Lampiran 1

Kepada
Yth. Kepala UPBJJ UT Samarinda
Di Tempat

Surat Kesediaan Menjadi Supervisor 2

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : ……………………………………………………………………….

Asal dari Sekolah : ……………………………………………………………………….

Alamat Sekolah : ……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….

No Telp/HP : ……………………………………………………………………….

Alamat e-mail : ……………………………………………………………………….

Dengan ini menyatakan bersedia menjadi Supervisor 2 yang akan memeriksa dan memberi
masukan terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) serta mengamati praktik
mengajarnya sebanyak 10 kali dalam mata kuliah PKM (Pemantapan Kemampuan
Mengajar), yang akan dilakukan oleh mahasiswa tersebut di bawah ini.

Nama : AIFA MAYA NUR REZZA

NIM : 858409328

Demikian, Surat Kesediaan menjadi Supervisor 2 ini dibuat untuk dapat dipergunakan
sebagaimana mestinya.

Balikpapan, …………………………. 2022

Supervisor 2

…………………………………………………
NIK-YIB ………………………………………
Lampiran 2

Kepada
Yth, Kepala UPBJJ UT Samarinda
Di Tempat

Surat Rekomendasi Kepala Sekolah

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : ……………………………………………………………………….

Kepala Sekolah : ……………………………………………………………………….

Alamat Sekolah : ……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….

Dengan ini menyatakan bahwa Supervisor 2 yang bernama ………………………………….

Dapat membantu dan melakukan pengamatan dan memberikan masukan perbaikan terhadap
kemampuan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran dalam kegiatan PKM
mahasiswa berikut ini.

Nama : AIFA MAYA NUR REZZA

NIM : 858409328

Demikian surat kesediaan ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Balikpapan, …………………………. 2022

Kepala Sekolah ……………………………

…………………………………………………
NIK-YIB ………………………………………
Lampiran 3

JURNAL PEMBIMBINGAN

NIM/Nama Mahasiswa : AIFA MAYA NUR REZZA / 858409328

Mengajar di Kelas : ………………………………………………………………..
Sekolah : ………………………………………………………………...

Paraf
No Hari/Tanggal Kegiatan Hasil/Komentar
Mhs Supv. 2

*Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan,
misalnya materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan: RPP mata
pelajaran Matematika dengan kegiatan diskusi.

Mengetahui, Balikpapan, …………………. 2022

Supervisor 1 Supervisor 2

Wiwik Surini, S. Pd, M. Pd Yusliana, S.Pd

NIP. ……………………….. NIK-YIB. ……………………………
 Lampiran 4

LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

(Digunakan Supervisor 2 untuk melihat 10 Praktik Mengajar)

Nama Mahasiswa/NIM : AIFA MAYA NUR REZZA / 858409328

Mata Pelajaran/Tema : …………………………………………………….
Kelas : …………………………………………………….
Hari/Tanggal : …………………………………………………….
Pokok bahasan/Sub pokok bahasan : …………………………………………………….
Kemunculan**
No Aspek yang di observasi*) Komentar
Ada Tidak Ada
Menyediakan pijakan (keterampilan
1.
membuka pembelajaran)
Memberikan tuntunan (keterampilan
2.
bertanya)
Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam
3. kegiatan pembelajaran (keterampilan
bertanya)
Penjelasan konsep guru (keterampilan
4.
menjelaskan)
Melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan metode yang bervariasi dan
5.
memberi pengalaman langsung kepada siswa
(keterampilan mengadakan bariasi)
Memberikan contoh (keterampilan
6.
mengadakan variasi)
 Menggunakan media yang tepat (keterampilan
7.
mengadakan variasi)
Memberikan penguatan (keterampilan
8.
memberi penguatan)
Membimbing diskusi (keterampilan
9. membimbing diskusi kelompok besar dan
kecil)
Melakukan penilaian hasil dan proses belajar
10.
(keterampilan menutup pelajaran)
Keterampilan mengajar kelompok kecil dan
11.
perorangan
Memberikan balikan (keterampilan menutup
12.
pelajaran)
beri tanda √
**)

KESIMPULAN : ……………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…..

