Tingkat Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Angkatan 2020 Terhadap Infeksi Covid-19

TINGKAT PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU
MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA ANGKATAN 2020
TERHADAP INFEKSI COVID-19
SKRIPSI
Oleh :
REZA MULIA RASYID
170100209
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DAN PROFESI DOKTER

FAKULTASKEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2021
Universitas Sumatera Utara

TINGKAT PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU
MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA ANGKATAN 2020
TERHADAP INFEKSI COVID-19
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Kedokteran
Oleh :
REZA MULIA RASYID
170100209
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DAN PROFESI DOKTER

FAKULTASKEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2021

i

KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim,
Dengan mengucap puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan laporan
hasil penelitian ini berupa skripsi. Serta shalawat dan salam kita sampaikan
kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah menjadi suri tauladan
yang baik bagi umatnya untuk berbuat kebajikan. Semoga kita mendapat syafa’at
Beliau di akhir kelak,
Skripsi in i dengan judul “Tingkat Pengetahuan, Sikap dan Perilaku
Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Angkatan 2020
Terhadap Infeksi COVID-19”, disusun guna memenuhi salah satu persyaratan
untuk memperoleh gelar sarjana kedokteran Program Studi Pendidikan Dokter
Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
Penulis menyadari, bahwa penulisan ini tidak dapat terselesaikan tanpa
bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, baik bantuan moril maupun materil.
Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada semua pihak yang telah turut serta membantu penulis, diantaranya kepada:
1. Prof. Dr. dr. Aldy Safruddin Rambe, Sp.S(K) selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
2. Dr. dr. Imam Budi Putra, MHA, Sp.KK selaku Wakil Dekan I Fakultas
Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
3. dr. Zaimah Z. Tala, Sp. GK selaku Wakil Dekan II Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara.
4. Prof. Dr. dr. Dina Keumala Sari, M.Gizi, Sp. GK selaku Wakil Dekan III
Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
5. dr. Dwi Rita Anggraini, M.Kes, Sp.PA, selaku dosen pembimbing yang
telah meluangkan segenap waktu untuk membimbing, mengarahkan dan
memberikan gagasan-gagasan yang sangat bermanfaat mulai dari awal
hingga selesai penulisan skripsi ini.
6. dr. Dwi Faradina, M.Ked.(OG), Sp.OG(K) selaku ketua dosen penguji
dan dr. Fithria Aldy, M.Ked(Oph), Sp.M(K) selaku anggota dosen
ii
penguji yang telah meluangkan waktu untuk memberi saran dan masukan
yang membangun dalam penyempurnaan penulisan skripsi ini.
7. Prof. Dr. dr. Aldy Safruddin Rambe, Sp.S(K) selaku dosen pembimbing
akademik yang telah membimbing selama menempuh pendidikan.
8. Seluruh dosen pengajar dan civitas akademika Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan materi perkuliahan
dan praktikum selama masa perkuliahan.
9. Orang tua yang penulis hormati dan sayangi ayahanda H. Ir. Ahmad
Rasidin, M,Si dan Ibunda Hj. Emmy Fryda yang selalu mendoakan dan
memberikan dukungan moral dan materil dalam menyelesaikan penulisan
skripsi ini.
10. Saudara kandung penulis, abanganda Helmi Rasyid, SH, S.Tr dan Rizki
Widya Rasyid, ST, yang selalu memberikan dukungan dalam penulisan
skripsi ini.
11. Responden yang telah mambantu dan berpartisipasi untuk kelancaran
penelitian ini.
12. Sahabat yang penulis cintai, Nadya Keumala, Raihan Agsa, Olivia
Haque, Namira Afifah, Fakhriza Siregar, Vira Yoanda, Nurfayza
Magistrani, Faisal Rahman, Ahmad Taufiq Al Fansyuri Lubis, Rayhan
Faza, Samuel Sianturi, Andre Tarigan, Michael Daniel dan teman
sejawat mahasiswa angkatan 2017 Fakultas Kedokteran Universitas
Sumatera Utara yang telah memberikan dukungan sampai saat ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari kata
sempurna, dikarenakan keterbatasan pengalaman dan pengetahuan penulis miliki.
Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan
saran dari berbagai pihak demi kesempurnaan tulisan ini.
Medan, 2021
Reza Mulia Rasyid

NIM. 170100209
iii
DAFTAR ISI
Halaman
Lembar Pengesahan ...................................................................................................... i

Kata Pengantar ............................................................................................................. ii
Daftar Isi...................................................................................................................... iv
Daftar Gambar............................................................................................................. vi
Daftar Tabel ............................................................................................................... vii
Daftar Lampiran ........................................................................................................ viii
Daftar Sigkatan............................................................................................................ ix
Abstrak ......................................................................................................................... x
Abstract ....................................................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ......................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 3
1.3 Tujuan Penelitian........................................................................................ 4
1.3.1 Tujuan Umum .................................................................................... 4
1.3.2 Tujuan Khusus ................................................................................... 5
1.4 Manfaat Penelitian...................................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................ 6
2.1 Pengetahuan ............................................................................................ 6
2.1.1 Definisi Pengetahuan .................................................................... 6
2.1.2 Tingkatan Pengetahuan .................................................................. 6
2.1.3 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan ........................ 7
2.1.4 Cara Pengukuran Pengetahuan ..................................................... 7
2.2 Sikap ........................................................................................................ 8
2.2.1 Definisi Sikap ................................................................................ 8
2.2.2 Komponen Sikap............................................................................ 9
2.2.3 Tingkatan Sikap ............................................................................. 9
2.2.4 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Sikap ................................. 10
2.2.5 Cara Pengukuran Sikap ............................................................... 10
2.3 Perilaku .................................................................................................. 12
2.3.1 Definisi Perilaku .......................................................................... 12
2.3.2 Perilaku Kesehatan ...................................................................... 12
2.3.3 Determinan Kesehatan ................................................................. 14
2.3.4 Jenis-Jenis Perilaku ...................................................................... 15
2.3.5 Bentuk-Bentuk Perilaku ............................................................... 16
2.3.6 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perilaku .............................. 16
2.3.7 Cara Pengukuran Perilaku ........................................................... 18
2.4 Covid-19 ................................................................................................ 19
2.4.1 Definisi Covid-19 ........................................................................ 19
2.4.2 Etiologi......................................................................................... 19
2.4.3 Epidemiologi ................................................................................ 20
iv
2.4.4 Patofisiologi ................................................................................. 21
2.4.5 Manifestasi Klinis ........................................................................ 24
2.4.6 Klasifikasi Klinis ......................................................................... 24
2.4.7 Diagnosis ..................................................................................... 27
2.4.8 Penatalaksanaan ........................................................................... 32
2.4.9 Pencegahan .................................................................................. 34
2.5 Pengetahuan,Sikap,Dan Perilaku Tentang Infeksi Covid-19 ..................... 36
2.6 Kerangka Teori ........................................................................................... 39
2.7 Kerangka Konsep ....................................................................................... 40
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................... 41
3.1 Jenis Dan Rancangan Penelitian ............................................................ 41
3.2 Lokasi, Waktu, Populasi Dan Sampel Penelitian................................... 43
3.2.1 Lokasi .......................................................................................... 39
3.2.2 Waktu Penelitian .......................................................................... 39
3.2.3 Populasi Penelitian ....................................................................... 39
3.2.4 Sampel Penelitian ........................................................................ 39
3.3 Cara Pengumpulan Data ........................................................................ 43
3.3.1 Alat Pengumpulan Data ............................................................... 43
3.3.2 Jenis Dan Sumber Data ................................................................ 43
3.3.3 Teknik Pengumpulan Data........................................................... 43
3.4 Uji Validitas Dan Realibilitas ................................................................ 43
3.5 Pengolahan Dan Analisis Data............................................................... 45
3.5.1 Pengolahan Data .......................................................................... 45
3.5.2 Analisis Data ................................................................................ 45
3.6 Definisi Operasional .............................................................................. 48
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN ........................................ 49
4.1 Deskripsi Lokasi .................................................................................... 49
4.2 Deskripsi Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin ................. 49
4.3 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Responden ....................................... 50
4.4 Distribusi Responden Menurut Tingkat Pengetahuan ........................... 53
4.5 Distribusi Frekuensi Sikap Responden .................................................. 55
4.6 Distribusi Responden Menurut Tingkat Sikap ...................................... 59
4.7 Distribusi Frekuensi Perilaku Responden .............................................. 60
4.8 Distribusi Responden Menurut Tingkat Perilaku ................................. 63
4.9 Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Terhadap Tingkat
Sikap....................................................................................................... 64
4.10 Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Terhadap Tingkat
Perilaku ................................................................................................ 65
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................... 68
5.1 Kesimpulan ........................................................................................... 68
5.2 Saran ...................................................................................................... 69
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 70

LAMPIRAN .............................................................................................................. 74
v
DAFTAR GAMBAR
Nomor Judul Halaman
2.1 Kerangka Teori ……..……….……………………………………… 39
2.2 Kerangka Konsep …..…….………………………………………… 40
vi
DAFTAR TABEL
Nomor Judul Halaman
3.1 Definisi Operasional ……………………………………………… 48
4.1 Frekuensi dan Persentase Responden Berdasarkan Jenis Kelamin … 49

4.2 Distribusi Frekuensi Gambaran Pengetahuan Responden Tentang
Infeksi Cocid-19 ………………………………………….………… 50
4.3 Persentase Tingkat Pengetahuan Responden Terhadap Infeksi
Covid-19 …………………………………………………………... 53
4.4 Distribusi Frekuensi Gambaran Sikap Responden Tentang
Infeksi Covid-19 …………………...…...………………………... 55
4.5 Persentase Tingkat Sikap Responden Terhadap Infeksi Covid-19 ... 59
4.6 Distribusi Frekuensi Gambaran Perilaku Responden Tentang
Infeksi Covid-19 ……………………….………………………… 60
4.7 Persentase Tingkat Perilaku Responden Terhadap Infeksi Covid-19 .. 63
4.8 Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Terhadap
Tingkat Sikap Mengenai Infeksi Covid-19 ……………………..….. 64
4.9 Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Terhadap
Tingkat Perilaku Mengenai Infeksi Covid-19………………………. 65
vii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Biodata Penulis ................................................................................. 74
Lampiran 2 Lembar Orisinalitas .......................................................................... 75
Lampiran 3 Kuesioner Penelitian ......................................................................... 76
Lampiran 4 Ethical Clearance Penelitian ............................................................. 83
Lampiran 5 Surat Izin Penelitian.......................................................................... 84
Lampiran 6 Hasil Uji Validitas dan Realibilitas .................................................. 85
Lampiran 7 Hasil Interprestasi Sikap ................................................................. 107
Lampiran 8 Hasil Interprestasi Perilaku ............................................................. 110
Lampiran 9 Data Pengolahan Kuesioner Pengetahuan, Sikap dan Perilaku ..... 113
Lampiran 10 Hasil Uji Chi-Square ...................................................................... 137
viii
DAFTAR SINGKATAN
APD : Alat Perlindungan Diri

AaDO2 : Arterial Oxygen Tension Difference
CPAP : Continuous Positive Airway Pressure
FiO2 : Konsentrasi OksigenInspirasi
HFNC : High Flow Nasal Cannula
IFN-α : Interferon alpha
IPPV : Intermittent Positive Pressure Ventilation
IDAI : Ikatan Dokter Anak Indonesia
LPVr : Lopinavir / ritonavir
NIV : Bilevel Noninvasive Ventilation
OI : Oxygenation Index
OSI : Oxygen Saturation Index
PALICC : Pediatric Acute Lung Injury Conference Consensus
PDPI : Perhimpunan Dokter Paru Indonesia
PEEP : Positive End Expiratory Pressure
RR : Respiratory Rate
SpO2 : Saturasi Perifer
VTM : Viral Transport Media
WHO : World Health Organization
FK : Fakultas Kedokteran
USU : Universitas Sumatera Utara
ix
ABSTRAK
Latar Belakang: Coronavirus Disease-19 (COVID-19) merupakan keluarga besar virus yang
menyebabkan penyakit mulai dari gejala ringan sampai berat dan bersifat zoonosis. Pada
Januari 2020, World Health Organization (WHO) menyatakan COVID-19 sebagai wabah Public
Health Emergency of International Concern (PHEIC). COVID-19 adalah penyakit saluran napas
yang disebabkan oleh virus corona, baru yang ditemukan di Wuhan, China pada akhir tahun
2019. Indonesia merupakan negara berpenduduk terbesar keempat di dunia, membawa risiko
untuk sejumlah besar infeksi dan penyebaran virus yang tinggi. Virus ini sangat menular yang
perlu dicegah agar tidak menyebar di dalam komunitas masyarakat. Transmisi yang tidak
terkendali menyebabkan jumlah kasus kematian yang sangat besar. Penyebaran infeksi COVID-
19 bisa terjangkit melalui orang ke orang, kelompok ke kelompok masyarakat. Untuk
menghindari infksi COVID-19 diperlukan pengetahuan, sikap dan perilaku terhadap infeksi
Covid-19 dari setiap kelompok masyarakat terutama mahasiswa pada fakultas kedokteran USU
merupakan salah satu kelompok masyarakat yang berkompeten untuk mempunyai pengetahuan,
sikap dan perilaku untuk mencegah infeksi COVID-19. Tujuan penelitian : adalah untuk
mengetahui tangkat pengetahuan, sikap dan perilaku mahasiswa fakultas kedokteran USU
angkatan 2020 terhadap infeksi COVID-19‖. Metode penelitian : adalah jenis penelitian
deskriptif dengan rancangan penelitian potong lintang (cross sectional). Pengambilan data
dilakukan menggunakan kuesioner. Sampel penelitian ini sebesar 159 mahasiswa Fakultas
Kedokteran USU angkatan 2020 dengan pengambil sampel secara acak yaitu dengan
menggunakan teknik Simple Random Sampling. Kesimpulan: tingkat pengetahuan mahasiswa
FK USU angkatan 2020 terhadap Infeksi Covid-19 pada kategori tingkat pengetahuan baik
sebesar 96,2% cukup 3,8% dan kurang 0%, tingkat sikap positip sebesar 60,4% negatif 39,6%,
dan tingkat perilaku positif sebesar 52,2% negatif 47,8%. Dari mahasiswa yang menpunyai
pengetahuan baik sebesar 96,2% terdapat mempunyai sikap positip 57,9%, sikap negatip 38,3%,
perilaku positip 50,9%, perilaku negatip 45,3%. Dari mahasiswa yang mempunyai pengetahuan
cukup sebesar 3,8% mempunyai sikap positip 2,5%, sikap negatip 1,3%, perilaku positip 1,3%,
perilaku negatip 2,5% terhadap infeksi Covid-19.
Kata kunci: Pengetahuan, Sikap, Perilaku, Infeksi COVID-19, Mahasiswa FK USU angkatan
2020
x
ABSTRACT
Background : Coronavirus Disease-19 (COVID-19) is a large family of viruses that cause

diseases ranging from mild to severe symptoms and are zoonotic in nature. In January 2020, The
World Health Organization (WHO) declared COVID-19 an epidemic of Public Health Emergency
of International Concern (PHEIC). COVID-19 is a respiratory disease caused by the new corona
virus, which was only discovered in Wuhan, China at the end of 2019. Indonesia is the fourth most
populous country in the world, carries a high risk for a large number of infections and the spread
of the virus. This virus is very contagious which needs to be prevented from spreading in the
community. Uncontrolled transmission causes a very large number of cases of death. The spread
of COVID-19 infection can be spread from person to person, group to group of people. To avoid
COVID-19 infection, knowledge, attitudes and behavior towards COVID-19 infection are needed
from every group of society, especially students at USU's medical faculty, who are competent
groups of people who have the knowledge, attitudes and behavior to prevent COVID-19 infection.
Purpose research : This is to determine the level of knowledge, attitudes and behavior of the 2020
USU medical faculty students against COVID-19 infection. Research method : the type of
research used is descriptive research with a cross sectional study design. Data were collected
using a questionnaire. The sample of this study was 159 students of the 2020 USU Faculty of
Medicine with random sampling using the simple random sampling technique. Conclusion: the
level of knowledge of the 2020 class of FK USU students against Covid-19 infection in the good
knowledge level category was 96.2%, 3.8% enough and 0% less, the positive attitude level was
60.4%, negative 39.6%, and the level of positive behavior of 52.2%, negative 47.8%. Of the
students who have good knowledge, 96.2% have a positive attitude 57.9%, 38.3% negative
attitude, 50.9% positive behavior, 45.3% negative behavior. Of the students who had sufficient
knowledge, 3.8% had a positive attitude 2.5%, 1.3% negative attitude, 1.3% positive behavior,
2.5% negative behavior towards Covid-19 infection.
Keywords: Knowledge, Attitudes, Behavior, COVID-19 Infection, Class 2020 USU FK
xi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG

Coronavirus Disease-19 (Covid-19) merupakan keluarga besar virus yang
menyebabkan penyakit mulai dari gejala ringan sampai berat dan bersifat zoonosis
yang ditularkan antara hewan dan manusia. Terdapat 4 kelompok genus dari virus
corona yaitu Alphacoronavirus, Betacoronavirus, Gammacoronavirus, and
Deltacoronavirus. Ada dua jenis coronavirus yang dapat menyebabkan penyakit
menimbulkan gejala berat seperti Middle East Respiratory Syndrome (MERS-
CoV) dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS-CoV). SARS-CoV2 adalah
virus jenis baru yang belum pernah diidentifikasi sebelumnya pada manusia dan
menyebabkan Covid-19. (Anthony dan Fauci,2020).
Covid-19 disebabkan oleh SARS-COV2 termasuk dalam keluarga besar
coronavirus yang sama dengan penyebab SARS pada tahun 2003, hanya berbeda
jenis virusnya. Gejalanya mirip dengan SARS, namun angka kematian SARS
(9,6%) lebih tinggi dibanding Covid-19 (saat ini kurang dari 5%), walaupun
jumlah kasus Covid-19 jauh lebih banyak dibanding SARS. Covid-19 juga
memiliki penyebaran yang lebih luas dan cepat ke beberapa negara dibanding
SARS. Infeksi virus Corona pada manusia pertama kali ditemukan di kota Wuhan
Provinsi Hubei China akhir 2019 (Chen et al., 2020). Virus ini dalam satu bulan
menyebar dengan cepat keseluruh wilayah China pada tahun baru ketika
mobilitas manusia di China meningkat (Wang,2020). Pada tanggal 30 Januari
2020, WHO menetapkan COVID-19 sebagai Public Health Emergency of
International Concern (PHEIC) / Kedaruratan Kesehatan Masyarakat Yang
Meresahkan Dunia (KKMMD). Pada tanggal 12 Februari 2020, WHO resmi
menetapkan penyakit novel coronavirus pada manusia dengan sebutan
Coronavirus Disease (Covid-19).
Covid-19 sangat menular yang perlu dicegah agar tidak menyebar di dalam
komunitas masyarakat. Transmisi yang tidak terkendali menyebabkan

2
jumlahkasus kematian yang sangat besar (Hamid et al.,2020). Virus ini dapat
mengakibatkan orang kehilangan nyawa sehingga WHO menyatakan bahwa
Covid-19 adalah sebuah pandemi (Zu.et.al,2020), dan meminta Presiden Republik
Indonesia menetapkan status darurat nasional corona. Presiden Republik
Indonesia telah menetapkan status kedaruratan kesehatan masyarakat terkait
pandemi virus corona sejak akhir maret 2020 berdasarkan Keputusan Presiden
Nomor 11 tahun 2020 tentang Penetapan Kedaruratan Kesehatan Masyarakat
Corona Virus Disease. Selanjutnya pemerintah mengeluarkan kebijakan
Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) untuk menekan penyebaran virus
corona berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 21 tahun 2020.
Meskipun saat ini sudah ditemukan vaksin penangkal Covid-19, namun
pemerintah menyarankan supaya kita meningkatkan daya tahan tubuh dengan cara
memakan makanan yang bergizi, menerapkan pola hidup sehat dan olahraga
teratur setiap hari agar tubuh selalu sehat, serta menggunakan protokol kesehatan
seperti memakai masker, mencuci tangan dan physical distancing yang bertujuan
untuk mencegah penyebaran virus corona. Namun pada kenyataannya masih ada
ditemui masyarakat belum menyadari hal tersebut, dimana pada saat keluar rumah
tidak memakai masker, hal ini dapat dilihat dengan ramainya orang-orang
dijalanan tanpa menerapkan protokol kesehatan. Disamping itu, untuk pencegahan
infeksi Covid-19 diperlukan penngetahuan, sikap dan perilaku yang sangat tinggi
sehingga dapat mengurangi penyebaran infeksi Covid-19.
Seperti penelitian oleh Sukesih, dkk (2020), mengenai pengetahuan dan sikap
mahasiswa kesehatan tentang pencegahan Covid-19 di Indonesia, menyimpulkan
bahwa dari 444 responden didapatkan pengetahuan kategori baik sebanyak 228
(51,35%), sedangkan sikap kategori baik sebanyak 206 (46,39%), dengan melihat
data tersebut menunjukkan bahwa pengetahuan dan sikap mahasiswa kesehatan
tentang pencegahan Covid-19 di Indonesia tergolong baik dalam hal ini dapat
pencegah penularan Covid-19 di Indonesia.
Selanjutnya hasil penelitian Syadidurrahmah, dkk (2020), tentang perilaku
physical distancing mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada masa
pandemi Covid-19, menyimpulkan bahwa 55,9% mahasiswa telah menerapkan

3
perilaku physical distancing yang baik. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa
faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku physical distancing adalah jenis
kelamin, pengetahuan terkait physical distancing, serta dukungan keluarga. Dari
uraian hasil penelitian di atas, dapat diketahui bahwa mahasiswa di Indonesia
mempunyai peranan terhadap pencegahan infeksi Covid-19 dengan meningkatkan
pengetahuan, sikap dan perilaku.
Berdasarkan informasi laporan gugus tugas Covid-19 Pemerintah Kota
Medan, diumumkan bahwa kota Medan merupakan salah satu daerah penyebaran
Covid-19 yang tertinggi (Kompas, 2020). Penyebaran Covid-19 di kota Medan
meliputi seluruh wilayah kota Medan dan berbagai lapisan masyarakat yang
mungkin dapat terjangkit infeksi Covid-19 tersebut. Penyebaran infeksi Covid-19
bisa terjangkit melalui orang ke orang, kelompok ke kelompok masyarakat.
Seperti kelompok mahasiswa yang sehari-harinya tidak terlepas melakukan
berbagai kegiatan perkuliahan baik secara online maupun kegiatan diluar rumah.
Kelompok mahasiswa pada Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara
merupakan salah satu kelompok masyarakat yang berkompeten untuk mempunyai
pengetahuan, sikap dan perilaku untuk mencegah infeksi Covid-19.
Berkenaan dengan hal tersebut, maka penulis tertarik untuk melakukan
penelitian tentang bagaimana sebenarnya tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku
mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara angkatan 2020
terhadap infeksi Covid-19.
1.2 RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan uraian latar belakang diatas, penulis merumuskan masalah:
“Bagaimana tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku mahasiswa Fakultas
Kedokteran Universitas Sumatera Utara angkatan 2020 terhadap infeksi Covid-
19”.

4
1.3 TUJUAN PENELITIAN

1.3.1 Tujuan Umum
Untuk mengetahui tangkat pengetahuan, sikap dan perilaku mahasiswa
Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara angkatan 2020 terhadap infeksi
Covid-19” seluruh masyarakat memiliki sikap positif mengenai COVID-19 yaitu
berhati-hati dan memiliki tindakan usaha peningkatan kesehatan pribadi. Hasil
tabulasi silang menunjukkan pengetahuan berpengaruh terhadap sikap dan
tindakan individu sebagai usaha pencegahan COVID-19. Pemberian pengetahuan
yang spesifik, valid, dan tepat sasaran dapat meningkatkan perilaku usaha
pencegahan masyarakat terhadap infeksi COVID-19.
Penelitian ini belum menganalisa faktor pemungkin dan faktor penguat
terhadap usaha Dari 1096 responden yang diteliti, hampir seluruh masyarakat
memiliki sikap positif mengenai COVID-19 yaitu berhati-hati dan memiliki
tindakan usaha peningkatan kesehatan pribadi. Hasil tabulasi silang menunjukkan
pengetahuan berpengaruh terhadap sikap dan tindakan individu sebagai usaha
encegahan COVID-19. Pemberian pengetahuan yang spesifik, valid, dan tepat
sasaran dapat meningkatkan perilaku usaha pencegahan masyarakat terhadap
infeksi COVID-19.
Penelitian ini belum menganalisa faktor pemungkin dan faktor penguat
terhadap usaha Dari 1096 responden yang diteliti, hampir seluruh masyarakat
memiliki sikap positif mengenai COVID-19 yaitu berhati-hati dan memiliki
tindakan usaha peningkatan kesehatan pribadi. Hasil tabulasi silang menunjukkan
pengetahuan berpengaruh terhadap sikap dan tindakan individu sebagai usaha
pencegahan COVID-19. Pemberian pengetahuan yang spesifik, valid, dan tepat
sasaran dapat meningkatkan perilaku usaha pencegahan masyarakat terhadap
infeksi COVID-19. Penelitian ini belum menganalisa faktor pemungkin dan
faktor penguat terhadap usaha Dari 1096 responden yang diteliti, hampir seluruh
masyarakat memiliki sikap positif mengenai COVID-19 yaitu berhati-hati dan
memiliki tindakan usaha peningkatan kesehatan pribadi. Hasil tabulasi silang
menunjukkan pengetahuan berpengaruh terhadap sikap dan tindakan individu
sebagai usaha pencegahan COVID-19. Pemberian pengetahuan yang spesifik,

5
valid, dan tepat sasaran dapat meningkatkan perilaku usaha pencegahan

masyarakat terhadap infeksi COVID-19. Dari 1096 responden yang diteliti,
hampir seluruh masyarakat memiliki sikap positif mengenai COVID-19 yaitu
berhati-hati dan memiliki tindakan usaha peningkatan kesehatan pribadi. Hasil
tabulasi silang menunjukkan pengetahuan berpengaruh terhadap sikap dan
tindakan individu sebagai usaha pencegahan COVID-19. Pemberian pengetahuan
yang spesifik, valid, dan tepat sasaran dapat meningkatkan perilaku usaha
pencegahan masyarakat terhadap infeksi COVID-19.
1.3.2 Tujuan Khusus

1. Untuk mengetahui tingkat pengetahuan mahasiswa Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara angkatan 2020 terhadap infeksi Covid-19.
2. Untuk mengetahui tingkat sikap mahasiswa Fakultas Kedokteran
3. Untuk mengetahui tingkat perilaku mahasiswa Fakultas Kedokteran
1.4 MANFAAT PENELITIAN

1. Diharapkan mahasiswa dapat mengetahui dan memahami infeksi Covid-19
dan dapat berperilaku yang benar untuk mencegah penularan Covid-19.
2. Untuk institusi merupakan upaya pencegahan penularan Covid-19
khususnya dikalangan mahasiswa dengan meningkatkan pengetahuan
mahasiswa terhadap bahaya infeksi Covid-19.
3. Sebagai bahan informasi dan data awal bagi peneliti untuk melakukan
penelitian selanjutnya yang terkait dengan infeksi Covid-19.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 PENGETAHUAN
2.1.1 Definisi Pengetahuan
Pengetahuan adalah hasil dari tahu dan ini terjadi istilah seseorang melakukan
penginderaan terhadap pada suatu objek Notoatmodjo (2012). Penginderaan
terjadi melalui panca indera manusia yakni, indera pendengaran, penglihatan,
penciuman, perasaan dan perabaan. Sebagian pengetahuan manusia didapat
melalui mata dan telinga. Menurut Donsu (2017), pengetahuan adalah suatu hasil
dari rasa keingintahuan melalui proses sensoris, terutama pada mata dan telinga
terhadap objek tertentu. Pengetahuan merupakan domain yang penting dalam
terbentuknya perilaku terbuka (open behavior).
2.1.2 Tingkatan Pengetahuan

Menurut Notoatmodjo (2007), pengetahuan tercakup dalam domain kognitif
mempunyai 6 tingkatan, yaitu :
a. Tahu (know)
Merupakan tingkat pengetahuan paling rendah. Tahu mempunyai arti
mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya. Yang termasuk
dalam tingkat pengetahuan ini adalah mengingat kembali (recall) terhadap
sesuatu yang spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari yang telah
diterima.
b. Memahami (comprehension)
Diartikan sebagai suatu kemampuan secara benar tentang objek yang
diketahui dan dapat menginterpretasi materi tersebut secara benar. Orang
yang telah paham terhadap objek atau materi harus dapat menjelaskan,
menyebutkan, dan menyimpulkan terhadap objek yang telah dipelajari.
c. Aplikasi (application)
Diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang telah
dipelajari pada situasi atau kondisi riil (sebenarnya).

