UNIVERSITAS NEGERI

Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum

PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 1 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN KIMIA/ PENDIDIKAN KIMIA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan
Analisis Instrumen 1 Fundamental Knowledge of
3(1) 6 28 Maret 2021
Chemistry Courses
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator KBK Ketua Prodi Kimia

Tim Kimia Analitik Dr. Desy Kurniawati, M.Si Budhi Oktavia, M.Si. Ph.D.
NIP. 19751122 200312 2 003 NIP. 19721024 199803 1 001
Capaian CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN-PRODI
Pembelajaran Pengetahuan 1. Mampu menguasai konsep teoretis tentang aspek struktur, sifat, dinamika, dan energi dari materi baik materi hayati maupun non
(CP) hayati, dan/ atau konsep dasar bidang keilmuan lain yang diminati (knowledge) (ELO 3)
UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 2 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

2. Mampu menggunakan konsep analisis kualitatif dan kuantitatif untuk karakterisasi materi dan/ atau konsep analisis dari ilmu lain
sesuai dengan keahlian/ profesi yang diminati (advance knowledge) (ELO 4)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mendeskripsikan hubungan energi elektromagnetik dan molekul atau atom serta perubahan energi elektromagnetik saat melewati
materi, jenis -jenis antar aksi radiasi elektromagnetik, dan jenis energi dalam atom atau molekul
CPMK 2 Mendeskripsikan hukum Lambert Beer berkaitan dengan analisis kuantitatif serapan radiasi elektromagnetik
CPMK 3 Mendeskripsikan tentang instrumentasi spektrofotometer dan data hasil analisis sampel pada spektrofotometer UV-VIS dan IR
CPMK 4 Mendeskripsikan prinsip, komponen, dan data hasil analisis pada spektroskopi resonansi magnet inti dan massa
CPMK 5 Mendeskripsikan prinsip dan gangguan-gangguan pengukuran dan aplikasi Spektrofotometri Serapan Atom (SSA)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK 1 ● Menjelaskan hubungan energi elektromagnetik dan molekul atau atom
● Menghitung perubahan yang terjadi pada energi elektromagnetik saat melewati materi

Sub-CPMK 2 ● Menjelaskan jenis-jenis antar aksi radiasi radiasi elektromagnetik dengan atom atau molekul
● Menjelaskan jenis-jenis energi dalam atom atau molekul

Sub-CPMK 3 Menganalisis hukum Lambert Beer berkaitan dengan analisis kuantitatif serapan radiasi
Sub-CPMK 4 Menjelaskan tentang spektrofotometer
Sub-CPMK 5 - Mendeskripsikan tentang instrumentasi spektrofotometer UV-Vis
- Melakukan analisis sampel dengan menggunakan instrumentasi spektrofotometer UV-VIS
Sub-CPMK 6 Menjelaskan tentang penyerapan IR oleh molekul, tingkat-tingkat energi dalam molekul, interaksi energi dengan molekul dan
persamaan Hooke
UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 3 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Sub-CPMK 7 - Mendeskripsikan tentang instrumentasi spektrofotometer IR

- Melakukan analisis sampel dengan menggunakan instrumentasi spektrofotometer IR
Sub-CPMK 8 -Mendeskripsikan prinsip spektroskopi resonansi magnet inti terjadinya pergeseran kimia, spin-spin splitting
Sub-CPMK 9 ● Menjelaskan tentang Spektroskopi resonansi magnet inti
● Melakukan analisis sampel dengan menggunakan Spektroskopi resonansi magnet inti

Sub-CPMK 10 Mengaplikasikan Spektroskopi magnet inti dalam Analisa kualitatif

Sub-CPMK 11 Mendeskripsikan prinsip spektroskopi massa, pembentukan ion molekul, spektrum massa
Sub-CPMK 12 Menjelaskan tentang Spektroskopi massa
Sub-CPMK 13 ● Menjelaskan prinsip penyerapan energi oleh atom, tingkat energi dalam atom, spectrum absorpsi, emisi dan fluoresensi,
reaksi-reaksi dalam nyala, reaksi-reaksi atomisasi dalam Spektrofotometri Serapan Atom (SSA)
● Menganalisis gangguan-gangguan pada pengukuran dengan SSA

Sub-CPMK 14 Mengaplikasikan Spektrofotometri Serapan Atom dalam analisa kualitatif

Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK

Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM Sub-CPM
K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9 K 10 K 11 K 12 K 13 K 14
CPMK 1 √ √
CPMK 2 √
CPMK 3 √ √ √ √
CPMK 4 √ √ √ √ √
CPMK 5 √ √
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 4 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Deskripsi Singkat Mata kuliah ini mencakup hubungan energi elektromagnetik dengan molekul atau atom, metoda dan instrumen-instrumen spetrofotometer, dan praktik
Mata Kuliah menggunakan peralatan spektrofotometer UV-Vis, spektrofotometer IR, spektroskopi resonansi magnet inti spektroskopi massa dan spektrofotometer
serapan atom.
Materi 1. Hubungan energi elektromagnetik dan molekul atau atom
Pembelajaran/ 2. Perubahan energi elektromagnetik saat melewati materi
Pokok Bahasan 3. Jenis-jenis antar aksi radiasi radiasi elektromagnetik dengan atom atau moleul
4. Jenis-jenis energi dalam atom atau molekul
5. Hukum Lambert Beer
6. Spektrofotometer UV-Vis
7. Spektrofotometer IR
8. Spektroskopi resonansi magnet inti
9. Spektrofotometri Serapan Atom (SSA)
10. Spektroskopi massa
Pustaka Utama:
1. Skoog, Fundamental of Analytical Chemistry
2. Skoog, Principles of Instrumental Analysis
3. Pecsok, Modern Methods of Chemistry Analysis
4. R.A. Day, Analisa Kimia Kuantitatif
Pendukung:
1. Khopkar, MS, Konsep Dasar Kimia Analitik
2. S. Wonorahardjo, Metode-metode Pemisahan Kimia
3. Day, R.A. Jr.(1989), Analisis Kimia Kuantitatif
4. Haryadi, Dasar-Dasar Kimia Analitik
5. Soebagio, 2005. Kimia Analitik 2, UM Press, Malang
6. Tim Kimia Analitik, Penuntun Praktikum Kimia Analitik 2, UNP
7. Artikel pada jurnal internasional bereputasi
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 5 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Media Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

Pembelajaran Power Point, e-book Laptop,Proyektor
Team Teaching Dr. Mawardi, M.Si; Dr. Indang Dewata, M.Si; Budhi Oktavia, M.Si.,Ph.D; Dr. Desy Kurniawati, S.Pd, M.Si; Hary Sanjaya, S.Si, M.Si; Edi Nasra, S.Si,
M.Si; Alizar, M.Sc.,Ph.D; Annisa Dewi pangestuti, S.Si.,M.Si; Trisna Kumala Sari, S.Si., M.Si.,Ph.D
Matakuliah syarat Kimia Analitik 1, Kimia Analitik 2

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 ● Menjelaskan 1. Hubungan energi Bentuk Bentuk 1.1 Ketepatan Kriteria: 8%
hubungan energi elektromagnetik dan pembelajaran: pembelajaran: menjelaskan pedoman
elektromagnetik molekul atau atom Kuliah Kuliah hubungan penskoran/
dan molekul ● Metoda sepektrometri 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui energi Rubic
atau atom ● Radiasi elektromagnetik Metode zoom meeting, elektromagneti
● Sifat radiasi Pembelajaran:
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 6 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

● Menghitung Ceramah dan diskusi e-learning, whatsapp k dan molekul Teknik non
perubahan yang 2. Perubahan energi Penugasan: group, youtube video atau atom tes:
terjadi pada elektromagnetik saat Tugas 1: Latihan Metode 1.2 Ketepatan penugasan
energi melewati materi soal Pembelajaran: menghitung
elektromagnetik ● Panjang gelombang 3 x 60 menit Ceramah dan diskusi perubahan
saat melewati ● Frekuensi Penugasan: energi
materi ● Bilangan gelombang Tugas 1: Latihan soal elektromagneti
3 x 60 menit k saat
melewati
materi

2 ● Menjelaskan 1. Jenis-jenis antar aksi Bentuk Bentuk 2.1 Ketepatan Kriteria: 8%

jenis-jenis antar radiasi radiasi pembelajaran: pembelajaran: menjelaskan pedoman
aksi radiasi elektromagnetik dengan Kuliah Kuliah jenis-jenis antar penskoran/
radiasi atom atau moleul 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui aksi radiasi Rubic
elektromagnetik Metode zoom meeting, radiasi
Pembelajaran: elektromagnetik
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 7 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

dengan atom 2. Jenis-jenis energi dalam Ceramah dan diskusi e-learning, whatsapp dengan atom Teknik non
atau moleul atom atau molekul Penugasan: group, youtube video atau moleul tes:
● Menjelaskan Tugas 1: Latihan Metode 2.2 Ketepatan penugasan
jenis-jenis energi soal Pembelajaran: menjelaskan
dalam atom atau 3 x 60 menit Ceramah dan diskusi jenis-jenis energi
molekul Penugasan: dalam atom atau
Tugas 1: Latihan soal molekul
3 x 60 menit
3 Menganalisis Hukum Lambert Beer Bentuk Bentuk 3.1 Ketepatan Kriteria: 8%
hukum Lambert 1. Penggunaan Hukum pembelajaran: pembelajaran: menganalisis pedoman
Beer berkaitan Lambert Beer Kuliah Kuliah hukum Lambert penskoran/
dengan analisis 2. Aplikasi Hukum Lambert 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui Beer berkaitan Rubic
kuantitatif serapan Metode zoom meeting, dengan analisis
Beer untuk campuran
radiasi Pembelajaran: e-learning, whatsapp kuantitatif Teknik non
3. Keterbatasan Hukum
elektromagnetik Ceramah dan diskusi group, youtube video serapan radiasi tes:
Lambert Beer Penugasan: Metode elektromagnetik penugasan
Pembelajaran:
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 8 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

Tugas 1: Latihan Ceramah dan diskusi

soal Penugasan:
3 x 60 menit Tugas 1: Latihan soal
3 x 60 menit
4 Menjelaskan Spektrofotometer Bentuk Bentuk 4.1 Ketepatan Kriteria: 4%
tentang ● Komponen pembelajaran: pembelajaran: menjelaskan pedoman
spektrofotometer ⮚ Sumber cahaya Kuliah Kuliah tentang penskoran/
⮚ Pemisah 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui instrumentasi Rubic
Metode zoom meeting, spektrofotometer
⮚ Detector
Pembelajaran: e-learning, whatsapp Teknik non
⮚ Read out
Ceramah dan diskusi group, youtube video tes:
● Tipe instrument Penugasan: Metode penugasan
⮚ Single beam Tugas 1: Latihan Pembelajaran:
⮚ Double beam soal Ceramah dan diskusi
● Skema kerja 3 x 60 menit Penugasan:
Tugas 1: Latihan soal
3 x 60 menit
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 9 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

5 - Mendeskripsikan Spektrofotometer UV-Vis Bentuk Bentuk 5.1 Ketepatan Kriteria: 10%

tentang ● Komponen pembelajaran: pembelajaran: mendeskripsikan pedoman
instrumentasi ⮚ Sumber cahaya Kuliah Kuliah tentang penskoran/
spektrofotometer ⮚ Pemisah 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui instrumentasi Rubic
UV-Vis Metode zoom meeting, spektrofotometer
⮚ Detector
- Melakukan Pembelajaran: e-learning, whatsapp UV-Vis Teknik non
⮚ Read out
analisis sampel Ceramah dan diskusi group, youtube video 5.2 Ketepatan tes:
dengan ● Tipe instrument Penugasan: Metode melakukan penugasan
menggunakan ⮚ Single beam Tugas 1: Latihan Pembelajaran: analisis sampel
instrumentasi ⮚ Double beam soal Ceramah dan diskusi dengan
spektrofotometer ● Kurva kalibrasi dan Adisi 3 x 60 menit Penugasan: menggunakan
UV-VIS standar Tugas 1: Latihan soal instrumentasi
3 x 60 menit spektrofotometer
UV-VIS
6 Menjelaskan Penyerapan IR Bentuk Bentuk 6.1 Ketepatan Kriteria: 4%
tentang ● Mekanisme penyerapan pembelajaran: pembelajaran: menjelaskan pedoman
penyerapan IR Kuliah Kuliah tentang penskoran/
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 10 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

oleh molekul, ● Tipe-tipe vibrasi 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui penyerapan IR Rubic

tingkat-tingkat ● Persamaan Hooke Metode zoom meeting, oleh molekul,
energi dalam ● Mode vibrasi Pembelajaran: e-learning, whatsapp tingkat-tingkat Teknik non
molekul, interaksi Ceramah dan diskusi group, youtube video energi dalam tes:
energi dengan Penugasan: Metode molekul, interaksi penugasan
molekul dan Tugas 1: Latihan Pembelajaran: energi dengan
persamaan Hooke soal Ceramah dan diskusi molekul dan
3 x 60 menit Penugasan: persamaan
Tugas 1: Latihan soal Hooke
3 x 60 menit
7 - Mendeskripsikan Spektrofotometer IR Bentuk Bentuk 7.1 Ketepatan Kriteria: 10%
tentang ● Komponen pembelajaran: pembelajaran: mendeskripsikan pedoman
instrumentasi ⮚ Sumber sinar Kuliah Kuliah tentang penskoran/
spektrofotometer ⮚ Detector 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui instrumentasi Rubic
IR Metode zoom meeting, spektrofotometer
⮚ Kuvet
- Melakukan Pembelajaran: e-learning, whatsapp IR
⮚ Sistem disperse
analisis sampel Ceramah dan diskusi group, youtube video
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 11 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

dengan ⮚ Sistem transformasi Penugasan: Metode 7.2 Ketepatan Teknik non

menggunakan fourier Tugas 1: Latihan Pembelajaran: melakukan tes:
instrumentasi ⮚ Read out soal Ceramah dan diskusi analisis sampel penugasan
spektrofotometer ● Skema kerja 3 x 60 menit Penugasan: dengan
IR Tugas 1: Latihan soal menggunakan
3 x 60 menit instrumentasi
spektrofotometer
IR
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 -Mendeskripsikan 1. Prinsip spektroskopi Bentuk Bentuk 8.1 Ketepatan Kriteria: 5%
prinsip resonansi magnet inti pembelajaran: pembelajaran: mendeskripsikan pedoman
spektroskopi - Teori resonansi magnet inti Kuliah Kuliah prinsip penskoran/
resonansi magnet - Pergeseran kimia 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui spektroskopi Rubic
inti terjadinya Metode zoom meeting, resonansi magnet
- Spin-spin splitting
pergeseran kimia, Pembelajaran: e-learning, whatsapp inti Teknik non
spin-spin splitting Ceramah dan diskusi group, youtube video tes:
Penugasan: penugasan
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 12 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

Tugas 1: Latihan Metode 8.2 Ketepatan

soal Pembelajaran: menjelaskan data
3 x 60 menit Ceramah dan diskusi hasil analisis
Penugasan: sampel dari
Tugas 1: Latihan soal pengukuran
3 x 60 menit dengan
spektroskopi
magnet inti dalam
analisa kualitatif
10 ● Menjelaskan Spektroskopi resonansi Bentuk Bentuk 9.1 Ketepatan Kriteria: 10%
tentang magnet inti pembelajaran: pembelajaran: menjelaskan pedoman
Spektroskopi - Komponen Kuliah Kuliah tentang penskoran/
resonansi - Tipe gelombang kontinu 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui Spektroskopi Rubic
magnet inti Metode zoom meeting, resonansi magnet
- Transformasi fourier
● Melakukan Pembelajaran: e-learning, whatsapp inti Teknik non
- Skema kerja
analisis sampel Ceramah dan diskusi group, youtube video 9.2 Ketepatan tes:
dengan Penugasan: melakukan penugasan
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 13 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

menggunakan Tugas 1: Latihan Metode analisis sampel

Spektroskopi soal Pembelajaran: dengan
resonansi 3 x 60 menit Ceramah dan diskusi menggunakan
magnet inti Penugasan: Spektroskopi
Tugas 1: Latihan soal resonansi magnet
3 x 60 menit inti
11 Mengaplikasikan Aplikasi spektroskopi magnet Bentuk Bentuk 10.1 Ketepatan Kriteria: 6%
Spektroskopi inti dalam analisa kualitatif pembelajaran: pembelajaran: mngaplikasikan pedoman
magnet inti dalam Kuliah Kuliah Spektroskopi penskoran/
Analisa kualitatif 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui magnet inti dalam Rubic
Metode zoom meeting, Analisa kualitatif
Pembelajaran: e-learning, whatsapp Teknik non
Ceramah dan diskusi group, youtube video tes:
Penugasan: Metode penugasan
Tugas 1: Latihan Pembelajaran:
soal Ceramah dan diskusi
3 x 60 menit Penugasan:
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 14 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

