Rancangan Pengajaran Harian

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran : Bidang/Tema : Kelas : Tarikh : Hari :

BAHASA MELAYU Bercerita PPKI 4 5.12.2022 Isnin
Tajuk : Cerita Rakyat Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :
4.1 0800-0900
Kod Standard Pembelajaran : Pentaksiran :
4.1 Bercerita 1. Murid dapat mengujarkan dialog mudah yang
4.1.1 Mengujarkan dialog didengar dalam tugasan
2. Murid dapat memberi respon berdasarkan

pemerhatian
Nilai Moral : Bahan Bantu Belajar : KBT :
Murid boleh menerapkan nilai keberanian lembaran kerja , smart tv , mengingat

internet alat tulis mengaplikasi
Elemen Merentas Kurikulum :
nilai murni , teknologi maklumat & komunikasi

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat :  Murid dapat membaca dialog yang terdapat
murid dapat membaca dialog yang didengar daripada dalam cerita dengan betul.
cerita rakyat dengan bimbingan guru.
Aktiviti Permulaan Impak
1. Murid mendengar cerita rakyat anjing dan bayang-  Dapat menarik tumpuan murid sebelum
bayang. pembelajaran bermula
Aktiviti Utama Impak
1) Guru memilih sebuah cerita rakyat Jack dan Kacang  / 10_ orang murid dapat mengujarkan dialog
Ajaib untuk dibaca oleh murid-murid. yang terdapat dalam cerita dengan betul.
2) Guru mengajar murid membaca cerita dan dialog  / 10_ orang murid dapat menguasai dengan
bimbingan untuk mengujarkan dialog yang
mudah yang terdapat dalam cerita pendek.
terdapat dalam cerita.
3) Murid didorong untuk membaca dialog yang
 / 10_ orang murid belum menguasai cara
terdapat dalam cerita pendek secara bergilir-gilir. mengujarkan dialog yang terdapat dalam cerita
4) Secara berpasangan, murid diminta untuk dengan yang betul.
mengujarkan dialog mengikut watak yang terdapat dalam
cerita dengan bimbingan.
Aktiviti Penutup Impak
1. Guru memberikan token ganjaran bagi murid yang  Murid dapat menunjukkan sikap positif apabila
menunjukkan usaha terbaik. mendapat ganjaran.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Kerja bimbingan guru membuat menyiapkan tugasan tanpa membuat latihan di dalam buku
Susulan tugasan bimbingan guru teks berdasarkan tajuk dan
Murid objektif
Pencapaian objektif pelajaran hari ini :
Kekuatan : Rph ditangguhkan untuk Hari Sukan Tahunan Sekolah.
Kelemahan :
Refleksi
Penambahbaikan :

PENDIDIKAN SENI Teknik PPKI 2 5.12.2022 Isnin
Tajuk : Corak dan Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :
Rekaan 2.2 0900-1000
2.2 Corak terancang 1. Murid dapat menghasilkan corak
2.2.3 Menghasilkan corak terancang dengan menggunakan teknik capan dalam lembaran
menggunakan pelbagai media menggunakan kerja

teknik. i.Titisan ii. Capan 2. Murid dapat meniru cara menghasilkan
teknik capan berdasarkan pemerhatian.
Murid boleh menerapkan nilai kerajinan alat tulis , internet mengingat

Elemen Merentas Kurikulum : smart tv mengaplikasi
kreativiti dan inovasi , nilai murni powerpoint
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat :  Murid dapat melakukan aktiviti mencapan dengan
Menghasilkan corak terancang dengan menggunakan cara yang betul.
teknik capan dan media warna air dengan bimbingan.
1. Murid bermain permainan silap mata dan meneka objek.  Dapat menarik tumpuan murid sebelum
pembelajaran bermula
1. Guru mengajar murid cara melakukan teknik capan  / 10_ orang murid dapat menguasai cara
menggunakan media warna air. menggunakan teknik capan dan media air.
2. Murid perlu meniru cara mencapan dengan bimbingan  / 10_ orang murid dapat menguasai dengan
guru. bimbingan cara menggunakan teknik capan dan
3. Murid dikehendaki untuk menekap capan dengan media air.
menggunakan span.
 / 10_ orang murid belum menguasai cara
4. Murid melakukan aktiviti capan secara bergilir-gilir
menggunakan teknik capan dan media air.
dengan bimbingan guru.
5. Murid diminta untuk menghasilkan corak terancang
menggunakan span dan media air.