7
d. Analisis (analysis)
Diartikan sebagai suatu kemampuan dalam menjabarkan materi atau objek
kedalam komponen-komponen, tetapi masih dalam satu struktur
organisasi.
Sintesis (synthesis)
Diartikan sebagai suatu kemampuan dalam menyusun formulasi-formulasi
baru dari formulasi-formulasi yang sudah ada.
f. Evaluasi (evaluation)
Diartikan sebagai kemampuan dalam melakukan penilaian terhadap suatu
materi atau objek yang didasarkan pada suatu kriteria yang telah ditentukan
sendiri atau menggunakan kriteria-kriteria yang telah ada.
g. Informasi
Seseorang yang mempunyai sumber informasi yang lebih banyak akan
mempunyai pengetahuan yang lebih luas. Pada umumnya semakin mudah
memperoleh informasi semakin cepat seorang memperoleh pengetahuan
yang baru.
2.1.3 Cara Pengukuran Pengetahuan

Menurut Arikunto (2010), pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan
wawancara atau angket yang menanyakan tentang isi materi yang akan di ukur
dari subjek atau responden kedalam pengetahuan yang ingin diukur dan
disesuaikan dengan tingkatannya, ada pun jenis pertanyaan yang dapat digunakan
untuk pengukuran pengetahuan secara umum di bagi menjadi 2 jenis yaitu:
a. Pertanyaan subjektif
Penggunaan pertanyaan subjektif dengan jenis pernyataan esay digunakan
dengan penilaian yang melibatkan faktor subjektif dari penilai, sehingga
hasil nilai akan berbeda dari setiap penilai dari waktu kewaktu.
b. Pertanyaan objektif
Jenis pertanyaan objektif seperti pilihan ganda, betul salah dan pertanyaan
menjodohkan dapat di nilai secara pas oleh penilai.

8
Menurut Arikunto (2010), pengukuran tingkat pengetahuan dapat

dikategorikan menjadi 3 yaitu sebagai berikut :
1) Pengetahuan baik bila responden dapat menjawab 76-100% dengan
benar dari total jawaban pertanyaan.
2) Pengetahuan cukup bila responden dapat menjawab 56-75% dengan
benar dari total jawaban pertanyaan
3) Pengetahuan kurang bila responden dapat menjawab <56% dari total
jawaban pertanyaan
2.2 SIKAP
2.2.1 Definisi Sikap
Menurut Aiken dalam Rahmadani (2009), “sikap sebagai predisposisi atau
kecendrungan yang dipelajari dari seorang individu untuk merespon secara positif
atau negatip dengan intensitas yang moderat atau memadai terhadap objek, situasi,
konsep atau orang lain. Menurut Berkowitz dalam Azwar (2005:5) menerangkan
sikap seseorang pada suatu objek adalah perasaan atau emosi dan faktor, kedua
adalah reaksi/respon atau kecendrungan untuk bereaksi. Sebagai reaksi maka
sikap selalu berhubungan dengan dua alternatif, yaitu senang (like) atau tidak
senang (dislike), menurut dan melaksanakan atau menjauhi atau menghindari
sesuatu.
Kemudian Thurstone dalam bimowalgito (2003) “sikap adalah suatu
tingkatan afeksi baik yang bersifat positif maupun negatif dalam hubunganya
dengan objek-objek psikologis. Afeksi yang positif ialah afeksi senang.
Sedangkan afeksi negatip adalah afeksi yang tidak menyenangkan. ”Sikap
merupakan gejala internal yang berdimensi afektif berupa kecenderungan untuk
mereaksi dengan cara relatip tetap terhadap objek, baik secara positip maupun
negatip. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa sikap perasaan emosional
dan respon atau reaksi untuk bereaksi. Respon positif (like) dan negatip (dislike).
Menurut Notoatmodjo (2003), sikap merupakan reaksi atau respon yang
masih tertutup dari seseorang terhadap suatu stimulus atau objek. Manifiestasi
sikap tidak dapat langsung dilihat, tetapi hanya ditafsirkan dari perilaku yang

9
tertutup. Sikap merupakan kesiapan untuk reaksi terhadap objek di lingkungan

tertentu sebagai suatu penghayatan terhadap objek.
Berdasarkan pendapat di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa sikap
merupakan kecenderungan seorang individu terhadap suatu objek tertentu, situasi
atau orang lain yang kemudian di deskripsikan dalam bentuk sebuah respon
kognitif, afektif, dan perilaku individu. Serta kesiapan seseorang bertindak,
berpersepsi, berfikir dan merasa dalam menghadapi objek untuk menentukan
apakah orang harus pro atau kontra terhadap sesuatu.
2.2.2 Komponen Sikap

Mengenai komponen sikap, ada tiga macam komponen yaitu kognisi, efeksi
dan konasi, ketiga ranah tersebut dijabarkan sebagai berikut :
a. Komponen kognisi berhubungan dengan keyakinan (beliefs), ide dan
konsep.
b. Komponen afeksi yang menyangkut emosional seseorang
c. Komponen konasi yang merupakan kecendrungan tingkah laku.
Komponen kognisi berhubungan dengan keyakinan/kepercayaan seseorang
mengenai objek sikap. Kepercayaan terhadap sesuatu sebagai objek sikap akan
mempola pikiran seseorang, artinya objek sikap dalam hal ini sangat berperan
sekali dalam tugas yang diembannya. Komponen afeksi yang menyangkut
emosional banyak ditentukan oleh kepercayaan. Bila seseorang telah memandang
negatip terhadap oranng lain, maka akan merasa malas dan hasilnya tidak akan
sesuai dengan yang diharapkan. Komponen konasi dalam sikap menunjukan
kecendrungan berprilaku yang ada dalam diri seseorang yang berkaitan dengan
sikapnya terhadap orang lain. Bila seseorang merasa tidak suka terhadap orang
lain, maka wajar bila orang tersebut enggan menyapa dan berkomunikasi dengan
orang tersebut.
2.2.3 Tingkatan Sikap

Menurut Riyanto (2013), mengemukakan tingkatan sikap sebagai berikut:
a. Menerima (reciving)
Menerima berarti bahwa orang mau dan memperhatikan objek

10
b. Merespon (responding)
Memberikan jawaban apabila ditanya, mengerjakan dan menyelesaikan
tugas yang diberikan adalah suatu indikasi dari sikap karena dengan suatu
usaha untuk menjawab pertanyaan atau mengerjakan tugas yang diberikan.
c. Menghargai (valuing)
Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan suatu
masalah adalah suatu indikasi sikap tingkat tiga
d. Bertanggung jawab (responsible)
Bertanggung jawab atas suatu yang telah dipilihnya dengan segala resiko
merupakan sikap yang paling tinggi.
2.2.4 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Sikap

Menurut Azwar dalam Rina (2013:17) faktor-faktor yang mempengaruhi sikap
terhadap objek sikap antara lain :
a. Pengalaman pribadi
Untuk dapat menjadi dasar pembentukan sikap, pengalaman pribadi
haruslah meninggalkan kesan yang kuat.
b. Pengaruh orang lain yang dianggap penting
Pada umumnya, individu cenderung untuk memiliki sikap yang konformis
atau searah dengan sikap orang yang dianggap penting.
c. Pengaruh kebudayaan
Tanpa disadari kebudayaan telah menanamkan garis pengaruh sikap kita
terhadap berbagai masalah.
d. Media massa.
Dalam pemberitaan surat kabar maupun radio atau media komunikasi
lainnya, berita yang seharusnya faktual disampaikan secara obyektif
cenderung dipengaruhi oleh sikap penulisnya.
2.2.5 Cara Pengukuran Sikap

Salah satu aspek yang sangat penting guna untuk memahami sikap dan
perilaku manusia adalah masalah pengungkapan (assesment) dan pengukuran
(Azwar S, 2011).

11
Selanjutnya menurut Azwar S (2011), ada berbagai cara untuk melakukan

pengukuran sikap yaitu sebagai berikut :
1. Skala Likert
Menurut likert dalam buku Azwar S (2011), sikap dapat diukur
menggunakan metode rating yang dijumlahkan. Metode ini merupakan
metode penskalaan pernyataan sikap yang menggunakan distribusi respon
sebagai dasar penentuan nilai skalanya. Pada skala likert menggunakan
interval 1,2,3,4.5 interval, dari kata “sangat setuju” sampai sangat tidak
setuju”. Nilai skala oleh setiap pertanyaan tidak ditentukan oleh derajad
favourable masing-masing akan tetapi ditentukan oleh distribusi respon
setuju atau tidak setuju dari kelompok responden yang bertindak sebagai
kelompok uji coba (pilot study).
Prosedur penskalaan dengan metode rating yang dijumlahkan didasari oleh 2
asumsi yaitu :
a. Setiap pernyataan sikap yang ditulis dapat disepakati sebagai penyataan
yang favourable atau pernyataan yang unfavourable
b. Jawaban yang diberikan oleh individu yang mempunyai sikap positif harus
diberi bobot atau nilai yang lebih tinggi dari pada jawaban yang diberikan
oleh responden yang mempunyai pernyataan negatif.
Menurut Notoatmodjo (2014), Tiap pertanyaan akan di nilai pengukuran
sikap dengan Skala Likert sebagai berikut :
 Pernyataan positif
Sangatsetuju Setuju Kurang Setuju Tidak Setuju
(SS) (S) (KS) (TS)
4 3 2 1
 Pernyataan negatif
Sangat Setuju Setuju Kurang Setuju (KS) Tidak Setuju

(SS) (S) (TS)
1 2 3 4
Sikap positip jika T hitung > T mean

Sikap negatip jika T hitung ≤ T mean (Notoatmodjo, 2014)

12
2. Skala Thrustone
Metode skala thrustone sering disebut sebagai metode interval tampak
stara. Metode skala pernyataan sikap ini dengan pendekatan stimulus
yang artinya pendek atau ini ditunjukkan untuk meletakkan stimulus atau
pernyataan sikap pada suatu kontinum psikologis yang akan
menunjukkan derajad favourable atau unfavourable pernyataan yang
bersangkutan
3. Skala Gutman
Skala pengukuran pada tipe ini akan didapatkan jawaban yang tegas,
yaitu ya atau tidak, benar atau salah, pernah atau tidak, positif atau
negatif, dan lain-lain. Data yang diperoleh dapat berupa data interval atau
rasio dikhotami (dua alternaif). Jadi pada skala likert menggunakan
interval 1,2,3,4.5 interval, dari kata “sangat setuju” sampai “sangat tidak
setuju”, maka dalam skala Gutman hanya ada dua interval yaitu “ setuju
atau tidak setuju”.
4. Skala Inkeles
Merupakan sejenis kuesioner tertutup, seperti tes prestasi belajar bentuk
pilihan ganda. Model ini mirip dengan model yang dikemukakan oleh
Thurstone, tetapi hanya terdiri dari tiga alternative jawaban, karena
diharapkan bahwa responden lebih cermat dalam menentukan pilihan
(Arikunto, 2010).
2.3 PERILAKU
2.3.1 Definisi Perilaku
Perilaku merupakan hasil dari pada segala macam pengalaman serta interaksi
manusia dengan lingkunganya yang terwujud dalam bentuk pengetahuan, sikap
dan tindakan. Perilaku merupakan respon/reaksi seorang individu terhadap
stimulus yang berasal dari luar maupun dari dalam dirinya (Notoatmojo, 2010).
2.3.2 Perilaku Kesehatan

Berdasarkan batasan perilaku Skiner dalam Notoatmodjo (2007), maka
perilaku kesehatan adalah suatu respons seseorang (organisme) terhadap stimulus

13
atau objek yang berkaitan dengan sakit dan penyakit, sistem pelayanan kesehatan,
makanan, minuman serta lingkungan. Respon manusia baik bersifat pasif
(pengetahuan, sikap, dan persepsi) maupun bersifat aktif (tindakan atau praktik).
Perilaku sehat adalah pengetahuan, sikap, tindakan, pro aktif untuk memelihara
dan mencegah risiko terjadinya penyakit (Depkes RI, 2003:3).
Dari batasan ini, perilaku kesehatan dapat diklasifikasikan menjadi tiga
kelompok :
1. Perilaku Pemeliharaan Kesehatan (health maintanance):
Perilaku pemeliharaan kesehatan adalah perilaku atau usaha-usaha
seseorang untuk memelihara atau menjaga kesehatan agar tidak sakit dan
usaha untuk penyembuhan bila mana sakit.
2. Perilaku pencarian dan penggunaan system atau fasilitas pelayanan
kesehatan.
Sering disebut perilaku pencarian pengobatan (health seeking behaviour).
Perilaku ini adalah menyangkut upaya atau Tindakan seseorang pada saat
menderita atau kecelakaan (Notoatmodjo, 2007).
3. Perilaku Kesehatan lingkungan.
Perilaku kesehatan lingkungan adalah bagaimana seseorang merespons
lingkungan, baik lingkungan fisik maupun sosial budaya dan sebagainya,
sehingga lingkungan tersebut tidak memengaruhi kesehatannya. Dengan
perkataan lain, bagaimana seseorang mengelola lingkungannya sehingga
tidak mengganggu kesehatannya sendiri, keluarga atau masyarakatnya
(Notoatmodjo, 2007).
Praktik atau perilaku kesehatan mencakup tindakan sehubungan dengan
penyakit (pencegahan dan penyembuhan penyakit), Tindakan pemeliharaan dan
peningkatan kesehatan, dan tindakan kesehatan lingkungan. Becker dalam
Notoatmodjo (2007), membuat klasifikasi lain tentang perilaku kesehatan yaitu :
1. Perilaku hidup sehat (healthy behaviour)
Adalah perilaku-perilaku yang berkaitan dengan upaya atau kegiatan
seseorang untuk mempertahankan dan meningkatkan kesehatannya.

14
2. Perilaku sakit (illness behaviour)

Perilaku sakit ini mencakup respons seseorang terhadap sakit dan penyakit,
persepsinya terhadap sakit, pengetahuan tentang penyebab penyakit, gejala
penyakit, pengobatan penyakit dan sebagainya.
3. Perilaku peran sakit (the sick role behaviour)
Dari segi sosiologi, orang sakit (pasien) mempunyai peran, yang mencakup
hak-hak orang sakit (right) dan kewajiban sebagai orang sakit (obligation).
2.3.3 Determinan Perilaku

Menurut Benyamin Bloom (1908), seorang ahli psikologi pendidikan
membagi perilaku manusia kedalam tiga ranah atau kawasan, yaitu kognitif,
afektif, psikomotor yang dijelaskan sebagai berikut :
1. Pengetahuan
Menurut Notoatmodjo (2003), pengetahuan adalah apa yang diketahui oleh
seseorang tentang sesuatu hal yang didapat secara formal maupun
informal. Menurut teori Green menjelaskan bahwa pengetahuan
merupakan faktor awal dari suatu perilaku yang diharapkan dan pada
umumnya berkorelasi positip dengan perilaku. Pengetahuan Kesehatan
akan berpengaruh kepada perilaku sebagai hasil jangka menengah
(intermediate impact) dari Pendidikan kesehatan.
2. Sikap
Sikap merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang
terhadap suatu stimulus atau objek. Menurut Newcomb, salah seseorang
ahli psikologis sosial menyatakan bahwa sikap itu merupakan kesiapan
atau ketersediaan untuk bertindak, dan bukan merupakan pelaksanaan
motif tertentu. Sikap belum merupakan suatu tindakan atau aktivitas, akan
tetapi masih merupakan predis posisi tindakan suatu perilaku. Sikap
seseorang akan mempengaruhi perilaku kesehatan, sikap positip seseorang
akan menghasilkan perilaku kesehatan yang positip pula.

15
3. Praktik
Suatu sikap belum otomatis terwujud dalam suatu tindakan, untuk
mewujudkan sikap dalam suatu perbuatannya maka diperlukan faktor
pendukung. Praktik adalah melaksanakan atau mempraktikkan apa yang
diketahui dan disikapi oleh seseorang. Praktik kesehatan ini dapat
dikatakan
tindakan sehubungan dengan penyakit (pencegahan dan penyembuhan
penyakit).
Praktik memiliki beberapa tingkatan, yaitu :
a. Persepsi (perception)
Mengenal dan memilih berbagai objek sehubungan dengan tindakan
yang akan diambil.
b. Respons terpimpin (guided response)
Dapat melakukan sesuai dengan urutan yang benar dan sesuai dengan
contoh.
c. Mekanisme (mecanism)
Apabila seseorang telah melakukan sesuatu dengan benar secara
otomatis sesuatu itu sudah merupakan kebiasaan.
d. Adopsi (adoption)
Adopsi adalah suatu praktik atau tindakan yang sudah berkembang
dengan baik.
2.3.4 Jenis-Jenis Perilaku

Jenis-jenis perilaku individu menurut Okviana (2015):
1. Perilaku sadar, perilaku yang melalui kerja otak dan pusat susunan saraf
2. Perilaku tak sadar, perilaku yang spontan atau instingtif
3. Perilaku tampak dan tidak tampak
4. Perilaku sederhana dan kompleks
5. Perilaku kognitif, afektif, konatif, dan psikomotor.

16
2.3.5 Bentuk-Bentuk Perilaku

Menurut Notoatmodjo (2011), dilihat dari bentuk respons terhadap stimulus,
maka perilaku dapat dibedakan menjadi dua :
1. Bentuk pasif /perilaku tertutup (covert behavior)
Respons seseorang terhadap stimulus dalam bentuk terselubung atau
tertutup. Respons atau reaksi terhadap stimulus ini masih terbatas pada
perhatian, persepsi, pengetahuan atau kesadaran dan sikap yang terjadi
pada seseorang yang menerima stimulus tersebut.
2. Perilaku terbuka (overt behavior)
Respons terhadap stimulus tersebut sudah jelas dalam bentuk tindakan
atau praktik, yang dengan mudah dapat diamati atau dilihat orang lain.
2.3.6 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perilaku

Menurut teori Lawrance Green dan kawan-kawan (dalam Notoatmodjo,
2007), menyatakan bahwa perilaku manusia dipengaruhi oleh dua faktor pokok,
yaitu faktor perilaku (behavior causes) dan faktor diluar perilaku (non behaviour
causes).
Selanjutnya perilaku itu sendiri ditentukan atau terbentuk dari 3 faktor yaitu:
1. Faktor-faktor predisposisi (predisposing factor), yang terwujud dalam
pengetahuan, sikap, kepercayaan, keyakinan, dan nilai-nilai, dan
sebagainya.
2. Faktor pendukung (enabling factor), yang terwujud dalam lingkungan
fisik, tersedia atau tidak tersedianya fasilitas-fasilitas atau sarana-sarana
kesehatan, misalnya puskesmas, obat-obatan, alat-alat steril dan
sebagainya.
3. Faktor pendorong (reinforcing factor) yang terwujud dalam sikap dan
perilaku petugas kesehatan atau petugas lain, yang merupakan kelompok
referensi dari perilaku masyarakat (Notoatmodjo,2007).

17
Sedangkan faktor yang dapat mempengaruhi perilaku menurut Sunaryo

(2004) dalam Hariyanti (2015) yaitu :
1. Faktor Eksogen atau Faktor Dari Luar Individu
Faktor yang berasal dari luar individu antara lain:
a. Faktor Lingkungan
Lingkungan disini menyangkut segala sesuatu yang ada disekitar
individu. Lingkungan sangat berpengaruh terhadap individu karena
lingkungan merupakan lahan untuk perkembangan perilaku
(Notoatmodjo,2003).
1) Usia
Menurut Sarwono (2000), usia adalah faktor terpenting juga dalam
menentukan sikap individu, sehingga dalam keadaan diatas responden akan
cenderung mempunyai perilaku yang positip dibandingkan umur yang
dibawahnya. Menurut Hurlock (2008) masa dewasa dibagi menjadi 3 periode
yaitu masa dewasa awal (18-40 tahun), masa dewasa madya (41-60 tahun) dan
masa dewasa akhir (>61 tahun). Menurut Santrock (2003) dalam Apritasari
(2018), orang dewasa muda termasuk masa transisi, baik secara fisik, transisi
secara intelektual, serta transisi peran sosial. Perkembangan sosial masa dewasa
awal adalah puncak dari perkembangan sosial masa dewasa.
2) Pendidikan
Kegiatan pendidikan formal maupun informal berfokus pada proses belajar
dengan tujuan agar terjadi perubahan perilaku, yaitu dari tidak tahu
menjadi tahu, dari tidak mengerti menjadi mengerti dan tidak dapat
menjadi dapat. Menurut Notoatmodjo (2003), pendidikan mempengaruhi
perilaku manusia, beliau juga mengatakan bahwa apabila penerimaan
perilaku baru didasari oleh pengetahuan, kesadaran, sikap positif maka
perilaku tersebut akan bersifat langgeng. Dengan demikian semakin tinggi
tingkat pengetahuan seseorang maka semakin tepat dalam menentukan
perilaku serta semakin cepat pula untuk mencapai tujuan meningkatkan
derajat kesehatan.

18
3) Pekerjaan
Bekerja adalah salah satu jalan yang dapat digunakan manusia dalam
menemukan makna hidupnya. Dalam berkarya manusia menemukan
sesuatu serta mendapatkan penghargaan dan pencapaian pemenuhan diri
menurut Azwar (2003).
2.37. Cara Pengukuran Perilaku

Menurut Azwar (2008), pengukuran perilaku yang berisi pernyataan-
pernyataan terpilih dan telah diuji reabilitas dan validitasnya, maka dapat
digunakan untuk mengungkapkan perilaku kelompok responden. Kriteria
pengukuran perilaku yaitu :
1. Perilaku positip jika nilai T skor > T mean
2. Perilaku negatip jika nilai T skor ≤ T mean
Subyek memberi responden gandingan empat kategori ketentuan, yaitu :
selalu, sering, jarang, tidak pernah.
Dengan skor jawaban :
1). Jawaban dari item pernyataan perilaku positip
a. Selalu (SL) jika responden sangat setuju dengan pernyataan kuesioner
dan diberikan melalui jawaban kuesioner skor 4
b. Sering (SR) jika responden setuju dengan pernyataan kuesioner dan
diberikan melalui jawaban kuesioner skor 3
c. Jarang (JR) jika responden ragu-ragu dengan pernyataan kuesioner dan
diber ikanmelaluijawabankuesionerskor 2
d. Tidak Pernah (TP) jika responden tidak setuju dengan pernyataan
kuesioner dan diberikan melalui jawaban kuesioner skor 1
2). Jawaban dari item pernyataan untuk perilaku negatip
a. Selalu (SL) jika responden sangat setuju dengan pernyataan kuesioner
dan diberikan melalui jawaban kuesioner skor 1
b. Sering (SR) jika responden setuju dengan pernyataan kuesioner dan

19
c. Jarang (JR) jika responden ragu-ragu dengan pernyataan kuesioner dan

d. Tidak Pernah (TP) jika responden tidak setuju dengan pernyataan
kuesioner dan diberikan melalui jawaban kuesioner skor 4.
Penilaian perilaku yang didapatkan jika :
1. Nilai T > T Mean, berarti subjek berperilaku positip
2. Nilai T ≤ T Mean, berarti subjek berperilaku negatip
2.4 COVID-19
2.4.1 Definisi COVID-19
Nama coronavirus berasal dari bahasa latin corona, yang berarti "mahkota"
atau "halo", yang mengacu pada penampilan karakteristik yang mengingatkan kita
pada matahari korona di sekitar virion (partikel virus) bila dilihat di bawah dua
dimensi oleh mikroskop electron transmisi. Menurut situs WHO, virus corona
adalah keluarga besar virus yang dapat menyebabkan penyakit pada hewan atau
manusia. Pada manusia virus corona diketahui menyebabkan infeksi pernafasan
mulai dari flu biasa hingga penyakit yang lebih parah seperti Middle East
Respiratory Syndrome (MERS), dan Severe Acute Respiratory Syndrme (SARS).
Covid-19 merupakan singkatan dari Coronavirus Disease-2019. Covid-19 yaitu
penyakit yang disebabkan oleh virus corona yang menyerang saluran pernafasan
sehingga menyebabkan demam tinggi, batuk, flu, sesak nafas serta nyeri tenggorokan.
Covid-19 adalah penyakit saluran pernapasan yang disebabkan oleh virus
corona baru yang merupakan penyakit menular yang baru ditemukan di Wuhan
China pada akhir 2019. (Chen et al., 2020; Touret& de Lamballerie, 2020; Zheng
et al., 2020). Virus penyebab penyakit ini disebut dengan 2019 Novel Corona
Virus atau nama lainnya adalah SARS-CoV2 (IDAI,2020). Coronavirus adalah
sekelompok virus terkait yang menyebabkan penyakit pada mamalia dan burung-
burung. Pada manusia, coronavirus menyebabkan infeksi saluran pernapasan yang
bisa dapat mematikan, seperti SARS, MERS, dan COVID-19 (Gao et al., 2020;
Hageman, 2020; Sun et al., 2020; Velavan & Meyer,2020).

20
2.4.2 Etiologi
Coronavirus pertama kali diidentifikasi pada akhir tahun enam puluhan dan
dikenal sebagai jenderal patologi pada sebagian besar infeksi saluran pernapasan
dan pilek biasa lainnya. Coronavirus, anggota RNA indra-positif berpelindung
tunggal keluarga, milik subfamily Coronavirinae dalam keluarga Coronaviridae
memesan Nidovirales, di mana mereka termasuk empat genera (genus
alphacoronavirus, genusbetacoronavirus, genus gamma coronavirus, dan genus
delta coronavirus) Hingga pecahnya coronavirus sindrom pernafasan akut yang
parah (SARS-CoV) pada tahun 2003 dan coronavirus sindrom pernapasan Timur
Tengah (MERS-CoV) pada 2012 ilmuwan menyadari bahwa mereka sangat
pathogen terhadap manusia dan dapat menyebabkan wabah.
Covid-19 di Wuhan milik genera-betacoronavirus, diselimuti dengan partikel
bulat atau bola dengan diameter 60 – 140 nm dan memberikan tipikal struktur
genetik coronavirus. Analisis genom mencatat bahwa Covid-19 lebih dekat terkait
dengan bat-SARS-like (SL) -ZC45 dan bat- SL-ZXC21. Sebuah penelitian
menunjukkan identitas dekat antara COVID-19 dan dua kelelawar seperti CoV
(bat-SL-CoVZC45 dan bat-SL-CoV ZXC21), terutama identitas urutan gen E
dibat-SL-CoV ZC45 menjadi 98,7% di antara 13 wilayah gen. Dengan analisis
data dikumpulkan dari wabah awal, urutan Covid-19 berbagi urutan 79,5%
mengidentifikasi untuk SARS-CoV melalui analisis genom lengkap, kata mereka
sinkron yang dibandingkan dengan gen SARS-CoV dan MERS-CoV, Covid-19
miliki protein lonjakan yang lebih panjang dan filogeni relative-relatif lengkap
Gen RNA polymerase tergantung RNA serta jarak genetika yang tampak oleh
urutan dan analisis filogenetik. Hasil ini menunjukkan bahwa Covid-19 adalah
betacoronavirus baru, bukan rumor SARS-CoV yang dilaporkan baru-baru ini.
Meskipun demikian, Covid-19 dan SARS memiliki kesamaan leluhur yang sama
dengan kelelawar Virus Corona HKU9-1. (Zhou et al.,2020).
2.4.3 Epidemiologi
Sejak kasus pertama di Wuhan, terjadi peningkatan kasus Covid-19 di
China setiap hari dan memuncak diantara akhir Januari hingga awal Februari

21
2020. Awalnya kebanyakan laporan datang dari Hubei dan provinsi di sekitar,
kemudian bertambah hingga ke provinsi-provinsi lain dan seluruh China.
Tanggal 30 Januari 2020, telah terdapat 7.736 kasus terkonfirmasi Covid-19 di
China, dan 86 kasus lain dilaporkan dari berbagai negara seperti Taiwan,
Thailand, Vietnam, Malaysia, Nepal, Sri Lanka, Kamboja, Jepang, Singapura,
Arab Saudi, Korea Selatan, Filipina, India, Australia, Kanada, Finlandia, Prancis,
dan Jerman.
Pada 30 Maret 2019 terdapat 693.224 kasus dan 33.106 kematian di seluruh
dunia Eropa dan Amerika Utara telah menjadi pusat pandemi Covid-19, dengan
kasus dan kematian sudah melampaui China. Amerika Serikat menduduki
peringkat pertama dengan kasus Covid-19 terbanyak dengan penambahan kasus
baru sebanyak 19.332 kasus pada tanggal 30 Maret 2020 disusul oleh Spanyol
dengan 6.549 kasus baru. Italia memiliki tingkat mortalitas paling tinggi di dunia,
yaitu 11,3% (AdityoSusilo, dkk 2020).
Covid-19 pertama dilaporkan di Indonesia pada tanggal 2 Maret 2020
sejumlah dua kasus. Data 31 Maret 2020 menunjukkan kasus yang
terkonfirmasi berjumlah 1.528 kasus dan 136 kasus kematian. Tingkat
mortalitas Covid-19 di Indonesia sebesar 8,9%, angka ini merupakan yang
tertinggi di Asia Tenggara. Di Indonesia telah ditetapkan status kedaruratan
kesehatan masyarakat terkait pandemi virus corona sejak akhir Maret 2020 dan
telah ditetapkan kebijakan pembatasan social berskala besar (PSBB) untuk
menekan penyebaran virus corona.
2.4.4 Patofisiologi
Kebanyakan Coronavirus menginfeksi hewan dan bersirkulasi di hewan.
Coronavirus menyebabkan sejumlah besar penyakit pada hewan seperti kelelawa,
babi, sapi, kuda, kucing dan ayam. Coronavirus disebut dengan virus zoonotic
yaitu virus yang ditransmisikan dari hewan ke manusia. Banyak hewan liar yang
dapat membawa patogen dan bertindak sebagai vector untuk penyakit menular
tertentu.

22
Coronavirus pada kelelawar merupakan sumber utama untuk kejadian SARS

dan MERS. Namun pada kasus SARS, saat itu host intermediat (masked palm
civet atau luwak) justru ditemukan terlebih dahulu dan awalnya disangka sebagai
host alamiah. Barulah pada penelitian lebih lanjut ditemukan bahwa luwak
hanyalah sebagai host intermediet dan kelelawar tapak kuda (horse shoes bars)
sebagai host alamiahnya. Secara umum, alur Coronavirus dari hewan kemanusia
dan dari manusia kemanusia melalui transmisi kontak, transmisi droplet, rutefeses
dan oral.
Coronavirus terutama menginfeksi dewasa atau anak usia lebih tua, dengan
gejala klinis ringan seperti common cold dan faringitis sampai berat seperti SARS
atau MERS serta beberapa strain menyebabkan diare pada dewasa. Infeksi
coronavirus biasanya sering terjadi pada musim dingin dan semi. Hal tersebut
terkait dengan faktor iklim dan pergerakan atau perpindahan populasi yang
cenderung banyak perjalanan atau perpindahan. Selain itu, terkait dengan
karakteristik coronavirus yang lebih menyukai suhu dingin dan kelembaban tidak
terlalu tinggi.
Semua orang secara umum rentan terinfeksi. Pneumonia Coronavirus jenis
baru dapat terjadi pada pasien Immunocompromis dan populasi normal,
bergantung paparan jumlah virus. Jika kita terpapar virus dalam jumlah besar
dalam satu waktu, dapat menimbulkan penyakit walaupun system imun tubuh
berfungsi normal. Orang-orang dengan system imun lemah seperti orang tua,
wanita hamil, dan kondisi lainnya, penyakit dapat secara progresif lebih cepat dan
lebih parah.
Penyebaran kasus SARS sangat cepat total jumlah kasus tersebut ditemukan
dalam waktu sekitar 6 bulan. Virus SARS diduga sangat mudah dan cepat
menyebar antar manusia. Gejala yang muncul dari SARS yaitu demam, batuk,
nyeri kepala, nyeri otot, dan gejala infeksi saluran napas lain. Kebanyakan pasien
sembuh sendiri, dengan tingkat kematian sekitar 10-14% terutama pasien dengan
usia lebih dari 40 tahun dengan penyakit penyerta seperti penyakit jantung, asma,
penyakit paru kronik dan diabetes. Tahun 2012, Coronavirus jenis baru kembali
ditemukan di Timur Tengah diberi nama MERS-CoV.

23
Kasus pertama MERS pada tahun 2012 sampai dengan tahun 2015 ditemukan
jumlah total 1143 kasus. Berbeda dengan SARS, MERS cenderung tidak bersifat
infeksius dibandingkan SARS dalam 3 tahun ditemukan jumlah kasus 1143.
MERS diduga tidak mudah menyebar dari manusia ke manusia, namun SARS
dapat dengan mudah dan cepat menyebar dari manusia kemanusia. Namun,
disisilain MERS lebih tinggi tingkat kematiannya, jika SARS sekitar 10%, tingkat
kematian MERS mencapai sekitar 40%.
Coronavirus hanya bisa memperbanyak diri melalui sel host-nya. Virus tidak
bisa hidup tanpa sel host. Berikut siklus dari coronavirus setelah menemukan sel
host sesuai tropisme nya. Pertama, penempelan dan masuk virus ke sel host
diperantarai oleh Protein S yang ada dipermukaan virus. Protein S penentu utama
dalam menginfeksi spesies host-nya serta penentu tropisnya. Pada studi SARS-
CoV protein S berikatan dengan reseptor di sel host yaitu enzim Angiotensin-
Converting Enzyme 2 (ACE-2). ACE-2 dapat ditemukan pada mukosa oral dan
nasal, nasofaring, paru, lambung, usus halus, usus besar, kulit, timus, sumsum
tulang, limpa, hati, ginjal dan otak.
Setelah terjadi transmisi, virus masuk kesaluran napas atas kemudian
bereplikasi di sel epitel saluran napas atas (melakukan siklus hidupnya). Setelah
itu menyebar kesaluran napas bawah. Pada infeksi akut terjadi peluruhan virus
dari saluran napas dan virus dapat berlanjut meluruh beberapa waktu di sel gastro
intestinal setelah penyembuhan. Masa inkubasi virus sampai muncul penyakit
sekitar 3-7 hari. Coronavirus tipe baru ini dapat bertransmisi dari kelelawar
kemudian host perantara kemudian manusia melalui mutasi evolusi.
Ada kemungkinan banyak host perantara dari kelelawar kemanusia yang
belum dapat diidentifikasi. Coronavirus memproduksi variasi anti gen baru dan
populasi tidak memiliki imunitas terhadap strain mutan virus sehingga dapat
menyebabkan pneumonia. Pada kasus ini ditemukan kasus “super-spreader” yaitu
dimana virus bermutasi atau beradaptasi di dalam tubuh manusia sehingga
memiliki kekuatan transmisi yang sangat kuat dan sangat infeksius. Satu pasien
menginfeksi lebih dari 3 orang dianggap super-spreader.

24
Secara patofisiologi, pemahaman mengenai Covid-19 masih perlu studi lebih

lanjut. Pada SARS-CoV2 ditemukan target sel kemungkinan berlokasi di saluran
napas bawah. Virus SARS-CoV2 menggunakan ACE-2 sebagai reseptor, sama
dengan pada SARS-CoV. Sekuensi dari Reseptor-Binding Domain (RBD)
termasuk Receptor- Binding Motif (RBM) pada SARS-CoV2 kontak langsung
dengan enzim ACE2. Hasil residu pada SARS-CoV-2 RBM berinteraksi dengan
ACE2 pada manusia, konsisten dengan kapasitas SARS-CoV2 untuk infeksi sel
manusia. Beberapa residu kritis lain dari SARS-CoV-2 RBM kompatibel
mengikat ACE2 pada manusia, menunjukkan SARS-CoV2 mempunyai kapasitas
untuk transmisi manusia kemanusia.
2.4.5 Manifestasi Klinis

Infeksi Covid-19 dapat menimbulkan gejala ringan, sedang atau berat. Gejala
klinis utama yang muncul yaitu demam (suhu>380C), batuk dan kesulitan
bernapas. Selain itu dapat disertai dengan sesak memberat, fatigue, mialgia, gejala
gastro intestinal seperti diare dan gejala saluran napas lain. Setengah dari pasien
timbul sesak dalam satu minggu. Pada kasus berat perburukan secara cepat dan
progresif, seperti ARDS, syok septik, asidosis metabolik yang sulit dikoreksi dan
perdarahan atau disfungsi system koagulasi dalam beberapa hari. Pada beberapa
pasien, gejala yang muncul ringan, bahkan tidak disertai dengan demam.
Kebanyakan pasien memiliki prognosis baik, dengan sebagian kecil dalam kondisi
kritis bahkan meninggal.(PDPI,2020).
2.4.6 Klasifikasi Klinis

Berikut sindrom klinis yang dapat muncul jika terinfeksi :
a. Tidak berkomplikasi
Kondisi ini merupakan kondisi teringan. Gejala yang muncul berupa gejala
yang tidak spesifik. Gejala utama tetap muncul seperti demam, batuk, dapat
disertai dengan nyeri tenggorok, kongesti hidung, malaise, sakit kepala, dan nyeri
otot. Perlu diperhatikan bahwa pada pasien dengan lanjut usia dan pasien
immunocompromises presentasi gejala menjadi tidak khasat auatipikal. Selain itu,

25
pada beberapa kasus ditemui tidak disertai dengan demam dan gejala relative
ringan. Pada kondisi ini pasien tidak memiliki gejala komplikasi diantaranya
dehidrasi, sepsis atau napas pendek.
b. Pneumonia Ringan
Gejala utama dapat muncul seperti demam, batuk, dan sesak. Namun
tidak ada tanda pneumonia berat. Pada anak-anak dengan pneumonia
tidak berat ditandai dengan batuk atau susah bernapas.
Definisi takipnea pada anak:
< 2 bulan : ≥ 60x/menit
2-11 bulan : ≥ 50x/menit
1-5 tahun : ≥ 40x/menit.
c. Pneumonia Berat
Pada pasien dewasa:
 Gejala yang muncul diantaranya demam atau curiga infeksi saluran
napas
 Tanda yang muncul yaitu takipnea (frekuensi napas : > 30x/menit),
distress pernapasan berat atau satu rasi oksigen pasien <90% udara
luar.
Kriteria definisi Severe Community-Acquired Pneumonia (CAP)
menurut Diseases Society of America/American Thoracic Society :
Pada pasien anak-anak :
 Gejala batuk atau tampak sesak, ditambah satu diantara kondisi
berikut :
- Sianosis central atau SpO2 < 90%.
- Distress napas berat (retraksi dada berat)
- Pneumonia dengan tanda bahaya (tidak mau menyusu atau minum)
- Dalam menentukan pneumonia berarti diagnosis dilakukan dengan
diagnosis klinis, yang mungkin didapatkan hasil penunjang yang
tidak menunjukkan komplikasi.

26
d. Acute Respiratory Distress Syndrome (ARDS)

Onset: baru atau perburukan gejala respirasi dalam 1 minggu setelah
diketahui kondisi klinis. Derajat ringan beratnya ARDS berdasarkan
kondisi hipoksemia. Hipoksemia didefinisikan tekanan oksigen arteri
(PaO₂) dibagi fraksioksi geninspirasi (FIO₂) kurang dari <300 mmHg.
Pemeriksaan penunjang yang penting yaitu pencitraan toraks seperti
fototoraks, CT Scan torak satau USG paru. Pada pemeriksaan pencitraan
dapat ditemukan: opasitas bilateral, tidak menjelaskan oleh karenae fusi,
lobar atau kolap sparuataunodul. Penting dilakukan analisis gas darah
untuk melihat tekanan oksigen darah dalam menentukan tingkat
keparahan ARDS serta terapi. Berikut rincian oksigenasi pada pasien
ARDS.
Pada Pasien Dewasa:
 ARDS ringan : 200 mmHg < PaO2/FiO2 ≤ 300 mmHg (dengan PEEP
atau CPAP ≥ 5 cmH2O atau tanpa diventilasi).
 ARDS sedang: 100 mmHg < PaO2/FiO2 ≤ 200 mmHg dengan PEEP
≥ 5 cmH2O atau tanpa diventilasi.
 ARDS berat : PaO2/FiO2 ≤ 100 mmHg dengan PEEP ≥ 5 cmH2O atau
tanpa diventilasi.
Pada Pasien Anak-Anak:
 Bilevel NIV atau CPAP≥ 5 cmH2O melalui masker full wajah :
PaO2/FiO2 ≤ 300 mmHg atau SpO2/FiO2 ≤ 264.
 ARDS ringan (ventilasi invasif): 4 ≤ oxygenation index (OI) < 8 or 5 ≤
OSI < 7.5.
 ARDS sedang (ventilasi invasif): 8 ≤ OI < 16 atau 7.5 ≤ oxygenation
index using SpO2 (OSI) < 12.3.
 ARDS berat (ventilasi invasif): OI ≥ 16 atau OSI ≥ 12.3.
e. Sepsis
Sepsis merupakan suatu kondisi respons disregulasi tubuh terhadap
suspek infeksi atau infeksi yang terbukti dengan disertai disfungsi organ.
Tanda disfungsi organ perubahan status mental, susah bernapas atau

27
frekuensi napas cepat, keluaran urin berkurang, frekuensi nadi

meningkat, akral dingin atau tekanan darah rendah.
f. Syok Septik
Definisi syok septik yaitu hipotensi persisten setelah resusitasi volume
adekuat sehingga diperlukan vasopressor untuk mempertahankan MAP ≥
65 mmHg dan serum laktat > 2 mmol/L.
Definisi syok septik pada anak yaitu hipotensi dengan tekanan sistolik <
persentil 5 atau > 2 SD dibawah rata rata tekanan sistolik normal
berdasarkan usia atau diikuti dengan 2-3 kondisi berikut :
 Perubahan status mental
 Bradikardia atau takikardia:
- Pada balita: frekuensi nadi < 90 x/menit atau >160x/menit.
- Pada anak-anak: frekuensi nadi < 70x/menit atau > 150x/menit.
 Capillary Refill Time meningkat (>2 detik) atau vasodilatasi hangat
dengan bounding pulse
 Takipnea
 Kulit mottled atau petekia atau purpura
 Peningkatan laktat dan Oliguria
 Hipertemia atau hipotermia
2.4.7 Diagnosis
A. Anamnesa
Pneumonia Covid-19 adalah peradangan pada parenkim paru yang
disebabkan oleh SARS-CoV2. Sindrom gejala klinis yang muncul beragam,
dari mulia tidak berkomplikasi (ringan) sampai syok septik (berat).
Pada anamnesis gejala yang dapat ditemukan yaitu, tiga gejala utama:
demam, batuk kering dan sulit bernapas atau sesak. Tapi perlu dicatat bahwa
demam dapat tidak didapatkan pada beberapa keadaan, terutama pada usia
geriatric atau pada mereka dengan imunokompromis. Gejala tambahan lainnya
yaitu nyeri kepala, nyeri otot, lemas, diare dan batuk darah.

28
Pada beberapa kondisi dapat terjadi tanda dan gejala infeksi saluran napas
akut berat Severe Acute Respiratory Infection (SARI). Definisi SARI yaitu
infeksi saluran napas akut dengan riwayat demam (suhu ≥ 38C) dan batuk
dengan onset dalam 10 hari terakhir serta perlu perawatan di rumah sakit.
Tidak adanya demam tidak mengeksklusikan infeksi virus.
Definisi Kasus
a) Pasien Dalam Pengawasan atau Kasus Suspek/possible
1) Seseorang yang mengalami:
a. Demam (≥ 380 C) atau riwayat demam.
b. Batuk atau pilek atau nyeri tenggorokan
Pneumonia ringan sampai berat berdasarkan klinis atau gambaran
radiologis. Dan disertai minimal satu kondisi sebagai berikut :
a. Memiliki riwayat perjalanan ke Tiongkok atau wilayah/negara yang
terjangkit dalam 14 hari sebelum timbul gejala.
b. Petugas kesehatan yang sakit dengan gejala sama setelah merawat
pasien infeksi saluran pernapasan akut (ISPA) berat yang tidak
diketahui penyebab/etiologi penyakitnya.
2) Pasien infeksi pernapasan akut dengan tingkat keparahan ringan
sampai berat dan salah satu berikut dalam 14 hari sebelum onset
gejala :
a. Kontak erat dengan pasien kasus terkonfirmasi Covid-19
b. Riwayat kontak dengan hewan penular (hewan sudah
teridentifikasi),
c. Bekerja atau mengunjungi fasilitas layanan kesehatan dengan kasus
terkonfirmasi atau probable infeksi Covid-19 di Tiongkok atau
wilayah/negara yang terjangkit.
d. Memiliki riwayat perjalanan ke Wuhan dan memiliki demam (suhu
≥ 380C)
b) Orang Dalam Pemantauan
Seseorang yang mengalami gejala demam atau riwayat demam tanpa
pneumonia yang memiliki riwayat perjalanan ke Tiongkok atau

29
wilayah/negara yang terjangkit, dan tidak memiliki satu atau lebih

riwayat paparan diantaranya:
 Riwayat kontak erat dengan kasus konfirmasi Covid-19
 Bekerja atau mengunjungi fasilitas kesehatan yang berhubungan
dengan pasien konfirmasi Covid-19 di Tiongkok atau wilayah/negara
yang terjangkit.
Memiliki Riwayat kontak dengan hewan penular di Tiongkok atau
wilayah/negara yang terjangkit.
c) Kasus Probable
Pasien dalam pengawasan yang diperiksakan untuk Covid-19 tetapi
inkonklusif atau tidak dapat disimpulkan atau seseorang dengan hasil
konfirmasi positif pan-coronavirus atau beta coronavirus.
d) Kasus Terkonfirmasi
Seseorang secara laboratorium terkonfirmasi Covid-19.
Definisi Kontak :
a. Kontak
Kontak mencakup anggota rumah, kontak keluarga, pekerja sosial atau
medis, dan anggota group sosial.
b. Kontak erat
Kontak erat didefinisikan seseorang yang memiliki kontak (dalam 1
meter) dengan kasus yang terkonfirmasi selama masa simptomatiknya
termasuk satu hari sebelum onset gejala. Kontak tidak hanya kontak
fisik langsung.
 Kontak pekerja social atau pekerja medis
 Paparan terkait perawatan kesehatan, termasuk menangani
langsung untuk pasien Covid-19, bekerja dengan petugas kesehatan
yang terinfeksi Covid-19 atau memeriksa pasien yang
terkonfirmasi kasus atau dalam lingkungan ruangan sama.
 Kontak lingkungan rumah atau tempat tertutup
- Berbagi lingkungan ruangan, bekerja bersama, belajar bersama
dalam jarak dekat dengan pasien Covid-19.

30
- Bepergian Bersama pasien Covid-19 dalam segala jenis mode

transportasi.
- Anggota keluarga atau tinggal di rumah yang sama dengan
pasien Covid-19.
B. Pemeriksaan Fisik
Pada pemeriksaan fisik dapat ditemukan tergantung ringan atau beratnya
manifestasi klinis.
 Tingkat kesadaran : kompos mentis atau penurunan kesadaran.
 Tanda vital : frekuensi nadi meningkat, frekuensi napas meningkat,
tekanan darah normal atau menurun, suhu tubuh meningkat.
 Dapat disertai retraksi otot pernapasan.
 Pemeriksaan fisik paru didapatkan inspeksi dapat tidak simetris statis
dan dinamis, fremitus raba mengeras, redup pada daerah konsolidasi,
suara napas bronkovesikuler atau bronkial dan ronki kasar.
C. Pemeriksaan Penunjang
Pemeriksaan penunjang yang dilakukan diantaranya :
1) Pemeriksaan radiologi : Foto toraks, CT-scan toraks, USG toraks.
Pada pencitraan dapat menunjukkan : opasitas bilateral, konsolidasi
subsegmental, lobar atau kolaps paru atau nodul, tampilan ground-glass.
Pada stage awal, terlihat bayangan multiple plak kecil dengan perubahan
intertisial yang jelas menunjukkan di perifer paru dan kemudian
berkembang menjadi bayangan multiple ground-glass dan infiltrate di
kedua paru. Pada kasus berat, dapat ditemukan konsolidasi paru bahkan
―white-lung‖ dan efusi pleura (jarang).
2) Pemeriksaan specimen saluran napas atas dan bawah
 Saluran napas atas dengan swab tenggorok (nasofaring dan
orofaring)
 Saluran napas bawah (sputum, bilasan bronkus, BAL, bila
menggunakan endotrakeal tube dapat berupa aspirat endotrakeal)

31
Untuk pemeriksaan RT-PCR SARS-CoV-2, (sequencing bila tersedia).

Ketika melakukan pengambilan specimen gunakan APD yang tepat. Ketika
mengambil sampel dari saluran napas atas, gunakan swab viral (dacron steril
atau rayon bukan kapas) dan media transport virus. Jangan sampel dari tonsil
atau hidung. Pada pasien dengan curiga infeksi Covid-19 terutama pneumonia
atau sakit berat, sampel tunggal saluran napas atas tidak cukup untuk eksklusi
diagnosis dan tambahan saluran napas atas dan bawah direkomendasikan.
Klinis dapat hanya mengambil sampel saluran napas bawah jika langsung
tersedia seperti pasien dengan intubasi.
Pada kasus terkonfirmasi infeksi Covid-19, ulangi pengambilan sampel
dari saluran napas atas dan bawah untuk petunjuk klirens dari virus.
Frekuensi pemeriksaan 2- 4 hari sampai 2 kali hasil negatif dari kedua
sampel serta secara klinis perbaikan, setidaknya 24 jam. Jika sampel
diperlukan untuk keperluan pencegahan infeksi dan transmisi, specimen
dapat diambil sesering mungkin yaitu harian :
1. Bronkoskopi
2. Fungsi pleura sesuai kondisi
3. Pemeriksaan kimia darah :
- Darah perifer lengkap
Leukosit dapat ditemukan normal atau menurun; hitung jenis limfosit
menurun. Pada kebanyakan pasien LED dan CRP meningkat.
- Analisis gas darah
- Fungsi hepar, Fungsi ginjal, Gula darah sewaktu dan Elektrolit
- Faal hemostasis ( PT/APTT, d Dimer), pada kasus berat, D-dimer
meningkat
- Prokalsitonin (bila dicurigai bakterialis)
- Laktat (Untuk menunjang kecurigaan sepsis)
4. Biakan mikroorganisme dan uji kepekaan dari bahan saluran napas
(sputum, bila sanbronkus, cairan pleura) dan darah.

32
D. Diagnosa Banding
1. Pneumonia bakterial
Gejala umum yang muncul diantaranya batuk, batuk berdahak, atau
memberat seperti muncul dahak purulen atau tanpa adanya nyeri dada.
Pada umumnya tidak bersifat infeksius, dan bukan penyakit infeksius.
2. SARS/MERS
Jenis virus baru ini memiliki kemiripan dengan virus SARS dan
MERS namun analisis genetik menunjukkan serupa tetapi tidak sama.
Virus jenis baru ini sudah mengalami evolusi. Studi menunjukkan
virus baru ini kemampuan penyebaran dan pathogen isitasnya lebih
rendah dari pada SARS.
3. Edema paru kardiogenik (gagal jantung). (PDPI,2020)
2.4.8 Penatalaksanaan
A. Pasien Terkonfirmasi (+) Covid-19
1. Tanpa Gejala
 Isolasi mandiri di rumah selama 14 hari
 Diberi edukasi apa yang harus dilakukan (leaflet untuk dibawa
kerumah)
 Vitamin C, 3 x 1 tablet (untuk 14 hari)
 Pasien mengukur suhu tubuh 2 kali sehari, pagi dan malam hari
 Pasien dipantau melalui telepon oleh petugas FKTP
2. Gejala Ringan
 Ditangani oleh FKTP
 Isolasi mandiri di rumah selama 14 hari.
 Diberi edukasi apa yang harus dilakukan (leaflet untuk dibawa ke
rumah).
 Vitamin C, 3 x 1 tablet (untuk 14 hari).
 Klorokuinfosfat, 2 x 500 mg (untuk 5 hari) atau Hidroksiklorokuin,
1x 400 mg (untuk 5 hari).
 Azitromisin, 1 x 500 mg (untuk 3 hari).

