LK. 1.1.
IDENTIFIKASI MASALAH
NAMA : DELLA HENDRINI
NO. UKG : 201800305366
No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi
1 PEDAGOGIK  Peserta Didik sering keluar  Peserta Didik kurang
masuk pada jam pelajaran
 Peserta Didik sering
telambat pada jam seni
budaya
 Peserta Didik sering
berbicara dengan teman
sebangku pada jam
pelajaran
 Peserta Didik sering terlambat
mengumpulkan tugas
LITERASI  Peserta Didik mendapat
nilai rendah ketika
Ulangan Harian
NUMERASI  Peserta Didik belum bisa
memainkan alat musik
recorder dan pianika
 Peserta Didik belum bisa
bernyanyi sesuai nada
dasar pada lagu
 Peserta didik belum bisa
membaca notasi angka
 Peserta Didik kurang
memahami nilai pada not
balok
2. Kesulitan Belajar  Masih ada Peserta Didik
Siswa Termasuk kelas VII belum lancar
Siswa Berkebutuhan membaca
Khusus Dan Masalah
 Peserta Didik tidak mau
Pembelajaran
tampil kedepan saat praktek
(Berdiferensiasi) Di
Kelas Berdasarkan bernyanyi
Pengalaman  Peserta Didik tidak dapat
Mahasiswa Saat berekspresi dalam
Analisis Identifikasi
Masalah
memiliki sikap disiplin
dalam pembelajaran Seni
Budaya
 Kurangnya semangat
Peserta Didik dalam
pembelajaran
 Peserta Didik tidak
mempelajari atau
mengulangi kembali
materi pelajaran
 Beberapa peserta didik
belum mempunyai alat
musik recorder dan
pianika
 Peserta Didik belum
menguasai materi dasar
membaca notasi angka
dan not balok
 Kurangnya keterampilan
Peserta Didik pada
pembelajaran musik
 Peserta Didik tidak
berlatih membaca untuk
mengulang materi
 Peserta didik tidak bisa
mengungkapkan
ekspresinya
 Analisis Identifikasi
No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi
Masalah
Menjadi Guru. berdialog seni peran

3. Membangun  Hubungan komunikasi  Orang tua sibuk bekerja

Relasi/Hubungan antara guru dan orang tua sehingga tidak
Dengan Siswa Dan peserta didik terkait memperhatikan pola
Orang Tua Siswa. pembelajaran masih kurang belajar anaknya
 Beberapa orang tua
tidak hdir saat diundang
oleh sekolah
 Kurangnya pemahaman
orang tua mengenai Seni
Budaya

4. pemahaman/  Guru belum maksimal  Guru sering menggunakan

pemanfaatan mengimplementasikan metode ceramah
model-model model-model pembelajaran  Pembelajaran monoton
pembelajaran  Guru belum memahami setiap
inovatif karakteristik dari model model
inovatif  Beberapa guru hanya pembelajaran yang inovatif
berdasarkan mengcopy paste perangkat  Guru jarang menggunakan
karakteristik materi pembelajaran model pembelajaran inovatif
dan siswa.  Guru hanya mengandalkan
buku paket sebagai sumber
pelajaran
 Kurangnya pemahaman
guru tentang materi ajar
5. Materi terkait  Penyampaian konsep materi  Adanya materi ajar
Literasi numerasi, yang keliru yang dilewatkan karena
Advanced material, guru masih belum
miskonsepsi, memahami.
 pembelajaran yang
HOTS.
diterapkan guru masih
lots
 Siswa tidak mampu
memahami soal hots
6. pemanfaatan  Guru belum maksimal  Masih monoton
teknologi/inovasi memanfaatkan teknologi / menjadikan buku
dalam TIK dalam melakukan sebagai sumber
pembelajaran. Pembelajaran  Masih belum bisa
Menggunakan power Point
 Belum pernah menggunakan
aplikasi TIK pendukung
pembelajaran