Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Penilaian AW Sumber Belajar

Pembelajaran
Bahasa Indonesia
3.4 Mencermati 3.4.2 Mengidentifikasi Teks atau  Meyebutkan kata- Penilaian pengetahuan 10 JP  Buku Tematik Siswa
kosakata dalam teks ide pokok dan gambar yang kata tentang Teknik : tes tertulis dan Kelas III SD/MI
tentang konsep ciri- informasi yang berhubungan pertumbuhan penugasan Tema 1 revisi 2018
ciri, kebutuhan disajikan tentang dengan hewan dari Instrumen: soal dan  Lingkungan
(makanan dan pertumbuhan pertumbuhan teks/gambar. lembar tugas yang  Internet
tempat hidup), dan dan  Menjawab mengacu pada IPK dari  Sumber lain yang
pertumbuhan, dan perkembangan perkembangan pertanyaan KI 3. relevan
perkembangan ikan dengan ikan berdasarkan teks Penilaian Keterampilan
makhluk hidup yang tepat. yang dibaca. Teknik: performance
ada di lingkungan 4.4.2 Menuliskan  Menceritakan Assessment
setempat yang pokok-pokok Kembali Instrumen:
disajikan dalam dari informasi teks/gambar 1. Rubrik penilaian
bentuk lisan, tulis, yang disajikan menggunakan praktik membuat soal
visual, dan/atau tentang kosakata yang cerita
eksplorasi pertumbuhan dan tepat. 2. Rubrik penilaian
lingkungan. perkembangan membuat gambar
4.4 Menyajikan laporan ikan dengan tepat dekoratif
tentang konsep ciri-
ciri, kebutuhan
(makanan dan
tempat hidup),
pertumbuhan, dan
perkembangan
makhluk hidup yang
ada di
lingkungansetempat
secara tertulis
menggunakan
kosakata baku dalam
 kalimat efektif.
Matematika
3.1 Menjelaskan sifat- 3.1.1 Menentukan  Operasi  Menyelesaikan Penilaian pengetahuan 6 JP  Buku Tematik Siswa
sifat operasi hitung hasil kali dua hitung operasi hitung Teknik : tes tertulis dan Kelas III SD/MI
pada bilangan cacah bilangan cacah perkalian perkalian penugasan Tema 1 revisi 2018
4.1 Menyelesaikan dengan hasil  Perkalian  Menentukan hasil Instrumen: soal dan  Lingkungan
masalah yang melibatkan sampai 1.000 dengan cara kali dua bilangan lembar tugas yang  Internet
penggunaan sifat-sifat dengan benar bersusun cacah dengan hasil mengacu pada IPK dari  Sumber lain yang
operasi hitung pada 4.1.1 Memecahkan  Soal cerita sampai 1.000 KI 3. relevan
bilangan cacah masalah sehari- tentang dengan benar Penilaian
hari yang perkalian.  Menyelesaikan soal Keterampilan
melibatkan perkalian dengan Teknik: performance
perkalian dengan cara bersusun assessment
benar Instrumen:
1. Rubrik penilaian
praktik menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
operasi perkalian.
SBdP
3.1 Memahami unsur- 3.1.1 Mengidentifikasi  Unsur-unsur  Mengidentifikasi Penilaian pengetahuan 4 JP  Buku Tematik Siswa
unsur seni rupa dalam garis dan warna gambar unsur-unsur Teknik : tes tertulis dan Kelas III SD/MI
karya dekoratif sebagai unsur dekoratif dekoratif penugasan Tema 1 revisi 2018
4.1 Membuat karya karya dekoratif  Jenis-jenis  Menggunakan Instrumen: soal dan  Lingkungan
dekoratif dengan benar garis garis dan warna lembar tugas yang  Internet
4.1.1 Menggunakan  Warna primer untuk menghias mengacu pada IPK dari  Sumber lain yang
garis dan warna dan sekunder karya dekoratif. KI 3. relevan
untuk membuat Penilaian Keterampilan
karya dekoratif Teknik: performance
dengan rapi assessment
Instrumen:
1. Rubrik penilaian
produk gambar
dekoratif.