f39cfebe715eedbe1908219a2ad23e5e

AKSELERASI PENYUSUNAN TUGAS AKHIR MAHASISWA
MELALUI PELATIHAN PENGGUNAAN DATA SEKUNDER DAN

SOFTWARE PENGOLAH DATA DI PROGRAM STUDI AGRIBISNIS
UNIVERSITAS JEMBER
Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS di Bidang Pendidikan dan

Pengajaran Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian
Universitas Jember
Pelatihan Dasar Calon

Pegawai Negeri Sipil
GOLONGAN III
Disusun oleh:
Nama : Ahmad Zainuddin

NIP : 199102262019031014
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Unit Kerja : Universitas Jember
Angkatan : XLIV
Nomor Presensi : 02
Mentor : Dr. Ir. Evita Soliha Hani, M.P.
Coach : Dra. Susetyaningsih, M.Pd.
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2020
ii
i
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKTUALISASI
Judul : Akselerasi Penyusunan Tugas Akhir Mahasiswa Melalui

Pelatihan Penggunaan Data Sekunder dan Software
Pengolah Data di Program Studi Agribisnis Universitas
Jember
Nama : Ahmad Zainuddin
NIP : 199102262019031014
Angkatan : XLIV
Nomor Presensi : 02
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Unit Kerja : Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian
Univesritas Jember
Jember, 11 Desember 2020
Pembimbing/Coach, Mentor,
Dra. Susetyaningsih, M.Pd. Dr. Ir. Evita Soliha Hani, M.P.

NIP 196305141990032004 NIP 196309031990022001
Penguji/Narasumber,
Jarni, S.Pd., M.Pd.

NIP 197607062001121002
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala
karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Dokumen Laporan
Aktualisasi ini tepat waktu. Dokumen Laporan Aktualisasi ini disusun sebagai
salah satu tahap dalam Pelatihan Dasar CPNS di lingkungan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Golongan III di Pusdiklat Pegawai Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, Depok, Jawa Barat. Laporan aktualisasi ini
berisi hasil kegiatan aktualisasi yang telah dilakukan selama Masa Habituasi
sebagai solusi pemecahan atas isu yang ada di lingkungan unit kerja penulis
yaitu di Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember.
Pemecahan atas isu tersebut berdasarkan nilai-nilai dasar PNS yang meliputi
ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti
Korupsi) serta nilai-nilai dan prinsip dalam Manajemen ASN, Pelayanan
Publik, serta Whole of Government (WoG).
Penulis menyadari bahwa Dokumen Laporan Aktualisasi ini dapat
diselesaikan dengan baik karena bimbingan, arahan, curahan ilmu, masukan,
dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini,
penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya
kepada:
1. Ibu Amurwani Dwi Lestariningsih, S.Sos., M.Hum., selaku Kepala
Pusdiklat Pegawai Kemendikbud atas terselenggaranya Diklatsar CPNS
Angkatan 44 tahun 2020 dengan lancar.
2. Dr. Ir. Iwan Taruna, M.Eng., selaku Rektor Universitas Jember yang telah
memberikan ijin dalam melaksanakan Pelatihan Dasar CPNS Golongan
III Angkatan 44 tahun 2020.
3. Prof. Dr. Ir. Soetriono, M.P., selaku Dekan Fakultas Pertanian Universitas
Jember yang memberikan dukungan sarana dan prasarana sehingga
membuat kenyamanan dalam Pelatihan Dasar CPNS Golongan III
Angkatan 44 tahun 2020.
4. Dr. Ir. Evita Soliha Hani, M.P. sebagai mentor penulis yang selalu
memberikan dukungan, bimbingan dan masukan kepada penulis dalam
iii
menyusun Laporan Aktualisasi selama proses Pelatihan Dasar CPNS
Golongan III ini;
5. Dra. Susetyaningsih, M.Pd., selaku coach yang selalu memberikan
arahan, masukan dan koreksi kepada penulis dalam menyusun Laporan
Aktualisasi selama proses Pelatihan Dasar CPNS ini;
6. M. Rondhi, S.P., M.P., Ph.D., selaku Koordinator Program Studi Agribisnis
yang telah memberikan dukungan hingga Laporan Aktualisasi ini dapat
diselesaikan;
7. Bapak dan Ibu Widyaiswara yang telah memberikan ilmu mengenai nilai-
nilai dasar PNS (ANEKA) beserta cara internalisasi dan implementasinya,
serta ilmu mengenai peran dan kedudukan ASN dalam NKRI selama
masa latsar.
8. Bapak M. Toha dan Ibu Tini Kustini sebagai satgas Angkatan 44 yang
telah sabar membantu, selalu mendampingi kami selama diklat-latsar ini.
9. Pimpinan Fakultas Pertanian atas segala dukungan demi kelancaran
pelaksanaan Pelatihan Dasar CPNS angkatan 44.
10. Teman-teman CPNS Fakultas Pertanian angkatan 2018 atas
kebersamaan dan kekompakannya.
11. Teman-teman Latsar CPNS Golongnan III Angkatan 44 Tahun 2020 atas
kerjasama dan kebersamaannya;
12. Seluruh pihak yang telah membantu dan tidak dapat disebutkan satu per
satu.
Demikian, Penulis berharap bahwa laporan aktualisasi ini bermanfaat.
Jember, 11 Desember 2020

Penulis
Ahmad Zainuddin
iv
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. ii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... iii
DAFTAR ISI ...................................................................................................v
DAFTAR TABEL ........................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
A. Latar Belakang ...................................................................................... 1
B. Tujuan Aktualisasi ................................................................................. 6
BAB II PELAKSANAAN AKTUALISASI ......................................................... 8
A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan ........................................ 8
B. Pelaksanaan Aktualisasi...................................................................... 11
C. Pelaksanaan Kegiatan ........................................................................ 25
D. Kendala dan Strategi Mengatasi ......................................................... 25
BAB III PENUTUP....................................................................................... 27
A. Simpulan ............................................................................................. 27
B. Saran .................................................................................................. 28
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 29
LAMPIRAN ................................................................................................. 31
v
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Pelaksanaan Aktualisasi ................................................................ 13

