SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH
HIDAYATUNNAJAH BEKASI
Laman : https://www.stithidayatunnajah.ac.id
Alamat : Jl. Raya Pebayuran No.KM. 08, Kertasari, Pebayuran, Bekasi, Jawa Barat 17710
KONTRAK PEMBELAJARAN
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2020/2021
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Bobot SKS
Prodi
Semester
1. Capaian Pembelajaran Mata
Kuliah (CPMK)
2. Deskripsi Mata Kuliah
3. Materi/Bahan Bacaan
4. Tugas untuk Mhs.
5. Kriteria Penilaian
Sharaf Lanjutan
PGMI1311
2 sks
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah
3 (tiga)
: a) Mahasiswa mampu memahami kaidah tashrif fi'il tsulatsi
mazid shohih & mu'tal dan penerapannya dalam jumlah
mufidah
b) Mahasiswa mampu memahami macam-macam isim menurut
kaidah sharaf dan penerapannya dalam jumlah mufidah
c) Mahasiswa mampu menyebutkan perbedaan makna setiap
penambahan huruf zaidah pada fi'il mujarrod
d) Mahasiswa mampu menerapkan tashrif fi'il tsulatsi mazid dan
tashrif isim dalam membaca teks berbahasa Arab.
: Mata kuliah ini sebagai lanjutan dari mata kuliah Sharaf-1 didesain
untuk membekali mahasiswa dengan ketrampilan dasar bahasa
Arab dengan memperhatikan kaidah-kaidah sharaf sehingga
membantu mahasiswa untuk menggali Tsaqofah Islamiyah dari
sumber utamanya yaitu Al-Qur`an & Al-Hadits dan sumber lainnya
yaitu kitab-kitab para ulama. Mahasiswa akan terlibat dengan
banyak praktik membaca dan menulis teks Arab
Pada mata kuliah ini akan diperkenalkan kepada mahasiswa buku-
buku sharaf dengan genre yang berbeda, sehingga memungkinkan
mahasiswa memiliki pengalaman diskursus secara tekstual.
Sehingga dengan mata kuliah ini akan membangun keterampilan
daya kritis mahasiswa dan mendorong mereka untuk terampil
menganalisis berbagai macam nash-nash yang berbasis bahasa
Arab
: Buku/bahan bacaan dalam pembelajaran ini adalah:
Wajib/Utama :
a) Kitab Amtsilah Tashrifiyah
b) Al-mu’in litadrisi shorfi lil mubtadi’in
c) Kitab Mulakhos Qowa`idul Lughoh
Anjuran:
a) Artikel- artikel ilmiyah Bahasa Arab
b) Dan kitab-kitab lainnya yang membahas ilmu shorof
c) Kamus digital
: Berdiskusi Kelompok, Makalah dan Presentasi, Menghafal
: Penilaian dilakukan dengan menggunakan kriteria berikut:
 ‫‪Nilai‬‬ ‫‪Nilai‬‬ ‫‪Nilai‬‬ ‫‪Predikat‬‬
‫‪Huruf‬‬ ‫‪Numerik‬‬ ‫‪Bobot‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪87 – 100‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Istimewa‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪73 – 86‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪Baik‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪59 – 72‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Cukup‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪45 – 58‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Belum lulus‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪0 – 44‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪Dalam menentukan nilai evaluasi akhir akan digunakan‬‬
‫‪pembobotan sebagai berikut :‬‬
‫‪a) Kehadiran‬‬ ‫‪: 20%‬‬
‫‪b) Tugas‬‬ ‫‪: 30%‬‬
‫‪c) UTS‬‬ ‫‪: 20%‬‬
‫‪d) UAS‬‬ ‫‪: 30%‬‬
‫‪6. Rencana Pembelajaran‬‬
‫‪Pertemuan‬‬
‫‪Topik Bahasan‬‬
‫‪ke‬‬
‫‪▪ Kontrak Kuliah dan Pengantar ilmu Sharaf‬‬
‫‪1‬‬ ‫▪ الفعل الصحيح من الثالثي املزيد بحرف واحد‪[ :‬أفعل‪ّ ،‬‬
‫فعل‪ ،‬فاعل]‬
‫‪2‬‬ ‫افعل]‬ ‫▪ الفعل الصحيح من الثالثي املزيد بحرفين‪[ :‬تفاعل‪ّ ،‬‬
‫تفعل‪ ،‬افتعل‪ ،‬انفعل‪ّ ،‬‬

‫‪3‬‬
‫افعال‪َّ ،‬‬
‫افعول]‬ ‫ّ‬ ‫▪ الفعل الصحيح من الثالثي املزيد بثالثة أحرف [استفعل‪ ،‬افعوعل‪،‬‬
‫‪4‬‬ ‫▪ الفعل الصحيح من الرباعي املجرد واملزيد بحرف وبحرفين‬
‫‪5‬‬ ‫▪ اإلعالل وحاالته‬
‫‪6‬‬ ‫▪ اإلبدال وحاالته‬
‫‪7‬‬
‫املعتل من الثالثي املزيد بحرف واحد‪[ :‬فعل‪ّ ،‬‬
‫فعل‪ ،‬فاعل]‬ ‫ّ‬ ‫▪ الفعل‬
‫‪8‬‬ ‫‪Ujian Tengah Semester‬‬

‫‪9‬‬ ‫افعل]‬ ‫املعتل من الثالثي املزيد بحرفين‪[ :‬تفاعل‪ّ ،‬‬

‫تفعل‪ ،‬افتعل‪ ،‬انفعل‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫▪ الفعل‬
‫‪10‬‬
‫افعال‪َّ ،‬‬
‫افعول]‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫املعتل من الثالثي املزيد بثالثة أحرف‪[ :‬استفعل‪ ،‬افعوعل‪،‬‬ ‫▪ الفعل‬
‫‪11‬‬ ‫▪ االسم بالنظر إلى [بنيته‪ ،‬ونوعه‪ ،‬وعدده]‬
‫▪ االسم بالنظر إلى تركيبه‪[ :‬الجامد واملشتق]‬
‫‪12‬‬
‫▪ أنواع الجامد (اسم الذات و مصدر)‬
‫‪13‬‬ ‫▪ من أنواع املشتق ‪ :‬اسم الفاعل‪ ،‬اسم املفعول‪ ،‬صيغة املبلغة‪ ،‬الصفة املشبهة باسم الفاعل‬
‫‪14‬‬ ‫▪ من أنواع املشتق ‪ :‬اسم التفضيل‪ ،‬اسم املكان‪ ،‬اسم الزمان‪ ،‬ام اآللة‬
‫▪ االسم بالنظر إلى تصغيره‬
‫▪ أوزان التـ ـ ـ ـ ـ ـ ــصغير‬
‫‪15‬‬
‫▪ االسم بالنظر إلى النسبة إليه‬
‫▪ قواعد النسبة‬
‫‪16‬‬ ‫‪Ujian Akhir Semester‬‬

‫‪Bekasi, 09 September 2022‬‬

‫‪Dosen Pengampu‬‬ ‫‪Komisaris Kelas‬‬

‫‪Budianto, M.Pd.‬‬ ‫‪Fulan‬‬

‫‪NIDN: 2118088102‬‬ ‫‪NIM: 000000‬‬