Mengetahui, Balikpapan, …………………. 2022

Kepala Sekolah Supervisor 2

Yustika Muzakir, S.Pd Yusliana, S.Pd

NIK-YIB. ……………………. NIK-YIB. ……………………………
No HP. …………………….. No HP. ……………………………….
Lampiran 5
LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : AIFA MAYA NUR REZZA

NIM : 858409328
Program Studi : ………………………………………………………..
UPBJJ : ………………………………………………………..

A. Refleksi terhadap Penerapan Pembelajaran yang telah dilakukan

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan? (Apakah
materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemampuan awal
siswa?)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….

3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? (Apakah

media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang
diajarkan?)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya
gunakan?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik ?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….

B. Releksi terhadap implementasi RPP

1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan
sebagaimana mestinya? (Jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan
penyesuaian rencana pembelajaran dengan baik?)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun rencana pelaksanaan

pembelajaran dan melakukan pembelajaran ? dalam hal apa saja? Apakah dalam hal
penguasaan materi, penggunaan bahan dan komunikasi dan pendekatan terhadap
siswa, penilaian belajar ?

3. Apakah ada rencana pelaksanaan pelajaran yang tidak dapat dilaksanakan?

Jika ada, apa yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pelaksanaan
pembelajaran semula ?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Lampiran 6

KOMPONEN LAPORAN

1. Pendahuluan
2. Manfaat mengikuti Praktik PKM dan melakukan refleksi diri
3. Ulasan dari proses selama melaksanakan PKM
a. Praktik Mengajarkan Mata Pelajaran Non Eksakta/Tematik
b. Praktik Mengajar Mata Pelajaran Eksakta/Tematik
4. Kesimpulan dan saran
Lampiran
Lampiran 7

Alat Penilaian Laporan Akhir PKM

VARIABEL Skor Maks

Pendahuluan 6
a. Gambaran singkat tentang sekolah dan lingkungannya 3
b. Deskripsi diri atau profil mahasiswa yang bersangkutan 3

Manfaat mengikuti Praktik PKM dan melakukan refklesi diri 4

(Mencantumkan manfaat mengikuti praktek PKM buat diri sendiri)

Ulasan proses 2 Praktik Mengajar/2 RPP (eksak/non eksak/tematik) 13

dari 10 RPP yang dipraktikkan dalam PKM
a. Menuliskan hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran 5
b. Mencantumkan reaksi dan tanggapan siswa terhadap proses praktik 5
pembelajaran
c. Mencantumkan rujukan atau sumber 3

Simpulan dan Saran 9

a. Mencantumkan pendapat mahasiswa terkait dengan praktik mengajar 3
pada mata kuliah PKM yang sudah dilakukan
b. Saran/usulan mahasiswa terhadap mata kuliah PKM dan prosedur 3
praktiknya
c. Rencana mahasiswa ke depan dalam memperbaiki pembelajaran 3

Lampiran (10 RPP yang dipraktikkan baik yang di sekolah maupun 2

pembimbingan, 10 lembar refleksi praktek mengajar dan lembar hasil
observasi, jurnal pembimbingan dengan supervisor 2)

Format 4
a. Jumlah halaman (pendahuluan 1 halaman, manfaat 1 halaman, ulasan 2 2
halaman, kesimpulan 1 halaman)
b. Typografi (spasi 1,5, huruf font 12, ukuran kertas A4) 2

Keotentikan/keaslian Laporan PKM (dibuat sendiri/tidak 12

menjiplak/menyontek sesame mahasiswa)
TOTAL SKOR 50

Lampiran 8
 Format Kelengkapan Berkas Tugas Mata Kuliah PKM PGSD

Kode Nama Mata Kuliah : …………………………………………

Nama Mahasiswa : AIFA MAYA NUR REZZA
UPBJJ : …………………………………………
Masa Ujian : …………………………………………
Kelengkapan Jumlah yang
No Jenis Berkas Target
dikumpulkan mahasiswa*)
1. RPP 10
2. Lembar Refleksi 10
3. Lembar Observasi 10
diisi sesuai dengan jumlah berkas yang dikumpulkan mahasiswa
*)

Mengetahui, Balikpapan, …………………. 2022

Kepala Sekolah Mahasiswa

…………………………… ………………………………………
NIK-YIB. ……………………….. NIM. ……………………………