Tabel 2 Pelaksanaan Aktualisasi ................................................................ 25
Tabel 3 Kendala dan Strategi Mengatasinya ............................................... 26
vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara (ASN) memiliki peranan yang sangat besar
untuk mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia. Sejumlah keputusan
penting dan strategis mulai dari merumuskan kebijakan sampai dengan
tahapan implementasi kebijakan dalam berbagai sektor pembangunan
dilaksanakan oleh Aparatur Sipil Negara (ASN). Berdasarkan UU No. 5
Tahun 2014, Aparatur Sipil Negara (ASN) digolongkan menjadi Pegawai
Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja
(PPPK) yang bekerja pada instansi pemerintah. ASN memiliki tiga (3)
fungsi utama yaitu sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik,
dan perekat dan pemersatu bangsa.
Salah satu profesi PNS atau ASN di Lingkungan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan adalah Dosen. Dosen merupakan salah satu
unsur ASN yang memerlukan sikap profesional dan membutuhkan
integritas yang tinggi dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya
(tupoksi). Dosen PNS yang merupakan salah satu profesi pada lingkup
pendidikan tinggi yaitu sebagai tenaga pendidik, juga sekaligus
mempunyai kewajiban dan hak sebagai seorang PNS. Pasal 1 butir 1 UU
No. 12 Tahun 2012 mengemukakan bahwa dosen merupakan pendidik
profesional dan ilmuan dengan tugas utama mentransformasikan,
mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni serta pengabdian kepada masyarakat.
Guna menjalankan fungsinya sebagai ASN, Pembentukan karakter
dosen perlu dilakukan secara dini karena dapat memberikan dasar dalam
melaksanakan tugasnya seperti (1) Melaksanakan kebijakan yang dibuat
oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan; (2) Memberikan pelayanan publik yang profesional
dan berkualitas, dan (3) Mempererat persatuan dan kesatuan Negara
Kesatuan Republik Indonesia. Pembentukan karakter tersebut dapat
dilakukan melalui berbagai cara seperti sistem reward and punishment,
1
pendidikan dan pelatihan (diklat) dan sebagainya. Selama ini diklat untuk
CPNS dilakukan dalam Pendidikan dan Pelatihan Dasar (Diklatsar)
sebagai wahana pembentukan karakter sekaligus tahap penyaringan
CPNS menjadi pegawai ASN. Hal ini sesuai dengan Peraturan Pemerintah
(PP) No. 11 Tahun 2017 tentang Manajemen PNS Bagian Keenam Pasal
33 dan 34 yang menyatakan bahwa dosen dinyatakan sebagai PNS
setelah menjalani masa percobaan terlebih dahulu selama 1 tahun di unit
kerjanya masing-masing melalui proses pendidikan dan pelatihan selama
masih menjadi calon pegawai negeri sipil (CPNS) sebagaimana yang
tercantum pada Undang-Undang No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil
Negara mengamanatkan Instansi Pemerintah Untuk wajib memberikan
Pendidikan dan Pelatihan terintegrasi bagi Calon Pegawai Negeri Sipil
(CPNS) selama satu (satu) tahun masa percobaan.
Lembaga Administrasi Negara (LAN) sebagai badan yang
bertanggung jawab pada kegiatan diklat tersebut mencoba memperbaiki
pelaksanaan diklat melalui inovasi penyelenggaraan Diklat Prajabatan
pola baru dengan adanya penambahan metode aktualisasi. Perubahan
kebijakan terbaru terhadap pembelajaran latsar ini didasarkan pada
terbitnya Perlan Nomor 12 Tahun 2018 tentang Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil, Pelatihan Dasar CPNS sebagaimana yang
dimaksud dalam Perlan No 12 tahun 2018 pada pasal 1 butir 8 disebutkan
bahwa "Pelatihan dasar CPNS adalah pendidikan dan pelatihan dalam
masa prajabatan yang dilakukan secara terintegrasi untuk membangun
integritas moral, kejujuran, semangat, dan motivasi nasionalisme dan
kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul dan bertanggung jawab
dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi bidang".
Kemudian dalam Perlan tersebut dijelaskan tentang apa yang
dimaksud dengan masa prajabatan di mana disebutkan bahwa masa
prajabatan adalah masa percobaan selama 1 (satu) tahun yang wajib
dijalani oleh CPNS melalui proses pendidikan dan pelatihan. Oleh karena
itu, jelas sekali bahwa CPNS memang diwajibkan mengikuti masa
prajabatan sebelum diangkat menjadi PNS dan masa prajabatan tersebut
2
dilaksanakan selama 1 tahun terhitung sejak tanggal pengangkatan
sebagai CPNS.
Tujuan pelatihan dasar CPNS ini untuk mengembangkan
kompetensi CPNS yang dilakukan secara terintegrasi, di mana hal ini
menggabungkan pelatihan klasikal dan Non klasikal dan kompetensi
sosial kultural dengan Kompetensi Bidang. Pelatihan klasikal merupakan
sebuah proses pembelajaran yang dilakukan secara tatap muka di dalam
kelas, sedangkan pelatihan non klasikal merupakan proses pembelajaran
yang dilakukan secara e-learninng, bimbingan di tempat kerja, maupun
palatihan di alam bebas yang kemudian disebut sebagai Aktualisasi.
Aktualisasi yang dimaksud adalah aktualisasi nilai dasar yang
merupakan suatu proses untuk menjadikan kelima nilai dasar ASN
(Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti
Korupsi) menjadi aktual yang diselaraskan dengan tugas pokok dan fungsi
(tupoksi) di unit kerja. Aktualisasi tersebut disesuaikan dengan nilai dasar
ANEKA, tugas pokok dan fungsi serta visi dan misi unit kerja, kegiatan
yang sehari-hari dilakukan di unit kerja, modifikasi agar terjadi peningkatan
kualitas pelayanan, dan dapat juga berupa inovasi yang sebelumnya
belum pernah dilakukan. Output kegiatan aktualisasi ini berupa laporan
aktualisasi. Sebelum menyusun Laporan Akualisasi, kegiatan aktualisasi
direncanakan melalui pembuatan Rancangan Aktualisasi yang telah
dilaksanakan pada tanggal 5 November 2020 di mana dalam proses
pembuatannya didasarkan pada isu urgent yang harus segera
diselesaikan di unit kerja khususnya di program studi. Isu tersebut dipilih
berdasarkan hasil tapisan dari isu-isu yang terdapat di lingkungan
program studi.
Hasil identifikasi isu di Program Studi Agribisni Fakultas Pertanian
Universitas Jember ditemukan beberapa isu, yaitu: (1) tugas akhir
mahasiswa Program Studi Agribisnis relatif lama (isu terkait Pelayanan
Publik); (2) Belum optimalnya video pembelajaran di Program Studi
Agribisnis (isu terkait Pelayanan Publik); (3) Rendahnya kuantitas dan
kualitas artikel ilmiah dosen yang diterbitkan pada jurnal nasional
3
terakreditasi maupun jurnal Internasional bereputasi (isu terkait
Manajemen ASN); (4) Belum optimalnya pengelolaan Laboratorium pada
Program Studi Agribisnis dalam mendukung penyelesaian tugas akhir
mahasiswa (isu terkait Manajemen ASN dan Pelayanan Publik); (5) Belum
optimalnya pengelolaan studio pembelajaran di Program Studi Agribisnis
(isu terkait Manajemen ASN); (6) Kurang optimalnya kerjasama kemitraan
dengan pihak eksternal atau instansi lain dalam kegiatan pengabdian
pada masyarakat yang inovatif dan berkelanjutan (isu terkait Whole of
Government); dan (7) Belum optimalnya kerjasama dengan mitra luar
negeri untuk menunjang pengembangan kegiatan akademik (isu terkait
Whole of Government).
Berdasarkan tujuh isu tersebut kemudian dikerucutkan kembali
menjadi tiga isu penting dengan menggunakan kriteria APKL (aktual,
problematik, kekhalayakan, dan kelayakan). Analisis APKL menunjukkan
bahwa isu mengenai masa penyusunan tugas akhir mahasiswa Program
Studi Agribisnis relatif lama, isu masih belum optimalnya video
pembelajaran di Program Studi Agribisnis, dan isu masih rendahnya
kuantitas dan kualitas artikel ilmiah dosen yang diterbitkan pada jurnal
nasional terakreditasi maupun jurnal Internasional bereputasi merupakan
isu penting yang memiliki dimensi masalah yang kompleks sehingga perlu
segera diselesaikan.
Setelah dilakukan tapisan isu dengan menggunakan analisis USG
(Urgency, Seriousness, dan Growth) diperoleh isu urgent yang perlu
diselesaikan. Adapun isu urgent di Program Studi Agribisnis Fakultas
Pertanian Universitas Jember yang dipilih berdasarkan pemeringkatan
dengan analisis USG adalah Masa penyusunan tugas akhir mahasiswa
Program Studi Agribisnis relatif lama. Pemilihan isu tersebut didasarkan
pada masa pandemi Covid-19 ini, tugas akhir mahasiswa khususnya
mahasiswa Angkatan 2016 sedikit terhambat karena tidak bisa
menggunakan data primer sebagai data penelitian. Hal ini dikhawatirkan
terdapat risiko penyebaran Covid-19. Kondisi tersebut berdampak
terhadap lama penyusunan Tugas Akhir mahasiswa Angkatan 2016 yang
4
melebihi satu semester. Data dari Komisi Bimbingan menunjukkan bahwa
hanya terdapat satu mahasiswa Angkatan 2016 yang dapat
menyelesaikan tugas akhirnya dalam waktu kurang dari dua semester
(lama studi kurang dari empat tahun). Hal ini terjadi penurunan lama
penyusunan tugas akhir dari Angkatan sebelumnya di mana pada
Angkatan 2015 kurang lebih 40 persen mahasiswa dapat menyelesaikan
tugas akhir kurang dari satu semester (lama studi kurang empat tahun).
Isu tersebut menjadi penting karena pelayanan utama dari suatu
perguruan tinggi adalah masyarakat khususnya mahasiswa. Sedangkan
output pelayanan yang dijadikan sebagai indikator kinerja perguruan tinggi
antara lain Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa, Lama Studi
Mahasiswa, dan Kemudahan mencari pekerjaan. Pada Kondisi pandemi
Covid-19 ini, indikator IPK masih dapat dicapai oleh Program Studi
Agribisnis di mana rata-rata IPK mahasiswa di Program Studi Agribisnis
adalah 3,54 meskipun dengan pembelajaran secara daring. Hal ini
dikarenakan sistem pembelajaran di lingkungan Universitas Jember
sudah didukung dengan sistem yang sudah terintegrasi dan dengan fitur
yang lengkap yaitu dengan menggunakan Sistem Informasi Terpadu
(SISTER) Unej. Sedangkan indikator lama studi mahasiswa di masa
pandemi Covid-19 ini sedikit lebih lama dengan rata-rata lama studi 4,8
tahun. Hal ini menjadi problematika tersendiri di mana pada masa
pandemi Covid-19 ini, tugas akhir mahasiswa mengalami banyak kendala
khususnya dalam pencarian data penelitian sehingga menyebabkan masa
studi mahasiswa juga menjadi lebih lama. Jika masalah lama penyusun
tugas akhir dapat segera diatasi, maka berimplikasi terhadap efek
multiplier yang sangat luas. Mahasiswa tingkat akhir yang lulus dengan
cepat berkontribusi terhadap peningkatan jumlah artikel dosen sehingga
mampu menyelesaikan isu ketiga yaitu terkait kuantitas dan kualitas artikel
dosen. Oleh karena itu, agar penyusunan tugas akhir mahasiswa lebih
cepat khususnya di masa pandemi ini, diperlukan solusi berupa pelatihan
penggunaan data sekunder dan software pengolah data di Program Studi
Agribisnis Universitas Jember.
5
Setelah pelaksanaan habituasi selama 30 hari di lingkungan kerja
yaitu di Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember,
Penulis telah melaksanakan kegiatan pelatihan penggunaan data
sekunder dan software pengolah data di Program Studi Agribisnis
Universitas Jember. Kegiatan tersebut dilaksanakan guna memecahkan
isu penyusunan tugas akhir mahasiswa yang relatif lama. Pelaksanaan
kegiatan pelatihan tersebut perlu dituliskan dalam sebuah bentuk laporan
tertulis yaitu laporan aktualisasi. Laporan aktualisasi ini memaparkan hasil
penerapan nilai-nilai dasar ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi) serta penerapan peran dan
kedudukan ASN dalam melaksanakan tugas di unit kerjanya. Laporan
aktualisasi ini memuat kegiatan dan tahapan kegiatan yang telah
dilaksanakan penulis di lingkungan kerja yaitu di Program Studi Agribisnis
Fakultas Pertanian Universitas Jember. Laporan aktualisasi ini disusun
guna mempertanggungjawabkan proses pelaksanaan aktualisasi di
lingkungan unit kerja apakah sudah menerapkan dan
mengimplementasikan mata diklat Agenda II (Nilai dasar ANEKA), dan
mata diklat Agend III (Kedudukan ASN dalam NKRI) dalam proses
pelaksanaan kegiatan. Laporan aktualisasi ini juga memuat kendala-
kendala yang dihadapi selama masa habituasi. Selain itu, laporan
aktualisasi ini menganalisis dampak yang terjadi jika nilai-nilai dasar ASN
atau ANEKA tidak diterapkan selama pelaksanaan aktualisasi atau
habituasi.
B. Tujuan Aktualisasi
Tujuan dilaksanakannya agenda aktualisasi ini adalah untuk
menyelesaikan isu terkait masa penyusunan tugas akhir mahasiswa
Program Studi Agribisnis relatif lama yaitu dengan melaksanakan
gagasan ide berupa pelatihan penggunaan data sekunder dan software
pengolah data di Program Studi Agribisnis Universitas Jember. Kegiatan
aktualisasi ini juga sebagai proses untuk menghabituasikan nilai-nilai
6
dasar Apartur Sipil Negara (ASN) yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
Publik, Komiten Mutu, dan Anti Korupsi (ANEKA). Adanya kegiatan
aktualisasi yang telah dilaksanakan ini, diharapkan mampu meningkatkan
profesionalisme peserta diklat sebagai ASN khususnya sebagai dosen
pada Program Studi Agribisnis di bidang Pendidikan dan pengajaran,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun tujuan khusus
dari pelaksnaan aktualisasi ini adalah:
1) Melaksanakan pelayanan publik yang berlandaskan nilai-nilai dasar
ASN di Lingkungan kerja yaitu Program Studi Agribisnis Fakultas
Pertanian Universitas Jember;
2) Mempercepat masa penyusunan tugas akhir mahasiswa di Program
Studi Agribisnis melalui pelatihan yang telah dilaksanakan sehingga
dapat berimplikasi terhadap masa studi mahasiswa dan indikator
kinerja perguruan tinggi.
7
BAB II PELAKSANAAN AKTUALISASI
A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan

Isu yang dipilih untuk kegiatan aktualisasi ini dan harus segera
diselesaikan adalah masa penyusunan tugas akhir mahasiswa Program Studi
Agribisnis relatif lama. Hal ini dikarenakan jika isu tersebut tidak segera
diselesaikan, maka dapat berimplikasi terhadap lama studi mahasiswa yang
semakin lama, sehingga dapat berakibat menurunnya kepuasan mahasiswa
dalam penyelesaian tugas akhir. Isu ini menjadi sangat penting karena salah
satu Misi Program Studi Agribisnis adalah menyelenggarakan pendidikan
tinggi bidang agribisnis yang dikelola secara professional, sehingga untuk
mewujudkan misi tersebut diperlukan solusi untuk mengakselerasi lama
penyusunan tugas akhir tersebut.
Pemilihan isu tersebut juga didasarkan pada masa pandemi Covid-19
ini, tugas akhir mahasiswa khususnya mahasiswa Angkatan 2016 sedikit
terhambat karena tidak bisa menggunakan data primer sebagai data
penelitian. Hal ini dikhawatirkan terdapat risiko penyebaran Covid-19. Kondisi
tersebut berdampak terhadap lama penyusunan Tugas Akhir mahasiswa
Angkatan 2016 yang melebihi satu semester. Data dari Komisi Bimbingan
menunjukkan bahwa hanya terdapat satu mahasiswa Angkatan 2016 yang
dapat menyelesaikan tugas akhirnya dalam waktu kurang dari dua semester
(lama studi kurang dari empat tahun). Hal ini terjadi penurunan lama
penyusunan tugas akhir dari Angkatan sebelumnya di mana pada Angkatan
2015 kurang lebih 40 persen mahasiswa dapat menyelesaikan tugas akhir
kurang dari satu semester (lama studi kurang empat tahun).
Isu ini juga dapat diidentifikasi berdasarkan perspektif pelayanan
publik. Alasan lainnya yang menjadikan isu tersebut menjadi sangat penting
karena pelayanan utama dari suatu perguruan tinggi adalah masyarakat
khususnya mahasiswa. Sedangkan output pelayanan yang dijadikan sebagai
indikator kinerja perguruan tinggi antara lain Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
mahasiswa, Lama Studi Mahasiswa, dan Kemudahan mencari pekerjaan.
Pada Kondisi pandemi Covid-19 ini, indikator IPK masih dapat dicapai oleh
8
Program Studi Agribisnis di mana rata-rata IPK mahasiswa di Program Studi
Agribisnis adalah 3,54 meskipun dengan pembelajaran secara daring. Hal ini
dikarenakan sistem pembelajaran di lingkungan Universitas Jember sudah
didukung dengan sistem yang sudah terintegrasi dan dengan fitur yang
lengkap yaitu dengan menggunakan Sistem Informasi Terpadu (SISTER)
Unej. Sedangkan indikator lama studi mahasiswa di masa pandemi Covid-19
ini sedikit lebih lama dengan rata-rata lama studi 4,8 tahun. Hal ini menjadi
probelamatika tersendiri di mana pada masa pandemi Covid-19 ini, tugas akhir
mahasiswa mengalami banyak kendala khususnya dalam pencarian data
penelitian sehingga menyebabkan masa studi mahasiswa juga menjadi lebih
lama.
Berdasarkan hal tersebut di atas, dampak yang ditimbulkan jika isu
tersebut tidak diselesaikan adalah:
1. Dampak Bagi Program Studi
a. Pencapaian Misi Program Studi Agribisnis yaitu menyelenggarakan
pendidikan tinggi bidang agribisnis yang dikelola secara professional
belum tercapai 100 persen. Adanya keterlambatan dalam
penyelesaian ini menyebabkan tingkat kepercayaan masyarakat
khususnya untuk profesionalisme dalam penyelenggaraan Pendidikan
menjadi menurun. Oleh karena itu, untuk mewujudkan misi tersebut
diperlukan solusi untuk mengakselerasi lama penyusunan tugas akhir
tersebut.
b. Kepuasan dan kepercayaan masyarakat terhadap program studi akan
menurun. Sebagai implikasi selanjutnya jika isu mengenai masa
penyusunan tugas akhir yang relatif lama akan menyebabkan tingkat
kepercayaan masyarakat kepada program studi akan menurun,
implikasi lainnya adalah animo masyarakat terhadap program studi
juga akan mengalami penurunan.
c. Kinerja program studi juga akan menurun khususnya dalam hal masa
studi mahasiswa.
2. Dampak Bagi Mahasiswa yaitu lama studi mahasiswa menjadi bertambah.
Adanya keterlambatan penyelesaian tugas akhir mahasiswa akan
9
berimplikasi terhadap bertambahnya masa studi mahasiswa. Implikasi
selanjutnya mahasiswa harus membayar UKT kembali pada semester
berikutnya.
3. Dampak bagi Fakultas Pertanian Universitas Jember yaitu indikator
kinerja fakultas khususnya Lama Studi Mahasiswa kurang dari 4 tahun
belum bisa tercapai. Jika masa penyusunan tugas akhir mahasiswa
terhambat, maka dapat menyebabkan masa studi mahasiswa juga
menjadi lebih lama.
4. Dampak bagi Universitas yaitu indikator kinerja perguruan tinggi
khususnya Lama Studi Mahasiswa kurang dari 4 tahun belum bisa
tercapai. Jika masa penyusunan tugas akhir mahasiswa terhambat, maka
dapat menyebabkan masa studi mahasiswa juga menjadi lebih lama.
5. Dampak bagi Dosen yaitu beban kinerja dosen semakin tinggi dimana jika
terdapat mahasiswa yang belum menyelesaikan tugas kahirnya, maka
pada periode berikutnya akan bertambah kembali beban kinerjanya
khususnya untuk kinerja bimbingan tugas kahir. Selain itu, kuota
bimbingan bagi dosen akan menjadi lebih sedikit jika masih terdapat
mahasiswa yang belum menyelesaikan tugas akhirnya.
6. Dampak bagi masyarakat atau stakeholder yaitu jika mahasiswa
mengalami kendala dalam penyusunan tugas akhir sehingga
menyebabkan lama studi mahasiswa yang bertambah akan berdampak
terhadap masyarakat atau stakeholder tidak dapat memanfaatkan calon
lulusan tersebut.
Oleh karena itu, untuk mengatasi isu penyusunan tugas akhir yang relatif
lama, penulis mengadakan pelatihan penggunaan data sekunder dan software
pengolah data di Program Studi Agribisnis Universitas Jember. Pelatihan yang
diadakan meliputi pelatihan untuk meningkatkan kapasitas mahasiswa dalam
menggunakan data skunder dalam penelitian dan penggunaan software
pengolah data dalam penelitian. Pemecahan isu tersebut dilakukan karena isu
ini sangat berhubungan dengan pelayanan masyarakat khususnya
mahasiswa. Jika masalah lama penyusun tugas akhir dapat segera diatasi,
10
maka akan menimbulkan efek multiplier yang sangat luas. Mahasiswa tingkat
akhir yang lulus dengan cepat dapat berkontribusi terhadap peningkatan
jumlah artikel dosen sehingga dapat menyelesaikan isu terkait kuantitas dan
kualitas artikel dosen. Selain itu, kinerja program studi dan perguruan tinggi
juga akan mengalami peningkatan sehingga animo dan kepercayaan
masyarakat terhadap program studi juga akan mengalami peningkatan.
B. Pelaksanaan Aktualisasi
Unit Kerja : Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas
Jember
Isu yang diangkat : Masa penyusunan tugas akhir mahasiswa Program
Studi Agribisnis relatif lama
Gagasan Pemecahan Isu : Akselerasi Penyusunan Tugas Akhir Mahasiswa
Melalui Pelatihan Penggunaan Data Sekunder dan Software Pengolah Data
di Program Studi Agribisnis Universitas Jember.
Output Kegiatan yang dicapai:

a. Terlaksananya kegiatan pelatihan penggunaan data sekunder dan
software pengolah data di Program Studi Agribisnis Universitas Jember;
b. Tersedianya recording pelatihan penggunaan data sekunder dan software
pengolah data yang dapat dimanfaatkan mahasiswa untuk referensi tugas
akhir;
c. Peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan data sekunder
dan software pengolah data;
d. Mahasiswa mampu menerapkan hasil pelatihan dalam pembuatan tugas
akhir.
Adapun beberapa kegiatan yang telah dilaksanakan selama masa

habituasi yaitu:
1. Melakukan koordinasi dan berdiskusi dengan Koordinator Program Studi
Agribisnis, Komisi bimbingan program studi dan Wakil Dekan 1 Fakultas
Pertanian.
11
2. Menyusun leaflet pengumuman pelaksanaan kegiatan pelatihan
3. Melakukan identifikasi sumber referensi untuk pelatihan kepada
mahasiswa
4. Menyusun bahan tayang untuk pelatihan kepada mahasiswa
5. Melakukan sosialisasi kegiatan pelatihan kepada mahasiswa
6. Melaksanakan kegiatan pelatihan penggunaan data sekunder dan
software pengolah data
12
Tabel 1 Pelaksanaan Aktualisasi
Kontribusi
Keterkaitan
Terhadap Penguatan Nilai Analisis Dampak Jika Nilai-nilai
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata
Visi-Misi Organisasi Dasar PNS tidak Diterapkan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Melakukan 1.1 Berkoordinasi dan Output: Agenda II: Melakukan Melakukan a) Jika tidak sopan dan tidak
koordinasi dan memberikan informasi terkait ide Terlaksana kegiatan • Akuntabilitas: koordinasi dan koordinasi dan menggunakan Bahasa
berdiskusi dengan gagasan kepada mentor, koordinasi Tanggung jawab berdiskusi dengan berdiskusi dengan Indonesia yang baik dan
Mentor, Koordinator Koordinator Program Studi aktualisasi • Nasionalisme: Mentor, Koordinator Mentor, Koordinator benar, maka saya tidak
Program Studi Agribisnis, Komisi bimibingan dan Musyawarah Program Studi Program Studi diterima dengan baik oleh
Agribisnis, Komisi Wadek 1 terkait program kegiatan mufakat, bekerja Agribisnis, dan Agribisnis, dan mentor, KPS, Wadek 1
Bimbingan dan pelatihan sama, Wakil Dekan 1 Wakil Dekan 1 b) Jika tidak bertangung
Wakil Dekan 1 berbahasa Fakultas Pertanian Fakultas Pertanian tanggung jawab, maka saya
Fakultas Pertanian Proses: Bukti: Indonesia yang terkait pelaksanaan terkait pelaksanaan tidak bisa menjelaskan dengan
terkait rancangan a) Saya telah membuat janji • Foto/tangkapan baik dan benar Program Kegiatan Program Kegiatan baik.
aktualisasi dan dengan mentor, KPS, komisi layar whatsapp • Etika Publik: mendukung menguatkan nilai- c) Jika tidak tepat waktu, maka
Program Kegiatan bimbingan dan Wadek 1 hasil koordinasi Sopan, cermat tercapainya visi nilai organisasi: saya tidak diterima dengan baik
dengan sopan dan • Bukti fisik dan teliti Program Studi 1) Berakal Budi oleh mentor, KPS, komisi
menggunakan Bahasa kegiatan • Komitmen mutu: Agribinis sebagai dan bimbingan dan Wadek 1.
Tanggal: Indonesia yang baik dan bersama Inovasi, efektif, penyelenggara Bertaggung d) Jika tidak cermat dan teliti,
9 November 2020 benar sehingga saya diterima mentor, KPS efisien, dan pendidikan tinggi jawab, maka output yang dihasilkan
dengan baik oleh mentor, dan Wadek 1 orientasi mutu yang berkualitas 2) Komunikator tidak menjadi output yang
KPS, Wadek 1. Hal ini • Anti korupsi: dalam yang efektif, inovatif, efektif, dan efisien
cerminan sikap sopan dan disiplin mengembangkan dan serta berkualitas.
berbahasa Indonesia yang sistem pertanian 3) Pekerjasama e) Jika tidak menghasilkan
baik dan benar. Agenda III: yang berorientasi yang handal musyawarah mufakat dan
b) Saya telah mempersiapkan Whole of pada pertanian tidak ada unsur kerjasama,
bahan yang didiskusikan Government (WoG): industrial, dan maka program aktualisasi saya
dengan baik dan penuh koordinasi dan mendukung misi tidak menjadi program yang
tanggung jawab agar ketika bekerjasama dalam Prodi Agribisnis: relevan.
ditanya terkait topik bisa menentukan kegiatan Menyiapkan tenaga f) Jika tanpa ada kesepakatan
menjelaskan dengan baik. Hal yang dilaksanakan ahli di bidang yang baik (musyawarah) dan
ini cerminan sikap tanggung agribisnis yang tidak bertanggung jawab,
jawab (akuntabilitas). berkualitas dan maka kegiatan tidak terlaksana
c) Saya telah menemui mentor, memiliki dengan baik dan mengalami
KPS dan Wadek 1 dengan kompetensi sesuai banyak hambatan.
tepat waktu sehingga saya dengan kebutuhan
diterima dengan baik oleh stakeholders
mentor, KPS, komisi
bimbingan dan Wadek 1. Hal
ini cerminan sikap disiplin.
13
Kontribusi
Keterkaitan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
d) Saya telah mengonsultasikan
kegiatan dan jadwal kegiatan
habituasi dan mencatat
semua masukan mentor
dengan cermat dan teliti,
sehingga output yang
dihasilkan menjadi output
yang inovatif, efektif, dan
efisien serta berkualitas. Hal
ini cerminan sikap inovatif,
efektif dan efisien.
e) Saya telah meminta pendapat
kepada Mentor, KPS dan
Wadek 1 dengan
musyawarah mufakat dan
kerjasama terkait program
kegiatan yang dirancang
sehingga program tersebut
relevan dengan kondisi di
Program studi dan Fakultas
Pertanian. Hal ini cerminan
sikap kerjasama dan
musyawarh mufakat.
1.2 Memperbaiki kegiatan dan

jadwal kegiatan sesuai dengan
masukan mentor, KPS, komisi
bimbingan dan Wadek 1
Proses:
Saya telah berdiskusi dan Bukti:
berkoordinasi untuk suatu • Catatan
kesepakatan yang baik masukan dari
(musyawarah) dan memperbaiki combing,
usulan dan jadwal kegiatan mentor, KPS,
pelatihan dengan penuh dan Wadek 1
tanggung jawab (dibuktikan
dengan catatan perbaikan dari
mentor, Kombing, KPS dan
14
Kontribusi
Keterkaitan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Wadek 1) sehingga kegiatan
yang dirancang terlaksana
dengan baik. Hal ini cerminan
sikap tanggung jawab.
2 Menyusun leaflet 2.1 Memilih template yang sesuai Output: Agenda II: Menyusun leaflet Menyusun leaflet a) Jika tidak cermat dan tidak
pengumuman untuk leaflet pengumuman Tersusun Leaflet • Akuntabilitas: pengumuman pengumuman bertanggung jawab, maka
pelaksanaan kegiatan pelatihan pengumuman tanggung jawab pelaksanaan pelaksanaan leaflet yang dihasilkan tidak
kegiatan pelatihan kegiatan pelatihan • Nasionalisme: kegiatan pelatihan kegiatan pelatihan menarik, tidak inovatif dan
menggunakan penggunaan data penggunaan data tidak mudah untuk dilihat
Tanggal: 10-11 Proses: Bukti: Bahasa sekunder dan sekunder dan khalayak ramai.
November 2020 a) Saya telah memilih template • Foto kegiatan Indonesia yang software pengolah software pengolah b) Jika tidak cermat, tidak
leaflet dengan cermat dan sedang memilih efektif data di Program data di Program teliti, tidak tanggung jawab,
penuh tanggung jawab leaflet • Etika publik: Studi Agribisnis Studi Agribisnis tidak inovatif, dan tidak
sehingga leaflet yang • Foto tangkapan Sopan, cermat mendukung menguatkan nilai- mandiri, maka leaflet yang
dihasilkan menarik, inovatif layar template • Komitmen mutu: tercapainya visi PS nilai organisasi: dihasilkan tidak menarik,
dan mudah untuk dilihat yang dipilih inovatif, efektif Agribinis sebagai a) Berakal Budi tidak inovatif dan tidak
khalayak ramai. Hal ini dan efisien penyelenggara dan mudah untuk dilihat khalayak
cerminan sikap cermat dan • Anti korupsi: pendidikan tinggi Bertaggung ramai.
tanggung jawab. mandiri yang berkualitas jawab c) Jika tidak bertanggung
dalam b) Berjiwa jawab, tidak menggunakan
2.2 Membuat leaflet Agenda III: mengembangkan enterpreneur bahasa indonesia yang
pengumuman terkait pelaksanaan Pelayanan Publik: sistem pertanian (inovatif, efektif dan efisien, lugas,
kegiatan pelatihan pembuatan leaflet yang berorientasi kreatif, dan sopan, maka informasi
pengumuman pada pertanian transparansi, kegiatan tidak dapat
Proses: Bukti: kegiatan ini dilakukan industrial, dan dinamis) tersampaikan kepada
a) Saya telah membuat membuat • Foto Kegiatan secara efektif dan mendukung misi khalayak sasaran dengan
leaflet dengan cermat, teliti, sedang efisien Prodi Agribisnis: baik.
tanggung jawab, inovatif, membuat leaflet Menyiapkan tenaga
dan mandiri agar, sehingga • Lembar Leaflet ahli di bidang
leaflet yang dihasilkan pengumuman agribisnis yang
menarik, inovatif dan mudah yang telah berkualitas dan
untuk dilihat khalayak ramai. diprint memiliki
Hal ini cerminan sikap cermat, kompetensi sesuai
teliti, tanggung jawab, dengan kebutuhan
inovatif, dan mandiri. stakeholders
b) Saya telah membuat
pengumuman dengan rasa
tanggung jawab, dengan
bahasa indonesia yang efektif
15
Kontribusi
Keterkaitan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
dan efisien, lugas, dan
sopan, sehingga informasi
kegiatan dapat tersampaikan
kepada khalayak sasaran. Hal
ini cerminan sikap cermat,
teliti, tanggung jawab,
inovatif, dan mandiri, sopan,
lugas, dan efektif dan
efisien.
3 Melakukan 3.1 Mengidentifikasi dan Output: Agenda II: Melakukan Melakukan a) Jika tidak bertanggung jawab,
identifikasi sumber mengumpulkan sumber referensi Hasil identifikasi • Akuntabilitas: identifikasi sumber identifikasi sumber tanpa kerja keras, maka
referensi untuk dan software yang digunakan referensi dan tanggung jawab referensi untuk referensi untuk sumber referensi yang
pelatihan kepada software • Nasionalisme: pelatihan kepada pelatihan kepada digunakan tidak dapat dijadikan
mahasiswa Proses: kerja keras mahasiswa terkait mahasiswa terkait sebagai sumber yang dapat
a) Saya telah mengumpulkan Bukti: • Etika publik: penggunaan data penggunaan data dipercaya dan relevan.
Tanggal : 12-13 referensi baik buku maupun • Foto kegiatan cermat dan teliti sekunder dan sekunder dan b) Jika tanpa disertai sikap
November 2020 jurnal dengan penuh mencari • Komitmen mutu: software software cermat, teliti, mandiri,
tanggung jawab, kerja keras referensi inovatif dan pengolahan data pengolahan data tanggung jawab, maka
sehingga sumber yang • Foto kegiatan orientasi mutu mendukung menguatkan nilai- referensi yang digunakan tidak
digunakan merupakan sumber membaca • Anti korupsi: tercapainya visi nilai organisasi: mencerminkan referensi yang
yang dapat dipercaya dan referensi Tanggung jawab Program Studi a) Berakal Budi relevan
relevan. Hal ini cerminan • Kumpulan dan kerja keras Agribinis sebagai dan c) Jika tidak inovatif, tidak
sikap tanggung jawab, kerja software yang penyelenggara Bertaggung berkualitas, dan tidak sesuai
keras. digunakan Agenda III: pendidikan tinggi jawab target/rencana, maka
b) Saya telah membaca referensi Pelayanan Publik: yang berkualitas b) Mandiri dan software yang digunakan tidak
dengan cermat, teliti, identifikasi sumber dalam kritis variatif dan tidak relevan
mandiri, tanggung jawab, referensi dan mengembangkan dengan tugas akhir
sehingga referensi yang software ini dilakukan sistem pertanian mahasiswa.
digunakan relevan dengan untuk memuaskan yang berorientasi d) Jika tidak cermat, teliti,
kegiatan yang dilaksanakan. mahasiswa yang ikut pada pertanian mandiri, tanggung jawab,
Hal ini cerminan sikap pelatihan industrial, dan maka referensi yang
cermat, teliti, mandiri, dan mendukung misi digunakan tidak menjadi
tanggung jawab. Prodi Agribisnis: referensi yang relevan dengan
c) Saya telah mengumpulkan Menyiapkan tenaga kegiatan yang dilaksanakan.
referensi software yang ahli di bidang
inovatif, berkualitas, dan agribisnis yang
sesuai target/rencana berkualitas dan
sehingga software yang memiliki
digunakan lebih variatif dan kompetensi sesuai
16
Kontribusi
Keterkaitan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
relevan dengan tugas akhir dengan kebutuhan
mahasiswa. Hal ini cerminan stakeholders
dari sikap inovatif,
berkualitas, dan sesuai
target/rencana
3.2 mencatat dan merangkum

