UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP

TAHUN AKADEMIK 2021/2022

LEMBAR SOAL

Mata Kuliah : Keperawatan Anak

Semester : IV (Empat)
Tanggal : Rabu, 30 Maret 2022
Waktu : 08.00 s/d 09.00

Petunjuk Umum
1. Mulai mengerjakan soal dengan berdoa masing-masing
2. Isilah identitas pada lembar jawaban yang telah di sediakan
3. Berilah tanda X pada lembar jawaban yang dianggap paling benar
4. Lembar jawaban tidak bolehdi corat coret
5. Periksa kembali sebelum di kumpulkan ke petugas
6. Setiap bentuk kecurangan adalah pelanggaran

SOAL PILIHAN GANDA

1. Yang tidak termasuk dalam komponen paradigma keperawatan anak, berikut ini
adalah ....
A. anak
B. keperawatan
C. sehat-sakit
D. lingkungan
E. fasilitas Kesehatan
2. Yang dimaksud dengan manusia dalam paradigma keperawatan anak adalah anak ....
A. sakit
B. bermasalah
C. berusia 0-18 tahun
D. dalam asuhan keluarga
E. Indonesia
3. Yang dimaksud dengan manusia dalam paradigma keperawatan anak adalah anak ....
A. sakit
B. bermasalah
C. berusia 0-18 tahun
D. dalam asuhan keluarga
E. Indonesia
4. Lingkungan Internal yang mempengaruhi kesehatan anak adalah ....
A. gizi anak
B. peran orang tua, saudara dan teman sebaya
C. peran masyarakat
D. lahir dengan kelainan bawaan
E. penyakit infeksi
5. Perubahan orientasi pelayanan keperawatan anak mencakup aspek berikut ini
yaitu ....
A. anak dapat dipandang sebagai miniatur orang dewasa
B. perawat dipandang sebagai sumber informasi yang efektif bagi anak
C. kerja sama orang tua dan perawat tidak selalu dibutuhkan
D. orang tua didorong berpartisipasi aktif dalam perawatan
E. perawatan anak sepenuhnya hak perawat
6. Yang tidak termasuk dalam konsep yang mendasari pendekatan family centered care
adalah ....
A. fasilitasi keterlibatan orang tua dalam perawatan
B. keluarga sebagai pengunjung anak yang utama
C. peningkatan kemampuan keluarga dalam merawat anaknya
D. mengajarkan keterampilan keperawatan pada orang tua
E. memberikan discharge planning
7. Peran perawat dalam pendekatan family centered care, kecuali ....
A. meningkatkan kemampuan keluarga dalam merawat anaknya
B. meningkatkan keterampilan dalam merawat anak
C. meningkatkan pengetahuan keluarga dalam merawat anaknya
D. mengajarkan asuhan keperawatan pada anaknya
E. memaksimalkan perawatan anak di pelayanan Kesehatan
8. Seorang ibu ingin melaksanakan tindakan keperawatan kompres hangat serta
melakukan pengukuran suhu pada anak sendiri dan anak memilih ibunya untuk
melakukan tindakan tersebut, maka termasuk dalam prinsip ....
A. mendorong anak dan keluarga untuk menemukan kelebihan dan kekuatan yang
dimiliki
B. berkolaborasi dengan anak dan keluarga dalam penyusunan dan pengembangan
program perawatan anak
C. menjamin pelayanan yang diperoleh anak dan keluarga sesuai dengan kebutuhan
D. mengenali dan memperkuat kelebihan yang ada pada anak dan keluarga
E. menghormati setiap anak dan keluarganya
9. Bentuk penerapan prinsip mendukung dan memfasilitasi pilihan anak dan keluarga
dalam memilih pelayanan kesehatan adalah ....
A. memilih fasilitas kesehatan yang sesuai keinginan mereka
B. menempatkan anak sesuai kondisi penyakitnya
C. menghargai dan mendukung terhadap kondisi fasilitas yang terbatas
D. membiarkan mereka melengkapi fasilitas sesuai keinginannya
E. membatasi penggunaan alat bermain anak
10. Manfaat penerapan family centered care yang dirasakan anak dan keluarga setelah
pulang dari perawatan di rumah sakit adalah ....
