INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PEMARKAHAN)
TAHUN AKADEMIK 2020

Program: PISMP Semester / Tahun: Sem 2 Tahun 2

Nama Kursus: PENGAJIAN KURIKULUM Ambilan: Jun 2018

PENDIDIKAN MUZIK
Kod: MUZK3272 Kumpulan: TMZ1

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar

17 MAC 2020
1. PENULISAN RPH 30 MAC 2020 3
(14 hari)
3 MAC 2020
2. PENULISAN REFLEKSI 30 MAC 2020
(PBS) (28 hari) 6

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Disahkan oleh Ketua Jabatan Disahkan oleh Pemeriksa Dalam (PD)
Kursus

Nama: HANIZAH BINTI ABDUL Nama: Nama: GHAZALI BIN ABDUL

BAHAR GHANI

Tandatangan: Tandatangan: Tandatangan:

Tarikh: Tarikh: Tarikh:

JST ini disediakan secara berpusat (IPGM)

Hasil Pembelajaran Kursus:
1. Menjelaskan perspektif Pendidikan Muzik di Malaysia serta matlamat, objektif, fokus dan aktiviti muzikal kurikulum Pendidikan
Kesenian (Pendidikan Muzik) melalui rujukan sumber yang relevan (C2, PLO1, PLO6, LL1).
2. Menghasilkan Rancangan Pengajaran Harian berdasarkan kurikulum muzik dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran
Pendidikan Kesenian mengikut format semasa (C6,PLO1,PLO3, CTPS2).
3. Menggubal instrumen untuk menilai aktiviti muzikal yang dirancang untuk pentaksiran aspek kognitif, psikomotor dan afektif dalam
Pendidikan Kesenian. (C6, PLO1,PLO3, CTPS3).

Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1 dan 2.

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat:
1. Membina satu penulisan RPH Pendidikan Muzik secara individu yang lengkap dengan menggunakan format RPH terkini beraras
tinggi dan mempunyai strategi pengajaran dan pembelajaran yang merentasi kurikulum berdasarkan DSKP Pendidikan Kesenian
yang dipilih dari tahun 1 hingga 3.

2. Mengulas secara reflektif berdasarkan pemerhatian satu rakaman video dalam format mp4 Pengajaran dan Pembelajaran guru
pembimbing di sekolah berkenaan dari sudut strategi, teknik dan kaedah pengajaran dan pembelajaran serta pentaksiran
Pendidikan Muzik mengikut DSKP Pendidikan Kesenian sewaktu menjalani Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS).

JST ini disediakan secara berpusat (IPGM)

 Spesifikasi
Tugasan
TUGASAN WAJARAN ASPEK / KRITERIA PENILAIAN
TOPIK

3.Rancangan Pengajaran Harian Tugasan 1 : PENULISAN RPH - Menggunakan pengetahuan dan

(RPH) PENDIDIKAN KESENIAN kefahaman yang berkaitan dengan
- Penghasilan Rancangan teori dan prinsip- prinsip
Pengajaran Harian Pendidikan 1.1. Tugasan ini adalah tugasan 20% pengajaran dan pembelajaran
Kesenian berdasarkan individu. dalam bidang pendidikan muzik
komponen Pendidikan Muzik. 1.2. Pelajar diminta untuk membina untuk merancang dan membina
satu rancangan mengajar RPH Pendidikan Kesenian dalam
Pendidikan Muzik untuk subjek bidang muzik dengan
Pendidikan Kesenian. menggunakan format terkini (PLO1,
Rancangan Pengajaran Harian C2, C6).
(RPH) mesti dirancang mengikut - Merujuk DSKP Pendidikan
masa 30 minit, berformat terkini, Kesenian tahun 1 hingga tahun 3
beraras tinggi dan mempunyai dari aspek Pendidik Muzik sebagai
strategi pengajaran dan sumber membina RPH
pembelajaran yang merentasi berdasarkan:
kurikulum dengan merujuk DSKP  Kemahiran Abad ke 21
Pendidikan Kesenian dari tahun 1  Kemahiran Berfikir Aras
hingga 3 yang dipilih oleh pelajar. Tinggi
 Strategi Pengajaran dan
1.3. Maklumat asas dalam penyediaan Pembelajaran
RPH mestilah ditentukan oleh  Elemen Merentas
individu ( Rujuk topik 3, ms 6 Kurikulum (PLO3,CTPS2)
dalam RMK MUZK3272).
- Mengaplikasikan refleksi kendiri,
1.4. Panjang penulisan RPH adalah membuat analisis, berpemikiran
dalam 500 patah perkataan kritis dan kemahiran penyelesaian
sahaja. masalah, kemahiran saintifik dan
pemikiran kreatif dalam bidang
keguruan semasa merancang
aktiviti muzikal dalam RPH
(PLO3,CTPS2)

1. Perspektif Pendidikan Muzik di
Malaysia (PBS)
JST ini disediakan secara berpusat (IPGM)
40%
Tugasan 2 : PENULISAN REFLEKSI - Mengemukakan penulisan refleksi
PBS semasa pemerhatian dalam PBS
yang berkaitan dengan teori dan
 2.1 Tugasan ini adalah tugasan prinsip- prinsip pengajaran dan
individu. pembelajaran dalam bidang
pendidikan muzik. (PLO1,C2)
2.2.Pelajar perlu merakam satu Menunjukkan penulisan refleksi
rakaman video pengajaran dan yang menunjukkan kemahiran
pembelajaran Pendidikan Muzik pengurusan maklumat dan
guru pembimbing yang dipilih pembelajaran yang berterusan
pelajar sewaktu menjalani PBS. (LL1) dengan membuat rujukan
dan sumber yang relevan
2.3.Melalui pemerhatian dari rakaman (PLO1,C2)
berkenaan, pelajar perlu mengulas - Mempunyai kebolehan mengurus
secara reflektif dan memberi maklumat dan mempunyai
cadangan melalui rujukan sumber jangkaan tentang keperluan dan
yang relevan tentang pengajaran kapasiti untuk menjalani
dan pembelajaran dari sudut pembelajaran sepanjang hayat
strategi, teknik dan kaedah (PLO6)
pengajaran dan pembelajaran
serta pentaksiran Pendidikan
Muzik mengikut DSKP Pendidikan
Kesenian.
3.3.Panjang penulisan refleksi anda
adalah dalam 1000 patah
perkataan sahaja.

3.4 Rakaman CD hendaklah dihantar

bersama tugasan bertulis.

Jumlah 60%

JST ini disediakan secara berpusat (IPGM)

 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH
TUGASAN KERJA KURSUS
TAHUN AKADEMIK : 2020

Program: PISMP Nama Pelajar:

Kod: MUZK3272 Semester / Tahun : Semester 2 Tahun 2

Nama Kursus: Ambilan: Jun 2018

PENGAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN
MUZIK Kumpulan : TMZ1

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar

17 MAC 2020
1. PENULISAN RPH 30 MAC 2020
(14 hari)
3 MAC 2020
2. PENULISAN REFLEKSI (PBS) 30 MAC 2020
28 hari

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menjelaskan perspektif Pendidikan Muzik di Malaysia serta matlamat, objektif, fokus dan aktiviti
muzikal kurikulum Pendidikan Kesenian (Pendidikan Muzik) melalui rujukan sumber yang relevan
(C2, PLO1, PLO6, LL1).
2. Menghasilkan Rancangan Pengajaran Harian berdasarkan kurikulum muzik dalam Dokumen
Standard Kurikulum dan Pentaksiran Pendidikan Kesenian mengikut format semasa (C6,PLO1,PLO3,
CTPS2).
3. Menggubal instrumen untuk menilai aktiviti muzikal yang dirancang untuk pentaksiran aspek kognitif,
psikomotor dan afektif dalam Pendidikan Kesenian. (C6, PLO1,PLO3, CTPS3).

Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1 dan 2.

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat:
1. Membina satu penulisan RPH Pendidikan Muzik secara individu yang lengkap dengan menggunakan
format RPH terkini beraras tinggi dan mempunyai strategi pengajaran dan pembelajaran yang
merentasi kurikulum berdasarkan DSKP Pendidikan Kesenian yang dipilih dari tahun 1 hingga 3.

2. Mengulas secara reflektif berdasarkan pemerhatian satu rakaman video dalam format mp4
Pengajaran dan Pembelajaran guru pembimbing di sekolah berkenaan dari sudut strategi, teknik dan
kaedah pengajaran dan pembelajaran serta pentaksiran Pendidikan Muzik mengikut DSKP Pendidikan
Kesenian sewaktu menjalani Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS).

JST ini disediakan secara berpusat (IPGM)

 Proses merancang pengajaran dan pembelajaran terkini yang menarik, beraras tinggi, berkemahiran
abad ke 21 dan mempunyai strategi yang berupaya merentasi kurikulum merupakan perkara-perkara
yang mesti dikuasai oleh pelajar Pendidikan Muzik sebelum mengalami situasi sebenar dalam latihan,
iaitu sewaktu menjalani praktikum. Di samping itu, pendedahan melalui Pengalaman Berasaskan
Sekolah (PBS) merupakan satu saluran untuk memahami dengan lebih jelas pengajaran dan
pembelajaran komponen pendidikan Muzik dalam mata pelajaran Pendidikan Kesenian. Pemerhatian
dan penulisan refleksi pula adalah sangat penting bagi menilai pengajaran dan pembelajaran
sebelum, semasa dan selepas melaksanakan pengajaran yang dirancang oleh guru pembimbing.

TUGASAN 1 : PENULISAN RPH (20%)

1.1. Tugasan ini adalah tugasan individu.

1.2. Pelajar diminta untuk membina satu rancangan mengajar Pendidikan Muzik untuk subjek Pendidikan
Kesenian. Rancangan Pengajaran Harian (RPH) mesti dirancang mengikut masa 30 minit,
berformat terkini, beraras tinggi dan mempunyai strategi pengajaran dan pembelajaran yang
merentasi kurikulum dengan merujuk DSKP Pendidikan Kesenian dari Tahun 1 hingga 3 yang dipilih
oleh pelajar.

1.3. Maklumat asas dalam penyediaan RPH mestilah ditentukan oleh individu (Rujuk topik 3, ms 6
dalam RMK MUZK3272).

1.4. Panjang penulisan RPH adalah dalam 500 patah perkataan sahaja.

TUGASAN 2 : PENULISAN REFLEKSI PBS (40%)

2.1. Tugasan ini adalah tugasan individu.

2.2 Pelajar perlu membuat satu rakaman video dalam format mp4 pengajaran dan pembelajaran
Pendidikan Muzik guru pembimbing yang dipilih pelajar sewaktu menjalani PBS.

2.3. Melalui pemerhatian dari rakaman berkenaan, pelajar perlu mengulas secara reflektif dan memberi
cadangan melalui rujukan sumber yang relevan tentang pengajaran dan pembelajaran dari sudut
strategi, teknik dan kaedah pengajaran dan pembelajaran serta pentaksiran Pendidikan Muzik
mengikut DSKP Pendidikan Kesenian.

2.4 Panjang penulisan refleksi anda adalah dalam 1000 patah perkataan sahaja.

2.5 Rakaman CD hendaklah dihantar bersama tugasan bertulis.

Arahan Perlaksanaan Tugasan:

1. Tugasan ini adalah tugasan individu bagi kedua-dua tugasan.

2. Kesemua tugasan mesti disiapkan mengikut waktu yang ditetapkan.
3. Format penulisan adalah seperti berikut:
3.1. Menggunakan font Arial saiz 11 dan langkau 1.5 baris
3.2. Penulisan refleksi perlu menunjukkan keaslian, kematangan dan bermutu ilmiah.
3.3. Rujukan harus merangkumi jurnal, buku rujukan dan sumber internet.

JST ini disediakan secara berpusat (IPGM)

 3.4 Rujukan prosedur mengikut format dan gaya APA (American Psycological Associaton) yang
terkini.
3.5 Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan.
3.6 Amalan plagiat tidak dibenarkan.
3.7 Panjang penulisan rancangan pengajaran harian (RPH) anda ialah 500 patah perkataan.
3.8 Panjang penulisan refleksi anda ialah 1000 patah perkataan.

4. Tugasan ini membawa wajaran: penulisan reflektif (40%), penulisan RPH (20%). Keseluruhan kerja
kursus ini memberi wajaran 60%.

5. Bahagian kulit luar tugasan anda hendaklah dilengkapkan dengan maklumat mengikut format yang
dimuat turun dari sistem ITEMS.

Tugasan disediakan oleh : Disemak oleh:

....................................................... ............................................
(HANIZAH BINTI ABDUL BAHAR) (MARINI BINTI MOHAMED SALIHIN )
Penyelaras Kerja Kursus Pakar Bidang (SME)

Disahkan oleh:

.....................................................
( )

JST ini disediakan secara berpusat (IPGM)