SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN NO. 070977 Gunungsitoli

Kelas : VI (Enam)
Semester : 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen
Standar Kompetensi : Nilai-nilai Kristiani
1. Menerapkan makna ibadah yang sesungguhnya, khususnya dalam seluruh aktivitas hidup manusia

Penilaian
Nilai Budaya Kewirausahan/ Indikator
Materi Gagasan Kegiatan Alokasi Sumber/ Bahan/
Kompetensi Dasar dan Karakter Ekonomi Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Alat
Bangsa Kreatif Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

1.1. Siswa mampu  Menggali  Religius  Berorientasi  Menjelaskan  Siswa  Lisan  Tugas  Tugas pendeta - Alkitab : Keluaran
memahami kompetensi anak / tugas dan berbagai macam menjelaskan  Tertulis mandiri pada hari 20 : 8 ; Mazmur
 Kerja keras minggu
makna pengalaman macam hasil ibadah rutin dan makna  Individu Minggu 96 : 1 - 9; Kisah
ibadah. - macam ibadah,  Kreatif yang tidak rutin ibadah adalah ..... Para Rasul 2 : 41-
 Berani
bisa diambil dalam  Menjelaskan tata  Beriman 47
 Demokratif mengambil
buku pegangan guru cara / liturgi dalam kepada Yesus - Buku KTSP :
resiko
 Konsep pemahaman  Rasa Ingin ibadah rutin Kristus berarti "Hidup Bersyukur"
tentang liturgi dalam tahu  Percaya diri  Menjelaskan tata melaksanakan .. - Lingkungan :
ibadah cara / liturgi dalam .. Keluarga, sekolah
 Cinta tanah  Keorisinilan
 Tata cara ibadah : Perjanjian Lama dan gereja
Mazmur 96 : 1 - 9;  air dan Perjanjian
 Berorientasi
Kisah Para Rasul  Bersahabat ke masa Baru
2 : 41 -  47 depan
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli
sosial
 Tanggung
jawab

1
 Penilaian
Nilai Budaya Kewirausahan/ Indikator
Materi Gagasan Kegiatan Alokasi Sumber/ Bahan/
Kompetensi Dasar dan Karakter Ekonomi Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Alat
Bangsa Kreatif Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

 Mengenal berbagai  Religius  Berorientasi  Menjelaskan  Siswa  Lisan  Portofolio  Sikap kamu - Alkitab : Mazmur
macam agama di tugas dan pokok-pokok dasar menjelaskan  Tertulis  Unjuk terhadap 133 : 1
 Kerja keras minggu
Indonesia hasil agama : tentang makna  Individu kerja sesama yang - Buku KTSP : "
 Perbedaan bagaikan  Kreatif kitab suci, tempat ibadah  Kelompok  Penugasan berbeda agama Hidup Bersyukur "
 Berani
pelangi ibadah dan hari  Pengumpulan (proyek) ialah .... - Lingkungan :
 Demokratif mengambil
raya keagamaan data  Tuliskan 5 Keluarga, sekolah
resiko
 Rasa Ingin  Menjelaskan agama yang dan gereja
tahu  Percaya diri tentang perbedaan kamu ketahui !
yang indah
 Cinta tanah  Keorisinilan
bagaikan pelangi
air
Berorientasi
 Bersahabat ke masa
depan
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli
sosial
 Tanggung
jawab

 Pembagian Alkitab  Religius  Berorientasi  Menjelaskan  Siswa  Lisan  Kelompok  Alkitab dibagi - Mazmur 199 : 101;
 Membaca kitab tugas dan pembagian kitab- membangun  Tertulis  Pribadi menjadi 2 II Timotius 3 : 16 -
 Kerja keras minggu
Matius 3 : 13 – 17 hasil kitab dalam relasi pribadi  Individu yaitu ... dan .... 17; Matius 8 : 23 -
 Membaca kitab  Kreatif Alkitab dengan  Kelom pok  Alkitab adalah 27
 Berani
Mazmur 119 : 101;  Menjelaskan Allah buku yang - Buku KTSP : "
 Demokratif mengambil
II Timotius 3 : 16 – bahwa Alkitab melalui doa mengajarakn Hidup Bersyukur "
resiko
17  Rasa Ingin berisi Firamn dan tentang .... - Lingkungan :
tahu  Percaya diri Allah membaca Keluarga, sekolah
Alkitab dan gereja
 Keorisinilan