A. anak pulang dalam kondisi sehat
B. orang tua tidak perlu melakukan perawatan lebih lanjut
C. tingginya kepuasan anak dan keluarga atas pelayanan kesehatan yang diterima
D. orang tua mendapat pendidikan kesehatan
E. keluarga dapat melanjutkan perawatan anak dengan terampil
11. Prinsip utama dalam atraumatic care adalah ....
A. cegah perpisahan orang tua-anak dan cegah cedera
B. hindari pengobatan yang membuat anak sakit
C. kurangi peran orang tua dalam merawat anak
D. tidak melibatkan anak dalam masalah keperawatan
E. mengajarkan anak mengatasi rasa sakit
12. Tindakan dari prinsip atraumatic care dalam mencegah dan mengurangi cedera dan
nyeri (dampak psikologis) adalah ....
A. distraksi, imaginary dan relaksasi
B. istirahat
C. konsumsi vitamain
D. tingkatkan intake nutrisi
E. bermain
13. Salah satu intervensi untuk menghilangkan atraumatic care adalah ....
A. menyediakan ruang untuk orang tua tinggal sekamar dengan anak
B. menyediakan alat-alat bermain sesuai usia anak
C. menganjurkan anak membawa mainan yang disukainya
D. menganjurkan orang tua terlibat dalam perawatan
E. menyediakan ruang bermain untuk teman-temannya
14. Anak harus mendapat perlindungan dari ....
A. kekerasan dan diskriminasi
B. kecacatan
C. kebodohan
D. kecelakaan di jalan
E. penyakit
15. Jenis anak yang memerlukan perlindungan khusus adalah anak ....
A. yang mempunyai penyakit menular
B. dari kelompok minoritas dan terisolasi
 C. yang mempunyai penyakit infeksi
D. dengan penyakit keganasan
E. hiperaktif
16. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 35 tahun 2014, di mana pada 73 a dalam
rangka efektivitas penyelenggaraan perlindungan anak maka koordinasi pemerintah
meliputi ....
A. lintas sektoral dan lembaga terkait
B. wewenang pemerintah daerah
C. keterlibatan pihak swasta
D. peran serta masyarakat
E. peran serta lingkungan sekolah
17. Cara berkomunikasi untuk melindungi anak dari kekerasan fisik dan kejahatan seksual
di mana banyak pelaku kekerasan fisik dan seksual adalah, kecuali ....
A. Dengarkan cerita anak dengan penuh perhatian
B. Hargai pendapat dan seleranya walaupun orang tua tidak setuju
C. Jika anak bercerita sesuatu hal yang sekiranya membahayakan, tanyakan anak bagaimana
mereka menghindari bahaya tersebut
D. Orang tua belajar untuk melihat dari sudut pandang anak, jangan cepat mengkritik atau
mencela cerita anak
E. Biarkan anak untuk bercerita semua kejadian yang dialaminya
18. Seorang anak laki-laki umur 6 tahun dirawat dengan keluhan, sesak napas, saat pengkajian
pernapasan cepat, frekuensi napas 40x/menit, terpasang oksigen. Apakah kriteria luaran evaluasi
pada kasus tersebut?
A. Pola napas membaik D. Jalan napas membaik
B. Tidak sesak E. Oksigen terpenuhi
C. Nutrisi terpenuhi
19. Seorang anak laki-laki umur 6 tahun dirawat dengan keluhan, sesak napas, saat pengkajian
pernapasan cepat, frekuensi napas 40x/menit, terpasang oksigen. Apakah kriteria luaran evaluasi
pada kasus tersebut?
A. Pola napas membaik D. Jalan Nafas Membaik
B. sesak E. Oksigen terpenuhi
C. Nutrisi terpenuhi
20. Seorang anak laki-laki umur 6 tahun dirawat dengan keluhan, sesak napas, saat pengkajian
pernapasan cepat, frekuensi napas 40x/menit, terpasang oksigen. Apakah kriteria luaran evaluasi
pada kasus tersebut?
A. Pola napas membaik D. Jalan napas membaik
B. Tidak sesak E. Oksigen terpenuhi
C. Nutrisi terpenuhi
21. Seorang anak perempuan usia 4 tahun datang kepolik Tumbang anak. Perawat merencanakan