1. Guru memberikan token ganjaran dan pujian bagi murid  Murid dapat merasa dihargai atas usaha
yang menunjukkan usaha terbaik. ditunjukkan.
Kerja bimbingan guru membuat menyiapkan tugasan tanpa menghasilkan projek mudah
Susulan tugasan bimbingan guru
Murid

Kelemahan :
Refleksi
Penambahbaikan :

PENDIDIKAN JASMANI Kemahiran Pergerakan PPKI 2 6.12.2022 Selasa
Tajuk : Membaling Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :

1.3 0700-0800
1.5 Bermain permainan tradisional 1. Murid dapat bermain dengan seronok permainan
1.5.1 Bermain permainan tradisional: tradisional berdasarkan pemerhatian.

(i) Tarik upih
2. Murid dapat menjalankan aktiviti dengan
(ii) Ketingting
bimbingan.
Murid boleh menerapkan nilai hemah tinggi lain-lain , smart tv menganalisis

Elemen Merentas Kurikulum : internet , buku teks mengingat
patriotisme , pendidikan alam sekitar
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat :  Murid dapat bermain permainan tradisional
Bermain permainan tradisional ketingting dengan cara ketingting mengikut peraturan dengan cara yang
yang betul dan selamat. selamat.
1. Murid melakukan aktiviti regangan badan dengan  Dapat menjadikan murid bersedia untuk belajar
bimbingan guru.
1. Murid diajar cara asas bermain ketingting  / 10_ orang murid dapat bermain permainan
menggunakan video. tradisional ketingting mengikut peraturan
2. Murid belajar bermain ketingting dengan melompat dengan cara yang selamat.
terlebih dahulu.  / 10_ orang murid dapat menguasai dengan
3. Murid bermain ketingting dengan rakan secara bimbingan untuk bermain permainan tradisional
berpasangan. ketingting mengikut peraturan dengan cara yang
4. Murid bermain dalam beberapa kumpulan. selamat.
1. Guru memberikan token ganjaran bagi murid yang  Murid tahu bahawa merasa dihargai atas usaha
menunjukkan usaha terbaik. ditunjukkan.
Kerja bimbingan guru membuat membuat pengulangan semula memberi peneguhan positif
Susulan tugasan kemahiran yang dipelajari dalam bentuk ganjaran bintang
Murid

Kelemahan :
Refleksi
Penambahbaikan :

PENDIDIKAN MORAL Bertanggungjawab PPKI 2 6.12.2022 Selasa
Tajuk : Di sekolah Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :

3.1 1030-1130
3.1 Mengetahui tanggungjawab 1. Murid dapat menyatakan tanggungjawab pada diri
diri di sekolah
semasa di dalam bilik darjah lembaran kerja
3.1.1 Menyatakan tanggungjawab pada diri semasa di
dalam bilik darjah
Murid boleh menerapkan nilai kesyukuran buku teks , alat tulis mengingat
keusahawanan , nilai murni powerpoint
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat :  Murid dapat menyatakan tanggungjawab pada
menyatakan tanggungjawab pada diri semasa di dalam diri semasa di dalam bilik darjah dengan betul.
bilik darjah dengan bimbingan.
1. Murid menyanyikan lagu Rasa Sayang  Dapat menerapkan elemen didik hibur dalam
Pdpc
1. Murid diajar cara menyatakan tanggungjawab pada diri  / 4_ orang murid dapat menyatakan
semasa di dalam bilik darjah menggunakan smart tv. tanggungjawab pada diri semasa di dalam bilik
2. Murid menyatakan tanggungjawab pada diri semasa di darjah dengan betul.
 / 4_ orang murid dapat menguasai dengan
dalam bilik darjah berpandukan gambar yang diberi.
bimbingan untuk menyatakan tanggungjawab
3. Bimbing murid untuk menulis tanggungjawab pada diri
pada diri semasa di dalam bilik darjah
semasa di dalam bilik darjah
4. Murid menjawab soalan dalam lembaran kerja.
Kerja bimbingan guru membuat menyiapkan tugasan tanpa ...
Murid

Kelemahan :
Refleksi
Penambahbaikan :

BAHASA MELAYU Objek PPKI 2 6.12.2022 Selasa
Tajuk : Menulis Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :

3.1 1130–1200
3.2 Menulis perkataan secara mekanis 1. Murid dapat menulis suku kata dengan betul dalam
lembaran kerja
3.2.1 Menyalin perkataan suku kata tertutup 2. Murid dapat memberi respon berdasarkan kuiz
Murid boleh menerapkan nilai keberanian buku teks , alat tulis mengingat
bahasa , sains & teknologi powerpoint
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat :  Murid dapat menulis 10 suku kata dalam
Menyalin frasa perkataan suku kata tertutup dengan perkataan dengan bimbingan.
betul dan kemas tanpa bimbingan guru.
1. Murid menyanyikan lagu Do re mi sebelum  Dapat memupuk sesi pembelajaran didik hibur
pembelajaran bermula.
1. Guru mengajar murid tentang beberapa jenis frasa  / 10_ orang murid dapat menguasai cara
mudah yang mengandungi suku kata tertutup. Menyalin frasa perkataan suku kata tertutup
2. Murid diajar menyebut dan mengeja perkataan suku dengan betul.
kata tertutup dengan betul.  / 10_ orang murid dapat menguasai dengan
3. Murid dikehendaki untuk menulis frasa perkataan bimbingan untuk Menyalin frasa perkataan suku
tertutup dengan betul tanpa bimbingan guru. kata tertutup dengan betul.
4. Murid diminta untuk menyebut dan menyalin semula  / 10_ orang murid belum menguasai cara
perkataan suku kata tertutup yang dilihat dalam buku Menyalin frasa perkataan suku kata tertutup
tulis dan buku aktiviti. dengan betul.
1. Guru memberikan token ganjaran bagi murid yang  Dapat meningkatkan semangat murid untuk terus
menunjukkan usaha terbaik. berjaya.
Kerja bimbingan guru membuat menyiapkan tugasan tanpa memberi peneguhan positif
Susulan tugasan bimbingan guru dalam bentuk ganjaran bintang
Murid

Kelemahan :
Refleksi
Penambahbaikan :

PENDIDIKAN JASMANI Kemahiran Pergerakan PPKI 2 7.12.2022 Rabu
Tajuk : Membaling Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :

1.3 0700-0800
1.5 Bermain permainan tradisional 1. Murid dapat bermain dengan seronok permainan
1.5.1 Bermain permainan tradisional: tradisional berdasarkan pemerhatian.
(i) Tarik upih 2. Murid dapat menjalankan aktiviti dengan
(ii) Ketingting
bimbingan.
Murid boleh menerapkan nilai hemah tinggi lain-lain , smart tv menganalisis

Elemen Merentas Kurikulum : internet , buku teks mengingat
patriotisme , pendidikan alam sekitar
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat :  Murid dapat bermain permainan tradisional
Bermain permainan tradisional ketingting dengan cara ketingting mengikut peraturan dengan cara yang
yang betul dan selamat. selamat.
1. Murid melakukan aktiviti regangan badan dengan  Dapat menjadikan murid bersedia untuk belajar
bimbingan guru.
1. Murid diajar cara asas bermain ketingting  2 / 10_ orang murid dapat bermain permainan
menggunakan video. tradisional ketingting mengikut peraturan
2. Murid belajar bermain ketingting dengan melompat dengan cara yang selamat.
terlebih dahulu.  8 / 10_ orang murid dapat menguasai dengan
3. Murid bermain ketingting dengan rakan secara bimbingan untuk bermain permainan tradisional
berpasangan. ketingting mengikut peraturan dengan cara yang
4. Murid bermain dalam beberapa kumpulan. selamat.
1. Guru memberikan token ganjaran bagi murid yang  Murid tahu bahawa merasa dihargai atas usaha
menunjukkan usaha terbaik. ditunjukkan.
Kerja bimbingan guru membuat membuat pengulangan semula memberi peneguhan positif
Susulan tugasan kemahiran yang dipelajari dalam bentuk ganjaran bintang
Murid

Kekuatan : Murid dapat bermain ketingting.
Kelemahan : Murid tidak faham peraturan bermain.
Refleksi
Penambahbaikan : Guru boleh mengulang semula isi pembelajaran.

