KARTU SOAL BENTUK URAIAN KLS VIII - Docx BAHASA INDONESIA

KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Nama Guru Mapel : Suherni Darwati, S.Pd Kelas/Semester : VIII/GENAP
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 15
Kurikulum : 2013 Tahun Ajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti/ Buku Sumber : Bahasa Indonesia kelas VIII
Ruang Lingkup
As Memahami pengetahuan

(factual,konseptual,dan procedural)

berdasarkan rasa ingin tahunya No.Soal Naskah Soal
tentang ilmu pengetahuan,
1
Apa yang dimaksud dengan teks persuasi?
teknologi, seni, budaya
terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan
pertimbangan
tentang berbagai hal psotif atas
permasalahan aktual dari teks
Uraian Jawaban
persuasi (lingkungan hidup, kondisi
Materi
Teks Persuasi

Teks persuasi adalah salah satu jenis teks atau tulisan yang
bertujuan untuk memengaruhi pembaca.

Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian teks persuasi


Nama Guru Mapel : Suherni Darwati Kelas/Semester : VIII/GENAP

Ruang Lingkup


2
Apa isi ajakan dalam teks persuasi?
teknologi, seni, budaya
terkait
mata
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
Mengidentifikasi jenis saran, ajakan,
arahan, dan pertimbangan
tentang
berbagai hal psotif atas
Uraian Jawaban
Materi
Teks persuasi Ajakan dalam teks persuasi dapat dilihat secara tersurat dan
tersirat. Secara tersurat, teks persuasi berisi penyampaian
ajakan secara langsung mislanya sebaiknya, marilah, ayolah,
hindarilah dan lain lain.
Indikator Soal
Menentukan ajakan dalam teks
persuasi



Kompetensi Inti/ Buku Sumber : Bahasa Indonesia Kls VIII
Ruang Lingkup

tentang ilmu pengetahuan, 3
Tuliskan cirri-ciri teks persuasi?
teknologi, seni, budaya terkait
mata
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan
pertimbangan
tentang berbagai hal psotif atas
Uraian Jawaban
Materi
Teks Persuasi Cirri-ciri teks persuasi antara lain:

- Berisi data dan fakta

Indikator Soal - Argument harus meyakinkan pembaca
Peserta didik mampu menentukan
ciri-ciri teks persuasi - Berisi kata-kata bujukan

- Menghindari konflik



Kompetensi Inti/ Buku Sumber : Buku Bahasa Indonesia Kls VIII
Ruang Lingkup

Tuliskan struktur teks persuasi?
mata
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
Menelaah struktur dan kebahasaan teks
persuasi yang berupa
saran, ajakan, dan
pertimbangan tentang berbagai

permasalahan aktual (lingkup
hidup,kondisi sosial, dan/atau
dari berbagai
keragaman budaya,dll) Uraian Jawaban
sumber yang dibaca dan didengar
Materi
Struktur teks persuasi antara lain:
Materi - Pengenalan isu
- Rangkaian argument
Teks Persuasi
- Pernyataan ajakan
Indikator Soal - Penegasan kembali

Peserta didik mampu menentukan
struktur teks eksposisi



Ruang Lingkup
Mencoba mengolah, dan menyaji

dalam ranah konkret
No.Soal Naskah Soal

(menggunakan, mengurai, 5
Tuliskan kaidah menulis teks persuasi?

merangkai, menodifikasi dan

membuat)Kompetensi
dan ranah Dasar/
abstrak
Hasil Belajar
Menyajikan teks persuasi (saran
ajakan arahan, dan
pertimbangan)
secara tertulis
dengan
memperhatikan struktur Uraian Jawaban
Materi
Teks persuasi 1. Harus menggunakan kata-kata bujukan
2. Menggunakan kata-kata kerja yang bersifat imperative
3. Menggunakan kata-kata istilah yang sesuai dengan
topic yang dibahas
Indikator Soal 4. Menggunakan kata-kata penghubung yang bersifat
Peserta didik mampu menentukan argumentatif
kaidah teks persuasi


Nama Guru Mapel : Suherni Darwati, S.Pd. Kelas/Semester : VIII/GENAP

Ruang Lingkup
Memahami pengetahuan
(factual,konseptual,dan
procedural) No.Soal Naskah Soal
berdasarkan rasa ingin tahunya
6 Apa yang di maksud dengan teks drama?

mata
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
Mengidentifikasi unsur -unsur
drama (tradisional dan modern)
yang disajikan dalam
bentuk
pentas atau naskah Uraian Jawaban
Materi
Yaitu :
Teks Drama
Menurut etimologi, stilah drama berangkat dari Bahasa
Yunani yaitu “Draomai” yang mana memiliki arti
sebagai yang berbuat, berlaku, bertindak, dan
Indikator Soal breraksi. Teks drama dapat dipahami sebagai suatu
Peserta didik mampu menjelaskan perbuatan atau tindakan yang ditulis dan selanjutnya
pengertian teks drama digunakan dalam pementasan di sebuah panggung



Ruang Lingkup

`
Memahami pengetahuan (Faktual,
Konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin

taunya No.Soal Naskah Soal
7
teknologi, seni, budaya, terkait Tuliskan ciri - ciri teks drama?

mata.

Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
bentuk
pentas atau naskah Uraian Jawaban
Materi 1. Teks drama memiliki cerita yang berbentuk dialog, baik yang
Teks drama dituturkan oleh narrator maupun tokoh
2. Seluruh dialog pada teks drama tidak menggunakan tanda petik
3. Teks drama memiliki petunjuk khusus yang dilakukan oleh
aktor,artis yang memerankan tokoh – tokoh dalam teks tersebut
4. Teks drama terletak diatas dialog atau disamping kiri dialog
Indikator Soal
5. Teks drama memuat banyak konflik dan aksi

Peserta didik mampu menentukan 6. Teks drama harus dilantunkan atau di pentaskan
7. Teks drama biasanya dapat dipentaskan dengan durasi kurang dari
ciri – ciri teks drama
3 jam
8. Teks drama tidak dapat di ulang dalam satu masa tertentu



Ruang Lingkup
As Memahami pengetahuan ( Faktual,


berdasarkan rasa ingin taunya No.Soal Naskah Soal
Tuliskan unsur – unsur teks drama?
teknologi, seni, budaya, terkait
mata.
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
bentuk
Uraian Jawaban
pentas atau naskah
Materi 1. Tema
Unsur – unsur Drama
2. Alur
3. Tokoh

4. Penokohan

5. Dialog

6. Latar
Indikator Soal
7. Sudut pandang
Peserta didik mampu menentukan 8. Konflik
unsur – unsur teks drama
9. Amanat



Ruang Lingkup
Memahami pengetahuan ( Faktual,

Tuliskan struktur teks drama?
mata.
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
Menelaah karakteristik unsur dan
kaidah kebahasaan
dalam teks
drama yang berbentuk
naskah atau
pentas
Uraian Jawaban
Materi
Teks drama 1. Prolog
2. Dialog
3. Epilog

Indikator Soal
Peserta didik mampu mentukan
struktur teks drama



Ruang Lingkup
A Memahami pengetahuan ( Faktual,
taunya tentang
berdasarkan rasa ingin No.Soal Naskah Soal
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, 10
budaya, terkait fenomena dan kejadian
Apa yang dimaksud dengan Dialog?
tampak mata.

Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar

kaidah kebahasaan dalam teks
naskah atau
pentas Uraian Jawaban
Materi
Teks Drama Dialog dapat di definisikan sebagai sebuah percakapan atau
pembicaraan antara dua orang atau lebih

Indikator Soal
Peserta didik mampu menjelaskan
bagian – bagian struktur teks drama



Ruang Lingkup

Bagaimanakah langkah – langkah mementaskan drama?
mata.
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
kaidah kebahasaan
dalam teks
naskah atau
pentas
Uraian Jawaban
Materi

Menulis dan mementaskan drama 1. Naskah drama
2. Sutradara
3. Pemeran
4. Panggung
Indikator Soal 5. Cahaya
Peserta didik mampu menentukan 6. Bunyi
langkah – langkah pementasan 7. Pakaian

drama 8. Rias

9. penonton


Ruang Lingkup
A Memahami pengetahuan ( Faktual,

Apa yang di maksud dengan buku fiksi?
mata.
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
Menggali dan menemukan
informasi dari buku
fiksi dan
nonfiksi yang dibaca

Uraian Jawaban
Materi

Informasi dalam buku fiksi dan Buku fiksi adalah karya penulis yang didalamnya terdaat
nonfiksi yang di baca
cerita yang imajinatif, tidak sesuai kenyataan dan tidak bisa
dilakukan

Indikator Soal
pengertian buku fiksi



Ruang Lingkup

Apa yang dimaksud dengan buku non fiksi?
mata.
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
informasi dari buku
fiksi dan

Uraian Jawaban
Materi

Informasi dalam buku fiksi dan Buku nonfiksi adalah karya penulis yang didalamnya
nonfiksi yang di baca
terdapat sesuatu yang nyata
.

Indikator Soal
pengertian buku non fiksi



Ruang Lingkup


14
Tuliskan unsur – unsur buku nonfiksi
teknologi, seni, budaya,
terkait
mata.
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
informasi dari buku
fiksi dan

Uraian Jawaban
Materi
Buku fiksi dan nonfiksi
1. Sampul buku
2. Rincian sub-bab buku
3. Judul sub-bab
4. Isi buku
Indikator Soal 5. Cara menyajikan isi buku
Peserta didik mampu menentukan 6. Bahasa yang digunakan
unsur – unsur buku nonfiksi
7. Sistematika penulisan



Ruang Lingkup

Jelaskan perbedaan buku fiksi dan nonfiksi?
mata.
Kompetensi Dasar/
Hasil Belajar
informasi dari buku
fiksi dan

Uraian Jawaban
Materi

Buku fiksi dan nonfiksi Buku fiksi merupakan buku yng berisi kisahan atau cerita
yang dibuat berdasarkan khayalan atau imajinasi pengarang.

Buku nonfiksi merupakan buku yang dibuat berdasarkan fakta
Indikator Soal realita atau hal – hal yang benar – benar terjadi dalam
Peserta didik mampu membedakan kehidupan kita sehari - hari
buku fiksi dan nonfiksi

Mengetaui
Kepala Madrasah Guru Mapel
FARID MUHAMMAD,M,Pd SUHERNI DARWATI,S.Pd

KARTU SOAL BENTUK URAIAN KLS VIII - Docx BAHASA INDONESIA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL BENTUK URAIAN KLS VIII - Docx BAHASA INDONESIA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL BENTUK URAIAN