MENYUSUN MATERI AJAR

PPG 2021
BERDASARKAN
PENDEKATAN PROBLEM
BASED LEARNING

DIRHAM GUMAWANG A,S.Pd

SKH NEGERI 01 PANDEGLANG
 Problem Based Learning
Guru Peserta Didik
Guru mengangkat masalah yang Peserta didik melakukan
diangkat hendaknya kontekstual. penyelidikan (mencari
Masalah bisa ditemukan sendiri data/referensi/sumber) untuk
oleh peserta didik melalui bahan bahan diskusi
bacaan atau lembar kegiatan.

Tujuan Kelebihan
Meningkatkan kemampuan dalam Pembelajaran berpusat pada
menerapkan konsepkonsep pada peserta didik, Mendorong peserta
permasalahan baru/nyata didik mempelajari materi dan
konsep baru ketika memecahkan
masalah, Mengembangkan
kemampuan sosial dan
keterampilan berkomunikasi.

Pengertian Metode dan Media

Pembelajaran yang menggunakan Diperlukan kreativitas guru dan
berbagai kemampuan berpikir dari menggunakan metode dan
peserta didik secara individu menyediakan media pembelajaran
maupun kelompok serta lingkungan yang tepat sehingga tujuan
nyata untuk mengatasi pembelajaran tercapai.
permasalahan sehingga bermakna,
relevan, dan kontekstual

STUDENT
 Penilaian
STEP
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan,

06 penialian keterampilan

Materi STEP

05
Materi diseuaikan dengan yang
terjadi dan dirasakan oleh peserta
didik. Permasalahan menjadi starting
point
Media
STEP

04
Media yang digunakan baiknya media Komunikasi
Informasi dan Edukasi yang bisa berinteraksi
dengan peserta didik, dalam hal ini gambar, audio
visual.

Metode STEP

03
Metode yang digunakan baiknya
adalah metode tanya jawab,
demontrasi dan penugasan
mengingat untuk menstimulus peserta
didik
Desain Pembelajaran
STEP

02
Peserta didik diberikan pertanyaan yang berisi
permasalahan
Bagaimana pendapat peserta didik tentang
Menyusun RPP STEP
pandemi?

01
Penyusunan RPP disesuaikan dengan
tema dan dikaitkan dengan kejadian
terkini misalnya tema kesehatan -
pandemi
 Hambatan
Konten Materi
Konten materi untuk pembelajaran problem
based learning baiknya sesuai dengan masalah
yang bisa dipahami dan dirasakan peserta didik

Metode dan Media

Keterbatasan KBM yang menjadi jarak jauh, membuat
guru harus melakukan inovasi agar anak selalu bisa
menyampaikan permasalahan sesuai dengan materi
yang diajarkan

PowerPoint
Dirham Gumawang A, S.Pd
 Simpulan
Pembelajaran
Guru hanya memberikan penjelasan singkat dan memberikan
jawaban atas pertanyaan peserta didik dengan pertanyaan
yang mendorong peserta didik untuk berpikir

Problem Based
Learning
Guru membimbing dan mendorong peserta didik, memberikan
reward serta masukan,bersama peserta didik menyimpulkan
hasil dari masalah dan bagaimana pemecahannya

PowerPoint
Dirham Gumawang A, S.Pd
 Terima Kasih

PowerPoint
Dirham Gumawang A, S.Pd