BAB 9 PENYAJIAN DATA + Cover Baru

Acep Medi Utama, S.
Si
Depi Permana, M.Pd
Kata Pengantar
Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat-Nya
sehingga kami dapat menyelesaikan buku ini. Buku ini kami tujukan untuk membantu siswa-
siswi SMP Salman Al Farisi untuk dapat belajar secara mandiri dalam mempersiapkan diri
sebagai generasi penerus bangsa, dan secara umum agar dapat membantu suksesnya
pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
dikelas ini kalian kembali belajar matematika. Agar kalian mudah mempelajarinya,
buku ini disajikan dengan bahasa yang sederhana dan komunikatif. Setiap kajian dilengkapi
tugas dengan arahan kegiatan dan tugas yang sesuai dengan kehidupan seharihari agar kalian
dapat menghubungkan antara konsep dan penerapannya. Setiap akhir bab juga dilengkapi
dengan uji kompetensi yang bisa mengevaluasi kemampuan kalian dalam memahami materi
yang sudah dijelaskan.
Aspek – aspek kognitif, imtaq, leadership, dan Green Education yang disajikan dalam
pengenalan konsep, kemampuan penalaran, dan pemecahan masalasah matematika dapat
terlatih dan selanjutnya dapat mengkomunikasikan ide matematika.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu
terselesaikannya buku ini sehingga dapat disajikan kepada siswa. Namun demikian buku ini
pastilah tak luput dari kekurangan-kekurangan. Oleh karena itu berbagai macam perbaikan
termasuk saran dan kritik dari pembaca sangat kami harapkan demi kesempurnaan buku ini.
Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Aamiin
Para Penulis
Acep Medi Utama, S.Si.

Depi Permana, M.Pd.
Daftar Isi
Kata Pengantar.......................................................................................................................................i
Daftar Isi................................................................................................................................................ii
SMP SALMAN AL FARISI i MATEMATIKA KELAS 7

TP.2021-2022 SEMESTER 2
Bab 9 Penyajian Data.............................................................................................................................1
Pretest...............................................................................................................................................4
A. Pengertian Data.........................................................................................................................4
B. Jenis Data...................................................................................................................................4
C. Penyajian data...........................................................................................................................5
(i). Data Tunggal..........................................................................................................................5
(ii). Data Berkelompok.............................................................................................................6
D. Tabel..........................................................................................................................................7
Contoh Tabel.................................................................................................................................8
E. Diagram Batang dan Histogram.................................................................................................8
Tugas di Rumah 1........................................................................................................................10
F. Diagram Garis..........................................................................................................................11
Tugas di Rumah 2........................................................................................................................12
G. Diagram Lingkaran...................................................................................................................13
Tugas di Rumah 3........................................................................................................................15
UJI KOMPETENSI PENYAJIAN DATA.....................................................................................................20
Latihan Persiapan PH...........................................................................................................................28
Glosarium............................................................................................................................................35
Daftar Pustaka.....................................................................................................................................36
SMP SALMAN AL FARISI ii MATEMATIKA KELAS 7

Bab 9 Penyajian Data
 MENGANALISIS HUBUNGAN ANTARA DATA DENGAN CARA

PENYAJIANNYA

Mengumpulkan informasi merupakan awal dari

proses pengolahan data. Cara mengumpulkan informasi
antara lain adalah wawancara, mengumpulkan data
yang sudah ada, atau angket. Selanjutnya, data tersebut
diurutkan dan diambil informasi penting yang terdapat
di dalamnya.
Agar mudah dibaca, data tersebut disajikan ke
dalam tabel atau diagram. Masih ingatkah kalian
berbagai bentuk diagram? Dapatkah kalian menyajikan
data yang telah dikumpulkan menjadi bentuk tabelatau
diagram?

SMP SALMAN AL FARISI 1 MATEMATIKA KELAS 7

BAB 9
PENYAJIAN DATA
‫الر ِح ْي ِم‬
َّ ‫الر ْح َم ِن‬ ِ ‫بِس ِم‬
َّ ‫اهلل‬ ْ
Kompetensi Dasar :
3.12. Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel, diagram
garis, diagram batang, dan diagram lingkaran).
4.12. Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram
batang, dan diagram lingkaran.
Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa menyajikan data dalam bentuk diagram batang, diagram garis, dan diagram
lingkaran.
2. Siswa mencari hubungan antara data dengan diagram batang, diagram garis, dan
diagram lingkaran.
3. Siswa menafsirkan data dalam bentuk diagram batang, diagram garis, dan diagram
lingkaran.
4. Siswa mengumpulkan, mengolah, menginterpretasi dan menyajikan data hasil
pengamatan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik.
Aspek Iman dan Taqwa

“(yaitu) pada hari(ketika) bumi diganti dengan bumi yang lain dan (demikian pula)
dengan langit, dan mereka semuanya (di padag Mahsyar) berkumpul menghadap
kehadirat Allah yang Maha Esa lagi Maha Perkasa”. (Q.S. Ibrahim : 48)
di akherat nanti kita akan berkumpul sesuai dengan amal perbuatannya masing –
masing. Para malaikat akan mendata kita, mana yang dpat masuk ke dalam surga dan
mana yang harus masuk ke dalam neraka. Semoga kita semua dapat berkumpul di surge,
aamiin.
Dalam matematika kegiatan mendata akan dipelajari dalam materi statistika.
Aspek Leadership
Making Decission
Mandiri, tanggungjawab, penuh perhitungan, objektif, bijak.
Aspek Green Education
Pilar IV membangun Komunitas
Membangun, menyikapi, memelihara kelangsungan, dan mengkomunikasikan pola interaksi.

Pretest
A. Pengertian Data
Data adalah sekumpulan ungkapan tentang fakta konkret/nyata berupa hasil – hasil
temuan yang diperoleh dari suatu kegiatan penyelidikan/penelitian. Data X bermakna sebagai
data dari variabel X. data X yang diperoleh dari suatu kegiatan penelitian dapat berupa data
kualitatif atau data kuantitatif.
B. Jenis Data
Menurut sifatnya, data dibagi menjadi dua golongan, yaitu sebagai berikut.
a. Data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka atau bilangan. Data kuantitatif
terbagi atas dua bagian, yaitu data cacahan dan data ukuran.
1) Data cacahan (data diskrit) adalah data yang diperoleh dengan cara menghitung.
Misalnya, data jumlah anak dalam keluarga.
2) Data ukuran (data kontinu) adalah data yang diperoleh dengan cara mengukur.
Misalnya, data tinggi badan siswa. Coba kamu cari lagi contoh data kontinu
lainnya.
b. Data kualitatif adalah data yang tidak berbentuk angka atau bilangan. Misalnya, data
warna dan mutu barang. Dapatkah kamu memberikan contohnya?
Cara untuk mengumpulkan data, antara lain wawancara, pengisi an lembar

pertanyaan (questionnaire), pengamatan (observation), dan mengolah atau
menggunakan data yang sudah ada.

C. Penyajian data
Dalam penyajiannya, data dibagi kedalam 2 jenis, yaitu data tunggal dan data
berkelompok.
(i). Data Tunggal
Data tunggal dinyatakan dalam bentuk sederetan bilangan atau daftar bilangan. Data
tunggal dibagi lagi berdasarkan bentuk penyajiannya, yaitu :
 Data tunggal biasa yaitu data mentah yang belum diolah

 Data tunggal terurut yaitu data tunggal biasa yang sudah diurutkan dari data terkecil
sampai dengan data terbesar.
 Data tunggal berbobot yaitu data tunggal yang disusun dalam bentuk tabel dan
menggunakan frekuensi.
COSOL :
Diketahui nilai ulangan Matematika 10 siswa kelas IX sebagai berikut :
7, 6, 6, 8, 9, 8, 7, 10, 5 dan 7
Buatlah data tunggal terurut, data tunggal berbobot, kemudian tentukan nilai minimum,
nilai maksimum dan jangkauannya (range).
NB : Jangkauan (Range) = data terbesar - data terkecil
Penyeleasaian :
Data Tunggal Terurut : ……………………………………………........……………

Nila Frekuensi Data Tunggal Berbobot :
i
5 …...................... N= ∑f = …………………………....
.
Nilai Minimum = ……………........…
6 …......................
Nilai Maksimum = …………….....
.
…
7 …......................
Range/jangkauan = ………….....…
.
(ii). Data Berkelompok
8 …......................
. Data berkelompok disusun
berupa tabel dalam bentuk interval
9 …......................
kelas. Untuk kelas IX, penyajian
.
10 …......................
.
data statistika dengan bentuk berkelompok belum dipelajari, tetapi akan dopelajari
dikelas XI.
COSOl :
Berat badan Siswa Jumlah Siswa
45 – 47 6 orang
48 – 50 12 orang
51 – 53 8 orang
54 - 56 14 orang
Ada 4 cara yang dapat ditempuh dalam penyajian data statistika, diantaranya:
(1). Diagram Lambang (Piktogram)
(2). Diagram Lingkaran
(3). Diagram Batang dan Histogram
(4). Diagram Garis (Poligon)
Untuk penjelasannya pelajari paparan/uraian dibawah ini.
D. Tabel
Pada pembahasan diatas sudah diberikan contoh tabel. Untuk lebih lanjutnya
pelajari dan pahami pelajaran dibawah ini mengenai pengertian tabel, fungsi tabel
dan jenis-jenis tabel.
Pengertian tabel adalah daftar yang berisikan ikhtisar dari sejumlah data informasi
yang umumnya berupa bilangan atau kata-kata yang secara bersistem tersusun terdiri dari
baris dan kolom, dengan bentuk tabel bisa berurut ke arah bawah atau kesamping dalam
deret dan lajur tertentu dan terdapat garis pembatas sehingga bisa disimak dengan lebih
mudah.
Untuk memahami isi tabel sendiri bisa dilakukan lewat pemahaman pada fakta yang ada
di dalam tabel. Tabel ini terdiri dari kolom yang memanjang ke arah kanan dan juga baris
yang memanjang ke arah bawah. Kolom dan juga baris ini kemudian dihubungkan
dengan isi tabel yang berupa data.

Dalam Pengertian tabel, dijelaskan bahwa tabel merupakan daftar yang berisikan
sejumlah data informasi. Untuk itu, dalam penggunaannya, tabel ini memiliki beberapa
fungsi yang diantaranya adalah memberikan kemudahan dalam membaca data karena
tersusun dengan sistematis sehingga memahaminya juga akan lebih mudah.
Kemudian tabel juga memiliki fungsi untuk mempermudah dalam mengetahui

perubahan yang terjadi pada suatu hal baik menaik ataupun menurun. Selain itu, tabel
juga berfungsi untuk memberikan rangkuman berupa angka secara tersusun.
Tabel sangat sering digunakan dalam penyajian data dan umumnya ada beberapa
jenis tabel yang biasa digunakan. Dan berdasarkan jumlah karakteristik dalam
tabel, tabel dibedakan atas tabel satu arah, tabel dua arah dan tabel tiga arah.
Pengertian tabel satu arah adalah tabel berisi keterangan tentang satu karakteristik
saja.
Karakteristik ini bisa berupa frekuensi, jumlah, kadar, ukuran dan lain
sebagainya. Tabel satu arah ini merupakan jenis tabel yang paling mudah dibuat
dan sederhana.
Kemudian pengertian tabel dua arah sendiri adalah tabel yang berisi tentang
hubungan antara dua karakteristik. Contohnya seperti tabel berisi data mengenai
jumlah penduduk menurut jenis kelamin dan umur, agama dan asal daerah, atau
jumlah mahasiswa berdasarkan jenis kelamin dan jurusan dan lain sebagainya.
Sedangkan pengertian tabel tiga arah adalah tabel yang berisikan hubungan antara
tiga karakteristik atau tiga hal seperti data penduduk berdasarkan kecamatan, jenis
kelamin dan umur, atau data mahasiswa berdasarkan jenis kelamin, jurusan dan
asal daerah.
Contoh Tabel
Berikut ini, akan diberikan contoh tabel yang menyangkut tentang presentasi
kemunculan soal Bahasa Indonesia pada SBMPTN (Seleksi Masuk Perguruan
Tinggi Negri) antra tahun 2009 sampai tahun 2010. Contoh ini memberikan
informasi dan wawasan dalam cara mengerjakan soal SBMPTN yang baik.

Sumber : http://www.indonesiastudents.com/pengertian-tabel-dan-contohnya-lengkap-
beserta-cara-membaca-tabel
E. Diagram Batang dan Histogram
Diagram batang umumnya digunakan untuk menyajikan data tentang nilai –

nilai suatu objek penelitian secara visual dalam kurun waktu tertentu. Penyajian data
dalam bentuk diagram batang lebih sederhana tampilannya dan lebih mudah untuk
difahami maknanya. Oleh karena itu, penyajian data bentuk diagram ini banyak
digunakan dalam kehidupan sehari – hari, misalnya jumlah siswa SD, SMP, SMA,
dan SMK di kota “Y” berikut ini.
Untuk membuat diagram batang diatas, diperlukan sumbu horizontal

(mendatar) dan sumbu Vertikal (tegak) yang berpotongan tegak lurus. Sumbu – sumbu
tersebut masing – masing dibagi menjadi beberapa bagian dengan skala yang sama.
Skala pada sumbu vertical tidak harus sama dengan skala pada sumbu horizontal.
Jika data statistika yang disajikan berupa batangan persegipanjang tetapi tidak
memiliki celah atau jarak satu dengan yang lainnya (batangan persegipanjang
menempel), maka diagram batang yang dimaksud adalah histogram. (lihat contoh
dibawah).

Tugas di Rumah 1
1. Hasil pemilukada pada suatu kabupaten ditunjukan seperti tabel berikut
Pasangan
Calon A B C D E F
Bupati
Presentase
perolehan 23% 15% 37% 6% 12% 7%
suara
Coba sajikan data tersebut dalam diagram batang.
2. Buatlah diagram batang dari tabel berikut
Banyak siswa
Kelas
Laki - laki Perempuan
7A 16 14
7B 12 18
7C 15 19
7D 14 18
7E 13 17
TP.2021-2022 7F 15 16 SEMESTER 2
3. Nilai Rata – rata Ujian Sekolah dari SMP Salman Alfarisi tahunpelajaran 2019 –
2021 ditunjukan dalam tabel berikut. Coba buatlah diagram batang dari data tersebut
F. Diagram Garis
Dari sebuah diagram batang atau histogram yang diperoleh, jika diambil titik tengah
dari nilai setiap batangnya dan dihubungkan menjadi suatu garis yang saling
berhubungan antar titiknya maka diagram tersebut dinamakan diagram garis, lihat
gambar di bawah.
Gambar diatas menunjukan diagram garis untuk nilai ulangan matematika siswa
SMP Salman Al Farisi kelas VII.

Untuk membuat diagram garis, misalnya tentang perkembangan suhu badan pasien
demam berdarah selama dalam perawatan di rumah sakit, dapat dilakukan degan langkah
– langkah berikut :
1. Membuat sumbu mendatar untuk data waktu dan sumbu tegak untuk data suhu
badan.
2. Menggambar titik – titik yang merupakan pasangan waktu dan suhu badan.
3. Menghubungkan titik – titik tersebut secara berurutan sehingga terbentuk
diagram garis.
Tugas di Rumah 2
1. Nilai tukar rupiah terhadap dolar AS dalam seminggu dalam tabel berikut
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu
14.300 14.450 14.630 14.550 14.740 14.830 14.920
Buatlah diagram garis dar data berikut.

2. Buatlas sajian diagaram garis dari data berat badan seorang bayi dalam waktu 10 bulan
pada tabel berikut
Bulan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Berat 3,0 3,2 3,6 4,0 3,9 4,3 4,8 5,2 5,4 5,7
(Kg)
3. Perhatikan diagram garis berikut

TP.2021-2022 a. Buatlah tabel dari grafik diagram garis tersebut. SEMESTER 2
b. Pada bulan apa penjualan laptop dan komputer paling tinggi.

c. Pada bulan apa penjualan laptop dan komputer terjual sama banyak?
G. Diagram Lingkaran
Diagram lingkaran adalah diagram yang menggunakan daerah lingkaran untuk

menggambarkan/membandingkan besar ukuran data. Dalam penyajiannya sebagai
pembanding besarnya juring dalam diagram lingkaran bisa menggunakan prosentase
(100%) atau bisa juga dengan menggunakan besaran derajat (360 o).
Belajar dari Contoh!
COSOL : (soal KBK matematika – 2004)
Pada suatu pemilihan pengurus koperasi “Simpan Pinjam” terdapat 3 orang calon yang
dipilih oleh anggota koperasi yaitu Pak Cece, Pak Agus dan Pak Budi. Banyak anggota
koperasi yang memilih pak Cece sebanyak 30 orang.
Dengan menggunakan diagram lingkaran berikut,
berapakah jumlah anggota yang memilih Pak Agus ?
Cece ?
Agus =
40%
Budi =
36%
Penyelesaian :
Jumlah pemilih = ............................. orang = 100%, sehingga prosentase yang memilih

Pak Cece = 100% - (............ % + .............%) = ....................... %

Dengan menggunakan perbandingan antara prosentase yang memilih Pak Agus dengan
yang memilih Pak Cece, maka kita bisa mengetahui jumlah anggota koperasi yang
memilih Pak Agus yaitu dengan cara berikut :
…………%
Pak Agus = x 30 orang = ..............................
…………%
 Langkah-langkah membuat diagram lingkaran adalah sebagai berikut.

a. Buatlah sebuah lingkaran pada kertas.
b. Bagilah lingkaran tersebut menjadi beberapa juring lingkaran untuk menggambarkan

kategori yang datanya telah diubah ke dalam derajat.
Untuk lebih jelasnya, pelajarilah contoh berikut.
Contoh :
Berikut data berat badan 60 siswa SMP Salman Alfarisi

43, 40, 42, 42, 43, 44, 41, 44, 43, 42, 42, 43,
41, 40, 40, 44, 41, 40, 42, 42, 44, 43, 40, 40,
43, 44, 44, 41, 41, 41, 41, 42, 43, 44, 43, 43,
41, 43, 41, 42, 43, 41, 43, 42, 43, 41, 43, 44,
41, 43, 42, 42, 42, 42, 44, 43, 42, 42, 43, 43.
Dari data di atas sajikan dalam bentuk diagram lingkaran dalam bentuk derajat.
Penyelesaian:
Untuk mempermudah prosesnya, kita buat data di atas ke dalam table distribusi frekuensi
seperti pada table di bawah ini.
Tabel Distribusi Frekuensi
Perhitungan banyaknya data ke dalam derajat:
Berat Badan
No Frekuensi
(Kg) 6 0 0
 Berat 40 Kg =×360 =36
1 40 6 60
2 41 12 12 0 0
 Berat 41 Kg = ×360 =72
3 42 15 60
4 43 18 15 0 0
 Berat 42 Kg = ×360 =90
5 44 9 60
Jumlah 60 18 0 0
 Berat 43 Kg = ×360 =108
60
9
 Beart 44 Kg = ×360 0=54 0
60
Setelah mendapat data dalam bentuk derajat seperti data di atas, buatlah diagram lingkaran
yang sesuai seperti terlihat pada gambar di bawah:

Tugas di Rumah 3
1. Buatlah diagram lingkaran dari data banyak siswa kelas 8 berikut ini
Jenis Banyak siswa
Kelamin Kelas 8A Kelas 8B Kelas 8C Kelas 8D Kelas 8E Kelas 8F
Ikhwan 12 14 13 15 16 14
Akhwat 18 17 18 18 16 18
2. Laporan penjualan deler sepeda motor selama lima tahun disajikan dalam table
sebagai berikut
Tahun 201 201 201 201 202
6 7 8 9 0
Banya
k
Seped
155 170 185 150 145
a
Motor
terjual
Buatlah diagram lingkaran dari data diatas.
3. Data jenis pekerjaan Orang Tua siswa kelas VII di sajikan sebagai berikut
Banyak Orang
No Jenis Pekerjaan
Tua
1 Pegawai Negeri 35
2 Pegawai BUMN 15
3 TNI/POLRI 10
4 Pegawai Swasta 20
5 Pedagang 25
6 Petani 40
7 Lain - lain 45
Buatlah diagram lingkaran dari data di atas.
Contoh 1: Soal UN MATEMATIKA SMP 2012
Diagram lingkaran berikut menunjukkan kegemaran 300 siswa dalam mengikuti

kegiatan ekstrakurikuler di suatu sekolah.

Banyak siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler drama adalah ….
A. 30 orang
B. 35 orang
C. 40 orang
D. 45 orang

Pembahasan:
Persentase siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler drama adalah

Banyak siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler drama adalah


Jadi, banyak siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler drama adalah 45
orang.
Jawaban: D

Contoh 2: Soal UN MATEMATIKA SMP 2012
Diagram lingkaran berikut menunjukkan kegemaran 200 siswa dalam mengikuti

kegiatan ekstrakurikuler di suatu sekolah.
Banyak siswa yang gemar robotik adalah ….

