UJIAN MATRIKULASI KESEHATAN ROPRODUKSI

REMAJA

JUDUL JURNAL KETERKAITAN PENGETAHUAN TENTANG KESEHATAN

REPRODUKSI REMAJA
DENGAN PERILAKU SEKS PRA NIKAH PADA SISWA-SISWI KELAS XI
DI SMA PGRI 1 KABUPATEN MAJALENGKATAHUN 2017

Disusun Oleh:

SITI MUSHOFFAH
P27824621078

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA
i
 JURUSAN PROFESI KEBIDANAN
2021/2022

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, yang telah memberikan rahmat serta hidayah-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah critical analysis yang berjudul “ Keterkaitan
Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Seks Pra Nikah
Pada Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017”.
Penulisan ini secara individu dengan melihat berbagai sumber buku dan literatur.
Dalam menyusunan tugas ini, penulis banyak mendapatkan pengarahan dan bimbingan
dari berbagai pihak oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Astuti Setiyani, S.ST., M.Kes, selaku Ketua Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes
Surabaya.

2. Evi Pratami, S.ST., M.Keb., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Profesi Bidan .

3. Queen Khoirun Nisa’ Mairo, M.Keb, selaku PJMK Mata kuliah Kesehatan Reproduksi
remaja.

Semoga makalah ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada
umumnya.

Surabaya, 13 Oktober 2021

Penulis

ii
 Daftar ISI
UJIAN MATRIKULASI KESEHATAN ROPRODUKSI REMAJA ............................................. i

KATA PENGANTAR .......................................................................................................................... ii

BAB 1 ....................................................................................................................................................1

PENDAHULUAN .................................................................................................................................1

1.1 Latar Belakang .......................................................................................................................1

2.1 Rumusan Masalah..................................................................................................................1

3.1 Tujuan ....................................................................................................................................1

BAB 2 ....................................................................................................................................................4

CRITICAL THINGKING DIDASARKAN PADA ................................................................................4

NILAI INTELEKTUAL UNIVERSAL ................................................................................................4

2.1 Clarity ....................................................................................................................................4

2.2 Accuracy ................................................................................................................................5

2.3 Precision ................................................................................................................................5

2.4 Analisis Univariat ..................................................................................................................6

2.5 Consistency............................................................................................................................9

2.6 Relevence...............................................................................................................................9

2.7 Significance .........................................................................................................................10

2.8 Logic ....................................................................................................................................10

2.9 Depth ...................................................................................................................................11

2.10 Breadht.................................................................................................................................11

2.11 Fairness ................................................................................................................................11

BAB III ................................................................................................................................................12

PEMBAHASAN..................................................................................................................................12

3.1 Clarity (Kejelasan) ..............................................................................................................12

3.2 Accuracy (Keakuratan) ........................................................................................................12

3.3 Precision (Ketepatan) ..........................................................................................................12

3.4 Consistency (Konsistensi)....................................................................................................12

3.5 Relevence (Relevansi)..........................................................................................................13

iii
 3.6 Significance (Bermakna) .....................................................................................................13

3.7 Logic (Alasan yang logis) ....................................................................................................13

3.8 Depth (Kedalaman)..............................................................................................................13

3.9 Breadht (Keluasan) ..............................................................................................................13

3.10 Fairness (Keadilan) .............................................................................................................14

BAB IV ................................................................................................................................................15

PENUTUP ...........................................................................................................................................15

4.1 Kesimpulan ..........................................................................................................................15

4.2 Saran ....................................................................................................................................15

REFERENSI .......................................................................................................................................16

iv
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Critical thingking/ berpikir kritis merupakan proses dan kemampuan untuk memahami
konsep, menerapkan, mensintesis dan mengevaluasi informasi yang diperoleh. Tidak semua
informasi yang diperoleh dapat dijadikan pengetahuan yang diyakini kebenarannya untuk
dijadikan panduan dalam tindakan. Berpikir kritis di banyak negara menjadi salah satu
kompetensi dari tujuan pendidikan.
Dalam manajemen asuhan kebidanan berpikir kritis meningkatan kreatifitas untuk
menghasilkan solusi kreatif terhadap suatu masalah. Hal ini menandakan bahwa bidan
tersebut memiliki basis pengetahuan dan kemampuan untuk menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan terbaru, mengaplikasikan logika dan rasionalnya untuk mengambil suatu
keputusan klinis.
Tugas atau wewenang bidan yang banyak berhubungan dengan kehamilan
mengharuskan Bidan untuk melatih berpikir kritis misalnya melalui pemahaman jurnal.
Pemahaman jurnal dengan menerapkan critical thingking yang didasarkan pada nilai
intelektual universal membantu dalam melatih pola piker yang kritis. Pada makalah ini akan
dibahas mengenai satu artikel penelitian yang sesuai dengan kewenangan Bidan yang
berjudul Keterkaitan Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan
Perilaku Seks Pra Nikah Pada Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten
Majalengka Tahun 2017 untuk dilakukan critical thingking yang didasarkan pada nilai
intelektual universal.
2.1 Rumusan Masalah
Bagaimanakah critical thingking didasarkan pada nilai intelektual universal pada
artikel yang berjudul Keterkaitan Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja
Dengan Perilaku Seks Pra Nikah Pada Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten
Majalengka Tahun 2017?
3.1 Tujuan
1.1.1 Tujuan umum

Menganalisis artikel Keterkaitan Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi

Remaja Dengan Perilaku Seks Pra Nikah Pada Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI
1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017 dengan menerapkan critical thingking
didasarkan pada nilai intelektual universal.

1
1.1.2 Tujuan khusus

1) Menganalisis aspek kejelasan (clarity) pada artikel Keterkaitan Pengetahuan

Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Seks Pra Nikah Pada
Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017

2) Menganalisis aspek keakuratan (accuracy) pada artikel Keterkaitan Pengetahuan

Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Seks Pra Nikah Pada
Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017

3) Menganalisis ketepatan (precision) pada artikel Keterkaitan Pengetahuan

Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Seks Pra Nikah Pada
Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017

4) Menganalisis konsistensi (consistency) pada artikel Keterkaitan Pengetahuan

Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Seks Pra Nikah Pada
Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017

5) Menganalisis relevansi (relevance) pada artikel Keterkaitan Pengetahuan

Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Seks Pra Nikah Pada
Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017

6) Menganalisis bermakna (significance) pada artikel Keterkaitan Pengetahuan

Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Seks Pra Nikah Pada
Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017

7) Menganalisis alasan yang logis (logicalness) pada artikel Keterkaitan

Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Seks Pra
Nikah Pada Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun
2017

8) Menganalisis kedalaman (depth) pada artikel Keterkaitan Pengetahuan Tentang

Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Seks Pra Nikah Pada Siswa-
Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017

9) Menganalisis keluasan (breadth) pada artikel Keterkaitan Pengetahuan Tentang

Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Seks Pra Nikah Pada Siswa-
Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017

2
10) Menganalisis keadilan (fairness) pada artikel Keterkaitan Pengetahuan Tentang
Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Seks Pra Nikah Pada Siswa-
Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017

3
 BAB 2
CRITICAL THINGKING DIDASARKAN PADA
NILAI INTELEKTUAL UNIVERSAL

Telaah jurnal dilakukan berdasarkan nilai-nilai intelektual universal dalam proses critical
thinking
2.1 Clarity
2.1.1 Judul Jurnal
Keterkaitan Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan
Perilaku Seks Pra Nikah Pada Siswa-Siswi Kelas XI Di SMA PGRI 1 Kabupaten
Majalengka Tahun 2017

2.1.2. Rumusan Masalah

Hubungan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja dengan perilaku
seks pra nikah pada Siswa-Siwi Kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka?.
2.1.3. Data yang Memperkuat di Latar Belakang
 Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia tahun 2012 menunjukkan
bahwa berdasarkan daerah tempat tinggalnya, perilaku seksual pra nikah
remaja lebih banyak terjadi di daerah perkotaan dibandingkan di daerah
pedesaan (BPS, 2013). Salah satu dampak yang diakibatkan oleh perilaku
seksual pra nikah pada remaja adalah infeksi HIV dan AIDS..
 Kesehatan Reproduksi Remaja (SDKI 2012 KRR), bahwa secara nasional
terjadi peningkatan angka remaja yang pernah melakukan hubungan seksual
pra nikah dibandingkan dengan data hasil Survei Kesehatan Reproduksi
Remaja Indonesia (SKRRI) 2007.
 Hasil survey SDKI 2012 KRR menunjukan bahwa sekitar 9,3% atau sekitar
3,7 juta remaja menyatakan pernah melakukan hubungan seksual pra nikah.

