LAPORANi PPM

Upaya Meningkatkan Potensi Sumber Daya Manusia Melalui Penyuluhan

dan Sosialisasi di Dukuh Nglondo Jatinom Klaten

Oleh

Vika Melani (19108244030)

Fathya Ilfatara Faizzah (19201241007)
Salsabiela Rosyada (19112141052)
Riska Damayanti Putri (19210141033)
Eriska Millenia Savana (19511241023)
Rista Noviana Putri (19802241005)
Girson Indra Waskita (17602244068)
Fauzah Arum Permatasari (19802241015)
Lintang Ardiani (19804241045)
Muhammad Asyam Jalbur Rizqi (19511244014)

UNIT LAYANAN KULIAH KERJA NYATA, PRAKTIK KEPENDIDIKAN

DAN MAGANG
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2022

i
HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat dengan judul :

(Judul Kegiatan Unggulan)

Telah dilaksanakan pada tanggal 14 Juli 2022 s.d. 14 Oktober 2022 di Lokasi
PeDukuhan/Dukuh/Desa Tibayan Kecamatan Jatinom Kabupaten Klaten dengan
sumber dana dari ……………………….sebesar Rp. ……………………..

Mengetahui :

Ketua RT / RW / Kepala Dukuh / Dosen Pengabdi

Desa / Kelurahan

Ashadi, S.Pd., M.Hum., Ed.D.

NIP. 197603242008011007

Wakil Rektor Bidang Akademik Kepala UL KKN-PK

Prof. Dr. Margana, M. Hum, MA. Drs. Ngatman, M.Pd.

NIP. 196804071994121001 NIP. 196706051994031001

ii
 Upaya Meningkatkan Potensi Sumber Daya Manusia Melalui Penyuluhan
dan Sosialisasi di Dukuh Nglondo Jatinom Klaten

Oleh:

Hakikat pembangunan nasional Bangsa Indonesia adalah untuk mencapai

sumber daya manusia yang berkualitas. Tujuan pelaksanaan pengabdian kepada
masyarakat melalui program Kuliah Kerja Nyata untuk menjaga dan mengarahkan
masyarakat supaya tetap meningkatkan kualitas. Dengan memberikan program
mengajar untuk anak sekolah dan penyuluhan untuk masyarakat diharapkan
mampu memberikan perubahan dan meningkatnya potensi SDM yang berada di
Dukuh Nglondo, Jatinom, Klaten.

Dalam melaksanakan program ini menggunakan metode pendekatan untuk

mengetahui apa yang terjadi di lapangan dan menjadi kendala, metode penyuluhan
dan sosialisasi digunakan untuk memberikan konsep dan metode yang digunakan
dan metode praktik untuk pelaksanaan secara langsung sehingga masyarakat
memiliki pengalaman dan bekal dalam mengelola dan memberikan dukungan
serta arahan terhadap putra-putrinya dalam menjaga semangat sehingga cita-cita
mampu dicapai.

Program yang dilaksanakan dan diberikan terhadap anak usia sekolah dan
masyarakat memberikan dampak positif, hal ini dibuktikan dengan anak usia
sekolah yang hampir putus sekolah pada akhirnya melanjutkan studinya serta
dukungan orang tua dalam memberikan arahan dan pendampingan kepada anak
menjadi lebih efektif dan maksimal. Sedangkan, untuk penyuluhan dan sosisalisai
yang sasarannya warga menjadikan warga memiliki pengalaman dan modal awal
untuk mengembangkan dan meningkatan potensi SDM di Dukuh Nglondo,
Jatinom, Klaten sehingga SDM menjadi berkualitas.

Kata Kunci: Sumber Daya Manusia, Sosialisasi, Penyuluhan, Anak Usia Sekolah

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan limpahan karunia-Nya, sehingga penulis mampu menyusun dan
menyelesaikan kegiatan Kuliah Kerja Nyata. Penulisan laporan Kuliah Kerja
Nyata ini disusun berdasarkan pertanggungjawaban pelaksanaan Kuliah Kerja
Nyata sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan yaitu terhitung dari tanggal 14
Juli – 14 Oktober 2022.

Laporan ini secara umum membahas tentang hasil kegiatan pengabdi kepada
masyarakat yang telah dilaksanakan. Penyelesaian laporan ini tentu tidak lepas
dari bimbingan, dukungan, dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta beserta jajarannya selaku pelindung

pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

2. TIM UL KKN PK Universitas Negeri Yogyakarta atas arahan dan

pembekalan selama serangkaian kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

3. Bapak Ngatman, M. Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan Kuliah Kerja

Nyata (KKN) atas bimbingan, arahan, dan nasehatnya sebelum, selama,
hingga selesainya Kuliah Kerja Nyata (KKN).

