Langkah Pembelajaran:
Model: Inquiry
1. Merumuskan pertanyaan:
Produk: Poster Guru memperlihatkan tayangan video/gambar mengenai
bahaya gangguan yang menyerang sistem pernapasan
merokok bagi Peserta didik mengamati video/gambar gangguan
kesehatan sistem pencernaan yang sudah ditampilkan
Deskripsi: Peserta
2. Merencanakan:
Guru menstimulasi peserta didik untuk mengidentifikasi
5M
didik secara mandiri gangguan pada sistem pernapasan
membuat poster Peserta didik membagi pekerjaan untuk menelaah
mengenai bahaya upaya pencegahan/menjaga sistem pernapasan
merokok 3. Mengumpulkan dan menganalisis data:
Guru membimbing dan mengarahkan peserta didik
mencari informasi dari berbagai sumber
Peserta didik mencari informasi dan menganalisis
mengenai gangguan dan upaya pencegahan/menjaga
Alat, Bahan, dan sistem pernapasan
Media: Guru menugaskan peserta didik untuk mengerjakan
Tayangan kegiatan “ayo mengeksploarasi” pada lembar kerja siswa
video/gambar (lks)
gangguan sistem 4. Menuangkan gagasan:
pernapasan Guru memfasilitasi peserta untuk menyusun/membuat
Buku pelajaran laporan mengenai gangguan dan upaya menjaga
Lembar kerja siswa kesehatan sistem pernapasan
Alat tulis Peserta didik menyusun/membuat
Google laporan/kesimpulan mengenai gangguan dan
menjaga kesehatan sistem pencernaan
5. Aplikasi dan tindak lanjut:
Guru memaparkan secara garis besar mengenai
gangguan dan upaya pencegahan/menjaga
kesehatn sistem pernapasan
Asesmen:
Tes tertulis: Gangguan sistem pernapasan, upaya menjaga kesehatan sistem
pernapasan
Produk : Membuat poster tentang bahaya merokok bagi kesehatan
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran