Matrik Statistik Dalam Kegiatan Penelitian

Penerapan Statistik dalam Kegiatan Penelitian
Oleh Abdul Munip
Komponen Jenis Penelitian

No
Penelitian Deskriptif Komparatif Korelatif
1. Rumusan Masalah 1. Bagaimana persepsi siswa terhadap 1. Apakah ada perbedaan persepsi 1. Apakah ada hubungan antara persepsi
pembelajaran PAI? terhadap pembelajaran PAI antara siswa terhadap guru PAI dengan
2. Bagaimana sikap siswa terhadap guru siswa yang tinggal di pesantren prestasi PAI? (dua variable)
PAI? dengan siswa yang tidak tinggal di 2. Apakah persepsi terhadap pembelajaran
pesantren? (dua sampel) dan sikap terhadap guru PAI
2. Apakah ada perbedaan sikap mempengaruhi prestasi siswa? (tiga
terhadap guru PAI antara siswa MA, variable)
SMA, dan SMK? (tiga variable)
2. Hipotesis Kurang diperlukan Untuk rumusan masalah nomor 1 Untuk rumusan masalah nomor 1
 Ho = Tidak ada perbedaan persepsi  Ho = Tidak ada hubungan antara
siswa terhadap pembelajaran PAI persepsi siswa terhadap guru PAI
antara siswa yang tinggal di dengan prestasi PAI
pesantren dengan siswa yang tidak  Ha = Ada hubungan antara persepsi
tinggal di pesantren siswa terhadap guru PAI dengan
 Ha = Ada perbedaan persepsi siswa prestasi PAI
terhadap pembelajaran PAI antara
siswa yang tinggal di pesantren Untuk rumusan masalah nomor 2
dengan siswa yang tidak tinggal di  Ho = persepsi terhadap pembelajaran
pesantren dan sikap terhadap guru PAI tidak
mempengaruhi prestasi siswa
Untuk rumusan masalah nomor 2  Ha = persepsi terhadap pembelajaran
 Ho = Tidak ada perbedaan sikap dan sikap terhadap guru PAI
terhadap guru PAI antara siswa MA, mempengaruhi prestasi siswa
SMA, dan SMK
 Ha = Ada perbedaan sikap terhadap Catatan: Dalam penelitian, biasanya yang
guru PAI antara siswa MA, SMA, digunakan adalah hiptesis alternative (Ha)
dan SMK bukan hipotesis nihil/statistic (Ho)
Catatan: Dalam penelitian, biasanya yang

digunakan adalah hiptesis alternative (Ha)
bukan hipotesis nihil/statistic (Ho)
1
No
3 Deskripsi data  Dipaparkan dalam bentuk table dan  Dipaparkan dalam bentuk table dan  Dipaparkan dalam bentuk table dan
grafik grafik grafik
 Lakukan perhitungan deskriptif  Lakukan perhitungan deskriptif  Lakukan perhitungan deskriptif seperti,
seperti, rata-rata, dan standar deviasi seperti, rata-rata, dan standar deviasi rata-rata, dan standar deviasi
 Lakukan kategorisasi variable
dengan menggunakan persentase,
misalnya: Persepsi siswa dibagi
menjadi 4 kategori (sangat positif,
positif, negative, sangat negative),
demikian juga dengan variable sikap
siswa terhadap guru PAI
Uji Persayaratan Tidak diperlukan Diperlukan uji persyaratan analisis, Diperlukan uji persyaratan analisis, berupa:
Analisis berupa:  Uji normalitas data (data sample
 Uji normalitas data (data sample hendaknya memenuhi persyaratan
hendaknya memenuhi persyaratan distribusi normal). Ini menjadi
distribusi normal). Ini menjadi pesyaratan untuk semua uji statistic.
pesyaratan untuk semua uji statistic. Caranya dengan menggunakan uji
Caranya dengan menggunakan uji Kolmogorov Smirnov dengan SPSS
Kolmogorov Smirnov dengan SPSS  Uji Homogenitas data (data sample
 Uji Homogenitas data (data sample disyaratkan memiliki varians yang
disyaratkan memiliki varians yang sama). Ini menjadi persayaratan untuk
sama). Ini menjadi persayaratan t tes, anova, dan uji multivariate lain.
untuk t tes, anova, dan uji Caranya dengan menggunakan power
multivariate lain. Caranya dengan estimate dengan SPSS
menggunakan power estimate dengan  Khusus untuk regresi diperlukan uji
SPSS persayaratan:
o Linearitas
o Bebas dari autokorelasi
o Bebas dari multiklinearitas
o Bebas dari heteroskedatisitas
4 Analisis data untuk Tidak perlu karena hanya sebatas  Untuk rumusan masalah nomor 1  Untuk rumusan masalah nomor 1,
uji hipotesis deskripsi data. gunakan “t” test non paired (tidak gunkan korelasi product moment atau
berpasangan) regresi sederhana
2
No
 Untuk rumusaan masalah nomor 2,  Untuk rumusan masalah nomor 2,
gunakan ANOVA gunakan analisis regresi ganda.
5 Kriteria uji  Tentukan dahulu tingkat signifikansi  Tentukan dahulu tingkat signifikansi
hipotesis (biasanya 5% atau 1%; P = 0,05 atau (biasanya 5% atau 1%; P = 0,05 atau P
P = 0,01) = 0,01)
 Untuk uji “t”  Baik korelasi product moment maupun
o Jika t hitung < t table, maka regeresi dilambangkan dengan r
Ho diterima o Jika r hitung < r table, maka
o Jika t hitung > t table, maka Ho diterima
Ho ditolak o Jika r hitung > r table, maka
Atau Ho ditolak
o Jika P > 0,05, maka Ho Atau
diterima o Jika P > 0,05, maka Ho
o Jika P < 0,05, maka Ho diterima
ditolak o Jika P < 0,05, maka Ho ditolak
 Untuk uji anova:
o Jika F hitung < F table,
maka Ho diterima
o Jika F hitung > F table,
maka Ho ditolak
Atau
o Jika P > 0,05, maka Ho
diterima
o Jika P < 0,05, maka Ho
ditolak

Matrik Statistik Dalam Kegiatan Penelitian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matrik Statistik Dalam Kegiatan Penelitian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penerapan Statistik dalam Kegiatan Penelitian

Oleh Abdul Munip

Komponen Jenis Penelitian

Catatan: Dalam penelitian, biasanya yang

Anda mungkin juga menyukai