2
 Penilaian
Nilai Budaya Kewirausahan/ Indikator
Materi Gagasan Kegiatan Alokasi Sumber/ Bahan/
Kompetensi Dasar dan Karakter Ekonomi Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Alat
Bangsa Kreatif Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

 Berorientasi
 Membaca Alkitab  Cinta tanah  Menjelaskan
ke masa
untuk mengerti air makna / manfaat
depan
rencana Tuhan Alkitab bagi orang
 Bersahabat
percaya sesuai
 Menghargai dengan Pujian
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli
sosial
 Tanggung
jawab

 Kitab Keluaran 32 :  Religius  Berorientasi  Menjelaskan  Doa dan  Lisan  Tugas  Setiap orang - Alkitab : Mazmur
1 – 35  Kerja keras tugas dan peristiwa membaca  Tertulis mandiri yang 199 : 101; II
minggu
 Ketaatan, pertobatan hasil keluarnya bangsa Alkitab  Individu meninggalkan Timotius 3 : 16 -
 Kreatif
dan pertolongan Israel dari tanah  Kelom pok Tuhan akan .... 17; Matius 8 : 23 -
 Demokratif  Berani
Tuhan Mesir, tentang  Tuhan tidak 27
 Rasa Ingin mengambil
 Membangun ketidak taatan meninggalkan - Buku KTSP : "
tahu resiko
hubungan dengan mereka kepada setiap orang Hidup Bersyukur "
Allah  Cinta tanah  Percaya diri Allah yang .... - Lingkungan :
air  Menjelaskan Keluarga, sekolah
 Keorisinilan
 Bersahabat akibat ketidak dan gereja
 Menghargai  Berorientasi taatan bangsa
prestasi ke masa Israel
 Gemar depan
membaca
 Peduli
lingkungan
 Peduli
sosial
 Tanggung
3
 Penilaian
Nilai Budaya Kewirausahan/ Indikator
Materi Gagasan Kegiatan Alokasi Sumber/ Bahan/
Kompetensi Dasar dan Karakter Ekonomi Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Alat
Bangsa Kreatif Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

jawab
 Menggali  Religius  Berorientasi  Menjelaskan isi  Siswa  Lisan  Tugas  Jelaskan - Alkitab : I Timotius
kompetensi anak, tugas dan kitab I Timotius 4 : membangun  Tertulis mandiri manfaat 4 : 1 - 16; II
 Kerja keras minggu
tentang pengalaman hasil 1 – 16 relasi pribadi  Individu membangun Timotius 4 : 6 - 7;
diri sendiri dan  Kreatif  Menjelaskan dengan  Kelom pok relasi dengan Roma 10 : 17;
 Berani
orang lain pesan-pesan Allah Tuhan ! Lukas 22 : 40; II
 Demokra tif mengambil
 Kitab I Timotius 4 : Paulus kepada melalui doa  Selain kepada Korintus 4 : 1 - 2;
resiko
1 – 16  Rasa Ingin Timotius dan Tuhan, kepada Lukas 22 : 10;
 Doa, menyanyi dan tahu  Percaya diri membaca siapa kita Mazmur 119 : 105
membaca Firman Alkitab membangun - Buku KTSP : "
 Cinta tanah  Keorisini lan
Allah relasi ? Hidup Bersyukur "
air - Lingkungan :
 Berorientasi
 Bersaha bat ke masa Keluarga, sekolah
depan dan gereja
 Menghargai
prestasi
 Gemar
membaca
 Peduli
lingkung an
 Peduli
sosial
 Tanggung
jawab

 Kitab Matius 25 : 31  Religius  Berorientasi Menjelaskan dan

  Menjelaskan  Lisan  Tugas  Anak - Alkitab : I Matius
- 46; Matius 7 : 21  Kerja keras tugas dan memahami ibadah makna  Tertulis mandiri menghargai 25 : 31 - 46; Lukas
minggu
 Menggali  Kreatif hasil yang ibadah  Individu orang tua 22 : 40
kompetensi anak  Demokra tif sesungguhnya dalam  Kelom pok sebagai - Buku KTSP : "
 Berani
 Rasa Ingin dalam kehidupan kehidupan wakil .... Hidup Bersyukur "
mengambil
tahu sehari-hari sehari-hari  Semua ciptaan - Lingkungan :
resiko
 Cinta tanah  Menunjukkan Tuhan harus Keluarga, sekolah
air  Percaya diri kasih agape (kasih di .... dan gereja
 Bersahabat tidak menuntut
 Keorisini lan
 Menghargai balas) dalam
prestasi
4
 Penilaian
Nilai Budaya Kewirausahan/ Indikator
Materi Gagasan Kegiatan Alokasi Sumber/ Bahan/
Kompetensi Dasar dan Karakter Ekonomi Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Alat
Bangsa Kreatif Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