4. Bapak Paijo dan Bapak Maryono selaku RT di Dukuh Nglondo, Tibayan,

Jatinom, Klaten beserta seluruh tokoh Dukuh yang telah memberikan ijin dan
kerjasamanya.

5. Pemuda, anak-anak dan masyarakat Dukuh Nglondo, Tibayan, Jatinom,

Klaten yang telah membantu lancarnya kegiatan KKN.

6. Orangtua yang telah memberikan dukungan, bimbingan, do’a serta bantuan

moril maupun materil.

i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i iv
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiii
 Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan Kuliah Kerja Nyata ini
masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis berharap kritik dan saran
yang bersifat membangun demi perbaikan laporan ini. Penulis juga berharap
semoga tulisan ini memberikan manfaat bagi penulis khususnya dan pembaca
pada umumnya. Akhir kata, apabila ada kata-kata yang kurang berkenan dalam
penulisan laporan Kuliah Kerja Nyata ini secara keseluruhan, penulis mohon maaf.

Klaten, 14 Oktober 2022

Pengabdi

i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i ivi i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiii
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL..................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii

ABSTRAK ....................................................................................................... iii

KATA PENGANTAR...................................................................................... iv

DAFTAR ISI.................................................................................................... v

DAFTAR TABEL............................................................................................ vi

DAFTAR GAMBAR/FOTO............................................................................ vii

DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... viii

BAB I. PENDAHULUAN................................................................................ 1

A. Analisis Situasi.............................................................................. 1

B. Identifikasi Masalah dan Rumusan Masalah ................................ 3

C. Tujuan Kegiatan ............................................................................ 4

D. Manfaat Kegiatan .......................................................................... 9

BAB II. METODA KEGIATAN ..................................................................... 6

A. Kerangka Pemecahan Masalah...................................................... 6

B. Kelompok Sasaran......................................................................... 6

C. Metoda Kegiatan............................................................................ 9

BAB III.PELAKSANAAN KEGIATAN......................................................... 10

A. Hasil Pelaksanaan Kegiatan........................................................... 10

B. Pembahasan................................................................................... 11
i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i vi
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiii
 C. Evaluasi Kegiatan ......................................................................... 12

D. Faktor Pendukung Kegiatan .......................................................... 14

E. Faktor Penghambat Kegiatan......................................................... 14

BAB IV. PENUTUP......................................................................................... 15

A. Simpulan ....................................................................................... 15

B. Saran.............................................................................................. 15

DAFTAR PUSTAKA....................................................................................... 16

LAMPIRAN..................................................................................................... 18

i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i i vii
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
iiiiiii
 BABi I

PENDAHULUAN

A. Analisisi Situasi

Menganalisisi situasii merupakani hali yangi palingi pentingi sebelumi

melakukani aktivitasi ataupuni kegiatani yangi akani dilaksanakan.i Dalami hali
ini,i dapati dilakukani ketikai sudahi melakukani observasii ataui studii
pendahulu.i Darii hali tersebuti makai dapati dilaksanakani berbagaii hali
penelitiani dani pengembangani dalami sebuahi kondisii ataui permasalahannya.i

Beranjaki darii hali tersebuti makai programi Kuliahi Kerjai Nyatai (KKN)i
perlui diadakani yangi dimanai memilikii berbagaii manfaati terutamai dalami
implementasii darii pengabdiani kepadai masyarakati yangi membantui untuki
mentransferi ilmui pengetahuani dani pengaplikasiani keterampilan.i KKNi
merupakani bentuki darii pembelajarani pemberdayaani masyarakat.i Hali
tersebuti merupakani programi yangi wajibi dilaksanakani ataui ditempuhi olehi
mahasiswa,i dimanai programi inii memilikii tujuani untuki membantui
mengembangkani daerahi dani membantui mengeksplorei Sumberi Dayai
Manusiai (SDM)i yangi adai sehinggai mampui mengoptimalkani potensii yangi
adai dii daerahi tersebut.