A. 10 orang
B. 15 orang
C. 25 orang
D. 30 orang

Pembahasan:
Persentase robotik adalah

Mencari banyak siswa yang gemar robotik adalah

Jawaban: D

Contoh 3 : Soal Penyajian Data 2 (SOAL UN Matematika SMP 2016)
“Pengunjung Perpustakaan”
Suatu hari Ani menemukan sobekan koran yang memuat data pengunjung
perpustakaan berupa gambar diagram batang sebagai berikut.

Rata-rata Pengunjung 41 Orang Selama Lima Hari.
Informasi yang ada pada koran tersebut menunjukkan data pengunjung
perpustakaan selama 5 hari. Ani penasaran ingin tahu tentang banyak pengunjung
pada hari Rabu. Tolong bantu Ani, berapa banyak pengunjung pada hari Rabu?
A. 55 orang
B. 60 orang
C. 65 orang
D. 70 orang

Pembahasan:

Banyak pengunjung:
Senin = 45 orang
Selasa = 40 orang
Rabu = x orang
Kamis = 30 orang
Jumat = 20 orang
Rata-rata pengunjung 41 orang selama lima hari.

Jadi, banyak pengunjung pada hari Rabu adalah 70 orang.

Jawaban: D
UJI KOMPETENSI PENYAJIAN DATA

1. Cermati tabel berikut!
Pernyataan yang sesuai dengan tabel tersebut adalah ...

A. Sektor pertambangan mengalami peningkatan yang tajam pada tahun 2009.
B. Pengupahan sektor industri lebih baik daripada sektor pertambangan.
C. Pengupahan sektor usaha yang paling rendah adalah sektor pertanian.
D. Sektor bangunan dan angkutan tergolong paling kecil daripada yang lain.
2. Perhatikan tabel berikut!
Pernyataan yang sesuai dengan isi tabel tersebut adalah ...

A. Jumlah pengunjung usia 40 tahun ke bawah lebih banyak daripada 41 tahun ke atas.
B. Rumah Bayangkara paling banyak dikunjungi orang berusia 41 s.d. 50 tahun.
C. Rumah Bayangkara paling jarang dikunjungi oleh orang berusia 11 s.d. 20 tahun.
D. Jumlah pengunjung laki-laki tidak sebanyak pengunjung perempuan.

Pernyataan yang sesuai dengan isi tebel tersebut adalah ...
A. Penduduk usia 65 tahun ke atas tahun 2000 berjumlah lebih dari 2000 orang.
B. Jumlah Balita di Jawa Tengah paling sedikit tahun 2003.
C. Jumlah penduduk usia 5-14 mencapai 14 juta pada 2002.
D. Jumlah penduduk usia 45-64 setiap tahun berkurang.
Pernyataan yang sesuai isi tebel tersebut adalah ...

A. Pada bulan Agustus-September harga rata-rata gabah di Kabupaten B menurun.
B. Harga rata-rata gabah pada Juli-September di Kabupaten A selalu naik.
C. Pada Juli-September harga rata-rata gabah di Kabupatern C menurun.
D. Harga rata-rata gabah di Kabupaten C pada Juli-September tetap.
5. Cermati tabel berikut!

Pernyataan yang paling sesuai dengan isi tabel tersebut adalah ...
A. Siswa SMP Bunda yang diterima di SMA Negeri selalu meningkat setiap tahun.
B. Siswa SMP Harapan yang diterima di SMA Negeri mengalami penurunan.
C. Siswa SMP Permata yang terbanyak diterima di SMA Negeri pada tahun 2011.
D. Siswa SMP Sinar yang paling sedikit diterima di SMA Negeri pada tahun 2013
Simpulan isi tabel tersebut adalah ...

A. Siswa kelas VII lebih banyak menyukai baso daripada nasi goreng.
B. Makanan nasi goreng tidak terlalu disukai, karena terlalu mahal harganya.
C. Makanan kegemaran siswa SMP Damai tiap jenjang kelas, berbeda-beda.
D. Makanan yang digemari siswa SMP Damai mahal harganya, tetapi enak rasanya.

A. Daerah lahan rusak yang rawan longsor periode 2008 di tiga pulau beragam.
B. Luas daerah lahan rusak yang rawan longsor priode 2008 Provinsi Sulawesi Selatan
lebih dari 305.760.
C. Daerah lahan rusak yang rawan longsor priode 2008 Provinsi Kalimantan Selatan
yaitu kurang lebih 9 kabupaten.
D. Daerah lahan rusak yang rawan longsor piode 2008 Pulau Sumatera yaitu 47
kabupaten.
A. Kereta ekonomi lebih lama sampai di Yogyakarta karena harga tiket Lebih
murah.
B. Kereta Api Bisnis lebih awal sampai di Yogyakarta dibanding kereta
eksekutif dan kereta ekonomi.
C. Meski keberangkatannya selisih per tiga puluh menit semua kereta samapi di
Yogyakarta pada waktu yang sama.
D. Tiap jenis kereta api menempuh waktu yang berbeda-beda sesuai dengan
harga tiketnya.
9. Perhatikan grafik berikut!

Simpulan isi grafik tersebut adalah ...
A. Pada tahun 2008 konsumsi BBM bersubsidi jenis premium lebih banyak
daripada minyak tanah.
B. Pada tahun 2008 konsumsi BBM bersubsidi jenis minyak tanah lebih besar
daripada tahun 2007.
C. Konsumsi BBM bersubsidi jenis solar dari tahun 2007-2008 sama besarnya.
D. Konsumsi BBM bersubsidi dalam satu tahun mengalami penurunan.
Simpulan isi grafik yang tepat adalah ...

