Panduan SOP PNS GOL III

Penyusunan Draft Standar Operasional Prosedur (SOP)
Magang Kerja Merdeka Belajar – Kampus Merdeka Untuk

Meningkatkan Kualitas Relevansi Program Studi Pendidikan
Teknik Otomotif dan Industri Mitra
Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS di Program Studi Pendidikan

Teknik Otomotif, Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil

GOLONGAN III
oleh:
Nama : Ir. Yosep Efendi. S.Pd., M.Pd

NIP : 198709122019031011
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Unit Kerja : Fakultas Teknik - Universitas Negeri
Yogyakarta
Angkatan : 30
Nomor Presensi : 39
Mentor : Prof. Herman Dwi Surjono, M.Sc., M.T., Ph.D.
Coach : Ir. Mazia Centia Murni, M.M.Pd.
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2020
i
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKttUALiSASi
Judul Penyusunan Draft Standar Operasional Prosedur(SOP)

Magang Ketta Merdeka Belalar― Kampus Merdeka Untuk
Meningkatkan Kualltas Relevansi PrOgram Studi
Pendidikan tteknik Otomotif dan lndustri Mitra
Nama lr.Yosep Efendi,S.Pd.,M.Pd.

NIP 198709122019031011
Angkatan 30
Nomor Presensi 39
Jabatan 丁enaga Pengajar
Unit Kerja Universitas Negeri Yogyakarta
Yogyakarta, oktOber 2020

Pembimbing/Co ach, Mentor,
!「 .Mazia Centia Murni,M.M.Pd. Prof.Drs.Herman DwiSuり ono M.Sc.,M丁 .,Ph.D.

NIP 196101311988102002 NIP 196402051987031001
Penguji/Narasumber,
Nur Am百 zal,M.Pd.

NIP 198403282010122006
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya Laporan

Aktualisasi (LA) dengan judul “Draft Standar Operasional Prosedur (SOP)
Magang Kerja Merdeka Belajar – Kampus Merdeka Untuk Meningkatkan
Kualitas Relevansi Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif dan Industri
Mitra”. Laporan Aktualisasi ini telah diupayakan tersusun dengan baik dan
sesuai waktu yang ditetapkan.
Naskah RA ini disusun sebagai salah satu tahapan yang harus
ditempuh dalam rangkaian agenda Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS Golongan
III di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Ucapan terima
kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya penulis sampaikan semua
pihak yang telah berkenan membantu penyusunan laporan aktualisasi dari
awal hingga akhir yaitu:
1. Bapak Prof. Dr. Margana, M.Hum.,M.A.., selaku Plt. Rektor
Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan
bagi penulis mengikuti Latsar CPNS.
2. Bapak Prof. Drs. Herman Dwi Surjono M.Sc.,MT.,Ph.D, selaku Dekan
Fakultas Teknik UNY, sekaligus Mentor yang telah membimbing
kegiatan aktualisasi/habituasi, serta membimbing penulisan dan
penyusunan laporan aktualisasi.
3. Ibu. Ir. Mazia Centia Murni, M.M.Pd, selaku coach di Pusdiklat
Kemdikbud yang telah yang telah membimbing dalam penyusunan
laporan aktualisasi.
4. Bapak Nur Amrizal, M.Pd. selaku penguji laporan aktualisasi yang
telah memberi masukkan terkait laporan aktualisasi.
5. Bapak/Ibu Widyaiswara dan seluruh pegawai Pusdiklat yang telah
membimbing penulis dalam memahami dan menerapkan nilai-niai
dasar ASN.
6. Orang tua dan seluruh keluarga yang selalu mendoakan dan
memberikan dukungan kepada penulis.
iii
7. Semua pihak yang berkenan membantu dalam penyusunan laporan
aktualisasi diri.
Semoga Allah SWT membalas segala amal kebaikan semua pihak yang telah
berkenan membantu dengan tulus dan ikhlas dalam pelaksanaan kegiatan
dan penyusunan laporan aktualisasi ini.
Yogyakarta, Oktober 2020
Penulis,
Ir. Yosep Efendi, S.Pd., M.Pd.
iv
DAFTAR ISI
Halaman Sampul ................................................................................... …….i

Halaman Pengesahan ........................................................................... …….ii
Kata Pengantar ..................................................................................... …….iii
Daftar Isi ................................................................................................ …….v
Daftar Tabel ........................................................................................... ……vi
BAB I. PENDAHULUAN .......................................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................................ 1
B. Tujuan Aktualisasi ...................................................................................... 3
BAB II. PELAKSANAAN AKTUALISASI ................................................................ 5
A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan ........................................ 5
B. Pelaksanaan Aktualisasi ........................................................................... 6
C. Pelaksanaan Kegiatan ............................................................................. 51
D. Kendala dan Strategi Mengatasi ............................................................ 53
BAB III. PENUTUP .................................................................................................. 54
A. Simpulan .................................................................................................... 54
B. Saran .......................................................................................................... 54
Daftar Pustaka…………………………………………………………………… 56
Lampiran …………………………………………………………………………..57
v
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Tabel Pelaksanaan Aktualisasi (Nilai-Nilai ANEKA)............. 7

Tabel 2 Pelaksanaan Kegiatan .............................................................. 51
Tabel 3 Kendala dan Strategi Mengatasinya ......................................... 53
vi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara (ASN) di Indonesia terbagi dalam 2 bentuk

profesi, yaitu Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah
dengan Perjanjian Kerja (PPPK). Berdasarkan Undang-Undang Republik
Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara, dijabarkan
pegawai PNS dan ASN pada dasarnya sama-sama warga negara
Indonesia yang diangkat dengan syarat tertentu untuk melaksanakan
tugas pemerintahan, yang membedakan hanya pada jangka waktu dan
jaminan hari tua.
Dalam Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014
tentang Aparatur Sipil Negara, dijelaskan bahwa Pegawai Negeri Sipil
yang merupakan bagian ASN mempunyai fungsi sebagai pelaksana
kebijakan publik, pelayan publik, dan perekat pemersatu bangsa. Fungsi
tersebut dijabarkan dalam bentuk tugas, yaitu: 1) melaksanakan kebijakan
publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan; 2) memberikan pelayanan
publik yang professional dan berkualitas; dan 3) mempererat persatuan
dan kesatuan Negara Kesatuan republik Indonesia. Selain PNS juga
memunya peran dasar, yaitu sebagai perencana, pelaksana, dan
pengawas penyelenggaraan tugas umum pemerintahan dan
pembangunan nasional melalui pelaksanaan kebijakan dan pelayanan
publik yang profesional, bebas dari intervensi politik, serta bersih dari
praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Dengan fungsi, tugas dan peran
yang sangat mulia tersebut, tentunya berdampak apda proses seleksi dan
pembinaan Calon PNS (CPNS), agar senantiasa siap dan kompeten
dengan fungsi, tugas dan peran tersebut.
Pemerintah melalu kementerian/ badan terkait Seperti Badan
Kepegawaian Nasional (BKN) telah berupaya untuk melakukan sistem
seleksi CPNS dengan ketat, transparan dan akuntabel. Kebijakan tersebut
dilakukan melalui 7 tahapan, yaitu: 1) perencanaan; 2) pengumuman
1
lowongan; 3) pelamaran; 4) seleksi; 5) pengumuman hasil seleksi; 6)
pengangkatan calon PNS dan masa percobaan calon PNS;dan 7)
pengangkatan menjadi PNS (Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil).
Tahapan-tahapan tersebut dilakukan untuk memperoleh calon pegawai
yang profesional dan berkualitas, sehingga dapat melaksanakan fungsi,
tugas, dan peran sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-
undangan yang berlaku.
Setelah melalui proses seleksi CPNS, maka akan ditetapkan

sebagai CPNS melalui keputusan Pejabat Pembina Kepegawaian.
Langkah selanjutnya adalah menjalani masa percobaan CPNS. Hal itu
ditegaskan dalam UU RI No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara,
khususnya pasal 63, yang berbunyi Masa percobaan sebagaimana
dimaksud pada ayat (3) dilaksanakan melalui proses pendidikan dan
pelatihan terintegrasi untuk membangun integritas moral, kejujuran,
semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter
kepribadian yang unggul dan bertanggung jawab, dan memperkuat
profesionalisme serta kompetensi bidang. Setiap CPNS harus lulus
Pendidikan dan pelatihan serta sehat jasmani dan rohani agar dapat
diangkat menjadi PNS.
Saat ini, proses pendidikan dan pelatihan terintegrasi dilaksanakan

secara online atau virtual oleh Pusat Pendidkan dan Latihan Kepegawaian
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Universitas Negeri
Yogyakarta (UNY). Pendidikan dan pelatihan terintegrasi tersebut
melaksanakan struktur kurikulum yang berisi: 1) agenda Sikap Perilaku
Bela Negara; 2) Nilai-nilai dasar PNS, yang terdiri dari Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi (ANEKA);
3) Kedudukan dan Peran PNS dalam NKRI, yang terdiri dari Manajemen
ASN, Pelayanan Publik, dan Whole of Government; dan 4) Habituasi.
Setelah melaksanakan agenda 1, 2, dan 3 secara online atau virtual,
Langkah selanjutnya yang sangat penting adalah menerapkan nilai-nilai
2
dasar yang telah dipelajari kedalam kegiataan nyata di unit kerja, yaitu
pada agenda Habituasi.
Saat ini penulis merupakan calon PNS Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan dengan penugasan sebagai Dosen di Program Studi
Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri
Yogyakarta (UNY). Penulis mempunyai tugas utama melaksanakan tri
darma perguruan tinggi yaitu mendidik/mengajar, meneliti, mengabdi
kepada masyarakat. Selama menjalani percobaan, penulis
mengidentifikasi beberapa permasalahan yang terjadi di unit kerja
penempatan, yaitu Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas
Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta.
Permasalahan yang diangkat pada laporan ini adalah Belum
adanya pedoman tertulis (SOP) Untuk Kegiatan Praktik Industri (Magang
Kerja) Pada Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Program
Studi Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY. Permasalahan tersebut
diselesaikan dengan solusi berupa Penyusunan Draft Standar
Operasional Prosedur (SOP) Magang Kerja Merdeka Belajar – Kampus
Merdeka Untuk Meningkatkan Kualitas Relevansi Program Studi
Pendidikan Teknik Otomotif dan Industri Mitra.
B. Tujuan Aktualisasi
Sebagaimana telah tercantum dalam Peraturan LAN No. 12 Tahun

2018 pasal 5, bahwa Pelatihan Dasar CPNS Golongan III bertujuan untuk
mengembangkan kompetensi CPNS yang dilakukan secara terintegrasi.
Kompetensi sebagaimana dimaksud adalah menunjukkan sikap perilaku
bela negara; mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS dalam pelaksanaan
tugas jabatannya; mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS dalam
kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia; dan menunjukkan
penguasaan Kompetensi Teknis yang dibutuhkan sesuai dengan bidang
tugas. Dalam agenda Latsar untuk peningkatan kompetensi tersebut,
terdapat agenda kegiatan Aktualisasi, yang bertujuan untuk:
3
1. Menerapkan nilai-nilai dasar Aparatur Sipil Negara (ASN) pada
substansi mata pelatihan Agenda II, yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme,
Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi (ANEKA) serta Agenda
III (Manajemen ASN, Whole of Government, dan Pelayanan Publik)
melalui Penyusunan Draft Standar Operasional Prosedur (SOP)
Magang Kerja Merdeka Belajar – Kampus Merdeka Untuk
Meningkatkan Kualitas Relevansi Program Studi Pendidikan Teknik
Otomotif dan Industri Mitra.
2. Memberikan kontribusi terhadap visi dan misi, serta penguatan nilai-
nilai organisasi dari Universitas Negeri Yogyakarta (UNY).
4
BAB II. PELAKSANAAN AKTUALISASI
Pada bagian ini akan dijabarkan pelaksanaan aktualisasi yang telah

dilakukan di Unit kerja yaitu Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas
Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta. Judul kegiatan aktualisasi adalah
Penyusunan Draft Standar Operasional Prosedur (SOP) Magang Kerja
Merdeka Belajar – Kampus Merdeka Untuk Meningkatkan Kualitas Relevansi
Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif dan Industri Mitra, dengan rincian
kegiatan yaitu:
A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan
Berdasarkan isu yang diangkat pada kegiatan aktualisasi ini adalah

Belum adanya Standar Operasional Prosedur (SOP) Untuk Kegiatan Magang
Kerja (Praktik Industri) Pada Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka di
Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY. Apabila isu tidak segera
diselesaikan, maka akan ada beberapa dampak yang akan terjadi:
1. Persepsi dosen yang tetap beragam dalam menanggapi kebijakan

Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM)
Isu permasalahan yang terjadi adalah beragamnya persepsi
tentang kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM),
sehingga menimbulkan berbagai macam penafsiran dan metode
implementasi. Pada dasarnya, keberagaman persepsi ini merupakan
hal wajar, karena MBKM merupakan kebijakan baru yang memang
belum ada Standar Baku atau Standar Operasional Prosedur yang
detail dan operasional, sebagai pedoman pelaksanaan praktik
industry/magang kerja dalam konsep MBKM.
2. Pelaksanaan Praktik Industri/Magang Kerja Merdeka Belajar –