KKNi UNYi 2022i dilaksanakani dii Desai Tibayan,i Kecamatani Jatinom,i

Kabupateni Klaten.i Pelaksanaani KKNi inii berfokusi dii Kebayanani 1i Dukuhi
Nglondoi yangi terdapati duai RT,i yaitui RTi 19i dani 20i dukuhi tersebuti
dengani mayoritasi masyarakati yangi memasukii usiai lanjut.i Pelaksanaani
KKNi dilaksanakani padai tanggali 14i Julii sampaii 14i Oktoberi 2022.i
Berbagaii informasii didapatkani ketikai berkunjungi kei rumahi Kepalai Desai
Tibayani Ibui Suyati,i yangi salahi satunyai adalahi jumlahi kartui keluargai
(KK)i dii RTi 19i terdapati 43i KKi dengani ketuai RTi Bapaki Maryonoi dani dii
RTi 20i terdapati 38i KKi dengani ketuai RTi Bapaki Paijo.i Selanjutnya,i padai
sektori pendidikan,i terdapati sekitari 60%i wargai merupakani tamatani SDi dani
SMP.

Hasili darii analisisi situasii yangi dilakukani mahasiswai secarai observasii

dani surveii kei lapangani menemukani berbagaii informasi,i potensi,i dani
kendalai yangi dapati dijadikani bahani acuani dalami merumuskani programi
kegiatani KKNi yangi akani diberikan.i Darii hasili observasii dani surveii
tersebuti telahi mendapatkani berbagaii programi yangi sesuaii sehinggai dapati
diimplementasikani dii Dukuhi Nglondoi RTi 19i dani 20,i yaitui pembuatani

8
digitali administrasi,i peningkatani ketahanani pangan,i sosialisasii kelompoki
ternaki darii dinas,i penyuluhani pentingnyai pendidikan,i dani KKNi mengajar.

Awali gerakani yangi dapati dilakukani dalami programi KKNi inii adalahi
sosialisasii kepadai wargai Dukuhi Nglondo,i sosialisasii dilakukani bertujuani
membantui mahasiswai dalami menyampaikani program-programi yangi akani
diberikani dani lakukani dii Dukuhi tersebut.i Gerakani inii dilakukani olehi 10i
mahasiswai KKNi yangi terdirii atasi 8i perempuani dani 2i orangi laki-laki.i
Penyampaiani program-programi inii bertujuani untuki menyamakani antarai
kebutuhani masyarakati dengani kemampuani mahasiswai dalami melaksanakani
KKN.i Dukuhi Nglondoi sendirii masihi sangati dekati dengani adati istiadati
setempat,i sepertii acarai peringatani Saparan,i peringatani Malami Satui Sura,i
kenduri,i dani sebagainya.i Hali tersebuti membuktikani bahwai wargai
masyarakati Dukuhi Nglondoi masihi menjunjungi tinggii rasai gotongi royongi
antarsesama.i Selaini adati istiadati yangi masihi berlaku,i terdapati wirausahai
yangi dapati dijadikani pendukungi ekonomii masyarakat.i

Berdasarkani berbagaii hali sudahi dilakukani dalami menganalisisi situasi,i

Dukuhi Nglondoi memilikii potensii untuki mengembangkani wirausahai dani
openi mindseti mengenaii pentingnyai pendidikan,i karenai hali tersebuti
didukungi olehi SDMi yangi aktifi dalami kegiatani yangi diadakan.i Penerimaani
mahasiswai KKNi dii dukuhi puni disambuti dengani antusiasi dani memilikii
harapani besari untuki kemajuani Dukuhi Nglondo.i Harapani masyarakati
berfokusi padai kemajuani pendidikan,i wirausaha,i peternakan,i dani pertanian.

B. Identifikasii dani Rumusani Masalah

1. Identifikasii Masalah

a. Permasalahani sosialisasii yangi berhubungani dengani ternaki sangati

minimi dii Dukuhi Nglondo.

b. Terdapati sumberi dayai alami yangi belumi dioptimalkan.

c. Kurangnyai sosialisasii yangi dilakukani sehinggai belumi dapati

memaksimalkani potensii yangi adai dii Dukuhi Nglondo.

d. Kurangnyai pengetahuani dani kesadarani pendidikani dalami

melanjutkani kei tingkati menengahi atasi dani lanjut.

9
 2. Rumusani Masalah

Berdasarkani identifikasii masalahi dii atas,i makai permasalahani

yangi adai dapati dirumuskani sebagaii berikut:i Bagaimanai upayai
meningkatkani potensii Sumberi Dayai Manusiai yangi beradai dii Dukuhi
Nglondo?

C. Tujuani Kegiatan

Tujuani darii kegiatani pengabdiani masyarakati antarai laini adalah:

1. Mengembangkani sumberi dayai alami dani sumberi dayai manusiai yangi

adai dii desai tersebut.

2. Memberikani edukasii tentangi pentingnyai pendidikani sehinggai mampui

bersaingi dalami duniai kerja.

3. Memberikani pengetahuani dani wawasani tentangi pemeliharaani hewani

ternaki yangi dapati dilakukani dii Dukuhi Nglondo.

4. Membantui mengeksplorasii potensii yangi adai dalami diri.

D. Manfaati Kegiatani

1. Mahasiswai
a. Mahasiswai mampui memperdalami pemahamani merekai dani
menghargai:
1)i Kesulitani yangi dihadapii masyarakati sasaran.i 2)i Carai berpikiri
dani bekerjai yangi interdisiplineri dani global.i
b. Mengembangkani perani siswai sebagaii inovator,i motivator,i dani
pemecahi masalah.i Mengembangkani keterampilani siswa,i termasuk:
1)i Sensitivitasi lingkungani 2)i Perencanaani dani strategii
implementasii dani evaluasii 3)i Akuntabilitas
2. Masyarakati sasaran
a. Masyarakati mampui mengembangkani potensii yangi berasali darii
sumberi dayai alami maupuni sumberi dayai manusia.
b. Memperolehi pengetahuani mengenaii pentingnyai pendidikani dalami
duniai pekerjaan.
c. Masyarakati memerolehi ilmui barui mengenaii carai berwirausahai
yangi dapati mengembangkani potensii dirii dani berdayai saing.

10
 d. Mampui membantui mengeksplorasii potensii yangi adai dalami diri.
3. Perguruani Tinggi
a. Memerolehi umpani baliki yangi merupakani hasili darii integrasii
mahasiswai dengani masyarakati sasaran.i
b. Mampui digunakani untuki meningkatkani dani memperluasi
kerjasamai antarai instansii terikat.

11
 BABi II

METODEi KEGIATAN

A. Kerangkai Pemecahani Masalah

Kerangkai pemecahani masalahi merupakani serangkaiani proseduri dani

langkah-langkahi dalami penelitiani yangi bertujuani untuki membuati tahapani
agari lebihi terstrukturi secarai sistematis,i sehinggai penelitiani dapati
dilakukani dengani efisieni dani efektif.i

B. Kelompoki Sasarani

Kelompoki sasarani programi KKNi tersebuti merupakani anaki usiai

sekolahi dani parai wargai yangi memilikii lahani maupuni tidaki sehinggai
mampui memilikii modali ilmui berwirausaha.

C. iMetodei Kegiatan

Programi yangi disusuni dani dilaksanakani memilikii berbagaii metodei

pelaksanaani ataui pengajarannya.i Metodei yangi digunakani diantarai laini
metodei pendekatan,i metodei sosialisasi,i metodei pelatihani dani metodei
praktik.i Berikuti merupakani penjabarani darii berbagaii macami metodei
sebagaii berikut:

1. Metodei Pendekatan

12
 Metodei yangi digunakani dengani interaksii yangi dapati memengaruhii
dani membantui membukai polai pikiri yangi barui melaluii aktivitasi
ataui kegiatani masyarakati sehari-hari.i Metodei pendekatani inii jugai
bermanfaati bagii mahasiswai untuki lebihi mendalamii kehidupani
masyarakati setempat,i polai kegiatani sosial,i hinggai menyentuhi
kepercayaani dani moralitasi yangi ada.i Metodei pendekatani sangati
pentingi untuki mendapatkani kepercayaani masyarakati setempati agari
kegiatani berjalani dengani lancar.
2. Metodei Sosialisasi
Ialahi sebuahi metodei dimanai komunikasii merupakani faktori utamai
untuki promosii terkaiti dengani programi yangi telahi dirancangi
sehinggai dapati tersampaikani dengani mudahi dii kalangani masyarakat.
3. Metodei Pelatihan
Metodei yangi diberikani berupai materi,i konsep,i dani teorii yangi
digunakani untuki mentransferi pengetahuan.i Tujuani darii pelatihani
tersebuti memberikani pengetahuani padai tingkati dani titiki fokusi
tertentu.i Banyaki manfaati yangi didapati darii pelatihani yaitui berupai
idei baru,i wawasani luas,i ingini melakukani dengani maksimali
ataupuni dengani konsepi yangi baru.
4. Metodei praktiki
Metodei inii berperani sebagaii mediai yangi memberikani kesempatani
nyatai padai masyarakati dalami melakukani suatui hali dengani
sedemikiani rupai dani nyatai dengani kegiatani langsungi dii lapangan.i
Dengani adanyai praktiki inii anaki usiai sekolahi menjadii pahami dani
mengetahuii manfaati yangi didapati ketikai belajari dengani sungguh-
sungguhi dani untuki masyarakati dapati melakukani hali barui yangi
sebelumnyai belumi pernahi didapatkan.i Sehinggai metodei praktiki
mampui dijadikani sebagaii faktori pendukungi dalami tolaki ukuri
efektifi ataui tidaknya.

D. Rancangani Evaluasi

Padai rancangani evaluasii inii yangi dapati dilakukani adalahi melihati

tingkati keberhasilani programi yangi telahi diberikani dani diimplementasikani
kepadai masyarakati dani anaki usiai sekolahi dengani indikatori yangi sudahi
ditetapkan.i Apabilai darii berbagaii progami masihi banyaki yangi belumi
memenuhii indikatori makai dapati dilakukani dengani mengubahi konsepi ataui
metodei yangi digunakani sehinggai mampui mencapaii tujuani yangi sesuaii
dengani indikatori penilaian.

13
 BABi III

PELAKSANAANi KEGIATAN

A. Hasili Pelaksanaani Kegiatan

Pengabdiani yangi dilakukani kepadai masyarakati dilakukani dalami

waktui aktifi selamai tigai bulani yangi dimulaii padai tanggali 14i Julii hinggai
14i Oktoberi 2022.i Proseduri dilakukani sesuaii dengani permasalahani yangi
sudahi dirancangi untuki dilaksanakani dii Kebayanani 1i khususnyai dukuhi
Nglondo,i Desai Tibayan,i Kecamatani Jatinom,i Kabupateni Klaten.i Berbagaii
uraiani tentangi pelaksanaani dani analisisi hasili pelaksanaani programi kerjai
yangi dilaksanakani sebagaii berikut:i

1. KKNi Mengajar

Deskripsii Kegiatan Keterangan

Tujuan KKNi mengajari inii memilikii tujuani untuki

memberikani edukasii kepadai anaki usiai
sekolahi agari terusi bersemangati dalami
mengejari cita-cita,i memilikii kemauani yangi
tinggii untuki terusi melanjutkani pendidikani kei
jenjangi selanjutnyai agari mendapatkani
wawasani yangi semakini luasi dani pemikirani
yangi matang.i

Manfaati Memberikani motivasii ekstrinsiki kepadai anaki

usiai sekolahi sehinggai tetapi menjagai potensii
untuki tetapi lulusi dani memberikani wawasani
barui mengenaii pendidikani dani pengetahuani
sebagaii kuncii keberhasilan.i i

Waktui pelaksanaani 19i Julii

21i Juli
26i Juli
28i Juli
2i Agustus
4i Agustus
9i Agustus
30i Agustus
1i September

14
 6i September
8i September
13i September
20i September
22i September
27i September
29i September
4i Oktober
6i Oktober
11i Oktober
13i Oktober

Sasaran Anak-anaki usiai sekolahi dani anaki yangi

hampiri putusi sekolah

Sumberi dana Iurani mahasiswa

Uraian Kegiatani inii diberikani kepadai anaki usiai

sekolahi karenai rasai kepeduliani mahasiswai
terhadapi SDMi dii Dukuhi Nglondoi yangi
memilikii potensii beranekai ragam.i Potensii
tersebuti merupakani hali yangi harusi
dikembangkani dengani arahani yangi tepati
untuki menggapaii cita-cita.i

Faktori penghambat Dukungani dani pendampingani pentingnyai

belajari darii orangi tuai masihi rendah

Akibati liburi terlalui panjangi padai saati

COVIDi 19i mengakibatkani anaki lebihi
memilihi membantui orangi tuai bekerja.i Selaini
itu,i akibati darii pembelajarani daringi selamai
COVIDi 19,i menjadikani anaki malasi untuki
belajari dani bergantungi padai interneti

Solusii Merancangi pembelajarani dengani semenariki

mungkini dengani membuati pelaksanaani belajari
sambili bermain.

Melakukani metodei pendekatani dani

komunikasii yangi intensi untuki mengetahuii
sebabi akibati anaki malasi belajari kemudiani

15
 memberikani motivasii yangi ekstrinsiki supayai
menumbuhkani rasai percayai dirii anaki munculi
kembali

Hasili capaian Terdapati 12i anaki yangi aktifi mengikutii

kegiatani darii awali sampaii akhiri hinggai dapati
membiasakani dirinyai untuki belajar

Dokumentasi

Gambari 1.1i Mengajari

16
 i

Gambari 1.i 2i Mengajar

Gambari 1.3i Mengajar

17
 Gambari 1.4i Mengajar

Tabeli 1.i Hasili Pelaksanaani Kegiatani Mengajar

2. Peningkatani Ketahanani Pangan

Deskripsii Kegiatan Keterangan

Tujuan Memberikani wadahi untuki pengelolaani ternaki

dengani membentuki kelompoki ternaki ayami i
dani Membangkitkani ketahanani pangani pascai
pandemii melaluii pemberiani hewani ternaki
berupai ayam

Manfaati Membantui masyarakati dalami mengelolai dani

membantui mewujudkani keinginani masyarakati
untuki memilikii usahai ternaki dani
meningkatkani ketahanani pangani berupai
proteini hewani.

Waktui pelaksanaani 11i Oktober

13i Oktober
3i Oktoberi (Observasii
dani koordinasii dengani
dinasi Pertaniani bidangi
peternakani Kab.i Klaten)
12i Oktoberi (Pelaksanaani

18
 penyuluhan

Sasaran Masyarakati yangi sudahi maupuni belumi

memilikii hewani ternaki

Sumberi dana Iurani mahasiswa

Uraian Kegiatani inii diberikani kepadai masyarakati

untuki membantui meningkatkani potensii SDMi
yangi tinggali dii Dukuhi Nglondoi sertai
membantui meningkatkani potensii usahai
melaluii peternakan.

Faktori penghambat Keterbatasani biayai dani pasokani ahlii dalami

membantui mewujudkani programi inii untuki
lebihi optimal

Kurangnyai pemahamani masyarakati dalami

menangkapi materii dani teorii yangi diberikani
sehinggai masyarakati masihi memilikii rasai
kebingungan

Solusii Mendampingii dani melakukani monitoringi

untuki melihati progresi programi yangi sudahi
dijalankan

Dilakukannyai penyuluhani dani pelatihani

langsungi darii ahli

Hasili capaian Antusiasi yangi luari biasai sehinggai masyarakati

menambahi hewani ternaki ayami sendirii untuki
mencobai dalami prosesi peternakan

Tanggal Dokumentasi

19
11i Oktober

Gambari 2.1i Izini Tokohi Dukuh

13i Oktoberi

20
 Gambari 2.2i Pembagiani Ayam

3i Oktober

Gambari 2.3i Izini Dinasi Kab.i Klaten

21
12i Oktober

Gambari 2.4i penyuluhani Dinasi Kab.i Klaten

Waktui 11i Oktober

pelaksanaani 28i September
3i Oktoberi (Observasii
dani koordinasii dengani
dinasi Pertaniani bidangi
peternakani Kab.i Klaten)

12i Oktoberi (Pelaksanaani

penyuluhan

22
 Tabeli 2.i Hasili Pelaksanaani Kegiatani Penyuluhan

B. Pembahasan

Kegiatani Kuliahi Kerjai Nyatai yangi dilaksanakani dii Dukuhi Nglondo,i

Desai Tibayan,i Kecamatani Jatinom,i Kabupateni Klaten.i Dii RTi 19i dani 20.i
Kegiatani tersebuti diantaranyai mulaii darii tahapi observasi,i persiapan,i
pelaksanaan,i monitoring,i evaluasi,i pembuatani tagihani KKN,i dani laini -i
lain.i Dii bawahi inii dijelaskani pelaksanaani programi utamai yaitu:i

1. KKNi Mengajar

Programi KKNi mengajari inii menitikberatkani padai pengetahuani

anaki usiai sekolahi khususnyai yangi beradai dii Dukuhi Nglondo.i
Melihati darii mayoritasi penduduki Nglondoi yaitui berpendidikani
tamatani SMP.i Darii sebuahi pengetahuanlahi yangi membantui
meningkatkani potensii SDMi yangi adai dalami dukuhi tersebut.i Antusiasi
anaki usiai sekolahi sangati luari biasai hali itui dibuktikani dengani
kedatangani merekai bahkani sebelumi waktui yangi dijanjikan,i sehinggai
dalami programi inii membantui dani memberikani pendampingani untuki
anaki usiai sekolahi betapai pentingnyai pendidikani dalami membantui
mengeksplorasii potensii yangi adai dalami diri.

Berdasarkani programi yangi telahi dilaksanakani makai dapati

disimpulkani bahwai kurangnyai pengetahuani dani arahani darii orangi tuai
membuati anaki usiai sekolahi mengambili jalani pintasi dengani memilihi
kerjai apai saja,i sedangkani dalami potensii seharusnyai dapati
dikembangkani dengani melihati SDAi yangi terdapati dii dukuhi tersebut.i
Sehinggai merekai dapati melanjutkani sekolahi dani beranii bersaingi
dalami duniai kerja.i

2. Peningkatani Ketahanani pangan

Berbagaii hali diupayakani dalami meningkatkani ketahanani pangani

salahi satunyai dengani sosialisasi,i penyuluhan,i dani praktiki untuki
mempraktikani hali konsepi dani teorii yangi diberikan.i Penyuluhani yangi
dilakukani olehi Dinasi Pertaniani Kabupateni Klateni yangi khususi ahlii
dalami bidangi peternakani memberikani dampaki positifi sehinggai
masyarakati dapati mengetahuii bagaimanai carai mengelola,i bagaimanai
merawat,i bagaimanai memberikani polai makani terhadapi hewani ternaki
berupai sapi.i Antusiasmei wargai ketikai mengikutii kegiatani sosialisasii
dapati dilihati darii salahi satui indikatori yaitui banyaknyai pertanyaani

23
 yangi diajukani olehi wargai kepadai narasumber.i Hali itui berartii
peningkatani ketahanani pangani melaluii sosialisasii inii memangi benar-
benari tepati sasarani dilakukani dii Desai Tibayani ini.

Programi inii dikatakani berhasili karenai dengani pembagiani

kelompoki ternaki menjadikani memilikii wadahi ataui fasilitasi sehinggai
masyarakati dapati memanfaatkani kegiatani tersebuti sebagaii silaturahmi,i
kegiatani sosial,i dani tentunyai salingi berbagii pengetahuani mengenaii
menjadii peternaki yangi layaki dani berhasili dalami mengelolai hewani
ternaki tersebut.i Hewani ternaki berupai ayami yangi telahi diberikani puni
dapati dikatakani sangati bermanfaati dani tepati sasarani karenai kelompoki
ternaki yangi sudahi dibentuki sangati antusiasi dalami mengelolai maupuni
perawatan.

Programi peningkatani ketahanani pangani memberikani hasili yangi

baiki bagii wargai maupuni mahasiswai KKN.i Wargai yangi merupakani
sasarani darii kegiatani sangati menerimai dengani sosialisasii maupuni
bantuani hewani ternaki ayami karenai merupakani kebutuhani yangi harusi
dipenuhi.i Dengani begitui dapati dikatakani programi inii sangati
bermanfaati bagii wargai untuki meningkatkani ketahanani pangani pascai
pandemii maupuni ketikai maraknyai virusi PMKi yangi sedangi mewabah.

C. Evaluasii Kegiatani

Darii berbagaii macami programi yangi sudahi dijalankani dengani

semaksimali mungkini olehi timi KKN,i dimulaii darii 14i Julii 2022i hinggai 14i
Oktoberi 2022i terdapati berbagaii kendala,i faktor,i dukungani yangi benar-
benari luari biasa,i namuni timi KKNi dapati melakukani dani menyelesaikani
dengani baiki tanpai adai sedikiti puni konfliki dengani masyarakati sekitar.i
Berikuti hasili evaluasii kegiatani yangi telahi dilakukani dii Dukuhi Nglondo:

1. Pelaksanaani kegiatani perlui adanyai perencanaani yangi matangi

sehinggai dapati dilakukani dengani efektifi dani efisien.

2. Upayai untuki mengenalkani duniai luari tentangi pekerjaani dani

pendidikani masihi perlui dilakukani olehi pihaki pendatangi maupuni
timi KKN.

3. Sosialisasii yangi sangati minimi sehinggai perlui diperbanyaki akses.

4. Perlunyai beberapai elemeni dani instansii dalami menyukseskani

programi yangi telahi disusuni sedemikiani rupa.

24
 5. Komunikasi,i observasi,i wawancarai sangati diperlukani dalami
menggalii infomasii yangi autentiki ataui dapati
dipertanggungjawabkani infomasinya.
6. Programi yangi telahi disusuni perlui ditingkatkani efektivitasi waktunya.
D. i Faktori Pendukungi Kegiatan
Padai hakikatnyai setiapi melakukani kegiatani akani selalui adai faktori
yangi memilikii keunggulani dani dapati menjadii dukungan.i Berikuti faktori
pendukungi yangi terjadii selamai melakukani kegiatani pengabdiani kepadai
masyarakati KKNi dii Dukuhi Nglondo:
1. Terdapati aksesi yangi masihi dapati dijangkaui dengani kendaraani rodai
empati sehinggai memudahkani dalami hali insfrastruktur.

2. i Terdapati pasari yangi beradai dii Dukuhi Nglondoi sehinggai masyarakati

dapati lebihi mengembangkani kegiatani wirausaha.

3. Rasai antusiasmei parai wargai yangi menyambuti positifi programi yangi

direncanakan.

4. Rasai ingini tahui dani rasai ingini menambahi wawasani sehinggai 60%i
wargai senangi dengani edukasii yangi diberikan.

5. Ramahi tamahi dani tingginyai nilaii toleransii dani budayai leluhuri yangi
masihi menyelimutii dukuhi Nglondo.

E. Faktori Penghambati Kegiatan

Padai hakikatnyai setiapi kegiatani akani selalui adai faktori yangi

memengaruhii kegiatani tersebuti sehinggai menimbulkani berbagaii
permasalahani yangi menghambati kegiatani tersebut.i Berikuti faktori
penghambati yangi terjadii saati KKNi dii Dukuhi Nglondo:

1. Faktori yangi sangati jelasi yaitui pendidikan.i Pendidikani lulusani SDi

akani berbedai dengani pendidikani lulusani SMP,i yaitui anaki lulusani
SMPi berbedai polai pikirnyai dengani pendidikani lulusani SMA.

2. Keterbatasani waktui yangi hanyai dilakukani selamai tigai bulani saja.

3. Referensii yangi didapatkani untuki membantui mengembangkani

potensii SDMi yangi ada.

4. Terdapati keluargai yangi kurangi pedulii dengani pendidikani anaki

sehinggai mindseti anaki adalahi langsungi bekerja.

25
 BABi IV

SIMPULANi DANi SARAN

A. Simpulan

Berdasarkani hasili pelaksanaani kegiatani pengabdiani kepadai

masyarakati dani uraiani pembahasani dii atas,i dapati disimpulkani beberapai hali
sebagaii berikuti ini:

1. Edukasi,i sosialisasi,i dani pelatihani mampui meningkatkani rasai ingini

tahui yangi menyebabkani masyarakati dapati berfikiri dengani openi
mindedi sehinggai mampui bersaingi dalami duniai kerja.

2. Materii yangi disajikani dapati diterima,i dicerna,i dani dipahamii pesertai

dengani baik.

3. Kegiatani KKNi yangi dilakukani selamai 3i bulani berjalani dengani

lancari dani mampui mengoptimalkani programi yangi sudahi direncanakani
dani mampui diselesaikani sesuaii tepati waktu.

B. Saran

1. Bagii Masyarakati Nglondo

a. Mampui melanjutkani dani mengembangkani programi yangi sudahi

dijalankani selamai tigai bulani tersebut,i sehinggai dapati memanfaatkani
potensii SDMi yangi adai secarai optimal.

b. Pelaksanaani programi yangi telahi dijalankani diharapkani mampui

meningkatkani rasai percayai diri,i rasai ingini tahu,i dani mampui
membagikani informasii yangi didapatkani kepadai wargai lainnya.

2. Bagii UNY

a. Memerhatikani kondisii terutamai kesehatani mahasiswai selamai

melakukani KKNi dengani berkunjungi ataupuni melakukani monitoringi
setiapi satui minggui sekali.

b. Memberikani pembekalani dani pelatihani yangi lebihi signifikani

terutamai dalami pengambadiani masyarakati sehinggai mahasiswai
mempunyaii modali yangi dapati diapliksikani dii lapangan.

26
 c. Dapati menjagai hubungani baiki dengani masyarakati dii lokasii KKNi
maupuni lokasii sekitani tempati KKNi sehinggai dapati menjadikani
mutualisme.

3. Bagii Mahasiswa

a. Darii kegiatani KKNi inii dapati dijadikani untuki meningkatkani carai

bersopani santun,i menghargaii budayai dii tanahi yangi dipijak,i
mengetahuii berbagaii hali terutamai dalami meningkatkani lifei skilli
yangi dapati dijadikani bekali dii kehidupani bermasyarakat.

b. Perlunyai menjagai kesehatani dani membawai perlengkapani yangi

cukupi dalami mengantisipasii sakiti dani perlunyai menjagai kesehatani
mentali saati malakukani kegiatani KKNi dani berlatihi dalami
kematangani emosional.

27
 Daftari Pustaka

ULi KKN-PK.i 2022.i Bukui Panduani Kuliahi Kerjai Nyatai Tahuni 2021.i
Yogyakarta:i ULi KKN-i PK.i
ULi KKN-PK.i 2022.i Makalahi Pembekalani Kuliahi Kerjai Nyatai (KKN)i
UNY.i Yogyakarta:i ULi KKN-PK.

28