LEMBARAN KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD) 1

A. Judul : Komponen-komponen Penyusun Ekosistem

B. Landasan Teori :

Ekologi berasal dari bahasa Yunani, yang terdiri dari dua kata, yaitu oikos yang
artinya rumah atau tempat hidup dan logos yang berarti ilmu. Ekologi adalah cabang ilmu
biologi yang mempelajari baik interaksi antar makhluk hidup maupun interaksi antara
makhluk hidup dan lingkungannya. Definisi ini pertama kali disampaikan oleh Ernst
Haeckel pada tahun 1866.

Komponen penyusun ekosistem dibedakan berdasarkan sifat dan fungsi.

Berdasarkan sifatnya, ekosistem tersusun atas faktor biotik dan abiotik. Berdasarkan
fungsinya tersusun atas produsen, konsumen, pengurai (dekomposer) dan detritivor.
Makhluk hidup juga memperlihatkan perilaku tertentu, seperti membuat sarang atau
melakukan migrasi untuk mencari makanan. Ini merupakan salah satu cara untuk
mengatasi tekanan lingkungan sekitarnya untuk bertahan hidup. Keadaan yang demikian
disebut adaptasi. Organisme yang mampu beradaptasi terhadap lingkungannya yaitu
mampu untuk memperoleh air, udara dan nutrisi (makanan), mempertahankan hidup dari
musuh alaminya, bereproduksi dan merespon perubahan yang terjadi di sekitarnya.
Makhluk hidup beradaptasi terhadap lingkungannya melalui adaptasi morfologi, adaptasi
fisiologi dan adaptasi tingkah laku (Pratiwi. 2007:269).

C. Tujuan :
Peserta didik mampu menjabarkan ekosistem dan komponen-komponen penyusunnya

D. Alat dan Bahan

Alat
1. Alat tulis menulis
2. Meteran untuk mengukur
3. Tali rafia untuk membuat garis

16
 17

4. Patok untuk pemancang dalam penarikan tali/garis

5. Peralatan yang sesuai untuk mengamati komponen di lingkungan sekolah (cangkul
kecil, pisau, insekta net dan patokan kayu)

Bahan

Komunitas tumbuhan di lingkungan sekolah

E. Prosedur Kerja
Kegiatan I
1. Bacalah materi komponen-komponen penyusun ekosistem di buku erlangga hal 269
– 275.
2. Lakukanlah observasi dan carilah informasi di lingkungan sekitar sekolahmu
tentang macam-macam komponen penyusun lingkungan ekosistem berdasarkan
sifat dan fungsinya.
3. Tentukan lokasi yang akan diamati komponen-komponen penyusun ekosistemnya
4. Ukurlah lahan yang akan diamati komponen ekosistemnya berukuran 5m x 5m
dengan meteran, tancapkan patok untuk menandakan lokasi dan beri pembatas
dengan tali rafia
5. Catatlah komponen-komponen ekosistem yang diperoleh di dalam kawasan yang
telah diberi pembatas dengan tali rafia pada kegiatan I.
6. Kelompokkanlah setiap jawaban yang didapat berdasarkan sifat dan fungsinya.

Macam Macam Komponen

Ekosistem Ragam biotik Ragam abiotik yang Ket.
Hewan Fungsi Tumbuhan Fungsi diamati
1. Darat 1. Cacing detritivor 1. Rumput Produsen
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
2. 1. 1.
2. 2.
 18

3. 3.
4. 4.

5. 5.
3. 1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

Kegiatan II

1. Bacalah materi tentang adaptasi pada makhluk hidup!

2. Isilah tabel hasil pengamatan sesuai dengan materi adaptasi pada makhluk hidup!

No Adaptasi terhadap Contoh Keterangan

Lingkungan
1. Adaptasi Morfologi a.
Pengertian :

b.

2. Adaptasi Fisiologi a.
Pengertian :

b.
 19

3. Adaptasi Tingkah Laku a.

Pengertian :

b.