PENDIDIKAN SENI Teknik PPKI 2 7.12.2022 Rabu
Tajuk : Corak dan Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :
Rekaan 2.2 0800-0900
2.2 Corak terancang 3. Murid dapat menghasilkan corak
2.2.3 Menghasilkan corak terancang dengan menggunakan teknik capan dalam lembaran
menggunakan pelbagai media menggunakan kerja
teknik. i.Titisan ii. Capan 4. Murid dapat meniru cara menghasilkan
teknik capan berdasarkan pemerhatian.
Murid boleh menerapkan nilai kerajinan alat tulis , internet mengingat

kreativiti dan inovasi , nilai murni powerpoint
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat :  Murid dapat melakukan aktiviti mencapan dengan
Menghasilkan corak terancang dengan menggunakan cara yang betul.
teknik capan dan media warna air dengan bimbingan.
1. Murid bermain permainan silap mata dan meneka objek.  Dapat menarik tumpuan murid sebelum
pembelajaran bermula
1. Guru mengajar murid cara melakukan teknik capan  4 / 10_ orang murid dapat menguasai cara
menggunakan media warna air. menggunakan teknik capan dan media air.
2. Murid perlu meniru cara mencapan dengan bimbingan  3 / 10_ orang murid dapat menguasai dengan
guru. bimbingan cara menggunakan teknik capan dan
3. Murid dikehendaki untuk menekap capan dengan media air.
menggunakan span.
 3 / 10_ orang murid belum menguasai cara
4. Murid melakukan aktiviti capan secara bergilir-gilir
menggunakan teknik capan dan media air.
dengan bimbingan guru.
5. Murid diminta untuk menghasilkan corak terancang
menggunakan span dan media air.

1. Guru memberikan token ganjaran dan pujian bagi murid  Murid dapat merasa dihargai atas usaha
yang menunjukkan usaha terbaik. ditunjukkan.
Kerja bimbingan guru membuat menyiapkan tugasan tanpa menghasilkan projek mudah
Murid

Kekuatan : Murid dapat meniru cara mencapan.
Kelemahan : Murid kurang faham cara mencapan dengan betul.
Refleksi
Penambahbaikan : Teknik mencapan boleh diaplikasi dalam mata pelajaran lain.
DAILY LESSON PLAN
SUBJECT : THEME : CLASS : DATE : DAY :

ENGLISH Pre-reading PPKI 1B 7.12.2022 Wednesday
TOPIC : Fruits CONTENT WEEK : 37 TIME :
STANDARD
1030-1100
CODE : 2.1
LEARNING STANDARD CODE : ASSESSMENTS :
2.1 Pupils will be able to identify and recognize 1. Pupils can complete the quiz
letters prior to reading
2. Pupils can give response based on the
2.1.2 Recognize lower-case letters
observation
MORAL VALUES : TEACHING AIDS : HOTS :
Pupils can apply the value of Friendship Smart TV Remembering

ELEMENTS ACROSS THE CURRICULUM : Activity Book Understanding
Creativity and Innovation , Values Internet
LEARNING OBJECTIVES SUCCESS CRITERIA
By the end of the lesson, most of the pupils will be able  Pupils can trace and write at least 5 answered
to: write the lower-case letters based on example given. correctly.
PRE-LESSON IMPACT
1. Pupils sing and dance to Head shoulders, knees and toes.  Pupils is ready to learn.
LESSON DEVELOPMENT IMPACT
1. Teacher teach them how to write the lower-case  2 / 11_ pupils able to write and trace
letters based on example given. letters appropriately.
2. Students have to look at the shape of letter and  3 / 11 pupils able to write and trace
letters with guidance.
write it again based on what they see.
 6 / 11_ pupils unable to write and trace
3. Students need to say what is the letter given to
letters appropriately.
them and write it again inside their book.
4. Students need to trace and write the letters
given with guidance.
POST-LESSON IMPACT
1. Reward token is given to pupils that shows effort in  Pupils are happy being appreciated for their
today’s lesson. effort.
REMEDIAL REINFORCEMENT ENRICHMENT
STUDENT’S Pupils are given low level Pupils are given assignment Make simple project
TASK TO assignment or worksheet based on today's topic
FOLLOW UP
Achievement for today’s learning objectives :

Strength : Students able to write and trace letters with help.
Weakness : Their hands soft skill need to be sharpen.
REFLECTION
Improvement : Teacher can improve their skills from time to time.

