Penget Memiliki Memahami 3.1 Menganalisis 3.1.1 Siswa dapat menjelaskan kondisi Religius Kondisi Mengidentifik Teknik
ahuan pengetahuan pengetahuan misi Nabi kepercayaan masyarakat Mekah Mandiri Masyarakat Arab asi cara Penilaian:
faktual, (factual, Muhammad danMedinah sebelum mengenal Gotong Pra Islam dakwah nabi Teslisan
konseptual, konseptual dan Saw. sebagai Islam royong Dakwah Nabi Muhammad Tes tertulis
prosedural, dan procedural) rahmat bagi 3.1.2 Siswa dapat menjelaskan kondisi Kejujuran Muhammad SAW, di Observasi
metakognitif dengan cara seluruh alam sosial masyarakat Mekah dan Kerja SAW. di Makkah mekah
pada tingkat mengamati semesta Medinah sebelum mengenal Islam keras Strategi Dakwah Mengamati Bentuk
teknis dan [mendengar, 3.2 Menganalisis 3.1.3 Siswa dapat menjelaskan kondisi
Standar Komp. Kompetensi Kompetensi Nilai Materi Kegiatan Rencana
Aspek Indikator Pencapaian Kinerja
Lulusan Inti Dasar karakter Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
spesifik melihat,memb strategi dakwah ekonomi masyarakat Mekah dan Percaya Nabi Muhammad keberhasilan instrumen
sederhana aca] Nabi Medinah sebelum mengenal Islam diri SAW. di Mekkah dakwah nabi penilaian:
berkenaan berdasarkan Muhammad 3.1.4 Siswa dapat menjelaskan kondisi Kerjasama Kondisi Muhammad Pertanyaa
dengan: ilmu rasa ingin tahu Saw. di Mekah politik masyarakat Mekah dan Masyarakat SAW,di mekah n-
pengetahuan, tentang ilmu 3.3 Menganalisis Medinah sebelum mengenal Islam Madinah Sebelum Mengidentifikasi pertanyan
teknologi, seni, pengetahuan, strategi dakwah 3.2.1 Siswa dapat menjelaskan Islam keteladanan dari lisan
dan budaya. teknologi, seni Nabi prioritas dakwah Nabi Peristiwa Hijrah perjuangan para tentang
Mampu dan budaya Muhammad Muhammad SAW di Mekkah Nabi Muhammad sahabat dalam Pengertian
mengaitkan terkait Saw. di 3.2.2 Siswa dapat menjelaskan respon SAW Ke Madinah menghadapi teks
pengetahuan di fenomena dan Madinah masyarakat Mekah terhadap Strategi Dakwah masyarakat deskripsi
atas dalam kejadian 3.4 Menganalisis dakwah Nabi Muhammad Saw Nabi Muhammad mekah
konteks diri tampak mata. sejarah Nabi 3.2.3 Siswa dapat menjelaskan SAW di Madinah Mengamati pola Pertanyaan
sendiri, Muhammad tantangan dakwah Nabi Respon Pada dakwah nabi tertulis
keluarga, Saw. Dalam Muhammad Saw Dakwah Nabi Muhammad di berupa soal
madrasah, membangun 3.2.4 Siswa dapat menjelaskan kunci Muhammad SAW madinah tentang:Me
masyarakat dan masyarakat keberhasilan nabi Muhammad Di Madinah njelaskan
lingkungan melalui Saw dalam berdakwah di Mekah keterkaitan
alam sekitar, kegiatan 3.2.5 Siswa dapat menjelaskan strategi misi
bangsa, negara, ekonomi dakwah Nabi Muhammad Saw di dakwah
dan kawasan Mekah nabi
regional. 3.3.1 Siswa dapat menjelaskan Muhamma
peristiwa Hijrah Nabi Muhammad d SAW,
Saw ke Madinah dengan
3.3.2 Siswa dapat menjelaskan strategi dakwah
dakwah Nabi Muhammad Saw. di sekarang
Medinah
3.3.3 Siswa dapat menjelaskan respon
pada dakwah Nabi Muhammad
Saw di Madinah
3.4.1 Menganalisa kondisi ekonomi
Masyarakat Mekah dan Madinah
sebelum Islam
3.4.2 Menganalisa langkah-langkah
Nabi Muhammad membangung
perekonomian masyarakat
Ketera Memiliki Mencoba, 4.1 Menyimpulkan 4.1.1 Siswa dapat mempresentasikan Religius Kondisi Mensimulasika Teknik
mpilan keterampilan mengolah, dan misi Nabi misi Nabi Muhammad Saw. Mandiri Masyarakat Arab n dakwah Nabi Penilaian:
berpikir dan menyaji dalam Muhammad Sebagai rahmat bagi alam Gotong Pra Islam Muhammad Tes unjuk
bertindak: ranah konkret Saw. sebagai semesta, pembawa kedamaian, royong Dakwah Nabi SAW. waktu kerja
kreatif, (menggunakan rahmat bagi kesejahteraan, dan kemajuan
Standar Komp. Kompetensi Kompetensi Nilai Materi Kegiatan Rencana
Aspek Indikator Pencapaian Kinerja
Lulusan Inti Dasar karakter Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
produktif, kritis, , mengurai, seluruh alam masyarakat Kejujuran Muhammad di Madinah) Tes Praktik
mandiri, merangkai, 4.2 Mengolah 4.2.1 Siswa dapat membuat peta Kerja SAW. di Makkah Menghapal fortofolio
kolaboratif, dan memodifikasi, informasi konsep mengenai strategi dakwah keras Strategi Dakwah surat al ‘Alaq
komunikatif dan membuat) tentang strategi Nabi Muhammad Saw.di Percaya Nabi Muhammad 1 – 5 dan surat Bentuk
melalui dan ranah dakwah Nabi Madinah diri SAW. di Mekkah al Mudatsir 1- instrumen
pendekatan abstrak Muhammad 4.2.2 Siswa dapat mempresentasikan Kerjasama Kondisi 7. penilaian:
ilmiah sesuai (menulis, Saw. di Mekah strategi dakwah Nabi Muhammad Masyarakat Melafalkan Mensimu
dengan yang membaca, 4.3 Merekonstruksi Saw.dalam berdakwah di Mekah Madinah Sebelum Q.S. asy- lasikan
dipelajari di menghitung, strategi dakwah 4.3.1 Siswa dapat mempresentasikan Islam Syu‘arw 154 dakwah
satuan menggambar, Nabi peristiwa Hijrah Nabi Muhammad Peristiwa Hijrah dan al-Hijr 94 Nabi
pendidikan dan dan Muhammad Saw ke Madinah Nabi Muhammad sebagai dasar Muhamm
sumber lain mengarang) Saw. di 4.3.2 Siswa dapat membuat peta SAW Ke Madinah untuk ad SAW.
secara mandiri. sesuai dengan Madinah konsep mengenai strategi dakwah Strategi Dakwah berdakwah waktu di
yang dipelajari 4.4 Mengidentifika Nabi Muhammad Saw.di Nabi Muhammad secara Madinah)
di sekolah dan si langkah- Madinah SAW di Madinah sembunyi-
sumber lain langkah Nabi 4.3.3 Siswa dapat mempresentasikan Respon Pada sembunyi dan
yang sama Muhammad strategi dakwah Nabi Muhammad Dakwah Nabi terang-
dalam sudut Saw. dalam Saw.dalam berdakwah di Muhammad SAW terangan
pandang/teori membangun Madinah Di Madinah
masyarakat 4.3.4 Siswa dapat mempresentasikan
melalui respon dakwah Nabi Muhammad
kegiatan Saw di Madinah.
ekonomi 4.4.1 Nabi Muhammad Saw. dalam
membangun masyarakat melalui
kegiatan ekonomi dan
perdagangan