PENGANTAR PSIKOLOGI

MENGENAL PERKEMBANGAN MANUSIA

Nama : Adinda Robika Sari

NIM : 1912000110

Dosen Pembimbing
Nurul Annisa DN, S.Psi., M.Pd

SEMESTER III PIAUD SORE

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MA’ARIF JAMBI

TAHUN AJARAN 2020/2021
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt atas limpahan rahmat
serta nikmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini. Makalah ini
disusun untuk memenuhitugas pada mata kuliah Pengantar Psikologi. Diharapkan
melalui penulisan makalah ini penulis maupun pembaca mampu memahami aliran
– aliran dalam psikologi yang dari masake masa mengalami perkembangan.

Tak lupa penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :

1. Nurul Annisa DN, S.Psi., M.Pd selaku dosen penulis yang telah
memberikan arahan serta bimbinganya dalam penulisan makalah ini.
2. Teman – teman Pendidikan Islam Anak Usia Dini angkatan 2019 yang
bersedia berdiskusi dan berkenan berbagi pengetahuannya.

Penulis menyadari masih terdapat banyak kekurangan dalam penyusunan

makalah inioleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun demisempurnanya makalah ini.Akhirnya semoga makalah ini bisa
bermanfaat bagi penulis dan pembaca

Jambi, 13 September 2020

Penulis

i
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................

KATA PENGANTAR ................................................................... i
DAFTAR ISI ................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................ 3

A. Latar belakang..................................................................... 3
B. Rumusan Masalah ............................................................... 3
C. Tujuan Penulisan................................................................. 4

BAB II PEMBAHASAN ............................................................. 5

A. Periodisasi Perkembangan Manusia ........................................... 5
B. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan ...................... 6
C. Tahapan Perkembangan ........................................................... 7

BAB II PENUTUP..................................................................... 10
a. Kesimpulan ....................................................................... 10
b. Daftar Pustaka ................................................................... 11

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Setiap individu dilahirkan di dunia dengan membawa hereditas
tertentu yang diperoleh melalui warisan dari pihak orang tuanyanya yang
menyangkut karakteristik fisik dan psikis atau sifat-sifat mental.
Lingkungan (environment) merupakan factor penting di samping hereditas
yang menentukan perkembangan individu yang meliputi fisik, psikis, social
dan relegius.
Manusia merupakan makhluk hidup yang lebih sempurna jika
dibandingkan dengan makhluk hidup lainnya. Akibat dari unsur kehidupan
yang ada pada manusia, manusia berkembang dan mengalami perubahan-
perubahan, baik perubahan-perubahan dalam segi fisologik maupun
perubahan-perubahan dalam segi psikologik.
Bahwa setiap anak secara kodrat membawa variasi dan irama
perkembangannya sendiri, perlu diketahui setiap orang tua, agar ia tidak
bertanya-tanya bahkan bingung atau bereaksi negatif yang lain dalam
menghadapi perkembangan anaknya. Bahkan ia harus bersikap tenang
sambil mengikuti terus menerus pertumbuhan anak, agar pertumbuhan itu
sendiri terhindar dari gangguan apap pun, yang tentu saja akan merugikan.
Dalam kesempatan ini akan kami paparkan mengenai pengertian
perkembangan, faktor-faktor yang akan menentukan dalam perkembangan
manusia, dan faktor-faktor perkembangan manusia menurut para ahli.

B. RUMUSAN MASALAH
1. Apa pengertian dari periodisasi perkembangan manusia ?
2. Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan ?
3. Apa saja tahapan perkembangan moral, Perkembangan Psikoseksual dan
perkembangan psikososial?

3
C. TUJUAN PENULISAN
1. Mengetahui pengertian dari periodisasi perkembangan manusia.
2. Mengetahui Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan.
3. Mengetahui Apa saja tahapan perkembangan moral, Perkembangan
Psikoseksual dan perkembangan psikososial.

4
 BAB II
PEMBAHASAN

A. PERIODISASI PERKEMBANGAN MANUSIA.

Periodisasi atau pembabakan adalah pengelompokan peristiwa-
peristiwa sejarah yang menonjol dalam satu kesatuan tema atau kronologi
(sesuai urutan waktu). Setiap kelompok peristiwa-peristiwa sejarah bisa
dibagi menjadi periodisasi yang baru. Misalnya, zaman pengaruh islam
dapat kamu penggal lagi menjadi beberapa masa berdasar waktu kedatangan
para penyebar agama tersebut. Dalam menentukan periodisasi , kamu harus
menggunakan ukuran-ukuran yang jelas dan menunjuk aspek yang memang
mewarnai atau mencirikan suatu perkembangan zaman.
Contoh Pesiodisasi
1. Zaman Prasejarah
Membahas perkembangan social, budya, ekonomi
dan kehidupan bangsa Indonesia pada masa purba.
2. Zaman pengaru hindu-budha
Di mulai pada masa aksara (mengenal tulisan) yang
di tandai dengan ditemukannya prasasti di Kutai
Kalimantan Timur yang berangka tahun 400 M.
3. Zaman pengaruh islam
Di perkirakan islam masuk Indonesia mulai abab VII.
Pengaruh Islam terus meluas dengan tumbuhnya
kerajaan-kerajaan bescorak islam di Nusantara.
Dan beberapa zaman lainnya.1

1
Sardiman, Sejarah SMA Kelas 1, Qudra, November 2007, Hal 13
5
B. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN
Periodisasi perkembangan anak selama masa perkembangannya akan
dipengaruhi oleh beberapa faktor terangkum dalam 2 Faktor yaitu:
1. Faktor Internal
Segala sesuatu yang ada dalam individu yang keberadaannya
mempengaruhi dinamika perkembangan. (faktor jasmaniah,
psikologis, kematangan fisik dan psikis)
2. Faktor Eksternal
Segala sesuatu yang berada di luar diri individu yang keberadaannya
mempengaruhi terhadap dinamika perkembangan.

Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap individu:

1. Faktor Pembawaan
a. Kecerdasan
b. Bakat-bakat khusus
c. Jenis Kelamin
d. Jenis Ras
e. Sifat-sifat Fisik
f. Sifat-sifat Kepribadian
g. Dorongan-dorongan

Pada waktu dilahirkan anak telah merupakan satu kesatuan

psycho-physis sebagai hasil pertumbuhan yang teratur dan kontinu
sewaktu dalam kandungan ibu.
2. Faktor Lingkungan
Kehidupan manusia khususnya anak-anak dibutuhkan
banyak berinteraksi dengan individu lainnya. Lingkunagn fisik
(phiysical envirenment) banyak mempengaruhi perkembangan
individu. Faktor lingkungan seperti halnya alam sekitar disebut
sebagai faktor exogen.

6
 Pada anak usia ini anak anak sudah siap memasuki dunianya
yakni masuk dunia kanak-kanak. Kemampuan berbicara,
mobilitas, keikutsersertaan sosial yang cepat, kesemuanya
mempercepat pertumbuha intelektual anak. Pada masa anak usia
seperti ini telah mendapat sebagian besar perkembangan
berbahasa mereka sebagai salah satu tugas belajar mereka yang
penting. Kemampuan berbahasa yang dicapai akan memeudahkan
mereka belajar lebih lanjut.
Faktor lingkungan yang paling berpengaruh terhadap
perkembangan anak usia ini adalah orang tua. Orang tua sebagai
guru alamiah akan mampu melihat dan mengerti serta menanggapi
kemauan anak. Melalui berbagai komunikasi serta interaksi
dengan orang tua akan terbentuk sikap, kebiasaan dan kepribadian
seorang anak, selain itu ada pula faktor lingkungan yang secara
tidak langsung mempengaruhi perkembangan anak, seperti halnya
dengan kebudayan.2

C. TAHAPAN PERKEMBANGAN
1. Perkembangan Moral
Pada hakekatnya, para orang tua mempunyai harapan agar anak-anak
mereka tumbuh dan berkembang menjadi anak yang baik, tahu
membedakan yang baik dan mana yang tidak baik. Harapan ini kiranya
akan lebih mudah terwujud apabila sejak semula, orang tua telah
menyadari akan peranan mereka sebagai orang tua yang besar
pengaruhnya terhadap perkembangan moral anak.

2
http://jainiyubmee.blogspot.com/2018/09/makalah-perkembangan-manusia.html
7
 Adapun beberapa sikap orang tua yang perlu mendapat perhatian, guna
perkembangan moral anak:
a. Konsistensi dalam mendidik dan mengajar anak-anak.
Suatu tingkah laku anak yang dilarang oleh orang tua pada suatu
waktu, harus pula dilarang apabila dilakukan kembali pada waktu
yang lain.
b. Sikap orang tua dalam keluarga
Bagaimana sikap ayah terhadapa ibu atau sikap ibu terhadapa ayah,
bagaimana sikap orang tua terhadap sudara-saudaranya, ini
merupakan contoh yang nyata yang dapat di lihat langsung oleh
anak setiap harinya.
c. Penghayatan orang tua akan agama yang di anutnya
Orang tuan yang sungguh menghayati kepercayaannya kepada
tuhan , akan mempengaruhi sikap dan tindakan mereka sehari-hari.
d. Sikap konsekuan dari orang tua dalam mendisplinkan anaknya
Orang tua yang tidak menghendaki anak-anaknya untuk berbohong,
bersikap tidak jujur, harus pula di tunjukan dalam sikap orang tua
sendiri dalam kehidupan sehari-hari.3

2. Perkembangan Psikoseksual
Sigmund Freud berfikir bahwa kepribadian orang dewasa ditentukan
oleh cara-cara mengatasi konflik Antara sumber-sumber kesenangan
oral, anal, alat kelamin, serta tuntunan realitis.
Teori Psikoanalitis dari Freud menekankan pentingnya pengalaman
masa kanak-kanak awal dan motivasi di bawah sadar dalam
mempengaruhi perilaku.
Di dalam teorinya Feud menyatakan bahwa kepribadian tersusun
dari tiga komponen:

3
Singgih D. Gunarsa, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Jakarta. Gunung Mulia, 2008.
Hal. 60-63
8
 a. Id, merupakan aspek biologis kepribadian karena berisikan
unsur-unsur biologis.
b. Ego, merupakan aspek psikologis karena timbul dari kebutuhan
organisme untuk berhubungan dengan secara baik dengan dunia
nyata.
c. Superego, adalah aspek sosiologis kepribadian karena
merupakan wakil nilai-nilai tradisional dan cita-cita masyarakat
sebagaimana di tafsirkan orang tua kepada anak-anaknya.4

3. Perkembangan Psikososial
Eric Erikson merupakan penganut teori Psikodinamika atau
Psikosialis dari Freud. Erikson menerima dasar-dasar orientasi umum
dari Freud, namun menambahkan dasar dasar orientasi teorinya
mengenai tahapan perkembangan Psikososial.
Secara umum, tahapan perkembangan Psikososial ini menekankan
perubahan perkembangan sepanjang siklus kehidupan manusia.
Adapun delapan tahapan perkembangan psikososial sepanjang siklus
kehidupan manusia :
a. Percaya Versus tidak Percaya (0-1 tahun)
b. Tahap otonomi versus rasa malu dan ragu (1-3 tahun)
c. Tahap inisiatif versus rasa bersalah (3-6 tahun)
d. Tekun versus rasa rendah diri (6-12 tahun)
e. Tahap identitas dan kebingungan identitas (12-20 tahun)
f. Keakraban versus keterekucilan (20-30 tahun)
g. Bangkit versus tetap mandeg (40-50 tahun)
h. Keutuhan dan keputusasaan (50 keatas)5

4
Encep Sudirjo dan Nur Alif, Pertumbuhan dan perkembangan Motorik, Sumedang. UPI
Sumedang Press, 2018. Hal 23
5
Hal. 25-28
9
 BAB III

PENUTUP

KESIMPULAN

Setiap individu dilahirkan di dunia dengan membawa hereditas tertentu

yang diperoleh melalui warisan dari pihak orang tuanyanya yang menyangkut
karakteristik fisik dan psikis atau sifat-sifat mental. Lingkungan (environment)
merupakan factor penting di samping hereditas yang menentukan perkembangan
individu yang meliputi fisik, psikis, social dan relegius. Manusia merupakan
makhluk hidup yang lebih sempurna jika dibandingkan dengan makhluk hidup
lainnya. Bahkan ia harus bersikap tenang sambil mengikuti terus menerus
pertumbuhan anak, agar pertumbuhan itu sendiri terhindar dari gangguan apap pun,
yang tentu saja akan merugikan.

Dalam kesempatan ini akan kami paparkan mengenai pengertian

perkembangan, faktor-faktor yang akan menentukan dalam perkembangan
manusia, dan faktor-faktor perkembangan manusia menurut para ahli. Periodisasi
atau pembabakan adalah pengelompokan peristiwa-peristiwa sejarah yang
menonjol dalam satu kesatuan tema atau kronologi (sesuai urutan waktu). Setiap
kelompok peristiwa-peristiwa sejarah bisa dibagi menjadi periodisasi yang baru. Di
perkirakan islam masuk Indonesia mulai abab VII. Dan beberapa zaman lainnya.
Segala sesuatu yang ada dalam individu yang keberadaannya mempengaruhi
dinamika perkembangan. Lingkunagn fisik (phiysical envirenment) banyak
mempengaruhi perkembangan individu.

Kemampuan berbicara, mobilitas, keikutsersertaan sosial yang cepat,

kesemuanya mempercepat pertumbuha intelektual anak. Kemampuan berbahasa
yang dicapai akan memeudahkan mereka belajar lebih lanjut. Faktor lingkungan
yang paling berpengaruh terhadap perkembangan anak usia ini adalah orang tua.
Pada hakekatnya, para orang tua mempunyai harapan agar anak-anak mereka
tumbuh dan berkembang menjadi anak yang baik, tahu membedakan yang baik dan
mana yang tidak baik. Orang tua yang tidak menghendaki anak-anaknya untuk
berbohong, bersikap tidak jujur, harus pula di tunjukan dalam sikap orang tua
sendiri dalam kehidupan sehari-hari. Eric Erikson merupakan penganut teori
Psikodinamika atau Psikosialis dari Freud. Adapun delapan tahapan perkembangan
psikososial sepanjang siklus kehidupan manusia.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Sardiman, 2007. Sejarah SMA Kelas 1, Qudra.

http://jainiyubmee.blogspot.com/2018/09/makalah-perkembangan-manusia.html

Gunarsa Singgih D, 2008. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Jakarta. Gunung
Mulia.

Sudirjo Encep dan Alif Nur , 2018. Pertumbuhan dan perkembangan Motorik,
Sumedang. UPI Sumedang Press.

11