33
 Simtomatis (Parasetamol dan lain-lain).

 Kontrol di FKTP setelah 14 hari untuk pemantauan klinis.
3. Gejala Sedang
 Rujuk ke Rumah Sakit/ Rumah Sakit Darurat, seperti Wisma Atlet.
 Isolasi di Rumah Sakit/ Rumah Sakit Darurat, seperti Wisma Atlet
selama 14 hari.
 Vitamin C diberikan secara Intravena (IV) selama perawatan.
4. Gejala Berat
 Isolasi di ruang isolasi Rumah Sakit Rujukan
 Diberikan obat-obatan rejimen Covid-19 :
- Klorokuinfosfat, 2 x 500 mg perhari (hari ke 1-3) dilanjutkan 2
x250 mg (hari ke 4-10) atau Hidroksi klorokuindosis 1x 400 mg
(untuk 5 hari)
- Azitromisin, 1 x 500 mg (untuk 3 hari)
- Antivirus : Oseltamivir, 2 x 75 mg ATAU Favipiravir (Avigan)
loading dose 2x1600 mg hari ke-1 dan selanjutnya 2 x 600 mg (hari
ke 2-5)
- Vitamin C diberikan secara intravena (IV) selama perawatan.
 Diberikan obat suportif lainnya.
 Pengobatan komorbid yang ada.
B. Pasien Belum/Tidak Terkonfirmasi
Termasuk pasien dengan hasil rapid test serologi negative / Orang Tanpa
Gejala/ Orang Dalam Pemantauan / Pasien Dalam Pengawasan:
1. Tanpa Gejala
 Diberi edukasi apa yang harus dilakukan (leaflet untuk dibawa
kerumah)
 Vitamin C, 3 x 1 tablet
2. Gejala Ringan
 Pemeriksaan Hematologi lengkap di FKTP

34

 Vitamin C, 3 x 1 tablet, serta obat-obat simtomatis
3. Gejala Sedang-Berat
 Pemeriksaan Hematologi lengkap di FKTP, contohnya Puskesmas
 Pemeriksaan foto toraks
 Rujuk ke Rumah Sakit Rujukan
2.4.9 Pencegahan
Cara penyebaran beberapa virus atau pathogen dapat melalui kontak dekat,
lingkungan atau benda yang terkontaminasi virus, droplet saluran napas, dan
partikel airborne. Droplet merupakan partikel berisi air dengan diameter > 5um.
Droplet dapat melewati sampai jarak tertentu (biasanya 1 meter) kepermukaan
mukosa yang rentan. Partikel droplet cukup besar sehingga tidak akan bertahan
atau mengendap di udara dalam waktu yang lama. Produksi droplet dari saluran
napas diantaranya batuk, bersin atau berbicara serta tindakan invasive prosedur
respirasi seperti aspirasi sputum atau bronkoskopi, insersi tuba trakea. Partikel
airborne merupakan partikel dengan diameter yang kurang dari 5 um yang dapat
menyebar dalam jarak jauh dan masih infeksius. Oleh karena itu, kita dapat
melakukan pencegahan transmisi virus (Yuliana, Y. 2020).
A. Prinsip Pencegahan Dan Strategi Pengendalian Secara Umum
Saat ini masih belum ada vaksin untuk mencegah infeksi Covid-19. Karakter
baik untuk mencegah infeksi adalah dengan menghidari terpapar virus
penyebab. Lakukan tindakan-tindakan pencegahan penularan dalam praktik
kehidupan sehari-hari. Beberapa upaya pencegahan yang dapat dilakukan
pada masyarakat:
 Cuci tangan anda dengan sabun dan air sedikitnya selama 20 detik.
 Hindari menyentuh mata, hidung dan mulut
 Sebisa mungkin hindari kontak dengan orang yang sedang sakit.
 Saat anda sakit gunakan masker medis. Tetap tinggal dirumah saja
 Tutupi mulut dan hidung anda saat batuk atau bersin dengan tisu.

35
 Bersihkan dan lakukan disinfeksi secara rutin permukaan dan benda yang
sering disentuh.
 Menggunakan masker medis adalah salah satu cara pencegahan penularan
penyakit saluran napas, termasuk infeksi Covid-19.
 Cara penggunaan masker medis yang efektif:
- Pakai masker secara seksama untuk menutupi mulut dan hidung.
- Lepas masker dengan teknik yang benar (misalnya; jangan menyentuh
bagian depan masker, tapi lepas dari belakang dan bagian dalam.)
- Gunakan masker baru yang bersih dan kering
- Jangan pakai ulang masker yang telah dipakai.
- Buang segera masker sekali pakai dan lakukan pengolahan sampah
medis sesuai Standar Operasional Prosedur (SOP).
- Masker pakaian seperti katun tidak direkomendasikan.
B. Pencegahan sesuai kondisi dan tempat
a. Berikut pencegahan di berbagai kondisi dan tempat :
 Pencegahan tranmisi di pasar hewan.
 Hindari kontak dengan hewan ternak atau hewan liar tanpa
perlindungan.
 Gunakan masker.
 Etika batuk dan bersin tutup hidung dengan tisu atau siku
 Setelah batuk atau bersin, cuci tangan dengan sabun
 Cuci tangan setelah pulang kerumah.
 Jika memiliki gejala saluran napas terutama demam yang persisten,
datang kerumah sakit.
b. Pencegahan transmisi dirumah
 Pola hidup sehat (meningkatkan system imun tubuh)
 Personal higienitas yang baik
 Etika batuk dan bersin
 Cuci tangan jangan menyentuh mata, hidung,mulut dengan tangan kotor
 Hindari kontak dekat dengan orang dengan gejala system respirasi

36
 Makanan yang aman, dan dimasak dengan matang

c. Pencegahan transmisi dibioskop
 Selama epidemi penyakit menular hindari tempat public dengan padat
penduduk dan sirkulasi udara yang buruk
 Etika batuk dan bersin.
d. Pencegahan transmisi di fasilitas publik (bus, busway, kapal, kereta,
pesawat dan tempat ramai lainnya) :
 Gunakan masker
 Terapkan etika batuk dan bersin
 Sering mencuci tangan menggunakan alkohol atau sabun dengan air.
2.5 PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU TENTANG INFEKSI

COVID-19
Akhir-akhir ini dunia sedang disibukan satu pandemi tidak terkecuali
Indonesia. Hal ini disebabkan oleh satu virus yang bernama Covid-19 sebagai
pemicu flu, batuk, dan sesak nafas yang dapat berakibat kematian. Untuk
mengantisipasi hal tersebut bagi setiap orang diperlukan pengetahuan, sikap, dan
perilaku untuk menghindari infeksi Covid-19.
Beberapa hasil penelitian yang berkaitan dengan pengetahuan, sikap, dan
perilaku manusia yang berkaitan dengan infeksi Covid-19 sebagai berikut :
a. Menurut hasil penelitian yang dilakukan oleh Rizki Nurislaminingsih,
(2020), bahwa masyarakat memiliki kebutuhan pengetahuan tentang
Covid-19 yang beragam sesuai latar belakang mereka. Penderita penyakit
tertentu (jantung, diabetes, ginjal dan penyakit lain) dan usia lanjut
membutuhkan pengetahuan tentang seberapa kuat daya tahan tubuh dalam
menghadapi virus. Ibu hamil membutuhkan pengetahuan kesehatan
tentang ibu dan anak dalam kandungan untuk menghadapi corona.
Masyarakat umum seperti pekerja kantor, pekerja lapangan, wirausahawan
dan para pelajar membutuhkan pengetahuan peningkatan imun, tindakan
preventif dan cara pengobatan sesuai dengan latar belakang pekerjaan.

37
b. Hasil penelitian dari Dantik Setiana (2011) tentang pengetahuan, sikap,

dan praktik mahasiswa fakultas kedokteran terhadap pencegahan infeksi,
menyimpulkan didapatkan tingkat pengetahuan cukup (57,4%), tingkat
sikap baik (100%) serta tingkat praktik baik (98,1%). Dimana hubungan
antara pengetahuan dengan sikap dan sikap dengan praktik terdapat
hubungan yang signifikan. Sedangkan hubungan antara pengetahuan
dengan praktik tidak ada hubungan yang signifikan.(Setiana, 2011).
c. Hasil penelitian dari Risda Hartati, Meidy J Imbiri, Dwi Setiani (2020)
tentang Mengukur Pengetahuan Mahasiswa Poltekkes Kemenkes Jayapura
Terhadap Infeksi Covid-19 Selama Pembelajaran Daring, hasil pengukuran
tingkat pengetahuan mahasiswa terhadap infeksi Covid-19 yaitu sebanyak
109 mahasiswa (94,8%) mempunyai pengetahuan dengan kategori baik, 6
mahasiswa (5,2%) tingkat pengetahuan moderat/sedang, dan tidak
ditemukan mahasiswa dengan tingkat pengetahuan kurang (0%).
Pengetahuan kategori baik dari mahasiswa terhadap infeksi Covid-19
paling banyak pada usia 20 tahun yaitu sebanyak 74 mahasiswa (64,35%),
pengetahuan sedang pada usia 20 tahun sebanyak 4 mahasiswa (3,48%).
Berdasarkan jenis kelamin mahasiswa tingkat pengetahuan kategori baik
ditemukan pada mahasiswa perempuan sebanyak 80 mahasiswa (69,57%)
dan laki-laki sebanyak 29 mahasiswa (25,22%). Kesimpulan dari hasil
penelitian menunjukkan bahwa Pengetahuan Mahasiswa Poltekkes
Kemenkes Jayapura terhadap Infeksi COVID-19 Selama Pembelajaran
Daring adalah sebanyak 109 (94,8%) mempunyai tingkat pengetahuan
baik, sehingga dapat menjadi acuan kepada seluruh civitas manajemen
akademik untuk dapat menggunakan berbagai rumusan metode dalam
pembelajaran daring sehingga lebih meningkatkan hasil belajar selama
pandemi COVID-19 ini.
d. Hasil penelitian Ika Purnamasari, Anisa Ell Raharyani Dosen
Keperawatan FIKES UNSIQ Wonosobo (2020), yang berjudul Tingkat
Pengetahuan Dan Perilaku Masyarakat Kabupaten Wonosobo Tentang
Covid-19. bahwa pengetahuan masyarakat kabupaten Wonosobo tentang

38
Covid-19 berada pada kategori tinggi dan perilaku masyarakat tentang

pencegahan penularan Covid-19 pada kategori baik. Kondisi ini menjadi
potensi dan kekuatan yang baik bagi pemerintah kabupaten Wonosobo
dalam program penanganan Covid-19. Namun demikian, upaya
pencegahan dan pemantauan terhadap pemutusan penyebaran Covid-19
masih harus terus dilakukan oleh berbagai pihak agar tidak terjadi
penambahan jumlah kasus yang serius.
e. Hasil penelitian dari dr. Veneranda Venny Grishela1, dr. Yenniver Henrita
Khoris1, dr. Fawaid Akbar 11 Dokter Internsip Kubu Raya, Kalimantan
Barat periode oktober 2019 agustus 2020 yang berjudul Kajian Tingkat
Pengetahuan COVID-19 terhadap Sikap dan Perilaku Pencegahan
Penularan Infeksi COVID-19 pada Tenaga Kesehatan di Puskesmas
Sungai Durian tahun 2020. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan
tersebut, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : 1) Distribusi
jenis kelamin dengan terbanyak adalah perempuan 71.1%. Distribusi
umur terbanyak adalah 18-35 tahun 51.1%. Distribusi pekerjaan
terbanyak adalah bidan 26.7%. Distribusi sumber informasi terbanyak
adalah internet 62.2%. 2) Distribusi pengetahuan terbanyak adalah
pengetahuan baik 55.6%. Distribusi sikap terbanyak adalah sikap baik
(60.0%). Distribusi perilaku terbanyak adalah perilaku baik 48.9%. 3)
Didapatkan perbedaan tingkat pengetahuan terhadap sikap dan perilaku
pencegahan infeksi Covid-19. Didapatkan hubungan pengetahuan terhadap
sikap dan perilaku pencegahan infeksi Covid-19.
f. Hasil penelitian Moudy dan Syakurah (2020), melakukan penelitian
tentang pengetahuan terkait usaha pencegahan Covid-19 di Indonesia,
dengan hasil menyimpulkan dari 1096 responden yang diteliti, hampir
seluruh masyarakat memiliki sikap positip mengenai Covid-19 yang
berhati-hati dan memiliki tindakan usaha peningkatan kesehatan pribadi.
Hasil tabulasi silang menunjukkan pengetahuan berpengaruh terhadap
sikap tindakan individu sebagai usaha dapat meningkatkan perilaku usaha
pencegahan masyarakat terhadap infeksi Covid-19.

39
2.6 KERANGKATEORI
Definisi
Covid-19
Pengetahuan, Sikap dan Infeksi Covid-19 Epidemiologi

Perilaku
Manifestasi
klinis
patofisiologi
Faktor-faktor Pengetahuan :
- Tingkat Pendidikan Diagnosis
- Pekerjaan
- Umur Tatalaksana
- Minat
- Pengalaman
- Lingkungan Pencegahan
- Informasi infeksi
Faktor-faktor Sikap :
- Pengalaman Pribadi
- Pengaruh Orang Lain
- Pengaruh Kebudayaan
- Media Masa
Faktor-faktor Perilaku :
- Predisposisi
- Pendukung
- Pendorong
Gambar 2.1 Kerangka Teori

40
2.7 KERANGKAKONSEP
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat pengetahuan, sikap dan
perilaku mashasiswa Fakultas Kedokteran (FK) Universitas Sumatera Utara
(USU) angkatan 2020 terhadap infeksi Covid-19.
Pengetahuan, Sikap Dan

Infesksi
Perilaku Mahasiswa FK USU
Covid-19
Angkatan 2020
Gambar 2.2 Kerangka Konsep

BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 JENIS DAN RANCANGAN PENELITIAN

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan
rancangan penelitian potong lintang (cross sectional). Menurut Notoatmodjo
(2012), cross sectional merupakan jenis penelitian yang menekankan waktu
pengukuran/observasi data variabel bebas dan tergantung hanya satu kali pada
satu saat.
3.2 LOKASI, WAKTU, POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN

3.2.1 Lokasi Penelitian
Penelitian ini berlokasi di Fakultas Kedokteran (FK) Universitas Sumatera
Utara (USU).
3.2.2 Waktu penelitian

Waktu pelaksanaan dilaksanakan pada bulan januari tahun 2021.
3.2.3 Populasi Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa FK USU angkatan 2020
sebanyak 264 orang.
3.2.4 Sampel Penelitian

Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah mahasiswa FK USU
angkatan 2020. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik Simple
Random Sampling. Tekhnik Simple Random Sampling yaitu teknik pengambilan
sampel dari anggota populasi yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan
strata yang ada dalam populasi (Sugiyono,2001). Dalam penelitian ini
pengambilan sampel dilakukan secara acak melalui undian.
Untuk menentukan besarnya sampel digunakan rumus Slovin. Penggunaan
rumus Slovin dimaksudkan supaya dalam penarikan sampel mendapatkan jumlah
yang representative agar hasil penelitian dapat digeneralisasikan. Perhitungan
41

42
besar sampel menggunakan rumus Slovin dapat dilakukan apabila jumlah

populasi diketahui dan tingkat kepercayaan penarikan besar sampel yang
diinginkan dalam suatu penelitian, pada umumnya tingkat kepercayaan sebesar
95% atau alpha 0,05.
Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah sebagian mahasiswa FK
USU angkatan 2020 yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Adapun besar
sampel sebanyak 159 orang yang dihitung menggunakan rumus Slovin sebagai
berikut:
N
n=
1 + Nℯ2
n= 264
1 + 264 (0.052)
= 159, 036 orang atau 159 orang
Keterangan:
n = Jumlah sampel
N = Jumlah Populasi
ℯ2 = Batas toleransi kesalahan (0,05)
a. Kriteria Inklusi
Kriteria Inklusi dalam penelitian ini:
1. Mahasiswa FK USU angkatan 2020
2. Mahasiswa yang aktif dan bersedia menjadi subjek penelitian
b. Kriteria Eksklusi :
Kriteria eksklusi dalam penelitian ini adalah :
- Mahasiswa yang tidak dapat dihubungi secara online.
- Mahasiswa yang sedang cuti

43
3.3 CARA PENGUMPULAN DATA

3.3.1 Alat Pengumpulan Data
Alat pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah kuesioner.
Menurut Arikunto (2010) kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang
digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang
pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui.
Dalam penelitian ini kuesioner tidak dibagikan secara langsung kepada
responden, tetapi responden dihubungi langsung melalui social media seperti Line
dan WhatsApp (WA) dengan membagikan kuesioner online (google form) kepada
responden yaitu berupa daftar pertanyaan mengenai tingkat pengetahuan, sikap
dan perilaku mahasiswa FK USU angkatan 2020.
3.3.2 Jenis Dan Sumber Data

Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini merupakan data primer
yaitu pengambilan data secara langsung oleh peneliti dengan membagikan
kuesioner kepada responden.
3.3.3 Teknik Pengumpulan Data
Kuesioner yang telah diisi oleh responden dikumpulkan oleh peneliti dan
dilakukan pemeriksaaan mengenai kelengkapan data jawaban yang diisi oleh
responden. Selanjutnya jika jawaban tidak lengkap atau tidak jelas, maka
dilakukan pengambilan data ulang terhadap responden yang bersangkutan.
3.4 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

a. Uji Validitas
Uji Validitas digunakan untuk mengukur sah, atau valid tidaknya suatu
kuesioner (Gozalli 2009). Suatu kuesioner dinyatakan valid jika
pertanyaan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang
akan di ukur oleh kuesione rtersebut. Uji validitas dilakukan dengan
Korelasi Product Moment Pearson, skor yang didapat dari setiap
pertanyaan dikorelasikan dengan skor total untuk tiap variabel. Setelah
semua korelasi untuk setiap pertanyaan dengan skor total diperoleh, nilai-
nilai tersebut dibandingkan dengan nilai r tabel dengan taraf signifikansi

44
0,05. Jika nilai koefisien korelasi Product Moment Pearson dari suatu
pertanyaan tersebut berada diatas nilai r tabel, maka pertanyaan tersebut
valid. Perhitungan dilakukan dengan aplikasi program SPSS.
b. Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas dilakukan untuk mengetahui instrumen atau kuesioner
yang digunakan telah reliabel atau belum (Notoatmodjo, 2002). Tinggi
rendahnya reliabilitas kuesioner tercermin oleh nilai cronbach‘s alpha,
dimana nilai cronbach‘s alpha > nilai r tabel pada taraf signifikansi 0.05,
maka variabel dalam penelitian dapat dikatakan reliabel atau handal
(Sugiyono, 2005).
Uji reliabilitas dilakukan pada seluruh pertanyaan yang valid dengan
koefisien Reliabilitas Alpha pada aplikasi SPSS. Jika nilai alpha lebih besar dari
nilai r tabel, maka pertanyaan tersebut reliabel. Untuk uji validitas dan realibitas
dilakukan dengan pengambilan sampel sebanyak 40 orang responden yaitu
mahasiswa FK USU angkatan 2020 sebanyak 40 orang. Nilai r tabel untuk uji
validitas jumlah responden sebanyak 40 orang dengan taraf signifikansi 0,05
drajat kebebasan df = N - 2 , niali r tabel sebesar 0,362. Hasil uji validitas
terhadap 15 item pertanyaan pada masing-masing variabel tingkat pengetahuan,
sikap dan perilaku diperoleh nilai Total Pearson Correlation semua berada diatas
nilai r tabel (> 0,362) dinyatakan valid. Dan uji reliabilitas dengan nilai
cronbach’s alpha pada masing-masing variabel tingkat pengetahuan diperoleh
sebesar 0,814 , pada variabel tingkat sikap sebesar 0,894 dan pada variabel tingkat
perilaku sebesar 0,844 dinyatakan realibel.
Hasil uji validitas dan reliabilitas variabel tingkat pengetahuan, sikap dan
perilaku dapat dilihat pada lampiram F.

45
3.5 PENGOLAHAN DAN ANALISA DATA

3.5.1 Pengolahan Data
Setelah Data dikumpulkan dilakukan pengolahan data dengan tahapan-
tahapan sebagai berikut :
a. Editing yaitu memeriksa kejelasan maupun kelengkapan mengenai
pengisian kuesioner (instrument) pengumpulan data.
b. Coding yaitu memberi kode pada data yang telah dikumpulkan,
dilakukan dengan tujuan untuk merubah data kualitatif menjadi data
kuantitatif. Dalam hal ini pemberian nilai skor jawaban responden dalam
kuesioner .
c. Entry yaitu data yang telah dalam bentuk kode (nilai skor) dimasukkan
kedalam program komputer SPSS.
d. Cleaning yaitu pemeriksaan kembali semua data untuk menghindari
kesalahan entry data. Dalam hal ini setelah semua data dari setiap
responden telah selesai di entry, maka perlu dicek kembali untuk
melihat kemungkinan-kemungkinan adanya kesalahan.
e. Saving yaitu penyimpanan data untuk selanjutnya di analisis.
3.5.2 Analisisa Data

Setelah tahapan pengolahan data tersebut di atas, maka dilakukan analisa data
untuk mengetahui tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku mahasiswa FK USU
Angkatan 2020 terhadap infeksi Covid-19. Analisa data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah analisa Univariat dan analisa Bivariat.
Analisa Univariat dilakukan pada tiap variabel hasil penelitian yaitu variabel
tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku. Pada umumnya dalam analisis univariat
hanya menghasilkan distribusi frekuensi dan presentase dari tiap variabel tanpa
membuat kesimpulan yang berlaku secara umum (generalisasi) (Ghozali, 2011).
Tahapan Analisa dilakukan sebagai berikut:
a. Hasil ukur tingkat pengetahuan menggunakan rumus sebagai berikut
(Arikunto, 2007) :
Rumus : P = ( F x 100%) / N

46
Keterangan :
P = presentase kategori
F = frekuensi kategori
N = total skor
Kriteria dalam variabel pengetahuan dapat diinterprestasikan sebagai
berikut:
1. Baik : 76-100% (dari total jawaban pertanyaan)
2. Cukup : 56-76% (dari total jawaban pertanyaan)
3. Kurang : < 56% (dari total jawabanpertanyaan)
b. Hasil ukur tingkat sikap menggunakan T-Skor dapat diinterprestasikan
sebagai berikut (Notoatmodjo, 2014) :
1. Sikap positif jika skor T-skor > T mean
2. Sikap negatif jika skor T-skor ≤ T mean
T-skor dapat dihitung menggunakan rumus sebagai berikut:
Keterangan:
x = skor jawaban yang akan diubah dalam bentuk T skor
x = rata-rata skor dari kelompok
s = standart deviasi skor kelompok
Untuk mencari s digunakan rumus:
S=
Keterangan:
S :standart deviasi
xi: masing-masing skor data
x : rata-rata skor
n: jumlah sampel (Riyanto, 2010)
Untuk mengetahui T mean :
x = ∑ xi
n

47
x : mean (rata-rata)
∑ xi :jumlah skor tiap data
n: jumlah data (Riyanto, 2011)
c. Hasil ukur tingkat perilaku menggunakan kriteria pengukuran (Azwar
(2008) yaitu:
1. Perilaku positf jika nilai T skor > T mean.
2. Perilaku negative jika nilai T skor ≤ T mean.
Analisa Bivariat digunakan untuk mengetahui hubungan antara
tingkat pengetahuan terhadap tingkat sikap dan perilaku. Analisis ini
digunakan dengan analisis statistik Crosstab (tabel silang) dan uji Chi
Square dengan tingkat kepercayaan 95% atau alpha 0,05. Pengujian
dilakukan dengan SPSS dengan kriteria sebagai berikut
a. Hipotesa
- Ho : Hipotesa kosong (0) berarti tidak terdapat hubungan signifikansi
antara varibel tingkat pengetahuan dengan variabel tingkat sikap dan
perilaku
- Ha : Hipotesa alternatif berarti terdapat hubungan signifikansi antara
variabel tingkat pengetahuan dengan variabel tingkat sikap dan perilaku
b. Kriteria hubungan ditetapkan berdasarkan:
- Jika nilai Chi Square hitung < Chi Square tabel dengan taraf signifikansi
0,05, maka Ho diterima artinya tidak terdapat hubungan signifikansi
- Jika nilai Chi Square hitung > Chi Square tabel dengan taraf signifikansi
0,05, maka Ho ditolak artinya terdapat hubungan signifikansi.

48
3.6 DEFINISI OPERASIONAL
Tabel 3.1 Defenisi Operasional

Variabel Defenisi Cara dan Hasil Ukur Skala
Alat Ukur Ukur
Pengetahuan Pengetahuan Kuesioner 15 Pengetahuan Ordinal
mahasiswa pertanyaan,pilihan dikategorikan
pada tingkat jawaban: menjadi :
tahu dan a. Benar: skor 2 - Baik : 76-100 %
memahami b. Salah : skor 1 (23 – 30)
terhadap - Cukup : 56-75 %
infeksi (17 – 22)
Covid-19 - Kurang : < 56 %
(0 – 16)
Sikap Sikap Kuesioner 15 Sikap dikategorikan Ordinal
mahasiswa Pertanyaan pilihan menjadi :
pada tingkat Jawaban: a. Positip:
menerima dan a. Sangat Setuju: skor Tskor > T-mean
merespon 4 b. Negatip:
terhadap b. Setuju: skor 3 T-skor ≤ T-mean
infeksi c. Kurang Setuju: skor
Covid-19 2
d. Tidak Setuju: skor1
Perilaku Perilaku Kuesioner 15 Perilaku Ordinal
mahasiswa Pertanyaan pilihan dikategorikan
pada tingkat jawaban: menjadi :
melakukan a. Selalu : skor 4 a. Positip:
tindakan b. Sering : skor 3 Tskor>T-mean
terhadap c.Jarang :skor 2 b. Negatip :
infeksi d.Tidak Pernah : T-skor≤ T-mean
Covid 19 Skor 1

BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN

Penelitian ini dilakukan di Fakultas Kedoktern (FK) Universitas Sumatera
Utara (USU) yang beralamat di Jalan Dr. T. Mansyur No. 9, Medan. Universitas
ini diresmikan pada tanggal 20 November 1957 oleh Dr. Ir. Soekarno sebagai
unuversitas negeri ketujuh di Indonesia dan merupakan universitas pertama di
pulau sumatera.
Secara administrasi pemerintahan, Fakultas Kedokteran (FK) Universitas
Sumatera Utara (USU) berlokasi di kelurahan Padang Bulan, kecamatan Medan
Baru, Kota Medan yang berbatasan dengan :
a. Sebelah utara berbatasan dengan Jalan Dr. Mansyur
b. Sebelah selatan berbatasan dengan Fakultas Kesehatan Masyarakat USU
c. Sebelah timur berbatasan dengan Jalan Universitas
d. Sebelah barat berbatasan dengan Fakultas Psikologi USU
4.2 DESKRIPSI KARAKTERISTIK RESPONDEN MENURUT JENIS

KELAMIN
Dalam penelitian ini yang menjadi responden adalah mahasiswa FK USU
angkatan 2020 sebanyak 159 orang terdiri laki-laki dan perempuan. Frekuensi
dan persentase responden berdasarkan jenis kelamin dapat dilihat pada tabel 4.1
berikut ini.
Tabel 4.1 Frekuensi dan Persentase Responden

Berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin Frekuensi Responden Persentase
(n) (%)
Laki-laki 70 44
Perempuan 89 56
Jumlah 159 100
Dari tabel 4.1 di atas dapat diketahui responden perempuan sebanyak 89
orang (56 %), sedangkan responden laki-laki sebanyak 70 orang ( 44 %). Hal ini
menunjukkan responden perempuan lebih besar jumlahnya dari responden laki-
laki.
49

50
4.3 DISTRIBUSI FREKUENSI PENGETAHUAN RESPONDEN

Pada kuesioner pengetahuan terdapat 15 item pertanyaan mengenai infeksi
Covid-19 yang terdiri dari 6 kelompok yaitu pertanyaan mengenai defenisi Covid-
19 sebanyak 4 pertanyaan, epidemiologi sebanyak 2 pertanyaan, patofisiologi
sebanyak 1 pertanyaan, manifestasi klinis sebanyak 4 pertanyaan, diagnosis
sebanyak 2 pertanyaan dan penatalaksanaan sebanyak 2 pertanyaan.
Distribusi frekuensi pengetahuan responden tentang infeksi covid-19 dapat
dilihat pada tabel 4.2 berikut :
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Gambaran Pengetahuan Responden

Tentang Infeksi Covid-19
Frekwensi
Item Pertanyaan Benar % Salah %
Defenisi Covid-19
153 96,2 6 3,8
1. Merupakan singkatan Corona Virus
Disease-2019.
154 96,9 5 3,1
2. Merupakan penyakit menular
ditemukan di wuhan akhir 2019.
63 39,6 96 60,4
3. Merupakan sekelompok virus terkait
menyebabkan penyakit mamalia dan
burung.
151 95,0 8 5,0
4. Merupakan virus penyakit infeksi
saluran pernapasan yang dapat
mematikan manusia.
Epidemiologi Covid-19
5. Sejak Maret 2020 Pemerintah RI telah 146 91,8 13 8,2
menetapkan PSBB.
6. Penyebaran infeksi sering terjadi pada 86 54,1 73 45,9
musim dingin, semi terkait dengan
faktor iklim dan perjalanan atau
perpindahan.
Patofisiologi Covid-19
7. Infeksi lebih cepat dan lebih parah 154 98,7 5 1,3
terhadap orang-orang dengan system
imun tubuh lemah (lansia/penyakit
progresif).