F. Pertanyaan :
1. Apakah keragaman lingkungan berpengaruh pada keragaman komponen
penyusunnya?
2. Sebutkan dan jelaskan contoh adaptasi yang kalian temukan di lingkungan sekitar
sekolahmu?
3. Jelaskan tingkatan organisasi dalam ekologi dibawah ini :
a. Individu
b. Populasi
c. Komunitas

Jawaban:

1.

2.

3.

G. Simpulan:

1.

2.
 20

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD) 2

A. Judul : Interaksi antar komponen ekosistem dan tipe-tipe ekosistem

B. Landasan teori :
Di antara tiap komponen penyusun ekosistem terjadi interaksi antara lain interaksi
antarorganisme yang dapat dikategorikan sebagai netral, predasi, parasitisme,
komensalisme, mutualisme. Interaksi lainnya yaitu interaksi antarpopulasi, interaksi
komunitas, dan interaksi antara komponen biotik dengan abiotik. Secara umum ada tiga
tipe ekosistem, yaitu ekosistem air (akuatik), ekosistem darat (terestrial), dan ekosistem
buatan.

C. Tujuan :
1. Peserta didik dapat memahami interaksi antarorganisme
2. Peserta didik dapat memahami interaksi antarpopulasi
3. Peserta didik dapat memahami interaksi antar komunitas
4. Peserta didik dapat memahami interaksi antara komponen biotik dengan abiotik
5. Peserta didik dapat memahami tipe-tipe ekosistem

D. Alat dan Bahan

a. Alat
- Alat tulis menulis
b. Bahan
- LKPD interaksi antar komponen ekosistem dan tipe-tipe ekosistem

E. Prosedur kerja
Kegiatan 1
1. Disiapkan alat tulis menulis
2. Bacalah materi interaksi antar komponen ekosistem pada buku erlangga (hal
275-276).
3. Tuliskan nama interaksi antar komponen ekosistem
 21

Tabel 1
Interaksi antar komponen
No Contoh
Ekosistem

1. Interaksi a. Netral a. Hubungan kelinci dan

kucing
antarorganisme
b. ............................ b. ............................

c. ............................. c. ............................

d. ............................ d. ............................

e. ........................... e. ............................

2. Interaksi a. .............................. a. ..............................

antarpopulasi
b. .............................. b. ..............................

3. Interaksi antar komunikasi ...........................................

4. Interaksi antar komponen biotik ...........................................

dengan abiotik

Kegiatan 2
1. Disiapkan alat tulis menulis
2. Bacalah materi tipe-tipe ekosistem pada buku bacaan Esis (hal 274-278)
3. Tuliskan tipe-tipe ekosistem, contoh dan ragam biotik pada tabel di bawah ini

Tabel 2
No Tipe-tipe ekosistem Contoh Ragam biotik

1.
 22

2. ......................................
.

3. ......................................
.

F. Pertanyaan
1. Sebutkan interaksi-interaksi antar komponen ekosistem?
2. Jelaskan interaksi-interaksi di bawah ini!
a. Netral
b. Predasi
c. Parasitisme
d. Komensalisme
e. Mutualisme
3. Jelaskan karakteristik pada ekosistem air tawar, ekosistem pantai pasir dan
ekosistem hutan hujan tropis?

G. Simpulan
1.
2.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

 23

(LKPD) 3

Judul : Proses Aliran Energi Dan Suksesi Dalam interaksi Ekosistem

A. Landasan Teori

Aliran energi merupakan rangkaian urutan pemindahan bentuk energi satu ke

bentuk energi yang lain dimulai dari sinar matahari lalu ke produsen, ke konsumen primer,
ke konsumen tingkat tinggi,sampai ke saproba. Pengalihan energi juga berlangsung melalui
sederetan organisme yang memakan dan yang dimakan maupun jaring – jaring makanan.
Adapun jenis-jenis aliran energi dalam interaksi ekosistem adalah: rantai makanan, tingkat
tropik, piramida ekologi. Suksesi merupakan proses perkembangan suatu komunitas
melalui taha-tahap yang dapat diprediksi. Para ahli ekologi telah mempelajari asosiasi
antar-organisme dalam beberapa tahap untuk mengetahui maknisme suksesi. Terdapat dua
tipe, yaitu suksesi primer dan suksesi skunder.(Pratiwi, dkk. 2007: 276-278 )

B. Tujuan
 Peserta didik dapat mengetahui proses aliran energi dalam interaksi ekosistem
 Peserta didik dapat membedakan suksesi primer dan suksesi sekunder

C. Alat Dan Bahan

 Alat : Alat tulis menulis

 Bahan : LKPD

D. Prosedur Kerja
Kegiatan 1
1. Disiapkan alat tulis menulis
2. Kelompokkanlah jenis – jenis organisme yang ada disekitar kita kedalam tabel
berdasarkan tingkat produsen, konsumen primer, konsumen sekunder, dan konsumen
tersier
 24

3. Buatlah skema rantai makanan dan jaring- jaring makanan yang sederhana
berdasarkan jenis organisme yang telah dikelompokkan, kemudian buatlah
kesimpulan dari kegiatan tersebut.

E. Hasil Pengamatan
Tabel I

No Produsen Konsumen primer Konsumen Konsumen

Sekunder Tersier

Kegiatan 2
 Disiapkan alat tulis menulis
 Bacalah teks tentang proses suksesi primer dan proses suksesi sekunder pada buku
biologi halaman 290 – 291
 Buatlah tabel perbedaan antara proses suksesi primer dan suksesi sekunder mulai
pada tahap awal terjadi suksesi sampai pada tahap akhir proses suksesi. Kemudian
buatlah kesimpulan dari kegiatan tersebut.

Hasil Pengamatan
Tabel II

No Perbedaan Suksesi primer Suksesi sekunder

1 Kondisi pada awal
suksesi
2 Awal proses suksesi
 25

3 Hasil akhir habitat

F. Pertanyaan
1. Apa yang dimaksud dengan aliran energi dalam interaksi ekosistem ?
2. Sebutkan jenis – jenis aliran energi dalam interaksi ekosistem ?
3. Jelaskan perbedaan antara suksesi primer dan suksesi sekunder ?

G. Simpulan

1.

2.
 26

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

( LKPD ) 4

A. Judul : Daur Biogeokimia

B. Landasan Teori :
Ekosistem menerima masukan energi matahari yang pada prinsipnya tidak akan
habis, unsur kimia hanya tersedia dalam jumlah terbatas. Dengan demikian kehidupan
di bumi bergantung pada siklus ulang (daur ulang) unnsur-unsur kimia yang penting.
Bahkan ketika suatu individu organisme masih hidup, banyak persedian zat kimia
berputar secara terus-menerus, ketika nutrien diserap dan hasil buangan dilepaskan.
Pada organisme mati, atom-atom yang terdapat dalam molekul kompleks organisme
tersebut dikembalikan sebagai senyawa yang lebih sederhana ke atmosfir atau tanah
melalui penguraian oleh bakteri dan fungi. Penguraian ini melengkapi kumpulan nutrien
anorganik yag digunakan oleh tumbuhan dan organisme autotrof. Perputaran nutrien
melibatkan komponen biotik dan abiotik suatu ekosistem yang disebut daur
biogeokimia. (Campbell, 2005).

C. Tujuan :
 Peserta didik dapat memahami melaui skema daur biogeokimia (daur air, daur
nitrogen, daur karbon, daur fosfor dan daur sulfur)

D. Alat dan Bahan

f. Alat
- Alat tulis menulis
g. Bahan
- Kertas Plano
- LKPD

E. Prosudur Kerja :
1. Disiapkan alat tulis menulis dan kertas plano
 27

2. Buatlah skema daur air, daur nitrogen, daur karbon, daur fosfor dan daur sulfur
sesuai kelompok kerja yang udah dibagikan.
3. Berilah penjelasan pada masing-masing daur tersebut
4. Dikumpulkan

F. Hasil Peengamatan

a. Daur Air (Hidrologi)

Penjelasan ;

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 28

b. Daur Nitrogen ( N2 )

Penjelasan ;

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 29

c. Daur Fosfor

Penjelasan ;

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 30

d. Daur Karbon

Penjelasan ;

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 31

e. Daur Sulfur

Penjelasan ;

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------