PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

STIMULASI PERSEPSI : DEFISIT PERAWATAN DIRI

MAKAN DAN MINUM

A. TOPIK
Stimulasi Persepsi Sesi VI : Mengenal Dan Menyebutkan Tata Cara Makan Dan Minum
Yang Baik.

B. TUJUAN
1. Tujuan Umum :
Klien mampu melakukan perawatan diri dengan baik
2. Tujuan Khusus :
a. Klien memahami pengertian makan dan minum
b. Klien dapat menyebutkan alat-alat makan, minum dan kegunaannya
c. Klien dapat memahami langkah langkah untuk makan dan minum
d. Klien dapat menyebutkan manfaat makan dan minum
e. Klien memahami akibat tidak makan dan minum
f. Klien mampu mempraktekkan makan dan minum secara benar .

C. LANDASAN TEORITIS
1. Pengertian

Terapi aktivitas kelompok merupakan suatu psikoterapi yang dilakukan

sekelompok pasien bersama-sama dengan jalan berdiskusi satu sama lain yang
dipimpin atau arahkan oleh seorang therapist atau petugas kesehatan jiwa
yang telah terlatih (Iyus Yosep, 2009). Terapi aktivitas kelompok adalah
terapi psikologis yang dlakukan secara kelompok untuk memberikan stimulus
bagi klien dengan gangguan interpersonal (Iyus Yosep, 2009).
Terapi aktivitas kelompok dibagi menjadi empat yaitu terapi aktivitas
kelompok stimulasi persepsi, terapi aktivitas kelompok stimulasi sensori,
terapi aktivitas kelompok stimulus realita dan terapi aktivitas kelompok
sosialisasi (Birckhend,2006).
perawatan diri merupakan salah satu kemampuan dasar manusia dalam
memenuhi kebutuhannya guna mempertahankan kehidupannya. pasien
dinyatakan terganggu perawatan dirinya jika tidak dapat melakukan perawatan
diri (Depkes, 2009)
Terapi aktivitas kelompok stimulasi persepsi yaitu klien dilatih
mempersepsikan stimulus yang disediakan atau stimulus yang pernah dialami.
kemampuan persepsi klien dievaluasi dan ditingkatkan tiap sesi. sesi yang
akan dilakukan yaitu sesi ketiga mengenal dan menyebutkan tata cara makan
dan minum yang baik. dengan proses ini diharapkan respon klien mampu
menyebutkan manfaat makan dan minum, menyebutkan alat-alat makan,
minum dan kegunaannya, mempraktekan cara makan dan minum dan
memasukan kedalam kegiatan.
Pengertian Makanan dan Minuman
Pengertian makanan dan minuman menurut BPOM tahun 2003 adalah sumber
energi dan berbagai zat gizi untuk mendukung hidup manusia. Makanan dan
minuman dapat menjadi unsur pengganggu bagi kesehatan manusia, masuk
melalui Makanan dengan cara tertentu. Makanan penting didalam kehidupan
manusia,
Makan dan minum adalah kegiatan memasukkan makanan atay minuman atau
sesuatu kedalam mulut untuk menyediakan nutrisi bagi manusia untuk
memenuhi kebutuhan tubuh .
2. Alat dan media yang harus disiapkan
Alat
a. Piring
b. Sendok dan Garpuh
c. Cangkir
d. Air minum
e. Makanan
f. Tisu
g. Hand rab
h. Air cuci tangan

Media

a. Name tag
b. Pulpen
c. Buku kegiatan
d. Leaflet

3. Langkah langkah makan dan minum yang baik dan benar

A. Makan
1) Persiapan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan
2) Persiapan klien : pilih klien sesuai dengan indikasi jumlah klien 5-10
klien
3) Persiapan tempat : siapkan tempat diskusi dan tempat peragaan
4) Pelaksanaan
a) Orientasi
 Ucapkan salam, perkenalkan diri jika perlu
 Evaluasi/ validasi : tanyakan perasaan klien hari ini
 Kontrak : jelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan
Yaitu tatacara makan , waktu nya satu jam, dan tempatnya di
ruang makan .
b) Kerja
  Diskusikan manfaat tata cara makan . tanyakan kepada semua
klien bergantian tentang manfaat tata cara makan. Jika ada
klien yang tidak mau atau tidak mampu menjawab .
 Rangkuman jawaban klien tentang manfaat tatacara makan .
bilka ada jawaban yang kurang. Tambahkan informasi yang
diperlukan
4. Manfaat makan dan minum
1) Makan
a) Makanan
Makanan sebagai sumber tenaga terutama yang mengandung hidrat arang
seperti : beras, jagung, terigu, kentang, umbi umbian yang mengandung
lemak seperti : ikan ,daging, telur dan kacang kacangan .
b) Makanana sebagai sumber zat pembangun contohnya protein yang
digunakan sebagai bahan pembentukkan sel jaringan tubuh yang baru ,
pembentukkan sel darah merah , sel darah putih , serta zat kekebalan atau
antibody.
c) Makanan sebagai zat sumber pengatur Vitamin dan garam mineral
diperlukan oleh tubuh .
2) Minum
a) Melumasi sendi
b) Membentuk ludah dan lendir
c) Memberikan oksigen ke seluruh tubuh
d) Meningkatkan kesehatan dan kecantikkan kulit
e) Sebagai bantal otak , sumsum tulang belakang dan jaringan sensitive
lainnya .
f) Mengatur suhu tubuh
g) Melancarkan system pencernaan .
 Manfaat tata cara makan :

1. Meningkatkan selera makan

2. Meningkatkan penghargaan diri
 Diskusikan alat dan bahan tata cara makan. Tanyakan kepada
klien sesuai kebiasaan jklien selama ini
 Rangkum jawaban klien. Lengkapi yang belum lengkap.

5. Waktu makan dan minum

a. Makan
Makan dengan cara yang benar setidaknya minimal 3x sehari di waktu
- Pagi hari
- Siang hari
- Sore hari
b. Minum
Minum air putih minimal 1,5 liter per hari (8 gelas) di bagi menjadi 7
waktu :
- Minum 1 atau 2 gelas di pagi hari setelah bangun tidur
- Minum 1 gelas sebelum mandi
- Minum 1 gelas setengah jam sebelum makan
- Minum 1 gelas ketika merasa lelah
- Minum 1 gelas atau lebih banyak sebelum dan sesudah berolahraga
- Minum 1 gelas sebelum tidur
- Minum 1 gelas atau lebih banyak ketika sakit.

6. Akibat tidak makan dan minum

- Berat badan cepat menyusut
- Metabolism tubuh terganggu
- Dehidrasi atau kekurangan cairan pada tubuh
- Gangguan kinerja pada otak
- Wajah terlihat pucat dan lemas
- Mudah sakit
 - Mudah lupa
- Rambut mudah rontok
- Sering merasa lapar
- Perut menjadi buncit
- Badan merasa sering kedinginan
- Gangguan pada emosi

D. KLIEN
1. Karakteristik/Kriteria klien
a. Klien yang tidak mengalami perilaku agresif atau mengamuk, dalam
keadaan tenang
b. Klien ruang berry
c. Klien yang mudah mendengarkan dan mempraktekannya.
d. Klien dengan riwayat devisit perawatan diri.
e. Klien yang mudah diajak berinteraksi (kooperaktif)

2. Proses Seleksi
a. Mengidentifikasi klien yang masuk kriteria
b. Mengumpulkan klien yang masuk kriteria
c. Membuat kontrak dengan klien mengenaik setuju atau tidaknya ikut TAK,
meliputi : menjelaskan tujuan TAK pada klien, rencana kegiatan
kelompok dan aturan main dalam kelompok

E. Tata tertib
Tata tertib TAK sebagai berikut :
1. Klien wajib datang 10 menit sebelum acara dimulai
2. Jika ada klien yang meninggalkan kelompok harus meminta izin kepada petugas
3. Tidak boleh makan , minum , merokok saat TAK kecuali pada saat TAK makan dan
minum.
4. Jika ada yang membuat gaduh akan dikeluarkan dari TAK
5. Setiap pasien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.
 6. Jika klien ingin ke toilet beri kesempatan sebelum acara dimulai.

F. PENGORGANISASIAN
1. Pelaksanaan
Terapi aktivitas kelompok ini dilaksanakan pada :
a. Hari, Tanggal : Selasa, 18 Januari 2022
b. Jam : 13.00 s.d selesai
c. Waktu : 45 menit
d. Alokasi waktu : 1) Perkenalan dan pengarahan (5 menit)
2) Terapi kelompok (30 menit)
3) Penutup (10 menit)
e. Tempat : Ruang Kenanga (Perempuan)
f. jumlah klien : 6 orang
g. Nama Klien : 1) Ny.
2) Ny.
3) Ny
4) Ny
5) Ny
6) Ny

2. Tim Terapis :
Yang bertugas dalam TAK kali ini disesuaikan dengan petugas setiap sesi yang
telah disepakati. Sebagai berikut :
a. Leader : Virasul Husna
Uraian tugas pelaksana
o Menyusun rencana TAK
o Mengkoordinasikan seluruh kegiatan
o Memimpin jalannya TAK
o Memimpin diskusi TAK
 b. Co. Leader : Yusanti Syafariah Surti
Uraian Tugas Pelaksana
1) Mendampingi Leader
2) Mengambilalih posisi leader jika leader bloking.
3) Menyerahkan kembali posisi kepada leader.
4) Menutup acara diskusi.

c. Fasilitator : Yulianingsih, Yuyun Yulianti, Uswatun Hasanah

Uraian Tugas Pelaksana
1) Ikut serta dalam kegiatan kelompok.
2) Memberikan stimulus dan motivator pada anggota kelompok untuk aktif
mengikuti jalannya terapi.

d. Observer : Yuliyanti
Uraian Tugas Pelaksana
1) Mencatat serta mengamati respon klien (dicatat pada format yang tersedia).
2) Mengawasi jalannya aktivitas kelompok dari mulai persiapan, proses, hingga
penutupan.

1. Metode dan Media

a. Metode
Metode yang digunakan adalah metode diskusi, tanya jawab dan bermain peran.
b. Media
 Nametag,
 buku catatan dan pulpen
 Jadwal kegiatan harian
 Piring
 Sendok dan garpu
 Cangkir
  Air mineral
 Makanan
 Hand rub
 Tisu
 Leaflet

2. Seting Tempat

L CL

F
F

F O

Keterangan :
L : Leader
CL : Co Leader
F : Fasilitator
O : Observasi
: Klien
 G. PROSES PELAKSANAAN

A. PROSES PELAKSANAAN
1. Orientasi
Salam Perkenalan
1. Perkenalan nama lengkap dan nama panggilan semua petugas
2. Menanyakan nama panggilan dari semua klien
3. Penjelasan tujuan dan aturan main.
Sebelum kita memulai permainannya saya akan menjelaskan tujuan dari TAK
ini yaitu agar kita dapat menjaga kebersihan dengan cara mencuci tangan.
Aturan mainnya diharapkan ibu-ibu semua mengikuti kegiatan TAK ini dari
awal sampai akhir, jika ada yang ingin meninggalkan permainan TAK ini atau
kekamar mandi, ibu-ibu harus izin dengan suster atau bruder yang ada disini.
Evaluasi/Validasi
1. Menanyakan perasaan klien saat ini
2. Menanyakan kepada klien TAK yang pernah dilakukan

Kontrak
- Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu makan dan minum yang baik dan
benar
- cara bermain berikut:
a) Jika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok, harus meminta izin
kepada leader
b) Lama kegiatan 45 menit
c) Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai
2. Tahap Kerja
a. Terapis menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan yaitu menjelaskan tentang
pengertian makan dan minum, manfaat makan dan minum , manfaat makan dan
minum , waktu makan dan minum, dan langkah langkah makan dan minum, suster
akan memperagakannya, untuk itu diharapkan semua memperhatikan.
 b. Terapis meminta klien menyebutkan kembali pengertian makan dan minum , manfaat
makan dan minum, dan waktu makan dan minum . mulai dari klien yang ada di
sebelah kanan secara berurutan sampai semua klien mendapat giliran hasilnya di
sebutkan secara verbal.
c. Terapis memperagakan langkah langkah makan dan minum yang tepat dan benar
d. Beri pujian pada klien yang melakukan dengan baik.
e. Simpulkan hasil kegiatan yang sudah di lakuakam

3. Tahap Terminasi
a. Evaluasi
1) Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
2) Memberikan pujian atas keberhasilan kelompok
b. Tindak Lanjut
Terapis berharap ibu-ibu semua bisa mempraktekkan makan dan minum teratur
secara baik dan benar.
c. Kontrak yang akan datang
1) Leader membuat kesepakatan dengan klien untuk TAK berikutnya
2) Leader membuat kesepakatan waktu dan tempat TAK berikutnya yang akan
dilakukan oleh perawat yang lainnya.