Tugas 1: Latihan soal

3 x 60 menit
12 -Mendeskripsikan 1. Prinsip Spektroskopi Bentuk Bentuk 11.1 Ketepatan Kriteria: 5%
prinsip massa pembelajaran: pembelajaran: mendeskripsikan pedoman
spektroskopi ⮚ Pengionan Kuliah Kuliah prinsip penskoran/
massa, ⮚ Massa analizer 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui spektroskopi Rubic
pembentukan ion Metode zoom meeting, massa,
molekul, spektrum Pembelajaran: e-learning, whatsapp pembentukan ion Teknik non
massa Ceramah dan diskusi group, youtube video molekul, tes:
Penugasan: Metode spektrum massa penugasan
Tugas 1: Latihan Pembelajaran:
soal Ceramah dan diskusi
3 x 60 menit Penugasan:
Tugas 1: Latihan soal
3 x 60 menit
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 15 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

13 Menjelaskan 1. Komponen Spektroskopi Bentuk Bentuk 12.1 Ketepatan Kriteria: 4%

tentang Massa pembelajaran: pembelajaran: menjelaskan pedoman
Spektroskopi ● Tipe detector Kuliah Kuliah tentang penskoran/
massa 2. Skema kerja Spektroskopi 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui Spektroskopi Rubic
Metode zoom meeting, massa
Massa
Pembelajaran: e-learning, whatsapp Teknik non
3. Aplikasi spektroskopi
Ceramah dan diskusi group, youtube video tes:
massa Penugasan: Metode penugasan
Tugas 1: Latihan Pembelajaran:
soal Ceramah dan diskusi
3 x 60 menit Penugasan:
Tugas 1: Latihan soal
3 x 60 menit
14 ● Menjelaskan 1. Spektrofotometri Serapan Bentuk Bentuk 13.1 Ketepatan Kriteria: 12%
prinsip Atom (SSA) pembelajaran: pembelajaran: mendeskripsikan pedoman
penyerapan - Teori spektroskopi atom Kuliah Kuliah prinsip penskoran/
energi oleh 3 x 50 menit penyerapan Rubic
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 16 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

atom, tingkat - Diagram tingkat energy Metode 3 x 50 menit melalui energi dalam
energi dalam - Spectrum absoprsi, emisi Pembelajaran: zoom meeting, Spektrofotometri Teknik non
atom, spectrum dan fluoresensi Ceramah dan diskusi e-learning, whatsapp Serapan Atom tes:
absorpsi, emisi - Pengaruh suhu terhadap Penugasan: group, youtube video (SSA) penugasan
dan fluoresensi, Tugas 1: Latihan Metode
spectrum atom
reaksi-reaksi soal Pembelajaran: 13.2 Ketepatan
- Atomisasi
dalam nyala, 3 x 60 menit Ceramah dan diskusi menjelaskan
reaksi-reaksi - Komponen SSA Penugasan: gangguan-gangg
atomisasi dalam 2. Gangguan-gangguan pada Tugas 1: Latihan soal uan pada
Spektrofotometri pengukuran dengan SSA 3 x 60 menit pengukuran
Serapan Atom dengan SSA
(SSA)
● Menganalisis
gangguan-gangg
uan pada
 UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 17 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN

Bentuk Pembelajaran; Metode

Kemampuan Penilaian
Pembelajaran; Penugasan Pembelajara; Bobo
Mingg Akhir tiap
Bahan Kajian (materi ajar) t Nilai
u ke- tahapan belajar
Kriteria & (%)
(Sub-CPMK) Luring (5) Daring (6) Indikator
Teknik

pengukuran
dengan SSA

15 Mengaplikasikan Aplikasi Spektrofotometri Bentuk Bentuk 14.1 Ketepatan Kriteria: 6%

Spektrofotometri Serapan Atom dalam analisa pembelajaran: pembelajaran: mengaplikasikan pedoman
Serapan Atom kualitatif Kuliah Kuliah Spektrofotometri penskoran/
dalam 3 x 50 menit 3 x 50 menit melalui Serapan Atom Rubic
analisa kualitatif Metode zoom meeting, dalam
Pembelajaran: e-learning, whatsapp analisa kualitatif Teknik non
Ceramah dan diskusi group, youtube video tes:
Penugasan: Metode penugasan
Tugas 1: Latihan Pembelajaran:
soal Ceramah dan diskusi
3 x 60 menit Penugasan:
Tugas 1: Latihan soal
3 x 60 menit
Ujian Akhir Semester (UAS)
UNIVERSITAS NEGERI
Prosedur Pelaksanakan Perkuliahan Teori dan Praktikum
PADANG
Nomor Dokumen Nomor Revisi Halaman
PROSEDUR MUTU
SOP.01.001.00 01 18 dari 8
Tanggal Terbit
10-01-2019

SOP PENDIDIKAN