DRAF SINGKAT PROPOSAL PTK

NAMA : HAIRINA, S.Pd

PANGKAT/GOL : PENATA/IV A
INSTANSI : MTsN 2 KOTA PALANGKA RAYA

JUDUL PTK: (memenuhi 3 persyaratan: apa, siapa, bagaimana)

Penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan siswa
kelas VIII MTsN 2 Kota Palangka Raya menyelesaikan soal cerita pada materi Sistem Persamaan
Linear Dua Variabel

LATAR BELAKANG MASALAH: (singkat, poin-poinnya saja: kondisi ideal/harapan, kondisi

riil/kenyataan, alternatif solusi, alasan dipilihnya alternatif solusi tersebut)

Pelajaran matematika memiliki bentuk soal yang bervariasi, diantaranya permasalahan-permasalahan

yang berbentuk soal-soal cerita. Soal cerita pada umumnya mengangkat tentang permasalahan dalam
kehidupan sehari-hari khususnya pada materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel  (SPLDV). Sering
kali soal-soal ini membuat sebagian peserta didik kesulitan untuk menemukan penyelesaian. Pada
umumnya peserta didik sulit menerjemahkan soal cerita tersebut ke dalam kalimat matematika. Oleh
sebab itu, peserta didik tidak bisa menyelesaikan permasalahan dalam soal-soal cerita.
Model pembelajaran yang bisa meningkatkan aktivitas berfikir peserta didik adalah Problem Based
learning (PBL). Problem Based learning  merupakan sebuah model pembelajaran yang menggunakan
masalah dunia nyata ke suatu konteks bagi peserta didik untuk belajar tentang cara berpikir kritis,
keterampilan pemecahan masalah, serta untuk memperoleh pengetahuan konsep yang esensial dari
materi pelajaran.
Model Problem Based learning (PBL) mengharuskan peserta didik bekerja dalam tim untuk
memecahkan soal. Dengan model PBL  diharapkan peserta didik mendapatkan lebih banyak kecakapan
dari pengetahuan yang diterima. Mulai dari kecakapan memecahkan masalah, kecakapan berpikir kritis,
kecakapan bekerja dalam kelompok, kecakapan interpersonal dan komunikasi, serta kecakapan
pencarian dan pengolahan informasi. Dengan begitu siswa akan mudah menyelesaikan permasalahan
yang ada dan membuat siswa lebih aktif karena mengunakan pendekatan yang sistematis .

RUMUSAN MASALAH: (dirumuskan dalam kalimat tanya, sesuai judul)

Apakah melalui model pembelajaran problem based learning bisa meningkatkan kemampuan siswa
kelas VIII MTsN 2 Kota Palangka Raya menyelesaikan soal cerita pada materi Sistem Persamaan
Linear Dua Variabel

HIPOTESIS TINDAKAN: (jawaban sementara terhadap rumusan masalah, berdasar asumsi)

Berdasarkan rumusan masalah

TUJUAN PENELITIAN: (sesuai dengan rumusan masalah)

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
MANFAAT HASIL PENELITIAN: (bagi siswa, guru, sekolah, dll yang terkait)
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
KAJIAN PUSTAKA: (rencana teori yang akan dikaji, kerangkanya saja sesuai variabel
Penelitian, variavel Y kemudian variabel X)

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
METODE PENELITIAN: ( tempat dan waktu, subjek, teknik pengumpulan data, teknik uji vali-ditas
data, analisis data, dan prosedur penelitian)
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................
Catatan dari Pembimbing/Penilai: