RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Teori Akuntansi

Tim Dosen Pengampu:

Dr. Desak Nyoman Sri Werastuti, S.E., M.Si., Ak.

I Made Pradana Adiputra, S.E., S.H., M.Si.
Gst Ayu Ketut Rencana Sari Dewi, SE, M.Si.
Luh Gede Kusuma Dewi, S.E., M.Si

PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
2022

1
 RENCANA PEMBELAJARAN No.Dok : ............
SEMESTER Revisi : ............
TEORI AKUNTANSI Tanggal : ………….
Halaman:

Dibuat Oleh: Diperiksa Oleh: Disetujui Oleh:

Luh Gede Kusuma Dewi, S.E., I Putu Julianto, SE., M.Si., Ak Made Arie Wahyuni, SE., M.Si
M.Si NIP 198207062014041001 NIP 198301052008122002
NIP 198804012018032001
Dosen Penjamin mutu akademik prodi Koordinator Prodi S1 Akuntansi
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
1. Identitas Matakuliah
Nama Program Studi : S1 Akuntansi
Nama Matakuliah : Teori Akuntansi
Kode Matakuliah : AKSS220501
Kelompok Matakuliah : Akuntansi
Bobot sks : 3 sks
Jenjang : S1
Semester : VII
Prasyarat : Akuntansi keuangan 1 dan akuntansi keuangan 2
Status (wajib/ pilihan) : Wajib
Nama dan kode dosen : Luh Gede Kusuma Dewi, S.E., M.Si

2
 2. Deskripsi Matakuliah
Mata kuliah Teori Akuntansi mendeskripsikan ruang lingkup Akuntansi keuangan membahas tentang bagimana prosedur,
metoda, dan teknik pencatatan transaksi keuangan dilakukan untuk mencapai tujuan pelaporan keuangan yang telah ditetapkan.
Teori Akuntansi membahas tentang Standar Akuntansi yang berlaku sesuai jenis Perusahaan yang terdiri dari Standar Akuntansi
Keuangan (SAK) IFRS, SAK ETAB, SAK UMKM, SAK Syariah, dan SAP (Standar Akuntansi Pemerintah).
3. Capaian Pembelajaran Program Studi yang Dirujuk
CP : (Sikap)
S1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
S2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
S3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila;
S4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
S5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain;
S6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
S10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
CP2 : (Pengetahuan)

3
P1. Menguasai konsep dasar, teori dan memiliki kemampuan profesional dalam bidang Akuntansi
P2. Menguasai konsep, prinsip, dan aplikasi berbagai pendekatan dalam bidang Teori Akuntansi
CP3 : (Keterampilan Umum)
KU1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya.
KU2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
KU3. Mampu menyusun hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi desain, atau esai seni, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU4. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan bidang akuntansi dalam rangka menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya seni,
menyusun hasil kajiannya dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi desain, atau esai seni, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi
CP4 : (Keterampilan Khusus)
KK1. Terampil dalam mengimplementasikan teori dan praktek di bidang Teori Akuntansi

4
4. Deskripsi Rencana Pembelajaran
Pertemuan Indikator Bahan Kajian Bentuk Waktu Tugas dan Rujukan
Capaian Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
Matakuliah
1 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 1: discussion (FGD) materi,
Aspek dan project based pembahasan
Kelembagaan learning soal-soal,
Dalam kehadiran,
Pengembangan keaktifan di
Akuntansi. kelas
2 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 2: discussion (FGD) materi,
Aspek dan project based pembahasan
Kelembagaan learning soal-soal,
Dalam kehadiran,
Pengembangan keaktifan di
Akuntansi kelas
3 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3 x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 3: discussion (FGD) materi,
Akuntansi Di dan project based pembahasan
Indonesia learning soal-soal,
kehadiran,
keaktifan di
kelas
4 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3 x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 4: discussion (FGD) materi,
Kerangka dan project based pembahasan
Konseptual learning soal-soal,

5
 kehadiran,
keaktifan di
kelas
5 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 5: discussion (FGD) materi,
Konsep Laporan dan project based pembahasan
Laba/Rugi learning soal-soal,
kehadiran,
keaktifan di
kelas
6 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3 x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 6: discussion (FGD) materi,
Konsep Neraca dan project based pembahasan
learning soal-soal,
kehadiran,
keaktifan di
kelas
7 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 7: discussion (FGD) materi,
Laporan Arus Kas dan project based pembahasan
learning soal-soal,
kehadiran,
keaktifan di
kelas
8 UTS 3 x 60" Kemampuan a, b, c, d
menjawab soal-
soal
9 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 8: discussion (FGD) materi,
Laporan dan project based pembahasan
Perubahan Modal learning soal-soal,

6
 dan Catatan Atas kehadiran,
Laporan Keuangan keaktifan di
kelas
10 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3 x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 9: discussion (FGD) materi,
Teori Akuntansi dan project based pembahasan
Positif, Perataan learning soal-soal,
Laba dan kehadiran,
Manajemen Laba keaktifan di
kelas
11 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3 x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 10: discussion (FGD) materi,
Akuntansi Inflasi dan project based pembahasan
learning soal-soal,
kehadiran,
keaktifan di
kelas
12 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 11: discussion (FGD) materi,
Penerapan dan project based pembahasan
Akuntansi learning soal-soal,
kehadiran,
keaktifan di
kelas
13 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3 x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 12: discussion (FGD) materi,
Akuntansi: Ilmu dan project based pembahasan
dan Paradigma learning soal-soal,
kehadiran,
keaktifan di
kelas

7
 14 PO1, PO2, PO3, Materi dan latihan Focus group 3 x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 soal-soal Bab 13: discussion (FGD) materi,
Pengungkapan dan project based pembahasan
Laporan Keuangan learning soal-soal,
kehadiran,
keaktifan di
kelas
15 PO1, PO2, PO3, Latihan soal-soal Focus group 3 x 60" Pemahaman a, b, c, d
PO4, PO5, CO4 review semua bab discussion (FGD) materi,
dan project based pembahasan
learning soal-soal,
kehadiran,
keaktifan di
kelas
16 UAS 3x 60" Kemampuan a, b, c, d
menjawab soal-
soal

5. Daftar Rujukan/referensi
a. Ahmed Riahi dan Belkaoui. 2015. Accounting Theory: Teori Akuntansi, Edisi ke Lima, Buku dua. Salemba Empat:
Jakarta
b. Dewi, Luh Gede Kusuma Dewi, dkk. 2020. Teori Akuntansi. UD Surya. Singaraja
c. Dewi, Luh Gede Kusuma Dewi. 2021. Modul Teori Akuntansi. Tidak dipublikasi umum
d. Refrensi lain yang berkaitan
6. Lampiran 1: Sumber Ajar: Buku, Modul, Handout power point, dsb
7. Lampiran 2: Soal tes, tes unjuk kerja, rubrik, lembar observasi dll.