Kampus Merdeka (MBKM) yang Tidak Terarah dan Terstruktur
Pada semester ganjil 2020 ini, program studi Pendidikan Teknik
Otomotif FT UNY mendapat kesempatan untuk melaksanakan
5
kebijakan MBKM dalam skim Center of Excelence (CoE). Dalam skim
tersebut, program studi Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY dijadikan
sebagai percontohan untuk 4 kegiatan MBKM, salah satunya adalah
Magang Kerja. Kegiatan itu sudah dilaksanakan sejak Juli 2020, dan
akan berlangsung hingga Desember 2020. Permasalahannya adalah
belum adanya Standar Operasional Prosedur untuk kegiatan magang
kerja, sehingga memang sangat penting untuk segera disusun agar
pelaksanaan praktik industri/magang kerja dapat terlaksana dengan
baik
B. Pelaksanaan Aktualisasi
Pelaksanaan aktualisasi bertujuan untuk menerapkan nilai-nilai ANEKA
pada tiap kegiatan yang telah direncanakan pada saat Rancangan Aktualisasi
terdahulu. Dari 6 kegiatan yang direncanakan, terjadi perubahan pada
kegiatan 2, yaitu Melakukan Konsultasi dan Koordinasi Perencanaan Draft
SOP Magang Kerja Merdeka Belajar Kampus Merdeka, khususnya pada
tahap 3. Tahap 3 yang awalnya direncanakan konsultasi dan koordinasi
dengan rekan Koordinaotr PI di tingkat Fakultas (Prodi lain). Atas saran Ketua
Jurusan/Prodi, yaitu Dr. Ir. Zainal Arifin,MT disarankan untuk diubah menjadi
melakukan koordinasi dan diskusi dengan mantan Koordinator Praktik Industri
Program Studi Pendidikan Teknik otomotif, yaitu Ir. Bambang Sulistyo, M.Eng
dan Sudarwanto, M.Eng. Dengan asumsi bahwa Beliau lebih kompeten dan
memahami mekanisme praktik industri di prodi Pendidikan Teknik Otomotif.
Untuk kegiatan lain, itu kegiatan 1, 3, 4, 5 dan 6 terlaksana sesuai dengan
rencana pada rancangan aktualisasi. Tabel 1 berikut ini adalah rincian
pelaksanaan aktualisasi:
6
1. Unit Kerja : Universitas Negeri Yogyakarta
2. Isu yang : Belum adanya pedoman tertulis (SOP) Untuk Kegiatan Praktik Industri (Magang Kerja)
diangkat Pada Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Program Studi Pendidikan
Teknik Otomotif FT UNY
3. Gagasan : Penyusunan Draft Standar Operasional Prosedur (SOP) Magang Kerja Merdeka
Pemecahan Belajar – Kampus Merdeka Untuk Meningkatkan Kualitas Relevansi Program Studi
Pendidikan Teknik Otomotif dan Industri Mitra
Isu
Tabel 1. Tabel Pelaksanaan Aktualisasi (Nilai-Nilai ANEKA)
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Substansi Mata Kontribusi Penguatan
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Nilai-Nilai
No Output dan Bukti Fisik pelatihan Terhadap Visi- Nilai
Pelaksanaan Kegiatan Dasar PNS
Agenda II dan Misi Organisasi Organisasi
Tidak
Agenda III
Diterapkan
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Melakukan studi Tahap 1: Output/Hasil: Agenda II: Literatur hasil Literatur hasil Jika nilai dasar ANEKA
literatur terkait Mengumpulkan literatur Daftar dan konten 1. Akuntabilitas penelusuran penelusuran (Bertanggungjawab,
peraturan, kebijakan kebijakan, peraturan dan literatur kebijakan, : menguatkan menguatankan Religius, Cermat,
dan naskah akademik naskah akademik tentang peraturan dan Bertanggung dan nilai inovasi, memberikan informasi
tentang magang kerja magang kerja, program naskah akademik jawab mengimplement secara benar, kredibel,
7
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
dalam konsep magang, program praktik tentang magang terhadap asikan misi kemandirian dan Jujur dalam
Merdeka Belajar – industri dan praktik kerja kerja dalam konsep hasil Program Studi kecendikiaan menyampaikan kutipan
Kampus Merdeka lapangan (yang berkaitan Merdeka Belajar – referensi Pendidikan referensi, Taat aturan
(Tanggal 16 – 18 dengan pengalaman Kampus Merdeka 2. Nasionalism Teknik Otomotif dalam pengutipan
September 2020) lapangan di dunia kerja) e: Religius, yaitu referensi, Trust dan
Bukti fisik: 3. Etika Publik: meningkatkan Memberikan informasi
Proses: 1. Dokumen/naskah Cermat dan inobvasi, yang akurat) tidak
1. Sebelum literatur memberikan mengembangka diterapkan
melaksanakan informasi n berbagai maka kegiatan ini tidak
kegiatan, saya secara sumber daya dapat berjalan dengan
terlebih dahulu benar (dapat serta baik dan Draft Standar
mengawali dengan dipertanggu menyelenggarak Operasional Prosedur
berdoa kepada Allah ngjawabkan) an tata kelola (SOP) Magang Kerja
SWT. Hal ini untuk 4. Komitmen jurusan yang Merdeka Belajar –
menguatkan nilai Mutu: transoaran dan Kampus Merdeka tidak
religious. kredibel akuntabel. bersumber dari literatur
2. Saya mencari dan (orientasi yang kredibel sehingga
mengumpulkan mutu kebenarannya menjadi
materi peraturan, referensi), dipertanyakan
8
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
naskah akademik tanggung
dan naskah jawab mutu
kebijakan tentang referensi
magang kerja praktik 5. Anti Korupsi:
industri dan Jujur dalam
kebijakan Merdeka menyampaik
Belajar-Kampus an kutipan
Merdeka (MBKM) referensi
dengan cermat
3. Saya memanfaatkan
berbagai media Agenda III:
untuk mendapatkan 1. Manajemen
berbagai sumber ASN: Taat
literatur/referensi, aturan dalam
terutama media pengutipan
internet agar referensi
jangkauan pencarian 2. Whole of
literatur lebih luas. Government
(WoG): Trust
9
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Tahap 2: 3. Pelayanan
Menyusun literatur yang Publik:
relevan dengan Memberikan
implementasi Merdeka informasi
Belajar – Kampus yang akurat
Merdeka .
Proses:
1. Saya mempelajari
secara cermat
literatur-literatur yang
telah dikumpulkan.
2. Saya memilah
sumber-sumber
referensi yang
kredibel dan dapat
dipertanggungjawabka
n kebenarannya untuk
dikutip. Kemudian
10
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Menyusun draft daftar
pustaka kutipan.
2 Melakukan Konsultasi Tahap 1: Output/Hasil: Agenda II: Konsultasi dan Konsultasi dan Jika nilai dasar ANEKA
dan Koordinasi konsultasi dengan Ketua Arahan dan outline 1. Akuntabilitas: Koordinasi Koordinasi (transparansi, tanggung
Perencanaan Draft Jurusan, Dr. Ir. Zainal draft SOP magang transparansi Perencanaan Perencanaan jawab, Religius,
SOP Magang Kerja Arifin, MT; Sekretaris kerja dalam konsep dan tanggung Draft SOP Draft SOP menghargai pendapat,
Merdeka Belajar Jurusan, Ibnu Siswanto, Merdeka Belajar – jawab berkontribusi berkontribusi Musyawarah, Cermat,
Kampus Merdeka Ph.D; dan Wakil Dekan Kampus Merdeka 2. Nasionalisme dalam misi UNY terhadap Menghargai komunikasi,
(tanggal 19 – 22 Bidang Akademik & : Religius, yaitu penguatan nilai konsultasi, Kerjasama,
September 2020) Kerjasama, Prof. Ir. Moh. Bukti fisik: menghargai menyelenggarak kecendikiaan jujur, disiplin, Tidak
Khairudin, M.T., Ph.D 1. Dokumentasi foto pendapat, an pendidikan dan menyalahgunakan
2. Notulensi hasil Musyawarah akademik yang pengembangan informasi, koordinasi, dan
Proses: Konsultasi dan 3. Etika Publik: menghasilkan Kerjasama/kola responsive terhadap
1. Sebelum konsultasi Etika Cermat, manusia yang borasi saran dan masukan maka
berkonsultasi dengan Sopan, cendikia kegiatan perancangan
ketua jurusan/ ketua Menghargai draft SOP tidak akan
prodi, sekretaris komunikasi, maksimal karena tidak
jurusan dan Wakil konsultasi, mendapat masukan dari
11
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Dekan Bidang dan berbagai pihak yang
Akademik & kerjasama berwenang dan
Kerjasama, terlebih 4. Komitmen berkepentingan, seperti
dahulu saya membuat Mutu: pengurus jurusan, (Dr. Ir.
janji untuk konsultasi. kerjasama Zainal Arifin MT), Wakil
Hal ini sebagai bentuk kolegial, Dekan Bidang Akademik
penerapan etika 5. Anti Korupsi: & Kerjasama (Prof. Ir.
Sebelum Jujur, disiplin, Moh. Khairudin, M.T.,
melaksanakan tanggungjaw Ph.D.), Mentor (Prof. Drs.
kegiatan. ab Herman Dwi Surjono
2. Sebelum memulai M.Sc.,MT.,Ph.D) dan
kegiatan konsultasi Agenda III: Coach (Ir. Mazia Centia
terlebih dahulu diawali 1. Manajemen Murni, M.M.Pd)
dengan berdoa ASN: Tidak
kepada Allah SWT. menyalahg
Hal ini untuk unakan
menguatkan nilai informasi
religius. yang
diperoleh/di
12
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
3. Menemui atasan dapat, yang
sesuai dengan digunakan
jadwal/kesepakatan untuk
(Disiplin). Ketika konsultasi,
menemui atasan, koordinasi
terlebih dahulu saya dan diskusi
memberi salam, 2. Whole of
memberikan senyum, Governmen
dan menyapa serta t (WoG):
berpakaian rapi. koordinasi
4. Saya menyampaikan dan
ide-ide rancangan kolaborasi
aktualisasi, yang 3. Pelayanan
didukung hasil Publik:
penelurusan referensi responsive
dengan jelas, sopan terhadap
dan santun saran dan
5. Ketika terjadi masukan
perbedaan dari hasil
13
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
pendapat/pandangan konsultasi
saat konsultasi, maka dan
tetap menerima koordinasi
masukan itu dan
menyampaikan
perbedaan pendapat
dengan santun.
Perbedaan pendapat
antara lain tentang
isian outline dan
menyarankan bahwa
yang diperlukan
adalah konsultasi
dengan beberapa
mantan Koordinator
Praktik Industri
Program Studi
Pendidikan Teknik
otomotif, yaitu Ir.
14
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Bambang Sulistyo,
M.Eng dan
Sudarwanto, M.Eng.
Untuk menggantikan
rencana konsultasi
dengan koordinator PI
di tingkat fakultas.
Tahap 2:
Melakukan konsultasi
dengan Mentor (Prof. Drs.
Herman Dwi Surjono
M.Sc.,MT.,Ph.D) dan
Coach (Ir. Mazia Centia
Murni, M.M.Pd)
Proses:
15
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
1. Sebelum
berkonsultasi Mentor
dan Coach, terlebih
dahulu saya membuat
janji untuk konsultasi.
Hal ini sebagai bentuk
penerapan etika
Sebelum
melaksanakan
kegiatan.
2. Sebelum memulai
kegiatan konsultasi
terlebih dahulu diawali
dengan berdoa
kepada Allah SWT.
Hal ini untuk
menguatkan nilai
religius.
16
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
3. Menemui Mentor
sesuai dengan
jadwal/kesepakatan
(Disiplin). Ketika
bertemu, terlebih
dahulu saya memberi
salam, memberikan
senyum, dan
menyapa serta
berpakaian rapi.
4. Saya menyampaikan
ide-ide rancangan
aktualisasi, yang
didukung hasil
penelurusan referensi
dengan jelas, sopan
dan santun
5. Ketika terjadi
perbedaan
17
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
pendapat/pandangan
saat konsultasi, maka
tetap menerima
masukan itu dan
menyampaikan
perbedaan pendapat
dengan santun.
Selama konsultasi
tidak ada perbedaan
pemdapat atau
pandangan terkait
SOP magang kerja.
Prof. Drs. Herman Dwi
Surjono
M.Sc.,MT.,Ph.D
memberikan masukan
jenis-jenis industri
yang harus dilibatkan,
yaitu perwakilan
18
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
industri otomotif
bidang bodi
kendaraan, mesin dan
chassis.
Tahap 3:
Melakukan koordinasi dan
diskusi dengan mantan
Koordinator Praktik
Industri Program Studi
Pendidikan Teknik
otomotif, yaitu Ir.
Bambang Sulistyo, M.Eng
dan Sudarwanto, M.Eng.
Proses:
1. Sebelum koordinasi
dan diskusi dengan
rekan mantan
19
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
koordinator Praktik
Pendidikan Teknik
Otomotif, terlebih
dahulu saya membuat
janji untuk konsultasi.
Hal ini sebagai bentuk
penerapan etika
Sebelum
melaksanakan
kegiatan.
2. Sebelum memulai
kegiatan koordinasi
dan diskusi, terlebih
dahulu diawali dengan
berdoa kepada Allah
SWT. Hal ini untuk
menguatkan nilai
religius.
20
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
3. Menemui (dengan
virtual/tatapmuka)
rekan dosen dan
rekan mantan
koordinator Praktik
Pendidikan Teknik
Otomotif dengan
jadwal/kesepakatan
(Disiplin). Keteika
bertemu, terlebih
dahulu saya memberi
salam, memberikan
senyum, dan
menyapa serta
berpakaian rapi.
ide-ide rancangan
aktualisasi, yang
21
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
didukung hasil
penelurusan referensi
dengan jelas, sopan
dan santun
5. Ketika terjadi
perbedaan
pendapat/pandangan
saat konsultasi, maka
tetap menerima
masukan itu dan
menyampaikan
perbedaan pendapat
dengan santun. Saya
mencatat hasil
koordinasi dan
diskusi. Perbedaan
pendapat terkait pada
mekanisme sertifikasi
kompetensi dan
22
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
inovasi untk pihak
industri, khususnya
pada mekanisme
pada laporan PI.
6. Penulis
menyampaikan secara
jujur hasil dari diskusi.
Hasil Diskusi adalah
Penekanan pada RPL
atau Equivalensi dan
mekanisme inovasi
untuk pihak industri
3 Melakukan Focus Tahap 1: Output/Hasil: Agenda II: Focus Group Focus Group Jika nilai dasar ANEKA
Discussion Discussion (Transparan, Religius,
Group Discussion Membuat rancangan 1. Term of 1. Akuntabilita
(FGD) (FGD) menghargai pendapat,
(FGD) Internal dan pembahasan atau Term Reference (ToR) s: berkontribusi berkontribusi Etika Cermat, Sopan,
dalam misi UNY terhadap mengutamakan keahlian/
of Reference (ToR) FGD, FGD Transparan
yaitu penguatan nilai kompetensi, kerjasama
23
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
External (tanggal 23- yang berisi tentang 2. Masukan/saran 2. Nasionalis menyelenggarak kecendikiaan kolegial, Jujur, disiplin,
an pendidikan dan tanggungjawab,
26 September 2020) Pendahuluan, Petunjuk dan kritik dari me:
akademik yang pengembangan Melaksanakan FGD
Pelaksanaan, Rancangan peserta FGD Religius, menghasilkan Kerjasama/kola sesuai kaidah akademik;
manusia yang borasi dengan menjaga agar tidak terjadi
Jadwal Magang/Praktik menghargai
cendikia dan Lembaga lain konflik kepentingan,
Industri, Mekanisme Bukti fisik: pendapat, mengembangka Partisipatif; responsive
n kerja sama terhadap saran dan
Inovasi di Industri, 1. Dokumentasi foto 3. Etika
dengan lembaga masukan dari hasil
Ekuivalensi Kegiatan Di dan video Publik: lain, konsultasi dan koordinasi)
tidak diterapkan maka
Industri pada daftar 2. Notulensi hasil Etika
kegiatan FGD yang
matakuliah di program FGD Cermat, diharapkan dapat
mengakomodir masukan
studi dan sistem evaluasi Sopan
dan kepentingan pihak
4. Komitmen industri mitra, menjadi
tidak dapat terlaksana
Proses: Mutu:
dengan baik dan tidka
1. Sebelum mengutama menghasilkan luaran yang
sesuai harapan.
melaksanakan kan
kegiatan, terlebih keahlian/ko
dahulu diawali dengan mpetensi,
berdoa kepada Allah kerjasama
SWT. Hal ini untuk kolegial
5. Anti
24
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
menguatkan nilai Korupsi:
religius. Jujur,
2. Menyusun ToR FGD disiplin,
yang berisi tanggungja
Pendahuluan, wab
Petunjuk Pelaksaan,
Rancangan Jadwal
Magang/Praktik Agenda III:
Industri, Mekanisme 1. Manajemen
Inovasi di Industri, ASN:
Ekuivalensi Kegiatan Melaksanaka
Di Industri pada daftar n FGD sesuai
matakuliah di program kaidah
studi dan sistem akademik;
evaluasi. Naskah ToR menjaga agar
disusun tidak terjadi
berdasasarkan konflik
referensi yang kepentingan
kredibel, termasuk 2. Whole of
25
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Pedoman Praktik Government
Industri Fakultas (WoG):
Teknik UNY koordinasi
(pedoman di tingkat dan
Fakultas). kolaborasi
3. Mengkonsultasikan 3. Pelayanan
ToR FGD dengan Publik:
mentor dan pimpinan Partisipatif;
program studi, responsive
sebagai bagian dari terhadap
kolaborasi kolegial. saran dan
4. Menerima masukan dari
masukan/saran dari hasil
mentor dan pimpinan konsultasi
untuk perbaikan ToR dan
(Revisi sesuai koordinasi
masukan/saran
mentor dan
pimpinan). Masukan
26
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
dari Mentor dan
Pengurus Jurusan
ditekankan pada
keterwakilan
beberapa jenis
industri, yaitu industri
bodi kendaraan,
mesin dan chassis.
Tahap 2:
Mengidentifikasi pihak-
pihak yang di undang
untuk FGD Virtual (dosen
dan perwakilan pihak
industri)
Proses:
27
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
1. Sebelum
melaksanakan
kegiatan, terlebih
berdoa kepada Allah
SWT. Hal ini untuk
menguatkan nilai
religius.
2. Saya mengidentifikasi
pihak-pihak yang di
undang FGD (dosen
dan perwakilan pihak
industri). Pihak yang
diundang antara lain
perwakilan dari: PT.
Borobudur Oto Mobil
(MITSUBISHI Janti);
PT. Global Carfix
Indonesia; PT.
28
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Sumber Baru Aneka
Motor (Suzuki DIY-
Jateng); PT. Wahana
SUmber Baru Mobil
Yogyakarta (Nissan
Datsun Mlati
Yogyakarta); CV.
Achsada (Setiawan
Group);
3. Saya memilih pihak-
pihak yang di undang
FGD (dosen dan
perwakilan pihak
industri), sesuai
dengan keahlian dan
kompetensinya.
4. Menghubungi pihak-
pihak yang diundang
untuk menanyakan
29
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
waktu kesanggupan,
dan mencari jadwal
yang cocok untuk
disepakati Bersama.
Tahap 3:
Menyiapkan kebutuhan
FGD, seperti sarana,
prasarana dan
administrasi FGD.
Proses:
1. Saya menyiapkan link
room untuk FGD
Virtual (sesuai dengan
jadwal FGD).
2. Saya berkoordinasi
dan bekerjasama
dengan admin
30
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Jurusan untuk
menyusun undangan
dengan format PDF
dan mengirimkan
kepada semua pihak
yang akan mengikuti
FGD
Tahap 4:
Melakukan FGD sesuai
dengan jadwal yang telah
disepakati (disiplin) dan
secara virtual mengingat
kondisi pandemi
(efiseien)
Proses:
1. Saya dengan sopan
mengundang peserta
31
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
FGD untuk memasuki
ruang virtual FGD.
2. Membuka/Memulai
FGD dengan berdoa
dan menjelaskan
maksud/tujuan FGD
kepada peserta
3. Menghargai setiap
pendapat yang
disampaikan peserta
FGD
4. Mencatat/mendokume
ntasikan hasil FGD
dengan teliti
(Partisipatif)
5. Mendokumentasikan
hasil FGD melalui fitur
record/rekam.
32
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
4 Membuat draft SOP Tahap 1: Output/Hasil: Agenda II: Draft SOP Draft SOP Jika nilai dasar ANEKA
Magang Kerja Magang Kerja
Magang Kerja Merdeka Membuat outline draft draft SOP Magang 1. Akunta (Bertanggungjawab,
Merdeka Belajar Merdeka Belajar
Belajar Kampus SOP magang kerja yang Kerja Merdeka bilitas: Kampus Kampus Religius, menghargai
Merdeka Merdeka
Merdeka (Tanggal 28 mengimplementasikan Belajar Kampus Bertanggungj pendapat, Hormat-
berkontribusi berkontribusi
September-10 Oktober Merdeka Belajar – Merdeka awab pada misi UNY terhadap menghormati, Etika
yaitu penguatan nilai
2020) Kampus Merdeka yang menyelesaika Sopan, orientasi mutu,
menyelenggarak kecendikiaan
berisi konten Bukti fisik: n draf an pendidikan Jujur, disiplin, cermat;
akademik dan
Pendahuluan, Konsep Naskah Dokument dengan hasil memberikan informasi
profesi bidang
Merdeka Belajar-Kampus Magang Kerja yang dapat kependidikan secara benar, koordinasi
yang unggul,
Merdeka, Petunjuk Merdeka Belajar dipertanggun dan kolaborasi,
kreatif, dan
Pelaksanaan Magang Kampus Merdeka gjawablkan inovatif untuk responsive terhadap
menghasilkan
Kerja, Rancangan Jadwal 2. Nasion saran dan masukan)
manusia yang
Magang/Praktik Industri, alisme: takwa, mandiri, maka proses
dan cendekia;
Mekanisme Inovasi di Religius, penyusunan draft SOP
Industri, Mekanisme menghargai Magang Kerja Merdeka
Ekuivalensi, RPL, Sistem pendapat, Belajar Kampus Merdeka
Evaluasi dan Laporan Hormat- tidak akan berjalan
menghormati dengan lancar, dan
3. Etika berpotensi terhambat
33
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Proses: Publik: Etika menyusun struktur SOP
1. Sebelum memulai Sopan magang kerja, yang
kegiatan terlebih 4. Komitm kemudian berdampak
dahulu saya awali en Mutu: pada mutu SOP.
dengan berdoa orientasi
kepada Allah SWT. mutu
Hal ini untuk 5. Anti
menguatkan nilai Korupsi:
religious. Jujur, disiplin,
2. Setelah itu, saya tanggungjaw
menyusun ab
bagian/topik-topik
penting (outline draft)
yang harus ada pada Agenda III:
SOP Pendahuluan, 1. Manajemen
Konsep Merdeka ASN:
Belajar-Kampus melaksanaka
Merdeka, Petunjuk n tugasnya
Pelaksanaan Magang dengan
34
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Kerja, Rancangan cermat;
Jadwal memberikan
Magang/Praktik informasi
Industri, Mekanisme secara benar
Inovasi di Industri, terkait draft
Mekanisme SOP.
Ekuivalensi, RPL, 2. Whole of
Sistem Evaluasi dan Government
Laporan. (WoG):
3. Draft outline ini koordinasi
disesuaikan dengan dan
literatur atau referensi kolaborasi
yang telah 3. Pelayanan
dikumpulkan, Publik:
terutama Pedoman responsive
Praktik Industri terhadap
Fakultas Teknik saran dan
(Pedoman magang di masukan dari
tingkat Fakultas) hasil
35
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
sebagai landasan. Hal konsultasi
itu penting sebagai
upaya untuk
menghasilkan SOP
yang bermutu dan
sesuai dengna
peraturan di tingkat
Fakultas/Universitas.
Tahap 2:
Menyusun narasi draft
SOP magang kerja pada
bagian Pendahuluan,
Konsep Merdeka Belajar-
Kampus Merdeka,
Petunjuk Pelaksanaan
Magang Kerja,
Rancangan Jadwal
36
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Magang/Praktik Industri,
Mekanisme Inovasi di
Industri, Mekanisme
Ekuivalensi, RPL, Sistem
Evaluasi dan
Laporan.yang
mengimplementasikan
Kebijakan Merdeka
Belajar – Kampus
Merdeka
Proses:
1. Saya menyusun SOP
Magang Kerja yang
berisi bagian
Pendahuluan, Konsep
Merdeka Belajar-
Kampus Merdeka,
Petunjuk Pelaksanaan
37
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Magang Kerja,
Rancangan Jadwal
Magang/Praktik
Industri, Mekanisme
Inovasi di Industri,
Mekanisme
Ekuivalensi, RPL,
Sistem Evaluasi dan
Laporan.
2. Isi SOP saya
sesuaikan dengan
literatur atau referensi
yang telah
dikumpulkan,
terutama Pedoman
Praktik Industri
Fakultas Teknik
(Pedoman magang di
tingkat Fakultas)
38
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
sebagai landasan. Hal
itu penting sebagai
upaya untuk
menghasilkan SOP
yang bermutu dan
sesuai dengna
peraturan di tingkat
Fakultas/ Universitas.
3. Saya memeriksa
ulang draft SOP yang
telah disusun,
terutama pada bagian
kutipan dari referensi,
struktur penulisan,
tata tulis dan
kesesuaian dengan
Pedoman yang
berlaku ditingkat
Fakultas/Universitas.
39
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Tahap 3:
Melakukan konsultasi
mentor dan coach tentang
draft yang telah disusun.
Proses Kegiatan
1. Saya menghubungi
mentor dan coach
dengan etika yang
sopan, untuk
menanyakan jadwal
konsultasi.
2. Saya melaksanakan
konsultasi sesuai
dengan jadwal yang
telah ditentukan
mentor dan coach
(disiplin)
40
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
3. Menerima dan
menghormati berbagai
pendapat, saran atau
masukan dari mentor
dan coach.
4. Melakukan revisi
sesuai dengan hasil
konsultasi
5 Validasi Draft SOP Tahap 1: Output/Hasil: Agenda II: Validasi Draft Validasi Draft Jika nilai dasar ANEKA
Magang Kerja Merdeka Menentukan validator ahli draft SOP Magang 1. Akuntabilitas: SOP Magang SOP Magang (transparansi, Religius,
Belajar Kampus dan pimpinan Kerja Merdeka transparans Kerja Merdeka Kerja Merdeka menghargai, Cermat,
Merdeka (12-15 Belajar Kampus 2. Nasionalisme Belajar Kampus Belajar Kampus Sopan, kerjasama
Oktober 2020) Proses: Merdeka yang telah : Religius, Merdeka Merdeka kolegial, Jujur, koordinasi
1. Sebelum memulai divalidasi ahli dan menghargai berkontribusi berkontribusi dan kolaborasi,
kegiatan terlebih pimpinan pendapat dalam misi UNY terhadap partisipatif; responsive
dahulu saya awali validator, yaitu penguatan nilai terhadap saran dan
dengan berdoa Bukti fisik: 3. Etika Publik: menyelenggarak kecendikiaan masukan dari validator
kepada Allah SWT. Isian lembar validasi Cermat, an pendidikan dan ahli, Dr. Ir. Zainal Arifin,
41
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
Hal ini untuk Sopan akademik yang pengembangan MT) tidak diterapkan maka
menguatkan nilai 4. Komitmen menghasilkan Kerjasama/kola draft SOP tidak akan
religious. Mutu: manusia yang borasi mendapat masukan dari
2. Saya mengidentifikasi kerjasama cendikia validator ahli, yaitu Dr. Ir.
validator yang ahli dan kolegial, Zainal Arifin, MT. Padahal
kompeten 5. Anti Korupsi: masukan dari ahli
3. Saya berkonsultasi Jujur, sekaligus pimpinan, yaitu
dengan mentor dan Dr. Ir. Zainal Arifin, MT.,
coach tentang daftar Agenda III: sangat bermanfaat untuk
danam dan 1. Manaje perbaikan draft SOP
kompetensi calon men ASN:
validator yang melaksanaka
mereview draft SOP. n tugasnya
4. Saya berkoordinasi dengan jujur
dengan admin jurusan dan sesuai
untuk pembuatan aturan
surat permohonan kelembagaan
untuk validator 2. Whole
of
42
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
5. Saya menghubungi Government
validator dengan (WoG):
sopan, menyampaikan koordinasi
maksud dan tujuan, dan
kemudian kolaborasi
memberikan surat 3. Pelaya
permohonan resmi nan Publik:
dan file draft SOP partisipatif;
Magang Kerja. responsive
terhadap
saran dan
Tahap 2: masukan dari
Merevisi Draft SOP hasil
Magang Kerja sesuai konsultasi
saran/masukan dari dan
validator koordinasi
Proses:
43
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
1. Sebelum
melaksanakan
kegiatan revisi,
terlebih dahulu diawali
dengan berdoa
kepada Allah SWT.
Hal ini untuk
menguatkan nilai
religius.
2. Saya mencermati
setiap saran/masukan
dari validator
(partisipatif)
3. Masukan/saran dari
validator, saya
sampaikan kepada
mentor dan pimpinan
secara jujur dan
transparan, sebagai
44
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
bahan pertimbangan
revisi draft SOP
4. Saya
memperbaiki/merevisi
draft SOP Magang
Kerja sesuai masukan
dari validator dan
sesuai dengan hasil
konsultasi dengna
mentor dan pimpinan.
6 Melakukan sosialisasi Tahap 1: Output/Hasil: Agenda II: sosialisasi draft sosialisasi draft Jika nilai dasar ANEKA
Pedoman Pedoman (Bertanggungjawab,
draft Pedoman Praktik Merencanakan metode File Draft SOP yang 1. Akuntabilitas:
Praktik Industri Praktik Industri Religius, Cermat, orientasi
Industri Merdeka dan media sosialisasi, ditampilkan di Bertanggungj Merdeka Belajar Merdeka Belajar mutu/kualitas, Jujur,
Kampus Kampus disiplin, melaksanakan
Belajar Kampus serta sasaran sosialisasi. website program awab
Merdeka Merdeka tugas menyelesaikan draft
Merdeka (16-26 studi menyelesaika berkontribusi berkontribusi SOP sesuai ketentuan;
dalam misi UNY terhadap memberikan informasi
Oktober 2020) Proses: http://pendidikan- n draf
yaitu penguatan nilai secara benar, koordinasi
1. Sebelum teknik- dengan hasil menyelenggarak kecendikiaan dan kolaborasi,
an pendidikan dan partisipatif; responsive
melaksanakan otomotif.ft.uny.ac.id yang dapat
akademik yang pengembangan terhadap saran dan
kegiatan sosialisasi, dipertanggun menghasilkan Kerjasama/kola masukan dari hasil
manusia yang konsultasi dan koordinasi)
45
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
terlebih dahulu diawali Bukti fisik: gjawablkan cendikia dan borasi dengan tidak diterapkan maka
mengembangka Lembaga lain draft SOP yang telah
dengan berdoa Tampilan di website 2. Nasionalisme
n kerja sama disusun, tidak mendapat
program studi
kepada Allah SWT. : Religius, dengan lembaga masukan untuk
http://pendidikan-
lain, perkembangan
Hal ini untuk teknik- 3. Etika Publik:
berkelanjutan.
otomotif.ft.uny.ac.id
menguatkan nilai Cermat
religius. 4. Komitmen
2. Saya dengan cermat Mutu:
mengidentifikasi orientasi
berbagai metode dan mutu/kualitas
media sosialisasi yang 5. Anti Korupsi:
relevan, serta sasaran Jujur, disiplin,
sosialisasi. Sosialisasi tanggungjaw
dilaksanakan secara ab
digital (website)
3. Saya
mengkonsultasikan Agenda III:
metode dan media 1. Manajemen
sosialisasi yang ASN:
relevan, serta sasaran melaksanaka
46
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
sosialisasi, kepada n tugas
mentor, pimpinan dan menyelesaika
coach. n draft SOP
sesuai
Tahap 2: ketentuan;
Mensosialisasikan draft memberikan
SOP Magang Kerja informasi
melalui website program secara benar.
studi 2. Whole of
Government
Proses: (WoG):
1. Sebelum koordinasi
melaksanakan dan
kegiatan, terlebih kolaborasi
dahulu diawali dengan 3. Pelayanan
berdoa kepada Allah Publik:
SWT. Hal ini untuk partisipatif;
menguatkan nilai responsive
religius. terhadap
47
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
2. Saya berkoordinasi saran dan
dan bekerjasama masukan dari
dengan pengelola hasil
website program studi konsultasi
http://pendidikan- dan
teknik- koordinasi
otomotif.ft.uny.ac.id,
untuk menampilkan
draft SOP Magang
Kerja, agar mudah
diakses oleh sasaran
sosialisasi yaitu dosen
dan mahasiswa
3. Saya menerima saran
dan kritik dari
berbagai pihak (dosen
dan mahasiswa),
untuk perbaikan
48
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
berkelanjutan agar
lebih berkualitas.
Tahap 3:
Pembuatan Laporan
Kegiatan
Proses:
1. Sebelum
melaksanakan
kegiatan Menyusun
laporan, terlebih
berdoa kepada Allah
SWT. Hal ini untuk
menguatkan nilai
religious.
2. Saya penulis
membuat laporan
49
Analisis
Keterkaitan
Dampak jika
Tidak
Agenda III
Diterapkan
akhir kegiatan dengan
cermat dan teliti.
(wujud amanah dan
taat perintah), agar
menghasilkan laporan
yang baik.
hasil akhir Draft
pedoman kepada
mentor dan pimpinan
dengan baik, jujur,
sopan, dan
transparan
50
C. Pelaksanaan Kegiatan
Berikut ini adalah tabel jadwal pelaksanaan kegiatan:
Tabel 2. Pelaksanaan Kegiatan

Bulan, Minggu & Tanggal
September Oktober
No Kegiatan 16 III IV I II III IV
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
28
29
30
10
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
1
9
Melakukan studi
literatur terkait
peraturan,
kebijakan dan
1 naskah akademik
tentang magang
kerja dalam konsep
Merdeka Belajar –
Kampus Merdeka
Melakukan
Konsultasi dan
Koordinasi
2 Perencanaan Draft
SOP Magang Kerja
Merdeka Belajar
Kampus Merdeka
Melakukan Focus
Group Discussion
3
(FGD) Internal dan
External
Membuat draft
4
SOP Magang Kerja
51
Merdeka Belajar
Kampus Merdeka
Validasi Draft SOP
Magang Kerja
5
Merdeka Belajar
Kampus Merdeka
Melakukan
sosialisasi draft
Pedoman Praktik
6
Industri Merdeka
Belajar Kampus
Merdeka
52
D. Kendala dan Strategi Mengatasi
Pada saat melaksanakan aktualisasi, penulis mengalami beberapa
kendala. Meskipun demikian, kendala tersebut dapat teratasi dengan berbagai
strategi. Berikut ini tabel kendala dan strategi mengatasinya:
Tabel 3. Kendala dan Strategi Mengatasinya
No Kendala Strategi Mengatasi
1. Adanya kegiatan penyusunan Berkoordinasi dengan rekan

isian instrument/borang anggota Unit Penjamin Mutu
akreditasi, yaitu LED dan LKPS di untuk pengaturan jadwal kegiatan
tingkat Fakultas yang harus penyusunan instrument/borang
segera diselesaikan agar dapat akreditasi. Selain itu, beberapa
digunakan ditingkat program waktu kegiatan aktualisasi
studi. dikerjakan di luar jam kerja
2. Adanya kegiatan monitoring rutin Berkoordinasi dengan Sekretaris
ke industri mitra, wilayah D.I Jurusan untuk pengaturan
Yogyakarta dan Jawa Tengah monitoring Praktik Industru,
terkait dengan agenda
monitoring. Selain itu, sebagian
kegiatan aktualisasi dilaksanakan
di luar daerah dan luar jam kerja
53
BAB III. PENUTUP
Pelaksanaan Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS Golongan III dilakukan

secara bertahap dan terintegrasi. Pada Tahap Pertama yaitu tahap
internalisasi nilai-nilai dasar PNS yang meliputi nilai Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi (ANEKA) yang
tergolong dalam agenda I. Kemudian agenda II adalah mempelajari peran
PNS dalam Manajemen ASN, Whole Of Government (WOG), dan Pelayan
Publik. Sedangkan Tahap Kedua adalah tahap aktualisasi nilai ANEKA di unit
kerja dalam beberapa kegiatan, yang dalam hal ini dilaksanakan di Jurusan
Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY. Dengan berbagai kegiatan tersebut,
berikut adalah simpulan dan saran:
A. Simpulan
Simpulan dari pelaksanaan aktualisasi adalah sebagai berikut:
1. Berbagai nilai-nilai dasar ASN pada Agenda II, yaitu Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi (ANEKA)
serta Agenda III (Manajemen ASN, Whole of Government, dan
Pelayanan Publik) yang telah dipelajari secara daring dapat diterapkan
dengan adanya Draft Standar Operasional Prosedur (SOP) Magang
Kerja Merdeka Belajar – Kampus Merdeka Untuk Meningkatkan Kualitas
Relevansi Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif dan Industri Mitra
2. Penerapan nilai dasar ASN pada unit kerja dapat berkontribusi terhadap
visi dan misi, serta penguatan nilai-nilai organisasi Universitas Negeri
Yogyakarta (UNY) secara umum, dan Program Studi Pendidikan Teknik
Otomotif secara khusus.
B. Saran
Adapun saran yang dapat diberikan oleh penulis berdasarkan hasil
pelaksanaan habituasi atau aktualisasi adalah sebagai berikut:
54
1. Saran Untuk Unit Kerja adalah tetap memperbarui draft SOP Magang
Kerja sesuai dengan perkembangan atau perubahan kebutuhan dunia
usaha/ dunia industri
2. Saran Untuk Stakeholder adalah diperlukan keterlibatan aktif mulai
perencanaan hingga evaluasi, agar kegiatan magang kerja dapat
terlaksana dengan baik sesuai rencana.
3. Saran Untuk Panitia Latsar adalah manajemen waktu dan materi yang
lebih efektif dan efisien. Selain itu, proses penilaian dan review tugas-
tugas yang diberikan ke peserta agar dapat lebih cepat untuk direspon,
supaya peserta Latsar dapat mengevaluasi lebih dini.
55
DAFTAR PUSTAKA
Borang Akreditasi Fakultas Teknik UNY tahun 2020

Peraturan Lembaga Administrasi Negara republik Indonesia Nomor 12 Tahun
2018 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2017 Tentang
Manajemen PNS
Rencana Strategis Universitas Negeri Yogyakarta 2020-2025

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 Tentang Aparatur
Sipil Negara.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2012 tentang

Pendidikan Tinggi.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen
Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia

Nomor 2 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas
Negeri Yogyakarta
56
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Produk Aktualisasi
“Draft Standar Operasional Prosedur (SOP) Magang
Kerja Merdeka Belajar – Kampus Merdeka”
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa dengan telah
selesainya Draft Draft Standar Operasional Prosedur (SOP) Magang Kerja Merdeka
Belajar – Kampus Merdeka untuk Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas
Teknik Universitas Negeri Yogyakarta edisi Tahun 2020. Buku ini berisi prosedur dan
pedoman pelaksanaan praktik industri dengan konsep magang kerja pada kebijakan
Merdeka Belajar – Kampus Merdeka.
Berbagai prosedur dan regulasi pelaksanaan praktik industri di lingkungan
Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif disesuaikan dengan yang berlaku di tingkat
Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta (FT UNY), dengan tambahan-tambahan
yang sesuai dengan kekhasan dan kebutuhan industri bidang teknologi otomotif. Draft
buku SOP dan Pedoman ini masih dalam bentuk rancangan, sehingga membutuhkan
masukan dari berbagai pihak yang releva, seperti dosen, mahasiswa dan industri mitra
program studi Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY.
Yogyakarta, Oktober 2020
Penyusun:
Koordinator Praktik
Industri Jurusan Pendidikan
Teknik Otomotif FT UNY
i
DAFTAR ISI
........................................................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... i
DAFTAR ISI .................................................................................................................... ii
BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
A. Latar Belakang Magang Kerja ”Merdeka Belajar-Kampus Merdeka” .............. 1
B. Tujuan Praktik Indutri / Magang Kerja ”Merdeka Belajar-Kampus Merdeka” 3
C. Kegiatan Pokok Magang Kerja/ Praktik Industri ”Merdeka Belajar-Kampus
Merdeka” Di Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY ........................... 4
1. Melaksanakan Tugas/Pekerjaan Pada Jabatan Dan Divisi Tertentu Di
Industri .................................................................................................................... 4
2. Membuat Rancangan Inovasi Rekayasa Untuk Industri Mitra .............. 6
D. Ketentuan Tambahan Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka .............. 6
BAB II. PETUNJUK PELAKSANAAN ......................................................................... 8
A. Prosedur Pelaksanaan Praktik Industri/ Magang Kerja ..................................... 8
B. Petunjuk Khusus .............................................................................................. 10
1. Untuk Mahasiswa ....................................................................................... 10
2. Petunjuk Untuk Pembimbing ................................................................... 12
A. Rencana Jadwal Kegiatan Magang Kerja/ Praktik Industri ............................. 14
B. Rincian Kegiatan Mahasiswa Program Studi di Industri Mitra ....................... 14
BAB IV. LAPORAN PRAKTIK INDUSTRI ................................................................ 16
A. Sistematika Laporan ........................................................................................ 16
B. Bahasa dan Tata Tulis ...................................................................................... 19
BAB V. BIMBINGAN DAN EVALUASI PRAKTIK INDUSTRI ATAU MAGANG
KERJA ............................................................................................................................ 23
A. Bimbingan Praktik Industri Atau Magang Kerja ............................................. 23
1. Tujuan Bimbingan Praktik Industri Atau Magang Kerja ..................... 23
2. Konten atau Materi Bimbingan Praktik Industri Atau Magang Kerja 23
B. Evaluasi ............................................................................................................ 24
BAB VI. PENYELESAIAN KEGIATAN DAN SERTIFIKASI PRAKTIK INDUSTRI
ATAU MAGANG KERJA............................................................................................. 26
A. Penyelesaian Kegiatan Praktik Industri Atau Magang Kerja .......................... 26
1. Lembar Nilai Dari Pihak Industri ............................................................ 26
2. Surat Rekomendasi dari Industri ............................................................. 26
ii
3. Ucapan Terima Kasih Untuk Pihak Industri .......................................... 26
B. SERTIFIKASI ................................................................................................. 26
BAB VII. PENUTUP ..................................................................................................... 28
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 29
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................................. 30
iii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Magang Kerja ”Merdeka Belajar-Kampus Merdeka”

Pendidikan vokasi memiliki peran penting dalam upaya peningkatan kualitas sumber
daya manusia (SDM). Hal tersebut sesuai dengan orientasi pendidikan kejuruan, yaitu
menyiapkan peserta didiknya untuk memasuki dunia kerja dan berwirausaha.
Sebagaimana menurut pakar pendidikan kejuruan internasional, yaitu Pavlova (2009: 7),
tujuan utama pendidikan vokasi adalah untuk menyiapkan peserta didiknya untuk
bekerja. Selain itu, juga telah ditegaskan dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang menyatakan bahwa Pendidikan vokasi
merupakan pendidikan tinggi yang mempersiapkan peserta
didik untuk memiliki pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu maksimal setara
dengan program sarjana. . Oleh sebab itu, pendidikan vokasi harus memiliki hubungan
yang erat dengan penyedia lapangan kerja, dalam hal ini dunia usaha dan dunia industri
(DU/DI). Hal tersebut telah disampaikan oleh Pakar Filsafat Pendidikan Vokasi, yaitu
Thompson (1973: 14), yang menyatakan bahwa “vocational education is directly related
to educational system and the labor market”.
Kedekatan pendidikan vokasi dan dunia kerja dalam artian bahwa perencanaan
penyelenggaraan pendidikan kejuruan harus disesuaikan dengan kebutuhan di dunia
kerja, mulai dari kurikulum hingga penilaian dan penyaluran lulusan. Mengenai
pentingnya relevansi kurikulum, Clement (2005: 8-9) menyatakan kurikulum pendidikan
kejuruan harus fleksibel dan bisa menyesuaikan diri pada kondisi pasar kerja yang
berubah secara dinamis, agar diakui dan diterima komunitas pasar kerja. Dengan
demikian, kurikulum Pendidikan vokasi harus disusun berdasarkan kebutuhan dunia kerja
dan harus dikembangkan sesuai dengan dinamika dunia kerja, serta harus mampu
mengantisipasi berbagai perubahan dan perkembangan yang mungkin akan terjadi di
dunia kerja. Upaya tersebut bertujuan untuk menciptakan Link and Match antara lembaga
pendidikan vokasi dan dunia kerja.
Perkembangan teknologi dan budaya kerja di dunia kerja atau industri menuntut
pengembangan kurikulum pendidikan vokasi. Oleh sebab itu, Pemerintah Republik
Indonesia melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah meluncurkan
kebijakan Merdeka Belajar: Kampus Merdeka (MBKM), yang dapat mengakomodir
1
kebutuhan implementasi link and match. Dalam buku Panduan Merdeka Belajar:
Kampus Merdeka 2020, poin penting dari kebijakan Merdeka Belajar: Kampus Merdeka
merupakan kemerdekaan belajar yang memberikan kebebasan dan otonomi kepada
lembaga pendidikan dan memberikan kebebasan kepada mahasiswa untuk memilih
bidang yang disukai berdasarkan minat. Dengan kebijakan tersebut, mahasiswa memiliki
hak belajar tiga semester di luar program studi. Waktu 3 semester tersebut salah satunya
dapat dimanfaatkan untuk belajar di dunia industri, yang dalam kebijakan MBKM disebut
dengan istilah Magang Kerja.
Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) memiliki komitmen yang tinggi untuk
menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan vokasi, yang didominasi di
lingkungan Fakultas Teknik (FT). Terkait dengan Program Magang Kerja dalam
kebijakan MBKM, FT UNY telah lama menyelenggarakan matakuliah Praktik Industri
(PI) dan merupakan ciri khas FT UNY. Matakuliah PI yang diselenggarakan di industri
mitra FT UNY ini bertujuan untuk memberikan pengalaman nyata terkait kompetensi dan
budaya kerja di Industri. Matakuliah PI tersebut sangat relevan dengan kegiatan
Magang/Praktik Kerja yang merupakan salah satu kegiatan MBKM.
Gambar 1. Delapan Kegiatan Dalam Merdeka Belajar – Kampus Merdeka
2
Program magang 1-2 semester dalam kebijakan MBKM bertujuan untuk
memberikan pengalaman yang cukup kepada mahasiswa, pembelajaran langsung di
tempat kerja (experiential learning). Selama magang mahasiswa akan mendapatkan
hardskills (keterampilan, complex problem solving, analytical skills, dsb.), maupun soft
skills (etika profesi/kerja, komunikasi, kerjasama, dsb.) (Dirjen Dikti Kemdikbud, 2020:
11). Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY pernah melaksanakan matakuliah PI
selama 1 semester, mirip dengna konsep Magang dalam kebijakan MBKM. Oleh sebab
itu, Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY melaksanakan matakuliah PI dengan
konsep Magang pada kurikulum MBKM.
Pelaksanaan Praktik Industri atau Magang Kerja di Jurusan Pendidikan Teknik
Otomotif FT UNY dilandasi oleh Peraturan Rektor UNY No. 5 tahun 2020 tentang
Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Program Sarjana dan Sarjana Terapan
Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam peraturan tersebut, matakuliah Praktik Industri
(PI) mendapat bobot 6 – 20 sks. Agar pelaksanaan Praktik Industri atau Magang Kerja
dapat berjalan lancar sesuai dengan harapan, maka diperlukan perencanaan yang baik
mulai dari persiapan hingga evaluasi. Oleh sebab itu, perlu di susu Standar Operasional
Prosedur (SOP) dan Pedoman Magang Kerja Merdeka Belajar – Kampus Merdeka untuk
Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY.
B. Tujuan Praktik Indutri / Magang Kerja ”Merdeka Belajar-Kampus Merdeka”

Berdasarkan buku Pedoman Praktik Industri Merdeka Belajar - Kampus Merdeka FT
UNY 2020, tujuan umum Praktik Indsutri / Magang Kerja ”Merdeka Belajar-Kampus
Merdeka” bertujuan untuk memberikan waktu yang lebih leluasa bagi mahasiswa untuk
meningkatkan kompetensi di industri mitra. Dengan durasi PI yang lebih lama dari
kulikulum sebelumnya, maka akan memberikan pengalaman/ hands on experience yang
lebih bagi mahasiswa, yang kemudian berdampak pada peningkatan kompetensi (Tim
Praktik Industri FT UNY, 2020: 2). Dengan pengalaman dan kompetensi yang matang,
yang selain bermanfaat untuk mahasiswa, juga dapat berkontribusi pada industri tempat
mereka PI. Sehingga konsep relevansi lembaga pendidikan vokasi dan industri dapat
berjalan dengan baik, yang pada akhirnya berdampak pada serapan lulusan.
Sedangkan tujuan khusus Praktik Indutri / Magang Kerja ”Merdeka Belajar-Kampus
Merdeka” yaitu:
3
1. Menjelaskan manajemen industri dan kompetensi tenaga kerja yang dipersyaratkan
industri, sesuai dengan industri/perusahaan/bengkel otomotif yang ditempati.
2. Membantu melaksanakan tugas-tugas dan kegiatan proses produksi dan atau proses
jasa di industri/perusahaan/bengkel otomotif yang ditempati.
3. Menemukan suatu kasus pada waktu melaksanakan Praktik Industri dan
menganalisisnya secara mendalam yang dituangkan dalam laporan Praktik Industri.
Apabila memungkinkan, kasus tersebut dapat diangkat menjadi Tugas Akhir Skripsi
atau Proyek Akhir.
4. Merancang atau membuat inovasi teknologi/rekayasa yang dapat dimanfaatkan untuk
efektifitas dan efisiensi kerja di industri/instansi tempat PI. Rancangan inovasi
tersebut merupakan salah satu bentuk pengabdian Jurusan Pendidikan Teknik
Otomotif FT UNY kepada industri mitra.
C. Kegiatan Pokok Magang Kerja/ Praktik Industri ”Merdeka Belajar-Kampus

Merdeka” Di Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY
Dengan durasi Praktik Industri yang mencapai 1 – 2 industri, maka kegiatan
mahasiswa di industri dapat berupa:
1. Melaksanakan Tugas/Pekerjaan Pada Jabatan Dan Divisi Tertentu Di
Industri
Kegiatan PI disesuaikan dengan profil lulusan program studi di lingkungan jurusan
Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY. Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif mempunyai
dua program studi, yaitu Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif S1 dan Program
Studi Teknik Otomotif D3. Yang berkaitan dengan industri, profil lulusan S1 Pendidikan
Teknik Otomotif adalah menjadi instruktur Diklat pada pusat-pusat Pendidikan dan
Latihan di Industri bidang Otomotif. Sedangkan D3 Teknik Otomotif diarahkan untuk
menjadi (1) Manager/ Kepala Bengkel Otomotif/Kepala Labotarorium Otomotif, (2)
Supervisor & asesor otomotif, (3) Teknisi di Industri otomotif, di Bengkel/Lab Otomotif
dan (4) Wirausaha bidang otomotif. Dengan profil lulusan tersebut, maka kegiatan
keahlian Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif S1 dan Program Studi Teknik
Otomotif D3 antara Lain :
a. Kerja mesin
1) Reparasi dan bongkar pasang jenis-jenis motor bensin dan motor diesel.
4
2) Analisis kerusakan mesin.
3) Pemeliharaan jenis-jenis motor bensin dan motor diesel.
4) Perkembangan–perkembangan yang ada pada jenis-jenis motor bensin dan
motor diesel.
5) Penggunaan alat-alat ukur kemampuan mesin (engine analyzer, dynamo
meter, alat ukur kerusakan mesin, HHT, dan lain-lain).
b. Kerja kelistrikan Otomotif
1) Mempelajari sistem kelistrikan kendaraan (pengapian, penerangan, pengisian,
dan lain-lain ) dan jenis-jenis rangkaiannya pada kendaraan.
2) Analisis kerusakan, reparasi dan bongkar pasang sistim kelistrikan kendaraan.
3) Peranan elektronika pada kendaraan.
4) Penggunaan alat-alat ukur sistem kelistrikan.
5) Perkembangan sistem kelistrikan kendaraan.
c. Kerja Chassis
1) Analisis gangguan kerusakan, reparasi dan bongkar pasang pada sistem
pemindahan tenaga: kopling, transmisi, poros propeller, differensial, poros
belakang, dan lain-lain.
2) Pengendali kendaraan : sistrem kemudi, rem dan suspensi.
3) Perkembangan yang ada pada sistem pemindahan tenaga dan pengendali pada
kendaraan.
4) Pengetesan kemampuan pengendalian pada kendaraan dengan pengukuran
(front wheel aligment, spooring dan balancing, brake tester, dan lain-lain).
d. Kerja Bodi Kendaraan
1) Analisis gangguan dan kerusakan pada bodi dan kerangka kendaraan.
2) Kerja Fabrikasi : pengelasan, plat, dan konstruksi bodi.
3) Pengecatan.
4) Penggunaan program komputer Autocad, untuk perancangan pembuatan bodi/
karoseri kenadaraan.
e. Maintenance rutin kendaraan, tune-up, overhaul, dan trouble shooting kendaraan
bermotor (diutamakan kendaraan ringan/alat berat)
5
f. Analisis peranan otomotif di berbagai industri, misalnya pembangkit tenaga
(power plant) yang menggunakan mesin bensin/diesel, dan peranan-peranan
lainnya.
g. Kerja Manufaktur Otomotif
1) Quality Control Engineer: pemeriksaan produk otomotif agar menghasilkan
kualitas yang baik dan memenuhi standar.
2) Research & Development: melakukan aktivitas riset dan pengembangan di
perusahaan manufaktur otomotif serta memastikan kualitas performansi yang
sesuai dengan standar yang telah ditetapkan industri/perusahaan
2. Membuat Rancangan Inovasi Rekayasa Untuk Industri Mitra

Mahasiswa diarahkan dan dibimbing untuk membuat rancangan inovasi rekayasa,
improvement atau manajemen industri yang dapat dimanfaatkan oleh industri mitra.
Rancangan inovasi ini dapat berupa gambar/desain produk, alat khusus (special service
tool), sistem kerja, manajemen bengkel atau administrasi. Tujuan rancangan inovasi ini
adalah:
a) untuk menstimulus dan membiasakan mahasiswa untuk memikirkan ide-ide kreatif
yang solutif atas permasalahan atau kendala yang terjadi di lingkungan sekitar.
Sebab, saat menjadi pegawai/karyawan di sebuat industri, akan dituntut untuk
menciptakan improvement guna efisiensi dan efektifitas kerja.
b) Untuk menstimulus mahasiswa dalam menyiapkan Tugas Akhir Skripsi (TAS) atau
Proyek Akhir (PA). Rancangan inovasi yang dibuat oleh mahasiswa nantinya dapat
dikembangkan menjadi TAS atau PA mahasiswa. Dengan rancangan TAS dan PA
yang dibuat lebih awal, maka dapat berdampak positif terhadap percepatan studi
mahasiswa.
c) bentuk pengabdian jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY kepada industri
mitra, yang kemudian berdampak positif terhadap hubungan kemitraan dan
keberlanjutan program kemitraan.
D. Ketentuan Tambahan Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka

Berdasarkan Peraturan Rektor UNY No. 5 tahun 2020 tentang Kurikulum Merdeka
Belajar-Kampus Merdeka Program Sarjana dan Sarjana Terapan, khususnya pasal 6 butir
6
(3), dinyatakan bahwa kelebihan jam dan bobot sks dari pelaksanaan PI selama 6 bulan
dapat diekuivalenkan dengan matakuliah yang relevan. Dalam kurikulum Merdeka
Belajar-Kampus Merdeka, matakuliah PI di berbagai program studi mendapat bobot 6 –
8 sks. Dengan pelaksanaan PI selama 6 bulan, yang diakui setara dengan 20 sks, maka
ada kelebihan jam kegiatan belajar dari bobot sks yang ditentukan untuk matakuliah PI
(6-8 sks). Oleh sebab itu, kelebihan jam belajar mahasiswa dari kegiatan PI selama 6
bulan di industri dapat dihubungkan dengan matakuliah yang relevan, yang belum
ditempuh oleh mahasiswa. Ketentuan ekuivalensi diatur oleh pengelola program studi
masing-masing. Ketentuan ini juga berlaku sesuai dengan Buku Pedoman Praktik Industri
Merdeka Belajar - Kampus Merdeka FT UNY 2020.
7
BAB II. PETUNJUK PELAKSANAAN
A. Prosedur Pelaksanaan Praktik Industri/ Magang Kerja

Pada dasarnya, prosedur pelaksanaan Praktik Industri/ Magang Kerja mahasiswa
Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY mengikuti prosedur yang berlaku di
tingkat FT UNY, sebagaiaman tercantum pada bagan di bawah ini:
Gambar 2. Prosedur Pelaksanaan Praktik Industri
8
Namun di Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY berlaku mekanisme
penempatan magang di industri yang telah memiliki Kerjasama. Berikut ini adalah
daftar indsutri yang dapat dijadikan tempat praktik industri atau magang kerja
mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY:
1. PT. Wahana Sumber Baru Yogyakarta (Jaringan Diler dan Bengkel Resmi Nissan
Yogyakarta)
2. PT. Borobudur Oto Mobil area Yogyakarta (Jaringan Diler dan Bengkel Resmi
Mitsubishi Yogyakarta)
3. PT. Suzuki Sumber Baru Mobil Area DIY dan Jawa Tengah (Jaringan Diler dan
Bengkel Resmi Suzuki)
4. PT Mitra Pratama Mobilindo (HINO)
5. PT. Grand Racing
6. PT. Sumber Baru Citra Mobil (Jaringan Diler dan Bengkel Resmi Hyundai
Yogyakarta)
7. PT. Sumber Baru Kia Yogyakarta (Jaringan Diler dan Bengkel Resmi Hyundai
Yogyakarta)
8. CV. Achsada (Setiawan Spooring Group)
9. PT. Mazda Yogyakarta
10. PT. Mitrabuana Citra Abadi (Jaringan Diler dan Bengkel Resmi FORD-DFSK
Yogyakarta)
11. PT. Global Carfix Indonesia (Jaringan Bengkel Carfix seluruh Indonesia)
12. PT. Otosolusi Purwokerto
13. PT Sun Star (Jaringan Bengekl Mitsubishi Jawa Tengah)
14. PT. Bumen Redja Abadi (Mitsubishi Kebumen)
15. PT. Nissan Solo Baru
16. PT. Honda Pati Jaya
Jika ada mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY yang ingin
melaksanakan praktik industri di tempat lain (bukan industri mitra jurusan), maka harus
mengikuti ketentuan berikut ini:
Adapun syarat-syarat industri mitra untuk praktik industri adalah:
1. Industri yang bergerak dalam bidang produksi barang dan/atau jasa sektor otomotif
2. Industri berupa badan usaha yang memiliki izin usaha dari pihak yang berwenang.
9
3. Jenis pekerjaan relevan dengan profil lulusan Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif
FT UNY
4. Tempat praktik industri selain industri pada umumnya, juga dimungkinkan di
Lembaga atau instansi pemerintahan yang mempunyai unit produksi (barang atau
jasa) bidang otomotif.
B. Petunjuk Khusus
1. Untuk Mahasiswa
a. Syarat – Syarat
Untuk dapat memulai Praktik Industri mahasiswa harus memenuhi syarat-syarat
sebagai berikut :
1) Telah menempuh Mata Kuliah Bidang Studi (MKBS) dengan standar minimal
jumlah SKS dan matakuliah yang telah ditempuh menyesuaikan dengan regulasi
di program studi.
2) Telah mengikuti dan lulus pembekalan Praktik Industri.
3) Mencantumkan matakuliah Praktik Industri pada Kartu Rencana Studi (KRS)
pada semester berjalan.
4) Tidak sedang mengambil kuliah yang pelaksanaan kegiatannya di dalam kampus
dan bersamaan dengan pelaksanaan Praktik Industri, kecuali matakuliah yang
diselenggarakan secara online atau dalam jaringan (daring).
5) Telah memenuhi persyaratan khusus yang diatur oleh Program Studi (Jika ada
persyaratan khusus dari Program Studi).
6) Telah memiliki persiapan (bekal pengetahuan dasar) dan kemungkinan
pembiayaannya (akomodasi, transportasi, dan lain-lain).
b. Persiapan Praktik Industri

1) Berkonsultasi dengan koordinator Praktik Industri prodi masing-masing
mengenai tempat praktik industri yang direncanakan, terkait relevansi industri
dengan kompetensi keahlian yang diharapkan. Selain itu, juga untuk mengetahui
industri mitra prodi/fakultas yang dapat dijaditan tempat PI.
2) Mengikuti pembekalan praktik industri.
3) Mahasiswa observasi Industri yang akan dijadikan tempat PI, guna mengetahui
kompetensi keahlian dan lingkungan kerja di Industri.
4) Mendaftarkan diri/mengajukan permohonan PI di SIPKL
(www.sipkl.lppmp.uny.ac.id). (Semua prosedur PI, mulai dari pengajuan
permohonan, surat tugas, bimbingan online, unggah laporan akhir hingga nilai
PI dapat diakses melalui SIPKL. Panduan penggunaan SIPKL bisa diunduh di
situs tersebut).
5) Menghubungi Koordinator Prodi masing-masing untuk menyetujui permohonan
PI dan Mencetak surat permohonan serta Surat Tugas di Loket 3 (admin PI).
10
6) Mahasiswa akan mendapat Dosen Pembimbing PI setelah mendapat kepastian
diterima di Industri, dibuktikan dengan Surat Balasan dari Industri.
7) Menyampaikan atau mengirim Surat Tugas ke industri dan mengecek
kepastiannya.
Catatan :
Pengajuan PI di SIPKL, mahasiwa hanya diperbolehkan mengajukan PI di satu
industri. Jika ingin pindah ke industri lain, mahasiswa bisa menghubungi koordinator
PI masing-masing prodi.
c. Pelaksanaan Praktik Industri

1) Sebelum memulai PI di Industri, mahasiswa harus berkonsultasi dengan Dosen
Pembimbing PI, dengan tujuan untuk pengarahan dan perencanaan jadwal
kegiatan. Format jadwal Rencana kegiatan Praktik Industri di industri dapat
dilihat di Lampiran 6. Format Kartu Bimbingan Praktik Industri dapat dilihat di
lampiran 3.
2) Melaporkan diri kepada industri mitra tempat Praktik Industri dengan membawa
Surat Tugas/Surat Ijin Praktik Industri dan menyerahkan satu buku Pedoman
Praktik Industri kepada Industri. Surat Tugas dapat diperoleh di Loket PI KPLT
lantai 1 (Admin PI).
3) Mentaati semua peraturan yang berlaku di Industri.
4) Melaksanakan Praktik Industri sesuai dengan jadwal yang dibuat, dan
berkonsultasi dengan Pembimbing Industri serta Dosen Pembimbing.
5) Mencatat Kegiatan Mingguan Praktik Industri sesuai jadwal dan disahkan oleh
pembimbing industri satu bulan sekali (lihat Lampiran 7). Data kegiatan PI
digunakan untuk penyusunan laporan.
6) Selama pelaksanaan PI, mahasiswa harus sudah mulai menyusun draft Laporan
PI. Hal itu penting agar setelah selesai PI, mahasiswa bisa segera menyelesaikan
laporan. Bimbingan laporan dengan dosen pembimbing, dapat dilaksanakan
secara online melalui fitur bimbingan di website SIPKL.
7) Mahasiswa diharapkan merancang/membuat Inovasi Teknologi/Rekayasa,
improvement teknologi/manajemen yang dapat dimanfaatkan oleh pihak Industri
tempat PI, sebagai bentuk pengabdian atau kontribusi pada Industri. Inovasi
Teknologi/Rekayasa ini dibuktikan dengan Surat keterangan dari Industri yang
formatnya ada pada Lampiran 14.
8) Setelah menyelesaikan PI, mahasiswa mencetak lembar penilaian dari pihak
industri (format ada di Lampiran 8). Mahasiswa juga harus mencetak Lembar
Kesan dan Rekomendasi dari Industri (lihat Lampiran 9), untuk diisi oleh pihak
industri, yang kemudian diserahkan ke dosen pembimbing dan dimasukkan
dalam laporan PI
11
9) Mahasiswa mencetak lembar ucapan terima kasih dari Pimpinan Fakultas ke
industri tempat praktik. Lembar ucapan terimakasih dapat diperoleh di loket 3
KPLT (loket PI) (lihat Lampiran 10).
10) Menyusun Laporan Praktik Industri dengan bahan-bahan atau data-data dari
kegiatan Praktik Industri dengan tata tulis seperti tercantum pada Bab IV).
d. Penyelesaian Laporan dan Ujian Praktik Industri Setelah Selesai

Pelaksanaan Praktik Industri
1) Menyerahkan surat kesan dan rekomendasi, Surat Keterangan Inovasi Rekayasa
Teknologi/ improvement manajemen industri, serta lembar nilai dari pihah
industri kepada dosen pembimbing.
2) Menyelesaikan laporan dan ujian Praktik Industri, yang harus
dilaksanakan paling lambat satu bulan setelah Praktik Industri selesai, bila
tidak selesai mahasiswa harus mengulang Praktik Industri kembali.
3) Melaksanakan ujian dengan penguji dosen pembimbing praktik industri.
4) Menyelesaikan revisi laporan dalam waktu maksimal satu bulan semenjak
pelaksanaan ujian, bila melewati batas waktu tersebut dilakukan ujian ulang.
5) Untuk dapat ujian, mahasiswa harus menunjukkan bukti pengambilan mata
kuliah Praktik Industri di KRS.
2. Petunjuk Untuk Pembimbing

a. Dosen Pembimbing dan Penguji
1) Dosen Pembimbing dan penguji adalah dosen yang ditunjuk dengan SK Dekan.
2) Dosen Pembimbing dan penguji adalah dosen yang pernah mengikuti program
Praktik Industri.
3) Tugas dosen Pembimbing dan Penguji :
a) Memonitor pelaksanaan Praktik Industri (Minimal 1 kali monitoring)
b) Membimbing pembuatan laporan praktik industri
c) Membimbing pembuatan inovasi rekayasa teknologi, improvement atau
manajemen industri mahasiswa di industri mitra, yang nantinya berpeluang
untuk dikembangkan menjadi Tugas Akhir atau Proyek Akhir mahasiswa.
d) Menerima hasil penilaian industri terhadap praktikan.
e) Memeriksa dan menguji laporan Praktik Industri.
f) Menilai PI mahasiswa melalui SIPKL. Pengisian nilai di SIPKL akan
otomatis terhubung dengan SIAKAD.
b. Pembimbing dari Industri

1) Pembimbing Industri adalah orang dari industri yang ditunjuk oleh pimpinan
industri untuk membimbing mahasiswa yang melaksanakan Praktik Industri.
2) Tugas Pembimbing Industri :
a) Memberi bimbingan kepada mahasiswa.
b) Mengawasi pelaksanaan praktik mahasiswa.
12
c) Memeriksa jadwal rencana kegiatan dan catatan kegiatan mingguan praktik
mahasiswa (Lampiran 6 dan lampiran 7).
d) Membimbing mahasiswa untuk membuat inovasi rekayasa teknologi,
improvement atau manajemen industri berdasarkan permasalahan/fenomena
atau kebutuhan di industri.
e) Memberikan penilaian akhir terhadap prestasi praktik mahasiswa (Lampiran
8).
f) Memberi kesan dan rekomendasi pelaksanaan praktik mahasiswa
(Lampiran 9).
g) Menyerahkan surat keterangan, rekomendasi, penilaian Praktik Industri
dalam amplop tertutup kepada mahasiswa, pada akhir kegiatan Praktik
Industri.
13
BAB III. PROGRAM MAGANG KERJA/ PRAKTIK INDUSTRI
A. Rencana Jadwal Kegiatan Magang Kerja/ Praktik Industri

Praktik Industri untuk mahasiswa dilaksanakan selama 6 (enam) bulan. Berikut ini
adalah rencana jadwal kegiatannya dapat disusun sebagai berikut:
Tabel 1. Rencana Jadwal Kegiatan PI

MINGGU KE
NO KEGIATAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Persiapan dan
1
Pembekalan PI
Mempelajari
tugas-tugas
proses produksi
2
dan atau jasa
pada industri
yang ditempati
Pelaksanaan PI
3
di Industri
Pencatatan
4 data-data untuk
laporan PI
Penyusunan
5
konsep Laporan
Merancang
6 Inovasi Untuk
Industri
Penyempurnaan
7
laporan
8 Evaluasi
B. Rincian Kegiatan Mahasiswa Program Studi di Industri Mitra

Rincian kegiatan tiap program studi merupakan pedoman bagi mahasiswa dalam
memilih dan menetapkan tempat Praktik Industri serta jenis kegiatannya. Terkait
penentuan tempat PI dan jenis pekerjaan, harus disesuaikan dengan Profil Lulusan dan
Capaian Pembelajaran masing-masing program studi.
Program ini mencakup dua kegiatan yaitu pengenalan profil industri dan kegiatan
keahlian. Pengenalan profil industri adalah kegiatan yang perlu dilakukan praktikan untuk
mendukung kegiatan keahlian keteknikan yang akan dilakukan di industri. Dalam
kegiatan pengenalan profil industri yang harus dipelajari antara lain:
1. Manajemen Industri
2. Jenis pekerjaan yang sesuai dengan bidang gerak industri
3. Peralatan dan bahan yang diperlukan untuk mewujudkan produk yang diharapkan
oleh industri.
14
Mahasiswa bisa menghubungi Koordinator PI Program Studi untuk
mengkonsultasikan industri yang akan dijadikan tempat PI. Hal itu penting untuk
menentukan industri yang relevan dengan bidang keahlian program studi masing masing.
15
BAB IV. LAPORAN PRAKTIK INDUSTRI
A. Sistematika Laporan
Laporan Praktik Industri disusun dalam bentuk buku dengan format yang terdiri
dua bagian utama, yaitu bagian awal dan bagian isi. Perinciannya sebagai berikut:
1. Bagian Awal
Bagian ini merupakan bagian yang mengantarkan kepada isi laporan. Bagian terdiri
dari beberapa hal seperti tersebut di bawah ini:
a. Halaman Sampul
Halaman Sampul, khusus bagi mahasiswa yang dalam kegiatan praktiknya
terpusat pada suatu pekerjaan tertentu maka laporannya diberi judul sesuai
dengan pekerjaan tersebut/bidang yang dipelajari. Contoh halaman sampul
dapat dilihat pada Lampiran 12.
b. Lembar Pengesahan
Lembar pengesahan berisi tandatangan perwakilan pihak industri tempat PI,
dosen pembimbing, Koordinator PI Program Studi/Jurusan dan Wakil Dekan
Bidang Akademik dan Kerjasama. Contoh Lembar Pengesahan laporan Praktik
Industri dapat diperiksa Lampiran 13.
c. Kata Pengantar
Kata Pengantar ditulis dengan tujuan untuk memberi gambaran umum Laporan
PI. Di dalam Kata Pengantar terkandung isi maksud penulisan laporan PI, dan
pihak- pihak mana saja yang memberikan keterangan kepada penulis. Format
Kata Pengantar mengikuti pola penulisan ilmiah yang telah lazim.
d. Daftar Isi
Daftar isi memuat tentang komponen isi laporan dan nomor halamannya.
Format daftar isi mengikuti pola penulisan ilmiah yang telah lazim.
e. Daftar Gambar
Daftar gambar memuat tentang komponen gambar yang ada di dalam laporan
dan nomor halamannya. Format penomoran daftar gambar diurutkan
berdasarkan Bab. Misalnya gambar pertama pada Bab 1 diberi nama Gambar
1.1 sedangkan gambar pertama pada Bab 2 diberi nama Gambar 2.1 dan
seterusnya.
16
f. Daftar Tabel (bila ada)
Daftar tabel memuat tentang komponen tabel yang ada di dalam laporan dan
nomor halamannya. Format penomoran tabel diurutkan berdasarkan Bab.
Misalnya tabel pertama pada Bab 1 diberi nama Tabel 1.1 sedangkan tabel
pertama pada Bab 2 diberi nama Tabel 2.1 dan seterusnya.
g. Daftar Lampiran
Daftar lampiran memuat tentang komponen lampiran yang ada di dalam
laporan dan nomor halamannya. Format penomoran lampiran diurutkan secara
total (Lampiran 1, Lampiran 2, dan seterusnya).
Daftar Gambar, Daftar Tabel dan Daftar Lampiran dibuat ketika gambar, tabel dan
lampiran yang ada jumlahnya masing-masing lebih dari satu buah.
2. Bagian Isi
Bagian isi merupakan inti laporan Praktik Industri. Bagian ini terdiri dari 4 bab,
ditambah Daftar Pustaka dan Lampiran. Perinciannya adalah sebagai berikut :
BAB I. Pendahuluan
A. Latar Belakang
Latar belakang berisi uraian tentang pentingnya pelaksanaan
Praktik Industri bagi mahasiswa. Selain itu, penting untuk jabarkan
mengenai alasan Pemilihan Tempat Praktik Industri.
B. Tujuan Praktik Industri
Tujuan Praktik Industri berisi tujuan spesifik yang akan dicapai
setelah melaksanakan PI dan dikaitkan dengan kompetensi-
kompetensi bidang keahlian program studi masing-masing. Uraian
kompetensi-kompetensi tersebut bisa dilihat pada Bab III Pedoman
PI ini).
C. Manfaat Praktik Industri
Manfaat Praktik Industri berisi berbagai manfaat yang diperoleh
setelah melaksanakan PI, termasuk manfaat untuk
Universitas/Program Studi, untuk mahasiswa dan industri tempat
PI.
17
BAB II. Profil Industri
A. Managemen Industri
B. Jenis pekerjaan yang ada di industri
C. Proses produksi (barang dan atau jasa)
D. Peralatan dan bahan yang diperlukan untuk mewujudkan produk
(barang atau jasa) yang diharapkan.
BAB III. Kegiatan Keahlian
A. Kegiatan umum mahasiswa praktik di industri
B. Kegiatan Khusus
Kegiatan khusus ini berisi deskripsi kegiatan yang menemukan,
merumuskan, dan mencari solusi atas permasalahan di tempat
pelaksanaan PI. Jika ada banyak temuan permasalahan, dapat
dikonsultasikan ke dosen pembimbing untuk dipilih sebagian yang
dianggap paling penting untuk dijabarkan dalam laporan.
C. Inovasi
BAB IV. Kesimpulan dan Saran
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
(Format daftar pustaka akan dijabarkan pada bagian selanjutnya)
LAMPIRAN
1. Sertifikat Lulus Pembekalan Praktik Industri
2. Surat Tugas PI yang dikeluarkan oleh bagian PI Fakultas (lihat Lampiran
5)
3. Jadwal Rencana Kegiatan Praktik Industri (Formatnya lihat Lampiran 6)
4. Catatan Kegiatan Mingguan Praktik Industri (Formatnya lihat Lampiran
7)
5. Matriks Program Kegiatan Praktik Industri (Formatnya lihat Lampiran
11)
6. Kesan dan Rekomendasi Industri (Formatnya lihat lampiran 9)
18
7. Ucapan Terima Kasih dari fakultas kepada industri (Surat ini dikeluarkan
oleh bagian PI Fakultas, lihat Lampiran 10).
8. Kartu Bimbingan Praktik Industri dengan Pembimbing Industri dan Dosen
Pembimbing (Formatnya lihat lampiran 3)
B. Bahasa dan Tata Tulis

Bahasa dan tata tulis Laporan Praktik Industri meliputi ketentuan tentang bahasa,
pengetikan, dan cara penulisan.
1. Bahasa
Laporan Praktik Industri ditulis dengan bahasa Indonesia baku dan benar.
Penulisan mengikuti aturan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
(Pedoman tersebut diunduh dari
http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/lamanbahasa/sites/default/files/PUEBI.pdf.
2. Pengetikan
a. Kertas dan Ukuran
Laporan Praktik Industri diketik pada kertas HVS ukuran A4 dengan berat 70
gram. Margin pengetikan mengikuti format margin atas 4 cm, margin kiri 4
cm, margin bawah 3 cm dan margin kanan 3 cm. Kertas berwarna putih dan
diketik satu sisi (tidak bolak-balik).
b. Sampul
Sampul luar menggunakan kertas karton tebal (kertas buffalo) dengan warna
dasar orange (warna bendera FT UNY).
c. Spasi Pengetikan
Jarak antara dua baris dalam pengetikan Laporan Praktik Industri adalah 1,5
spasi.
d. Pengetikan Alinea Baru
Pengetikan alinea baru dimulai pada ketukan keenam dari tepi kiri.
e. Pengetikan Bab, Subbab, dan Anak Subbab
1) Nama bab diketik dengan huruf capital dengan jarak 4 cm dari tepi atas
kertas. Nomor urut bab ditulis dengan huruf Romawi dan ditulis di tengah-
tengah kertas di atas nama bab.
19
2) Subbab dan nomor subbab diketik dimulai dari batas tepi kiri. Huruf awal
setiap kata dalam subbab ditulis dengan huruf capital, kecuali untuk kata
tugas. Nomor subbab ditulis dengan angka Arab.
3) Anak subbab dan diketik dimulai dari batas tepi kiri. Huruf awal setiap
kata dalam subbab ditulis dengan huruf capital, kecuali untuk kata tugas
f. Penggunaan huruf
Laporan Praktik Industri diketik dengan komputer menggunakan huruf Times
New Roman dengan ukuran font 12.
3. Cara Penulisan
a. Penomoran
Nomor halaman diletakkan di sebelah kanan atas, dua spasi di atas baris
pertama atau 3 cm dari tepi atas kertas. Untuk halaman yang memuat judul bab,
nomor halaman diletakkan di tengah bawah halaman. Nomor halaman
menggunakan angka Arab, dimulai dari bab pendahuluan. Halaman-halaman
sebelum pendahuluan menggunakan angka Romawi kecil dan juga diletakkan
di tengah bawah halaman.
b. Huruf Miring
Istilah kosa kata atau kalimat bahasa asing yang masuk ke dalam naskah diketik
miring.
c. Penyajian Gambar dan Tabel
1) Gambar
Pengertian gambar mencakup foto, grafik, diagram, peta, bagan, skema,
dan yang sejenis. Penyajian gambar mengikuti ketentuan sebagai berikut :
a) Tulisan gambar, nomor gambar, dan nama gambar diletakkan di
bawah gambar.
b) Gambar dan nama gambar disajikan dalam satu halaman (tidak boleh
terpisah)
c) Setiap awal kata nama gambar ditulis dengan huruf capital, kecuali
untuk kata tugas.
2) Tabel
a) Penulisan tabel dimulai dari tepi kiri, diikuti nomor tabel, dan
diteruskan dengan nama tabel.
20
b) Nomor tabel menggunakan angka Arab, ditulis secara urut tanpa
memandang dalam bab mana tabel disajikan.
c) Tabel disajikan dalam satu halaman.
d) Tulisan tabel, nomor tabel, dan nama tabel diletakkan di atas tabel.
e) Setiap awal kata nama tabel ditulis dengan huruf kapital, kecuali untuk
kata tugas.
d. Penulisan Daftar Pustaka
Penulisan daftar pustaka menganut aturan yang berlaku internasional, dalam
hal ini adalah model APA (American Psychological Association) yang butir-
butir ketentuannya disajikan sebagian di bawah ini. Butir-butir pustaka
diurutkan secara alfabetis menurut nama pengarang dan tidak perlu
menggunakan nomor urut.
1) Penulisan Buku
Penulisan buku mengikuti aturan : nama pengarang, tahun terbitan, nama
buku, kota penerbitan, dan nama penerbit. Penulisan nama pengarang
diawali dengan nama akhir pengarang atau nama keluarga (surname).
Nama lain atau huruf singkatnya (inisial) ditulis di belakang nama akhir
tadi dan dipisahkan dengan koma. Apabila pengarang tidak mempunyai
nama keluarga, penulisan nama pengarang menurut nama yang mudah
dikenal.
Contoh :
Fontana, M.G.(1986). Corrosion engineering. Singapore : McGraw-Hill
Co.
Kwari, H.W. dan Kwari, M. Andy. (2002). AutoCAD 2000 tiga dimensi.
Jakarta : PT. Elex Media Komputindo.
Niemann, G. (1999). Elemen Mesin (Anton Budiman dan Bambang
Priambodo. Terjemahan). Jakarta : Penerbit Erlangga.
2) Artikel Majalah
Garder, H. (1981). December, Do babies sing a universal song ?
Psychology Today pp. 70-76.
3) Website
Arief Daim Yumhaini .(2005). BLPT kirim 33 orang ke PT Epson.
Diambil tanggal 1 Mei 2007 dari http://www.pemda-diy.go.id/ berita/
article.php?sid=1953
4) Jurnal/ Prosiding
21
Abadi Dwi Saputra. 2017. Studi Tingkat Kecelakaan Lalu Lintas Jalan di
Indonesia Berdasarkan Data KNKT (Komite Nasional
Keselamatan Transportasi). Jurnal Warta Penelitian Perhubungan
29 (Nomor 2) p:184. Juli-Desember 2017. doi:
10.25104/warlit.v29i2.557.
Macher, G., Messnarz, R., Armengaud, A. et al. 2017. , "Integrated Safety
and Security Development in the Automotive Domain," SAE
Technical Paper 2017-01-1661, 2017, doi:10.4271/2017-01-1661.
C. Lain-lain
1. Lembar penilaian dari industri (Lampiran 8) dan Lembar Kesan dan
Rekomendasi Industri (Lampiran 9) diserahkan oleh mahasiswa kepada dosen
pembimbing.
2. Laporan dicetak rangkap 3 dan dijilid dengan jilid keras dengan pita pembatas
halaman. Mahasiswa juga mengumpulkan laporan lengkap dalam bentuk file
untuk diunggah di SIPKL dan yang disimpan dalam Compact Disc (CD) untuk
diserahkan ke Koordinator PI Program Studi.
3. Setelah diuji dan diterima oleh dosen penguji (sekaligus dosen pembimbing)
laporan Praktik Industri disahkan. Format pengesahan dapat dilihat pada
Lampiran 17.
4. Laporan Praktik Industri yang telah disahkan, diserahkan kepada :
a. Pembimbing Industri
b. Dosen Pembimbing/penguji Praktik Industri dari Program studi
c. Koordinator Praktik Industri Jurusan (Dalam bentuk CD)
d. Mahasiswa yang bersangkutan
22
BAB V. BIMBINGAN DAN EVALUASI PRAKTIK INDUSTRI
ATAU MAGANG KERJA
A. Bimbingan Praktik Industri Atau Magang Kerja

Saat melaksanakan Praktik Industri (PI), mahasiswa dibimbing oleh 2 pembimbing,
yaitu pembimbing dari pihak Industri (selanjutnya disebut sebagai Pembimbing Industri)
dan pembimbing dari dosen program studi Pendidikan Teknik Otomotif yang ditentukan
oleh Koordinator PI (selanjutnya disebut Dosen Pembimbing PI). Proses bimbingan
Praktik Industri telah dimulai sejak mahasiswa telah mendapatkan penempatan tempati
PI atau dinyatakan diterima oleh industri, yang dibuktikan dengan surat dari industri.
1. Tujuan Bimbingan Praktik Industri Atau Magang Kerja
Tujuan bimbingan adalah untuk mengarahkan kegiatan Praktik Industri mahasiswa
agar tujuan Praktik Industri yang telah ditetapkan dapat tercapai. Oleh sebab itu,
mahasiswa harus aktif berkonsultasi dengan pembimbing, baik pembimbing industri
maupun dosen pembimbing. Mekanisme bimbingan dengan dosen pembimbing PI dapat
dilakukan dengan memaksimalkan fitur bimbingan online di website SIPKL. Hal tersebut
sebagai upaya mengikuti protokol Kesehatan untuk mencegah penyebaran COVID-19,
atau upaya social distancing.
2. Konten atau Materi Bimbingan Praktik Industri Atau Magang Kerja

Selama pelaksanaan PI, mahasiswa dianjurkan telah mulai menulis draft laporan PI
yang dikonsultasikan dengan dosen pembimbing PI, dengan tujuan agar laporan dapat
diselesaikan segera setelah kegiatan PI. Oleh sebab itu, telah disediakan form Catatan
Mingguan kegiatan Praktik Industri, sebagai bahan untuk materi laporan dan bimbingan
rutin dengan dosen pembimbing.
Catatan Mingguan kegiatan Praktik Industri adalah catatan kegiatan dalam satu
minggu/pekan yang dibuat oleh mahasiswa Praktik Industri (Praktikan) selama kegiatan
Praktik Industri. Catatan ini cukup ditulis tangan, berisi segala kegiatan Praktik Industri
yang dilaksanakan oleh mahasiswa. Pada dasarnya, Catatan Mingguan Praktik Industri
ini juga berfungsi sebagai salah satu bukti pelaksanaan program Praktik Industri. Tetapi,
lebih penting dari itu, Catatan Mingguan nantinya berguna dalam penyusunan laporan
hasil Praktik Industri.
23
Catatan ini harus dikonsultasikan kepada Pembimbing Industri dan ditandatangani
pada akhir periode tertentu, misalnya pada akhir bulan, sebagai tanda persetujuan atas
kebenaran catatan tersebut. Format yang Catatan Mingguan ada pada Lampiran 7. Dalam
proses bimbingan laporan PI, catatan kegiatan ini harus diperlihatkan dan diserahkan
kepada Dosen Pembimbing PI. Selama proses bimbingan dengan dosen pembimbing,
mahasiswa diberikan kartu bimbingan praktik industri sebagaimana tertulis pada
lampiran 3. Kartu Bimbingan wajib dilampirkan pada laporan praktik Industri.
Guna memastikan kelancaran pelaksanaan dan membangun interaksi yang baik
antara Perguruan Tinggi dan industri mitra yang berada di area Yogyakarta dan
sekitarnya, dosen pembimbing diharuskan melaksanakan monitoring ke industri tempat
mahasiswa PI (minimal 1 kali monitoring). Untuk pelaksanaan PI di luar Kota/Provinsi,
mahasiswa diwajibkan mengirimkan alamat e-mail dan nomor telepon/ HP pembimbing
industri kepada dosen pembimbing. Hal tersebut penting untuk media komunikasi antara
dosen pembimbing dan pembimbing industri.
B. Evaluasi
Tujuan evaluasi adalah untuk menilai hasil Praktik Industri mahasiswa. Evaluasi ini
dilaksanakan oleh pembimbing dari industri dan dosen pembimbing (sekaligus sebagai
dosen penguji). Adapun aspek-aspek yang dinilai oleh pembimbing industri meliputi :
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Kepribadian
Untuk Pembimbing Industri, penilaian ketiga aspek di atas dapat dirinci lagi,
sehingga meliputi aspek-aspek :
1. Disiplin kerja
2. Sikap Kerja
3. Kreativitas Inovasi
4. Kualitas Pekerjaan
(format ada pada lampiran 8)
Evaluasi yang dilakukan oleh dosen pembimbing (sekaligus dosen penguji) meliputi:
1. Aspek sistematika/ susunan laporan PI
24
2. Tata tulis laporan PI
3. Aspek manajemen atau pengalaman kewirausahaan yang diperoleh mahasiswa saat
PI
4. Bidang keahlian teknis
5. Nilai Ujian PI, yang dapat berupa ujian kompetensi teknis, ujian presentasi laporan
PI atau ujian dalam bentuk lain.
Dosen Pembimbing memasukkan nilai dari industri dan nilai laporan pada fitur
unggah nilai di SIPKL. Nilai akhir Praktik Industri yang dilaksanakan oleh mahasiswa
merupakan gabungan antara prestasi di industri dan hasil penyusunan laporan serta
ujiannya., dengan rumus:
2EPI 1 + 1EPI 2
Nilai Akhir Praktik Industri =
3
EPI1 : Nilai Praktik Industri dari Pembimbing di Industri (FRM/TKF/65-00)
EPI2 : Nilai laporan dan ujian oleh dosen penguji (FRM/TKF/67-00)
Nilai Akhir Praktik Industri: Nilai Akhir Praktik Industri.
Rumus tersebut sudah diatur dalam sistem di SIPKL. Jadi dosen pembimbing hanya
perlu memasukkan nilai angka dari setiap aspek penilaian. Nilai yang dimasukkan
tersebut akan secara otomatis diolah oleh SIPKL dan terhubung dengan nilai di SIAKAD.
25
BAB VI. PENYELESAIAN KEGIATAN DAN SERTIFIKASI
PRAKTIK INDUSTRI ATAU MAGANG KERJA
A. Penyelesaian Kegiatan Praktik Industri Atau Magang Kerja

Setelah melaksanakan kegiatan praktik industri atau magang kerja, mahasiwa
diharusnya menyelesaikan kebutuhan administrasi untuk pihak industri. Yang harus
diselesaikan oleh mahasiswa, sebagai tanda bahwa kegiatan praktik industri telah selesai
adalah Nilai Dari Pihak Industri, Surat Rekomendasi dan Surat Ucapan Terima Kasih
Untuk Pihak Industri.
1. Lembar Nilai Dari Pihak Industri
Mahasiswa mencetak form nilai dari pihak industri sesuai dengan format ada pada
lampiran 8. Konten penilaian telah dijabarkan pada Bab V bagian evaluasi.
2. Surat Rekomendasi dari Industri
Rekomendasi dari industri terhadap mahasiswa praktikan adalah rekomendasi yang

diberikan oleh industri atau pembimbing industri kepada mahasiswa praktikan.
Rekomendasi ini berupa kesimpulan akhir atas prestasi mahasiswa menurut pengamatan
Pembimbing Industri, dan saran-saran dari pihak Industri sehubungan dengan kegiatan
Praktik Industri mahasiswa praktikan tersebut. Format Rekomendasi ada pada Lampiran
9.
3. Ucapan Terima Kasih Untuk Pihak Industri
Ucapan terima kasih merupakan suatu hal yang niscaya dalam hubungan antar-
personal maupun antar-lembaga. Demikian juga ketika ketika Fakultas Teknik UNY
bekerja sama dengan industri dalam pelaksanaan Praktik Industri. Surat ucapan terima
kasih dari Fakultas Teknik UNY kepada industri tempat pelaksanaan Praktik Industri,
menggunakan format seperti pada Lampiran 10. Surat Ucapan Terimakasih ini dapat
diperoleh di Loket 3 KPLT FT UNY (admin PI).
B. SERTIFIKASI
Berdasarkan buku Panduan Merdeka Belajar: Kampus Merdeka 2020, diketahui
bahwa pengalaman/kompetensi yang diperoleh selama kegiatan magang dapat juga
dituliskan dalam bentuk portofolio sebagai surat keterangan pendamping ijazah (SKPI).
26
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
81 Tahun 2014 Tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Dan Sertifikat Profesi Pendidikan
Tinggi, SKPI adalah dokumen yang memuat informasi tentang pencapaian akademik atau
kualifikasi dari lulusan pendidikan tinggi bergelar.
Komponen sertifikasi dalam SKPI dapat berisi kompetensi keras (hard skills) dan
kompetensi halus (soft skills). Hard skills dapat terdiri dari (1) Merumuskan permasalahan
keteknikan, (2) Menyelesaikan permasalahan teknis di lapangan dan (3) Kemampuan
sintesa dalam bentuk design. Sedangkan Soft skills dapat terdiri dari (1) Kemampuan
berkomunikasi; (2) Kemampuan bekerjasama; (3) Kerja keras, (4) Kepemimpinan; dan
(5) Kreativitas (Dirjen Dikti Kemdikbud, 2020: 13).
27
BAB VII. PENUTUP
Dengan adanya Pedoman Praktik Industri atau Magang Kerja dalam konsep
Merdeka Belajar – Kampus Merdeka, diharapkan pelaksanaan praktik idnustri harus
disesuaikan dengan pedoman ini. Pelaksanaan Praktik Industri yang menyimpang dari
Pedoman Praktik Industri ini dinyatakan tidak diakui atau tidak memenuhi tujuan
kurikuler Praktik Industri yang dalam kurikulum Merdeka Belajar - Kampus Merdeka.
Tahun 2020 ini merupakan implementasi Magang Kerja dalam konsep Merdeka Belajar
– Kampus Merdeka untuk pertama kalinya di lingkungan Fakultas Teknik UNY. Bahkan,
Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY adalah satu-satunya program studi
yang mengimplementasikan praktik idustri selama 4-6 bulan (1 semester). Sehingga buku
pedoman ini sangat mungkin mengalami perubahan atau perbaikan, seiring dengan
perkembangan teknologi di industri dan perubahan regulasi ke depan. Hal-hal yang
berhubungan dengan Praktik Industri yang belum diatur dalam Pedoman Praktik Industri
ini akan diatur dengan ketentuan lain oleh fakultas atau program studi masing-masing.
28
DAFTAR PUSTAKA
Clement, U. (2005). Memilih dan menyusun materi pendidikan kejuruan. (Terjemahan

Wenny Schmidt). Mannhein: InWEnt.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud. 2020. Panduan Merdeka Belajar:
Kampus Merdeka 2020. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud
Pavlova, M. (2009). Technology and vocational education for sustanable development.
Queesland: Springer.
Presiden Republik Indonesia. (2010). Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang
sistem pendidikan nasional. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional
Thompson, J.F. (1973). Foundations of vocational education. Englewood Cliffs:
Prentice-Hall.
Tim Praktik Industri. (2020). Pedoman Praktik Industri Merdeka Belajar - Kampus
Merdeka FT UNY 2020. Yogyakarta: Fakultas Teknik UNY.
Rektor UNY. 2020. Peraturan Rektor UNY No. 5 tahun 2020 tentang Kurikulum Merdeka
Belajar-Kampus Merdeka Program Sarjana dan Sarjana Terapan Universitas Negeri
Yogyakarta. Yogyakarta: UNY
29
LAMPIRAN-LAMPIRAN
30
Lampiran 1
DIAGRAM ALIR PELAKSANAAN PRAKTIK INDUSTRI

FAKULTAS TEKNIK UNY
31
Lampiran 2. Panduan Membuat Proposal Praktik Industri
Secara umum proposal kegiatan Praktik Industri yang diajukan sebagai berikut :
A. Judul Proposal
Judul Proposal menunjukkan kegiatan Praktik Industri di industri yang dituju, misalnya
Proposal Praktik Industri Mahasiswa FT UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA di
PT. Toyota Motor Manufacture Indonesia.
B. Latar Belakang
Latar Belakang cukup tiga alinea saja. Alinea pertama berisi ungkapan keharusan
melaksanakan program Praktik Industri bagi mahasiswa FT UNY. Alinea kedua berisi alasan
pemilihan industri dan keterkaitan dengan program studi mahasiswa, dan alinea ketiga berisi
manfaat apabila kegiatan Praktik Industri dapat dilangsungkan di industri yang diinginkan.
C. Tujuan
Dalam tujuan diuraikan secara jelas dan singkat yang menyiratkan tempat dan bagian
pada industri tersebut akan digunakan untuk tempat Praktik Industri. Bila perlu diuraikan pula
detail kerja atau proses kerja yang akan diambil sebagai kegiatan khusus selama
melaksanakan Praktik Industri. Misalnya secara singkat bagian yang diambil adalah
pelaksanaan proses produksi industri tepung terigu, sedangkan kegiatan khususnya adalah
sistem kendali atau otomasi pengepakannya. Pada tujuan ini mahasiswa harus memilih bagian
dan kasus yang relevan dengan program studi atau keahlian khusus yang telah dimiliki
mahasiswa. Hal ini untuk memudahkan pelaksanaan Praktik Industri itu sendiri, jangan
sampai pemilihan bagian ini akan menyulitkan mahasiswa karena tugas yang diberikan
industri menyimpang atau mahasiswa kurang menguasai pengetahuan pada bidang tersebut.
(lihat pedoman praktik industri halaman 9 s.d. 21)
D. Waktu
Waktu merupakan jangka waktu yang dihitung dalam satu satuan minggu atau bulan,
karena kebiasaan industri waktu yang disediakan untuk kegiatan Praktik Industri atau
sejenisnya dihitung berdasarkan minggu atau bulan. Dalam proposal nanti disebutkan sekian
minggu atau bulan dari tanggal awal pelaksanan sampai akhir pelaksanaan. Kendati waktu
telah ditentukan sendiri oleh mahasiswa, ada kalanya industri mengganti tanggal tersebut
karena disesuaikan dengan jadwal yang telah mereka buat. Untuk itu informasi tentang
industri yang diinginkan sangat perlu diketahui sebelum mengajukan permohonan Praktik
Industri.
E. Peserta
Nama peserta, jumlah dan spesialisasi sesuai dengan program studinya dinyatakan
dengan jelas. Bila perlu disertai prestasi atau kegiatan lain yang pernah dilaksanakan untuk
menunjang kompetensi mahasiswa.
32
F. Bagian penutup
Pada bagian ini diisi oleh harapan, manfaat, dan ucapan terima kasih apabila industri
berkenan menerima mahasiswa untk melaksanakan kegiatan Praktik Industri, dan ditutup
dengan tanda tangan peserta, dosen pembimbing, dan koordinator Praktik Industri jurusan.
G. Lampiran
Sesuai dengan permintaan beberapa industri, setiap proposal mohon dilampiri transkrip
nilai sampai dengan semester yang diambil, piagam penghargaan, dan keterangan lain yang
dapat menunjang kompetensi mahasiswa.
Dalam penyusunan proposal Praktik Industri, mahasiswa sebaiknya perlu mengetahui
secara umum industri yang akan dituju dan berkonsultasi dengan koordinator Praktik Industri
prodi masing-masing. Jumlah lembar proposal seringkas mungkin dengan lebih menonjolkan
pada aspek tujuan dan waktu yang diinginkan.
33
LEMBAR PENGESAHAN
PROPOSAL PRAKTIK INDUSTRI
Judul.......
Nama mahasiswa
No. mahasiswa
Menyetujui/Mengesahkan :
Koordinator Praktik Industri,

Program Studi....................
__________________
NIP.
34
Lampiran 3
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS TEKNIK
Alamat : Karangmalang Yogyakarta, Telepon 586168 pes. 276, 289, 292, 586734
KARTU BIMBINGAN PRAKTIK INDUSTRI
Judul Praktik Industri : ..................................................................

..................................................................
Nama : ..................................................................
No. Mahasiswa : ..................................................................
Jurusan : ..................................................................
Tempat Praktik : ..................................................................
..................................................................
Dosen Pembimbing : ..................................................................
Tanda tangan
Bimb. Catatan Dosen/
Hari/Tanggal Materi Bimbingan dosen/
ke Pembimbing
pembimbing
Keterangan:
1. Mahasiswa wajib bimbingan minimal 6 kali, bila > 6 kali kartu ini boleh dicopy
2. Kartu ini wajib dilampirkan pada laporan Praktik Industri.
Yogyakarta, ………….…. 20……

Dosen Pembimbing
________________
NIP.
35
Lampiran 4
KEMENTERIAN PENDIDIKDN DAN KEBUDAYAAN
FAKULTAS TEKNIK
Alamat : Kampus Karangmalang, Yogyakarta, 55281
Telp. (0274) 586168 psw. 276,289,292 (0274) 586734 Fax. (0274) 586734
website : http://ft.uny.ac.id e-mail: ft@uny.ac.id ; teknik@uny.ac.id
No : «Nomor»/UN34.15/PP/2019 «Tanggal»
Lamp : -
Hal : Permohonan Praktik Kerja
Mahasiswa FT UNY
Kepada : Yth «Kepada» «Instansi»

«Alamat»
«Kota»
Dengan hormat disampaikan permohonan untuk memperoleh kesempatan

Praktek Industri yang merupakan salah satu program Fakultas Teknik (FT)
Universitas Negeri Yogyakarta, bagi «Juml_Mhs» orang mahasiswa kami
sebagai berikut :
No. Nama No. Mhs. Pembimbing Program Studi

«N «Nama1» «NIM1» «Pemb1» «Jurusan»
1»
«N «Nama4» «NIM4»
4»
di Perusahaan/Industri yang Bapak/Ibu pimpin. Penempatan mahasiswa tersebut

diharapkan selama «Waktu1» bulan («Waktu2» Jam Praktek), bila mungkin
dimulai tanggal 1 Juni 2020 «Mulai» sampai dengan 31 Agustus 2020.
Kemudian atas perhatian dan bantuan Bapak/Ibu, kami ucapkan terimakasih.
Wakil Dekan Bidang Akademik dan

Kerjasama,
Moh. Khairudin, M.T., Ph.D.

NIP. 19790412 200212 1 002
36
Lampiran 5
KEMENTERIAN PENDIDIKDN DAN KEBUDAYAAN
FAKULTAS TEKNIK
Alamat : Karangmalang Yogyakarta, Telphone 586168 pes. 276, 289, 292, 586734
SURAT TUGAS PRAKTIK INDUSTRI

No. : ...........
Yang bertanda tangan di bawah ini, Dekan Fakultas Teknik (FT) Universitas Negeri
Yogyakarta, memberi tugas kepada mahasiswa dan dosen yang namanya tersebut di bawah ini
:
No. Nama No. Mhs. Pembimbing Program Studi
«N1» «Nama1» «NIM1» «Pemb1» «Jurusan»
Untuk melaksanakan dan membimbing Praktik Industri di Bengkel Roswo Motor Jl.
Kedempel 24 Dawung Wetan Solo selama 2 (dua) bulan, mulai tanggal 4 Juni 2020 sampai
dengan 31 Agustus 2020 dengan ketentuan :
1. Mentaati peraturan/disiplin kerja di industri/perusahaan.

2. Dilaksanakan sesuai jadwal/di luar perkuliahan.
Surat Ijin/Tugas Praktik Industri ini diberikan untuk dipergunakan dan dilaksanakan dengan
sebaik-baiknya. Setelah selesai agar melaporkan hasilnya. Kepada yang berkepentingan
kiranya maklum dan berkenan memberikan bantuan seperlunya.
Yogyakarta, 16 Juni 2020

Kerjasama,
Moh. Khairudin, M.T., Ph.D.

NIP. 19790412 200212 1 002
Tembusan :
1. Yang bersangkutan
2. Koordinator Praktik Industri Jurusan
3. Dosen Pembimbing
37
Lampiran 6

FAKULTAS TEKNIK
JADWAL RENCANA KEGIATAN PI DI INDUSTRI
27 Februari 2020
Industri/Perusahaan : ........................................................................
Alamat : ........................................................................
Nama Mahasiswa : ........................................................................
NIM : ........................................................................
No. Pokok Kegiatan Waktu/Minggu ke Keterangan
Kolom dan baris dapat disesuaikan dengan kebutuhan di lapangan.
……………………, ……………. 2020

Pembimbing Industri
__________________
Catatan: Jadwal ini berupa rencana kegiatan yang akan dikerjakan selama PI di Industri
38
Lampiran 7

FAKULTAS TEKNIK
CATATAN KEGIATAN MINGGUAN PRAKTIK INDUSTRI
27 Februari 2020
Pekan Ke- : ......... (...................................)

Tanggal : ....................................................
Lama Pelaksanaan : …………………………………. jam praktik
NO URAIAN KEGIATAN KUANTITAS HASIL KET.
…………., …………
Mengetahui
Pembimbing Industri, Yang membuat,
(…………………………) (…………………………)
Catatan : Uraian kegiatan cukup ditulis dengan tangan setiap hari kegiatan
: kuantitas > ditulis jumlah yang dikerjakan, hasil > ditulis kualitas pekerjaanya
bagaimana (baik, baik sekali, cukup atau kurang)
: jumlah jam setiap kegiatan dimasukkan pada kolom tanggal pada matriks
kegiatan Praktik Industri
39
Lampiran 8

FAKULTAS TEKNIK
LEMBAR PENILAIAN INDUSTRI

27 Agustus 2020
Nama Industri/Perusahaan : ......................................................................

Alamat Industri : ......................................................................
Nama Mahasiswa : ......................................................................
Lama Praktik : ......................................................................
Unit/Bagian/Seksi : ......................................................................
Aspek Yang dinilai

Disiplin Sikap Kualitas
No. Kreativitas
kerja Kerja Pekerjaan
Nilai
1. Baik Sekali (86-100)
2. Kurang dari Baik Sekali (80-85)
3. Lebih dari Baik (75-79)
4. Baik (71-74)
5. Kurang dari baik (66-70)
6. Lebih dari Cukup (64-65)
7. Cukup (60-63)
8. Kurang dari Cukup (56-59)
9. Kurang (0 – 55)
Nilai Rata-rata = ………………………………….
…………………., ……………2020
Pembimbing Industri,
________________
Nama Terang
Catatan :
- Nilai dalam bentuk angka
- Mohon dikirim dalam amplop tertutup bersama Kesan dan Rekomendasi
40
Lampiran 9

FAKULTAS TEKNIK
KESAN DAN REKOMENDASI

INDUSTRI TERHADAP PRAKTIKAN
27 Agustus 2020
Nama Industri : ....................................................................................

Alamat : ....................................................................................
Nama Pembimbing : ....................................................................................
Jabatan : ....................................................................................
Nama Mahasiswa : ....................................................................................
No. Mahasiswa : ....................................................................................
Program Studi : .................................................................................
Berdasarkan catatan dan pengamatan kami, mahasiswa tersebut di atas yang melaksanakan
Praktik Industri pada Industri/Perusahaan kami selama ………………….… minggu, dari
tanggal ……………………… s.d. ………………………… dinyatakan :
 Sangat Memuaskan
 Memuaskan
 Cukup
 Kurang
Selanjutnya, sampai batas akhir masa Praktik Industri mahasiswa tersebut di atas (tidak
mempunyai/mempunyai *) tanggungan berupa pinjaman buku, alat servis, dan peralatan
lainnya pada perusahaan/industri kami.
Di samping itu, kami memberikan saran-saran sebagai berikut :
1. .....................................................................................................................
.....................................................................................................................
2. .....................................................................................................................
………, …………………
Pembimbing Industri,
(Tanda tangan dan cap perusahaan)
(……………………….………………………)
Catatan :
- Mohon dikirim dalam amplop tertutup bersama lembar penilaian
-  Beri tanda 
- *) Coret yang tidak perlu
41
Lampiran 10
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

FAKULTAS TEKNIK
Nomor : ………………………………… Yogyakarta, …….......……..,

……………..
Lamp. : …………………………………
Hal : Ucapan Terima Kasih
Kepada : Yth. Sdr. Direktur/Direksi/Pimpinan

………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
di …………………………………………………………………………..
Pimpinan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta mengucapkan terima kasih

atas bantuan/bimbingan/fasilitas yang telah diberikan kepada mahasiswa kami :
No. Nama No. Mhs. Jurusan

1.
2.
3.
4.
5.
Yang telah mengikuti Praktik Industri mulai tanggal ……..…… s/d …….………. pada
perusahaan/industri yang Saudara pimpin.
Demikian surat ucapan terima kasih ini, semoga hubungan baik yang telah terbina
selama ini tetap berjalan seperti yang diharapkan.

Kerjasama,
________________________.
NIP.
42
Lampiran 11

FAKULTAS TEKNIK
MATRIKS PROGRAM KEGIATAN PRAKTIK INDUSTRI
Nama Industri/Perusahaan : Nama Mahasiswa :
Alamat Industri : NIM :
Pekan Ke-
NO KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 24
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3
A OBESERVASI
1. Penyerahan/penerimaan mahasiswa PI oleh
Industri
2. Penjelasan umum oleh pimpinan industri
3. Perkenalan/Pengamatan dengan staf dan lokasi
kegiatan
4. dll
5. dll
B KEGIATAN PRAKTIK
1. Praktik di bagian.........
a. Mengerjakan .....
b. Mengerjakan ......
c. dst.....
2. Kegiatan di bagian ......
a. Mengerjakan .....
b. Mengerjakan .....
c. dst......
3. Dst......
Mengetahui: .........................., 2020
Pembimbing Industri, Dosen Pembimbing, Mahasiswa,
( Nama Lengkap ) ( Nama Lengkap ) ( Nama Lengkap )

Lampiran 12
LAPORAN PRAKTIK INDUSTRI
DIAGNOSIS ELECTRONIC CONTROL UNIT (ECU)

MOBIL TOYOTA KIJANG INOVA
DI
PT. SUMBER BAHTERA MOTOR
Jalan Magelang Km. 7 Yogyakarta
DISUSUN OLEH :
NAMA MAHASISWA
NIM.
PROGRAM STUDI TEKNIK .........

FAKULTAS TEKNIK
2019
44
LAMPIRAN 13
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTIK INDUSTRI
Judul Laporan PI
Nama mahasiswa
No. mahasiswa
Laporan ini Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Menempuh Mata Kuliah Praktik Industri
Program Studi …………………………………
Fakultas Teknik UNY
Menyetujui/Mengesahkan :
Pembimbing Industri, Dosen Pembimbing,
__________________ ________________
NIP. ………………………
Wakil Dekan Bidang Akademik dan Kerjasama Koordinator Praktik Industri

Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta,
______________________. _______________
NIP. NIP.
45
LAMPIRAN 14. Surat Keterangan Penelitian/Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Di
Industri
Logo
Industri/
Instansi
NAMA INDUSTRI/ INSTANSI*
Alamat : .................., Telepon ...........
Inovasi Teknologi / Improvement Teknologi/ Manajemen Di Industri

No.
Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama :
NIP/NIK :
Jabatan :
Nama Industri/Instansi :
Alamat :
Menerangkan dengan sebenarnya bahwa:

Nama Mahasiswa (NIM) : 1.
2.
dst
Dosen Pembimbing :
Instansi : Program Studi ………/ Fakultas Teknik UNY
Alamat :
Telah merancang/membuat dan menerapkan teknologi/ improvement teknologi/manajemen

yang berjudul “………………” di industri/instansi*. Rancangan/produk teknologi/rekayasa
tersebut bermanfaat untuk efisiensi dan efektifitas kerja di industri/instansi*.
Demikian Surat Keterangan ini dibuat, agar dapat dimanfaatkan sebagaimana mestinya.
…………………, …. 2020
(tanda tangan dan cap)
………………………….
NIP/NIK.
Ket: *Tuliskan nama industri/Instansi
46
LAMPIRAN-LAMPIRAN
2. Bukti Kegiatan
KEGIATAN 1 (Tanggal 16 – 18 September 2020)
Nama Peserta : Ir. Yosep Efendi, S.Pd., M.Pd

Unit Kerja : Universitas Negeri Yogyakarta
Isu yang diangkat : Belum adanya pedoman tertulis (SOP)
Untuk Kegiatan Praktik Industri (Magang
Kerja) Pada Kebijakan Merdeka Belajar
Kampus Merdeka di Program Studi
Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY
Gagasan Pemecahan : Penyusunan Draft Standar Operasional
Isu Prosedur (SOP) Magang Kerja Merdeka
Belajar – Kampus Merdeka Untuk
Meningkatkan Kualitas Relevansi Program
Studi Pendidikan Teknik Otomotif dan
Industri Mitra
Kegiatan 1 : Melakukan studi literatur terkait peraturan,
kebijakan dan naskah akademik tentang
magang kerja dalam konsep Merdeka
Belajar – Kampus Merdeka
Tahapan Kegiatan:
1. Mengumpulkan literatur kebijakan, peraturan dan naskah akademik

tentang magang kerja, program magang, program praktik industri dan
praktik kerja lapangan (yang berkaitan dengan pengalaman lapangan di
dunia kerja)
Bukti-Bukti Kegiatan:
Berikut ini adalah tautan sumber literatur yang yang dikumpulkan untuk
digunakan menyusun Standar Operasional Prosedur (SOP) Magang
Kerja Merdeka Belajar – Kampus Merdeka.
No. Judul Literatur Tautan/Link

1. Pedoman Praktik http://ft.uny.ac.id/sites/ft.uny.ac.id/files/
Industri FT UNY edisi PEDOMAN%20PI%202020.pdf
2020
2. Pedoman Praktik http://ft.uny.ac.id/
Industri Merdeka https://drive.google.com/file/d/1dgG05NO
Belajar Kampus aS-41vjBBygvi_gRjfawM6W42/view
Merdeka FT UNY edisi
2020
3. Panduan Merdeka http://dikti.kemdikbud.go.id/wp-
Belajar: Kampus content/uploads/2020/04/Buku-Panduan-
Merdeka 2020 Merdeka-Belajar-Kampus-Merdeka-2020
4. Peraturan Rektor UNY http://kumtala.uny.ac.id/Arsipe/Peraturan
No. 5 tahun 2020 %20Menteri/PR_5_2020_REV.pdf
tentang Kurikulum
Merdeka Belajar-
Kampus Merdeka
Program Sarjana dan
Sarjana Terapan
Universitas Negeri
Yogyakarta
5. Technology and http://eksis.ditpsmk.net/uploads/book/file/
vocational education 0BA34019-3C50-4D66-B5D4-
for sustanable 1C3389D825DC/TECHNOLOGY_AND_V
development OCATIONAL_EDUCATION_FOR_SUST
AINABLE_DEVELOPM.pdf
6. Foundations of https://ekoelco.files.wordpress.com/2014/
vocational education 04/foundations-of-vocational-
education.pdf
https://books.google.co.id/books?id=zdtP
AQAAIAAJ&hl=id&source=gbs_book_oth
er_versions
7 Undang-undang nomor http://simkeu.kemdikbud.go.id/index.php/
20 tahun 2003 tentang peraturan1/8-uu-undang-undang/12-uu-
sistem pendidikan no-20-tahun-2003-tentang-sistem-
nasional pendidikan-nasional
2. Menyusun literatur yang relevan dengan implementasi Merdeka Belajar

– Kampus Merdeka.
Berikut ini adalah draft Daftar Pustaka dari berbagai literatur yang
digunakan untuk menyusun Draft Standar Operasional Prosedur (SOP)
Magang Kerja Merdeka Belajar – Kampus Merdeka:
Draft Daftar Pustaka:
[1]. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud. 2020. Panduan
Merdeka Belajar: Kampus Merdeka 2020. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud
[2]. Pavlova, M. (2009). Technology and vocational education for
sustanable development. Queesland: Springer.
[3]. Presiden Republik Indonesia. (2010). Undang-undang nomor 20
tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta:
Kementerian Pendidikan Nasional
[4]. Thompson, J.F. (1973). Foundations of vocational education.
Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
[5]. Tim Praktik Industri. (2020). Pedoman Praktik Industri Merdeka
Belajar - Kampus Merdeka FT UNY 2020. Yogyakarta: Fakultas
Teknik UNY.
[6]. Rektor UNY. 2020. Peraturan Rektor UNY No. 5 tahun 2020
tentang Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Program
Sarjana dan Sarjana Terapan Universitas Negeri Yogyakarta.
Yogyakarta: UNY
KEGIATAN 2 (tanggal 19 – 22 September 2020)

Industri Mitra
Kegiatan 2 : Melakukan Konsultasi dan Koordinasi
Perencanaan Draft SOP Magang Kerja
Merdeka Belajar Kampus Merdeka
Tahapan Kegiatan:
1. Melakukan konsultasi dengan Ketua Jurusan, Sekretaris Jurusan dan

Wakil Dekan Bidang Akademik & Kerjasama
Berikut ini adalah bukti foto konsultasi Dengan Pengurus Jurusan:
Gambar 1. Foto Konsultasi Dengan Ketua Jurusan Pendidikan Teknik
Otomotif FT UNY
Gambar 2. Foto Konsultasi Dengan Wakil Dekan Bidang Akademik &
Kerjasama FT UNY
2. Melakukan konsultasi dengan Mentor dan Coach

Berikut ini adalah bukti foto konsultasi Dengan Mentor dan Coach:
Gambar 3. Foto Konsultasi Mentor, sekaligus Dekan Bidang Akademik

& Kerjasama FT UNY
Gambar 4. Foto Konsultasi Coach Melalu Aplikasi Pesan WA
3. Melakukan konsultasi dengan rekan dosen yang merupakan mantan

koordinator Praktik Industri Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif
Gambar 5. Foto konsultasi dengan rekan dosen yang merupakan

mantan koordinator Praktik Industri Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif
KEGIATAN 3 (Tanggal 28 September-10 Oktober 2020))

Industri Mitra
Kegiatan 2 : Melakukan Focus Group Discussion
(FGD) Internal dan External (tanggal 23-26
September 2020)
Tahapan Kegiatan:
1. Membuat rancangan pembahasan atau Term of Reference (ToR) FGD,

yang berisi tentang Pendahuluan, Petunjuk Pelaksanaan, Rancangan
Jadwal Magang/Praktik Industri, Mekanisme Inovasi di Industri, Ekuivalensi
Kegiatan Di Industri pada daftar matakuliah di program studi dan sistem
evaluasi
Bukti Kegiatan:
Berikut ini adalah Term of Reference (ToR) “Penyusunan Draft Standar

Operasional Prosedur (SOP) Magang Kerja Merdeka Belajar – Kampus
Merdeka Untuk Meningkatkan Kualitas Relevansi Program Studi
Pendidikan Teknik Otomotif dan Industri Mitra”
Term of Reference
Penyusunan Draft Standar Operasional Prosedur (SOP) Magang Kerja
Merdeka Belajar – Kampus Merdeka Untuk Meningkatkan Kualitas
Relevansi Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif dan Industri Mitra
A. Latar Belakang
Pendidikan vokasi memiliki peran strategis dalam upaya peningkatan mutu Sumber Daya
Manusia (SDM). Sebab, pendidikan vokasi diarahkan untuk menyiapkan peserta didiknya
memasuki dunia kerja, yang kerap disebut sebagai Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI).
Dengan orientasi tersebut, maka proses pembelajaran dan pelatihan pendidikan vokasi
disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan DU/DI. Sehingga kompetensi SDM yang dibentuk
dapat relevan dengan kebutuan dunia industri selaku dunia kerja. Oleh sebab itu, lembaga
pendidikan vokasi harus memiliki hubungan yang erat dengan DU/DI, karena industri adalah
mitra stategis agar tercipta link and match.
Lembaga pendidikan vokasi dapat melibatkan industri dalam berbagai kegiatan akademik
dan non akademik, mulai dari upaya relevansi kurikulum, proses pembelajaran hingga serapan
lulusan. Guna mengoptimalkan kolaborasi antara lembaga pendidikan vokasi dan DU/DI, maka
dibutuhkan program dan waktu khusus yang lebih fleksibel agar tujuan link and match dapat
tercapai. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia telah meluncurkan
program ”Kampus Merdeka: Merdeka Belajar”, yang dapat mengakomodir kebutuhan
implementasi link and match tersebut. Dengan program ”Kampus Merdeka: Merdeka Belajar”,
mahasiswa mendapat keleluasaan waktu untuk memperoleh ilmu atau kompetensi di luar
kampus, yang dalam hal ini kegiatan di luar kampus tersebut diarahkan ke industri atau DU/DI.
Kebijakan ”Kampus Merdeka: Merdeka Belajar” didukung oleh lima Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) sebagai landasan penerapan Merdeka Belajar
Kampus Merdeka yaitu Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggi, Permendikbud No. 4 Tahun 2020 tentang Perubahan Perguruan Tinggi Negeri menjadi
Perguruan Tinggi Badan Hukum, Permendikbud No. 5 tahun 2020 tentang Akreditasi Program
Studi dan Perguruan Tinggi, Permendikbud No.6 tahun 2020 tentang Penerimaan Mahasiswa
Baru Program Sarjana pada Perguruan Tingggi Negeri dan Permendikbud No. 7 tentang
Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri dan Pendirian, Perubahan dan
Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta. Dengan dukungan yang kuat pada peraturan
1
tersebut, maka ”Kampus Merdeka: Merdeka Belajar” sangat memungkinkan untuk dijalankan
oleh berbagai perguruan tinggi.
Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) telah menerapkan kurikulum Merdeka Belajar -
Kampus Merdeka yang diatur dalam Peraturan Rektor UNY No. 5 tahun 2020 tentang
Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Program Sarjana dan Sarjana Terapan
Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam peraturan tersebut, matakuliah Praktik Industri (PI)
mendapat bobot 6 – 20 sks. Dengan demikian, matakuliah PI yang merupakan salah satu
matakuliah ciri khas Fakultas Teknik UNY dapat dilaksanakan selama 1 semester atau 4-6
bulan. Dimana pada kurikulum sebelumnya, matakuliah PI hanya mendapat bobot 3 sks dan
dilaksanakan selama 2 bulan di industri mitra.
Pengembangan kurikulum ”Merdeka Belajar - Kampus Merdeka” memberikan
kesempatan kepada mahasiswa untuk melaksanakan PI yang lebih lama di industri mitra.
Sehingga diharapkan kompetensi mahasiswa akan meningkat dan lebih memahami kondisi
dunia kerja, yang kemudian berdampak pada kesiapan kerja ketika lulus nanti. Praktik industri
tidak hanya memberi wawasan dan kompetensi yang relevan di Industri, tetapi juga dapat
memberikan wawasan dan pengalaman kewirausahaan. Aktifitas bisnis di industri tempat PI,
secara langsung maupun tak langsung, dapat menumbuhkan jika kewirausahaan mahasiswa.
Hal ini penting agar mindset mahasiswa bukan sekedar mencari pekerjaan setelah lulus nanti,
tetapi juga bagaimana berwirausaha yang relevan dengan kompetensi yang dimiliki.
Atas dasar pentingnya Praktik Industri dan besarnya manfaat untuk mahasiswa dan
lembaga, maka diperlukan standar operasional prosedur yang sesuai dengan kondisi dan
kebutuhan industri mitra. Hal itu penting agar pelaksanaan praktik industri dengan konsep
”Merdeka Belajar - Kampus Merdeka” dapat berjalan dengan baik sesuai rencana, tujuan dan
harapan.
B. Tujuan Kegiatan
Kegiatan FGD ini bertujuan untuk:
1. Mengidentifikasi prosedur/mekanisme Praktik Industri/ Magang Kerja di industri mitra,
yang dihubungkan dengan konsep Merdeka Belajar - Kampus Merdeka.
2. Mengidentifikasi job-job di industri yang dapat dikonversi ke matakuliah yang relevan
(ekuivalensi) dan pengakuan Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL).
2
3. Mengidentifikasi mekanisme dan tema inovasi oleh mahasiswa yang sedang melaksanakan
Praktik Industri sebagai bagian dari pengabdian untuk industri mitra.
4. Membahas Draft Evaluasi pelaksanaan Praktik Industri/ Magang Kerja dalam konsep
Merdeka Belajar - Kampus Merdeka
C. Hasil Kegiatan yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari Focus Group Discussion (FGD) adalah masukan dari peserta.
Masukan dapat berupa data, informasi, opini, sharing pengalaman lapangan terkait dengan
pelaksanaan Praktik Industri mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY.
D. Peserta Kegiatan
Peserta kegiatan Focus Group Discussion (FGD) adalah perwakilan pihak industri mitra
Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY, khususnya yang berkaitan dengan pelaksanaan
Praktik Industri.
E. Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Kegiatan Focus Group Discussion (FGD) dilaksanakan pada hari Rabu, 26 September 2020 di
Ruang Virtual Zoom Meeting, pada link: http://bit.ly/FGD-SOP-MagangKerja (Meeting ID:
923 5648 7222, Passcode: 219716). Dengan rincian kegiatan seperti table di bawah ini:
Waktu (WIB) Kegiatan Keterangan
10.00 – 10.05 Pembukaan Oleh Koord. Praktik Ir. Yosep Efendi, S.Pd.
Industri FT UNY M.Pd
10.05 – 10.15 Sambutan Pengurus Jurusan Ibnu SIswanto, M.Pd. Ph.D
Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY (Sekretaris Jurusan
Pendidikan Teknik Otomotif
FT UNY)
10.15 – 10.30 Penyampaian Materi FGD Ir. Yosep Efendi, S.Pd.
M.Pd
10.30 – 11.20 Diskusi bersama Peserta FGD
11.20– 11.30 Kesimpulan dan Penutupan Ir. Yosep Efendi, S.Pd.
M.Pd
3
Gambar. Perencanaan Jadwal Konsultasi Dengan Mentor
2. Mengidentifikasi pihak-pihak yang akan di undang untuk FGD Virtual (dosen

dan perwakilan pihak industri)
Bukti Kegiatan:
Mengidentifikasi industri-industri mitra Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif
di website Sistem Informasi Praktik Kerja Lapangan (SIPKL)
Gambar. Sebagian Industri Mitra Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif
3. Menyiapkan kebutuhan FGD, seperti sarana, prasarana dan administrasi

FGD.
Bukti-bukti kegiatan:
Gambar. Permohonan menyiapkan link room untuk FGD Virtual kepada
petugas yang mengelola meeting online di FT UNY
Gambar. berkoordinasi dan bekerjasama dengan admin Jurusan untuk

menyusun undangan
Lampiran Undangan FGD:
4. Melakukan FGD sesuai dengan jadwal yang telah disepakati (disiplin) dan
secara virtual mengingat kondisi pandemi (efiseien)
Bukti Kegiatan:
Gambar. FGD Dengan Pihak Industri
Gambar. Catatan Saran dan Kritik Dari Pihak Industri

(Rekaman FGD ada di link:….. )
KEGIATAN 4 (Tanggal 28 September-10 Oktober 2020)

Industri Mitra
Kegiatan 1 : Membuat draft SOP Magang Kerja
Merdeka Belajar Kampus Merdeka
Tahapan Kegiatan:
1. Membuat outline draft SOP magang kerja yang mengimplementasikan

Merdeka Belajar – Kampus Merdeka yang berisi konten Pendahuluan,
Konsep Merdeka Belajar-Kampus Merdeka, Petunjuk Pelaksanaan
Magang Kerja, Rancangan Jadwal Magang/Praktik Industri, Mekanisme
Inovasi di Industri, Mekanisme Ekuivalensi, RPL, Sistem Evaluasi dan
Laporan
Bukti Kegiatan:
Berikut ini adalah outline untuk draft SOP magang kerja yang
mengimplementasikan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka yang berisi
konten Pendahuluan, Konsep Merdeka Belajar-Kampus Merdeka
2. Menyusun narasi draft SOP magang kerja pada bagian Pendahuluan,
Konsep Merdeka Belajar-Kampus Merdeka, Petunjuk Pelaksanaan
Magang Kerja, Rancangan Jadwal Magang/Praktik Industri, Mekanisme
Inovasi di Industri, Mekanisme Ekuivalensi, RPL, Sistem Evaluasi dan
Laporan.yang mengimplementasikan Kebijakan Merdeka Belajar –
Kampus Merdeka
Bukti Kegiatan: (terlampir pada lampiran 1)
3. Melakukan konsultasi mentor tentang draft yang telah disusun.
Bukti Kegiatan:
Gambar Konsultasi Dengan Mentor

Gambar Ringkasan Masukan Yang DIsampaikan Oleh Mentor Saat
Konsultasi
KEGIATAN 6 (16-26 Oktober 2020)

Industri Mitra
Kegiatan 1 : Melakukan sosialisasi draft Pedoman
Praktik Industri Merdeka Belajar Kampus
Merdeka
Tahapan Kegiatan:
1. Merencanakan metode dan media sosialisasi, serta sasaran sosialisasi.

2. Mensosialisasikan draft SOP Magang Kerja melalui website program studi
3. Pembuatan Laporan Kegiatan
Bukti Kegiatan:
Gambar Tangkapan Layar Terkait Sosialisasi SOP Magang Kerja di
Website program studi
LAMPIRAN-LAMPIRAN
3. Lembar Pengendalian Oleh Mentor
Lembar Pengendalian Aktua:isasi
Nama lr. Yosep Efendi. S.Pd., M.Pd

NIP 1 98709 12201 903 101 1
Unit Kerja Universitas Negeri Yogyakarta

Jabatan Dosen Asisten Ahli
lsu Penyusunan Draft Standar Operasional Prosedur (SOP)
Magang Kerja Merdeka Belajar Kampus Merdeka Untuk
Meningkatkan Kualitas Relevansi Program Studi Pendidikan
Teknik Otomotif dan lndustri Mitra
Kegiatan 1 Melakukan studi literatur terkait peraturan, kebijakan dan

naskah akademik tentang magang kerja dalam konsep
Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Tanggal 16 18
September 20201
No Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor
Tahapan Kegiatan
Tahap 1:
Mengumpulkan literatur kebijakan, peraturan dan
naskah akademik tentang magang kerja, program ″ た
magang, program praktik industri dan praktik kerja
lapangan (yang berkaitan dengan pengalaman
lapangan di dunia kerja)
Proses:
a) Sebelum melaksanakan kegiatan, saya akan
terlebih dahulu diawali dengan berdoa kepada
Allah SWT. Hal ini untuk menguatkan nilai
religious.
b) Saya akan memulai mencari dan
mengumpulkan materi peraturan, naskah

akademik dan naskah keb'tjakan tentang
magang kerja praktik industri dan kebijakan
Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM)
dengan cermat
c) Saya akan memanfaatkan berbagai media
untuk mendapatkan berbagai sumber
literatur/referensi, terutama media internet agar
jangkauan pencarian literatur lebih luas.
Tahap 2.
Menyusun literatur yang relevan dengan
implementasi Merdeka Belajar - Kampus Merdeka .
a) Saya akan mempelajari secara cermat literatur-

literatur yang telah dikumpulkan.
b) Saya memilah sumber-sumber referensi yang

kredibel dan dapat dipertanggungjawabkan
kebenarannya untuk dikutip. Kemudian
Menyusun draft daftar pustaka kutipan.
2 Output dan Bukti Fisik
Daftar dan konten literatur kebijakan, peraturan dan

naskah akademik tentang magang kerja dalam
konsep
協
3 Keterkaitan Substansi Mata pelatihan Agenda ll
dan Agenda lll
Agenda ll:
a) Akuntabilitas: Bertanggungjawab terhadap
hasil referensi
b) Nasionalisme:Religius,
c) Etika Publik: Cermat dan memberikan
informasi secara benar (dapat
d ipe rta n gg un gjawa bkan)
d) Komitmen Mutu: kredibel (orientasi mutu
referensi), tanggung jawab mutu referensi
e) Anti Korupsi: Jujur dalam menyampaikan
kutipan referensi
Agenda lll:
a) Manajemen ASN: Taat aturan dalam
pengutipan referensi
b) Whole of Government (WoG). Trust
c) Pelayanan Publik: Memberikan informasi yang
akurat
4 Kontribusi Terhadap Visi-Misi Organisasi
Penguatan dan implementasi misi Program Studi

Pendidikan Teknik Otomotif yaitu meningkatkan
inovasi, mengembangkan berbagai sumber daya μ
serta menyelenggarakan tata kelola jurusan yang
transparan dan akuntabel.
5 Penguatan Nilai Organisasi
Penguatan nilai inovasi, kemandirian dan

kecendikiaan
Kegiatan 2 : Melakukan Konsultasi dan Koordinasi Perencanaan Draft
SOP Magang Kerja Merdeka Belajar Kampus Merdeka
(tanggal 19 - 22 SePtember 2020)
Tahapan Kegiatan
Tahap 1:
Melakukan konsultasi dengan Ketua Jurusan,
Sekretaris Jurusan dan Wakil Dekan Bidang
Akademik & Kerjasama
Proses:
a) Sebelum berkonsultasi dengan ketua jurusan/
ketua prodi, sekretaris jurusan dan Wakit
Dekan Bidang Akademik & Kerjasama,
terlebih dahulu saya akan membuat janji untuk
konsultasi. Hal ini sebagai bentuk penerapan
etika Sebelum melaksanakan kegiatan.
b) Sebelum memulai kegiatan konsultasi terlebih
dahulu diawali dengan berdoa kepada Allah
SWT. Hal ini untuk menguatkan nilai religius.
c) Menemui atasan sesuai dengan
jadwal/kesepakatan (Disiplin). Ketika
menemui atasan, terlebih dahulu saya akan
memberi salam, memberikan senyum, dan
menyapa serta berPakaian raPi.
d) Saya menyampaikan ide-ide rancangan
aktualisasi, yang didukung hasil penelurusan
referensi dengan jelas, sopan dan santun
e) Ketika terjadi perbedaan pendapaUpandangan
saat konsultasi, maka tetap menerima
masukan itu dan menyampaikan perbedaan
pendapat dengan santun.
f) Saya akan mencatat hasil konsultasi
No Penyelesaian Kegiatan entor l ParafMentor
,atatan iⅥ
Tahap 2:
Melakukan konsultasi dengan Mentor dan Coach
Proses:
a) Sebelum berkonsultasi Mentor dan Coach,
terlebih dahulu saya akan membuat janji untuk
konsultasi. Hal ini sebagai bentuk penerapan
etika Sebelum melaksanakan kegiatan.
b) Sebelum memulai kegiatan konsultasi terlebih
c) Menemui (dengan virtual/tatapmuka) Mentor
dan Coach dengan jadwal/kesepakatan
(Disiplin). Keteika bertemu, terlebih dahulu
saya akan memberi salam, memberikan
senyum, dan menyapa serta berpakaian rapi.
￨
pendapat dengan santun.
f) Saya akan mencatat hasil konsultasi
Penyelesaian Kegiatan Paraf Mentor
Tahap 3:
Melakukan koordinasi dan diskusi dengan rekan
dosen dan rekan tim koordinator praktik lndustri di
tingkat Fakultas
Proses:
a) Sebelum koordinasi dan diskusi dengan rekan
dosen dan rekan tim koordinator praktik
lndustri, terlebih dahulu saya akan membuat
janji untuk konsultasi. Hal ini sebagai bentuk
penerapan etika Sebelum melaksanakan
kegiatan.
b) Sebelum memulai kegiatan koordinasi dan
diskusi, terlebih dahulu diawali dengan berdoa
kepada Allah SWT. Hal ini untuk menguatkan
nilai religius.
c) Menemui (dengan virtual/tatapmuka) rekan
dosen dan rekan tim koordinator praktik
I ndustri den gan jadwal/kesepakatan (Dis iplin).
Keteika bertemu, terlebih dahulu saya akan
memberi salam, memberikan senyum, dan
menyapa serta berpakaian rapi.
pendapat dengan santun. Saya akan mencatat
hasil koordinasi dan diskusi
0 Penulis menyampaikan secara jujur hasil dari
diskusi.
Output dan Bukti Fisik
OutpuUHasil:
Arahan dan outline draft SOP magang kerja dalam
konsep Merdeka Belajar - Kampus Merdeka
Bukti fisik.
a) Dokumentasi foto μ
b) Notulensi hasil Konsultasi dan konsultasi

dan Agenda lll
Agenda ll:
a) Akuntabilitas: transparansi dan tanggung
jawab
b) Nasionalisme: Religius, menghargai pendapat,
Musyawarah
c) Etika Publik: Etika Cermat, Sopan,
Menghargai komunikasi, konsultasi, dan
kerjasama
d) Komitmen Mutu: kerjasama kolegial,
e) Anti Korupsi: Jujur, disiplin, tanggungjawab
Agenda lll:
a)
μ
Manajemen ASN: Tidak menyalahgunakan
informasi yang diperoleh/didapat, yang
digunakan untuk konsultasi, koordinasi dan
diskusi
b) Whole of Government (WoG)'. koordinasi dan
kolaborasi
c) Pelayanan Publik: responsive terhadap saran
dan masukan dari hasil konsultasi dan
koordinasi
Berkontribusi dalam misi UNY yaitu

menyelenggarakan pendidikan akademik yang
menghasilkan manusia yang cendikia
μ
Berkontribusi terhadap penguatan nilai
kecendikiaan dan pengembangan
Kerjasama/kolaborasi 彬
Kegiatan 3 :Meiakukan Focus Group Discussion{FGD)internal dan
Externai(tanggai 23口 26 September 2020)
Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor

Tahapan Kegiatan
Tahap 1:
I Membuat rancangan pembahasan atau Term of

Reference (ToR) FGD, yang berisi tentang
Pendahuluan, Petunjuk Pelaksanaan, Rancangan
Jadwal Magang/Praktik Industri, Mekanisme lnovasi
di lndustri, Ekuivalensi Kegiatan Di tndustri pada
daftar matakuliah di program studi dan sistem
evaluasi
Proses:
a) Sebelum melaksanakan kegiatan, terlebih
b) Menyusun ToR FGD yang berisi pendahuluan,
Petunjuk Pelaksaan, Rancangan Jadwal
MaganglPraktik lndustri, Mekanisme lnovasi di
lndustri, Ekuivalensi Kegiatan Di lndustri pada
daftar matakuliah di program studi dan sistem
evaluasi. Naskah ToR disusun berdasasarkan
referensi yang kredibe!, termasuk pedoman
Praktik lndustri Fakultas Teknik UNy (pedoman
di tingkat Fakultas).
c) Mengkonsultasikan ToR FGD dengan mentor
dan pimpinan program studi, sebagai bagian
dari kolaborasi kolegial.
d) Menerima masukan/saran dari mentor dan
pimpinan untuk perbaikan ToR (Revisi sesuai
masukan/saran mentor dan pimpinan)
Tahap 2:
Mengidentifikasi pihak-pihak yang akan di undang
untuk FGD Virtual (dosen dan penruakilan pihak
industri)
Proses:
a) 'Sebelum melaksanakan kegiatan, terlebih
b) Saya akan mengidentifikasi pihak-pihak yang
akan di undang FGD (dosen dan penruakilan
pihak industri). Pihak yang akan diundang
antara lain penrvakilan dari: PT. Borobudur Oto
Mobil (MITSUBISHI Jalan Magelang
Yogyakarta); PT. Global Carfix lndonesia; PT.
Sumber Baru Aneka Motor (Suzuki DIY-
Jateng); PT. Sumber Baru Citra Mobil
(HYUNDAI Yogyakarta); PT. Mitrabuana Citra
Abadi (FORD-DFSK); PT. Bumen Redja Abadi;
PT. lndomobil Nissan Datsun Yogyakarta; CV.
Achsada (Setiawan Group); PT. Renault
Andalan Yogyakarta
c) Saya akan memilih pihak-pihak yang akan di
undang FGD (dosen dan pemrakilan pihak
industri), sesuai dengan keahlian dan
kompetensinya.
d) Menghubungi pihak-pihak yang akan diundang
untuk menanyakan waktu kesanggupan, dan
mencarijadwal yang cocok untuk disepakati
Bersama.
Tahap 3:
Menyiapkan kebutuhan FGD, seperti sarana,
prasarana dan administrasi FGD.
Proses:
a)
μ
Saya akan menyiapkan link room untuk FGD
Virtual (sesuai dengan jadwal FGD).
b) Saya akan berkoordinasi dan bekerjasama
dengan admin Jurusan untuk menyusun
undangan dengan format PDF dan
mengirimkan kepada semua pihak yang akan
mengikuti FGD
Tahap 4:
Melakukan FGD sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati (disiplin) dan secara virtual mengingat
kondisi pandemi (efiseien)
Proses:
a) Saya akan denga sopan mengundang peserta
FGD untuk memasuki ruang virtual FGD.
b) Membuka/Memulai FGD dengan berdoa dan
menjelaskan maksud/tujuan FGD kepada
C)
peserta
Menghargai setiap pendapat yang disampaikan ル
peserta FGD
d) MencataUmendokumentasikan hasil FGD
dengan teliti (Partisipatif)
e) Mendokumentasikan hasil FGD melalui fitur
record/rekam.
OutpuUHasil:
μ
a) Term of Reference (ToR) FGD
b) Masukan/saran dan kritik dari peserta FGD
Bukti fisik:
a) Dokumentasi foto dan video
b) Notulensi hasil FGD

dan Agenda lll
Agelnda ll:
a) Akuntabilitas:Transparan
c) Etika Publik: Etika Cermat, Sopan
d) Komitmen Mutu: mengutamakan μ
keahlian/kompetensi, kerjasama kolegial
Agenda lll:
a) Manajemen ASN: Melaksanakan FGD sesuai
kaidah akademik; menjaga agar tidak terjadi
konflik kepentingan
b) Whole of Government (WoG). koordinasi dan
c)
kolaborasi
Pelayanan Publik: Partisipatif; responsive
ル
terhadap saran dan masukan dari hasil
konsultasi dan koordlnasr
Berkontribusidalam misi UNY yaitu

menghasilkan manusia yang cendikia dan
mengembangkan kerja sama dengan lembaga
lain,

Kerjasama/kolaborasi dengan Lembaga lain
隔
Kegiatan 4 : Membuat draft SoP Magang Kerja Merdeka Belajar
Kampus Merdeka (Tanggal 28 Septeniber-l0 oktober
20201
No I Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor I Paraf Mentor

1 | Tahapan Kegiatan
Tahap 1:
Membuat outline draft SOP magang kerja yang
mengimplementasikan Merdeka Belajar - Kampus
Merdeka yang berisi konten Pendahuluan, Konsep
Merdeka Belajar-Kampus Merdeka, Petunjuk
Pelaksanaan Magang Kerja, Rancangan Jadwal
Magang/Praktik lndustri, Mekanisme lnovasi di
lndustri, Mekanisme Ekuivalensi, RPL, Sistem
Evaluasi dan Laporan
Proses:
a) Sebelum memulai kegiatan terlebih dahulu akan
saya awali dengan berdoa kepada Allah SWT.
Hal ini untuk menguatkan nilai religious.
b) Setelah itu, saya akan menyusun bagian/topik-
topik penting (outline draft) yang harus ada pada
SOP Pendahuluan, Konsep Merdeka Belajar-
Kampus Merdeka, Petunjuk Pelaksanaan
Magang Kerja, Rancangan Jadwal
Magang/Praktlk lndustri, Mekanisme lnovasi di
lndustri, Mekanisme Ekuivalensi, RPL, Sistem
Evaluasi dan Laporan.
c) Draft outline ini akan disesuaikan dengan
literatur atau referensi yang telah dikumpulkan,
terutama Pedoman Praktik lndustri Fakultas
Teknik (Pedoman magang di tingkat Fakultas)
sebagai landasan. Hal itu penting sebagai upaya
untuk menghasilkan SOP yang bermutu dan
sesuai dengna peraturan di tingkat
Fakultas/U niversitas.
Penyelesaian Kegiatan Catatan Mentor Paraf Mentor
Tahap 2:
Menyusun narasi draft SOp magang kerja pada
bagian Pendahuluan, Konsep Merdeka Belajar_
Kampus Merdeka, petunjuk pelaksanaan Magang
Kerja, Rancangan Jadwal Magang/praktik tndustri,
Mekanisme Inovasi di lndustri, Mekanisme
Ekuivalensi, RPL, Sistem Evaluasi dan
Laporan. yang mengimplementasikan Kebijakan
Merdeka Belajar - Kampus Merdeka
Proses:
a) Saya akan Menyusun SOp Magang Kerja yang
berisi bagian pendahuluan, Konsep Merdeka
Belajar-Kampus Merdeka, petunjuk
Pelaksanaan Magang Kerja, Rancangan Jadwal
Magang/Praktik lndustri, Mekanisme lnovasi di
lndustri, Mekanisme Ekuivalensi, RpL, Sistem
Evaluasi dan Laporan.
b) lsi soP akan Saya sesuaikan dengan riteratur
atau referensi yang telah dikumpulkan, terutama
Pedoman Praktik lndustri Fakultas Teknik
(Pedoman magang di tingkat Fakultas) sebagai
landasan. Hal itu penting sebagai upaya untuk
menghasilkan SOp yang bermutu dan sesuai
dengna peraturan di tingkat Fakultas/
Universitas.
c) Saya akan memeriksa ulang draft SOp yang
telah disusun, terutama pada bagian kutipan dari
referensi, struktur penulisan, tata tulis dan
kesesualan dengan pedoman yang berlaku
ditingkat Fakultas/U N iversitas.
Tahap 3:
Melakukan konsultasi mentor dan coach tentang
draft yang telah disusun.
Proses Kegiatan
a) Saya akan menghubungi mentor dan coach
dengan etika yang sopan, untuk menanyakan
jadwal konsultasi.
b) Saya akan melaksanakan konsultasi sesuai
dengan jadwal yang telah ditentukan mentor
dan coach (disiplin)
c) Menerima dan menghormati berbagai
pendapat, saran atau masukan dari mentor dan
coach.
d) Melakukan revisi sesuai dengan hasil
konsultasi
OutpuUHasi!:
draft SOP Magang Kerja Merdeka Belajar Kampus
Merdeka
Bukti fisik:
Naskah Dokument Magang Kerja Merdeka Belajar
μ
Kampus Merdeka

dan Agenda lll
Agenda !l:
a) Akuntabilitas: Bertanggungjawab
menyelesaikan draf dengan hasil yang dapat
d ipertan ggu ngjawa blkan
Hormat-menghormati
c) Etika Publik: Etika Sopan
d) Komitmen Mutu: orientasi mutu
Agenda ll!:
a) Manajemen ASN: melaksanakan tugasnya
dengan cermat; memberikan informasi secara
benar terkait draft SOP.
b) Whote of Government (WoG). koordinasi dan
kolaborasi
c) Pelayanan Publik: responsive terhadap saran
dan masukan dari hasil konsultasi
Berkontribusi pada misi UNY Yaitu

menyelenggarakan pendidikan akademik dan
profesi bidang kependidikan yang unggul,
kreatif, dan inovatif untuk menghasilkan
manusia yang takwa, mandiri, dan cendekia;
μ

kecendikiaan
Kegiatan 5 : Validasi Draft SOP Magang Kerja Merdeka Belajar
Kampus Merdeka (Tanggal 1 2-15 Oktobe r 20201

Tahapan Kegiatan
Tahap 1.
Menentukan validator ahli dan pimpinan
Proses:
a) Sebelum memulai kegiatan terlebih dahulu akan
saya awali dengan berdoa kepada Allah SWT.
Hal ini untuk menguatkan nilai religious.
b) Saya akan mengrdentifikasi validator yang ahli
dan kompeten
c) Saya akan berkonsultasi dengan mentor dan
coach tentang daftar danam dan kompetensi
ルハ
calon vdlidator yang akan mereview draft SOP.
d) Saya akan berkoordinasi dengan admin jurusan
untuk pembuatan surat permohonan untuk
validator
e) Saya akan menghubungi validator dengan
sopan, menyampaikan maksud dan tujuan,
kemudian memberikan surat permohonan resmi
dan file draft SOP Magang Kerja.
Tahap 2:
Merevisi Draft SOP Magang Kerja sesuai
saran/masukan dari validator
Proses:
a) Sebelum melaksanakan kegiatan revisi, terlebih
b) Saya akan mencermati setiap saran/masukan
dari validator (partisipatif)
c) Masukan/saran dari validator akan saya
sampaikan kepada mentor dan pimpinan secara
jujur dan transparan, sebagai bahan
pertimbangan revisi draft SOP
d) Saya akan memperbaiki/merevisi draft SOp
Magang Kerja sesuai masukan dari validator
dan sesuai dengan hasil konsultasi dengna
mentor dan pimpinan.
Output/Has il:
Masukan, saran dan kritik dari user
Bukti fisik:
Resume masukan, saran dan kritik darl user dan
み
dan Agenda lll
Agenda ll:
a) Akuntabilitas: transparans
b) Nasionalisme: Religius, menghargai pendapat
validator,
c) Etika Publik: Cermat, Sopan み
d) Komitmen Mutu: kerjasama kolegial,
e) Anti Korupsi: Jujur,
Agenda !!l:
a) Manajemen ASN: melaksanakan tugasnya
dengan jujur dan sesuai aturan kelembagaan
b) Whole of Government (WoG). koordinasi dan
kolaborasi
c) Pelayanan Publik: partisipatif; responsive
terhadap saran dan masukan dari hasil μ
konsultasi dan koordinasr
″
た
Kerjasama/kolaborasi
KegiatanG :Melakukan sosialisasi draft Pedoman Praktik lndustri
Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Tanggal 16-27 Oktober
2020)

Tahapan Kegiatan
Tahap 1:
Merencanakan metode dan media sosialisasi, serta
sasaran sosialisasi.
Proses:
a) Sebelum melaksanakan kegiatan sosialisasi,
terlebih dahulu diawali dengan berdoa kepada
Allah SWT. Hal ini untuk menguatkan nilai
religius
b) Saya akan dengan cermat mengidentifikasi
berbagai metode dan media sosialisasi yang
relevan, serta sasaran sosialisasi. Sosialisasi
akan dilaksanakan secara digital (website)
c) Saya akan mengkonsultasikan metode dan
media sosialisasi yang relevan, serta sasaran
sosialisasi, kepada mentor, pimpinan dan coach.
Tahap 2:
Mensosialisasikan draft SOP Magang Kerja melalui
website program studi
Proses:
a) Sebelum melaksanakan kegiatan, terlebih
SWT Hal ini untuk menguatkan nilai religius.
b) Saya akan berkoordinasi dan bekerjasama
dengan pengelola website program studi
http // pe
: n d id ikan{e kn i k-oto motif . ft . u ny. ac. id,
untuk menampilkan draft SOP Magang Kerja,

agar mudah diakses oleh sasaran sosialisasi
yaitu dosen dan mahasiswa
c) Saya akan akan menerima saran dan kritik dari
berbagai pihak (dosen dan mahasiswa), untuk
perbaikan berkelanjutan agar lebih berkualitas.
Tahap 3:
Pembuatan Laporan Kegiatan
Proses:
a) Sebelum melaksanakan kegiatan Menyusun
laporan, terlebih dahulu diawali dengan berdoa
kepada Allah SWT. Hal ini untuk menguatkan
nilai religious.
b) Saya akan Penulis membuat laporan akhir μ
kegiatan dengan cermat dan teliti. (wujud
amanah dan taat perintah), agar menghasilkan
laporan yang baik.
c) Saya akan menyampaikan hasil akhir Draft
pedoman kepada mentor dan pimpinan dengan
baik, jujur, sopan, dan transparan
OutpuUHasi!:
Masukan, saran dan kritik dari user
Bukti fisik:
Resume masukan, saran dan kritik dari user dan
Laporan hasil sosialisasi
み
dan Agenda lll
Agenda ll:
a) Akuntabilitas: Bertanggungjawab
menyelesaikan draf dengan hasil yang dapat
d i perta nggu ngjawa bl kan ′
b) Nasionalisme: Religius,
c) Etika Publik: Cermat
バ﹀ｅ
Komitmen Mutu: orientasi mutu/kualitas
Anti Korupsi: Jujur, disiplin, tanggungjawab
Agenda lll:
a) Manajemen ASN: melaksanakan tugas
menyelesaikan draft SOP sesuai ketentuan;
memberikan informasi secara benar.
b) Whole of Government (WoG). koordinasi dan μ
kolaborasi
c) Pelayanan Publik: partisipatif; responsive
terhadap saran dan masukan dari hasil
konsultasi dan koordinasi

mengembangkan kerja sama dengan lembaga
dan
μ
lain,

Kerjasama/kolaborasi dengan Lembaga lain

Panduan SOP PNS GOL III

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan SOP PNS GOL III

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penyusunan Draft Standar Operasional Prosedur (SOP)

Magang Kerja Merdeka Belajar – Kampus Merdeka Untuk

Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS di Program Studi Pendidikan

Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil

Nama : Ir. Yosep Efendi. S.Pd., M.Pd

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI

Judul Penyusunan Draft Standar Operasional Prosedur(SOP)

Nama lr.Yosep Efendi,S.Pd.,M.Pd.

Yogyakarta, oktOber 2020

!「 .Mazia Centia Murni,M.M.Pd. Prof.Drs.Herman DwiSuり ono M.Sc.,M丁 .,Ph.D.

Nur Am百 zal,M.Pd.

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya Laporan

Halaman Sampul ................................................................................... …….i

BAB I. PENDAHULUAN .......................................................................................... 1

Tabel 1 Tabel Pelaksanaan Aktualisasi (Nilai-Nilai ANEKA)............. 7

Aparatur Sipil Negara (ASN) di Indonesia terbagi dalam 2 bentuk

Setelah melalui proses seleksi CPNS, maka akan ditetapkan

Saat ini, proses pendidikan dan pelatihan terintegrasi dilaksanakan

Sebagaimana telah tercantum dalam Peraturan LAN No. 12 Tahun

Pada bagian ini akan dijabarkan pelaksanaan aktualisasi yang telah

A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan

Berdasarkan isu yang diangkat pada kegiatan aktualisasi ini adalah

1. Persepsi dosen yang tetap beragam dalam menanggapi kebijakan

2. Pelaksanaan Praktik Industri/Magang Kerja Merdeka Belajar –

Tabel 1. Tabel Pelaksanaan Aktualisasi (Nilai-Nilai ANEKA)

Tabel 2. Pelaksanaan Kegiatan

1. Adanya kegiatan penyusunan Berkoordinasi dengan rekan

Pelaksanaan Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS Golongan III dilakukan

Borang Akreditasi Fakultas Teknik UNY tahun 2020

Rencana Strategis Universitas Negeri Yogyakarta 2020-2025

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2012 tentang

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan

Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia

A. Latar Belakang Magang Kerja ”Merdeka Belajar-Kampus Merdeka”

Gambar 1. Delapan Kegiatan Dalam Merdeka Belajar – Kampus Merdeka

B. Tujuan Praktik Indutri / Magang Kerja ”Merdeka Belajar-Kampus Merdeka”

C. Kegiatan Pokok Magang Kerja/ Praktik Industri ”Merdeka Belajar-Kampus

2. Membuat Rancangan Inovasi Rekayasa Untuk Industri Mitra

D. Ketentuan Tambahan Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka

A. Prosedur Pelaksanaan Praktik Industri/ Magang Kerja

Gambar 2. Prosedur Pelaksanaan Praktik Industri

b. Persiapan Praktik Industri

c. Pelaksanaan Praktik Industri

d. Penyelesaian Laporan dan Ujian Praktik Industri Setelah Selesai

2. Petunjuk Untuk Pembimbing

b. Pembimbing dari Industri

A. Rencana Jadwal Kegiatan Magang Kerja/ Praktik Industri

Tabel 1. Rencana Jadwal Kegiatan PI

B. Rincian Kegiatan Mahasiswa Program Studi di Industri Mitra

B. Bahasa dan Tata Tulis

A. Bimbingan Praktik Industri Atau Magang Kerja

2. Konten atau Materi Bimbingan Praktik Industri Atau Magang Kerja

A. Penyelesaian Kegiatan Praktik Industri Atau Magang Kerja

2. Surat Rekomendasi dari Industri

Rekomendasi dari industri terhadap mahasiswa praktikan adalah rekomendasi yang

Clement, U. (2005). Memilih dan menyusun materi pendidikan kejuruan. (Terjemahan

DIAGRAM ALIR PELAKSANAAN PRAKTIK INDUSTRI

Koordinator Praktik Industri,

KARTU BIMBINGAN PRAKTIK INDUSTRI

Judul Praktik Industri : ..................................................................

Yogyakarta, ………….…. 20……

Kepada : Yth «Kepada» «Instansi»

Dengan hormat disampaikan permohonan untuk memperoleh kesempatan

No. Nama No. Mhs. Pembimbing Program Studi