A. Jumlah pengunjung perpustakaan setiap bulan tidak menentu.
B. Kenaikan jumlah pengunjung tertinggi terjadi pada bulan Mei.
C. Penurunan jumlah pengunjung terbanyak terjadi pada bulan Maret.
D. Jumlah pengunjung perpustakaan selalu naik/bertambah.

Simpulan isi grafik tersebut adalah ...
A. Jumlah pengunjung paling banyak pada tahun 2000.
B. Jumlah tahun selalu signifikan dari tahun ke tahun
C. Jumlah pengunjung dari tahun ke tahun baling banyak kelas 8.
D. Jumlah pengunjung kelas 7 paling sedikit dibanding kelas 8 dan 9.
Simpulan isi grafik pengunjung perpustakaan tersebut adalah ...

A. Tahun 2009 ada 20 orang yang berkunjung ke perpustakaan.
B. Setiap tahun pengunjung perpustakaan selalu meningkat.
C. Pengunjung perpustakaan yang paling rendah pada tahun 2012.
D. Setiap tahun pengunjung perpustakaan tidak ada peningkatan.
13. Perhatikan grafik berikut

Simpulan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah ...
A. Selama 4 tahun siswa SMA 5 selalu ada yang putus sekolah.
B. Faktor ekonomi penyebab utama siswa putus sekolah.
C. Siswa SMA paling banyak terlibat tindakan kriminal sehingga putus sekolah.
D. Selama 4 tahun SMA 5 paling banyak menjadi korban narkoba.
Penjelasan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah ...

A. Harga beras nasional 30 Maret 2012 s.d. 29 April 2012 tidak stabil.
B. Harga beras nasional pada tanggal 30 Maret 2012 mencapai Rp8.060.000.
C. Harga beras nasional 30 Maret 2012 s.d. 29 April 2012 mengalami penurunan.
D. Harga beras nasional 30 Maret 2012 s.d. 29 April 2012 yang termahal adalah
tanggal 30 Maret 2012.

Penjelasan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah ...
A. Perolehan uang bakti sosial kelas 7 selalu meningkat tiap bulannya.
B. Siswa kelas 9 memperoleh uang bakti sosial dengan jumlah yang sama.
C. Perolehan uang bakti sosial siswa kelas 7, 8, dan 9 selalu menurun.
D. Perolehan uang bakti sosial kelas 8 lebih banyak dari pada kelas 9.
Latihan Persiapan PH
1. Perhatikan Grafik tarif Taxi di bawah.
Tarif (dalam ribuan)
Rudi naik Taxi sejauh 21 km, berapakah ia harus membayar menurut tarif pada grafik
tersebut?
A. Rp65.000,00
B. Rp68.000,00
C.Rp69.000,00
D.Rp71.000,00
2. Perhatikan diagram berikut.
Jalan kaki
1100 600 sepeda

Antar jemput Kendaraan
umum
Diagram di atas menggambarkan perjalanan siswa ke-sekolah di SMP Budaya. Jika banyak
siswa dalam sekolah tersebut yang menjadi menggunakan sepeda 42 orang, maka banyak
siswa yang menggunakan kendaraan umum adalah … .
A. 63 orang C. 90 orang
B. 70 orang D. 100 orang
3. Perhatikan diagram tentang 4 pelajaran yang disukai sekelompok siswa.

Matematika
900
1200 600 IPA

Bahasa
TP.2021-2022 Kesenian SEMESTER 2
Jika banyak siswa seluruhnya 280 orang, maka banyak siswa yang suka kesenian
adalah ….
A. 60 orang
B. 70 orang
C. 80 orang
D. 90 orang
4. Perhatikan tabel!
Nilai 3 4 5 6 7 8 9 1
0
Frekuens 2 6 4 8 5 7 5 3
i
Nilai rata-rata dari data pada tabel adalah ....

A. 6
B. 6,4
C. 6,6
D. 7
5. Perhatikan grafik berikut.
Jika Arumi naik taksi tersebut dan menempuh

jarak 35 km, ia harus membayar ….
A. Rp100.000,00
B. Rp105.000,00
C. Rp110.000,00
D.Rp115.000,00
6. Diagram batang di bawah menunjukkan jumlah siswa SMA NUGRAHA yang

melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.

24
20
16
12 Laki-laki
Perempuan
8
0
Tahun 2005 Tahun 2006 Tahun 2007 Tahun 2008
Persentase kenaikan jumlah siswa dari 2006 ke 2007 adalah....

1
A. 11 %
9
2
B. 11 %
9
1
C. 12 %
9
2
D. 12 %
9
7. Diagram lingkaran berikut menunjukkan data mata pelajaran yang di gemari siswa kelas
IX. Jika banyak siswa 200 orang, maka banyak siswa yang gemar Matematika nadalah ….
A. 33 orang
B. 44 orang Mulok
12%
C. 55 orang
Matematika TIK
D. 66 orang 15%
IPA
IPS 25%
15%
8. Perhatikan grafik !
Untung (dalam rupiah)

1.200
900
300
modal (dalam rupiah)

5.000 10.000 15.000 20.000
Dengan modal Rp. 25.000,00, berapakah untung yang diperoleh ?

