KEGIATAN

LKPD DISKUSI
Kelompok
-1: Kelas : X tbg 2

Nama : 1. Tria ayu Dwi w (30) 4.

2. Vira Dwi c (33) 5.

3. Santi (24) 6.

Topik : Komunikasi dalam Jaringan

Alokasi Waktu : 20 Menit
Tujuan:
1. Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menjelaskan pengertian
dan jenis komunikasi dalam jaringan dengan santun dan percaya diri
2. Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menganalisis pelbagai
komunikasi dalam jaringan dengan santun dan percaya diri
3. Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik dapat merumuskan komponen
komunikasi daring sinkron dan asinkron dengan santun dan percaya diri

Prosedur:
1. Guru memberikan alamat link yang harus diakses peserta didik
2. Peserta didik mengakses link video tersebut, mengamati dan mengkaji ulang isi dari
video tersebut
3. Peserta didik saling berdiskusi untuk menjawab rumusan hipotesis yang sudah
dibuat!.
4. Peserta didik menyimpulkan dan merumuskan karakteristik serta komponen
komunikasi daring sinkron dan asinkron.
A. Kegiatan
1. Agar mempunyai kesiapan untuk menjawab pertanyaan dalam topik pelajaran dan
tujuan belajar tersebut, guru memberikan alamat link yang bisa diakses peserta didik.
Alamat link video :
a. https://www.youtube.com/watch?v=_wbU8-bCeXE&t=85s
b. http://sumberbelajar.seamolec.org/searchtag.php?tag=komunikasi%20dalam
%20jaringan
c. https://www.simple-tutors.info/2017/07/materi-simdig-komunikasi-dalam-
jaringan.html
https://www.yuksinau.id/komunikasi-daring/
 2. Menganalisis jenis komunikasi dalam jaringan.
3. Merumuskan atau menuliskan komponen komunikasi dalam jaringan.
B. Tempat Pengerjaan

2.Jenis Komunikasi Daring

Jenis Komunikasi Daring

Terdapat 2 jenis komunikasi dalam jaringan.
1. Komunikasi daring sinkron (bersamaan)
Komunikasi dalam jaringan sinkron adalah komunikasi menggunakan komputer sebagai medianya yang terjadi secara
bersamaan, waktu nyata (real time). Contoh komunikasi sinkron diantaranya:
a. Video chat
Video chat merupakan teknologi untuk melakukan interaksi audio dan video secara real time antara pengguna di lokasi yang
berbeda.
Video chat bisa dilakukan point-to-point (satu-satu) seperti Skype, atau interaksi multipoint (satu ke banyak/banyak ke banyak)
Seperti Google+ Hangouts.
b. Teks chat
Teks chat merupakan sebuah fitur, program, atau aplikasi dalam jaringain internet untuk berkomunikasi dan bersosialisasi
langsung sesama pemakai internet yang sedang daring.

2. Komunikasi daring asinkron (tidak bersamaan)

Komunikasi dalam jaringan asinkron adalah komunikasi menggunakan perangkat komputer atau perangkat lain yang dilakukan
secara “tunda”. Contohnya yaitu forum, email, rekaman simulasi visual, serta membaca dan menulis dokumen daring lewat
Worl Wide Web.
.............................................................................................................................................................................

3. Komponen Pendukung Komunikasi Daring

Komponen Pendukung Komunikasi Daring

Ada beberapa komponen yang harus tersedia sebelum komunikasi dalam jaringan bisa dilakukan. Komponen tersebut
dikelompokkan menjadi 3 bagian, yaitu:

1.Komponen perangkat keras (hardware)

Perangkat yang bentuknya bisa dilihat atau diraba oleh manusia secara langsung.
Contoh dari perangkat keras yang perlu ada dalam pelaksanaan komunikasi daring diantaranya komputer, headset, mikrofon,
dan perangkat pendukung koneksi internet.

2.Komponen perangkat lunak (software)

Program komputer yang berguna untuk menjalankan suatu pekerjaan yang dikehendaki.
Software diperlukan sebagai jembatan antara brainware dan hardware. Program-program yang biasanya digunakan dalam
komunikasi daring seperti sky, google+ hangout, webconference, dll.

3.Komponen perangkat akal atau nalar (brainware)

Termasuk di dalam komponen brainware adalah manusia yang terlibat dalam penggunaan serta pengaturan perangkat lunak dan
perangkat keras untuk melaksanakan komunikasi daring.
.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................
 .................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

..............................(bila tempat ini kurang mencukupi, pengerjaan bisa di kertas terpisah).

KEGIATAN PRATIKUM
LKPD-
2
Topik : Melakukan komunikasi daring sinkron dan asinkron
Alokasi Waktu : 20 Menit

Tujuan:
1. Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik mampu menganalisis kelebihan
dan kekurangan komunikasi daring sinkron dan asinkron dengan santun dan percaya diri
2. Peserta didik mampu menganalisis kendala dalam melakukan komunikasi dalam
jaringan
3. Melalui diskusi dan menggali informasi peserta didik mampu mendemonstrasikan
 komunikasi daring sinkron dan asinkron dengan santun dan percaya diri

A. Peralatan dan Bahan

Komputer, monitor, keyboard dan Mouse ataupun laptop, HP Android, Jaringan Internet

B. Soal

1. Hidupkan komputer/HP sesuai prosedur yang berlaku

2. Masuk ke dalam aplikasi e-mail, dan mengirim, komentar di blog atau youtube
(kegiatan proses komunikasi Asinkron)
3. Melakukan video call, chat WA, Telpon (kegiatan proses komunikasi Sinkron)
4. Catat setiap kegiatan yang dilakukan, dan menganalisis hasil dari kegiatan tersebut
5. Diskusikan dengan teman kelompok dan carilah pemecahan masalahnya
6. Dokumentasikan kegiatan komunikasi daring sinkron dan asinkron, baik berupa video
ataupun foto.

C. Cara Pengumpulan Tugas

1. Membuat laporan terkait kegiatan pratikum yang telah dilakukan, dengan diberi batas
waktu pengerjaan laporan 2 hari, kemudian dikumpulkan dengan cara mengupload
tugas tersebut ke media sosial.
2. Share link tugas tersebut ke teman dalam satu kelas, agar mendapatkan respon ataupun
feedback, baik dari guru ataupun teman yang lain.
D. Tempat Pengerjaan
Tabel Kegiatan Pratikum
Kelompok :
Nama Anggota : Tria ayu Dwi (30)
Vira Dwi c (33)
Santi (24)
Tugas : Melakukan komunikasi daring sinkron dan asinkron
No. Daring Sinkron Daring Asinkron Kendala Penyebab masalah Uji Coba Solusi Hasil Kesimpulan

Siaran langsung ig Komentar IG •Siaran langsung •Siaran langsung Ig : •Siaran langsung Ig: •Siaran langsung Jika kita

Ig:sinyal putus" sinyal buruk mencari tempat yang Ig:siaran menggunakan Ig

ada sinyal langsung kita harus

•komentar Ig: •komentar Ig: motif
terhubungkan mempunyai
penerima membalas penerima tidak •Komentar Ig:
kembali sinyal yang
lama muncul kemungkinan Ig
1.
bagus dan juga
belum di update ke •komentar
mengupdate.
versi terbaru Ig:penerima

langsung

menerima

notifikasi.

2. Vidio call wa Cht whatshaap •Vidio cal wa:gambar vidio call:Sinyal •Vidio call:Mencari •Vidio Jika kita

tidak terlalu jelas buruk tempat yang ada call:Gambar menggunakan

sinyal menjadi jelas aplikasi wa kita

•Chat wa:pesan •chat wa : kuota
harus
 terkirim lama habis,sinyal buruk •Chat wa:Membeli •chat wa:Pesan mempunyai

kuota atau langsung kuota untuk

menyambung ke terkirim kepada menggunakannya

WiFi,mencari tempat penerima dan sinyal bagus

yang ada sinyal

3. Telfon SMS •Telepon:Suara putus" •Telepon:Sinyal •Telepon:mencari •Telepon : Suara Jika ketika kita

putus faktor cuaca tempat yang ada menjadi jelas menelfon kita
•Sms:Pesan lama di
sinyal dan jernih harus
terima •Sms:Tidak ada
mempunyai
pulsa •sms : bersihkan •sms : pesan
sinyal yang
pesan yang tidak orang lain bisa
bagus
terpakai masuk seperti
semula
1. Setelah melakukan kegiatan komunikasi dalam jaringan Sinkron dan Asinkron,
tuliskan kelebihan dan kekurangan komunikasi dalam jaringan Sinkron dan Asinkron.
........................................................................................................................................................................
Kelebihan komunikasi daring :
- Lebih cepat
- Dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja
- Efisiensi waktu
- Efisiensi biaya
- Terintegrasi dengan layanan TIK lainnya
- Meningkatkan partisipasi
- Meningkatkan intensitas berkomunikasi

Kekurangan komunikasi daring :

- Memerlukan perangkat khusus
- Terlalu banyak informasi yg tidak penting
- Menyita konsentrasi
- Tidak mewakili emosi pengguna

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

2. Tuliskan komponen komunikasi dalam jaringan

Komponen Pendukung Komunikasi Daring

Komponen Pendukung Komunikasi Daring

Ada beberapa komponen yang harus tersedia sebelum komunikasi dalam jaringan bisa
dilakukan. Komponen tersebut dikelompokkan menjadi 3 bagian, yaitu:

1.Komponen perangkat keras (hardware)

Perangkat yang bentuknya bisa dilihat atau diraba oleh manusia secara langsung.
Contoh dari perangkat keras yang perlu ada dalam pelaksanaan komunikasi daring
diantaranya komputer, headset, mikrofon, dan perangkat pendukung koneksi internet.
 2.Komponen perangkat lunak (software)
Program komputer yang berguna untuk menjalankan suatu pekerjaan yang
dikehendaki.
Software diperlukan sebagai jembatan antara brainware dan hardware. Program-
program yang biasanya digunakan dalam komunikasi daring seperti sky, google+
hangout, webconference, dll.

3.Komponen perangkat akal atau nalar (brainware)

Termasuk di dalam komponen brainware adalah manusia yang terlibat dalam
penggunaan serta pengaturan perangkat lunak dan perangkat keras untuk melaksanakan
komunikasi daring.
........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................