2.1.4. Prevalensi Masalah

 Perkembangan remaja ditandai dengan perkembangan kognitif,
perkembangan psikososial, dan perkembangan fisik yang dapat mempengaruhi
aktivitas seksual yaitu perilaku seks pra nikah

4
  Tingkat perilaku seks pranikah pada remaja menimbulkan dampak yang
negatif, yaitu terjadinya kehamilan diluar nikah (Gemala, 2009).
 Penelitian yang dilakukan oleh Yuni Anayati (2011) tentang hubungan
pengetahuan tentang kesehatan reproduksi dan sikap terhadap seksualitas
dengan perilaku seksual pada remaja di SMA Safiatudin Banda Aceh
menunjukan bahwa dari 4 responden yang pengetahuan kesehatan reproduksi
baik terdapat 4 responden dengan perilaku seksual tidak Berisiko Kehamilan
Tidak Diinginkan (KTD), sedangkan dari 31 responden yang pengetahuan
kesehatan reproduksinya kurang sebanyak 26 responden (83,9%) yang
perilaku seksualnya beresiko KTD, dan dari 12 responden yang pengetahuan
kesehatan reproduksi cukup terdapat 7 responden (58,3%), dengan perilaku
seksualnya beresiko Kehamilan Tidak Diinginkan (KTD).
 Berdasarkan studi pendahuluan pada 10 siswa-siswi di SMA PGRI 1
Majalengka didapatkan data bahwa perilaku seksual yang sering mereka
lakukan adalah berpacaran, berpegangan tangan, berpelukan hingga mencium
lawan jenis.

2.2 Accuracy
2.1.2 Nama Jurnal: Jurnal Care Vol .5, No.3,Tahun 2017

2.1.3 Tahun Terbit 2017

2.1.4 Level Jurnal Level Q1

2.3 Precision
2.1.5 Pendahuluan
 Masa remaja di awali oleh masa pubertas yaitu dimana masa terjadinya
perubahan- perubahan fisik dan perubahan fisiologis. Perubahan ini
menyebabkan daya tarik terhadap lawan jenis yang merupakan akibat
timbulnya dorongan-dorongan seksual. (Kusmiran, 2011).
 Perilaku seksual adalah segala tingkah laku yang didorong oleh hasrat
seksual, baik dengan lawan jenisnya maupun dengan sesama jenis (Sarwono,
2012).

5
  Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia tahun 2012 menunjukkan bahwa
berdasarkan daerah tempat tinggalnya, perilaku seksual pra nikah remaja
lebih banyak terjadi di daerah perkotaan dibandingkan di daerah pedesaan
(BPS, 2013).
 Salah satu dampak yang diakibatkan oleh perilaku seksual pra nikah pada
remaja adalah infeksi HIV dan AIDS. Berdasarkan hasil dari laporan Ditjen
PP&PL Kemenkes RI (2014) terdapat 3.661 penduduk usia 15-24 tahun di
Indonesia yang terinfeksi HIV pada tahun 2012, 5.551 pada tahun 2013 dan
4.400 penduduk pada tahun 2014..

2.1.6 Metode
Penelitian analitik kuantitatif desain cross sectional
2.1.7 Hasil

2.4 Analisis Univariat

Berdasarkan Tabel 1 dapat diketahui bahwa sebagian besar siswa-siswi
berpengetahuan baik yaitu sebanyak 112 siswa-siswi (80,6%). Berdasarkan Tabel 2
dapat diketahui bahwa sebagian besar siswa siswi memiliki perilaku seks pra nikah dalam
kategori ringan yaitu sebanyak 105 siswa-siswi (75,5%).
Berdasarkan Tabel 3 hasil uji Chi Square diperoleh nilai value 0,001, yang berarti ada
hubungan antara pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja dengan perilaku seks
pra nikah pada siswa-siswi kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun
2017.

2.1.8 Pembahasan

Gambaran Pengetahuan tentang Kesehatan Reproduksi Remaja pada Siswa-Siswi Kelas

XI di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017

Berdasarkan Tabel 1 diketahui bahwa sebagian besar remaja berpengetahuan baik.

Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia atau hasil tahu seseorang terhadap
objek melalui indra yang dimilikinya (mata,hidung dan sebagainya),dengan sendirinya
pada waktu penginderaan sehingga menghasilkan pengetahuan. Hal tersebut sangat
dipengaruhi oleh intensitas perhatian dan persepsi terhadap objek (Notoatmodjo, 2007).

Pengetahuan atau kognitif merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya

6
tindakan seseorang (overt behavior). Pengetahuan yang diperoleh remaja di dapat dari berbagai
sumber salah satunya internet. Menurut Syafrudin, informasi kesehatan reproduksi berasal dari
internet. Internet merupakan media yang menyediakan informasi secara bebas tanpa batas
walaupun informasi ada yang positif dan negatif (Syafrudin, 2008). Dampak negatif menurut
Zakiah bahwa banyak situs-situs internet yang mengungkap secara fulgar (bebas) kehidupan seks
atau gambar-gambar yang tidak sesuai untuk remaja yang dapat memberikan dampak kurang
baik bagi mereka karena pada saat usia remaja terjadi perubahan psikologis yang mengakibatkan
perubahan sikap dan tingkah laku seperti mulai memperhatikan penampilan diri, mulai tertarik
dengan lawan jenis, berusaha menarik perhatian dan muncul perasaan cinta yang kemudian akan
timbul dorongan seksual. Pada masa remaja cenderung memiliki tingkat seksual yang tinggi
sehubungan dengan mulai matangnya hormon seksual dan organ- organ reproduksi (Fadhila,
2008). Berdasarkan Tabel 2 dapat diketahui bahwa sebagian besar responden mempunyai
perilaku seks par nikah dengan kategori ringan. Perilaku seksual pra nikah adalah kegiatan
seksual yang melibatkan dua orang yang saling menyukai atau saling mencintai, yang dilakukan
sebelum perkawinan. Perilaku seks sebelum nikah memberikan dampak yang buruk bagi remaja.
Menurut Syamsulhuda ( 2010) bahwa dari beberapa perilaku seksual yang termasuk perilaku
seksual berisiko berat adalah berciuman bibir, meraba alat kelamin pasangan, menggesek-gesek
kelamin sampai dengan hubungan seks. Berdasar Tabel 2 sebagian remaja melakukan perilaku
seks pra nikah dalam kategori berat. Perilaku seksual pra nikah beresiko berat yang sering
dilakukan oleh remaja pada saat pacaran yaitu meraba dada pasangan. Hasil penelitian ini
menggambarkan bahwa masih banyak perilaku remaja yang menyimpang. Sesuai dengan
penelitian Karminingsih (2009).

Ada hubungan antara pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja dengan perilaku seks
pra nikah pada siswa- siswi kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017. Hasil
penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Dewi Rosalia Amalia (2015),

2.1.9 Kesimpulan

1. Pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja pada siswa-siswi kelas XI di

SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka sebagian besar yang berpengetahuan baik.
2. Perilaku seks pra nikah pada siswa- siswi kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten
Majalengka dalam kategori ringan
3. Terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan tentang kesehatan reproduksi

7
 remaja dengan perilaku seks pra nikah pada siswa-siswi kelas

2.1.10 Saran
Direkomendasikan bahwa penelitian ini dapat dijadikan pertimbangan untuk
memasukkan kurikulum muatan lokal kesehatan reproduksi yang diberikan kepada
siswa-siswi, memberikan bimbingan konseling yang lebih intensif dan mendalam,
melakukan koordinasi dengan instansi-instansi terkait supaya para siswa-siswi
mendapatkan materi tentang KRR serta melakukan koordinasi melalui pertemuan
dengan orang tua yang bertujuan agar kegiatan yang dilakukan oleh siswa-siswi dapat
diawasi dengan baik

2.1.11 Tabel
Distribusi Frekuensi Gambaran Pengetahuan tentang Kesehatan Reproduksi Remaja
pada Siswa- Siswi Kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun
2017

Pengetahuan Jumlah %
Kurang 3 2,2
Cukup 24 17,3
Baik 112 80,6
Total 139 100
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Gambaran Perilaku Seks Pra Nikah Pada Siswa-Siswi Kelas
XI di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017.

Perilaku Jumlah %
Berat 34 24,5
Ringan 105 75,5
Total 139 100

Tabel 3. Hubungan antara Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja dengan

Perilaku Seks Pra Nikah pada Siswa-Siswi Kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten
Majalengka Tahun 2017

Perilaku

8
 Pengetahuan Berat Ringan Total P
F % F % F % value
Baik 20 17,9 92 82,1 112 100
Cukup 13 54,2 11 45,8 24 100 0,001
Kurang 1 33,3 2 66,7 3 100
Total 34 24,5 105 75,5 139 100

2.1.12 Gambar
Tidak terdapat gambar dalam jurnal ini.

2.5 Consistency
Jurnal ini diterbitkan tahun 201 dan membahas tentang Keterkaitan Pengetahuan
Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja dengan Perilaku Seks Pra Nikah pada Siswa-
Siswi Kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017.
2.6 Relevence
Latar Bekalang
 Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia tahun 2012 menunjukkan
bahwa berdasarkan daerah tempat tinggalnya, perilaku seksual pra nikah
remaja lebih banyak terjadi di daerah perkotaan dibandingkan di daerah
pedesaan (BPS, 2013). Salah satu dampak yang diakibatkan oleh perilaku
seksual pra nikah pada remaja adalah infeksi HIV dan AIDS..
 Kesehatan Reproduksi Remaja (SDKI 2012 KRR), bahwa secara nasional
terjadi peningkatan angka remaja yang pernah melakukan hubungan seksual
pra nikah dibandingkan dengan data hasil Survei Kesehatan Reproduksi
Remaja Indonesia (SKRRI) 2007.
 Hasil survey SDKI 2012 KRR menunjukan bahwa sekitar 9,3% atau sekitar
3,7 juta remaja menyatakan pernah melakukan hubungan seksual pra nikah.

Update Issue
Membahas tentang isu persepsi risiko, pengetahuan, dan perilaku seksual pranika pada
remaja.
2.1.13 Tingkat Relevansi

9
 Tinggi

2.7 Significance
1. Data Penguat Latar Belakang
Hasil survey SDKI 2012 KRR menunjukan bahwa sekitar 9,3% atau sekitar 3,7 juta
remaja menyatakan pernah melakukan hubungan seksual pra nikah. Hasil survey
SDKI 2012 KRR menunjukan bahwa sekitar 9,3% atau sekitar 3,7 juta remaja
menyatakan pernah melakukan hubungan seksual pra nikah. Sehingga selama
periode tahun 2007 sampai 2012 terjadi peningkatan kasus remaja yang pernah
melakukan hubungan seksual sebanyak 2,3%. Berdasar SKRRI tahun 2012, Badan
Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) merilis hampir 30%
remaja sudah melakukan perilaku menjurus ke tindak asusila (persetubuhan). SKRRI
2012 menyimpulkan beberapa temuan terkait perilaku berpacaran remaja yang belum
menikah. Sebanyak 29,5% remaja pria dan 6,2% remaja wanita pernah meraba atau
merangsang pasangannya. Sebanyak 48,1% remaja laki- laki dan 29,3% remaja
wanita pernah berciuman bibir. Sebanyak 79,6% remaja pria dan 71,6% remaja
wanita pernah berpegangan tangan dengan pasangannya.

Faktor dalam Konteks Jurnal

 Keakuratan Informasi yang diberikan
 Sumber informasi
2. Rumusan Masalah utama.
Hubungan Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja dengan Perilaku
Seks Pra Nikah pada Siswa-Siswi Kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten
Majalengka Tahun 2017.
3. Signifikansi Ide atau Konteks
Menyajikan konteks yang baru

2.8 Logic
i.Hasil penelitian
Ada hubungan antara pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja dengan
perilaku seks pra nikah pada siswa- siswi kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten
Majalengka Tahun 2017

10
2.9 Depth
i.Kriteria Inklusi
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa- siswi kelas XI SMA PGRI 1
Kabupaten Majalengka sebanyak 139 siswa-siswi
ii.Kriteria Eksklusi
Tidak ada
2.10 Breadht
Dari beberapa hasil penelitian membuktikan bahwa masih banyaknya perilaku seks
menyimpang yang dilakukan remaja, terlebih remaja yang telah memiliki pasangan.
Perilaku seks pra nikah pada remaja dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu
keharmonisan keluarga, sosial, dan media masa. Hawari dalam Afiah (2007)
menyatakan bahwa kondisi keharmonisan keluarga dapat membantu terbentuknya
sikap negatif pada remaja terhadap seks pranikah. Kurangnya komunikasi secara
terbuka antara orang tua dengan remaja dalam masalah seksual dapat memperkuat
munculnya perilaku seksual. Adanya perhatian atau kontrol orang tua terhadap anak
dapat menunda usia pertama kali remaja melakukan hubungan seks (Widyastuti,
2009).

2.11 Fairness
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner yang di adopsi dari
Sari (2011) yang telah diuji coba reliabilitas dan validitasnya dengan nilai cronbach’s
alpha 0,709. Kuesioner tentang Pengetahuan kesehatan reproduksi berisi 34 pertanyaan
dimana setiap jawaban benar dari masing- masing pertanyaan diberi nilai 1 jika salah
diberi nilai 0.Kuesioner tentang perilaku seks pra nikah berisi 11 pertanyaan dimana
pertanyaan no 1-7 merupakan perilaku seks pra nikah ringan dan no 8-11 merupakan
perilaku seks pra nikah berat.Analisa data menggunakan perangkat lunak SPSS Versi
18.0 dengan uji chi-square (X2).

11
 BAB III
PEMBAHASAN
3.1 Clarity (Kejelasan)
Mampu melakukan sesuatu secara tekun dan bermakna, dengan cepat menentukan
jalan keluar dari sebuah masalah, memberikan informasi yang benar. Jurnal berjudul
“Keterkaitan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi dengan perilaku seks
Pranikah pada siswa-siswi klas XI di SMK PGRI 1 Majalengkah tahun 2017 “
perilaku seksual pra nikah remaja lebih banyak terjadi di daerah perkotaan
dibandingkan di daerah pedesaan (BPS, 2013). Salah satu dampak yang diakibatkan
oleh perilaku seksual pra nikah pada remaja adalah infeksi HIV dan AIDS. secara
nasional terjadi peningkatan angka remaja yang pernah melakukan hubungan seksual
pra nikah dibandingkan dengan data hasil Survei Kesehatan Reproduksi Remaja
Indonesia (SKRRI) 2007.
Hasil survey SDKI 2012 KRR menunjukan bahwa sekitar 9,3% atau sekitar 3,7
juta remaja menyatakan pernah melakukan hubungan seksual pra nikah