A. Rp. 1.250,00.
B. Rp. 1.350,00
C. Rp. 1.500,00
D. Rp. 1.750,00
9. Diagram di bawah ini menggambarkan hobi 40 siswa di suatu sekolah.
Berapa banyak siswa yang hobi sepakbola ?
A. 4 orang
Menari
B. 6 orang 72o Menyanyi
(Musik)
C. 8 orang Voli 126o
D. 14 orang 36o
Melukis
Sepak
72o
bola
10. Perhatikan tabel frekuensi berikut!
Nilai 3 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 0 11 6 9 5 6 3 0
Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari nilai rata-rata adalah …
A. 16 orang
B. 17 orang
C. 23 orang
D. 26 orang
11. Parto minum 80 mg obat untuk mengendalikan tekanan darahnya. Grafik berikut
memperlihatkan banyaknya obat pada saat itu beserta banyaknya obat dalam darah Parto
setelah satu, dua, tiga, dan empat hari. Berapa banyak obat yang masih tetap aktif pada aktif
pertama?
A. 6 mg
B. 12 mg

C. 26 mg
D. 32 mg
12. Budi berjalan dengan kecepatan 12 km/jam selama 1 jam pertama. Pada jam kedua
kecepatan Budi berkurang menjadi setengahnya, demikian juga pada jam berikutnya
kecepatannya menjadi setengah dari sebelumnya. Jarak yang ditempuh Budi selama 5 jam
pertama adalah ....
A. 23,00 km
B. 23,25 km
C. 22,50 km
D. 21,00 km
13. Sebuah kota terdapat dua perusahaan taksi A dan taksi B. Perusahaan tersebut menawarkan
tarif taksi seperti tabel.
Jarak (km)
Awal (0) 1 2 3 ... 15
Tarif (Rp)
Taksi A 7.000 9.500 12.000 14.500 ... ...
Taksi B 10.000 12.000 14.000 16.000 ... ...
Penumpang taksi (konsumen) dapat memilih tarif taksi yang lebih murah. Yunia ingin pergi
ke Mall yang berjarak 15 km dari rumahnya. Agar diperoleh biaya yang lebih murah, taksi
manakah yang sebaiknya akan digunakan oleh Yunia?
A. Taksi A, karena tarif taksi yang lebih murah

B. Taksi B, lebih murah karena lebih kecil, sehingga akan terus murah
C. Taksi A, karena lebih mura 6 ribu rupiah
D. Taksi B, karena lebih murah 4 ribu rupiah
14. Suatu hari Ani menemukan sobekan koran yang

memuat data pengunjung perpustakaan berupa
gambar diagram batang sebagai berikut.Informasi
yang ada pada koran tersebut menunjukkan data
pengunjung perpustakaan selama 5 hari. Ani
penasaran ingin tahu tentang banyak pengunjung
pada hari Rabu. Tolong bantu Ani, berapa banyak
pengunjung pada hari Rabu?
A. 55 orang

B. 60 orang
C. 65 orang
D. 70 orang
15. Perhatikan tabel!

Nilai 3 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 2 6 4 8 5 7 5 3
Nilai rata-rata dari data pada tabel adalah ....

A. 6
B. 6,4
C. 6,6
D. 7
16. Diagram lingkaran disamping menginformasikan data koleksi jenis buku di

perpustakaan sekolah.
Jika banyak buku kesenian adalah 50 buku, maka banyak buku kesehatan ….
A. 41 buku
B. 43 buku
C. 45 buku
D. 47 buku
17.Perhatikan diagram batang berikut!
Diagram di atas menunjukkan banyak buku
150 yang terjual di koperasi sekolah dari bulan
Januari sampai Mei. Jika banyak buku yang
120 terjual seluruhnya 520 buku, banyak buku
yang terjual pada bulan Januari adalah ....
Banyak Buku
90
A. 60 buku
60
B. 70 buku
30 C. 80 buku
D. 90 buku
0 Jan Feb
Mar Apr Mei
Bulan
18. Data banyak pelajar di suatu kelurahan beserta tingkat pendidikannya disajikan dalam
diagram lingkaran berikut

Jika banyak pelajar seluruhnya 10.800 orang. Banyak pelajar dengan tingkat pendidikan
SMP adalah …
A. 1,050 orang
B. 2.100 orang
C. 2.400 orang
D. 4.200 orang
19. Data banyak pelajar di suatu kelurahan beserta tingkat pendidikannya disajikan dalam
diagram lingkaran berikut
Jika banyak pelajar seluruhnya 10.80 orang. Banyak pelajar dengan tingkat pendidikan MTs
adalah …
A. 150 orang
B. 160 orang
C. 180 orang
D. 200 orang
Glosarium
1. Statistika adalah ilmu mengumpulkan, menata, menyajikan, menganilisis, dan

menginterprestasikan data menjadi informasi untuk membantu pengambilan
keputusan yang efektif.
2. Populasi adalah sebuah kumpulan dari semua kemungkinan orang-orang, benda-
benda, dan ukuran lain dari obyek yang menjadi perhatian.
3. Sampel adalah sutu bagian dari populasi tertentu yang menjadi perhatian.
4. Sampling adalah cara pengumpulan data dan yang diselidiki adalah sebuah sempel
dari sebuah populasi.
5. Data adalah rincian dari sejumlah informasi numerik.
6. Datum adalah berdasarkan kenyataan tanggal, hari, dan bulan.
7. Frekwensi adalah jumlah persekon dari fenomena periodik.