seluruh referensi yang dibutuhkan
dan memasukkan ke dalam
bahan tayang
Proses: Bukti
Saya telah mencatat dan • Foto kegiatan
merangkum seluruh referensi mencatat
yang dibutuhkan dan referensi
memasukkan ke dalam bahan
• Catatan
tayang dengan cermat, teliti,
referensi dan
mandiri, tanggung jawab,
hasil identifikasi
sehingga referensi yang
digunakan relevan dengan
kegiatan yang dilaksanakan. Hal
ini cerminan sikap cermat, teliti,
mandiri, dan tanggung jawab
4 Menyusun bahan 4.1 Memilih template power point Output: Agenda II: Menyusun bahan Menyusun bahan a) Jika tidak cermat, tidak
tayang untuk yang sesuai Tersusun power • Akuntabilitas: tayang untuk tayang untuk inovatif, tidak bertanggung
pelatihan kepada point untuk tanggung jawab pelatihan kepada pelatihan kepada jawab maka power yang dibuat
mahasiswa Proses: pelatihan data • Nasionalisme: mahasiswa terkait mahasiswa terkait tidak menarik dan inovatif.
a) Saya telah memilih template sekunder dan bahasa penggunaan data penggunaan data a) Jika tidak inovatif dan tidak
Tanggal : 15-17 power point dengan cermat, penggunaan indonesia yang sekunder dan sekunder dan menggunakan Bahasa
November 2020 inovatif, penuh tanggung software baik dan benar software software Indonesia yang baik dan
jawab sehingga power yang • Etika publik: pengolahan data pengolahan data benar, efektif, lugas dan
dibuat menarik dan inovatif. Bukti : Sopan, dan mendukung menguatkan nilai- sopan maka materi yang
Hal ini cerminan dari sikap • Foto tangkapan cermat tercapainya visi nilai organisasi: disampaikan tidak mudah
cermat, inovatif, penuh layar memilih • Komitmen mutu: Program Studi a) Berakal Budi dimengerti oleh peserta
tanggung jawab template efektif dan Agribinis sebagai dan b) Jika tidak jujur dan tidak
• Foto kegiatan inovatif penyelenggara Bertaggung berintegritas dalam membuat
memilih template • Anti korupsi: pendidikan tinggi jawab power point, maka power point
PPT jujur dan yang berkualitas b) Mandiri dan yang dibuat tidak dapat
integritas dalam kritis disebarkan kepada peserta dan
17
Kontribusi
Keterkaitan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
mengembangkan c) Berjiwa tidak dapat bermanfaat bagi
Agenda III: sistem pertanian enterpreneur peserta serta dapat berdampak
Pelayanan Publik: yang berorientasi (inovatif, terhadap reputasi institusi
4.2 Menyusun power point untuk penyusunan power pada pertanian kreatif,
pelatihan terkaiit data point ini dilakukan industrial, dan transparansi,
sekunder dan software secara efektif dan mendukung misi dinamis)
pengolahan data efisien dan untuk Prodi Agribisnis:
4.3 Memasukkan seluruh memuaskan peserta Menyiapkan tenaga
referensi yang telah pelatihan ahli di bidang
disusun sebelumnya agribisnis yang
berkualitas dan
Proses: Bukti Fisik: memiliki
a) Saya telah menyusun power • Dokumentasi kompetensi sesuai
point dengan cermat, penyusunan dengan kebutuhan
inovatif, penuh tanggung Power point stakeholders
jawab sehingga materi yang pelatihan
disampaikan mudah • Foto dokumentasi
dimengerti oleh peserta. Hal memasukkan
ini cerminan dari sikap referensi
cermat, inovatif, penuh • File PPT atau
tanggung jawab bahan tayang
b) Penulis telah membuat power
point yang inovatif dengan
menggunakan Bahasa
Indonesia yang baik dan
benar, efektif, lugas dan
sopan sehingga materi yang
disampaikan mudah
dimengerti oleh peserta. Hal
ini cerminan sikap inovatif,
berbahasa indonesai yang
baik, benar, efektif, lugas
dan sopan.
c) Saya tidak melakukan plagiasi
terhadap power point yang
dibuat sehingga power point
yang dibuat dapat disebarkan
kepada peserta dan dijadikan
panduan oleh peserta. Hal ini
18
Kontribusi
Keterkaitan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
wujud dari nilai jujur dan
integritas.
5 Melakukan 5.1 Melakukan sosialisasi secara Output: Agenda II: Melakukan Melakukan a) Jika saya tidak berjiwa
sosialisasi kegiatan online melalui media zoom dan Terlaksana • Akuntabilitas: sosialisasi kegiatan sosialisasi kegiatan kememimpinan, maka
pelatihan kepada menyampaikan agenda pelatihan sosialisasi kegiatan Kepemimpinan pelatihan kepada pelatihan kepada kegiatan sosialisasi tidak
mahasiswa pelatihan • Nasionalisame: mahasiswa terkait mahasiswa terkait berjalan dengan lancar.
religius, tidak penggunaan data penggunaan data b) Jika tidak mendahului
Tanggal: Proses: diskriminasi sekunder dan sekunder dan kegiatan dengan berdoa
18-22 November a) Saya telah melaksanakan Bukti: • Etika public: software software kepada Allah SWT, maka
2020 dan memimpin jalannya • Tangkapan layar sopan dan tanpa pengolahan data pengolahan data kegiatan sosialisasi tidak
sosialisasi sehingga kegiatan tekanan mendukung menguatkan nilai- terlaksana dengan lancar.
sosialisasi berjalan dengan sosialisasi • Komitmen mutu: tercapainya visi PS nilai organisasi: c) Jika tidak sopan, ada
lancar. Hal ini wujud nilai melalui Zoom efektif dan efisien Agribinis sebagai a) Bertqwa tekanan, tanpa kerjasama
kepemimpinan. • Video sosialisasi • Anti Korupsi: penyelenggara kepada Tuhan dan tidak efektif dan efisien
b) Saya telah mendahului dengan Zoom Tanggung jawab, pendidikan tinggi YME maka informasi sosialisasi
kegiatan dengan berdoa • Foto Tangkapan transparan yang berkualitas b) Berakal Budi tidak mudah dipahami dan
kepada Allah SWTagar layar sosialisasi dalam dan tidak mudah diingat oleh
kegiatan sosialisasi via media sosial Agenda III: mengembangkan Bertaggung khalayak/ sasaran.
dilaksanakan dengan lancar Pelayanan Publik: sistem pertanian jawab d) Jika tanpa rasa tanggung
dan bermanfaat. Hal ini kegiatan sosialiasi yang berorientasi c) Berjiwa jawab, tidak transaparan
cerminan nilai religius. pelatihan ini pada pertanian enterpreneur dan cenderung membeda-
c) Saya telah menyampaikan dilakukan agar industrial, dan (inovatif, bedakan peserta maka
pengumuman dan agenda semua mahasiswa mendukung misi kreatif, informasi pelatihan tidak
kegiatan dengan dan mengetahui Prodi Agribisnis: transparansi, dapat tersebar kepada
menggunakan kalimat yang informasi pelatihan Menyiapkan tenaga dinamis): khalayak sasaran.
sopan, tanpa tekanan, dan dapat mengikuti ahli di bidang d) Komunikator e) Jika tanpa rasa tanggung
kerjasama dan efektif dan kegiatan tersebut agribisnis yang yang efektif jawab, tidak efektif dan
efisien sehingga informasi berkualitas dan efisien maka pelaksanaan
tersebut mudah dipahami memiliki pelatihan tidak menjadi lebih
dan mudah diingat oleh kompetensi sesuai baik.
khalayak/sasaran. Hal ini dengan kebutuhan
cerminan nilai sopan, tanpa stakeholders
tekanan, kerjasama dan
efektif dan efisien.
d) Saya telah melakukan
sosialisasi dengan penuh
tanggung jawab,
transaparan dan tidak
19
Kontribusi
Keterkaitan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
membeda-bedakan
peserta sehingga informasi
pelatihan dapat tersebar
kepada khalayak sasaran
tanpa membeda-bedakan
peserta. Hal ini
mencerminkan sikap
tanggung jawab,
transaparan dan tidak
diskriminatif.
5.2 Melakukan evaluasi kegiatan

sosialisasi
Proses: Bukti Fisik:

Saya telah melakukan evaluasi Dokumentasi
kegiatan dengan tanggung evaluasi kegiatan
jawab, efektif dan efisien sosialisasi
sehingga pelaksanaan pelatihan
menjadi lebih baik. Hal ini
meupakan wujud sikap tanggung
jawab, efektif dan efisien.
6 Melaksanakan 6.1 Membentuk Tim Output : Agenda II: Melaksanakan Melaksanakan a) JIka tidak transparan dan
kegiatan pelatihan penyelenggaraan kegiatan • Terlaksananya • Akuntabilitas: kegiatan pelatihan kegiatan pelatihan diskriminatif dalam
kegiatan Tanggung jawab, kepada mahasiswa kepada mahasiswa membentuk tim panitia, maka
Tanggal: 23 Proses: pelatihan transparansi mendukung menguatkan nilai- pelaksanaan kegiatan tidak
November 2020 – 4 Saya telah membentuk tim panitia penggunaan • Nasionalisme: tercapainya visi PS nilai organisasi: dapat diselenggarakan
Desember 2020 yang dilakukan secara data eskunder religius, Agribinis sebagai 1. Bertaqwa pada secara professional.
transparan dan tidak • Peningkatan musyawarah penyelenggara Tuhan Yang b) Jika memilih tim yang tidak
diskriminatif dengan memilih tim kapasitas mufakat, bekerja pendidikan tinggi Maha Esa dapat diajak bekerja sama,
yang dapat diajak bekerja sama mahasiswa sama yang berkualitas 2. Berakal budi maka pelaksanaan kegiatan
sehingga pelaksanaan kegiatan dalam • Etika Publik: dalam dan tidak dapat diselenggarakan
dapat diselenggarakan secara menggunakan cermat dan teliti, mengembangkan bertanggung secara professional
professional. Hal ini cerminan data sekunder mengutamakan sistem pertanian jawab c) Jika tidak cermat, tidak teliti
sikap transparan, tidak dalam kepentingan yang berorientasi 3. Berkualitas dan tanpa musyawarah
diskriminatif, dan kerja sama. melakukan publik pada pertanian dan kompeten mufakat maka kegiatan tidak
penelitian/tugas • Komitmen Mutu: industrial, dan 4. Komunikator dapat berjalan dengan lancar
akhir Efektif, efisien, mendukung misi yang efektif dan tepat waktu.
orientasi mutu Prodi Agribisnis: 5. Pekerjasama d) Jika tidak cermat dan tidak
20
Kontribusi
Keterkaitan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Bukti: • Anti Korupsi: jujur, Menyiapkan tenaga yang handal teliti dalam membuat link
• Surat Tugas tanggung jawab, ahli di bidang 6. Berjiwa zoom maka pelaksanaan
Panitia disiplin agribisnis yang enterpreneur kegiatan tidak terlaksana
6.2 Menyusun rundown dan detail berkualitas dan (inovatif, dengan baik, dan tidak tepat
acara bersama dengan tim Agenda III: memiliki kreatif, waktu.
• Whole of kompetensi sesuai transparansi, a) Jika melakukan
Proses: Bukti : Government: dengan kebutuhan dinamis diskriminasi maka tidak ada
Saya dan tim telah menyusun • Dokumentasi Pelaksanaan stakeholders (M1), peserta yang hadir.
rundown secara cermat dan teliti penyusunan kegiatan ini dan Misi berkaitan b) Jika tidak tepat waktu maka
dan dilakukan melalui koordinasi rundown dilaksanakan dengan peserta tidak dapat masuk
tim dan musyawarah mufakat • Rundown acara melalui koordinasi Menyelenggarakan room zoom tepat waktu dan
sehingga kegiatan dapat berjalan dan kerjasama pendidikan tinggi acara tidak berjalan sesuai
dengan lancer dan tepat waktu. Tim Panitia bidang agribisnis dengan jadwal yang telah
Hal ini wujud nilai musyawarah yang dikelola ditetapkan.
mufakat. • Pelayanan secara professional c) Jika tidak bertanggung
Publik: Kegiatan (M2) jawab maka kegiatan
6.3 Membuat dan mengirimkan ini dilaksanakan pelatihan tidak berjalan
Link pertemuan dengan untuk dengan lancar.
Zoom mempercepat d) Jika saya tidak mendahului
Proses: Bukti: masa studi kegiatan dengan berdoa
a) Saya dan tim telah mengatur • Link Zoom mahasiswa kepada Allah SWT maka
jadwal dan membuat link pelatihan sehingga adanya kegiatan yang dilaksanakan
pertemuan di zoom secara • Tangkapan layar kegiatan ini tidak menjadi lancar dan
cermat dan teliti sehingga pengiriman link memberikan bermanfaat.
pelaksanaan kegiatan zoom kepuasan kepada e) Jika tidak mengutamakan
terlaksana dengan baik, mahasiswa kepentingan publik
lancar, dan tepat waktu. Hal (mahasiswa), maka kegiatan
ini cerminan sikap cermat • Manajemen ASN: pelatihan tidak menjadi lebih
dan teliti. (a) peningkatan ringan dijalankan, sehingga
b) Saya dan tim telah kompetensi dosen tidak tercipta pelatihan yang
mengirimkan link zoom dan mahasiswa bermanfaat dan bermutu.
kepada seluruh peserta tanpa dan (b) terkait f) Jika tidak jujur dan tidak
melakukan diskriminasi dan pelatihan yang teliti dan tidak bertanggung
tepat waktu sehingga peserta dilaksanakan jawab maka kegiatan yang
dapat masuk room zoom tepat secara daring dilaksanakan tidak menjadi
waktu dan acara berjalan kegiatan yang akuntabel.
sesuai dengan jadwal yang g) Jika tidak bertanggung
telah ditetapkan. Hal ini jawab, tidak efektif dan
cerminan sikap tidak efisien maka pelaksanaan
21
Kontribusi
Keterkaitan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
diskriminasi dan disiplin. pelatihan berikutnya tidak
menjadi lebih baik.
h) Jika tidak cermat, tidak teliti,
6.4 Melakukan koordinasi dengan tidak inovatif, tanpa
Tim tanggung jawab, dan tidak
sesuai dengan target maka
Proses: Bukti: mahasiswa tidak puas
Sebelum acara dimulai, saya • Foto kegiatan dengan pelaksanaan
telah melakukan koordinasi tim koordinasi dan kegiatan.
panitia dengan penuh tanggung persiapan
jawab sehingga kegiatan kegiatan
pelatihan berjalan dengan lancar. • Video koordinasi
Hal ini wujud sikap tanggung • Foto catatan
jawab (anti korupsi). persoapan acara
6.5 Pelaksanaan kegiatan

Pelatihan
Proses: Bukti:
a) Saya telah memulai acara • Foto
pelatihan dengan tepat pelaksanaan
waktu agar acara selesai kegiatan
juga tepat waktu. Hal ini • Presensi atau
wujud dari nilai disiplin daftar hadir
waktu. peserta
b) Saya telah mendahului • Video Pelatihan
kegiatan dengan berdoa • Notulensi
kepada Allah SWT sehingga
• Laporan
kegiatan yang dilaksanakan
kegiatan
menjadi lancar dan
• Link Data
bermanfaat. Hal ini wujud
Pelatihan
nilai religius.
c) Saya telah melaksanakan • Link Materi
kegiatan pelatihan ini Pelatihan
dengan mengutamakan
kepentingan publik
(mahasiswa) sehingga
kegiatan pelatihan lebih
ringan dijalankan, sehingga
22
Kontribusi
Keterkaitan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
tercipta pelatihan yang
bermanfaat dan bermutu.
Hal ini wujud nilai orientasi
mutu.
d) Saya telah melaksanakan
kegiatan pelatihan didasari
dengan sikap jujur dan saya
juga membuat pelaporan
kegiatan dengan teliti dan
tanggung jawab sehingga
kegiatan yang dilaksanakan
menjadi kegiatan yang
akuntabel. Hal ini wujud
sikap teliti dan tanggung
jawab (akuntabilitas).
6.6 Melakukan Evaluasi kegiatan

Proses: Bukti:
Saya telah melakukan evaluasi • Dokumentasi
kegiatan dengan tanggung evaluasi tim
jawab, efektif dan efisien panitia
sehingga pelaksanaan pelatihan • Hasil Evaluasi
berikutnya menjadi lebih baik. Hal peserta pelatihan
ini cerminan sikap tanggung
jawab (antikorupsi), efektif dan
efisien.
6.7 Mengirimkan sertifikat kepada

peserta Bukti:
Proses: • Dokumentasi
Saya telah membuat dan pembuatan
mengirimkan sertifikat pelatihan sertifikat
kepada peserta dengan cermat, • Tangkapan layar
teliti, inovatif, tanggung jawab pembuatan link
(dibuktikan dengan sertifikat), sertifikat
inovatif dan sesuai dengan • Sertifikat
target sehingga mahasiswa pelatihan
merasa puas dengan
pelaksanaan kegiatan dan
23
Kontribusi
Keterkaitan
Pelatihan
Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
sertifikat dapat digunakan
sebagai salah satu file surat
ketengan pendamping ijazah
(SKPI). Hal ini cerminan sikap
orientasi mutu.
24
C. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan aktualisasi ini telah dilaksanakan selama 30 hari sejak tanggal 09
November 2020 sampai dengan 09 Desember 2020. Adapun linimasa pelaksanaan
kegiatan dapat dilihat pada Tabel 2. berikut.
Tabel 2 Pelaksanaan Aktualisasi
November Desember
No Kegiatan Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu
ke-1 ke-2 ke-3 ke-4 ke-1 ke-2
1. Melakukan koordinasi dan 9 Nov
berdiskusi dengan Mentor, 2020
Koordinator Program Studi

Agribisnis, dan Wakil Dekan
1 Fakultas Pertanian
2. Menyusun leaflet 10-11
pengumuman pelaksanaan Nov 2020
kegiatan pelatihan
3. Melakukan identifikasi 12-13
sumber referensi untuk Nov 2020
pelatihan kepada
mahasiswa
4. Menyusun bahan tayang 15-17
untuk pelatihan kepada Nov
mahasiswa 2020
5. Melakukan sosialisasi 18-22
kegiatan pelatihan kepada Nov
mahasiswa 2020
6. Melaksanakan kegiatan 23 Nov 2020 s.d 04
pelatihan data sekunder Des 2020
dan software pengolah data
D. Kendala dan Strategi Mengatasi

