LK. 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Masalah terpilih
Akar Penyebab
No. yang akan Eksplorasi alternatif solusi Analisis alternatif solusi
masalah
diselesaikan
1 Kurangnya minat Guru belum Menurut adzim (2004, hlm.52-67) Setelah di analisis, alternatf
siswa dalam maksimal dalam beberapa hal yang dilakukan solusi yang dapat dilakukan
membaca memotivasi siswa dalam upaya meningkatkan adalah:
serta fasilitas sekolah minat baca diantaranya: (a)
belum memadai orang tua menjadi figure 1. Guru harus mampu
membaca kepada anak (b) memilih dan
memilih bacaan yang sesuai
memberikan buku-
dengan anak (c) buatlah waktu
membaca saat dengan anak buku yang disukai
oleh siswa namun
Menurut Astuti (2013. Hlm. 28) tetap mendidik.
upaya meningkatkan minat baca 2. Guru harus
anak dapat dilakukan sebagai memaksimalkan
berikut: (a) motivasi orang tua dan
metode belajar yang
guru (b) promosikan gerakan
gemar membaca di lingkungan dapat memotivasi
sekolah. (c) memberikan siswa, seperti
penghargaan untuk anak yang pengadaan lomba
gemar membaca (d) pengemasan membaca.
buku yang menarik 3. Guru harus
mempererat
Menurut (Magdalena, 2020) Upaya
yang dapat dilakukan untuk hubungan atau relasi
meningkatkan minat baca siswa dengan orang tua
diantaranya: (a) perlu dukungan siswa
dari orang tua, guru dan teman- 4. Sekolah
temannya (b) membiasakan siswa memaksimalkan
membaca buku sebelum pengadaan buku
pembelajaran berlangsung (c)
bacaan serta suasana
memilih bacaan yang disukai siswa
namun tetap mendidik (d) yang menyenangkan
memberi pengaruh hal yang positif lingkungan
supaya siswa gemar membaca (e) perpustakaan
memanfaatkan sarana dan 5. Memberi waktu
prasarana yang ada. kepada anak untuk
membaca min 10
Hasil Wawancara:
Solusi yang dapat dilakukan untuk menit
mengatasi masalah tersebut adalah:
a. Guru harus menciptakan
atau mencari bahan bacaan
yang menarik sesuai
dengan minat siswa.
b. Memberikan arahan kepada
siswa untuk membatasi diri
bermain game
c. Guru harus dapat membuat
metode belajar yang dapat
memotivasi siswa
d. Guru harus mampu
 membuat relasi yang baik
dengan orang tua siswa
e. Membiasakan anak untuk
membaca dalam setiap
pembelajaran
f. Guru merancang
pembelajaran yang menarik
minimal 10 menit
g. Sekolah berusaha untuk
memperbanyak buku
bacaan di perpustakaan
2 Guru kurang 1. Kurangnya Menurut Nurhayati (2016) dalam Setelah di analisis, alternatif
memahami sarana dan mengatasi problematika guru dalam solusi yang dapat dilakukan
pemanfaatan prasarana menguasai teknologi, beberapa hal adalah:
teknologi dan 2. Tidak ada yang dapat diterapkan diantaranya:
inovasi dalam pelatihan 1) pengadaan sarana lengkap dan 1. Sekolah
proses terhadap memadai bagi guru; 2) memaksimalkan
pembelajaran guru melaksanakan program pelatihan pengadaan sarana
rutin dalam bidang TIK dalam dan prasarana untuk
proses pembelajaran; dan 3) setiap guru namun
melaksanakan kegiatan pelatihan disamping itu, guru
tentang metode pembelajaran yang harus mengusahakan
efektif dan efisien. memiliki laptop
pribadi.
Menurut Regita Andriani, Ditha 2. Guru harus lebih
Aulia Andriany, Sifa Kiamul Lailia aktif dan produktif
(2021) dalam mempelajari
Untuk meningkatkan kemampuan penggunaan
guru dalam penguasaan TIK teknologi, seperti
tentunya pihak pemerintah harus mengikuti pelatihan-
ikut andil dan berkontribusi penuh pelatihan baik secara
dalam mengatasi permasalahan online maupun
tersebut. Adapun yang dapat offline serta belajar
dilakukan oleh pemerintah mandiri dirumah.
diantaranya adalah : 1. Mengadakan 3. Guru harus aktif
pelatihan atau diklat baik secara berkolaborasi dengan
tatap muka maupun online. 2. sesama rekan guru
Memfasilitasi infrastruktur baik mengenai
sarana maupun prasarana. Sarana pemanfaatan
dan prasarana atau infrastruktur teknologi dalam
yang memadai akan sangat pembelajaran.
membantu dalam pengembangan
kompetensi dan profesionalisme
guru. 3. Pemerintah memberikan
reward kepada guru guru sebagai
penghargaan terhadap kinerjanya
agar dapat memotivasi guru dalam
menjalankan tugasnya. 4.
Pemerintah menghargai, memenuhi
hak-hak guru dan mau membantu
dalam meningkatkan kualitas guru,
maka guru tersebut akan melakukan
upaya lebih dalam mengemban
profesinya.
Adapun solusi untuk personal guru
diantaranya : 1. Memiliki kesadaran
yang tinggi untuk melakukan
perubahan seperti mengikuti
seminar, membaca banyak jurnal
dan studi banding. 2. Otodidak atau
belajar sendiri dengan bereksplorasi
untuk menemukan potensi dan
bakat yang ada dalam dirinya. 3.
Mengikuti berbagai pelatihan untuk
mengembangkan kemampuan,
keterampilan, dan sikap yang
menyangkut karir bagi seorang guru
untuk terus berkembang dan
mengabdi, mencerdaskan peserta
didiknya. 4. Mengembangkan
sistem Moodle dan PIL sebagai
metode untuk melakukan
pembelajaran yang disertai
peningkatan kualitas guru terhadap
teknologi yang berkembang.

Hasil wawancara:
Solusi yang dapat dilakukan untuk
mengatasi masalah tersebut adalah:
1. Diadakanya pelatihan untuk
guru mengenai
pemanfaatan teknologi
dalam pembelajaran
2. Melengkapi sarana dan
prasarana
3. Kolaborasi dengan
sesama guru
4. Membiasakan berlatih di
rumah
5. Mengikuti pelatihan online
6. Mencari Tahu Aplikasi
Pendukung Pembelajaran