51
Manifestasi Klinis Covid-19

8. Infeksi dapat menimbulkan gejala 153 96,2 6 3,8
ringan, sedang atau berat.
9. Gejala klinis utama yaitu demam
(suhu>38 ⁰ C),batuk, kesulitan 156 98,1 3 1,9
bernafas, disertai dengan sesak
memberat.
10. Gejala yang muncul pada sebagian 139 87,4 20 12,6
pasien Covid-19 adalah gejala ringan
bahkan tidak disertai degan demam.
11. Gejala pasien Covid-19 kebanyakan 102 64,2 57 35,8
memiliki prognosis baik, sebagian kecil
kondisi kritis dan meninggal dunia.
Diagnosis Covid-19
12. Ciri-ciri PDP: demam > 38⁰C, batuk 142 89,3 17 10,7
/pilek, nyeri tenggorakan pneumonia
ringan sampai berat berdasarkan klinis
gambaran radiologi memiliki riwayat
perjalanan ke Tiongkok/Negara yang
terjangkait
13. Ciri-ciri ODP: mengelami gejala 121 76,1 38 23,9
demam atau riwayat demam tanpa
pneumonia, memiliki riwayat
perjalanan ke Tiongkok atau
wilayah/negaara yang terjangkit
Penatalaksanaan Covid-19
14. Pasien terkonfirmasi (+) tanpa gejala 150 94,3 9 5,7
dan gejala ringan , diisolasi dirumah 14
hari.
15. Pasien terkonfirmasi (+) gejala sedang 152 95,6 7 4,4
dan berat diisolasi di Rumah Sakit
Rujukan
Berdasarkan tabel 4.2 diatas dapat diketahui, bahwa responden mengetahui

tentang defenisi Covid-19 merupakan singkatan Corona Virus Disease-2019
(96,2%), Sedangkan mengenai defenisi Covid-19 merupakan sekelompok virus
terkait menyebabkan penyakit mamalia dan burung responden mengetahui hanya
sebesar (39,6%).

52
Tentang epidemiologi Covid-19, juga responden mengetahui bahwa sejak

maret 2020 Pemerintah RI telah menetapkan status kedaruratan kesehatan
masyarakat dan kebijakan PSBB untuk menekan penyebaran infeksi Covid-19
(91,8%), Demikian juga tentang patofisiologi Covid-19, responden sebanyak
(98,7%) mengetahaui bahwa infeksi Covid-19 dapat lebih cepat dan lebih parah
terhadap orang-orang dengan system imun tubuh lemah seperti orang tua dan
wanita hamil (penyakit progresif). infeksi Covid-19 biasanya terjadi pada musim
dingin dan musim semi (54,1%).
Mengenai manifestasi klinis Covid-19, responden mayoritas mengetahui
bahwa gejala klinis utama yaitu demam suhu>38⁰ C , batuk, kesulitan bernafas,
disertai dengan sesak memberat (98,1%), dan gejala kebanyakan memiliki
prognosis baik sebagian kecil kondisi kritis dan meninggal dunia (64,2%).
Mengenai diagnosis Covid-19, responden mayoritas juga mengetahui bahwa
ciri-ciri Pasien Dalam Pengawasan (PDP) yaitu mengalami demam >38⁰ C,
batuk/pilek, nyeri tenggorakan pneumonia ringan sampai berat berdasarkan klinis
gambaran radiologi memiliki riwayat perjalanan ke Tiongkok atau negara yang
terjangkait (89,3%). Diikuti tentang penatalaksanaan Covid-19 responden
sebanyak 95,6% mengetahui bahwa pasien Covid-19 terkonfirmasi positip (+)
dengan gejala sedang dan berat diisolasi di Rumah Sakit Rujukan.
Dari uraian-uraian tersebut diatas, dapat simpulkan bahwa rosponden dalam
hal ini mahasiswa FK USU mayoritas lebih banyak mengetahui tentang infeksi
Covid-19 dari pada tidak mengetahuinya.
Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian Susanti (2020), bahwa
responden yang memiliki tingkat pengetahuan tinggi tentang Covid-19 yaitu
57,5% dan rendah sebesar 42,5%, dengan analisis jawaban pada setiap pertanyaan
antara lain pertanyaan mengenai defenisi Covid-19 adalah penyakit baru yang
dapat menyebabkan terjadinya gangguan pernafasan dan radang paru, responden
yang menjawab benar sebanyak 97.5% dan salah 2.5%, pada pertanyaan cara
penularan Covid-19 melalui droplet, kontak fisik dengan orang terinfeksi dan
menyentuh mulut, hidung dan mata dengan tangan yang terpapar virus 100%

53
responden menjawab benar. Pertanyaan yang berkaitan dengan manifestasi klinis

pertanyaan gejala Covid-19 demam ≥38◦C atau ada riwayat demam, batuk
pilek/nyeri tenggorokan sebanyak 97.5% responden menjawab benar dan
sebanyak 2.5% menjawab salah.
Pengetahuan (knowledge) adalah hasil tahu dari manusia, yang sekedar
menjawab pertanyaan “what”, misalnya apa air, apa manusia, apa alam, dan
sebagainya. Menurut Notoatmodjo (2012), faktor-faktor yang mempengaruhi
pengetahuan yaitu pendidikan, umur, pekerjaan dan faktor eksternal lainnya.
Hal tersebut diperkuat dengan pendapat Carter (2011) mengatakan bahwa
dengan pendidikan yang semakin tinggi maka seseorang akan semakin mudah
menerima informasi sehingga semakin meningkat pula pengetahuan yang
dimilikinya.
Berkaitan dengan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi pengetahuan
sebagaimana yang dikemukakan Notoatmodjo tersebut yaitu pendidikan, maka
responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa FK USU yang saat ini sedang
mengikuti masa pendiddikan dapat dianggap mempunyai pengetahuan baik untuk
mengetahui infeksi Covid-19.
4.4 DISTRIBUSI RESPONDEN MENURUT TINGKAT PENGETAHUAN

Hasil interprestasi tingkat sikap tiap-tiap responden terhadap infeksi Covid-19
dapat dilihat pada lampiran G. Sedangkan persentase tingkat pengetahuan
responden terhadap infeksi Covid-19, dapat dilihat pada tabel 4.3 berikut :
Tabel 4.3 Persentase Tingkat Pengetahuan Responden

Terhadap Infeksi Covid-19
Tingkat Pengetahuan Responden Persentase

(N) (%)
Baik 153 96,2
Cukup 6 3,8
Kurang 0 0
Jumlah 159 100

54
Berdasarkan tabel 4.3 diatas dapat diketahui, bahwa tingkat pengetahuan

responden terhadap infeksi Covid-19, dari jumlah responden sebesar 159 didapat
responden pada tingkat pengetahuan baik sebanyak 153 orang (96,2%) dan cukup
sebanyak 6 orang (3,8%). Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa responden
dalam hal mahasiswa FK USU angkatan 2020 pada umumnya sudah tahu dan
memahami tentang infeksi Covid-19, karena hasil penelitian ini juga
menunjukkan tingkat pengetahuan mahasiswa pada tingkat kurang tidak ada atau
sebesar 0 %, sehingga mahasiswa sudah mempunyai pengetahuan yang baik
mengenai infeksi Covid-19.
Hasil penelitian ini, seseuai dengan hasil penelitian Hartati, dkk (2020) dalam
mengukur pengetahuan mahasiswa Poltekes Kemenkes Jayapura terhadap infeksi
Covid-19 yaitu sebanyak 109 mahasiswa (94,8%) mempunyai pengetahuan
dengan kategori baik, dan 6 orang mahasiswa (5,2%) mempunyai tingkat
pengetahuan moderat/sedang dan tidak ditemukan mahasiswa dengan tingkat
pengetahuan kurang atau 0%.
Selain itu, hasil penelitian ini juga sejalan dengan penelitian Wulandari
(2020) yang menyatakan, dimana didapatkan responden yang memiliki
pengetahuan baik (69,2%) tentang pencegahan Covid-19 pada masyarakat di
Kalimantan Selatan. Hasil penelitian ini juga didukung oleh penelitian Honarvard,
dkk (2020), dimana mayoritas responden yaitu 67% memiliki pengetahuaan yang
baik selaras dengan sikap pencegahan tentang Covid-19 dan hasil penelitian yang
dilakukan Peng, dkk (2020) pada penelitian pengetahuan mahasiswa Cina terkait
dengan Covid 19 dengan hasil pengetahuan 82,3% baik. Data pengetahuan
mahasiswa di Pakistan terkait dengan pengetahuan dalam pencegahan Covid 19
mempunyai pengetahuan yang bagus (Salman, dkk 2020).
Hasil penelitian ini, diperkuat dengan teori yang dikemukakan oleh
Notoadmodjo bahwa pengetahuan hasil dari tahu dan pengalaman seseorang
dalam melakukan penginderaaan terhadap suatu rangsangan tertentu. Pengetahuan
atau kognitif merupakan dominan sangat penting dalam membentuk tindakan
seseorang (Wawan dan Dewi,2010). Selanjutnya menurut Notoatmodjo (2014)
tingkat pendidikan seseorang berpengaruh pada kemapuan berfikir, seseorang

55
akan berfikir lebih rasional mampu menguraikan dalam menangkap informasi

salah satunya dipengaruhi tingkat pendidikan. Motivasi juga mempengaruhi
pengetahuan seseorang, karena akan meningkatkan rasa ingin tahu terhadap
sesuatu, rasa ingin tahu yang semakin meningkat akan memotivasi seseorang
untuk mencari sumber informasi.
Berkaitan dengan hal-hal tersebut, bahwa pada penelitian ini didapat tingkat
pengetahuan baik mencapai 96,2% juga didukung dengan tingkat pendidikan dari
responden dalam hal ini mahasiswa FK USU angkatan 2020, sehingga dapat
dianggap mempunyai kemampuan yang baik untuk mengetahui tentang infeksi
Covid-19.
4.5 DISTRIBUSI FREKUENSI SIKAP RESPONDEN

Data kuesioner sikap terdapat 15 item pertanyaan mengenai pencegahan
infeksi Covid-19 dengan 4 pilihan jawaban yaitu pilihan sangat setuju (SS), setuju
(S), kurang setuju (KS) dan tidak setuju (TS). Hasil jawaban responden dapat
dilihat pada tabel 4.4 berikut ini.
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Gambaran Sikap Responden Tentang Infeksi Covid-19
No. Pertanyaan Jawaban Responden
SS % S % KS % TS %
1 Untuk pencegahan infeksi 155 97,5 3 1,9 0 0 1 0,6
Covid-19, diwajibkan memakai
masker pada saat berpergian
keluar rumah
2 Untuk pencegahan infeksi 154 96,9 4 2,5 1 0,6 0 0
Covid-19, diwajibkan mencuci
tangan dengan sabun anti septik
dan air mengalir kepada setiap
orang yang baru selesai
melakukan kegiatan
3 Untuk pencegahan Infeksi 148 93,1 10 6,3 0 0 1 0,6
Covid-19, diwajibkan menjaga
jarak (social distancing)
4 Untuk menghindari terinfeksi 141 88.7 17 10,7 0 0 1 0,6
Covid-19, pada saat melakukan
aktivitas sedapat mungkin
menghindari menyentuh mata,
hidung dan mulut

56
5 Untuk menghindari terinfeksi 133 83,7 22 13,8 1 0,6 3 1,9

Covid-19, diwajibkan
menghindari kontak dengan
orang yang sedang sakit.
6 Pada saat badan kurang sehat 139 87,4 16 10,1 4 2,5 0 0
atau gejala flu ringan, sebaiknya
menggunakan masker dan tetap
dirumah sambil makan obat
7 Pada saat batuk, bersin 144 90,6 14 8,8 0 0 1 0,6
diwajibkan menutup mulut dan
hidung dengan tisu atau bahu
baju
8 Untuk menghindari infeksi 124 78,0 31 19,5 3 1,9 1 0,6
Covid-19 sebaiknya
membersihkan dan melakukan
disinfeksi secara rutin terhadap
permukaan dan benda-benda
yang sering disentuh di rumah.
9 Untuk memperbaiki system 131 82,4 28 17,6 0 0 0 0
imun tubuh sebaiknya
mengkonsumsi buah-buahan
yang kaya kandungan vitamin C
pada setiap hari.
10 Untuk memperbaiki system 125 78,6 34 21,4 0 0 0 0
imun tubuh sebaiknya dilakukan
kegiatan berolahraga secara
routin.
11 Untuk memperbaiki system 97 61,0 54 34,0 6 3,8 2 1,2
imun tubuh sebaiknya setiap
hari berjemur dibawah sinar
mata hari pagi.
12 Pada saat berada di pasar hewan 107 67,3 47 29,6 4 2,5 1 0,6
menghindari kontak dengan
hewan ternak atau hewan liar
tanpa perlindungan
13 Untuk menghindari kelembaban 120 75,5 37 23,3 1 0,6 1 0,6
udara pada setiap ruangan
dirumah sebaiknya
memperbaiki sirkulasi udara
dan cahaya.
14 Pada saat berada di luar rumah 134 84,3 24 15,1 1 0,6 0 0
sebaiknya menghindari tempat

57
umum (public) dengan padat

penduduk dan sirkulasi udara
yang buruk
15 Pada saat berpergian dengan 121 76,1 34 21,4 4 2,5 0 0
Bus, Kereta Api, Pesawat Udara
diwajibkan terlebih dahulu
melakukan Rapid Test.
Berdasarkan tabel 4.4 diatas dapat diketahui, pada 15 pertanyaan tersebut

mayoritas responden menjawab sangat setuju untuk pencegahan infeksi Covid-19
diwajibkan memakai masker pada saat berpergian keluar rumah (97,5%), mencuci
tangan dengan sabun anti septik dan air mengalir kepada setiap orang yang baru
selesai melakukan kegiatan (96,9%), menjaga jarak dengan orang lain (social
distancing) (93,1 %), pada saat melakukan aktivitas sedapat mungkin
menghindari menyentuh mata, hidung dan mulut (88,7%), menghindari kontak
dengan orang yang sedang sakit (83,7%),pada saat badan kurang sehat atau gejala
flu ringan, sebaiknya menggunakan masker dan tetap dirumah sambil makan obat
(87,4%) dan pada saat batuk, bersin diwajibkan menutup mulut dan hidung
dengan tisu atau bahu baju (90,6%), membersihkan dan melakukan disinfeksi
secara rutin terhadap permukaan dan benda-benda yang sering disentuh dirumah
(78,0%) dan menghindari kelembaban udara pada setiap ruangan dirumah
sebaiknya memperbaiki sirkulasi udara dan cahaya (75,5%).
Demikian juga untuk memperbaiki system imun tubuh responden sangat
setuju sebaiknya mengkonsumsi buah-buahan yang kaya kandungan vitamin C
pada setiap hari (82,4%) , berolah raga secara routin (78,6%), berjemur dibawah
sinar mata hari pagi (61%). Diikuti juga pada saat berada di pasar hewan
menghindari kontak dengan hewan ternak atau hewan liar tanpa perlindungan
(67,3%), saat berada di luar rumah sebaiknya menghindari tempat umum (public)
dengan padat penduduk dan sirkulasi udara yang buruk (84,3%), dan saat
berpergian dengan Bus, Kereta Api, Pesawat Udara diwajibkan terlebih dahulu
melakukan Rapid Test (76,1%).
Dari uraian-urain tersebut diatas dapat disimpulkan, bahwa responden
mayoritas tertinggi memberikan jawanban sangat setuju pada semua pertanyaan
pada tabel 4.4 tersebut dibandingkan dengan responden memberi jawaban setuju,
kurang setuju dan tidak setuju. Hal ini menunjukkan, bahwa sikap responden pada

58
umumnya mempunyai sikap menerima dan merespon mengenai pencegahan

infeksi Covid-19.
Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian Putra, dkk (2020)
menyatakan hasil penelitian 64 orang (56,1%) responden memiliki sikap baik, hal
tersebut dilihat penggunaan pelindung diri pada kehidupan sehari-hari jaga jarak,
menggunakan masker yang benar hingga menutupi hidung dan meninimalisir
kontak kepada sesama. Selain itu, hasil penelitian ini didukung dengan yang
dikemukakan oleh Nizam dan Uddin (2020), yaitu menjaga daya tahan tubuh
(sistem imun) untuk senantiasa sehat dan kuat merupakan upaya penting dalam
mencegah infeksi dan penyakit. Jika seseorang memiliki imunitas yang baik,
tubuh akan mampu melawan patogen sumber infeksi, dan selanjutnya tubuh akan
terhindar dari sakit.
Mengkonsumsi makanan bergizi, istirahat yang cukup dan berolahraga
merupakan kegiatan yang bermanfaat dalam meningkatkan daya tahan tubuh.
Individu dengan defisiensi nutrisi, kurang istirahat, dan tidak melakukan
kegiatan fisik (olahraga) secara teratur memiliki peningkatan risiko untuk
mengalami infeksi Covid-19. Olahraga teratur akan meningkatkan metabolisme
dan membantu mengeluarkan racun dari dalam tubuh yang berkorelasi langsung
dengan imunitas (Khoramipour, dkk 2020).
Selain itu, juga hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian Sri, (2020),
yaitu mencuci tangan hingga bersih menggunakan sabun dan air mengalir efektif
membunuh kuman, bakteri, dan virus, termasuk virus Corona, 100% responden
menjawab benar. Pada pertanyaan menghindari kontak kulit seperti berjabat
tangan mampu mencegah penyebaran virus Corona terdapat 100% responden
menjawab benar. Pertanyaan Masker yang bisa digunakan untuk mencegah
penularan virus Corona, yaitu masker bedah dan masker N95, sebanyak 57.5%
responden menjawab benar dan 32.5% menjawab salah. Pada pertanyaan
penerapan physical distancing ketika beraktivitas di luar ruangan atau tempat
umum, merupakan satu langkah untuk mencegah terinfeksi virus Corona, terdapat
87.5% responden menjawab benar dan 22.5% menjawab salah. Pertanyaan
berjemur 10 menit saja sudah cukup, sebanyak 77.5% responden menjawab salah
dan 22.5% menjawab salah.

59
4.6 DISTRIBUSI RESPONDEN MENURUT TINGKAT SIKAP

Hasil interprestasi tingkat sikap tiap-tiap responden terhadap infeksi Covid-19
dapat dilihat pada lampiran H. Sedangkan persentase tingkat sikap responden
terhadap infeksi Covid-19, dapat dilihat pada tabel 4.5 berikut:
Tabel 4.5 Persentase Tingkat Sikap Responden Terhadap Infeksi Covid-19
Tingkat Sikap Frekuensi Persentase

(F) (%)
Positif 96 60,4
Negatif 63 39,6
Jumlah 159 100
Berdasarkan tabel 4.5 diatas dapat diketahui, bahwa tingkat sikap responden,
dari jumlah sampel sebesar 159 orang terdapat responden yang mempunyai
tingkat sikap positif sebesar 96 orang (60,4%) dan negatip sebesar 63 orang
(39,6%). Hasil penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa sikap mahasiswa FK USU
angkatan 2020 lebih banyak mempunyai sikap positip untuk menerima dan
merespon pencegahan infeksi Covid-19 dari pada sikap negatip.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian Utami, dkk (2020), yang
dilaksanakan di Provinsi DKI Jakarta memberikan hasil 70,7% responden
memiliki sikap yang baik dalam pencegahan Covid-19 dan didukung oleh hasil
penelitian Yanti dkk,(2020), dimana dari 1.102 responden di Indonesia, mayoritas
responden memiliki sikap yang positif (53%) terhadap upaya pencegahan Covid-
19 di Indonesia khususnya dalam melakukan social distancing..
Sesuai dengan penelitian-penelitian tersebut, maka sikap seseorang pula
menjadi aspek penting yang perlu diperhatikan dalam rangka mencegah dan
menangani kasus infeksi Covid-19. Seperti sikap positif juga dilakukan siswa di
Philipina dalam pencegahan Covid-19 dengan cara memakai masker, mencuci
tangan dengan sabun, tetap tinggal dirumah, menghindari kerumunan dan
menghindari kontak fisik antar sesama (Baloran, 2020).
Sikap positif juga dilakukan mahasiswa di Jordan seperti mencuci tangan
dengan handsanitiser, menggunakan masker dapat meminimalkan penularan
penyakit dan mengikuti etika ketika batuk dan bersin. Manifestasi sikap tidak
dapat langsung dilihat, tetapi hanya dapat langsung ditafsirkan terlebih dahulu
dari perilaku yang tertutup. (Sukesih 2019).

60
4.7 DISTRIBUSI FREKUENSI PERILAKU RESPONDEN

Data kuesioner perilaku terdapat sebanyak 15 item pertanyaan mengenai
pencegahan infeksi Covid-19 dengan 4 pilihan jawaban yaitu pilihan selalu (S),
sering (Sr), kadang-kadang (KK) dan tidak pernah (TP). Hasil jawaban responden
dapat dilihat pada tabel 4.6 berikut ini.
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Gambaran Perilaku Responden

Tentang Infeksi Covid-19
No Pertanyaan Jawaban Responden

S % Sr % KK % TP %
1
Saya selalu mematuhi dan 11 71,7 42 26,4 3 1,9 0 0,0
melaksanakan protokol
kesehatan setiap beprgian
keluar rumah.
2 Saya melakukan kegiatan olah 25 15,7 63 39,6 63 39,6 8 5,1
raga secara rutin untuk
memperbaiki system imun.
3 Saya mengurangi berpergian 70 44,0 64 40,3 25 15,7 0 0,0
ketempat keramaian, kecuali
hal tersebut wajib dihadiri.
4 Saya mengkonsumsi tablet 41 25,8 75 47,2 43 27,0 0 0,0
vitamin C dan memakan
buah-buahan kaya vitamin C
secara teratur
5 Saya menjaga kebersihan pada 118 74,2 40 25,2 1 0,6 0 0,0
diri saya, keluarga dan rumah
tempat tinggal
6 Saya membersihkan dan 46 28,9 65 40,9 45 28,3 3 1,9
melakukan disinfeksi secara
rutin terhadap permukaan dan
benda-benda yang sering
disentuh di rumah
7 Disaat batuk atau bersin, saya 116 72,9 37 23,3 6 3,8 0 0,0
selalu menutup mulut dengan
tisu atau dengan tangan bagian
bahu
8 Saya selalu menghindari 83 52,2 57 35,9 19 11,9 0 0,0
kontak dan social distancing

61
9 Untuk menghindari 73 45,9 52 32,7 29 18,2 5 3,2

kelembaban udara, disetiap
hari saya selalu
memperhatikan sirkulasi udara
dan cahaya yang cukup pada
setiap ruangan di rumah
10 Setiap berada diluar rumah, 85 53,5 59 37,1 14 8,8 1 0,6
saya selalu menghindari
tempat umum (public) dengan
padat penduduk dan sirkulasi
udara yang buruk
11 Apabila masker yang saya 134 84,3 20 12,6 4 2,5 1 0,6
gunakan mulai terasa lembab
dan terasa bau, saya segera
mengganti dengan masker baru
12 Pada saat menggunakan 60 37,7 59 37,1 34 21,4 6 3,8
masker, saya selalu
menghindari menyentuh
bagian depan masker
13 Pada saat badan saya terasa 103 64,8 43 27,0 11 6,9 2 1,3
kurang sehat, saya tetap
tinggal dirumah sambil
memakan obat
14 Pada saat saya berbelanja di 103 64,8 37 23,3 14 8,8 5 3,1
pasar, saya selalu menghindari
kontak langsung dengan
hewan ternak tanpa
perlindungan.
15 Pada saat berpergian 117 73,5 35 22,0 7 4,4 0 0,0
menggunakan fasilitas
kendraan pribadi maupun
menggunakan fasilitas
kenderaan umum saya selalu
menggunakan masker dan
social distancing.
Berdasarkan tabel 4.6 diatas dapat diketahui, pada 15 pertanyaan tersebut

terdapat 9 pertanyaan yang mayoritas responden menjawabnya dengan selalu,
sedangkan yang 6 pertanyaan lagi minoritas responden menjawabnya dengan
selalu. Responden yang mayoritas menjawab selalu yaitu pada pertanyaan
melakukan tindakan untuk pencegahan infeksi Covid-19 yaitu melaksanakan
protokol kesehatan setiap berpergian keluar rumah sebanyak 71,7%, menjaga

62
kebersihan diri dan rumah tempat tinggal sebanyak 74,2%, disaat batuk atau
bersin selalu menutup mulut dengan tisu atau dengan tangan bagian bahu
sebanyak 72,9%, setiap berada diluar rumah selalu menghindari tempat umum
(public) dengan padat penduduk sebanyak 53,5%, apabila masker digunakan
mulai terasa lembab dan terasa bau segera diganti dengan masker yang baru
sebanyak 84,3%, pada saat berpergian menggunakan fasilitas kendraan pribadi
maupun menggunakan fasilitas kenderaan umum selalu menggunakan masker
dan social distancing sebanyak 73,5%.
Sedangkan respon yang minoritas menjawab selalu yaitu pada pertanyaan
melakukan tindakan selalu untuk pencegahan Covid-19 yaitu melakukan kegiatan
olah raga secara rutin untuk memperbaiki system imun hanya 15,7%, mengurangi
berpergian ketempat keramaian kecuali hal tersebut wajib dihadiri 44,0%,
mengkonsumsi tablet vitamin C dan memakan buah-buahan kaya vitamin C
secara teratur 25,8%, membersihkan dan melakukan disinfeksi secara rutin
terhadap permukaan dan benda-benda yang sering disentuh di rumah 28,9%,
Dari uraian-uraian tersebut diatas dapat disimpulkan bahwa responden
mayoritas melakukan tindakan terhadap pencegahan infeksi Covid-19 dari pada
responden yang tidak melakukukannya. Responden yang tertinggi memberikan
jawaban selalu pada pertanyaan nomor 11 yaitu apabila masker yang digunakan
mulai terasa lembab dan terasa bau, segera diganti dengan masker baru sebanyak
134 orang (84,3%), sedangkan terendah pada pertanyaan nomor 2 mengenai untuk
memperbaiki system imun melakukan kegiatan olah raga secara rutin sebanyak
25 orang (15,7%). Hal ini menunjukan masih ada responden yang belum
melakukan pencegahan infeksi Covid-19.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian Syadidurrahmah, dkk (2020),
tentang perilaku physical distancing mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
pada masa pandemi Covid-19, menyimpulkan bahwa 55,9% mahasiswa telah
menerapkan perilaku physical distancing yang baik. Selain itu hasil penelitian ini
didukung dengan hasil penelitian Purnamasari, (2020) yang menyatakan bahwa
perilaku masyarakat kabupaten Wonosobo terkait Covid 19 seperti menggunakan
masker, kebiasaan cuci tangan dan physical/social distancing menunjukkan
perilaku yang baik sebanyak 95,8% dan hanya 4,2% masyarakat berperilaku
cukup baik.