Selama pelaksanaan kegiatan aktualisasi di tempat kerja, tentunya tidak
sepenuhnya berjalan lancar dan sesuai dengan yang telah direncanakan.
Pelaksanaan aktualisasi mengalami beberapa kendala dan permasalahan. Kendala
dan permasalahan tersebut tentu sedikit menghambat realisasi kegiatan yang telah
direncanakan sebelumnya. Supaya kendala dan permasalahan tersebut tidak
25
berdampak besar, maka penulis telah melakukan antisipasi dengan beberapa
strategi yang diuraikan pada Tabel 3 berikut ini.
Tabel 3 Kendala dan Strategi Mengatasinya
No Kendala Strategi Mengatasinya
1. Koordinasi dengan Komisi Bimbingan Melakukan koordinasi secara online dengan
tidak bisa dilaksanakan secara tatap ketua komisi bimbingan menggunakan media
muka dikarenakan Ketua Komisi Whatsapp
Bimbingan sedang berada di luar kota
2. Penyusunan leaflet terkendala dengan Pemilihan jadwal pelatihan yang sesuai dengan
jadwal yang belum pasti karena jadwal mempertimbangkan jadwal kosong dari pemateri
pemateri berbenturan dengan jadwal yaitu dipilih Hari Senin, Selasa, dan Jum’at
mengajar ataupun praktikum pukul 13.00 WIB.
3. Beberapa referensi buku yang telah di Mencari buku secara online dan mencari
list tidak tersedia di perpustakaan dan referensi jurnal secara online yang relevan dan
ruang baca dapat menggantikan referensi yang tidak
tersedia
4. Kegiatan sosialisasi melalui Zoom Sosialisasi hanya melalui broadcast melalui
untuk Angkatan 2016 tidak bisa media whatsapp dan dikirimkan ke perwakilan
dilaksanakan karena sebagian kontak angakatan untuk disebarkan di grup angkatan
yang dimiliki oleh penulis telah banyak
yang lulus
5. Selama pelaksanaan kegiatan, terdapat Pembuatan agenda kegiatan yang telah
kendala waktu, karena tumpang disesuaikan dengan jadwal tugas personal
tindihnya jadwal dan tugas personal sehingga pelaksanaan pelatihan dapat berjalan
yang dapat menghambat pelaksanaan dengan sukses.
aktualisasi kegiatan
6. Selama pelaksanaan pelatihan, Melakukan pemberian door prize pada
terdapat kendala rendahnya minat pertemuan terakhir, dimana peserta yang aktif
mahasiswa untuk bertanya karena bertanya dan dengan pertanyaan berbobot
alasan malu atau sudah paham berhak mendapatkan door prize
7. Pelaksanaan pelatihan yang Melakukan reminder jadwal pelatihan sehari
dilaksanakan dalam 6 hari terpisah sebelum pelaksanaan pelatihan dan 2 jam
selama 2 minggu memungkinkan sebelum pelaksanaan pelatihan melalui media
peserta lupa terhadap jadwal pelatihan whatsapp grup
26
BAB III PENUTUP
A. Simpulan
Kegiatan aktualisasi ini mengangkat isu utama yaitu masa penyusunan
tugas akhir mahasiswa Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian,
Universitas Jember yang realtif lama. Sehingga gagasan pemecahan isu yang
telah dilaksanakan adalah kegiatan akselerasi penyusunan tugas akhir
mahasiswa melalui pelatihan penggunaan data sekunder dan software
pengolah data di Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas
Jember. Kegiatan aktualisasi yang telah dilakukan di unit kerja dengan
menerapkan nilai ANEKA dan nilai-nilai dasar ASN terdiri dari beberapa
kegiatan yang telah dilakukan yaitu:
1. Melakukan koordinasi dan berdiskusi dengan Koordinator Program Studi
Agribisnis, Komisi bimbingan program studi dan Wakil Dekan 1 Fakultas
Pertanian.
2. Menyusun leaflet pengumuman pelaksanaan kegiatan pelatihan
3. Melakukan identifikasi sumber referensi untuk pelatihan kepada
mahasiswa
4. Menyusun bahan tayang untuk pelatihan kepada mahasiswa
5. Melakukan sosialisasi kegiatan pelatihan kepada mahasiswa
6. Melaksanakan kegiatan pelatihan penggunaan data sekunder dan
software pengolah data
Kegiatan aktualisasi dan habituasi ini telah mengaktualisasikan ilmu
yang telah diperoleh melalui pelatihan dasar CPNS ini khususnya
mengaktualisasikan nilai-nilai Agenda II atau ANEKA (Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi) dan Agenda
III yang meliputi Kedudukan dan Peran ASN dalam NKRI. Nilai-nilai tersebut
telah diaktualisasikan dalam kegiatan habituasi selama 30 hari di instansi
penulis (Kampus Universitas Jember). Selain itu, kegiatan aktualisasi dapat
terlaksana dengan maksimal tanpa adanya banyak perubahan yang berarti.
27
B. Saran
Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan aktualisasi dan habituasi pada
Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember dengan
menerapkan nilai-nilai ANEKA memiliki dampak positif terhadap individu, unit
kerja, dan organisasi. Oleh karena itu, penulis memberikan beberapa saran
sebagai berikut:
1. Bagi unit kerja yaitu Program Studi Agribisnis perlu adanya akselerasi
masa penyusunan tugas akhir mahasiswa dengan mengolaborasikan
Kelompok Keris, dan Laboratorium yang ada untuk mewadahi penelitian
mahasiswa sehingga mahasiswa lebih cepat lulus dan bisa
menyelesaikan tugas akhir dalam satu semester. Selain itu, perlu adanya
pelatihan-pelatihan lanjutan terhadap alat analisis yang dapat digunakan
untuk penelitian, supaya mempermudah mahasiswa dalam melaksanakan
penelitian.
2. Bagi Universitas Jember, guna mendukung tercapainya visi dan misi serta
penguatan niali-nilai dari Universitas Jember, Saran yang bisa diberikan
adalah hendaknya seluruh ASN diwajibkan untuk melaksanakan tugas
pokok dan fungsinya (sesuai SKP) dengan mengaktualisaikan nilai
ANEKA dan nilai-nilai dasar ASN.
3. Bagi Mahasiswa, disarankan untuk dapat mengimplementasikan materi
pelatihan dalam penelitiannya khususnya dalam menggunakan data
sekunder dan software analisis yang sederhana sehingga mahasiswa
dapat menyelesaikan tugas akhirnya dalam waktu kurang dari satu
semester.
28
DAFTAR PUSTAKA
Peraturan LAN Nomor 12 Tahun 2018 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2017 tentang
Manajemen Pegawai Negeri Sipil.
Peraturan Perundang-Undangan Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi.
Tim Pusdiklat. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS. Agenda 2 ANEKA.
Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi.
Depok: Pusdiklat Kemdikbud Depok.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur
Sipil Negara.
29
LAMPIRAN
30
LAMPIRAN
Lampiran 1. Form Kendali Aktualisasi oleh Mentor
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
Lampiran 2. Bukti Fisik Kegiatan Aktualisasi
KEGIATAN 1
Melakukan koordinasi dan berdiskusi dengan Mentor, Koordinator Program
Studi Agribisnis, Komisi Bimbingan dan Wakil Dekan 1 Fakultas Pertanian
terkait rancangan aktualisasi dan Program Kegiatan
OUTPUT:
Terlaksana kegiatan koordinasi aktualisasi
Tanggal Pelaksanaan:
9 November 2020
42
BUKTI FISIK
KEGIATAN 1 TAHAP 1
1. Foto/Tangkapan Layar Membuat Janji dan Koordinasi dengan Komisi Bimbingan

(9 November 2020)
2. Foto/Tangkapan Layar Membuat Janji dengan Koordinator Program Studi (8

November 2020)
43
3. Foto/Tangkapan Layar Membuat Janji dengan Wakil Dekan 1 Fakultas Pertanian
Universitas Jember (8 November 2020)
4. Foto Pertemuan dengan Koordinator Program Studi Agribisnis (9 November

2020)
5. Foto Pertemuan dengan Wakil Dekan 1 Fakultas Pertanian Universitas Jember

(9 November 2020)
44
BUKTI
KEGIATAN 1 TAHAP 2
1. Catatan Masukan dari Mentor, Koordinator Program Studi dan Wakil

Dekan 1 Fakultas Pertanian (9 November 2020)
45
KEGIATAN 2
Menyusun dan menyebarkan leaflet pengumuman pelaksanaan kegiatan
pelatihan
OUTPUT:
Tersusun Leaflet pengumuman kegiatan pelatihan
10-11 November 2020
46
BUKTI
KEGIATAN 2 TAHAP 1
1. Foto Memilih Template Leaflet (10 November 2020)
2. Foto Tangkapan Layar Pemilihan template Leaflet (10 November 2020)
47
BUKTI
KEGIATAN 2 TAHAP 2
1. Foto Kegiatan sedang membuat Leaflet (10 November 2020)
2. Lembar Leaflet pengumuman yang telah dibuat (11 November 2020)
48
KEGIATAN 3
Melakukan identifikasi sumber referensi untuk pelatihan kepada mahasiswa
OUTPUT:
Hasil identifikasi referensi dan software
12-13 November 2020
49
BUKTI
KEGIATAN 3 TAHAP 1
1. Foto Kegiatan Mencari dan Mengumpulkan Referensi
(12 November 2020) (13 November 2020)
2. Foto Kegiatan Membaca Referensi di Perpustakaan
(12 November 2020)
50
(13 November 2020)
3. Kumpulan Software yang dipilih dan digunakan dalam pelatihan

https://bit.ly/SoftwarePelatihanData atau
https://drive.google.com/drive/folders/1r7tQ7c63_d5o2WmfaEFhnZm9rGl
nI4j9?usp=sharing
51
BUKTI
KEGIATAN 3 TAHAP 2
1. Foto Kegiatan Mencatat dan Merangkum seluruh referensi yang

dibutuhkan
(12 November 2020)
(13 November 2020)

2. Catatan referensi dan hasil identifikasi (12-13 November 2020)
52
KEGIATAN 4
Menyusun bahan tayang untuk pelatihan kepada mahasiswa
OUTPUT:
Tersusun power point untuk pelatihan data sekunder dan penggunaan
software
15-17 November 2020
53
BUKTI
KEGIATAN 4 TAHAP 1
1. Foto Tangkapan Layar Memilih Template Power Point yang sesuai (15
November 2020)
2. Foto Memilih Template Power Point yang Digunakan Dalam Pelatihan (15
November 2020)
54
BUKTI
KEGIATAN 4 TAHAP 2
1. Foto Dokumentasi Penyusunan Power Point (15 November 2020)
2. Foto Dokumentasi Penyusunan Power Point (17 November 2020)
55
BUKTI
KEGIATAN 4 TAHAP 3
1. Foto Dokumentasi Memasukkan Referensi ke dalam power point
(15 November 2020)
(17 November 2020)
2. Link Materi yang telah dibuat (17 November 2020)

https://bit.ly/MateriPelatihanData atau
https://drive.google.com/drive/folders/1ceIvLBxm80bOhGMxItv3YZcV28
wNOgaW?usp=sharing
56
3. Foto tangkapan layar Power point yang telah dibuat (15-17 November
2020)
57
58
59
KEGIATAN 5
Melakukan sosialisasi kegiatan pelatihan kepada mahasiswa
OUTPUT:
Terlaksana sosialisasi kegiatan pelatihan
18-22 November 2020
60
BUKTI
KEGIATAN 5 TAHAP 1
1. Foto Tangkapan Layar Kegiatan Sosialisasi melalui Zoom (18 November

2020)
61
2. Video Sosialisasi melalui Zoom (18 November 2020)
https://bit.ly/VIDEOSOSIALISASI atau
https://drive.google.com/file/d/1cbv4LAXcgllzQ4b01B6JVBGCufy02tbU/vi
ew?usp=sharing
3. Foto Tangkapan Layar Kegiatan Sosialisasi melalui Media Whatsaap dan

Instagram (18-22 November 2020)
62
Sosialisasi melalui Komisi Bimbingan Program Studi Agribisnis (18 November
2020)
63
Sosialisasi melalui Perwakilan Mahasiswa Angkatan 2017 (19 November 2020)
64
BUKTI
KEGIATAN 5 TAHAP 2
Foto Dokumentasi Evaluasi Kegiatan Sosialisasi (22 November 2020)
65
KEGIATAN 6
Melaksanakan kegiatan pelatihan
OUTPUT:
a) Terlaksananya kegiatan pelatihan penggunaan data eskunder
b) Peningkatan kapasitas mahasiswa dalam menggunakan data
sekunder dalam melakukan penelitian/tugas akhir
23 November 2020 – 04 Desember 2020
66
BUKTI
KEGIATAN 6 TAHAP 1
1. Surat Tugas Tim Panitia Pelatihan (9 November 2020)
67
BUKTI
KEGIATAN 6 TAHAP 2
1. Foto Dokumentasi Penyusunan rundown (22 November 2020)
2. Rundown Acara Pelatihan (22 November 2020)

Pelatihan Hari pertama sekaligus Opening Ceremony
No Agenda Tanggal/Jam
Kegiatan Pelaksanaan
1 Warming up sistem Zoom dan persiapan 12.00-12.30
1. Main Host
2. Co-Host 1
3. Co-Host 2
2 Pembukaan Registrasi peserta 12.30-12.45
3 Persiapan Pembukaan 12.45 – 13.00
4 Pembukaan 13.00 – 13.05
5 Menyanyikan Lagu Indonesia Raya Menyanyikan Lagu 13.05 – 13:10
Himne
6 Unej
Sambutan-sambutan 13.10 – 13.25
1. Ir. Anik Suwandari, M.P. (Komisi Bimbingan)
2. M. Rondhi, S.P., M.P., Ph.D. (Koordinator PS
Agribisnis)
7 Do’a (M.
3. Dr. Ir.Rio Laksono)
Evita Soliha Hani, M.P. (Wadek 1) 13.25 – 13.30
8 Pembacaan CV Moderator oleh MC 13.30 – 13.40
Moderator session termasuk pembacaan CV pemateri oleh
Moderator
9 Pelatihan Penggunaan Data Sekunder dan Software 13.40-14.40
Pengolah Data untuk Penelitian Agribisnis
Pemateri: Ahmad Zainuddin, S.P., M.Si.
10 Diskusi 14.40-15.50
11 Penutup 15.50-16.00
68
Pelatihan Hari kedua sampai dengan Hari keenam
No Agenda Tanggal/Jam
Kegiatan Pelaksanaan
1 Warming up sistem Zoom dan persiapan 12.00-12.30
1. Main Host
2. Co-Host 1
2 Pembukaan Registrasi peserta 12.30-12.45
3 Persiapan Pembukaan 12.45 – 13.00
4 Pembukaan dan Do’a 13.00 – 13.05
5 Pelatihan Penggunaan Data Sekunder dan Software 13.05 – 14.30
Pengolah Data untuk Penelitian Agribisnis
Pemateri: Ahmad Zainuddin, S.P., M.Si.
6 Diskusi 14.30-15.50
7 Penutup/Do’a 15.50-16.00
69
BUKTI
KEGIATAN 6 TAHAP 3
1. Link Zoom Pelatihan yang telah dibuat (22 November 2020)

Kepada Yth. Peserta Pelatihan Penggunaan Data Sekunder dan Software Pengolah Data untuk
Penelitian Agribisnis
Mengingatkan kembali bahwa Pelatihan Penggunaan Data Sekunder dan Software Pengolah Data
untuk Penelitian Agribisnis akan dilaksanakan secara online menggunakan aplikasi Zoom pada:
Hari dan tanggal: Senin, 23 November 2020 - 04 Desember 2020

Waktu: 13:00 – 16.00 WIB (Jam 12:30 WIB sudah bisa join meetings)
Rincian Acara Pelatihan:

1. Penggunaan Data Sekunder dalam Penelitian (23 November 2020)
2. Regresi dan Asumsi Gauss Markov (24 November 2020)
3. Logit, Probit, dan Tobit (27 November 2020)
4. Regresi Non Linier dengan Frontier (30 November 2020)
5. Analisis ECM/VAR/VECM (1 Desember 2020)
6. Metode Analisis Perdagangan Sederhana (4 Desember 2020)
Link Zoom Meeting

https://us02web.zoom.us/j/7358830263?pwd=cjRnNzgxV29lMmVuVVVZcnEzUUpUdz09
atau
https://unej.id/zoompelatihan
Meeting ID: 735 883 0263

