PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

SEKOLAH SK LUTONG, MIRI

RPI SESI : 2/2021

NAMA MURID : THOMPSON SANGGONG ANAK ANDY SANDAK
NO. SB / MY KID : 141204-13-0923
UMUR : 7 TAHUN
KELAS : KSSSR 1A
TARIKH MULA : 22 OGOS 2021
TARIKH TAMAT : 22 NOVEMBER 2021
ISU MURID : Motor : Menggunakan gunting dalam kerja harian.
PENGETAHUAN : 1. Murid boleh memahami arahan mudah
SEDIA ADA 2. Murid tahu kegunaan gunting dalam kerja harian.
MATLAMAT : Murid boleh menggunakan kemahiran menggunting dalam kehidupan seharian
TAHUNAN mereka.
OBJEKTIF : Murid dapat menggunakan gunting untuk mempermudahkan kerja dan membantu
dalam pembelajaran harian mereka.

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

1. Mengenal pasti tingkah laku
murid semasa berada di rumah,
tempat awam dan sekolah
i. Temu bual bersama ibu bapa,
ahli keluarga dan yang rapat
dengan murid
ii. Merekod sebarang maklumat
yang diperolehi hasil daripada
temu bual melalui medan
whatsapp atau talian telefon.
Fokus:
i. Tingkah laku dan kebolehan
i. Borang soal selidik. murid kenal gunting dan
kegunaannya dalam kerja
seharian.
* Ibu bapa/penjaga boleh turut
serta dalam aktiviti intervensi
atau memastikan dapat
menjalankan aktiviti yang
hampir sama dengan yang
dijalankan oleh guru di sekolah

2. Mengenal pasti kebolehan murid Fokus:

untuk mendengar dan
memahami arahan mudah
i. Uji dengan ujian pemahaman
ringkas untuk sebarang aktiviti
contohnya:
- koyakkan kertas warna
- gunting rawak kertas warna
ii. Murid dipantau tentang cara
menggunting dan memegang
gunting secara rawak.
i. Guna gunting bermuncung
i. Gunting muncung bulat bulat untuk elak kecederaan.
ii. Kertas warna ii. Gunting ikut arahan guru dan
iii. Senarai semak ibu bapa.
iii. Guna carta kejayaan untuk
merekod kejayaan murid.
* Ibu bapa/penjaga boleh turut
serta dalam aktiviti intervensi
atau memastikan dapat
menjalankan aktiviti yang
hampir sama dengan yang
dijalankan oleh guru di sekolah

3. Mengatur lembaran kerja Fokus:

i. Latih murid untuk tahu Teknik i. Arahan lisan oleh guru dan i. Gunting ikut arahan yang
menggunting. ibu bapa tertera di lembaran kerja.
ii. Guru / ibu bapa perlu mencatat ii. Carta kejayaan Gunting dan lekatkan hasil di
 kejayaan murid hasil dari iii.
lembaran kerja yang murid
siapkan.
4. Menghasilkan satu kraf mudah
i. Pihak sekolah atau ibu bapa / i.
penjaga perlu minta murid ii.
untuk membuat satu kraf
mudah yang terdiri daripada iii.
kemahiran menggunting dan
bermain dengan garisan
pelbagai.
ii. Minta murid untuk
menggunting, mencantum
dan menambah hiasan untuk
membuat kraf.
iii.Tambahkan hasil dengan
hiasan berwarna warni ikut
minat dan kemampuan murid.
Contoh :
- Manik, sticker dan lain-lain
yang bersesuaian
5. Memantapkan pola
persahabatan murid
i. Guru mewujudkan hubungan
yang lebih akrab antara murid
ii. Murid yang bermasalah akan
dibantu oleh rakan sekelas
yang rapat dan dapat
membantunya membuat
tugasan
Lembaran kerja bertulis
iii.
Arahan lisan ibu bapa/ guru
Kertas warna/straw/mana-
mana alat yang bersesuaian
dengan murid.
Carta alir gerak kerja murid.
ii. kertas A4.
Beri peneguhan positif bagi
murid yang melengkap isi
carta kejayaan semasa berada
di rumah dan di sekolah.
* Ibu bapa/penjaga boleh
turut serta dalam aktiviti
intervensi atau memastikan
dapat menjalankan aktiviti
yang hampir sama dengan
yang dijalankan oleh guru di
sekolah
Fokus:
i. Penggunaan bahan perlu
memikirkan keselamatan
ii. murid.
Guru / PPM perlu memantau
hasil kerja murid.
- Perhatikan tingkah laku
murid dan pergerakan hasil
kerja dari semasa ke
semasa.
* Ibu bapa/penjaga boleh turut
serta dalam aktiviti intervensi
atau memastikan dapat
menjalankan aktiviti yang hampir
sama dengan yang dijalankan
oleh guru di sekolah
Fokus:
i. Catatan tingkah laku dibuat
untuk peneguhan negatif.
ii. Ibu bapa boleh tutur serta
dengan membuat aktiviti
bekerjasama dengan ahli
keluarga di rumah.
* Ibu bapa/penjaga boleh turut
serta dalam aktiviti intervensi
atau memastikan dapat
menjalankan aktiviti yang
hampir sama dengan yang
dijalankan oleh guru di sekolah
RUMUSAN RPI SESI ____ / 2021 TARIKH :

STATUS PENCAPAIAN
MENCAPAI TIDAK OBJEKTIF OBJEKTIF
BIL. PERKARA TARIKH OBJEKTIF MENCAPAI DITERUSKA BAHARU
CAPAI OBJEKTIF N
1. INTERVENSI 1 01.04.2021 /
2. INTERVENSI 2 30.05.2021 /
3. INTERVENSI 3 31.07.2021 /
4. INTERVENSI 4 22.11.2021 / /
5. INTERVENSI 5

TARIKH SIDANG 1:

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN

KHAS/PENYELARAS,

…………………………………..
Tarikh:_____________

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

…………………………………..
Nama:______________________________
Tarikh:_____________

TARIKH SIDANG 2:

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

…………………………………..
Nama:
Tarikh: