MODUL AJAR

No 1
Sekolah : SMA VIP Al Huda Kebumen
Mata pelajaran / Fase : Bahasa Indonesia / IND_E.ANH.10.1
Kelas/Semester : X / semester ganjil
Alokasi Waktu : 4 JP ( 2 X Pertemuan )

A. Elemen dan CP

Menyimak
Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan,
pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) dalam
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara.

B. TujuanPembelajaran
10.1 Peserta didik dapat mengevaluasi informasi, gagasan atau pikiran pokok dan mengkreasi informasi
dengan bahasa sendiri berdasar kan laporan hasil observasi yang dibacakan atau disimak tentang ciri,
pengertian, fungsi dan bagian atau struktur.

C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

Kegiatan Pendahuluan
 Guru memberikan salam, bersama berdoa, melakukan presensi kehadiran
 Pertanyaan pemantik terkait gambar yang berhubungan dengan materi laporan hasil observasi
( misal : anak memegang kaca pembesar untuk melihat sesuatu objek )
 Guru memberikan informasi tentangtmateri (topik), tujuan dan teknik penilaian yang akan
dipelajari
Kegiatan Inti
Discovery Learning :
1. Stimulation
Peserta didik menyimak dua teks yang disediakan oleh guru secara kelompok untuk acuan mengisi
daftar list tentang teks yang dibaca
2. Problem statement
Peserta didik dengan bimbingan guru mengidentifikasi ciri, pengertian, fungsi, dan bagian
3. Data Colection
Peserta didik dalam kelompok berdiskusi mengumpulkan data/informasi tentang ciri untuk membangun
informasi tentang ciri, pengertian, fungsi, dan bagian
4. Data Processing
Peserta didik mendiskusikan secara kelompok berdasarkan data yang ditemukan untuk sebuah konsep
tentang teks berupa ciri, pengertian, fungsi, dan bagian
5. Verification
Peserta didik memeriksa dalam bentuk diskusi hasil pengumpulan dan pengolahan informasi
6. Generalisation
Peserta didik mengkreasi informasi dengan bahasa sendiri menjadi sebuah konsep tentang teks berupa
ciri, pengertian, fungsi, dan bagian
Kegiatan Penutup
 Peserta didik bersama guru menyimpulkan teks LHO berupa ciri, pengertian, fungsi, dan bagian
 Guru memberikan informasi tentang kegiatan pertemuan berikutnya berupa lembar kegiatan
menyimak teks LHO

Pertemuan 2
Kegiatan Pendahuluan
 Guru memberikan salam, bersama berdoa, melakukan presensi kehadiran
 Pertanyaan pemantik terkait gambar yang berhubungan dengan materi laporan hasil observasi
 ( misal : anak memegang kaca pembesar untuk melihat sesuatu objek )
 Guru memberikan informasi tentangt materi (topik), tujuan dan teknik penilaian yang akan
dipelajari
Kegiatan Inti
Discovery Learning :
1. Stimulation
Peserta didik menyimak sebuah teks yang disediakan oleh guru dari laman
https://www.youtube.com/watch?v=QdfGCscTMak atau teks LHO yang bejudul Tonggeret secara
mandiri atau kelompok untuk acuan mengisi daftar list tentang teks yang dibaca
2. Problem statement
Peserta didik mengidentifikasi dalam tabel tentang ciri, fungsi, dan bagian teks yang dibacakan
3. Data Colection
Peserta didik dalam kelompok berdiskusi mengumpulkan data/informasi tentang ciri, fungsi, dan bagian
teks yang dibacakan
4. Data Processing
Peserta didik mendiskusikan secara kelompok berdasarkan data yang ditemukan ciri, fungsi, dan bagian
teks yang dibacakan
5. Verification
Peserta didik memeriksa dalam bentuk diskusi hasil pengumpulan dan pengolahan informasi
6. Generalisation
Peserta didik mengkreasi informasi dengan bahasa sendiri menjadi sebuah konsep tentang teks berupa
ciri, pengertian, fungsi, dan bagian
Kegiatan Penutup
 Guru memberikan penguatan tenatng jawaban hasil kegiatan menyimak teks teks LHO yang
dibaca/disimak berupa ciri, fungsi, dan bagian
 Guru memberikan informasi tentang kegiatan pertemuan berikutnya berupa kebahasaan teks
LHO

D. Asesmen / Penilaian :
1. Jenis : Formatif
2. Bentuk : Tertulis ( Lembar Kegiatan)

E. Lampiran
1. Materi
2. Asesmen

Mengetahui, Kebumen, Juli 2022

Kepala Sekolah
Guru Bahasa Indonesia,

  
Akhmad Komarudin, S.Pd.I Anisa Nurul Hikmah, S.Pd.