kehidupannya
 Gemar
membaca  Berorientasi
 Peduli ke masa
lingkung an depan
 Peduli
sosial
 Tanggung
jawab
 Naskah drama /  Religius  Berorientasi  Menjalankan  Menjelaskan  Lisan  Tugas  Jelaskan tugas - Alkitab : I Matius 7
dialog tentang  Kerja keras tugas dan tugasnya dengan tugas  Tertulis mandiri dan tanggung : 12; I Tesalonika
minggu
kepedulian kepada  Kreatif hasil baik dan tanggung kegiatan  Individu  kelompok jawabmu di 5 : 12 - 22
teman, cerita ibu    Demokra tif jawabnya kepada sehari-hari  Kelom pok gereja ! - Buku KTSP : "
 Berani
Theresa yang peduli  Rasa Ingin Tuhan dan sesama dengan  Jelaskanlah Hidup Bersyukur "
mengambil
terhadap sesama tahu  Menjelaskan cara bertanggung manfaat apa - Lingkungan :
resiko
 Cinta tanah menghargai, jawab saja yang kamu Keluarga, sekolah
air  Percaya diri menghormati dan sebagai dapatkan dan gereja
 Bersahabat mengasihi orang ibadah dengan belajar !
 Keorisini lan
 Menghargai lain
prestasi  Berorientasi
 Gemar ke masa
membaca depan
 Peduli
lingkungan
 Peduli
sosial
 Tanggung
jawab
1.2 Memahami  Tugas dan Kegiatan  Religius  Berorientasi  Mendaftarkan  Menjalan  Tes tertulis  Uraian  Tuliskanlah - Alkitab : I Matius 7
makna kegiatan Sehari-hari Sebagai tugas dan beberapa tugasnya kan tugas kegiatan- : 12; I Tesalonika
 Kerja keras minggu
sehari-hari ungkapan syukur hasil di rumah. dan kegi kegiatanmu 5 : 12 - 22
sebagai  Kreatif  Mendaftarkan atan sehari- sehari-hari - Buku KTSP : "
 Berani
ungkapan kegiatan-kegiatan hari sebagai sebagai Hidup Bersyukur "
 Demokra tif mengambil
syukur kepada yang dilakukan di ungkapan ungkapan - Lingkungan :
resiko
Allah  Rasa Ingin luar sekolah. syukur syukur kepada Keluarga, sekolah
tahu  Percaya diri kepada Allah Allah kepada dan gereja

5
 Penilaian
Nilai Budaya Kewirausahan/ Indikator
Materi Gagasan Kegiatan Alokasi Sumber/ Bahan/
Kompetensi Dasar dan Karakter Ekonomi Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Alat
Bangsa Kreatif Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen

Allah!
 Cinta tanah  Keorisini lan
air
 Berorientasi  Menjelaskan
 Bersaha bat ke masa tanggung
depan jawabnya sebagai
 Menghargai
seorang anak di
prestasi
rumah.
 Gemar  Menjelaskan
membaca tanggung
jawabnya sebagai
 Peduli
seorang siswa di
lingkung an
sekolah.
 Peduli  Membangun
sosial kegiatan sehari-
hari sebagai
 Tanggung ungkapan syukur
jawab kepada Allah.
 Meyakini kegiatan
sehari-hari sebagai
ungkapan syukur
kepada Allah
 Mendemonstrasikan
kegiatan sehari-
hari sebagai
ungkapan syukur
kepada Allah

Mengetahui, Gunungsitoli, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru  Mata Pelajaran
 

Roslina Telaumbanua,A.Ma.Pd Siang Manis Sihura, S.Th

NIP.196204301982012003 NIP.196506232000032001
6