H. Antisipasi
1. Klien tidak aktif
a. Panggil nama klien
b. Beri kesempatan klien kembali jika klien mau
2. Klien meninggalkan kegiatan tanpa pamit
a. Panggil nama klien
b. Tanyakan sebab meninggalkan kegiatan
c. Beri kesempatan klien bila klien bersedia ikut kembali
3. Klien tidak mau ikut dalam kegiatan
 Beri penjelasan pada klien bahwa kegiatan ini dilakukan bersama klien lain untuk agar
saling mengetahui cara mencuci tangan 6 langkah yang baik dan benar

A. Kriteria evalusasi
1. Evaluasi struktur
a. Proposal telah dikonsultasikan dengan pembimbing dan telah di ACC.
b. Kondisi lingkungan tenang, dilakukan ditempat tertutup dan memungkinkan klien
untuk berkonsentrasi terhadap kegiatan.
c. Posisi tempat duduk dikursi.
d. Peserta bersepakat mengikuti kegiatan.
e. Alat yang digunakan dalam tersedia dan layak pakai.
f. Leader, co-leader, fasilitator, observer berperan sebagaimana mestinya
2. Evaluasi proses
a. Leader membuka kegiatan TAK dan memimpin kegiatan TAK
b. Leader mampu memimpin acara
c. Co leader mampu mengkordinasi seluruh kegiatan
d. Fasilitator mampu memotivasi peserta dalam kegiatan
e. Fasilitator membantu leader melaksanakan kegiatan dan bertanggung jawab dalam
antisipasi masalah
f. Observer sebagai pengamat melaporkan hasil pengamatan kepada kelompok yang
berfungsi sebagai evaluator kelompok
g. Peserta mengikuti kegiatan yang dilakukan dari awal hingga akhir
3. Evaluasi Hasil
Diharapkan 85% dari kelompok mampu :
a. Kemampuan Non-Verbal
- (85%) mengikuti kegiatan TAK mencuci tangan sampai akhir
- (85%) Kontak mata
- (85%) Duduk tegak dan tertib
- (85%) Mempraktikan 6 langkah mencuci tangan yag baik dan benar
b. Kemampuan verbal
- (85%) menyebutkan pengertian makan dan minum
- (85%) menyebutkan alat makan dan minum
- (85%) menyebutkan langkah langkah makan dan minum
- (85%) menyebutkan manfaat makan dan minum
- (85%) menyebutkan akibat jika tidak makan dan minum
 Jadwal TAK : Perawatan Diri: Makan dan Minum
Hari : Selasa
Tanggal : 18 Januari 2022
Leader : Virasul Husna

a. Kemampuan Non Verbal

Nama klien
No. Aspek yang dinilai Keterangan
K1 K2 K3 K4 K5 K6
1 Mengikuti TAK dari
awal sampe akhir
2 Kontak mata
3 Duduk tegak dan
tertib
4 Menjawab pertanyaan
secara sepontan dan
relevan
5 Mempraktekkan cara
cuci tangan dengan
benar
 b. Kemampuan Verbal

No Aspek yang Nama klien

Keterangan
. dinilai
K1 K2 K3 K4 K5 K6
1 Meyebutkan
pengertian makan
dan minum
2 Menyebutkan alat
alat makan dan
minum
3 Meyebutkan
langkah langkah
makan dan minum
4 Menjawab pertanyaan
secara spontan dan
relevan
5 Mampu
mempraktikkan cara
makan dan minum
yang baik dan benar

Catatan :
1. Dibawah judul nama klien, tuliskan nama panggilan klien yang ikut TAK defisit
perawatan diri
2. Untuk tiap klien semua aspek dinilai dengan memberi angka (1-4)
3. Keterangan nilai
1. Kurang
2. Cukup
3. Baik
 4. Sangat Baik

I. EVALUASI DAN DOKUMENTASI

Evaluasi
Evaluasi dilakukan saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek
yang dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk stimulasi
persepsi defisit perawatan diri sesi II, kemampuan yang diharapkan adalah Menyebutkan
manfaat makan dan minum, menyebutkan alat-alat makan, minum dan kegunaannya,
mempraktikkan cara makan dan minum dan memasukan kedalam kegiatan. Frmulir
evaluasi sebagai berikut

Dokumentasi
Dokumentasi kemempuan yang dimiliki klien saat TAK pada catatan proses keperawatan
setiap klien. Contoh : klien mengikuti TAK stimulasi persepsi: defisit perawatan diri sesi
vi. Klien mampu mengenal dan menyebutkan manfaat makan dan minum, menyebutkan
alat-alat makan, minum dan kegunaannya, mempraktikkan cara makan dan minum dan
memasukan kedalam kegiatan.