PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : PENGEMBANGAN PROFESI GURU

B. Kegiatan Belajar : PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU PAI
(KB 4)
C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1. Menurut Danim (Sukaningtyas, 2005) dari perspektif institusi,
pengembangan profesionalitas guru dimaksudkan untuk
merangsang, memelihara, dan meningkatkan kualitas staf dalam
memecahkan masalah-masalah keorganisasian.
2. Profesionalisasi dalam bidang keguruan mengandung arti
peningkatan segala daya dan usaha dalam rangka pencapaian
secara optimal layanan yang akan diberikan kepada masyarakat
untuk meningkatkan mutu pendidikan saat ini.
3. Subjek pendidikan adalah manusia yang memiliki kemauan,
pengetahuan, emosi, dan perasaan, yang dapat dikembangkan
segala potensinya.
4. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru (PKB
Guru) adalah pengembangan kompetensi bagi guru yang
dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap, dan
berkelanjutan.
Peta Konsep (Beberapa 5. PKB Guru diperuntukkan (pasal 4) :
1 istilah dan definisi) di
modul bidang studi 1) Guru PNS yang bertugas di satuan pendidikan yang
diselenggarakan oleh Kementerian Agama;
2) Guru Pendidikan Agama PNS yang bertugas di satuan
pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah;
3) Guru PNS Kementerian Agama yang bertugas di satuan
pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat;
4) Guru bukan PNS yang bertugas di satuan pendidikan
yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama;
5) Guru bukan PNS yang bertugas di satuan pendidikan dalam
binaan Kementerian Agama yang diselenggarakan oleh
masyarakat; dan
6) Guru Pendidikan Agama bukan PNS yang bertugas di satuan
pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah dan
yang diselenggarakan oleh masyarakat.
6. PKB Guru sesuai dengan pasal 5 dilaksanakan dengan prinsip:
1) Komprehensif bermakna pengembangan kompetensi guru
 dilaksanakan secara utuh meliputi kompetensi pedagogi,
kepribadian, sosial, dan profesional.
2) Mandiri bermakna pengembangan kompetensi guru dapat
menumbuhkan kesadaran dan inisiatif bagi guru.
3) Terukur bermakna pengembangan kompetensi guru dapat
dipantau dan dievaluasi serta berdampak langsung pada
prestasi peserta didik.
4) Terjangkau bermakna pengembangan kompetensi guru dapat
dilaksanakan dengan mudah oleh guru tanpa meninggalkan
tugas di satuan pendidikan.
5) Multipendekatan bermakna pengembangan kompetensi guru
dilakukan dengan beragam metode untuk mengakomodir
semua kondisi guru.
6) Inklusif bermakna pengembangan kompetensi guru dapat
diikuti oleh semua guru tanpa memandang keterbatasan fisik
dan perbedaan sosial ekonomi, jenis kelamin, suku dan
golongan.
7. Komponen PKB Guru terdiri atas (pasal 6) :
1) Pengembangan diri yang meliputi pendidikan dan pelatihan
fungsional dan kegiatan pengembangan diri lainnya yang
dilakukan sendiri oleh guru atau forum kerja guru.
2) Publikasi ilmiah yang meliputi presentasi pada forum ilmiah
dan publikasi pada penerbitan ilmiah.
3) Karya inovatif yang meliputi :
a. Penyusunan standar, pedoman pembelajaran, dan instrumen
penilaian,
b. Pembuatan media dan sumber belajar,
c. Pengembangan atau penemuan teknologi tepat guna.
1. Terdesentralisasi
2. Stakeholders
3. Misi instrumental
4. Esensial
Daftar materi bidang 5. Komprehensif
2 studi yang sulit
dipahami pada modul 6. Inklusif
7. Mengakomodir
8. Asosiasi
9. Corporate social responsibility

Daftar materi yang 1. Pengembangan keprofesian berkelanjutan guru di

sering mengalami kemenag RI
3
miskonsepsi dalam
pembelajaran 2. Pengembangan profesionalitas berbasis karakter
 PETA KONSEP

TIGA PILAR UTAMA KARAKTER UNTUK MENGEMBANGKAN PROFESIONALITAS

Passion
Excellence for
Profesionalisme

Ethical

Commitment

Continuous
improvement Excellence Abillity

Motivation
 Passion
for
knowledge

Passion Passion
for
Passion for for
people
Profesionalisme business

Passion
for
service

Trustwortines
dan
responsibility

Fairness Ethical Respect

Care
dan
citizenship
 STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONALISTAS GURU PAI

Kemitraan Program
sekolah magang In-house training

Belajar jarak jauh Pelatihan khusus Pendidikan

lanjut

Kursus singkat di
perguruan tinggi Pembinaan Seminar
internal sekolah Workshop

Diskusi masalah
pendidikan
Penelitian

Pembuatan karya Pembuatan media

Penulisan buku teknologi/seni pembelajaran