136
III. MATRIK RENCANA PEMBELAJARAN
Pertemuan Model/Metode
Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Indikator Penilaian Referensi
ke Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
Pendahuluan: Pembahasan dan penandatanganan kontrak Partisipasi aktif mahasiswa dalam • Diskusi,
• Penyampaian RPS mata kuliah, perkuliahan. sumbang saran. • Curah gagasan
1 • Membangkitkan keingintahuan mahasiswa terkait mesin listrik. (brain storming) 1,2
• Pemasangan perangkat lunak simulasi Proteus dan PowerSIM
2 Menjelaskan hubungan praktikum elektronika yang akan dilaksanakan Karakteristik alat ukur tegangan, arus, dan • Menghubungkan alat ukur tegangan, • Ceramah 2,3
dengan teori elektronika yg telah ditempuh oleh peserta didik osiloskop dalam kaitannya dengaresistansi alat ukur arus, dan osiloskop. • Demonstrasi
Menghubungkan dan membaca hasil ukur tegangan dengan voltmeter, masukannya dan cara menghubungkannya • Membaca hasil ukur dengan benar.
arus dengan miliamperemeter, dan menjelaskan tombol-tombol
fungsional pada osiloskop.
3 Menghubugkan dan membaca gelombang tegangan searah, tegangan Cara mengukur besaran listrik dengan osiloskop. • Mengukur dan membaca hasil ukur • Ceramah 2,3
bolak-balik, dan tegangan campuran, serta frekuensi gelombang tegangan searah, bolak-balik, • Demonstrasi
dengan osiloskop. campuran dan frekuensi
menggunakan osiloskop.
4-5 Diode jembatan dengna tapis kapasitor dan beban resistor • Watak diode dan • Menyelesaikan topik praktikum tepat • Eksperimen 2,3
• watak kapasitor waktu dengan data hasil ukur yang • Diskusi
benar. • Tugas rumah
6-7 Transistor sebagai saklar • Watak transistoNPN dan PNP dalam kaitanny • Menyelesaikan topik praktikum tepat • Eksperimen 2,3
dengan teknik panjar sebagai saklar waktu dengan data hasil ukur yang • Diskusi
benar. • Tugas rumah
8-9 Tansistor sebagai penguat comon emitter • Watak transistor NPN dengan teknik panjarnya • Menyelesaikan topik praktikum tepat • Eksperimen 2,3
sebagai penguat commo emitter waktu dengan data hasil ukur yang • Diskusi
benar. • Tugas rumah
10-11 Penguat operasi sebagai penguat yg membalik dna tidak membalik • Watak dasar penguat operasi sebagai penguat • Menyelesaikan topik praktikum tepat • Eksperimen 2,3
yang membalik dan tidak membalik. waktu dengan data hasil ukur yang • Diskusi
benar. • Tugas rumah
12-13 Penguat Operasi sebagai pembangkit gelombang • Watak dasar penguat operasi sebagai • Menyelesaikan topik praktikum tepat • Eksperimen 2,3
pembnagkit gelombang. waktu dengan data hasil ukur yang • Diskusi
benar. • Tugas rumah
14-16 Uji kompetensi merangkai, mengukur, dan menganalisis rangkaian 2,3
elektronika.
137
IV. BOBOT PENILAIAN
NO ASPEK JENIS TAGIHAN NILAI MAKSIMAL BOBOT
1 Kemampuan Kognitif Lembar Kerja Praktikum Jumlah total nilai praktik dibagi jumlah 55%
topik praktik.
Kemampuan Psikomotor
Uji Kompetensi Rerata nilai ujian individu. 35%
Kemampuan Afektif
2 Kehadiran Hadir 100 % 100 10%
Tidak hadir satu kali 90
Tidak hadir dua kali 80
Tidak hadir tiga kali 70
Tidak hadir empat kali 60
*) Penilaian aspek, jenis penilaian dan pembobotan disesuaikan dengan capaian pembelajaran dan karakteristik mata kuliah
138
V. SUMBER BACAAN
1. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah Praktik Elektronika Program Studi Teknik Elektro D4.
2. Rohjai Badarudin. (2020). Labshet Praktik Elektronika. Program Studi Teknik Elektro D4. UNY.
3. Robert Boylestad & Louis Nashelsky,(1992).Electronic Devices and Circuit Theory, Englewood Cliffs, New Jersey, Prrentice-Hall Inc.
139