8. Distribusi frekwensi adalah pengelompokan data kedalam beberapa kategori yang
menunjukkan banyaknya data dalam setiap kategori, dan setiap data tidak dapat
dimasukkan kedalam dua atau lebih kategori.
9. Histogram adalam diagram balok, karena frekwensi yang disajikan berbentuk balok.
Daftar Pustaka
Adinawan, Cholik M. 2016. Matematika Untuk SMP/Mts Kelas VII Semester 1.

Jakarta: Erlangga.
Adinawan, Cholik M. 2016. Matematika Untuk SMP/Mts Kelas VII Semester 2.

Jakarta: Erlangga.
Amien Muhammad. 2018. Top Sukses Matematika SMP. Solo: Gentra Smart
Publisher.
Kurniawan, 2008. Fokus Matematika. Jakarta: Erlangga.
Raharjo, Marsudi. 2018. Matematika 1. Jakrta: Erlangga.
Utama, Medi, Utama, dkk. 2019. Buku Cerdas Matematika: Bandung: Salman
Al Farisi.
Utama,Medi, Acep, Permana, Depi. 2020. E-Modul Matematika Kelas VII:

Salman Al farisi.
Wahyudin. 2003. Paket Pelajaran Matematika. Bandung: Epsilon.


BAB 9 PENYAJIAN DATA + Cover Baru

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB 9 PENYAJIAN DATA + Cover Baru

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Acep Medi Utama, S.

Acep Medi Utama, S.Si.

SMP SALMAN AL FARISI i MATEMATIKA KELAS 7

SMP SALMAN AL FARISI ii MATEMATIKA KELAS 7

 MENGANALISIS HUBUNGAN ANTARA DATA DENGAN CARA

Mengumpulkan informasi merupakan awal dari

SMP SALMAN AL FARISI 1 MATEMATIKA KELAS 7

Aspek Iman dan Taqwa

Mandiri, tanggungjawab, penuh perhitungan, objektif, bijak.

Aspek Green Education

Pilar IV membangun Komunitas

Membangun, menyikapi, memelihara kelangsungan, dan mengkomunikasikan pola interaksi.

SMP SALMAN AL FARISI 2 MATEMATIKA KELAS 7

Cara untuk mengumpulkan data, antara lain wawancara, pengisi an lembar

SMP SALMAN AL FARISI 4 MATEMATIKA KELAS 7

(i). Data Tunggal

 Data tunggal biasa yaitu data mentah yang belum diolah

Diketahui nilai ulangan Matematika 10 siswa kelas IX sebagai berikut :

NB : Jangkauan (Range) = data terbesar - data terkecil

Data Tunggal Terurut : ……………………………………………........……………

Berat badan Siswa Jumlah Siswa

(1). Diagram Lambang (Piktogram)

(2). Diagram Lingkaran

(3). Diagram Batang dan Histogram

(4). Diagram Garis (Poligon)

Untuk penjelasannya pelajari paparan/uraian dibawah ini.

SMP SALMAN AL FARISI 6 MATEMATIKA KELAS 7

Kemudian tabel juga memiliki fungsi untuk mempermudah dalam mengetahui

SMP SALMAN AL FARISI 7 MATEMATIKA KELAS 7

E. Diagram Batang dan Histogram

Diagram batang umumnya digunakan untuk menyajikan data tentang nilai –

Untuk membuat diagram batang diatas, diperlukan sumbu horizontal

SMP SALMAN AL FARISI 8 MATEMATIKA KELAS 7

1. Hasil pemilukada pada suatu kabupaten ditunjukan seperti tabel berikut

Coba sajikan data tersebut dalam diagram batang.

2. Buatlah diagram batang dari tabel berikut

SMP SALMAN AL FARISI 10 MATEMATIKA KELAS 7

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu

14.300 14.450 14.630 14.550 14.740 14.830 14.920

Buatlah diagram garis dar data berikut.

3. Perhatikan diagram garis berikut

SMP SALMAN AL FARISI 11 MATEMATIKA KELAS 7

b. Pada bulan apa penjualan laptop dan komputer paling tinggi.

Diagram lingkaran adalah diagram yang menggunakan daerah lingkaran untuk

Belajar dari Contoh!

COSOL : (soal KBK matematika – 2004)

Dengan menggunakan diagram lingkaran berikut,

berapakah jumlah anggota yang memilih Pak Agus ?

Jumlah pemilih = ............................. orang = 100%, sehingga prosentase yang memilih

SMP SALMAN AL FARISI 12 MATEMATIKA KELAS 7

 Langkah-langkah membuat diagram lingkaran adalah sebagai berikut.

b. Bagilah lingkaran tersebut menjadi beberapa juring lingkaran untuk menggambarkan

Untuk lebih jelasnya, pelajarilah contoh berikut.

Berikut data berat badan 60 siswa SMP Salman Alfarisi

SMP SALMAN AL FARISI 13 MATEMATIKA KELAS 7

Diagram lingkaran berikut menunjukkan kegemaran 300 siswa dalam mengikuti

Persentase siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler drama adalah

Banyak siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler drama adalah

SMP SALMAN AL FARISI 15 MATEMATIKA KELAS 7

Diagram lingkaran berikut menunjukkan kegemaran 200 siswa dalam mengikuti

Banyak siswa yang gemar robotik adalah ….

Persentase robotik adalah

SMP SALMAN AL FARISI 16 MATEMATIKA KELAS 7