terapi bermain untuk meransang tumbuh kembang anak. Jenis permainan apa yang baik pada
anak usia tersebut?
A. Beri alat gambar D. Kartu
B. Mainan balok-balok E. Teka – Teki
C. Alat mengeluarkan bunyi
22. Seorang anak umur 5 tahun mengalami perkembangan yang lambat. Perawat merencanakan
permainan skil play untuk melatih ketrampilan anak agar mampu berkreatif. Apakah jenis isi
permainan yang diberikan kepada anak..
A. Ular tangga D. Bermain Peran
B. Congklak E. Naik Sepeda
C. Puzzle
23. Seorang anak laki-laki umur 6 tahun bersama ibunya datang ke Polik Tumbang Anak. Saat
pengkajian diperoleh data, anak mengalami kelainan pada tulang vertebra sehingga
mempengaruhi aktivitas sehari-hari. Apakah gangguan dimensi pada anak tersebut?
A. Fisik D. Emosional
B. Sosial E. Mental Intelektual
C. Spiritual
24. Seorang anak balita umur 4 tahun bersama ibunya datang ke polik Anak. Saat pengkajian
didapatkan anak sering diam dan tampak tidak fokus, anak tampak tidak semangat saat dimotivasi
untuk bermain dengan anak lainya. Apakah gangguan dimensi pada anak tersebut?
A. Mental intelektual D. Sosial
B. Emosianal E. Fisik
C. Spiritual
25. Seorang anak perempuan umur 9 tahun bersama orang tuanya datang ke Polik Anak, saat
pengkajian didapatkan keluhan pernah jatuh dan terbentur kepala, anak tidak bisa mengingat
kembali informasi yang disampaikan. Anak didiagnosis mengalami Dimensia. Apakah gangguan
dimensi pada anak tersebut?
A. Fisik D. Emosional
B. Sosial E. Mental Intelektual
C. Spiritual
26. Seorang anak laki-laki umur 6 tahun dirawat di ruang Anak dengan keluhan mencret 8 x/hari,
nafsu makan berkurang. Saat pemeriksaan didapatkan nadi 100x/menit, respirasi 36x/menit, suhu
38.4°C,mata cekung, kesadaran letargi, turgor kulit lambat ( > 2 detik ). Anak didiagnosis
mengalami diare dengan dehirdasi berat. Apakah masalah keperawatan utama pada kasus diatas?
A. Hipertermia
B. Resiko infeksi
C. Ketidakseimbangan cairan tubuh
D. Ketidakseimbangan nutrisi tubuh
E. Bersihan jalan napas tidak efektif
27. Seorang anak perempuan umur 9 tahun dirawat di ruang Anak dengan keluhan mencret 8 x/hari,
nafsu makan berkurang. Saat pemeriksaan didapatkan nadi 100x/menit, respirasi 36x/menit, suhu
38.4°C,mata cekung, kesadaran letargi, turgor kulit lambat ( > 2 detik). Anak didiagnosis
mengalami diare dengan dehirdasi berat. Apakah intervensi keperawatan utama pada kasus
diatas?
A. Beri oksigen D. Beri kompres hangat
B. Kaji adanya tanda-tanda infeksi E. Berikan cairan oral dan parenteral
C. Menyiapkan dan bantu memberi makan
28. Seorang anak perempuan umur 8 tahun dirawat karena mengalami panas dan kejang. Saat
pemeriksaan didapatkan Kaku kuduk (+), Tanda kernig (+); Pernapasan 32x/menit, Nadi
99xmenit, Suhu ; 37.5ºC, Terdapat Lendir pada jalan napas. Apakah diagnose Keperawatan
prioritas pada kasus tersebut ?
A. Bersihan jalan napas tidak efektif D. Hipertermia
B. Pola napas tidak efektif E. Resiko Cedera
C. Resiko konfulsi akut
29. Seorang anak laki-laki 10 tahun dirawat dengan keluhan panas tinggi, nafsu makan menurun,
rewel. Pemeriksaan didapatkan suhu 38.5ºC, terdapat tanda petikie, uji bending positif. Apakah
diagnose Keperawatan utama pada kasus tersebut?
A. Deficit nutrisi D. Kerusakan Kulit
B. Hipertermia E. Hipovelemia
C. Hipotermia
30. Pemberian kasih sayang, lebih bersifat psikologis adalah pola :
A. Pola ASUH
B. Pola ASIH
C. Pola ASAH
D. Pola gabungan