3.2 Accuracy (Keakuratan)

Menentukan sebuah kebenaran secara akurat atau tepat. Dalam jurnal tersebut dapat
dilihat nama jurnal adalah Jurnal Care Vol .5, No.3,Tahun 2017, dengan level jurnal Q1
yang mana hal tersebut dapat dibuktikan kebenarannya. Level jurnal tersebut juga
sebagai bukti bahwa data-data yang terdapat di dalamnya terupdate dan memiliki
kualitas yang baik, sehingga layak untuk dijadikan referensi bagi yang membutuhkan.
3.3 Precision (Ketepatan)
Memberikan informasi yang lebih detail atau spesifik dan sesuai dengan fakta yang
rasional, tidak hanya sekedar bertindak. Jurnal tersebut berisikan pendahuluan, metode,
hasil, pembahasan, kesimpulan dan tabel. dalam jurnal tersebut terdapat saran yang
dapat mempermudah pembaca untuk mendapatkan informasi dari jurnal tersebut.
informasi di dalam jurnal tersebut sudah dilakukan dengan spesifik yaitu sesuai dengan
konteks, namun ada informasi yang kurang sehingga jurnal tersebut kurang detail dalam
memberikan informasi. informais yang diberikan dalam jurnal tersebut didasarkan pada
data-data yang akurat terdapat dalam aspek-aspek, pendahuluan, metode, hasil,
pembahasan, dan tabel yang mana hal tersebut tidak hanya sekedar bertindak
memberikan informasi tanpa adanya data yang akurat dan rasional.
3.4 Consistency (Konsistensi)
Informasi yang diberikan selalu konsisten atau terupdate sesuai dengan update ilmu

12
 saat ini. Konteks jurnal tersebut merupakan hal yang terupdate sesuai dengan apa yang
ada di dalam masyarakat saat ini, yaitu tentang persepsi risiko, pengetahuan, dan sumber
informasi terkait dengan pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi, dampak dari
perilaku seks pra nikah serta penyakit yang timbul akibat perilaku sek yang yidak sehat.
3.5 Relevence (Relevansi)
Menghubungkan ide dengan pertanyaan, ide dengan isu, ide yang satu dengan ide
yang lainnya. Jurnal dengan judul “Keterkaitan pengetahuan tentang kesehatan
reproduksi dengan perilaku seks pranika pada siswa, siswi klas XI di SMK PGRI 1
Majalengkah tahun 2017 ” mengangkat isu terkait kekerasan seksual, perilaku sek yang
kurang sehat, kehamilan pranikah yangterjadi pada remaja pada era globalisasi sekarang.
Timbulnya penyakit Menular seksual, HIV yang meningkat pada kalangan remaja.
Sehingga penelitihan perlu adanya penelitihan yang lebih lanjut untuk memperkuat
penelitihan yang sekarang.
3.6 Significance (Bermakna)
Perilaku seks pra nikah pada remaja dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu
keharmonisan keluarga, sosial, dan media masa. Hawari dalam Afiah (2007) menyatakan
bahwa kondisi keharmonisan keluarga dapat membantu terbentuknya sikap negatif pada
remaja terhadap seks pranikah. Kurangnya komunikasi secara terbuka antara orang tua
dengan remaja dalam masalah seksual dapat memperkuat munculnya perilaku seksual.
Adanya perhatian atau kontrol orang tua terhadap anak dapat menunda usia pertama kali
remaja melakukan hubungan seks (Widyastuti, 2009).

3.7 Logic (Alasan yang logis)

Hasil penelitian
Ada hubungan antara pengetahuan kesehatan reproduksi dengan perilaku seks pranika
pada siswa-siswi klas XI di SMP PGRI 1 Majalengka tahun2017..
3.8 Depth (Kedalaman)
i.Kriteria Inklusi
Sampel adalah seluruh siswa-siswi Klas XI SMK PGRI1 Majalengka tahun 2017.
ii.Kriteria Eksklusi
Tidak ada

3.9 Breadht (Keluasan)

Pandangan terhadap hasil pengamatan dan jawaban terhadap suatu masalah. Kriteria

13
 inklusi dalam penelitian tersebut adalah seluruh siswa-siswi Klas XI SMK PGRI1
Majalengka tahun 2017, bersedia untuk berpartisipasi dalam penelitian . Merupakan
syarat pengambilan responden agar tidak menjadi bias, dan membantu dalam hasil
pengamatan dan untuk menjawab hipotesis yang ada.

3.10 Fairness (Keadilan)

membenarkan suatu masalah harus wajar dalam konteks memberikan alasan dengan
menggunakan standart intelektual. Dibutuhkan suatu informasi relevan dan signifikan
tanpa didasarkan asumsi masing-masing. penelitian ini menggunakan kuisioner yang
telah di uji dalam melakukan pengambilan datanya, kuesioner elektronik digunakan, dan
terdiri dari empat bagian, yang menilai sebagai berikut:
 karakteristik demografis
 perna melakukan perilaku seksual
 pengetahuan tentang kesehatan reproduksi.
 sumber informasi.
Dengan adanya kuisioner yangtelah di uji tersebut, maka akan mengurangi asumsi dari
penulis, kuisioner yang dibagikan sesuai dengan apa yangtelah dipilih oleh responden
penelitian, dan tidak terdapat intervensi hasil dari peneliti sehingga jurnal tersebut
memenuhi nilai keadilan (Fairness)

14
 BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Jurnal dengan judul “Keterkaitan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi dengan
perilaku seks pranika pada siswa, siswi klas XI di SMK PGRI 1 Majalengkah tahun 2017”
merupakan jurnal yang telah dipublikasikan tahun 2017 dengan update ilmu baru terkait dengan
isu yang saat ini terjadi di masyarakat. terdapat 10 nilai intelektual universal dalam berfikir
kritis, nilai-nilai tersebut digunakan untuk mengidentifikasi jurnal tersebut. Critical thinking juga
diartikan sebagai proses sadar dan sengaja untuk menafsirkan dan mengevaluasi informasi dan
pengalaman dengan sejumlah sikap reflektif dan kemampuan yang memandu keyakinan dan
tindakan (Mertes, 1991). Istilah critical thinking dalam bidang profesi kebidanan masih belum
dikenal luas, meskipun istilah ini telah lama digunakan oleh profesi lain di dunia kesehatan,
khususnya keperawatan dan kedokteran.
Seorang bidan memiliki peran dan tanggungjawab yang besar dalam meningkatkan
kesehatan dan kesejahterana ibu dan anak. Tanggungjawab bidan dalam memberikan pelayanan
kebidanan didasari oleh pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dimiliki. Kemampuan
berfikir kritis merupakan salah satu bukti tingginya kemampuan berfikir seorang bidan. Proses
berfikir kritis tergantung pada kemampuan berfikir kritis atau disposisi critical thinking. Hal
tersebut dipengaruhi oleh sikap, prespektif individu (Rahyani,2020). Berfikir kritis dalam telaah
jurnal di atas dapat disimpulkan bahwa dari 10 nilai-nilai intelektual universal yang ada, terdapat
1 nilai yang kurang mendetail, yaitu precision (ketepatan) karena terdapat beberapa aspek yang
kurang detail seperti saran dan gambar-gambar yang justru membantu pembaca untuk lebih
memahami dan untuk peneliti selanjutnya dapat meneruskan penelitian tersebut lewat saran yang
diberikan. Konteks dalam jurnal tersebut telah sesuai dengan nilai-nilai intelektuan universal
dalam berfikir kritis.
4.2 Saran
4.1.1 Bagi Mahasiswa
Diharapkan dapat melaksanakan proses critical thinking didasarkan pada nilai-nilai intelektual
universal.
4.1.2 Bagi Tenaga Kesehatan
Diharapkan dapat memberikan pelayanan dengan didasarkan pada proses berfikir krisis
sehingga masalah yang ada akan terselesaikan dengan baik sesuai dengan fakta yangrasional
dan tidak berdasarkan asumsi pribadi.

15
 REFERENSI
Apriani, A. (2010) Hubungan Antara Pengetahuan tentang Risiko Kehamilan Remaja di Luar nikah dengan
Sikap Terhadap Hubungan Seksual Pranikah Pada Siswa SMAN 2 Magetan. Surakarta: Universitas
Sebelas Maret.Fagan. (2006). Psikologi Remaja. PT Gramedia. Jakarta
Fadhila, Hasna.(2008).Perilaku Siswa dalam Pengakses Situs Porno melalui Internet terhadap Rangsangan Seksual di
SMK Swasta Raksana Medan Tahun 2008 Sumatera: Universitas Sumatera Utara.
Laksmiwati.(2008).Sosial dan Perilaku Reproduksi Remaja. Avaible : www.ejournal.unud.ac.id [Accessed
30 Mei 2017]
Notoatmodjo.(2003).Pendidikan dan Perilaku Kesehatan, Jakarta:Rineka Cipta.
Sari, A.A.S. (2011). Hubungan antara tingkat pengetahuan tentang kesehatan reproduksi dan akses
internet khusus situs porno dengan perilaku seksual remaja. Karya Tulis Ilmiah. DIV Kebidanan
Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya.
Sarwono.(2003). Pendidikan dan Perilaku Seksual Pranikah. Edisi Revisi,Jakarta Penerbit Grafindo
Jakarta.
Syamsulhuda.(2010). Faktor yang Mempengaruhi Seks Pranikah Mahasiswa di Pekalongan Tahun
2010. Pekalongan: Universitas Diponegoro
Syafrudin.(2008). Remaja dan Hubungan Seksual Pranikah. Avaible: http://remaja-dan-hubungan-
sekssual-pranikah [Accessed 29 Mei 2017]
Walgito.(2003).Psikologi Sosial (Suatu Pengantar), Yogyakarta. Media Abadi
Widyastuti.(2009). Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta. Fitramaya

16
KETERKAITAN PENGETAHUAN TENTANG KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA DENGAN
PERILAKU SEKS PRA NIKAH PADA SISWA-SISWI KELAS XI
DI SMA PGRI 1 KABUPATEN MAJALENGKA TAHUN 2017

Virgianti Nuraldila 1) Diyah Sri Yuhandini 2)

1,2)
Prodi D IV Kebidanan Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya e-mail: tiradiyah@yahoo.co.id

ABSTRACT

Adolescence is started physical and physiological changes occur. These changes result in the arousal of sexual
attraction towards others. Adolescences’ lack of sexual education might affect their behaviors about sex before
marriage. According to the report by the Directorate General of Disease Control and Environmental Health, the
Ministry of Public Health Number 3 year 2014, there were 4,400 people aged between 15 to 24 years old were
HIV positives in 2014. This research to identify the correlation between adolescence’s reproduction health
knowledge and their pre-marriage sexual behavior at SMA PGRI 1 Majalengka. This is an analytical
research using cross sectional approach. 139 students were taken as the participants of the study; they were
drawn from the total populations of the students in the school. Analyzed through univariate and bi-variate chi-
square statistical method. Findings if Adolescences’ reproduction health knowledge can be categorized as
moderate and they have fair pre-marriage sexual behaviors. Chi-square analysis results p value
= ,001. There is a significant correlation between the adolescences’ reproduction health knowledge and their pre-
marriage sexual behavior at 11 grade students of SMA PGRI 1 Majalengka. The school needs to
coordinate with other government health agencies to provide reproduction health education in a more well-
organized way

Keyword: Adolescent reproduction health, knowledge, pre marriage sexual behaviors

ABSTRAK

Masa remaja di awali terjadinya perubahan-perubahan fisik dan perubahan fisiologis. Perubahan ini
menyebabkan daya tarik terhadap lawan jenis yang merupakan akibat timbulnya dorongan-dorongan
seksual. Pengetahuan yang rendah dapat mempengaruhi sikap remaja dalam bersikap mengenai seks

17
pra nikah. Penelitian ini untuk mengetahui hubungan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi
remaja dengan perilaku seks pra nikah pada Siswa-Siwi Kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi adalah siswa-
siswi kelas XI SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka dengan jumlah sampel 139 siswa-siswi, diperoleh
dengan cara total sampling. Analisis data secara univariat dan bivariat dengan menggunakan chi-
square.Hasil diketahui bahwa pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja sebagian besar dalam
kategori baik dan perilaku seks pra nikah sebagian besar dalam kategori ringan. Hasil analisis chi-square
menunjukkan hubungan yang bermakna (𝜌 value = 0,001) yakni adanya hubungan pengetahuan
tentang kesehatan reproduksi remaja dengan perilaku seks pra nikah pada Siswa-Siswi Kelas XI di
SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka. Diharapkan

18
pihak sekolah dapat berkoordinasi dengan Puskesmas sehingga pendidikan kesehatan khusus dalam
kesehatan reproduksi remaja dapat dilaksanakan secara rutin dan terprogram.

Kata Kunci : kesehatan reproduksi remaja , pengetahuan , perilaku seks pra nikah

PENDAHULUAN Kesehatan Reproduksi Remaja (SDKI 2012

Masa remaja di awali oleh masa pubertas yaitu KRR), bahwa secara nasional terjadi peningkatan
dimana masa terjadinya perubahan- perubahan angka remaja yang pernah melakukan hubungan
fisik dan perubahan fisiologis. Perubahan ini seksual pra nikah dibandingkan dengan data
menyebabkan daya tarik terhadap lawan jenis hasil Survei Kesehatan Reproduksi Remaja
yang merupakan akibat timbulnya dorongan- Indonesia (SKRRI) 2007. Hasil survey SDKI
dorongan seksual. (Kusmiran, 2011). Perilaku 2012 KRR menunjukan bahwa sekitar 9,3% atau
seksual adalah segala tingkah laku yang sekitar 3,7 juta remaja menyatakan pernah
didorong oleh hasrat seksual, baik dengan lawan melakukan hubungan seksual pra nikah.
jenisnya maupun dengan sesama jenis Sehingga selama periode tahun 2007 sampai
(Sarwono, 2012). 2012 terjadi peningkatan kasus remaja yang
pernah melakukan hubungan seksual sebanyak
2,3%. Berdasar SKRRI tahun 2012, Badan
Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia
Kependudukan dan Keluarga Berencana
tahun 2012 menunjukkan bahwa berdasarkan
Nasional (BKKBN) merilis hampir 30% remaja
daerah tempat tinggalnya, perilaku seksual pra
sudah melakukan perilaku menjurus ke tindak
nikah remaja lebih banyak terjadi di daerah
asusila (persetubuhan). SKRRI 2012
perkotaan dibandingkan di daerah pedesaan
menyimpulkan beberapa temuan terkait perilaku
(BPS, 2013). Salah satu dampak yang
berpacaran remaja yang belum menikah.
diakibatkan oleh perilaku seksual pra nikah
Sebanyak 29,5% remaja pria dan 6,2% remaja
pada remaja adalah infeksi HIV dan AIDS.
wanita pernah meraba atau merangsang
Berdasarkan hasil dari laporan Ditjen PP&PL
pasangannya. Sebanyak 48,1% remaja laki- laki dan
Kemenkes RI (2014) terdapat 3.661 penduduk
29,3% remaja wanita pernah berciuman bibir.
usia 15-24 tahun di Indonesia yang terinfeksi
Sebanyak 79,6% remaja pria dan 71,6% remaja
HIV pada tahun 2012,
wanita pernah berpegangan tangan dengan
5.551 pada tahun 2013 dan 4.400 penduduk
pada tahun 2014. Menurut

