5.

0 Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Rancangan Pengajaran Harian

Pendidikan Islam
1 Mata Pelajaran Pendidikan Islam
2 Kelas 1 Nikmah
3 Tarikh 13 Mac 2020 (Jumaat)
4 Masa 40 minit
5 Bilangan Murid 20 orang (8 orang Lelaki, 12 orang perempuan)
6 Bidang Pembelajaran Sirah
7 Tajuk Kecemerlangan Pendidikan Di Zaman Sahabat
8 Tujuan Am 1. Pelajar akan dapat mengetahui kaedah yang diguna
pakai oleh oara sahabat dalam mengembangkan
Pendidikan Islam.
2. Mengetahui aspek-aspek penyebaran Pendidikan
Islam yang dilakukan oleh para sahabat.
9 Objektif Pelajaran Di akhir pembelajaran pelajar dapat:
1. Menyatakan contoh-contoh sahabat Nabi Muhammad
SAW yang menerangkan kegemilangan Pendidikan
Islam.
2. Menyenaraikan teknik pengajaran penyebaran agama
Islam pada Zaman Sahabat.
3. Menghuraikan bentuk usaha, teknik penyampaian,
dan tempat penyebaran Pendidikan Islam di Zaman
Sahabat.
10 Pengetahuan Sedia Ada Pelajar telah mengetahui kisah-kisah para sahabat Nabi
Muhammad SAW yang berusaha menyebarkan
dakwah dan pendidikan Islam setelah kewafatan Nabi
Muhammad SAW.
11 Gabung Jalin Akhlak, Akidah.
12 Penerapan Nilai Khusyuk, bekerjasama, berani, bersungguh-sungguh.
13 Alat Bantuan Mengajar Slide/LCD, Kertas mahjung, pen warna.

Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

1
 Pembelajaran
Set Induksi Penerangan tentang 1. Guru menceritakan serba Penerapan Nilai:
(5 minit) zaman para sahabat sedikit cabaran -Khusyuk
Nabi SAW yang terlibat penyebaran pendidikan -Berani
dalam perkembangan Islam pada Zaman Nabi
Pendidikan Islam dan Sahabat. Bahan Bantuan
selepas kewafatan Nabi 2. Guru meminta sumbang Belajar:
Muhammad SAW. saran daripada pelajar 4 Slide / LCD.
nama sahabat Nabi SAW
yang telah berusahan
meneruskan perjuangan
Nabi SAW dan
menyebarkan agama
Islam.
3. Pelajar memberikan reaksi
dan jawapan yang
mungkin pelbagai.
4. Guru menayangkan slide
nama-nama sahabat dan
tajuk pelajaran iaitu
Kecemerlangan
Pendidikan Islam di
Zaman Sahabat.
Langkah 1 Guru memberikan 1. Guru menayangkan satu Penerapan Nilai:
(20 minit) huraian berdasarkan persatu slide tentang -Bekerjasama.
slide tentang cara teknik penyebaran -Khusyuk.
penyebaran pendidikan Pendidikan Islam, tempat
Islam pada Zaman yang digunakan, bentuk Bahan Bantuan
Saidina Abu Bakar, ilmu yang disampaikan Belajar:
Saidina Umar Al- dan fokus para sahabat Slide, lcd.
Khattab, Saidina terhadap usaha yang
Usman Al-Affan dan dilakukan.
Saidina Ali bin Abi 2. Guru menjelaskan dan
Talib. menghuraikan setiap
2
 perbezaan dan
persamaan usaha yang
dilakukan keempat-
empat sahabat Nabi
Muhammad SAW.
3. Pelajar memberi
tumpuan kepada
penjelasan guru dan slide
yang ditayangkan oleh
guru.
4. Guru meminta pelajar
membacakan isi
kandungan slide yang
seterusnya.
5. Pelajar membacakan isi
kandungan slide
bersama-sama.
6. Guru menerangkan isi
kandungan slide yang
telah dibacakan oleh
pelajar.
Langkah 2 Bentuk usaha, teknik 1. Guru membahagikan Penerapan Nilai:
(15 minit) penyampaian, tempat pelajar kepada 4 -Bersungguh-
pembelajaran dan fokus kumpulan, 2 kumpulan sungguh.
penyebaran Pendidikan pelajar lelaki dan 2 -Berkerjasama
Islam zaman Saidina kumpulan pelajar
Abu Bakar, Saidian perempuan dan Bahan Bantuan
Umar Al-Khattab, memberikan setiap Belajar:
Saidina Usman Al- kumpulan kertas mahjung. Kertas mahjung,
Affan dan Saidina Ali 2. Guru memberikan setiap pen warna.
Abi Talib. kumpulan 4 nama sahabat
Nabi SAW yang terlibat
dengan penyebaran
Pendidikan Islam dan
3
 meminta pelajar dalam
kumpulan membina satu
peta minda berkaitan
pelajaran yang telah
disampaikan oleh guru
dalam masa 5 minit sahaja.
3. Pelajar bekerjasama
menyiapkan peta minda
berkenaan isi pelajaran
mengikut kreativiti ahli
kumpulan masing-masing.
4. Pelajar dalam setiap
kumpulan memberikan
tumpuan dalam usaha
menyiapkan tugasan dan
memahamkan isi pelajaran
yang telah disampaikan
oleh guru.
Langkah 3 Huraian tentang usaha- 1. Guru memberikan sedikit Penerapan Nilai:
(35 minit) usaha yang dilakukan penerangan tentang aktiviti -Berani.
oleh para sahabat dalam pembelajaran seterusnya. -Berkerjasama
kecemerlangan 2. Guru meminta setiap ahli
Pendidikan Islam pada kumpulan bersedia untuk Bahan Bantuan
zaman Saidina Abu membuat pembentangan hasil Belajar:
Bakar As-Siddiq, kerja kumpulan di hadapan Kertas mahjong,
Saidina Umat Al- kelas. (peta minda).
Khattab, Saidina 3. Pelajar di dalam kumpulan
Usman bin Affan dan masing-masing
Saidina Ali bin Abi membentangkan hasil kerja
Talib. mereka dengan bersungguh-
*Setiap Kumpulan sungguh.
diberikan hanya 8 minit 4. Guru mengutarakan
untuk soalan-soalan mudah kepada
mempersembahkan setiap kumpulan untuk
4
 hasil kerja kumpulan menguji tahap kefahaman
mereka. setiap pelajar tentang isi
pelajaran.
5. Pelajar menjawab soalan
yang diberikan guru dengan
jawapan yang betul.
6. Guru memberikan komen /
ulasan yang membina kepada
setiap kumpulan.
Penutup Rumusan pengajaran 1. Guru merumuskan Penerapan Nilai:
(5 minit) -Zaman Sahabat yang aktiviti pengajaran dan -Khusyuk.
berusaha pembelajaran pada hari
mengembangkan ilmu ini tentang kegemilangan
Pendidikan Islam dan kecemerlangan
dikenali sebagai penyebaran agama Islam
Zaman Khulafa’ Ar mengikut zaman sahabat
Rasyidin. Nabi Muhammad SAW.
2. Guru memberikan
penekanan tentang tajuk
dan isi kandungan
pelajaran dan
menyarankan kepada
pelajar agar mencari
maklumat-maklumat lain
berkenaan isi pelajaran
dalam media sosial yang
lain bagi mengukuhkan
ilmu pengetahuan
pelajar.
3. Guru mengucapkan
jutaan terima kasih
kepada pelajar di atas
kerjasama pelajar yang
sangat cemerlang dalam
5
aktiviti pengajaran dan
pembelajaran pada hari
ini.