LAMPIRAN 1.

INSTRUMEN PENILAIAN KELAYAKAN E-MODUL OLEH AHLI

Instrumen Evaluasi Penelitian untuk Ahli Materi

Judul Penelitian : Penerapan Media Interaktif E-Modul Pada Mata Kuliah Olahan
Cokelat
Peneliti : Brilliana Aghatha

Instrumen evaluasi ini dibuat untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu ahli materi
tentang e-modul sebagai bahan ajar untuk mata kuliah olahan Cokelat. Kritik dan saran
dari Bapak/Ibu akan sangat bermanfaat dalam perbaikan dan peningkatan kualitas e-
modul ini. Atas perhatian dan ketersediaan Bapak/Ibu untuk mengisi instrumen ini, saya
mengucapkan terimakasih.

Petunjuk Pengisian :
1. Evaluasi ini terdiri dari: aspek isi, aspek kebahasaan, dan aspek sajian
2. Jawaban dapat diberikan pada kolom jawaban dengan memberikan tanda
check (√) pada kolom jawaban sesuai menurut penilaian dari ahli materi.
3. Kriteria penilian:

SS = Sangat Setuju
S = Setuju
TS = Tidak Setuju
STS = Sangat Tidak Setuju
4. Contoh pengisian yang benar:

Jawaban
No. Aspek Penilaian SS S TS STS

16. Keterbacaan tulisan √

 Jawaban
No. Aspek Penilaian SS S TS STS

A. Kelayakan Isi

1. Materi dalam e-modul pembelajaran mudah

Dipahami

2. Kesesuaian kegiatan belajar dalam e-modul

pembelajaran dengan kebutuhan belajar mahasiswa

3. Kecukupan contoh yang disertakan dengan

kebutuhan belajar mahasiswa

4. Kebenaran konsep materi dalam e-modul

Pembelajaran

5. Materi dalam e-modul pembelajaran bermanfaat

untuk menambah wawasan pengetahuan

6. Materi dalam e-modul pembelajaran sesuai

dengan nilai moralitas dan sosial

7. Kesesuaian ilustrasi gambar (contoh-contoh

gambar) dalam e-modul dengan materi pada
setiap kegiatan belajar
 B. Kebahasaan

8. Keterbacaan tulisan

9. Istilah yang digunakan pada e-modul

pembelajaran lazim untuk siswa

10. Kejelasan penyampaian informasi (panduan

pemakaian, tujuan pembelajaran, dan langkah
kegiatan praktik) pada e-modul

11. Kesesuaian kalimat dengan kaidah Bahasa

Indonesia yang benar

12. Penggunaan bahasa yang tidak menimbulkan

penafsiran ganda

13. Penggunaan bahasa yang komunikatif

C. Penyajian

14. Keruntutan materi dan konsep pembelajaran

15. Masing-masing kegiatan belajar yang disajikan

sudah dilengkapi dengan ringkasan materi, narasi
tutorial praktik, penugasan

16. Langkah-langkah dalam persiapan pembelajaran

dapat dipahami mahasiswa dengan mudah

17. Langkah kegiatan belajar pada e-modul dapat

diikuti mahasiswa dengan mudah
18. Kegiatan belajar pada e-modul dapat
meningkatkan kemandirian mahasiswa dalam belajar

19. Kemenarikan isi materi dalam memotivasi

Pengguna
Catatan/kritik/saran :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………
Kesimpulan :

Penerapan Media Interaktif E-modul pada Mata kuliah olahan cokelat :

Layak digunakan tanpa revisi.
Layak digunakan dengan revisi.
Tidak layak.

Surabaya,16 January 2022

Validator,
Dra. Dwi Kristiastuti Suwardiah, M.pd.

………………………………………….
NIP. 195712251986012001