19
pasangannya.Hasil Riskesdas,
menggambarkan bahwa umur pertama kali
berhubungan seksual sebelum menikah laki-
laki dan perempuan 10-24 tahun, dengan 38%
perempuan mengatakan hubungan seksual
terjadi begitu saja, sedangkan 58% laki-laki
merasa penasaran, sebanyak 13% remaja putri
melakukan seks pranikah karena paksaan.
Persentase remaja putri 15-19 tahun yang sudah
melahirkan dan hamil anak pertama naik dari
8,5% dari tahun 2007 menjadi 9,5% pada tahun
2012.
Terdapat 10% remaja putri 15-19 tahun telah
menjadi ibu.
Penyebaran HIV/AIDS di Jawa Barat sangat
cepat. Angka kejadian HIV/AIDS di Jawa Barat
pada Tahun 2012 sebanyak
2.398 orang. Ketua Harian
Penanggulangan HIV/AIDS di Jawa Barat tidak
terlepas dari belum pahamnya masyarakat
tentang terjadinya dan pencegahan penularan
HIV/AIDS (Depkes, 2011). Pengetahuan yang
rendah dapat mempengaruhi sikap remaja dalam
bersikap mengenai seks pra nikah, menjadikan
remaja mempunyai tindakan seksual yang tidak
sehat yang pada akhirnya mendekatkan mereka
terhadap risiko terinfeksi berbagai
penyakit menular seksual, termasuk HIV dan
AIDS. (Suwarsi, 2016)
Perkembangan remaja ditandai dengan
perkembangan kognitif, perkembangan
psikososial, dan perkembangan fisik yang dapat
mempengaruhi aktivitas seksual yaitu perilaku
seks pra nikah. Tingkat perilaku seks pranikah
pada remaja menimbulkan dampak yang negatif,
yaitu terjadinya kehamilan diluar nikah (Gemala,
2009). Penelitian yang dilakukan oleh Yuni
Anayati (2011) tentang hubungan pengetahuan
tentang kesehatan reproduksi dan sikap terhadap
seksualitas dengan perilaku seksual pada remaja
di SMA Safiatudin Banda Aceh menunjukan
bahwa dari 4 responden yang pengetahuan
kesehatan reproduksi baik terdapat 4 responden
dengan perilaku seksual tidak Berisiko
Kehamilan Tidak Diinginkan (KTD), sedangkan
dari 31 responden yang pengetahuan kesehatan
reproduksinya kurang sebanyak 26 responden
Komisi
(83,9%) yang perilaku seksualnya beresiko
KTD, dan dari 12 responden yang pengetahuan
kesehatan reproduksi cukup terdapat 7
responden (58,3%), dengan perilaku seksualnya
beresiko Kehamilan Tidak Diinginkan (KTD).
Berdasarkan studi pendahuluan pada 10 siswa-
siswi di SMA PGRI 1 Majalengka didapatkan
macam data bahwa perilaku seksual yang sering mereka
lakukan adalah
20
berpacaran, berpegangan tangan, berpelukan berpengetahuan baik yaitu sebanyak 112 siswa-
hingga mencium lawan jenis. siswi (80,6%).

METODE PENELITIAN Tabel 1. Distribusi Frekuensi Gambaran

Penelitian ini adalah penelitian analitik Pengetahuan tentang Kesehatan Reproduksi
kuantitatif desain cross sectional. Populasi dalam Remaja pada Siswa- Siswi Kelas XI di SMA
penelitian ini adalah seluruh siswa- siswi kelas PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun
XI SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka 2017
sebanyak 139 siswa-siswi (Data siswa, 2017).
Pengetahuan Jumlah %
Sampel diperoleh dengan teknik total sampling.
Kurang 3 2,2
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
Cukup 24 17,3
adalah kuesioner yang di adopsi dari Sari (2011)
yang telah diuji coba reliabilitas dan Baik 112 80,6
validitasnya dengan nilai cronbach’s alpha 0,709. Total 139 100
Kuesioner tentang Pengetahuan kesehatan
reproduksi berisi 34 pertanyaan dimana setiap
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Gambaran
jawaban benar dari masing- masing pertanyaan
Perilaku Seks Pra Nikah Pada Siswa-Siswi
diberi nilai 1 jika salah diberi nilai 0.Kuesioner
Kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten
tentang perilaku seks pra nikah berisi 11
Majalengka Tahun 2017
pertanyaan dimana pertanyaan no 1-7
merupakan perilaku seks pra nikah ringan dan Perilaku Jumlah %
no 8-11 merupakan perilaku seks pra nikah Berat 34 24,5
berat.Analisa data menggunakan perangkat
Ringan 105 75,5
2
lunak SPSS Versi 18.0 dengan uji chi-square (X ).
Total 139 100

HASIL
Berdasarkan Tabel 2 dapat diketahui bahwa
Analisis Univariat
sebagian besar siswa siswi memiliki perilaku seks
Berdasarkan Tabel 1 dapat diketahui bahwa
pra nikah dalam kategori ringan yaitu sebanyak
sebagian besar siswa-siswi
105 siswa-siswi (75,5%).

Berdasarkan Tabel 3 hasil uji Chi Square

diperoleh nilai 𝜌 value 0,001, yang berarti ada
hubungan antara pengetahuan tentang kesehatan
reproduksi remaja dengan perilaku seks pra
nikah pada siswa-siswi kelas XI di SMA PGRI 1
Kabupaten Majalengka Tahun 2017.

21
Tabel 3. Hubungan antara Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja dengan Perilaku
Seks Pra Nikah pada Siswa-Siswi Kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017

Perilaku
Pengetahuan Berat Ringan Total P
F % F % F % value
Baik 20 17,9 92 82,1 112 100
Cukup 13 54,2 11 45,8 24 100 0,001
Kurang 1 33,3 2 66,7 3 100
Total 34 24,5 105 75,5 139 100

penelitian ternyata
PEMBAHASAN perilaku yang didasari oleh pengetahuan akan
Gambaran Pengetahuan lebih langgeng dibandingkan dengan perilaku
tentang Kesehatan yang tidak
Reproduksi Remaja pada Siswa-Siswi Kelas didasari oleh
XI di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka
Tahun 2017 Berdasarkan Tabel 1
diketahui bahwa sebagian besar remaja
berpengetahuan baik. Pengetahuan
adalah
hasil penginderaan manusia atau hasil
tahu seseorang terhadap objek melalui indra
yang dimilikinya (mata,
hidung dan
sebagainya), dengan sendirinya
pada waktu
penginderaan
sehingga menghasilkan
pengetahuan. Hal tersebut sangat
dipengaruhi oleh
intensitas perhatian dan persepsi
terhadap objek (Notoatmodjo,
2007).Pengetahuan atau kognitif merupakan
domain yang sangat penting untuk
terbentuknya tindakan
seseorang (overt behavior). Karena dari
pengalaman dan
22
pengetahuan. Pengetahuan yang diperoleh remaja
di dapat dari berbagai sumber salah satunya
internet. Menurut Syafrudin, informasi
kesehatan reproduksi berasal dari internet.
Internet merupakan media yang menyediakan
informasi secara bebas tanpa batas walaupun
informasi ada yang positif dan negatif
(Syafrudin, 2008). Dampak negatif menurut
Zakiah bahwa banyak situs-situs internet yang
mengungkap secara fulgar (bebas) kehidupan
seks atau gambar-gambar yang tidak sesuai
untuk remaja yang dapat memberikan dampak
kurang baik bagi mereka karena pada saat usia
remaja terjadi perubahan psikologis yang
mengakibatkan perubahan sikap dan tingkah
laku seperti mulai memperhatikan penampilan
diri, mulai tertarik dengan lawan jenis, berusaha
menarik perhatian dan muncul perasaan cinta
yang kemudian akan timbul dorongan seksual.
Pada masa remaja cenderung memiliki tingkat
seksual yang tinggi sehubungan dengan mulai

23
matangnya hormon seksual dan organ- organ Berdasar Tabel 2 sebagian remaja melakukan
reproduksi (Fadhila, 2008). perilaku seks pra nikah dalam kategori berat.
Perilaku seksual pra nikah beresiko berat yang
sering dilakukan oleh remaja pada saat pacaran
Gambaran Perilaku Seks Pra Nikah pada
yaitu meraba dada pasangan. Hasil penelitian ini
Siswa-Siswi Kelas XI di SMA PGRI 1
menggambarkan bahwa masih banyak perilaku
Kabupaten Majalengka Tahun 2017
remaja yang menyimpang. Sesuai dengan
Berdasarkan Tabel 2 dapat diketahui bahwa
penelitian Karminingsih (2009) dalam Suara, M
sebagian besar responden mempunyai perilaku
(2011) dilaporkan bahwa perilaku seksual remaja
seks par nikah dengan kategori ringan. Perilaku
SMA dikota Bekasi sebagian besar dalam batas
seksual pra nikah adalah kegiatan seksual yang
ringan (54,5%) dan sebesar 45,4% berperilaku
melibatkan dua orang yang saling menyukai
seksual dengan kategori berat. Demikian pula
atau saling mencintai, yang dilakukan sebelum
penelitian Sekarini (2011) sebanyak 39,3%
perkawinan. Perilaku seks sebelum nikah
murid SMK Kesehatan daerah Kabupaten Bogor
memberikan dampak yang buruk bagi remaja.
Tahun 2011 berperilaku seksual dalam kategori
Menurut Syamsulhuda ( 2010) bahwa dari
ringan seperti mengobrol, menonton film
beberapa perilaku seksual yang termasuk
berdua, jalan berdua, berpegangan tangan dan
perilaku seksual berisiko berat adalah
berpelukan. Sedangkan sebanyak 60,7%
berciuman bibir, meraba alat kelamin pasangan,
berperilaku seksual berisiko berat seperti
menggesek-gesek kelamin sampai dengan
berciuman bibir, mencium leher, meraba daerah
hubungan seks. Dampak yang terjadi adalah
erogen, bersentuhan alat kelamin dan melakukan
kehamilan yang tidak diinginkan dan belum
hubungan seks. Dari beberapa hasil penelitian
siap secara fisik, mental dan sosial ekonomi
membuktikan bahwa masih banyaknya perilaku
sehingga calon ibu merasa tidak ingin dan tidak
seks menyimpang yang dilakukan remaja,
siap untuk hamil, sulit mengharapkan adanya
terlebih remaja yang telah memiliki pasangan.
kasih sayang yang tulus dan kuat, sehingga masa
depan anak bisa terlantar dan cenderung
mengakhiri kehamilannya dengan cara aborsi Perilaku seks pra nikah pada remaja dapat
(Syamsulhuda, 2010). dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu

24
keharmonisan keluarga, sosial, dan media masa.
Hawari dalam Afiah (2007) menyatakan bahwa
kondisi keharmonisan keluarga dapat membantu
terbentuknya sikap negatif pada remaja
terhadap seks pranikah. Kurangnya komunikasi
secara terbuka antara orang tua dengan remaja
dalam masalah seksual dapat memperkuat
munculnya perilaku seksual. Adanya perhatian
atau kontrol orang tua terhadap anak dapat
menunda usia pertama kali remaja melakukan
hubungan seks (Widyastuti, 2009).
Perhatian orang tua kepada remaja dapat
dilakukan melalui pendekatan psikologis.
Kurangnya perhatian menyebabkan munculnya
image negatif yang sebenarnya tidak cocok jika
dilekatkan ke dalam sosok remaja, pada akhirnya
akan menjadi kepribadian di setiap remaja yang
ada saat ini. Sebenarnya kasus-kasus diatas itu
mempunyai satu titik temu pada masalah
kepribadian remaja, yaitu pencarian identitas
diri. Bapak Psikologi Remaja, Stanley Hall
mengatakan bahwa remaja adalah waktu
dimana masa badai dan tekanan psikologi
seorang manusia. Semua orang tentu pernah
merasakan hal itu. Mungkin diantara kita ada
yang benar- benar mengalami jatuh cinta yang
memang itu diyakininya bukanlah cinta monyet.
Dan saat-saat itulah seolah cinta itu benar-
25
benar indah di matanya. Kita bisa bandingkan
cinta seorang anak dengan cinta seorang remaja.
Itu hanya sebagian karakteristik psikologi remaja
(Walgito, 2003).Dari karakteristik seorang
remaja yang telah dituliskan oleh Gunarsa, jika
perkembangan remaja tidak baik, maka remaja
akan mengalami degradasi moral misalnya
adanya keinginan bebas untuk melakukan hal
yang dipengaruhi oleh orang lain, aktualisasi
diri, dan sikap dan cara berfikir yang kritis yang
dipengaruhi lingkungan sekitar. Karena masa
remaja adalah masa saat terjadinya perubahan-
perubahan yang cepat, termasuk perubahan
fundamental dalam aspek kognitif, emosi, dan
sosial (Fagan, 2006).
Salah satu usaha dalam mengurangi perilaku
seks menyimpang yang dapat dilakukan orang
tua yaitu melarang anaknya untuk melakukan
pacaran. Melarang anak pacaran dapat
mencegah anak untuk berperilaku seks pranikah
berat seperti meraba-raba bagian dada atau
kelamin; membatasi tontonan yang kurang
mendidik, mengawasi penggunaan media
informasi seperti internet serta membekali anak
dengan pendidikan Agama yang baik dan kuat.
Pentingnya mengubah image orang tua bahwa
sekolah-sekolah yang berlatar pendidikan agama
itu terbelakang,
kampungan dan tidak memiliki masa depan melainkan bisa juga lingkungan sosial, situasi
yang bagus untuk anak. atau kesempatan.

Hubungan Antara Pengetahuan Tentang Hasil wawancara dengan Guru Bimbingan

Kesehatan Reproduksi Remaja Dengan Perilaku Konseling(BK), disampaikan bahwa SMA ini
Seks Pra Nikah pernah berkoordinasi dengan Puskesmas dalam
Ada hubungan antara pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada tahun 2015, tetapi
kesehatan reproduksi remaja dengan perilaku hanya dilakukan pada tahun itu saja karena tidak
seks pra nikah pada siswa- siswi kelas XI di SMA berkoordinasi lagi di tahun berikutnya tanpa ada
PGRI 1 Kabupaten Majalengka Tahun 2017. sebab. Jika ada siswa-siswi yang melakukan
Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penyimpangan seksual hingga melakukan perilaku
penelitian yang dilakukan oleh Dewi Rosalia seksual maka pihak sekolah hanya mencari
Amalia (2015), didapat hasil ada hubungan solusi untuk meyelesaikan permasalahannya
tentang kesehatan reproduksi remaja terhadap dengan orang tua, tetapi jika siswi tersebut sudah
perilaku pacaran pada remaja putri di SMK terjadi kehamilan diluar nikah maka pihak sekolah
Farmasi Wiyata Farma Kecamatan Kertosono memberikan sanksi yaitu dikeluarkan dari
Kabupaten Nganjuk. Peneliti berpendapat sekolahnya.Namun demikian, Guru BK selalu
bahwa perilaku tumbuh diawali dari pengetahuan memberikan bimbingan dan konseling kepada
yang dipersepsikan sebagai suatu hal yang baik setiap siswa-siswi sesuai dengan jadwal yang
(positif) maupun yang tidak baik (negatif). Dari telah ditentukan, jika terdapat masalah yang
apa yang diketahui tersebut akan berpengaruh terjadi pada siswa-siswi, maka pada saat itu juga
pada perilakunya. Jika yang dipersepsikan disampaikan pada siswa- siswinya, tetapi
tersebut bersifat positif, maka seseorang seringkali mereka tidak memahaminya dengan
cenderung berperilaku positif sesuai dengan baik dan tidak diaplikasikan sesuai dengan
persepsinya, begitu sebaliknya. Tetapi harapan guru BK. Usia siswa siswi relatif masih
seringkali dalam kehidupan realitasnya, ada sangat muda, sehingga di usia mereka rasa
banyak faktor lain yang mempengaruhi penasaran yang tinggi untuk mencoba dalam hal
seseorang, tidak hanya perilaku dan baru serta banyaknya faktor lingkungan yang
pengetahuan seseorang, dapat mempengaruhi