MATEMATIK Tambah PPKI 3 7.12.2022 Rabu
Tajuk : Dua Nombor Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :

2.2 1130-1200
2.2 Menambah sebarang 1. Murid dapat menambah dua digit dengan satu digit
dua nombor tanpa mengumpul semula.
2.2.1 Menambah dua digit dengan 2. Murid dapat menambah dengan betul.
satu digit tanpa mengumpul
semula
Murid boleh menerapkan nilai berdikari internet , lembaran kerja mengingat

Elemen Merentas Kurikulum : smart tv , alat tulis mengaplikasi
keusahawanan , teknologi maklumat & komunikasi buku aktiviti , lain-lain
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat :  Murid dapat menambah dua digit dengan betul.
Menambah dua nombor dengan satu nombor tanpa
mengumpul semula dengan betul.
1. Murid menyanyikan lagu Baca Kira Nyanyi dengan  Dapat memupuk sesi pembelajaran didik hibur
iringan muzik dari smart tv.
1. Murid diajar cara menambah dua digit dengan satu  3 / 12_ orang murid dapat menambah dua
digit menggunakan teknik kira bilangan nombor. digit dengan satu digit tanpa mengumpul semula
2. Murid perlu membuat latih tubi menambah dengan betul.
 3 / 12_ orang murid dapat menguasai dengan
menggunakan papan tulis kecil.
bimbingan menambah dua digit dengan satu digit
3. Murid dibimbing untuk menyelesaikan soalan pada
tanpa mengumpul semula.
papan tulis.
 6 / 12_ orang murid belum dapat menguasai
4. Murid dikehendaki untuk menambah dua digit dengan
menambah dua digit dengan satu digit tanpa
satu digit tanpa mengumpul semula.
mengumpul semula.
1. Guru memberikan token ganjaran bagi murid yang  Murid akan faham setiap usaha mendapat
menunjukkan usaha terbaik. balasan setimpal.
Kerja diberikan lembaran kerja aras murid diberikan lembaran kerja membuat latihan di dalam buku
Susulan rendah berdasarkan tajuk dan objektif teks berdasarkan tajuk dan
Murid objektif
Kekuatan : 3 orang murid dapat menambah dengan bimbingan.
Kelemahan : Murid lemah menambah 2 digit.
Refleksi
Penambahbaikan : Guru boleh mengulang semula isi pelajaran.

PENDIDIKAN MORAL Bertanggungjawab PPKI 2 8.12.2022 Khamis

3.1 0700-0800
diri di sekolah
dalam bilik darjah
pemerhatian
Pdpc
1. Murid diajar cara menyatakan tanggungjawab pada diri  2 / 4_ orang murid dapat menyatakan
Murid

Kekuatan : 1 orang murid dapat menyatakan tanggungjawab pada diri dengan bimbingan.
Kelemahan : Murid lemah dalam bersoal jawab.
Refleksi

BAHASA MELAYU Bercerita PPKI 4 8.12.2022 Khamis
Tajuk : Cerita Rakyat Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :
4.1 0900-1000
4.1 Bercerita 3. Murid dapat mengujarkan dialog mudah yang
4.1.1 Mengujarkan dialog

didengar dalam tugasan

pemerhatian
Murid boleh menerapkan nilai keberanian lembaran kerja , smart tv , mengingat

internet alat tulis mengaplikasi
Elemen Merentas Kurikulum :
nilai murni , teknologi maklumat & komunikasi

Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat :  Murid dapat membaca dialog yang terdapat
murid dapat membaca dialog yang didengar daripada dalam cerita dengan betul.
cerita rakyat dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar cerita rakyat anjing dan bayang-  Dapat menarik tumpuan murid sebelum
bayang. pembelajaran bermula
1) Guru memilih sebuah cerita rakyat Jack dan Kacang  3 / 10_ orang murid dapat mengujarkan
Ajaib untuk dibaca oleh murid-murid. dialog yang terdapat dalam cerita dengan betul.
2) Guru mengajar murid membaca cerita dan dialog  3 / 10_ orang murid dapat menguasai dengan
bimbingan untuk mengujarkan dialog yang
mudah yang terdapat dalam cerita pendek.
terdapat dalam cerita.
3) Murid didorong untuk membaca dialog yang
 4 / 10_ orang murid belum menguasai cara
terdapat dalam cerita pendek secara bergilir-gilir. mengujarkan dialog yang terdapat dalam cerita
4) Secara berpasangan, murid diminta untuk dengan yang betul.
mengujarkan dialog mengikut watak yang terdapat dalam
cerita dengan bimbingan.
Kerja bimbingan guru membuat menyiapkan tugasan tanpa membuat latihan di dalam buku
Susulan tugasan bimbingan guru teks berdasarkan tajuk dan
Murid objektif
Kekuatan : 3 orang murid dapat mengujarkan dialog dengan bimbingan.
Kelemahan : Murid belum dapat membaca perkataan mudah.
Refleksi
Penambahbaikan : Guru boleh mengajar semula asas membaca.