Passcode: Data2020
Catatan:
•Mohon peserta mengisi daftar presensi melalui link yang akan ditampilkan pada saat akhir acara,
dan di fitur chat. (presensi ini wajib bagi peserta yang membutuhkan sertifikat)
•Mohon untuk menggunakan nama lengkap saat Zoom meeting (untuk menghindari peserta yang
tidak terdaftar)
•Apabila terdapat masalah teknis dapat chat whatsapp ke nomor 089682349116 (Ahmad Zainuddin)
Terima kasih,
Panitia Pelatihan
70
2. Pengiriman Link Zoom kepada Undangan dan Peserta pelatihan (22
November 2020)
Pengiriman Link Zoom kepada Koordinator Program Studi Agribisnis (22 November
2020)
71
Pengiriman Link Zoom kepada Komisi Bimbingan (22 November 2020)
72
Pengiriman Link Zoom kepada Wakil Dekan 1 (22 November 2020)
73
Pengiriman Link Zoom kepada Peserta Pelatihan (22 November 2020)
74
Pengiriman Link Zoom kepada Peserta Pelatihan (22 November 2020)
75
BUKTI
KEGIATAN 6 TAHAP 4
1. Foto Kegiatan Koordinasi dan Persiapan Kegiatan (22 November 2020)
2. Video Kegiatan Kordinasi dan Gladi Resik Acara Melalui Zoom (22
November 2020)
https://bit.ly/KoordinasiDanGladi atau
https://drive.google.com/file/d/1nvFQ5CcOmdHV9jMA_LkXGMNXtOAyMtJt/
view?usp=sharing
3. Foto Catatan Persiapan Acara pelatihan (22 November 2020)
76
BUKTI
KEGIATAN 6 TAHAP 5
1. Opening Ceremony dan Pelatihan Hari Pertama (23 November 2020)

a. Foto Tangkapan Layar Zoom Opening ceremony (23 November 2020)
Pembukaan MC
Sambutan Komisi Bimbingan
Sambutan Koordinator Program Studi
77
Sambutan Wakil Dekan 1
Pembacaan Do’a
b. Foto Tangkapan Layar Zoom Pelatihan hari Pertama (23 November

2020)
78
c. Presensi Daftar Hadir Peserta (23 November 2020)
No Full Name NIM
1 Arief pamungkas yudhianto 171610601119
2 Alvin Rizki Ramadhani, SP 121510601118
3 Tantri wulandari subroto 191520201013
4 Muhammad Saadan 171510601020
5 sofitania agusta 171510601007
6 HENGKY SETIAWAN 171510601031
7 Rohmad Fajar Hidayatullah 171510601094
8 Mega Ayu Lestari 161510601068
9 M.Rio Laksono 171510601076
10 Ali Wafa 2007030188
11 Aji Sulistyo Krismandanu 171510601045
12 Dini Yulinda Sari 181510601013
13 Vivien Halimatushsholichah 161510601078
14 Dikri Saeful Ansori 1705010009
15 annur galih yusvianto 171510601109
16 Muchamad Iqbal Nur Hidayat 181510601103
17 Eka Indriani Rhomadhoni 171510601053
18 Nur asfia Aina haque 171510601082
19 Husnun Mila Safitri 161510601141
20 KUSNADI 20571206
21 Nazhifah Shafta Maulida 171510601105
22 Rifqi anung hibatullah 171510601163
23 Ahmad Shafar Nur Muslimin 171510601090
24 Siti Nurlaeni Wulandari 1705010013
25 Venessa Vasthi Winata 161510601077
26 Tyas Proboningrum 171510601102
27 Leny Anggreyani 171510601011
28 K Ajeng Candra Kusuma Dewi 171510601013
79
No Full Name NIM
29 Wayan Sangagung Guntur Artsamaindra Oka 171510601054
30 Firda Silfia 171510601060
31 Lutfiyana 171510601084
32 Silvia Mayningrum 171510601051
33 Elok Ebrilyani 171510601034
34 AULIA SHAFIRA 181510601107
35 Vivi Zulfiyana,S.P. 191520201010
36 Sahrotul laili 181510601049
37 Sonia Alami A.Md.P 191510601135
38 Aditiya Burhanudin 171510601079
39 Ivantara Bintang Sakti 171510601040
40 AGNES AYU RAHMAWATI 171510601080
41 Nur Fauziah 171510601012
42 Yuliana Maulida Gianti 161510601107
43 Bella Cindy Fitria 171510601042
44 Nastiti Wardania 181510601131
45 Charla Lia Aviesta 171510601087
46 RISKY NUR AZIZAH 171510601096
47 Rahayu Agustina 161510601153
48 Rofiatul Adawiyah 161510601061
49 Clement Billy Hensie 181510601052
50 Charlie Ariawan 161510601044
51 Ristina Siti Sundari 150130180006
52 Riri Qonita Oktadianti 171510601025
53 Ni Luh Putu Divanata Asri 171510601157
54 KAMIL MUHTADI 181510601067
55 Dina Roffida Haqqi Daqianus 171510601074
56 INTAN ANUGRAH YUNITASARI 181510601087
57 Intan Ayu Mustikaningrum 181510601017
58 Mochammad Agga Risqi Friady 171510601155
59 Ayu Retno Mileniawati 181510601084
60 Devinta Putri Anugerah 161510601087
61 UYUN LUTHFIANA 171510601008
62 Dennys Gusti Prawira 171510601047
63 Erika Meirina 191510601145
64 I'IS NUR SHOLAWATIN 191510601142
65 Stefani Jessica Herlyana Suherman 181510601002
66 Meirisa anggraeni 171510601023
67 Erina Nur Azilla 171510601103
68 Abdurrahman Azzam 191510601143
69 EMILIA SELVY SAPUTRI 181510601010
70 Fadila Mahardika Umama 171510601068
71 Wulan Ayustina 18151601006
72 Kukuh Damai Prayoga 171510601081
73 Alfina Uswatun Hasanah 171510601107
74 Yusrina Dwi Sovianti 171510601120
75 Ade Arie Diah Ratri 181510601102
76 Cahyo Nur Muhammad 161510601036
77 Kurnia Mega Cahyaningrum 181510601021
78 ALFIAN BAGUS TARUNA PRATAMA 171510601037
79 Qurroti A'yun 171510601142
80 Mohammad Aditya Budi Pratama 171510601147
81 Vania Mafisha Widianti 171510601171
82 Ketty Diana 171510601030
80
No Full Name NIM
83 Tiesa Nurdayla Meleningrum 181510601088
84 Graneta Arum Ade Pasa 171510601014
85 Avidatul Yasinta 171510601036
86 KUNTARI HESTI SETYANINGRUM 181510601092
87 RAHAYU AGUS SINTIA 171510601062
88 SENDY EVANA TASYA 171510601018
89 Istiqomah Sulasminingsih 181510601106
90 Intan Ayu Mustikaningrum 181510601017
91 Rizka Fajar Komariyah 181510601011
92 Reny Hidayati, M.Si 0424038804
93 Yessica Putri Kosdiyanti 171510601048
94 Ariq Dewi Maharani, SP, MP Dosen
95 Aidatul Fitriyah 181510601078
96 Faridatur Rahma 171510601168
98 Ananda Wahyu Wijaya Putra 191510601146
99 Larantika Ayu Breftanta 171510601001
100 Friska Exandra Prameswarie 161510601164
101 Yuni Mumfarida 171510601146
102 Eki Dini Yuliani 161510601050
103 Nadia Delinda Putri 171510601086
104 SAFIRA FEBY WIDIASTI 181510601071
105 Firdah Zaeniyah 171510601004
106 Reni Ramadhini 161510601043
107 Fitra Ramadhani Setiawan 171510601112
108 Fernando Ihza Aprianto 171510601022
109 Anastasia Fairuz 171510601100
110 NANDA ADELIA PUTRI 171510601077
111 Tyas Fitrie Rachmatillah 171510601133
113 Evita Angelina Santoso 161510601168
114 Arina Amaliya 181510601065
115 Adetya cahya narendra 161510601152
116 Yolanda Oktaviana 161510601049
117 Eka Nadia Putri 181510601007
118 Dwi Ratna Sari 171510601126
119 Dimas Galih Swastiko 171510601152
120 Tutik Awaliyah 171510601024
122 Yulis Ananda Kusnul Kotimah 171510601039
123 Lesi Tri Handini 171510601144
124 Anindya Evan Azaria 171510601044
125 Firda Ziqqiyah 181510601022
126 Hevi Firdyawati 161510601020
127 Anisa Indriani 161510601206
128 Hilda Novitasari 171510601035
129 Alfi Choirul Umah 171510601154
130 Indri shofiana sari 171510601149
131 Mega Puspita Sari 171510601038
133 Edo Kresno Prasetiyo 171510601108
134 Wahyu Rizki Harwoto 171510601130
135 NOVIA ANGGRA PUSPANDARI 171510601151
136 Vivi Alidya Yahya 171510601010
81
No Full Name NIM
137 Rekzy Octavian Harmanto Saputro 171510601064
138 Faisyatul Hilmiyah 161510601021
139 Novi Dwi Rahayu 171510601145
140 Yahya Nugroho 171510601055
141 Candra Kristianto 171510601085
142 Gatot Ariya Dewanta 171510601128
143 Sanggit Pujangkoro 171510601170
144 Widyawan Jaka Pradana 171510601117
145 Dwi Rahmat Aji Chandra 171510501166
146 Prestica Dwi Lestari 161510601105
147 Amanda Sekar Adyanti 181510601004
148 Ines Widaningrum 171510601150
149 Hayyu Afiata Nugraha 171510601069
150 Firdayana Laksmita Friska 171510601160
151 Muhammad Ridho Muhaimin 191510601140
152 Vandu Apriyuanda 171510601140
153 Izza Afkarina 161510601194
154 Edo Putra Pratama 171510601158
155 M Taufik Hidayatullah 161510601116
156 Albi Muhammad Fajrin 171510601172
157 Frisca pahlevi 171510601059
159 Huda Pratama 191510601144
160 Shavira Putri Noviaranti 181510601016
161 Abdul Malik 171510601174
162 Nur Muhammad Tirto Pantarei 171510601088
163 Adib Dzaki S 181510601101
164 Dimas Priangga 171510601033
165 Novi Sukma Melati Putri 171510601141
d. Video Pelatihan (23 November 2020)

https://bit.ly/VIDEOPELATIHANDATA1 atau
https://drive.google.com/file/d/1Yg2-
a4wA4Yaf4dmxSbMDDBEmDhJ4JAMa/view?usp=sharing
e. Notulensi (23 November 2020)

https://bit.ly/NOTULENSIHARI1 atau
https://drive.google.com/file/d/1XS5E9x4TT7dryNnxD5Rq1XLlqySoe9US/
view?usp=sharing
82
2. Pelatihan Hari Kedua (24 November 2020)
a. Foto Tangkapan Layar Zoom Pelatihan hari Kedua (24 November
2020)
b. Presensi Daftar Hadir Peserta (24 November 2020)

No Nama NIM
1 Annur Galih Yusvianto 171510601109
4 Albi Muhammad Fajrin 171510601172
83
No Nama NIM
5 Dita wulan lestari 171510601015
6 Risky Nur Azizah 171510601096
7 Abdul Malik 171510601174
8 Novia Anggra Puspandari 171510601151
11 Rifqi Anung Hibatullah 171510601163
12 EKA NADIA PUTRI 181510601007
14 Vandu Apriyuanda 171510601140
23 Sofitania agusta 171510601007
25 Ristina Siti Sundari 150130180006
26 gatot ariya dewanta 171510601128
28 Firda Silfia 171510601060
33 Yusrina Dwi Sovianti 171510601120
34 Nathania Calista Yoci 171510601092
35 Donny Guntur Mubarroq 171510601161
36 Arina Amaliya 181510601065
39 Sofika Rohmatuz Zahro 171510601073
41 Dwi Ratna Sari 171510601126
42 Sonia alami 191510601135
43 Dewy Tri Kumalasari 171510601027
45 Ina Nainis Sa'adah 171510601029
48 Lutfiyana 171510601084
51 Huda Pratama 191510601144
54 Fita Andikaningrum 181510601027
57 Rahayu Agus Sintia 171510601062
58 Iqbal Thoriq Aldiyanto 171510601098
84
No Nama NIM
59 Melinda Rosmita 171510601111
62 M.Rio Laksono 171510601076
64 Ilmiana Safira 161510601128
67 Retalia Risma Sari 171510601093
69 Merita Anggreini 171510601028
70 Zikil Muarrofah 171510601115
71 Andriawan Fathorrozi 161510601001
72 Dwi Rahmat Aji Chandra 171510601166
73 Qurroti A'yun 171510601142
74 Novi Sukma Melati Putri 171510601141
75 Mohammad Dwiko Ramadhani 171510601071
76 Dinda Septi Andini 171510601070
77 Vania Mafisha Widianti 171510601171
78 Merita Anggreini 171510601028
80 Edo Kresno Prasetiyo 171510601108
83 Aji Sulistyo Krismandanu 171510601045
86 NUR LAILIN JAMILATUN NIKMAH 171510601057
87 AIDATUL FITRIYAH 181510601078
88 Yolanda Oktaviana 161510601049
90 Yulis Ananda Kusnul K 171510601039
91 Sahrotul laili 181510601049
92 Fajar Zuriasnyah 171510601143
94 Putri Nur Rahmawati 181510601114
99 Diana Fauziyah, SP.,MP. 760017231
100 Mukhammad abdan fadholy 181510601036
101 Nurul Latifah 171510601132
102 Uyun Luthfiana 1715101601008
106 Tasyavia Salsabilla Nurmala 181510601099
107 Ameylia Frichananta 171510601016
108 Larantika Ayu Breftanta 171510601001
c. Video Pelatihan (24 November 2020)

