BEDAH ARTIKEL JURNAL

PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Nama Reviewer : Orieana Fitriani

NIM/ Prodi : 2103040015/Pendidikan Kimia
Mata Kuliah : Psikologi Pendidikan
Hari/ Tanggal : Selasa/07 Juni 2022

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA

Judul Artikel : DALAM MEMPELAJARI KIMIA KELAS XI
: Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha.
Nama Jurnal

: Volume 5, Number 1, 2021, pp. 11-18

Volume & Halaman Artikel Jurnal
: July 25, 2021
Tahun Terbit Artikel Jurnal

Anggi Priliyanti, I. W. Muderawan, S. Maryam

Penulis Artikel Jurnal :

: Orieana Fitriani
Nama Reviewer Jurnal
: June 07,2022
Tanggal Mereview Jurnal

: Untuk mengetahui apa saja kendala atau

Tujuan Penelitian kesulitan yang di hadapi siswa kelas XI
dalam mempelajari kimia
: Pada saat pembelajaran Psikologi Pendidikan
Kapan dan Dimana Penelitian Dilaksanakan di rumah
: Mendeskripsikan dan menjelaskan kesulitan
Inti dari Artikel Jurnal belajar serta faktor-faktor kesulitan belajar
kimia yang dialami siswa SMA.Subjek
penelitian ini adalah 44 orang siswa dari seluruh
kelas XI MIA dan 1 orang guru kimia.Jenis
penelitian yang digunakan adalah fenomenologi
dan pendekatan penelitian
kualitatif.Pengambilan data dilakukan dengan
cara studi dokumen, observasi, kuesioner, dan
wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa tingkat kesulitan belajar siswa tergolong
sedikit sulit dan faktor internal penyebab
kesulitan belajar meliputi pemahaman terhadap
materi kimia, kemampuan matematika rendah,
dan kurangnya motivasi belajar kimia. Faktor
eksternal penyebab kesulitan belajar meliputi
metode mengajar yang diterapkan guru,
pengaruh negatif teman sebaya, keadaan dan
waktu pembelajaran yang kurang kondusif.
Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa
Hasil Penelitian : terdapat dua temuan dalam penelitian
ini.Temuan pertama berkaitan dengan besarnya
kesulitan belajar kimia siswa kelas XI
MIA.Hasil analisis mengenai kesulitan belajar
menunjukkan bahwa seluruh siswa kelas XI
MIA mengalami kesulitan dalam mengikuti
pembelajaran kimia. Sebagian besar siswa
mengalami kesulitan pada materi hidrolisis
garam bagian menentukan pH larutan garam
dan kemampuan matematika siswa yang kurang.
Kesulitan yang muncul dalam pelaksanaan
pembelajaran kimia ini tidak terlepas dari
karakteristik pembelajaran kimia yang
cenderung menyajikan materi yang bersifat
abstrak dan kompleks sehingga membutuhkan
pemahaman yang mendalam untuk
mempelajarinya. Pada jenjang sekolah
menengah atas kimia menjadi salah satu materi
yang sulit dan tidak disenangi oleh siswa,
sehingga pada saat guru menjelaskan mengenai
pembelajaran kimia siswa cenderung kurang
tertarik dan sulit untuk memahami isi dari
pembelajaran. Besarnya kesulitan siswa saat
belajar kimia juga dipengaruhi oleh kurangnya
kemampuan guru untuk menjelaskan materi ajar
dengan baik. Pada pelaksanaan pembelajaran
kimia guru cenderung menyajikan pembelajaran
dengan metode ceramah yang terkesan
membosankan.
: Kesulitan belajar siswa dalam memahami
Kesimpulan Penelitian materi kimia berkisar antara sedikit sulit hingga
sulit. Jenis kesulitan belajar yang dialami siswa
dalam memahami materi kimia meliputi,
pemahaman siswa terhadap materi kimia dan
kemampuan matematika siswa. Faktor
penyebab kesulitan belajar kimia
dalam memahami materi kimia adalah Faktor
internal meliputi intelegensi yang ditinjau dari
pemahaman terhadap materi kimia dan
kemampuan mengingat yang rendah. Bakat
yang ditinjau dari kemampuan matematika
siswa rendah, dan motivasi belajar siswa yang
kurang.Sedangkan Faktor eksternalnya
meliputi lingkungan sekolah yang ditinjau dari
metode mengajar yang diterapkan oleh guru,
dan waktu pembelajaran di siang hari yang
kurang kondusif. Lingkungan sosial yang
ditinjau dari pengaruh negatif teman sebaya.
Faktor eksternal yang paling dominan
menyebabkan kesulitan belajar siswa.
: Tidak ada karena jurnal ini sangat terperinci
Saran Penelitian mengenenai masalah-masalah apa saja yang
ada.
: Menurut saya artikel ini sangat membantu
Kelebihan Artikel Jurnal (menurut reviewer jurnal) sekali dan berguna bagi guru maupun calon
guru dalam menghadapi masalah apa saja
yang akan timbul nantinya dalam pelajaran
kimia. Penjabaran dan data yang di
sampaikan sangat detail mengenai materi apa
yang susah di pelajari oleh siswa kelas XI,
serta apa yang harus di lakukan bila masalah
tersebut timbul dalam suatu belajar dan
pembelajaran kimia