MATEMATIK Tambah PPKI 3 8.12.2022 Khamis
Tajuk : Dua Nombor Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :

2.2 1030-1130
2.2 Menambah sebarang dua nombor 1. Murid dapat menambah dua digit dengan satu digit
2.2.1 Menambah dua digit dengan satu digit tanpa tanpa mengumpul semula.
mengumpul semula 2. Murid dapat menambah dengan betul.
Murid boleh menerapkan nilai berdikari internet , lembaran kerja mengingat

Elemen Merentas Kurikulum : smart tv , alat tulis mengaplikasi
keusahawanan , teknologi maklumat & komunikasi buku aktiviti , lain-lain
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat :  Murid dapat menambah dua digit dengan betul.
Menambah dua nombor dengan satu nombor tanpa
mengumpul semula dengan betul.
1. Murid menyanyikan lagu Baca Kira Nyanyi dengan  Dapat memupuk sesi pembelajaran didik hibur
iringan muzik dari smart tv.
1. Murid diajar cara menambah dua digit dengan satu  3 / 12_ orang murid dapat menambah dua
digit menggunakan teknik kira bilangan nombor. digit dengan satu digit tanpa mengumpul semula
2. Murid perlu membuat latih tubi menambah dengan betul.
menggunakan papan tulis kecil.
bimbingan menambah dua digit dengan satu digit
3. Murid dibimbing untuk menyelesaikan soalan pada
tanpa mengumpul semula.
papan tulis.
 5 / 12_ orang murid belum dapat menguasai
4. Murid dikehendaki untuk menambah dua digit dengan
menambah dua digit dengan satu digit tanpa
satu digit tanpa mengumpul semula.
mengumpul semula.
1. Guru memberikan token ganjaran bagi murid yang  Murid akan faham setiap usaha mendapat
menunjukkan usaha terbaik. balasan setimpal.
Kerja diberikan lembaran kerja aras murid diberikan lembaran kerja membuat latihan di dalam buku
Susulan rendah berdasarkan tajuk dan objektif teks berdasarkan tajuk dan
Murid objektif
Kekuatan : Murid dapat faham konsep asas menambah.
Kelemahan : Murid mudah keliru menambah bilangan nombor.
Refleksi
Penambahbaikan : Standard pembelajaran boleh diulang semula.

BAHASA MELAYU Objek PPKI 2 9.12.2022 Jumaat
Tajuk : Menulis Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :
3.1 0700-0800
3.2 Menulis perkataan secara mekanis 1. Murid dapat menulis suku kata dengan betul dalam
3.2.1 Menyalin perkataan suku kata tertutup

lembaran kerja
2. Murid dapat memberi respon berdasarkan kuiz
Murid boleh menerapkan nilai keberanian buku teks , alat tulis mengingat
bahasa , sains & teknologi powerpoint
Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat :  Murid dapat menulis 10 suku kata dalam
Menyalin frasa perkataan suku kata tertutup dengan perkataan dengan bimbingan.
betul dan kemas tanpa bimbingan guru.
1. Murid menyanyikan lagu Do re mi sebelum  Dapat memupuk sesi pembelajaran didik hibur
pembelajaran bermula.
1. Guru mengajar murid tentang beberapa jenis frasa  3 / 10_ orang murid dapat menguasai cara
mudah yang mengandungi suku kata tertutup. Menyalin frasa perkataan suku kata tertutup
2. Murid diajar menyebut dan mengeja perkataan suku dengan betul.
kata tertutup dengan betul.  2 / 10_ orang murid dapat menguasai dengan
3. Murid dikehendaki untuk menulis frasa perkataan bimbingan untuk Menyalin frasa perkataan suku
tertutup dengan betul tanpa bimbingan guru. kata tertutup dengan betul.
4. Murid diminta untuk menyebut dan menyalin semula  5 / 10_ orang murid belum menguasai cara
perkataan suku kata tertutup yang dilihat dalam buku Menyalin frasa perkataan suku kata tertutup
tulis dan buku aktiviti. dengan betul.
1. Guru memberikan token ganjaran bagi murid yang  Dapat meningkatkan semangat murid untuk terus
menunjukkan usaha terbaik. berjaya.
Kerja bimbingan guru membuat menyiapkan tugasan tanpa memberi peneguhan positif
Susulan tugasan bimbingan guru dalam bentuk ganjaran bintang
Murid

Kekuatan : Murid dapat menyalin frasa perkataan dengan bimbingan.
Kelemahan : Murid sukar faham konsep ejaan dan bunyi semasa menulis.
Refleksi

PENDIDIKAN MORAL Bertanggungjawab PPKI 2 9.12.2022 Jumaat

3.1 0800-0900
diri di sekolah
dalam bilik darjah
pemerhatian
Pdpc
1. Murid diajar cara menyatakan tanggungjawab pada diri  2 / 4_ orang murid dapat menyatakan
Murid

Kekuatan : Murid dapat memadankan gambar dengan bimbingan.
Kelemahan : Murid sukar faham benda konsep abstrak.
Refleksi
Penambahbaikan : Guru boleh menggunakan video untuk mengajar.
DAILY LESSON PLAN
SUBJECT : THEME : CLASS : DATE : DAY :

ENGLISH Pre-reading PPKI 1B 9.12.2022 Friday
TOPIC : Fruits CONTENT WEEK : 37 TIME :
STANDARD
0900-1000
CODE : 2.1
LEARNING STANDARD CODE : ASSESSMENTS :
2.1 Pupils will be able to identify and recognize 1. Pupils can complete the quiz
letters prior to reading
2. Pupils can give response based on the
2.1.2 Recognize lower-case letters
observation
MORAL VALUES : TEACHING AIDS : HOTS :
Pupils can apply the value of Friendship Smart TV Remembering

ELEMENTS ACROSS THE CURRICULUM : Activity Book Understanding
Creativity and Innovation , Values Internet
LEARNING OBJECTIVES SUCCESS CRITERIA
By the end of the lesson, most of the pupils will be able  Pupils can trace and write at least 5 answered
to: write the lower-case letters based on example given. correctly.
PRE-LESSON IMPACT
1. Pupils sing and dance to Head shoulders, knees and toes.  Pupils is ready to learn.
LESSON DEVELOPMENT IMPACT
5. Teacher teach them how to write the lower-case  2 / 11_ pupils able to write and trace
letters based on example given. letters appropriately.
6. Students have to look at the shape of letter and  4 / 11 pupils able to write and trace
letters with guidance.
write it again based on what they see.
 5 / 11_ pupils unable to write and trace
7. Students need to say what is the letter given to
letters appropriately.
them and write it again inside their book.
8. Students need to trace and write the letters
given with guidance.
POST-LESSON IMPACT
2. Reward token is given to pupils that shows effort in  Pupils are happy being appreciated for their
today’s lesson. effort.
REMEDIAL REINFORCEMENT ENRICHMENT
STUDENT’S Pupils are given low level Pupils are given assignment Make simple project
TASK TO assignment or worksheet based on today's topic
FOLLOW UP
Achievement for today’s learning objectives :

Strength : Students able to connect dots to form words.
Weakness : Students unable to write without support.
REFLECTION
Improvement : Teacher can repeat learning content.

Rancangan Pengajaran Harian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Pengajaran Harian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Bidang/Tema : Kelas : Tarikh : Hari :

4.1.1 Mengujarkan dialog didengar dalam tugasan

2. Murid dapat memberi respon berdasarkan

Murid boleh menerapkan nilai keberanian lembaran kerja , smart tv , mengingat

Elemen Merentas Kurikulum :

nilai murni , teknologi maklumat & komunikasi

Mata Pelajaran : Bidang/Tema : Kelas : Tarikh : Hari :

menggunakan pelbagai media menggunakan kerja

Murid boleh menerapkan nilai kerajinan alat tulis , internet mengingat

Aktiviti Penutup Impak

Pencapaian objektif pelajaran hari ini :

Mata Pelajaran : Bidang/Tema : Kelas : Tarikh : Hari :

Tajuk : Membaling Kod Standard Kandungan : Minggu : 37 Masa :

1.5.1 Bermain permainan tradisional: tradisional berdasarkan pemerhatian.

Nilai Moral : Bahan Bantu Belajar : KBT :

Murid boleh menerapkan nilai hemah tinggi lain-lain , smart tv menganalisis

Pencapaian objektif pelajaran hari ini :