85
https://drive.google.com/file/d/1TWG5nJDhuBL1ypt9bvrKpCA-
erPW0yKt/view?usp=sharing
d. Notulensi
https://drive.google.com/file/d/1c_1dA4v_DPlc1z0NnWMcsUSw48lQC
4SS/view?usp=sharing
86
3. Pelatihan Hari Ketiga (27 November 2020)
a. Foto Tangkapan Layar Zoom Pelatihan hari Ketiga (27 November
2020)

No Nama NIM
1 Nur Asfia Aina Haque 171510701082
2 Mochammad Agga Risqi F 171510601155
3 Annur Galih Yusvianto 171510601109
5 Reivica Anindita Ritomiea Imany 181510601112
6 Agnes Ayu Rahmawati 171510601080
14 Lutfiyana 171510601084
16 Sonia alami 191510601135
87
No Nama NIM
18 Husnun Mila Safitri 161510601141
20 Kurnia Mega Cahyaningrum 181510601021
21 Sendy Evana Tasya 171510601018
25 Sofiatania agusta 171510601007
36 Graneta arum ade pasa 171510601014
38 Nur Maulida Ariani., A.Md 181510601132
40 NUR LAILIN JAMILATUN NIKMAH 171510601058
43 Ina Nainis Sa'adah 171510601029
44 Dinda Rohmatul Ulfa 161510601100
49 Muhammad Ridho Muhaimin, A.Md 191510601140
50 I'is Nur Sholawatin 191510601142
53 Yahya Nugroho 171510601055
56 Kukuh Damai Prayoga 171510601081
58 NAZHIFAH SHAFTA MAULIDA 171510601105
59 Adetya Cahya Narendra 161510601152
60 Khusnul Khotimah 181510601076
62 Gustiana Tri Rahmawati 181510601079
64 Tasyavia salsabilla Nurmala 181510601099
67 Lesi Tri Handini 171510601144
70 Augustrie Naufal Hartawan 161510601031
71 Retalia Risma Sari 171510501093
88
No Nama NIM
72 Hengky Setiawan 171510601031
73 Nurul Latifah 171510601132
76 Fitriyaningsih 201520201006
78 Istiqomah Sulasminingsih 181510601106
79 Putri Lukita Kusuma Wardani 181510601111
82 Abdur Rahman 201520201005
86 Rahayu Agus Sintia 171510601062

https://drive.google.com/file/d/1xBzk8XxQ7-e-
KwXFSJ7UKuJOArvAM91c/view?usp=sharing
d. Notulensi
https://drive.google.com/file/d/10I6NYEUTT0zgbYB4eNhNHa__0mm
BZno0/view?usp=sharing
89
4. Pelatihan Hari Keempat (30 November 2020)
a. Foto Tangkapan Layar Zoom Pelatihan hari Keempat (30 November
2020)

No Nama NIM
2 Sofitania agusta 171510601007
7 M.Rio Laksono 171510601076
90
No Nama NIM
12 Novia anggra puspandari 171510601151
16 Fitra ramadhani Setiawan 171510601112
29 Adetya cahya narendra 161510601152
32 Nur Fauziah
37 annur galih yusvianto 171510601109
43 Frisca Pahlevi 171510601130
47 Huda Pratama 191510601144
49 Sendy Evana Tasya 171510601018
54 Sarah sadidah 171510601026
55 Ilmiana Safira 161510601128
56 Muhammad Ridho Muhaimin, A.Md 191510601140
57 Sonia alami 191510601135
58 Nur Maulida Ariani 181510601132
59 Sarah sadidah 171510601026
91
https://drive.google.com/file/d/1oNwY5H-DfvFe78-
acCnvJbrPXUuIMQEB/view?usp=sharing
d. Notulensi (30 November 2020)

https://drive.google.com/file/d/1g6hy-
hZhjvggaRxn5xH0rZMBmi3y3sMD/view?usp=sharing
92
5. Pelatihan Hari Kelima (1 Desember 2020)
a. Foto Tangkapan Layar Zoom Pelatihan hari Kelima (1 Desember 2020)
b. Presensi Daftar Hadir Peserta (1 Desember 2020)

No Nama NIM
93
No Nama NIM
9 Emilia Selvy Saputri 181510601010
10 Nur Asfia Aina Haque 171510601082
14 DImas Priangga 171510601033
15 Nur Fauziah 171510601012
20 Alfian Bagus Taruna Pratama 171510601037
25 Intan Anugrah Yunitasari 181510601087
32 Dita wulan leatari 171510601015
34 Adetya Cahya Narendra 161510601152
37 sendy evana tasya 171510601018
44 Huda Pratama 191510601144
49 Novia Anggra Puspandari 171510601151
50 gatot ariya dewanta 171510601128
54 M.Rio Laksono 171510601076
55 Sonia alami 191510601135
57 Tasyavia Salsabilla N 181510601099
58 Frisca pahlevi 171510601059
94
No Nama NIM
65 Nur Fauziah 171510601012
70 ILMIANA SAFIRA 161510601128
71 Dwi Ratna Sari 17151060126
c. Video Pelatihan (1 Desember 2020)

https://drive.google.com/file/d/1Uvx3NasEetDqnLid7io5VjYSNMakA9c
D/view?usp=sharing
d. Notulensi (1 Desember 2020)

https://drive.google.com/file/d/1IgHhbD_IHufYyd7Rr7Giy03BeOEWDw
y8/view?usp=sharing
95
6. Pelatihan Hari Keenam (4 Desember 2020)
a. Foto Tangkapan Layar Zoom Pelatihan hari Keenam (4 Desember
2020)
96
b. Presensi Daftar Hadir Peserta (4 Desember 2020)
No Nama Lengkap NIM
1 ILMIANA SAFIRAA 161510601128
10 Yolanda Desmar Selgie 161510601057
11 huda pratama 191510601144
17 Lutfiyana 171510601084
18 Intan Anugrah Yunitasari 181510601087
20 Nur Fauziah 171510601012
23 NOVIA ANGGRA PUSPANDARI 171510601151
25 WULAN AYUSTINA 181510601006
34 sendy evana tasya 171510601018
40 kukuh damai prayoga 171510601081
42 Ardhyhan Irwansyah Putra 171510601134
51 ILMIANA SAFIRA 161510601128
97
No Nama Lengkap NIM
c. Video Pelatihan (4 Desember 2020)

https://drive.google.com/file/d/154OKCL_2fEdUrrkwQF1RvRns_ObYn
R40/view?usp=sharing
d. Notulensi
https://drive.google.com/file/d/1EWIizSurmuYjTkbGCF52QLN9nJoqtwl
V/view?usp=sharing
7. Link Data pelatihan (22 November 2020)

https://bit.ly/DATAPELATIHANSOFTWARE atau
https://drive.google.com/drive/folders/1OaXQ1fW3jJ55_aUSK795V2amiIm0
M5rE?usp=sharing
8. Link Materi Pelatihan (22 November 2020 – 4 Desember 2020)

https://bit.ly/MateriPelatihanData atau
https://drive.google.com/drive/folders/1ceIvLBxm80bOhGMxItv3YZcV28wN
OgaW?usp=sharing
98
9. Laporan Kegiatan (6 Desember 2020)
Link Laporan:
https://drive.google.com/file/d/1kP53I1HpIMbBOsE_4mw_G60P6tIjrF9C/view?u
sp=sharing
atau https://bit.ly/LAPORANPELATIHAN
LAPORAN KEGIATAN
Judul Kegiatan:
PELATIHAN PENGGUNAAN DATA SEKUNDER DAN
SOFTWARE PENGOLAH DATA UNTUK PENELITIAN
AGRIBISNIS
PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS JEMBER
TAHUN 2020
99
BUKTI
KEGIATAN 6 TAHAP 6
1. Foto Dokumentasi Evaluasi Tim Panitia (7 Desember 2020)
2. Hasil Evaluasi peserta Pelatihan (4 Desember 2020)
100
101
PENINGKATAN PENGETAHUAN DATA
SEKUNDER DAN PENGGUNAAN SOFTWARE
3%
Meningkat
Tidak meningkat
97%
Penerapan Materi Pelatihan dalam Tugas

Akhir
16%
Menerapkan
Tidak Menerapkan
84%
102
BUKTI
KEGIATAN 6 TAHAP 7
1. Pembuatan Sertifikat Pelatihan (10 November 2020)
2. Tangkapan Layar Pembuatan Link Sertifikat (4 Desember 2020)
3. Tangkapan Layar Pengiriman Sertifikat Melalui Email (4 Desember 2020)
103
4. Sertifikat Pelatihan (4 Desember 2020)
104

f39cfebe715eedbe1908219a2ad23e5e

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

f39cfebe715eedbe1908219a2ad23e5e

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

AKSELERASI PENYUSUNAN TUGAS AKHIR MAHASISWA

MELALUI PELATIHAN PENGGUNAAN DATA SEKUNDER DAN

Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS di Bidang Pendidikan dan

Pelatihan Dasar Calon

Nama : Ahmad Zainuddin

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI

Judul : Akselerasi Penyusunan Tugas Akhir Mahasiswa Melalui

Jember, 11 Desember 2020

Dra. Susetyaningsih, M.Pd. Dr. Ir. Evita Soliha Hani, M.P.

Jarni, S.Pd., M.Pd.

Jember, 11 Desember 2020

LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. ii

Tabel 1 Pelaksanaan Aktualisasi ................................................................ 13

A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan

Output Kegiatan yang dicapai:

Adapun beberapa kegiatan yang telah dilaksanakan selama masa

1.2 Memperbaiki kegiatan dan

3.2 mencatat dan merangkum

5.2 Melakukan evaluasi kegiatan

Proses: Bukti Fisik:

6.5 Pelaksanaan kegiatan

6.6 Melakukan Evaluasi kegiatan

6.7 Mengirimkan sertifikat kepada

berdiskusi dengan Mentor, 2020

Koordinator Program Studi

pengumuman pelaksanaan Nov 2020

sumber referensi untuk Nov 2020

untuk pelatihan kepada Nov

5. Melakukan sosialisasi 18-22

kegiatan pelatihan kepada Nov

6. Melaksanakan kegiatan 23 Nov 2020 s.d 04

pelatihan data sekunder Des 2020

dan software pengolah data

D. Kendala dan Strategi Mengatasi

Lampiran 1. Form Kendali Aktualisasi oleh Mentor

1. Foto/Tangkapan Layar Membuat Janji dan Koordinasi dengan Komisi Bimbingan

2. Foto/Tangkapan Layar Membuat Janji dengan Koordinator Program Studi (8

4. Foto Pertemuan dengan Koordinator Program Studi Agribisnis (9 November

5. Foto Pertemuan dengan Wakil Dekan 1 Fakultas Pertanian Universitas Jember

1. Catatan Masukan dari Mentor, Koordinator Program Studi dan Wakil

1. Foto Memilih Template Leaflet (10 November 2020)

2. Foto Tangkapan Layar Pemilihan template Leaflet (10 November 2020)

1. Foto Kegiatan sedang membuat Leaflet (10 November 2020)

2. Lembar Leaflet pengumuman yang telah dibuat (11 November 2020)

(12 November 2020) (13 November 2020)

2. Foto Kegiatan Membaca Referensi di Perpustakaan

(12 November 2020)

3. Kumpulan Software yang dipilih dan digunakan dalam pelatihan

1. Foto Kegiatan Mencatat dan Merangkum seluruh referensi yang

(12 November 2020)

(13 November 2020)

1. Foto Dokumentasi Penyusunan Power Point (15 November 2020)

2. Foto Dokumentasi Penyusunan Power Point (17 November 2020)

1. Foto Dokumentasi Memasukkan Referensi ke dalam power point

(15 November 2020)

(17 November 2020)

2. Link Materi yang telah dibuat (17 November 2020)

1. Foto Tangkapan Layar Kegiatan Sosialisasi melalui Zoom (18 November

3. Foto Tangkapan Layar Kegiatan Sosialisasi melalui Media Whatsaap dan

Foto Dokumentasi Evaluasi Kegiatan Sosialisasi (22 November 2020)

1. Surat Tugas Tim Panitia Pelatihan (9 November 2020)

1. Foto Dokumentasi Penyusunan rundown (22 November 2020)

2. Rundown Acara Pelatihan (22 November 2020)