63
4.8 DISTRIBUSI RESPONDEN MENURUT TINGKAT PERILAKU

Hasil interprestasi tingkat perilaku tiap-tiap responden terhadap infeksi
Covid-19 dapat dilihat pada lampiran H. Sedangkan persentase tingkat perilaku
responden terhadap infeksi Covid-19, dapat dilihat pada tabel 4.7 berikut:
Tabel 4.7 Persentase Tingkat Perilaku Responden Terhadap Infeksi Covid-19

Kategori Frekwensi Persentase
Tingkat perilaku (F) (%)
Positip 83 52,2
Negatip 76 47,8
Jumlah 159 100
Dari tabel 47 diatas dapat diketahui, bahwa tingkat perilaku responden, dari
jumlah sampel sebesar 159 orang diperoleh tingkat perilaku pada kategori tingkat
positif sebesar 83 orang (52,2 %) dan pada katagori tingkat negatif sebesar 76
orang (47,8 %). Hasil penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa perilaku
mahasiswa FK USU angkatan 2020 lebih banyak mempunyai perilaku positif
untuk melakukan tindakan pencegahan infeksi Covid-19 dari pada perilaku
negatip.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian Putra (2020), dimana didapati
tingkat perilaku masyarakat tentang Covid-19 berada pada kategori baik (78%)
dan penelitian Utami, dkk (2020) yang dilaksanakan di Provinsi DKI Jakarta juga
memberikan hasil 70,3% responden memiliki keterampilan yang baik dalam
pencegahan Covid-19. Selain itu, penelitian lain yang mendukung hasil penelitian
ini yaitu hasil penelitian Yanti (2020), menyatakan hasil analisis distribusi
perilaku masyakarat menunjukkan 85.33% masyarakat telah mematuhi protokol
kesehatan di masa pandemi Covid-19.
Berdasarkan penelitian-penelitian tersebut, maka perilaku seseorang pula
menjadi aspek penting yang perlu diperhattikan dalam rangka mencegah dan
menangani kasus Covid-19. Menurut Audria (2019), perilaku yang baik juga
dapat menjadi upaya pencegahan terhadap penularan Covid 19. Sebaliknya
perilaku masyarakat yang tidak baik akan meningkatkan jumlah kasus dan angka
kematian akibat penularan covid-19 (Simbolon, 2020). Kemudian pendidikan
professional berkelanjutan diperlukan untuk meningkatkan pengetahuan dan
mengubah sikap negative serta meningkatkan praktik pencegahan dan
pengobatan. Covid-19 (Olum R,Chekwueh dkk, 2020).

64
4.9 DISTRIBUSI FREKUENSI TINGKAT PENGETAHUAN TERHADAP

TINGKAT SIKAP
Data lengkap distribusi frekuensi hasil analisis Crosstabs (tabel silang) dan uji
Chi Square (χ²) tingkat pengetahuan dengan tingkat sikap dapat dilihat pada tabel
4.8 berikut:
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Mahaiswa Terhadap

Tingkat Sikap Mengenai Infeksi Covid-19
Tingkat Sikap
Positip Negatip Total
N % N % N %
Tingkat Baik 92 57,9 61 38,3 153 96,2
Pengetahuan Cukup 4 2,5 2 1,3 6 3,8
Total 96 60,4 63 39,6 159 100
Tabel 4.8 diatas menguraikan hasil tabulasi silang antara tingkat pengetahuan
mahasiswa terhadap tingkat sikap mengenai infeksi Covid-19. Pada tabel tersebut
dapat diketahui bahwa dari 153 responden memiliki tingkat pengetahuan baik,
terdapat 92 orang (57,9 %) memiliki sikap positip, diikuti sikap negatip sebanyak
61 orang (38,3%). Kemudian 4 orang (2,5%) responden yang memiliki tingkat
pengetahuan cukup memiliki sikap positip dan 2 orang (1,3%) memiliki sikap
negatip terhadap infeksi Covid-19. Hasil uji Chi Square diperoleh Chi-Square
hitung lebih kecil dari Chi Square tabel (0,103 < 3,84) dan hasil signifikansi >
hasil chi-square table (0,748 > 0,05), Ho diterima, artinya tidak terdapat hubungan
signifikan antara tingkat pengetahuan dengan tingkat sikap terhadap infeksi
Covid-19. Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa responden dalam hal ini
mahasiswa FK USU angkatan 2020 yang mempunyai pengetahuan baik belum
semuanya mempunyai sikap positip dan masih ada yang mempunyai sikap
negatip. Hal ini menunjukan masih ada mahasiswa yang belum menerima dan
merespon pencegahan infksi Covid-19.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian Sukesih dkk (2020) dalam
penelitian pengetahuan mahasiswa kesehatan tentang pencegahan Covid-19 di
Indonesia dari 444 responden didapatkan pengetahuan paling tinggi di kategori
baik sebanyak 228 (51,35%) sedangkan sikap paling tinggi berada di kategori

65
sikap baik sebanyak 206 (46,39%), dengan melihat data tersebut menunjukan
bahwa pengetahuan dan sikap mahasiswa kesehatan tentang pencegahan Covid-19
di Indonesia tergolong baik hal ini dapat pencegah penularan Covid-19 di
Indonesia.
Hasil penelitian ini juga diperkuat oleh pendapat Wawan dan Dewi (2010),
bahwa pembentukan sikap dipengaruhi oleh pengetahuan, pengetahuan seseorang
tentang suatu objek mengandung dua aspek, yaitu aspek positif dan negatif.
Kedua aspek ini yang akan menentukan sikap seseorang semakin banyak aspek
positif dan objek yang diketahui, maka akan menimbulkan sikap makin positif
terhadap objek tertentu. Tingkat pengetahuan ini juga akan mempengaruhi
tindakan seseorang. Semakin tinggi tingkat pengetahuan seseorang maka semakin
tinggi pula kemampuan individu tersebut di dalam melakukan penilaian terhadap
suatu materi atau objek. Menurut Azwar (2010) sikap seseorang akan dipengaruhi
oleh pengalaman pribadi, kebudayaan, orang yang dianggap penting, media masa,
lembaga pendidikan, dan emosi. Dari faktor-faktor ini terdapat faktor yang yang
berpengaruh besar terhadap pengetahuan yaitu pengalaman pribadi, media masa,
dan lembaga pendidikan. Semakin banyak pengalaman dan semakin tinggi
pendidikan seseorang maka akan menambah pengetahuan orang tersebut sehingga
akan menghasilkan sikap yang positif.
4.10 RIBUSI FREKUENSI TINGKAT PENGETAHUAN TERHADAP

TINGKAT PERILAKU
Data lengkap distribusi frekuensi hasil uji analisis Crosstabs (tabel silang) dan
Chi Square (χ²) tingkat pengetahuan dengan tingkat sikap dapat dilihat pada tabel
4.9 berikut:
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Mahasiswa

Terhadap Tingkat Perilaku Mengenai Infeksi Covid-19
Tingkat Perilaku
Positip Negatip Total
N % N % N %
Tingkat Baik 81 50,9 72 45,3 153 96,2
Pengetahuan Cukup 2 1,3 4 2,5 6 3,8
Total 83 52,2 76 47,8 159 100

66
Tabel 4.9 diatas menguraikan hasil tabulasi silang antara tingkat pengetahuan
mahasiswa terhadap tingkat perilaku mengenai infeksi Covid-19 . Dari tabel
tersebut dapat diketahui bahwa pada 153 responden memiliki tingkat pengetahuan
baik terdapat perilaku positip 81 orang (50,9%), diikuti perilaku negatip sebanyak
72 orang (45,3%). Kemudian 2 orang (1,3%) responden yang memiliki tingkat
pengetahuan cukup memiliki perilaku positip dan 4 orang (2,5%) memiliki
perilaku negatip terhadap infeksi Covid-19. Hasil uji Chi Square diperoleh Chi-
Square hitung lebih kecil dari Chi Square tabel (0,890 < 3,84) dan hasil
signifikansi > chi-square tabel (0,346 > 0,05), Ho diterima, artinya tidak terdapat
hubungan signifikan antara tingkat pengetahuan dengan tingkat perilaku terhadap
infeksi Covid-19. Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa responden dalam
hal ini mahasiswa FK USU angkatan 2020 yang mempunyai pengetahuan baik
belum semuanya mempunyai perilaku positip dan masih ada yang mempunyai
perilaku negatip. Hal ini menunjukan masih ada mahasiswa yang belum
melakukan tindakan pencegahan infeksi Covid-19.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian Mujiburrahman, dkk (2020),
menyatakan pengetahuan responden tentang pencegahan infeksi Covid-19
sebagian besar dalam kategori baik yaitu sebanyak 86 responden (82.7%).
Perilaku responden dalam pencegahan Covid-19 sebagian besar dalam kategori
cukup yaitu sebanyak 53 responden (51.0%) dan terdapat hubungan antara
pengetahuan dengan perilaku pencegahan Covid-19 pada masyarakat. Selain itu,
penelitian ini juga diperkuat oleh penelitian Alfikrie (2020) menjelaskan bahwa
sebanyak 27,5% pengetahuan responden baik menunjukkan perilaku yang baik,
pengetahuan kurang baik menunjukkan perilaku kurang baik 42,5% dan sikap
responden yang positif juga menunjukkan perilaku baik yaitu 27,5%.
Penelitian lain yang sejalan dengan hasil penelitian ini adalah penelitian yang
dilakukan oleh Clements JM (2020) yang menunjukan bahwa masyarakat
Amerika Serikat memiliki pengetahuan dan perilaku yang baik dan Zhonng BL
(2020) yang meneliti pada masyarakat China sebagai tempat awal ditemukannya
Virus corona ini juga memiliki pengetahuan dan perilaku yang baik dan positif.

67
Hal ini juga dihubungkan dengan pengalaman masyarakat China menghadapi

wabah SARS pada Tahun 2000-an.
Menurut Notoatmojo (2010), pengetahuan atau kognitif merupakandomain
yang sangat penting dalam terbentuknya tindakan seseorang (Notoatmojo, 2010).
Perilaku yang didasari oleh pengetahuan yang baik tentunya akan melahirkan
perilakuyang sesuai dengan pengetahuan yang dimiliki. Meskipun demikian sikap
dan perilaku tidak selamanya dapat berjalan seiring sejalan, karena sangat
mungkin perilaku yang diperlihatkan bukan didasari atas kesadaran atau sikap
yang sesuai melainkan adanyatekanan atau aturan yang mengharuskan seseorang
untuk berperilaku sesuai harapan. Pengetahuan memegang peranan penting dalam
penentuan perilaku yang utuh karena pengetahuan akan membentuk kepercayaan
yang selanjutnya dalam mempersepsikan kenyataan, memberikan dasar bagi
pengambilan keputusan dan menentukan perilaku terhadap objek tertentu (Novita
dkk, 2014), sehingga akan mempengaruhi seseorang dalam berperilaku.

BAB V
KESIMPULAN DN SARAN
5.1 KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tentang “Tingkat Penegetahuan,
Sikap Dan Perilaku Mahasiswa Fakultas Kedokteran Unuversitas Sumatera Utara
Angkatan 2020 Terhadap Infeksi Covid-19 “, maka dapat ditarik kesimpulan
sebagai berikut:
1. Tingkat pengetahuan mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas
Sumatera Utara angkatan 2020 terhadap infeksi Covid-19 pada kategori
tingkat pengetahuan baik sebanyak 153 mahaiswa (96,2%), tingkat
pengetahuan cukup sebanyak 6 mahasiswa (3,8%) dan tingkat
pengetahuan kurang tidak ada ditemui (0,0%).
2. Tingkat sikap mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara
angkatan 2020 terhadap infeksi Covid-19 pada kategori tingkat sikap
positip sebanyak 96 mahasiswa (60,4%) dan tingkat sikap negatip
sebanyak 63 mahasiswa (39,6%).
3. Tingkat perilaku mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera
Utara angkatan 2020 terhadap infeksi Covid-19 pada kategori tingkat
perilaku positif sebanyak 83 mahasiswa (52,2%) dan tingkat perilaku
negatip sebanyak 76 mahasiswa (47,8%).
4. Bahwa mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara
angkatan 2020 yang mempunyai pengetahuan baik 153 mahasiswa
(96,2%) terhadap infeksi Covid-19 terdapat mempunyai sikap positip 92
mahasiswa (57,9%) sikap negatip 61 mahasiswa (38,3%) dan mempunyai
pengetahuan cukup 6 mahasiswa (3,8%) terdapat sikap positip 4
mahasiswa (2,5%) sikap negatip 2 mahasiswa (1,3%).
5. Bahwa mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara
angkatan 2020 yang mempunyai pengetahuan baik 153 mahasiswa
(96,2%) terhadap infeksi Covid-19 terdapat mempunyai perilaku positip
81 mahasiswa (50,9%) perilaku negatip 72 mahasiswa (45,3%) dan
mempunyai pengetahuan cukup 6 mahasiswa (3,8%) terdapat perilaku
positip 2 mahasiswa (1,3%) perilaku negtip 4 mahasiswa (2,5%).
68
68

69
5.2 SARAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan di atas, maka dapat diberikan
beberapa saran sebagai berikut :
1. Kepada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara
diharapkan agar terus menambah pengetahuannya mengeniai infeksi Covid-19
dan lebih meningkatkan sikap dan perilaku untuk melakukan tindakan
pencegahan infeksi Covid-19.
2. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian lebih lanjut terkait
dengan infeksi Covid-19 menggunakan metode lain dalam meneliti tingkat
pengetahuan, sikap dan perilaku mahasiswa umumnya, sehingga informasi
yang diperoleh dapat lebih bervariasi mengenai infeksi Covid-19.

70
DAFTAR PUSTAKA
Adityo Susilo, Rumende Martin C., Pitoyo W Ceva, Santoso W. D., Yulianti, M.,
Herikurniawan, H., & Chen, L. K. (2020). Jurnal Coronavirus Disease 2019:
Tinjauan Literatur Terkini.
Agus Indra Yudhistira Diva Putra , Made Sindy Astri Pratiwi , Made Violin Weda
Yani , (2020), Gambaran Karakteristik Pengetahuan, Sikap dan Perilaku
Risiko Covid-19 Dalam Kerangka Desa Adat di Desa Gulingan, Mengwi, Bali
Arikunto (2007) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Rineka Aksara,

Jakarta..
Arikunto, dan Suharsimi (2010) Manajemen Penelitian, Rineka Cipta, Jakarta
Audri, O. (2019). Hubungan Pengetahuan dan Sikap Terhadap Perilaku Cuci Tangan
pada Masyarakat Kelurahan Pegirian, Jurnal Promkes : The Indonesian
Journal of Health Promotion And Health Education.
Azwar S. (2011) Sikapmanusia Teori dan Pengukuran, Pustaka Pelajar, Jakarta
Burhan Erlina, Susanto Dwi Agus, Nasution Sally A Nasution (2020) Penyusun
Tatalaksan Protokol Tatalaksana Covid-19.
Zhonghua liu xing bing xue za zhi (2020) The epidemiological characteristics of an
outbreak of 2019 novel coronavirus diseases (COVID-19) in China
ncbi.nlm.nih.gov
Cascella, M., Rajnik, M., Cuomo, A., Dulebohn, S. C., & Di Napoli, R. (2020)
Features, evaluation and treatment coronavirus (COVID-19). In Statpearl Stat
Pearls Publishing
Cheng, V. C., Wong, S. C., Chuang, V. W., So, S. Y., Chen, J. H., Sridhar, S., ... &
Yuen, K. Y. (2020). The role of community-wide wearing of face mask for
control of coronavirus disease 2019 (COVID-19) epidemic due to SARS-CoV-2.
Journal of Infection.
Fauci Anthony S., M.D., Lane Clifford H., M.D., and Redfield R. Robert , M.D
(2020) Covid-19 — Navigating the Uncharted,
Fauzan Alfikrie, Ali Akbar, Yunita Dwi Anggreini (2020), Pengetahuan Dan Sikap
Mahasiswa Dalam Pencegahan Covid-19, STIKES Yarsi Pontianak
Fidah Syadidurrahmah, Fika Muntahaya, Siti Zakiyatul Islamiyah, Tri Aulia Fitriani,
Hairun Nisa (2020), Perilaku Physical Distancing Mahasiswa UIN Syrif
Hidayatullah Jakarta pada Masa Pandemi COVID-19, Syadidurrahmah et al.
70
71
Perilaku dan Promosi Kesehatan: Indonesian Journal of Health Promotion and

Behavior.
Grishela Venny Veneranda dr. , Khoris Yenniver Henrita dr. , Akbar Fawid dr
(2020) Kajian Tingkat Pengetahuan COVID-19 terhadap Sikap dan Perilaku
Pencegahan Penularan Infeksi COVID-19 pada Tenaga Kesehatan di
Puskesmas Sungai Durian tahun 2020. Dokter Internsip Kubu Raya,
Kalimantan Barat Periode Oktober 2019-Agustus 2020
Hamid, A. R. A. H. (2020) Social responsibility of medical journal: a concern for

COVID-19 pandemic. Medical Journal of Indonesia.
Hartati Risda, Imbiri J. Meidy, Setiani Dwi (2020), Gambaran Pengetahuan

Mahasiswa Tentang Infeksi Covid-19 Selama Pembelajaran Daring Di
Poltekkes Kemenkes Jayapura, Gema Kesehatan.
Khoramipour, K., Basereh, A., Hekmatikar, A. A., Castell, L., Ruhee, R. T., &
Suzuki, K. (2020). Physical activity and nutrition guidelines to help with the
fight against COVID 19. Journal of Sports Sciences,
Masturah, I., T Nauri, A. (2018) ‗Metodologi Penelitian Kesehatan‘, bahan ajar

rekam medis dan informasi kesehatan , RMIK.
Moudy Jesica Moudy,dan Syakurah Adlia Rizma (2020) Pengetahuan Terkait Usaha
Pencegahan Coronavirus Disease (COVID-19) DI Indonesia, .
Ni Putu Emy Darma Yanti , I Made Arie Dharma Putra Nugraha , Gede Adi
Wisnawa , Ni Putu Dian Agustina , (2020), Gambaran Pengetahuan
Masyarakat Tentang Covid-19 Dan Perilaku Masyarakat Di Masa Pandemi
Covid-19, Fakultas Kedokteran, Universitas dan Fakultas Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam, Universitas Udayana Bali.
Nizami, N. S., & Uddin, C. M. (2020). Strong Immunity-A Major Weapon to Fight
against Covid-19.IOSR Journal Of Pharmac And Biological Sciences, 15(3):
22-29.
Notoatmodjo S. (2012) Pendidikan dan Perilaku Kesehatan, Rineka Cipta, Jakarta
Notoatmodjo S. (2012). MetodologiPenelitian Kesehatan. Rineka Cipta, Jakarta.
Notoatmodjo Soekidjo (2007) Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku, Rineka Cipta,
Jakarta
Objective: An outbreak of (2019) novel coronavirus diseases (COVID-19) in

Wuhan,Chinahas spread quickly nationwide

72
Olum R, Chekwech G et al. (2020). Coronavirus Disease-2019 : Knowledge,

Attitude, and Practices of Health Care Workers at Makerere University
Teaching Hospitals, Uganda. Original Research Article, Front. Public Health,
30 April 2020
Perhimpunan DokterParu Indonesia (2020) Buku Pneumonia Covid 19‘, Patofisiologi

di Indonesia hal 4-10
Perhimpunan Dokter Paru Indonesia (2020) Buku Pneumonia Covid 19‘, Manifestasi
Klinis di Indonesia hal 12-16
Perhimpunan Dokter Paru Indonesia (2020) Buku Pneumonia Covid 19‘, Diagnosa di
Indonesia hal 17-23
Peng, Y. et al., 2020. Knowledge, Attitude and Practice Associated with COVID-19
among. Research square.
Purnamasari Ika, dan Ell Raharyani Anisa (2020) , Tingkat Pengetahuan Dan
Perilaku Masyarakat Kabupaten Wonosobo Tentang COVID -19, Jurnal Ilmiah
Kesehatan 2020 Page 33.
Rab, S., Javaid, M., Haleem, A., & Vaishya, R. (2020). Face masks are new normal
after COVID-19 pandemic. Diabetes & Metabolic Syndrome: Clinical Research
& Reviews, 14(6), 1617-1619.
Ranasinghe, C., Ozemek, C., & Arena, R. (2020). Exercise and well-being during
COVID 19– time to boost your immunity. Expert Review of Anti-infective
Therapy, 1-6.
Rizki Nurislaminingsih (2020), Layanan Pengetahuan tentang COVID-19 di lembaga

informasi, TIK ILMEU, Mei Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi 4(1):19
Rosa Susanti, Nina Sri, (2020)), Hubungan Pengetahuan Mahasiswa Dengan

Perilaku Pencegahan Penyebaran Virus Covid-19, Fakultas Kesehatan,
Universitas Mohammad Husni Thamrin, Jakarta
Salman, M. et al., (2020. Knowledge, attitude and preventive practice related to

COVID-19: a croos-sectional study in two Pakistan University Population.
Nature Public Health Emergency Collection.
Setiana Dantik , Palarto Budi, Julianti Peni Hari (2011), Pengetahuan, Sikap, Dan
Praktik Mahasiswa Fakultas Kedokteran Terhadap Pencegahan Infeksi ,
Artikel Ilmiah.
Sukesih, Usman, Setia Budi, Dian Nur Adkhana (2020), Universitas Muhammadiyah
Kudus, STIK Pontianak, Universitas Negri Padang, STIKES Surya Global
Yogyakarta, Pengetahuan Dan Sikap Mahasiswa Kesehatan Tentang
Pencegahan Covid-19 Di Indonesia, Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan

73
Sugiono (2010) Metode Penelitian Pendidikan: PendekatanKuantitatif, Kualitatif,

dan R&D. Alfabeta Bandung
Utami, R. A., Mose, R. E., & Martini, M. (2020).Pengetahuan, Sikap dan

Keterampilan Masyarakat dalam Pencegahan COVID-19 di DKI Jakarta.
Jurnal Kesehatan Holistic, 4(2), 68–77. https://doi.org/10.33377/jkh.v4i2.85
Wajdi, M. B. N., Kuswandi, I., Al Faruq, U., Zulhijra, Z., Khairudin, K, &Khoiriyah,
K. (2020), Education Policy Overcome Coronavirus, A Study of Indonesians.
EDUTEC: Journal of Education And Technology, 3(2), 96-106.
World Health Organization [WHO]. 2020. Covid-19 transmission and protective

measures. Diakses dari https://www.who.int
Yanti, dkk (2020), Community Knowledge, Attitudes, And Behavior Towards Social
Distancing Policy As Prevention Transmission Of Covid-19
Yuliana, Y. (2020), Corona virus diseases (Covid-19): Sebuah tinjauan literatur.

Wellness And Healthy Magazine, 2(1), 187-192.
Yehuda Imanuel Widyakusuma Putra, Novita Verayanti Manalu. (2020), Tingkat

Pengetahuan Dengan Perilaku Warga Dalam Menjalankan Protokol
Kesehatan di Masa New Normal Pandemi Corona Mahasiswa Program Studi
Sarjana Ilmu Keperawatan Universitas Advent Indonesia 2Dosen Program
Studi Sarjana Ilmu Keperawatan Universitas Advent Indonesia
Zhou, D., Z (20s0), Tingkat Pengetahuan Dengan Perilaku Warga Dalam

Menjalankan Protokol Kesehatan di Masa New Normal Pandemi Corona
Zhang, P., Bao, C., Zhang, Y., & Zhu, N. (2020). Emerging understanding of etiology
and epidemiology of the novel coronavirus (COVID-19) infection in Wuhan
China.
Zu, Z. Y., Jiang,M. D., Xu, P. P., Chen, W., Ni, Q. Q., Lu, G. M., & Zhang, L. J.
(2020), Coronavirus disease 2019 (COVID-19): a perspective from
China. Radiology, 200490

74
Lampiran 1. Biodata Penulis
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Reza Mulia Rasyid

NIM : 170100209
Tempat / Tanggal Lahir : Medan / 31 Juli 1999
Agama : Islam
Nama Ayah : Ir. H. Ahmad Rasidin, M.Si
Nama Ibu : Hj. Emmy Fryda
Alamat : Jl. Karya Bakti No.39, Pangkalan Masyhur,
Kec.Medan Johor, Medan, Sumatera Utara
Riwayat Pendidikan :
1. 2004 – 2005 : TK Sarah School Medan, Sumatera Utara
2. 2006 – 2011 : SD Harapan 1 Medan, Sumatera Utara
3. 2012 – 2014 : SMP Harapan 1 Medan, Sumatera Utara
4. 2014 – 2017 : SMA Negeri 1 Medan, Sumatera Utara
Riwayat Organisasi :
1. HMI FK USU 2018
Riwayat Kepanitiaan :
1. Anggota Dana Usaha PM PEMA FK USU 2018
2. Koordinator Game Online PORSENI FK USU 2019
3. Anggota Peralatan dan Tempat PM PEMA FK USU 2019
4. Anggota Peralatan dan Tempat PM SCORA PEMA FK USU 2020
Riwayat Pelatihan :
1. PKKMB FK USU 2017
2. Manajemen Mahasiswa Baru FK USU 2017
3. Latihan Kepemimpinan dan Manajemen Mahasiswa Lokal FK USU 2017

75
Lampiran 2. Lembar Orisinalitas
PERNYATAAN
TINGKAT PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU MAHASISWA

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
ANGKATAN 2020 TERHADAP INFEKSI COVID-19
Dengan ini penulis menyatakan bahwa skripsi ini disusun sebagai syarat untuk
memperoleh Sarjana Kedokteran pada Program Studi Pendidikan Dokter pada
Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara adalah benar merupakan hasil karya
penulis sendiri.
Adapun pengutipan yang penulis lakukan pada bagian tertentu dari hasil karya
orang lain dalam penulisan skripsi ini, telah penulis cantumkan sumbernya secara
jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika penelitian ilmiah.
Apabila dikemudian hari ternyata ditemukan seluruh atau sebagian skripsi ini
bukan hasil karya penulis sendiri atau adanya plagiat dalam bagian tertentu, penulis
bersedia menerima sanksi pencabutan gelar akademik yang penulis sandang dan
sanksi lainnya sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Medan, Maret 2021

Penulis,
Reza Mulia Rasyid

NIM. 170100209

76
Lampiran 3. Kuesioner Penelitian
LEMBER PENJELASAN
Saya Reza Mulia Rasyid, mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera

Utara seang melaksanakan penelitian berjudul “ Tingkat Pengetahuan, Sikap dan
Perilaku Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Angkatan 2020
Terhadap Infeksi Covid-19 “ . Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui tingkat
pengetahuan, sikap dan perilaku mahasiswa/i Fakultas Kedokteran Universitas
Sumatera Utara . Oleh karena itu, saya sangat mengharapkan kesediaan Saudara/i
untuk menjadi responden dalam penelitian ini dan mengisi kuesioner dengan jujur
dan memberikan jawaban dengan sebenar-benarnya.
Jawaban dan informasi mengenai data pribadi saudara/i berikan akan
dirahasiakan da n hanya digunakan untuk kepentingan penelitian ini. Data tidak akan
disalahgunakan untuk maksud-maksud lain. Jika Saudara/i bersedia menjadi
responden, silahkan mengisi lember persetujuan.
Demikian penjelasan ini saya sampaikan. Atas partisipasi dan kesediaan
Saudara/i, saya ucapkan terima kasih.
Medan, Desember 2020
Reza Mulia Rasyid

NIM. 170100209

77
Informed Concent
Lember Persetujuan Menjadi Responden Penelitian
“Tingkat Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Mahasiswa Fakultas Kedokteran

Universitas Sumatera Utara Angkatan 2020 Terhadap Infeksi Covid-19”
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

No. Responden :
Nama :
NIM :
Stambuk/Angkatan :
Jenis kelamin :
Alamat :
No Hp :
Setelah membaca dan mendapat penjelasan serta memahami sepenuhnya penelitian “
Tingkat Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Mahasiswa Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara Angkatan 2020 Terhadap Infeksi COVID-19 ”, maka
dengan ini saya menyatakan bersedia berpartisipasi diikutsertakan dalam penelitian
tersebut. Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dapat digunakan seperlunya.
Medan, Desember 2020
(______________________)

78
KUESIONER PENELITIAN
Nomor Responden (diisi peneliti ) :

Tanggal :
Judul Penelitian : “ Tingkat Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Mahasiswa Fakultas

Kedokteran Universitas Sumatera Utara Angkatan 2020
Terhadap Infeksi Covid-19 “
Petunjuk pengisian :
 Bacalah pertanyaan dengan Hati-hati sehingga dapat
dimengerti.
 Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda
centang (√ ) pada kolom jawaban yang telah disediakan sesuai
dengan keadaan Saudara/i sebenarnya.
I. Kuesioner Data Demografi
a. Nama Responden :
b. NIM :
c. Angkatan :
d. Usia : Tahun
e. Jenis Kelamin :( ) Pria
( ) Perempuan
f. Alamat :
II. Kuesioner Pengetahuan Tentang Infeksi Covid-19
Beri tanda centang(√ ) pada kolom jawaban
Keterangan : B = Benar, S = Salah
No Pernyataan B S
1 Covid-19 merupakan singkatan dari Corona Virus
Disease-2019
2 Covid-19 merupakan penyakit menular, baru
ditemukan di Wuhan Cina pada akhir tahun 2019
3 COVID-19 merupakan sekelompok virus terkait yang
menyebabkan penyakit mamalia dan burung-burung
4 COVID-19 merupakan virus penyakit infeksi saluran
pernapasan yang dapat mematikan manusia

79
COVID-19 merupakan virus penyakit infeksi saluran

pernapasan yang dapat mematikan manusia
Sejak akhir maret 2020, Pemerintah RI telah menetapkan
status kedaruratan kesehatan masyarakat dan kebijakan
pembatasan social berskala besar (PSBB) untuk menekan
penyebaran virus corona.
Penyebaran Infeksi Covid-19 biasanya sering terjadi pada
musim dingin dan musim semi, terkait dengan factor iklim
dan banyaknya perjalanan atau perpindahan.
Infeksi Covid-19 dapat lebih cepat dan lebih parah terhadap
orang-orang dengan system imun lemah seperti orang tua,
wanita hamil, dan kondisi lainnya (penyakit progresif)
Infeksi Covid-19 dapat menimbulkan gejala ringan, gejala
sedang atau gejala berat
Gejala klinis utama yaitu demam (suhu> 38 ⁰ C ), batuk,
kesulitan bernafas, dapat disertai dengan sesak memberat.
Gejala yang muncul pada sebagian pasien Covid-19 adalah
gejala ringan bahkan tidak disertai degan demam.
Pasien Covid-19 kebanyakan memiliki prognosis baik,
sebagian kecil kondisi kritis dan meninggal dunia
Ciri-ciri Pasien Covid-19 Dalam Pengawasan (PDP):
a. seseorang mengalami demam (>38⁰ C),
b. batuk/pilek, nyeri tenggorakan,
c. pneumonia ringan sampai berat berdasarkan klinis dalam
gambaran radiologis memiliki riwayat perjalanan ke
Tiongkok atau wilayah/negara yang terjangkit
Ciri-ciri Pasien PDP: demam >38⁰ C, batuk/pilek, nyeri
tenggorakan, pneumonia ringan sampai berat berdasarkan
klinis gambaran radiologi
Ciri-ciri Orang DalamPemantauan (ODP):
a. seseorang yang mengelami gejala demam atau Riwayat
demam tanpa pneumonia
b. memiliki Riwayat perjalanan ke Tiongkok atau
wilayah/negaara yang terjangkit,
c. tidak memiliki Riwayat kontak erat dengan kasus
konfirmasi COVID-19
Pasien Covid-19 terkonfirmasi (+) tanpa gejala dan gejala
ringan , diisolasi dirumah selama 14 hari.
Pasien Covid-19 terkonfirmasi (+) gejala sedang dan berat
diisolasi di Rumah Sakit Rujukan

80
III. Kuesioner Sikap Tentang Infeksi Covid-19

Beri tanda centang (√ ) pada kolom jawaban
Keterangan : SS = Sangat Setuju, S = Setuju, KS = Kurang Setuju,
TS = Tidak Setuju
No Pernyataan SS S KS TS
1 Untuk pencegahan infeksi Covid-19,
diwajibkan memakai masker pada saat
berpergian keluar rumah
2 Untuk pencegahan infeksi Covid-19,
diwajibkan mencuci tangan dengan sabun
anti septik dan air mengalir kepada setiap
orang yang baru selesai melakukan kegiatan
3 Untuk pencegahan Infeksi Covid-19,
diwajibkan menjaga jarak dengan orang lain
( social distancing)
4 Untuk menghindari terinfeksi Covid-19,
pada saat melakukan aktivitas sedapat
mungkin menghindari menyentuh mata,
hidung dan mulut
5 Untuk menghindari terinfeksi Covid-19,
diwajibkan menghindari kontak dengan
orang yang sedang sakit
6 Pada saat badan kurang sehat atau gejala flu
ringan, sebaiknya menggunakan masker
dan tetap dirumah sambal makan obat
7
Pada saat batuk dan bersin diwajib kan
menutup mulut dan hidung dengan tisu
atau bahu baju
8 Untuk menghindari penyebaran infeksi
Covid-19 sebaiknya membersihkan dan
melakukan disinfeksi secara rutin terhadap
permukaan dan benda-benda yang sering
disentuh di rumah
9 Untuk memperbaiki system imun tubuh
sebaiknya mengkonsumsi buah-buahan
yang kaya kandungan vitamin C pada setiap
hari
sebaiknya dilakukan kegiatan berolah raga
secara routin

81
sebaiknya setiap hari berjemur dibawah

sinar mata hari pagi
12 Pada saat berada di pasar hewan
menghindari kontak dengan hewan ternak
atau hewan liar tanpa perlindungan
13 Untuk menghindari kelembaban udara pada
setiap ruangan di rumah sebaiknya
memperbaiki sirkulasi udara dan cahaya
14 Pada saat berada di luar rumah sebaiknya
menghindari tempat umum (public) dengan
padat penduduk dan sirkulasi udara yang
buruk
15 Pada saat berpergian dengan Bus, Kereta
Api, Pesawat Udara diwajibkan terlebih
dahulu melakukan Rapid Test.
IV. Kuesioner Perilaku Tentang Infeksi Covid-19

Beri tanda centang(√ ) pada kolom jawaban
Keterangan : S = Selalu, Sr = Sering, KK = Kadang-kadang,
TP : Tidak Pernah
No Pertanyaan S Sr KK TP
1 Saya selalu mematuhi dan melaksanakan
Protokol Kesehatan setiap beprgian keluar
rumah.
2 Saya melakukan kegiatan olah raga secara
rutin untuk memperbaiki system imun.
3 Saya mengurangi berpergian ketempat
keramaian, kecuali hal tersebut wajib
dihadiri.
4 Saya mengkonsumsi tablet vitamin C dan
memakan buah-buahan kaya vitamin C
secara teratur

82
5
Saya menjaga kebersihan pada diri saya,
keluarga dan rumah tempat tinggal
6 Saya membersihkan dan melakukan
disinfeksi secara rutin terhadap permukaan
dan benda-benda yang sering disentuh di
rumah
7 Disaat batuk atau bersin, saya selalu
menutup mulut dengan tisu atau dengan
tangan bagian bahu
8 Saya selalu menghindari kontak dan
menjaga jarak dengan orang lain (social
distancing)
9 Untuk menghindari kelembaban udara,
disetiap hari saya selalu memperhatikan
sirkulasi udara dan cahaya yang cukup pada
setiap ruangan di rumah
10 Setiap berada diluar rumah, saya selalu
menghindari tempat umum (public) dengan
padat penduduk dan sirkulasi udara yang
buruk
11 Apabila masker yang saya gunakan mulai
terasa lembab dan terasa bau, saya segera
menggantinya dengan masker baru
12 Pada saat menggunakan masker, saya selalu
menghindari menyentuh bagian depan
masker tanpa mencuci tangan terlebih
dahulu.
13 Pada saat badan saya terasa kurang sehat,
saya tetap tinggal dirumah sambil
memakan obat dan tidak melakukan
kegiatan di luar rumah.
14 Pada saat saya berbelanja di pasar, saya
selalu menghindari kontak langsung dengan
hewan ternak tanpa perlindungan.
15 Pada saat saya berpergian menggunakan
fasilitas kenderaan pribadi (Sepeda Motor,
Mobil), maupun menggunakan fasilitas
kenderaan umum (Bus, Kereta Api,
Pesawat), saya selalu menggunakan masker
dan sering mencuci tangan serta menjaga
jarak (social distancing).

83
Lampiran 4. Ethical Clearance Penelitian

84
Lampiran 5. Izin Penelitian
SURAT IZIN PENELITIAN

85
Lampiran 6. Hasil Uji Validitas Dan Realibilitas
Hasil Uji Validitas Dan Realibilitas Kuesioner

Variabel Pengetahuan
Nomor Total Pearson Status Cronbach‘s Status

Pertanyaan Correlation Alpha
1 0,604 Valid 0,814 Reliabel
2 0,540 Valid Reliabel

86

Variabel Sikap

Pertanyaan Correlation
Alpha
1 0,557 Valid 0,894 Reliabel

87

Variabel Perilaku

Pertanyaan Correlation
Alpha
1 0.650 Valid 0,844 Reliabel

88
Output Perangkat Lunak Statistik (SPSS) : Analize Corelation Bivariate

Variabel Pengetahuan
Correlations
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P(tot)
P1 Pea
rson
** * * ** * ** **
Corr 1 .476 .345 .326 .560 .219 .183 .248 .181 .281 .282 .189 .362 .221 .569 .604
elati
on
Sig.
(2-
.002 .029 .040 .000 .174 .258 .123 .264 .079 .078 .243 .022 .171 .000 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P2 Pea
rson
** ** * ** ** **
Corr .476 1 .198 .116 .630 .308 .026 .129 .358 .213 .575 .108 -.014 .271 .649 .540
elati
on
Sig.
(2-
.002 .221 .475 .000 .053 .873 .428 .023 .188 .000 .507 .931 .091 .000 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P3 Pea
rson
* ** ** **
Corr .345 .198 1 -.003 .274 .211 .139 .489 .225 .150 .241 .058 .524 .282 .268 .557
elati
on
Sig.
(2-
.029 .221 .984 .087 .192 .393 .001 .162 .355 .135 .722 .001 .078 .094 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P4 Pea
rson
* ** ** **
Corr .326 .116 -.003 1 .161 .289 .656 .178 .208 .264 .017 .572 .275 -.002 .021 .509
elati
on

89
Sig.
(2-
.040 .475 .984 .321 .071 .000 .271 .198 .099 .917 .000 .086 .990 .900 .001
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P5 Pea
rson
** ** ** ** ** **
Corr .560 .630 .274 .161 1 .209 .184 .093 .574 .268 .460 .150 .038 .016 .495 .542
elati
on
Sig.
(2-
.000 .000 .087 .321 .196 .257 .568 .000 .095 .003 .356 .818 .922 .001 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P6 Pea
rson
* * **
Corr .219 .308 .211 .289 .209 1 .366 .087 .135 .226 .321 .115 .059 .134 .147 .496
elati
on
Sig.
(2-
.174 .053 .192 .071 .196 .020 .592 .407 .160 .043 .479 .719 .408 .366 .001
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P7 Pea
rson
** * * * ** **
Corr .183 .026 .139 .656 .184 .366 1 .369 .385 .249 .080 .610 .261 .056 -.011 .602
elati
on
Sig.
(2-
.258 .873 .393 .000 .257 .020 .019 .014 .122 .622 .000 .104 .732 .948 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P8 Pea
rson
** * * ** **
Corr .248 .129 .489 .178 .093 .087 .369 1 .254 .336 -.045 .065 .608 .194 .179 .561
elati
on

90
Sig.
(2-
.123 .428 .001 .271 .568 .592 .019 .114 .034 .783 .692 .000 .230 .268 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P9 Pea
rson
* ** * ** ** **
Corr .181 .358 .225 .208 .574 .135 .385 .254 1 .518 .411 .264 .113 .308 .269 .615
elati
on
Sig.
(2-
.264 .023 .162 .198 .000 .407 .014 .114 .001 .008 .100 .488 .053 .093 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P10 Pea
rson
* ** * **
Corr .281 .213 .150 .264 .268 .226 .249 .336 .518 1 .270 .246 .226 .211 .376 .599
elati
on
Sig.
(2-
.079 .188 .355 .099 .095 .160 .122 .034 .001 .092 .126 .161 .192 .017 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P11 Pea
rson
** ** * ** * ** **
Corr .282 .575 .241 .017 .460 .321 .080 -.045 .411 .270 1 .132 .110 .356 .425 .538
elati
on
Sig.
(2-
.078 .000 .135 .917 .003 .043 .622 .783 .008 .092 .418 .499 .024 .006 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P12 Pea
rson
** ** **
Corr .189 .108 .058 .572 .150 .115 .610 .065 .264 .246 .132 1 .072 .076 .083 .465
elati
on

91
Sig.
(2-
.243 .507 .722 .000 .356 .479 .000 .692 .100 .126 .418 .659 .641 .611 .002
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P13 Pea
rson
* ** ** **
Corr .362 -.014 .524 .275 .038 .059 .261 .608 .113 .226 .110 .072 1 .156 .111 .520
elati
on
Sig.
(2-
.022 .931 .001 .086 .818 .719 .104 .000 .488 .161 .499 .659 .337 .494 .001
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P14 Pea
rson
* ** **
Corr .221 .271 .282 -.002 .016 .134 .056 .194 .308 .211 .356 .076 .156 1 .470 .455
elati
on
Sig.
(2-
.171 .091 .078 .990 .922 .408 .732 .230 .053 .192 .024 .641 .337 .002 .003
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P15 Pea
rson
** ** ** * ** ** **
Corr .569 .649 .268 .021 .495 .147 -.011 .179 .269 .376 .425 .083 .111 .470 1 .560
elati
on
Sig.
(2-
.000 .000 .094 .900 .001 .366 .948 .268 .093 .017 .006 .611 .494 .002 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Ptot Pea
rson
** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** **
Corr .604 .540 .557 .509 .542 .496 .602 .561 .615 .599 .538 .465 .520 .455 .560 1
elati
on

92
Sig.
(2-
.000 .000 .000 .001 .000 .001 .000 .000 .000 .000 .000 .002 .001 .003 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Case Processing Summary

N %
Cases Valid 40 100.0
a
Excluded 0 .0
Total 40 100.0
a. Listwise deletion based on all
variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's N of
Alpha Items
.814 15

93

Variabel Sikap
Correlations
Sika Sikap Sikap Sikap Sikap Sikap Sikap Sikap Sikap Sikap Sikap Sikap Sikap Sikap Sikap S
p1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (tot)
S1 Pea
rson
** * * * * ** * * **
Corr 1 .680 .128 .047 -.055 .314 .142 .400 .262 .116 .322 .351 .485 .401 .325 .557
elati
on
Sig.
(2-
.000 .432 .773 .737 .049 .382 .010 .103 .474 .043 .027 .002 .010 .041 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S2 Pea
rson
** ** * * * ** * ** **
Corr .680 1 .427 .035 .122 .331 -.008 .235 .273 .378 .398 .439 .329 .427 .181 .585
elati
on
Sig.
(2-
.000 .006 .830 .453 .037 .962 .145 .088 .016 .011 .005 .038 .006 .263 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S3 Pea
rson
** * * * * **
Corr .128 .427 1 .323 .375 .158 .095 .289 .263 .252 .366 .234 .289 .375 .209 .483
elati
on
Sig.
(2-
.432 .006 .042 .017 .329 .560 .071 .101 .117 .020 .145 .071 .017 .196 .002
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40

94
S4 Pea
rson
* ** ** * ** ** ** ** ** * * **
Corr .047 .035 .323 1 .645 .159 .531 .348 .481 .410 .492 .424 .447 .323 .400 .601
elati
on
Sig.
(2-
.773 .830 .042 .000 .327 .000 .028 .002 .009 .001 .006 .004 .042 .011 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S5 Pea
rson
* ** ** ** * ** ** **
Corr -.055 .122 .375 .645 1 .158 .569 .289 .592 .392 .480 .469 .289 .062 .209 .537
elati
on
Sig.
(2-
.737 .453 .017 .000 .329 .000 .071 .000 .012 .002 .002 .071 .702 .196 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S6 Pea
rson
* * ** ** ** * ** ** ** ** **
Corr .314 .331 .158 .159 .158 1 .266 .579 .476 .535 .359 .458 .457 .554 .529 .647
elati
on
Sig.
(2-
.049 .037 .329 .327 .329 .098 .000 .002 .000 .023 .003 .003 .000 .000 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S7 Pea
rson
** ** ** ** * ** **
Corr .142 -.008 .095 .531 .569 .266 1 .493 .618 .037 .273 .334 .274 .095 .494 .490
elati
on
Sig.
(2-
.382 .962 .560 .000 .000 .098 .001 .000 .820 .088 .035 .087 .560 .001 .001
taile
d)

95
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S8 Pea
rson
* * ** ** ** ** ** ** ** ** ** **
Corr .400 .235 .289 .348 .289 .579 .493 1 .494 .420 .448 .568 .733 .577 .643 .757
elati
on
Sig.
(2-
.010 .145 .071 .028 .071 .000 .001 .001 .007 .004 .000 .000 .000 .000 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S9 Pea
rson
** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** **
Corr .262 .273 .263 .481 .592 .476 .618 .494 1 .453 .442 .663 .494 .428 .513 .736
elati
on
Sig.
(2-
.103 .088 .101 .002 .000 .002 .000 .001 .003 .004 .000 .001 .006 .001 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S10 Pea
rson
* ** * ** ** ** ** ** ** * **
Corr .116 .378 .252 .410 .392 .535 .037 .420 .453 1 .591 .617 .679 .392 .270 .673
elati
on
Sig.
(2-
.474 .016 .117 .009 .012 .000 .820 .007 .003 .000 .000 .000 .012 .092 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S11 Pea
rson
* * * ** ** * ** ** ** ** ** * **
Corr .322 .398 .366 .492 .480 .359 .273 .448 .442 .591 1 .503 .448 .366 .288 .705
elati
on

96
Sig.
(2-
.043 .011 .020 .001 .002 .023 .088 .004 .004 .000 .001 .004 .020 .071 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S12 Pea
rson
* ** ** ** ** * ** ** ** ** ** ** ** **
Corr .351 .439 .234 .424 .469 .458 .334 .568 .663 .617 .503 1 .677 .469 .435 .785
elati
on
Sig.
(2-
.027 .005 .145 .006 .002 .003 .035 .000 .000 .000 .001 .000 .002 .005 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S13 Pea
rson
** * ** ** ** ** ** ** ** ** ** **
Corr .485 .329 .289 .447 .289 .457 .274 .733 .494 .679 .448 .677 1 .577 .536 .794
elati
on
Sig.
(2-
.002 .038 .071 .004 .071 .003 .087 .000 .001 .000 .004 .000 .000 .000 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
S14 Pea
rson
* ** * * ** ** ** * * ** ** ** **
Corr .401 .427 .375 .323 .062 .554 .095 .577 .428 .392 .366 .469 .577 1 .673 .699
elati
on
Sig.
(2-
.010 .006 .017 .042 .702 .000 .560 .000 .006 .012 .020 .002 .000 .000 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40

97
S15 Pea
rson
* * ** ** ** ** ** ** ** **
Corr .325 .181 .209 .400 .209 .529 .494 .643 .513 .270 .288 .435 .536 .673 1 .677
elati
on
Sig.
(2-
.041 .263 .196 .011 .196 .000 .001 .000 .001 .092 .071 .005 .000 .000 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Stot Pea
rson
** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** **
Corr .557 .585 .483 .601 .537 .647 .490 .757 .736 .673 .705 .785 .794 .699 .677 1
elati
on
Sig.
(2-
.000 .000 .002 .000 .000 .000 .001 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40


98

N %
a
Excluded 0 .0
Total 40 100.0
Cronbach's N of
Alpha Items
.894 15

99

Variabel Perilaku
Correlations
Pr
Pr1 Pr2 Pr3 Pr4 Pr5 Pr6 Pr7 Prr8 Pr9 Pr10 Pr11 Pr12 Pr13 Pr14 Pr15 (tot)
Pr1 Pea
rson
** * * ** * ** ** **
Corr 1 .416 .388 .348 .263 .526 .142 .334 .274 .453 .287 .179 .234 .282 .545 .650
elati
on
Sig.
(2-
.008 .013 .028 .101 .000 .382 .035 .087 .003 .073 .269 .146 .078 .000 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr2 Pea
rson
** ** * * ** **
Corr .416 1 .112 .533 .261 .337 .263 .379 .220 .256 .234 .022 .184 .266 .411 .571
elati
on
Sig.
(2-
.008 .492 .000 .104 .034 .101 .016 .172 .111 .145 .892 .255 .097 .008 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr3 Pea
rson
* * * * * * **
Corr .388 .112 1 -.032 .355 .372 -.007 .191 .060 .393 .197 .274 .339 .323 .294 .500
elati
on
Sig.
(2-
.013 .492 .845 .024 .018 .963 .237 .714 .012 .224 .087 .032 .042 .065 .001
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40

100
Pr4 Pea
rson
* ** * ** **
Corr .348 .533 -.032 1 .282 .338 .475 .277 .201 .230 .108 -.004 .222 .220 .092 .499
elati
on
Sig.
(2-
.028 .000 .845 .078 .033 .002 .084 .214 .152 .506 .978 .169 .173 .572 .001
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
P5 Pea
rson
* * * * ** **
Corr .263 .261 .355 .282 1 .369 .278 .292 .358 .262 .220 .317 .600 .243 .098 .588
elati
on
Sig.
(2-
.101 .104 .024 .078 .019 .082 .067 .023 .102 .173 .047 .000 .131 .545 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr6 Pea
rson
** * * * * ** * **
Corr .526 .337 .372 .338 .369 1 .414 .297 .176 .368 .184 .175 .189 .221 .275 .614
elati
on
Sig.
(2-
.000 .034 .018 .033 .019 .008 .063 .278 .020 .256 .279 .244 .170 .086 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr7 Pea
rson
** ** ** * * **
Corr .142 .263 -.007 .475 .278 .414 1 .434 .053 .394 .094 -.013 .334 .241 .050 .473
elati
on
Sig.
(2-
.382 .101 .963 .002 .082 .008 .005 .744 .012 .563 .934 .035 .134 .761 .002
taile
d)

101
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr8 Pea
rson
* * ** ** * ** * * ** **
Corr .334 .379 .191 .277 .292 .297 .434 1 .198 .761 .366 .424 .357 .339 .421 .707
elati
on
Sig.
(2-
.035 .016 .237 .084 .067 .063 .005 .222 .000 .020 .006 .024 .032 .007 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr9 Pea
rson
* * ** **
Corr .274 .220 .060 .201 .358 .176 .053 .198 1 .264 .175 .367 .477 .267 .038 .503
elati
on
Sig.
(2-
.087 .172 .714 .214 .023 .278 .744 .222 .100 .281 .020 .002 .096 .818 .001
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr1 Pea
0 rson
** * * * ** * * **
Corr .453 .256 .393 .230 .262 .368 .394 .761 .264 1 .312 .301 .348 .197 .382 .685
elati
on
Sig.
(2-
.003 .111 .012 .152 .102 .020 .012 .000 .100 .050 .059 .028 .224 .015 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr1 Pea
1 rson
* ** * **
Corr .287 .234 .197 .108 .220 .184 .094 .366 .175 .312 1 .434 .276 .203 .350 .494
elati
on

102
Sig.
(2-
.073 .145 .224 .506 .173 .256 .563 .020 .281 .050 .005 .084 .209 .027 .001
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr1 Pea
2 rson
* ** * ** **
Corr .179 .022 .274 -.004 .317 .175 -.013 .424 .367 .301 .434 1 .293 .270 .176 .509
elati
on
Sig.
(2-
.269 .892 .087 .978 .047 .279 .934 .006 .020 .059 .005 .067 .092 .278 .001
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr1 Pea
3 rson
* ** * * ** * ** **
Corr .234 .184 .339 .222 .600 .189 .334 .357 .477 .348 .276 .293 1 .466 .142 .633
elati
on
Sig.
(2-
.146 .255 .032 .169 .000 .244 .035 .024 .002 .028 .084 .067 .002 .381 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr1 Pea
4 rson
* * ** * **
Corr .282 .266 .323 .220 .243 .221 .241 .339 .267 .197 .203 .270 .466 1 .332 .592
elati
on
Sig.
(2-
.078 .097 .042 .173 .131 .170 .134 .032 .096 .224 .209 .092 .002 .036 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40

103
Pr1 Pea
5 rson
** ** ** * * * **
Corr .545 .411 .294 .092 .098 .275 .050 .421 .038 .382 .350 .176 .142 .332 1 .532
elati
on
Sig.
(2-
.000 .008 .065 .572 .545 .086 .761 .007 .818 .015 .027 .278 .381 .036 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pr(t Pea
ot) rson
** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** **
Corr .650 .571 .500 .499 .588 .614 .473 .707 .503 .685 .494 .509 .633 .592 .532 1
elati
on
Sig.
(2-
.000 .000 .001 .001 .000 .000 .002 .000 .001 .000 .001 .001 .000 .000 .000
taile
d)
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40


N %
a
Excluded 0 .0
Total 40 100.0
Cronbach's N of
Alpha Items
.844 15
Lampiran G. Hasil Interprestasi Pengetahuan

104
Hasil Interprestasi Jawaban Responden

Menurut Kategori Tingkat Pengetahuan
N Skor Kategori N Skor Kategori

Tingkat Tingkat
Pengetahuan Pengetahuan
1 27 Baik 27 27 Baik
10 28 Baik 36 28 Baik
11 28 Baik 37 27 Baik
12 29 Baik 38 28 Baik
13 29 Baik 39 27 Baik
14 27 Baik 40 28 Baik
15 30 Baik 41 28 Baik
16 26 Baik 42 29 Baik
17 29 Baik 43 29 Baik
18 28 Baik 44 30 Baik
19 28 Baik 45 27 Baik
20 26 Baik 46 29 Baik
21 28 Baik 47 27 Baik
22 30 Baik 48 27 Baik
23 29 Baik 49 28 Baik
24 29 Baik 50 27 Baik
25 28 Baik 51 29 Baik
26 29 Baik 52 28 Baik

105
27 Baik 80 26 Baik
53
54 27 Baik 81 29 Baik
55 27 Baik 82 25 Baik
56 30 Baik 83 25 Baik
57 27 Baik 84 27 Baik
58 29 Baik 85 28 Baik
59 30 Baik 86 29 Baik
60 28 Baik 87 26 Baik
61 27 Baik 88 29 Baik
62 28 Baik 89 26 Baik
63 26 Baik 90 29 Baik
64 28 Baik 91 29 Baik
65 28 Baik 92 25 Baik
66 28 Baik 93 25 Baik
67 28 Baik 94 26 Baik
68 27 Baik 95 27 Baik
69 28 Baik 96 28 Baik
70 27 Baik 97 28 Baik
71 27 Baik 98 26 Baik
72 30 Baik 99 30 Baik
73 27 Baik 100 27 Baik
74 28 Baik 101 28 Baik
75 21 Cukup 102 29 Baik
76 30 Baik 103 29 Baik
77 30 Baik 104 22 Cukup
78 28 Baik 105 23 Cukup
79 27 Baik 106 28 Baik

106
107 29 Baik 134 22 Cukup

108 28 Baik 135 30 Baik
109 30 Baik 136 30 Baik
110 27 Baik 137 28 Baik
111 30 Baik 138 23 Cukup
112 30 Baik 139 26 Baik
113 29 Baik 140 27 Baik
114 22 Cukup 141 27 Baik
115 30 Baik 142 28 Baik
116 30 Baik 143 28 Baik
117 28 Baik 144 26 Baik
118 29 Baik 145 26 Baik
119 29 Baik 146 28 Baik
120 28 Baik 147 28 Baik
121 27 Baik 148 27 Baik
122 28 Baik 149 28 Baik
123 27 Baik 150 27 Baik
124 26 Baik 151 30 Baik
125 28 Baik 152 30 Baik
126 28 Baik 153 29 Baik
127 29 Baik 154 28 Baik
128 30 Baik 155 28 Baik
129 26 Baik 156 29 Baik
130 26 Baik 157 29 Baik
131 27 Baik 158 27 Baik
132 28 Baik 159 28 Baik
133 29 Baik -- -- --

107
Lampiran 7. Hasil Interprestasi Sikap
Hasil Interprestasi Jawaban Responden

Menurut Kategori Tingkat Sikap
Ti T-Skor Kategori Ti T-Skor Kategori

Tingkat Sikap Tingkat Sikap
1 55,36 positif 27 58,14 positif
2 30,38 negatif 28 58,14 positif
3 58,14 positif 29 41,48 negatif
18 35,93 negatif 44 38,70 negatif

108


109

133 58,14 positif -- -- --

110
Lampiran 8. Hasil Interprestasi Perilaku

Hasil Interorestasi Jawaban Responden
Menurut Kategori Tingkat Perilaku
Ti T-Skor Kategori Ti T-Skor Kategori

Tingkat Perilaku Tingkat Perilaku

111


112

133 63,09 positif -- -- --

70
Lampiran 9. Data Pengolahan Kuesioner Pengetahuan, Sikap dan Perilaku

Data Pengolahan Kuesioner Pengetahuan Responden
NO : Jenis Kuesioner Pengetahuan (P) Total Persentase Kategori

Respon Kelamin P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 skor % Tingkat
(N) Pengetahuan
1 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 27 90 baik
2 wanita 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 27 90 baik
3 wanita 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
4 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 28 93,33333 baik
5 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
6 laki-laki 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 26 86,66667 baik
7 wanita 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 1 26 86,66667 baik
8 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 2 26 86,66667 baik
9 wanita 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
10 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
11 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 28 93,33333 baik
12 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 29 96,66667 baik
113
71
13 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik

14 wanita 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27 90 baik
15 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
16 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 1 2 26 86,66667 baik
17 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
18 laki-laki 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
19 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
20 laki-laki 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 26 86,66667 baik
21 wanita 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
22 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
23 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
24 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 29 96,66667 baik
25 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
26 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
27 laki-laki 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27 90 baik
28 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 27 90 baik
29 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
30 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
114
72
31 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik

32 laki-laki 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 27 90 baik
33 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
34 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 27 90 baik
35 laki-laki 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 2 26 86,66667 baik
36 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
37 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 27 90 baik
38 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
39 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 27 90 baik
40 laki-laki 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
41 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
42 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
43 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
44 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
45 laki-laki 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 27 90 baik
46 wanita 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
47 laki-laki 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 27 90 baik
48 wanita 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 27 90 baik
115
73
49 laki-laki 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik

50 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 27 90 baik
51 wanita 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
52 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 28 93,33333 baik
53 laki-laki 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 27 90 baik
54 wanita 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27 90 baik
55 wanita 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 27 90 baik
56 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
57 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 27 90 baik
58 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
59 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
60 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
61 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 27 90 baik
62 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
63 laki-laki 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 26 86,66667 baik
64 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
65 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 28 93,33333 baik
66 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
116
74
67 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 28 93,33333 baik

68 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 27 90 baik
69 wanita 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
70 laki-laki 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 27 90 baik
71 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 27 90 baik
72 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
73 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 27 90 baik
74 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
75 laki-laki 1 2 2 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 21 70 cukup
76 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
77 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
78 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
79 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 27 90 baik
80 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 26 86,66667 baik
81 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
82 laki-laki 2 2 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 25 83,33333 baik
83 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1 2 2 25 83,33333 baik
84 wanita 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 2 2 2 2 27 90 baik
117
75
85 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik

86 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
87 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 26 86,66667 baik
88 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
89 wanita 1 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 2 25 83,33333 baik
90 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
91 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
92 laki-laki 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 1 1 2 25 83,33333 baik
93 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1 2 2 25 83,33333 baik
94 laki-laki 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 2 26 86,66667 baik
95 wanita 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 27 90 baik
96 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
97 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
98 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 26 86,66667 baik
99 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
100 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 27 90 baik
101 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
102 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
118
76
103 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 29 96,66667 baik

104 laki-laki 1 2 1 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2 22 73,33333 cukup
105 laki-laki 1 2 1 2 1 2 2 2 1 2 1 1 1 2 2 23 76,66667 cukup
106 wanita 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
107 wanita 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
108 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
109 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
110 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 27 90 baik
111 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
112 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
113 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
114 wanita 1 2 1 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2 22 73,33333 cukup
115 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
116 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
117 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
118 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
119 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
120 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
119
77
121 wanita 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 27 90 baik

122 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
123 laki-laki 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 27 90 baik
124 laki-laki 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 26 86,66667 baik
125 wanita 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 28 93,33333 baik
126 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
127 wanita 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
128 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
129 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 26 86,66667 baik
130 wanita 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 26 86,66667 baik
131 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 27 90 baik
132 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
133 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 29 96,66667 baik
134 wanita 1 2 1 2 2 1 1 1 2 1 1 2 1 2 2 22 73,33333 cukup
135 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
136 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
137 wanita 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
138 wanita 1 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 1 1 2 2 23 76,66667 cukup
120
78
139 laki-laki 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 26 86,66667 baik

140 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 27 90 baik
141 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 27 90 baik
142 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
143 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 28 93,33333 baik
144 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 26 86,66667 baik
145 laki-laki 2 2 1 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 26 86,66667 baik
146 wanita 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
147 wanita 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
148 wanita 2 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27 90 baik
149 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 28 93,33333 baik
150 wanita 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 27 90 baik
151 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
152 wanita 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30 100 baik
153 wanita 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
154 wanita 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28 93,33333 baik
155 laki-laki 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 28 93,33333 baik
156 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 96,66667 baik
121
79
157 laki-laki 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 29 96,66667 baik

158 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 27 90 baik
159 laki-laki 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 28 93,33333 baik
122
80
Data Pengelohan Kuesioner Sikap Responden

NO : Jenis Kuesioner Sikap (S) Total Mencari Standar T-Skor = T- Kriteria
Skor Deviasi mean =
Respon Kelamin S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 (Xi ) (Xi-X (Xi-X 50+10((Xi- (T- Tingkat
(N) rata2) rata2)2 Xrata)/S) skor/N) Sikap
1 laki-laki 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
2 wanita 4 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 50 -7.069 49.973 30.376 50 negatif
3 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
4 laki-laki 4 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 51 -6.069 36.835 33.152 50 negatif
7 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
8 wanita 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 57 -0.069 0.0048 49.808 50 negatif
9 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
11 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
13 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
14 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
16 wanita 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 53 -4.069 16.558 38.704 50 negatif
17 wanita 4 4 4 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 45 -12.07 145.67 16.495 50 negatif
21 wanita 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 2 3 4 4 4 55 -2.069 4.2815 44.256 50 negatif
123
81
22 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif

23 wanita 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
24 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
25 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
36 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
38 wanita 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 55 -2.069 4.2815 44.256 50 negatif
39 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 53 -4.069 16.558 38.704 50 negatif
44 wanita 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 53 -4.069 16.558 38.704 50 negatif
46 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
124
82

48 wanita 4 4 1 4 1 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 51 -6.069 36.835 33.152 50 negatif
54 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 58 0.9308 0.8664 52.584 50 positif
55 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
57 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
59 wanita 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
61 wanita 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 58 0.9308 0.8664 52.584 50 positif
62 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
64 wanita 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 56 -1.069 1.1432 47.032 50 negatif
67 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 57 -0.069 0.0048 49.808 50 negatif
68 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
69 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
125
83

73 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
74 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 56 -1.069 1.1432 47.032 50 negatif
76 wanita 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
77 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
78 wanita 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 54 -3.069 9.4199 41.48 50 negatif
79 wanita 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 58 0.9308 0.8664 52.584 50 positif
81 wanita 4 4 4 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 57 -0.069 0.0048 49.808 50 negatif
83 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3 4 55 -2.069 4.2815 44.256 50 negatif
84 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
85 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
87 wanita 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 49 -8.069 65.112 27.6 50 negatif
88 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
89 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
93 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
95 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
96 wanita 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 56 -1.069 1.1432 47.032 50 negatif
126
84
97 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 58 0.9308 0.8664 52.584 50 positif

98 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 57 -0.069 0.0048 49.808 50 negatif
101 wanita 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 54 -3.069 9.4199 41.48 50 negatif
103 wanita 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 56 -1.069 1.1432 47.032 50 negatif
106 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
107 wanita 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 3 3 3 2 3 51 -6.069 36.835 33.152 50 negatif
108 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
110 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
113 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
114 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
115 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 58 0.9308 0.8664 52.584 50 positif
116 wanita 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 46 -11.07 122.53 19.271 50 negatif
117 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
120 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
121 wanita 4 4 4 4 2 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 55 -2.069 4.2815 44.256 50 negatif
127
85
122 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif

125 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
126 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
127 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
128 wanita 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 58 0.9308 0.8664 52.584 50 positif
130 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 55 -2.069 4.2815 44.256 50 negatif
131 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
132 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
133 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
134 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 58 0.9308 0.8664 52.584 50 positif
135 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
136 wanita 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 51 -6.069 36.835 33.152 50 negatif
137 wanita 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 52 -5.069 25.697 35.928 50 negatif
138 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
139 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 56 -1.069 1.1432 47.032 50 negatif
140 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 58 0.9308 0.8664 52.584 50 positif
141 wanita 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 2 3 3 4 4 53 -4.069 16.558 38.704 50 negatif
144 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 3 3 3 54 -3.069 9.4199 41.48 50 negatif
146 wanita 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
128
86
147 wanita 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 56 -1.069 1.1432 47.032 50 negatif

148 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 59 1.9308 3.7281 55.36 50 positif
149 wanita 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 50 -7.069 49.973 30.376 50 negatif
150 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
151 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
152 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
153 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
154 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 2.9308 8.5897 58.136 50 positif
ΣLk = 70 Σ= 9074 3.90799 2050.2 7950
ΣPr = 89 X rata2 = Standart Deviasi = T-mean = 50
57.0692 3.60224
129
87
Data Pengolahan Kuesioner Perilaku Responden
No Jenis Kuesioner Perilaku (Pr) Total Mencari Standar T-Skor = T-mean Kriteria
Skor Deviasi =
Rspdn Kelamin Pr1 Pr2 Pr3 Pr4 Pr5 Pr6 Pr7 Pr8 Pr9 Pr10 Pr11 Pr12 Pr13 Pr14 Pr15 (Xi) (Xi- (Xi- 50+10((Xi- (T- Tingkat
(N) Xrata- Xrata- Xrata)/S) skor/N) Perilaku
rata) rata)2
2 wanita 4 3 2 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 52 1.33 1.7778 52.379 50 positip
3 wanita 4 3 3 3 4 2 4 4 2 4 4 2 4 4 4 51 0.33 0.1111 50.595 50 positip
5 laki-laki 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 56 5.33 28.444 59.518 50 positip
7 wanita 4 2 4 2 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 51 0.33 0.1111 50.595 50 positip
8 wanita 4 2 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 54 3.33 11.111 55.949 50 positip
9 wanita 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 1 4 52 1.33 1.7778 52.379 50 positip
11 wanita 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 55 4.33 18.778 57.733 50 positip
13 wanita 3 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 56 5.33 28.444 59.518 50 positip
14 wanita 3 2 2 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 47 -3.7 13.444 43.457 50 negatif
16 wanita 4 2 4 3 4 4 4 3 1 3 4 2 3 4 4 49 -1.7 2.7778 47.026 50 negatif
17 wanita 3 2 3 2 3 2 4 3 1 3 4 3 3 2 4 42 -8.7 75.111 34.534 50 negatif
130
88

21 wanita 4 2 4 3 4 3 4 4 2 4 4 4 4 4 4 54 3.33 11.111 55.949 50 positip
22 wanita 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 47 -3.7 13.444 43.457 50 negatif
23 wanita 4 2 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 55 4.33 18.778 57.733 50 positip
24 wanita 4 1 3 4 4 3 4 4 2 4 4 2 4 4 4 51 0.33 0.1111 50.595 50 positip
25 wanita 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 56 5.33 28.444 59.518 50 positip
27 laki-laki 3 2 3 2 3 2 2 2 2 3 4 3 2 1 3 37 -14 186.78 25.611 50 negatif
36 wanita 4 2 3 3 4 3 4 3 4 4 4 2 4 4 4 52 1.33 1.7778 52.379 50 positip
38 wanita 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 56 5.33 28.444 59.518 50 positip
39 wanita 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 1 3 3 4 46 -4.7 21.778 41.672 50 negatif
44 wanita 3 2 4 3 3 2 3 4 3 4 3 4 4 4 3 49 -1.7 2.7778 47.026 50 negatif
131
89

46 wanita 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 58 7.33 53.778 63.087 50 positip
48 wanita 4 2 4 3 3 3 4 3 3 4 4 2 3 3 4 49 -1.7 2.7778 47.026 50 negatif
54 wanita 4 2 3 2 4 3 4 3 2 3 4 3 4 4 4 49 -1.7 2.7778 47.026 50 negatif
55 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 59 8.33 69.444 64.871 50 positip
57 wanita 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 57 6.33 40.111 61.302 50 positip
59 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 9.33 87.111 66.656 50 positip
61 wanita 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 54 3.33 11.111 55.949 50 positip
62 wanita 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 57 6.33 40.111 61.302 50 positip
64 wanita 4 3 4 2 3 2 3 4 4 4 4 3 4 2 4 50 -0.7 0.4444 48.81 50 negatif
67 wanita 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 4 3 3 46 -4.7 21.778 41.672 50 negatif
68 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 9.33 87.111 66.656 50 positip
69 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 9.33 87.111 66.656 50 positip
132
90

73 wanita 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 4 3 44 -6.7 44.444 38.103 50 negatif
74 wanita 4 2 4 3 4 2 4 3 3 4 4 2 3 4 4 50 -0.7 0.4444 48.81 50 negatif
76 wanita 4 3 4 2 4 3 4 3 3 4 4 2 4 4 3 51 0.33 0.1111 50.595 50
77 wanita 4 2 3 3 4 2 4 4 4 3 4 3 3 4 3 50 -0.7 0.4444 48.81 50 negatif
78 wanita 4 2 4 3 4 3 4 3 4 3 4 1 2 3 4 48 -2.7 7.1111 45.241 50 negatif
79 wanita 3 2 4 3 4 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 46 -4.7 21.778 41.672 50 negatif
81 wanita 4 2 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 52 1.33 1.7778 52.379 50 positip
82 wanita 4 2 4 2 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 51 0.33 0.1111 50.595 50 positip
83 wanita 3 3 4 2 4 3 4 3 3 3 4 2 4 2 4 48 -2.7 7.1111 45.241 50 negatif
84 wanita 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 54 3.33 11.111 55.949 50 positip
85 wanita 4 2 2 2 4 3 4 2 1 2 1 1 1 4 2 35 -16 245.44 22.042 50 negatif
87 wanita 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 4 2 4 3 4 47 -3.7 13.444 43.457 50 negatif
88 wanita 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 45 -5.7 32.111 39.888 50 negatif
89 wanita 4 2 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 53 2.33 5.4444 54.164 50 positip
133
91
95 wanita 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 58 7.33 53.778 63.087 50 positip

96 wanita 3 2 3 3 4 2 4 3 2 3 3 3 4 4 3 46 -4.7 21.778 41.672 50 negatif
97 wanita 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 58 7.33 53.778 63.087 50 positip
98 wanita 4 3 4 2 4 3 2 3 3 3 4 3 4 4 4 50 -0.7 0.4444 48.81 50 negatif
101 wanita 4 2 3 2 3 2 4 4 2 4 4 3 3 4 4 48 -2.7 7.1111 45.241 50 negatif
103 wanita 4 3 2 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 2 4 49 -1.7 2.7778 47.026 50 negatif
106 wanita 3 2 2 3 4 3 3 2 3 1 4 3 3 3 3 42 -8.7 75.111 34.534 50 negatif
107 wanita 4 2 2 3 3 1 2 3 1 3 4 2 3 4 4 41 -9.7 93.444 32.749 50 negatif
108 wanita 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 55 4.33 18.778 57.733 50 positip
110 wanita 4 4 4 2 4 3 4 4 2 4 4 4 4 4 4 55 4.33 18.778 57.733 50 positip
113 wanita 4 3 3 2 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 53 2.33 5.4444 54.164 50 positip
114 wanita 4 2 3 3 3 2 3 4 4 3 4 4 4 3 4 50 -0.7 0.4444 48.81 50 negatif
115 wanita 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3 4 54 3.33 11.111 55.949 50 positip
116 wanita 3 2 4 3 4 2 4 2 3 3 3 3 3 4 3 46 -4.7 21.778 41.672 50 negatif
117 wanita 4 2 3 4 4 3 4 4 4 4 4 2 4 4 4 54 3.33 11.111 55.949 50 positip
134
92
120 wanita 4 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 55 4.33 18.778 57.733 50 positip

121 wanita 4 2 2 3 3 2 3 3 2 3 4 2 4 4 4 45 -5.7 32.111 39.888 50 negatif
122 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 9.33 87.111 66.656 50 positip
125 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 59 8.33 69.444 64.871 50 positip
126 wanita 4 1 3 4 4 3 4 4 2 4 4 2 4 4 4 51 0.33 0.1111 50.595 50 positip
127 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 9.33 87.111 66.656 50 positip
128 wanita 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 2 4 4 56 5.33 28.444 59.518 50 positip
130 wanita 4 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 56 5.33 28.444 59.518 50 positip
131 wanita 4 4 2 2 4 2 4 3 4 3 4 2 4 4 4 50 -0.7 0.4444 48.81 50 negatif
132 wanita 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 4 4 3 43 -7.7 58.778 36.318 50 negatif
133 wanita 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 58 7.33 53.778 63.087 50 positip
134 wanita 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 57 6.33 40.111 61.302 50 positip
135 wanita 4 2 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 53 2.33 5.4444 54.164 50 positip
136 wanita 4 2 3 3 4 2 3 2 4 3 4 2 3 4 4 47 -3.7 13.444 43.457 50 negatif
137 wanita 4 2 3 3 4 3 3 3 2 3 3 2 3 4 4 46 -4.7 21.778 41.672 50 negatif
138 wanita 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 3 53 2.33 5.4444 54.164 50 positip
140 wanita 4 2 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 4 52 1.33 1.7778 52.379 50 positip
141 wanita 4 3 2 4 4 4 3 2 4 2 4 4 4 3 2 49 -1.7 2.7778 47.026 50 negatif
144 wanita 4 3 2 3 4 3 4 4 2 3 4 2 3 4 4 49 -1.7 2.7778 47.026 50 negatif
135
93

146 wanita 3 2 4 2 4 2 3 3 3 3 4 4 4 4 3 48 -2.7 7.1111 45.241 50 negatif
147 wanita 4 2 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 56 5.33 28.444 59.518 50 positip
148 wanita 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 57 6.33 40.111 61.302 50 positip
149 wanita 4 1 4 2 4 2 4 4 4 4 4 2 4 4 4 51 0.33 0.1111 50.595 50 positip
150 wanita 4 1 4 2 4 2 4 4 4 4 4 2 4 4 4 51 0.33 0.1111 50.595 50 positip
151 wanita 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 9.33 87.111 66.656 50 positip
152 wanita 4 2 3 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 54 3.33 11.111 55.949 50 positip
153 wanita 4 2 3 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 2 4 52 1.33 1.7778 52.379 50 positip
154 wanita 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 55 4.33 18.778 57.733 50 positip
Σ Laki = 70 8056 4,47642 4961,3 7950
ΣXi
=
Σ Perem = 89 Xrata2 Standart Deviasi = T-Mean = 50
=50,667 5,6036
136
70
137
Lampiran 10. Hasil Uji Chi-Square
Tingkat Pengetahuan Terhadap Sikap

Crosstabs

Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
Tingkat Pengetahuan *
159 100.0% 0 0.0% 159 100.0%
Tingkat Sikap
Tingkat Pengetahuan * Tingkat Sikap Crosstabulation

Count
Tingkat Sikap
Positif Negatif Total
Tingkat Baik 92 61 153
Pengetahuan Cukup 4 2 6
Total 96 63 159
Chi-Square Tests
Asymptotic
Significance Exact Sig. (2- Exact Sig.
Value df (2-sided) sided) (1-sided)
a
Pearson Chi-Square .103 1 .748
Continuity Correctionb .000 1 1.000
Likelihood Ratio .105 1 .746
Fisher's Exact Test 1.000 .552
Linear-by-Linear
.102 1 .749
Association
N of Valid Cases 159
a. 2 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2.38.
b. Computed only for a 2x2 table

71
138
Tingkat Pengetahuan Terhadap Perilaku
Crosstabs

Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
Tingkat Pengetahuan *
159 100.0% 0 0.0% 159 100.0%
Tingkat Perilaku
Tingkat Pengetahuan * Tingkat Perilaku

Crosstabulation
Count
Tingkat Perilaku
Positif Negatif Total
Tingkat Baik 81 72 153
Pengetahuan Cukup 2 4 6
Total 83 76 159
Chi-Square Tests
Asymptotic
Significance Exact Sig. (2- Exact Sig.
Value df (2-sided) sided) (1-sided)
Pearson Chi-Square .890a 1 .346
Continuity Correctionb .277 1 .598
Likelihood Ratio .901 1 .343
Fisher's Exact Test .427 .300
Linear-by-Linear
.884 1 .347
Association
N of Valid Cases 159
a. 2 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2.87.
b. Computed only for a 2x2 table

Tingkat Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Angkatan 2020 Terhadap Infeksi Covid-19

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tingkat Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Angkatan 2020 Terhadap Infeksi Covid-19

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TINGKAT PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU

MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN

REZA MULIA RASYID

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DAN PROFESI DOKTER

Universitas Sumatera Utara

REZA MULIA RASYID

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DAN PROFESI DOKTER

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

Reza Mulia Rasyid

Lembar Pengesahan ...................................................................................................... i

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 70

Nomor Judul Halaman

2.1 Kerangka Teori ……..……….……………………………………… 39

2.2 Kerangka Konsep …..…….………………………………………… 40

Nomor Judul Halaman

3.1 Definisi Operasional ……………………………………………… 48

4.1 Frekuensi dan Persentase Responden Berdasarkan Jenis Kelamin … 49

Lampiran 1 Biodata Penulis ................................................................................. 74

Lampiran 2 Lembar Orisinalitas .......................................................................... 75

Lampiran 3 Kuesioner Penelitian ......................................................................... 76

Lampiran 4 Ethical Clearance Penelitian ............................................................. 83

Lampiran 5 Surat Izin Penelitian.......................................................................... 84

Lampiran 6 Hasil Uji Validitas dan Realibilitas .................................................. 85

Lampiran 7 Hasil Interprestasi Sikap ................................................................. 107

Lampiran 8 Hasil Interprestasi Perilaku ............................................................. 110

Lampiran 10 Hasil Uji Chi-Square ...................................................................... 137

APD : Alat Perlindungan Diri

Background : Coronavirus Disease-19 (COVID-19) is a large family of viruses that cause

Keywords: Knowledge, Attitudes, Behavior, COVID-19 Infection, Class 2020 USU FK

1.1 LATAR BELAKANG

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

1.2 RUMUSAN MASALAH

Universitas Sumatera Utara

1.3 TUJUAN PENELITIAN

Universitas Sumatera Utara

valid, dan tepat sasaran dapat meningkatkan perilaku usaha pencegahan

1.3.2 Tujuan Khusus

1.4 MANFAAT PENELITIAN

Universitas Sumatera Utara

2.1.2 Tingkatan Pengetahuan

Universitas Sumatera Utara

2.1.3 Cara Pengukuran Pengetahuan

Universitas Sumatera Utara

Menurut Arikunto (2010), pengukuran tingkat pengetahuan dapat

Universitas Sumatera Utara

tertutup. Sikap merupakan kesiapan untuk reaksi terhadap objek di lingkungan

2.2.2 Komponen Sikap

2.2.3 Tingkatan Sikap

Universitas Sumatera Utara

2.2.4 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Sikap

2.2.5 Cara Pengukuran Sikap

Universitas Sumatera Utara

Selanjutnya menurut Azwar S (2011), ada berbagai cara untuk melakukan

Sangat Setuju Setuju Kurang Setuju (KS) Tidak Setuju

Sikap positip jika T hitung > T mean

Universitas Sumatera Utara

2.3.2 Perilaku Kesehatan

Universitas Sumatera Utara

Universitas Sumatera Utara

2. Perilaku sakit (illness behaviour)

2.3.3 Determinan Perilaku