26
misalnya dipengaruhi oleh teman dekat. Pada
saat remaja, teman dianggap orang yang paling
penting dibandingkan orang tua, karena pada
usia remaja biasanya cenderung ingin
membuktikan diri dan tidak bergantung lagi
pada orang tua. Biasanya pada usia remaja
lebih merasa nyaman jika bersama teman-
temannya maka tak heran bila remaja
mempunyai kecenderungan untuk mengadopsi
informasi yang diterima oleh teman- temannya.
Dengan demikian mereka berani mencoba
untuk melakukan mulai dari hal yan ringan
hingga berat misalnya berperilaku pacaran,
berciuman hingga melakukan hubungan seks
pra nikah.
Seseorang melakukan tindakan karena adanya
pengetahuan dan sikap yang dimilikinya. Maka
dalam hal ini sangat penting sekali pengetahuan
tentang reproduksi untuk remaja. Sesuai dengan
Notoatmodjo(2007) bahwa tindakan yang
dilandasi pengetahuan akan lebih langgeng
dibandingkan dengan tindakan yang tanpa
pengetahuan yang baik tentang kesehatan
reproduksi maka diharapkan remaja dapat
mengontrol perilaku seksualnya (Notoatmodjo,
2007).Perilaku seks pra nikah remaja
dipengaruhi pula oleh faktor lingkugan. Sprecher
dalam Rimawati (2010) menyatakan faktor
yang berhubungan dengan standar kebebasan
27
seks pra nikah adalah kerentanan dari jenis tempat
tinggal seperti asrama/kost- kosant. Remaja yang
baru memasuki dunia perkuliahan memiliki
keinginan untuk hidup mandiri dan jauh dari
orang tua. Salah satu caranya adalah dengan tinggal
di asrama atau kost-kostan. Asrama atau
kostkostan, kebebasan dalam melakukan sesuatu
yang mereka senangi serta kurangnya
pengawasan dari pemilik kost atau kontrol dari
orang tua dapat membuat remaja memiliki
keinginan untuk mencoba hal baru. Apabila
remaja mendapatkan pengaruh negatif dari luar
dan tidak memiliki pertahanan diri yang kuat
dapat terjerumus ke dalam perilaku seksual
pranikah.
Demikian pula informasi seksual juga berperan
perilaku seksual remaja. Menurut Yulita
Amaliyasari (2016) informasi seksual ternyata
mempunyai pengaruh terhadap perilaku seksual
responden. Responden yang mempunyai
pengalaman pernah mendapat informasi tentang
seks yang tidak benar lebih banyak melakukan
perilaku seks bebas daripada yang tidak pernah
mendapat informasi tentang seks. Hal ini
disebabkan karena seiring dengan
perubahan/inovasi teknologi dan komunikasi
global, terjadi perkembangan perilaku reproduksi
atau perilaku seks remaja (Laksmiwati, 2008).
Semakin tinggi
intensitas remaja dalam mengakses situs seks,
semakin tinggi pula permisivitas perilaku
seksualnya. Menurut Jufri dalam Pustaka Latansa
(2007), faktor yang paling berpengaruh terhadap
perilaku seksual yaitu sering menonton VCD
porno, membaca bacaan porno, dan sebagainya.
Sumber informasi seksual paling banyak yang
sering digunakan oleh responden yaitu lebih
dari satu macam media. Bisa media elektronik,
media cetak, maupun secara langsung (tanpa
media). Begitu mudahnya media yang
menonjolkan seks diakses oleh siapa saja
membuat peluang responden untuk berperilaku
seksual tidak wajar lebih besar dibandingkan
respoden yang tidak pernah mendapat informasi
tentang seks yang tidak benar.
Peneliti berpendapat walaupun sebagian besar
siswa-siswi memiliki pengetahuan baik dalam
kesehatan reproduksi remaja namun memiliki
perilaku seks pra nikah dalam kategori ringan.
Banyaknya siswa- siswi yang melakukan
perilaku seks pra nikah dalam kategori ringan
disebabkan beberapa faktor diantaranya yaitu
faktor sosial, keluarga, lingkungan, teman sebaya,
dan media masa.Beberapa faktor tersebut sangat
berpengaruh terhadap siswa-siswi tersebut.
Misalnya pengaruh teman sebaya, karena pada
usia siswa-siswi tersebut sangat rentan untuk
dapat
28
dipengaruhi oleh temannya. Jika mereka bergaul
dan dapat memilih teman yang baik maka akan
berdampak baik pula terhadap perilakunya,
begitu sebaliknya jika dia tidak dapat memilih
teman yang baik maka akan berpengaruh
terhadap perilakunya dan mengikuti seperti
temannya yang dilakukan. Begitupun dengan
media masa yang sangat mudah diakses oleh
semua orang, misalnya internet yang dapat
dengan mudah untuk mengakses bebas misalnya
mengakses video porno, dengan rasa
penasarannya maka dapat melihat video tersebut
kemudian melakukan untuk berperilaku seperti
apa yang mereka tonton.Lingkungan sendiri yang
berfungsi sebagai kontrol mempengaruhi antara
pengetahuan terhadap kejadian perilaku seksual.
Jika seseorang dalam merespon lingkungan tetap
berpegang teguh pada tuntutan agama dan taat
kepada Tuhan, maka akan mengarahkan tingkah
lakunya ke arah kebaikan dirinya. Sebalikya jika
dalam merespon lingkungan itu akan mengikuti
dorongan syahwat dan pikiran rendahnya, maka
sisws-siswi akan terbawa kepada tingkah laku
yang mencelakakan dirinya.
Untuk mencegah agar perilaku seks pra nikah
pada remaja tidak masuk dalam kategori yang
menyimpang, pihak sekolah
dapat menambahkan muatan lokal tentang XI di SMA PGRI 1 Kabupaten Majalengka
pelajaran kesehatan reproduksi remaja atau kelas XI Tahun 2017.
mengadakan kegiatan keagaamaan dengan
diadakannya pengajian secara rutin setiap 2
Direkomendasikan bahwa penelitian ini dapat
minggu sekali dengan jadwal yang telah
dijadikan pertimbangan untuk memasukkan
ditentukan sehingga siswa-siswi tersebut dapat
kurikulum muatan lokal kesehatan reproduksi
mengisi waktunya dalam kegiatan yang positif
yang diberikan kepada siswa-siswi, memberikan
dan terhindar dari perilaku seks pra
bimbingan konseling yang lebih intensif dan
nikah.Diharapkan orang tua dapat memantau
mendalam, melakukan koordinasi dengan
anaknya tidak ada kegiatan di sekolah maka
instansi-instansi terkait supaya para siswa-siswi
orang tua dapat mengikutsertakan dalam kegiatan-
mendapatkan materi tentang KRR serta
kegiatan yang positif seperti mengikuti kegiatan
melakukan koordinasi melalui pertemuan dengan
ekstrakulikuler dalam bidang olahraga, seni
orang tua yang bertujuan agar kegiatan yang
maupun bahasa, serta dapat juga mengikuti
dilakukan oleh siswa-siswi dapat diawasi
organisasi baik OSIS, Pramuka, PMR dan lain
dengan baik.
sebagainya.

REFERENSI
KESIMPULAN
Apriani, A. (2010) Hubungan Antara
Pengetahuan tentang kesehatan reproduksi
Pengetahuan tentang Risiko Kehamilan Remaja di
remaja pada siswa-siswi kelas XI di SMA
Luar nikah dengan Sikap Terhadap Hubungan
PGRI 1 Kabupaten Majalengka sebagian
Seksual Pranikah Pada Siswa SMAN 2
besar yang berpengetahuan baik.
Magetan. Surakarta: Universitas Sebelas
Perilaku seks pra nikah pada siswa- siswi
Maret.
kelas XI di SMA PGRI 1 Kabupaten
Fagan. (2006). Psikologi Remaja. PT
Majalengka dalam kategori ringan
Gramedia. Jakarta
Terdapat hubungan yang signifikan antara
Fadhila, Hasna.(2008).Perilaku Siswa dalam
pengetahuan tentang kesehatan reproduksi
Pengakses Situs Porno melalui Internet terhadap
remaja dengan perilaku seks pra nikah pada
Rangsangan Seksual di SMK Swasta Raksana
siswa-siswi kelas
Medan Tahun 2008.

29
Sumatera: Universitas Sumatera Utara. Revisi,Jakarta : Penerbit Grafindo
Laksmiwati.(2008).Sosial dan Perilaku Jakarta.
Reproduksi Remaja. Avaible :
www.ejournal.unud.ac.id [Accessed 30 Mei
Syamsulhuda.(2010). Faktor yang
2017]
Mempengaruhi Seks Pranikah Mahasiswa di
Notoatmodjo.(2003).Pendidikan dan
Pekalongan Tahun 2010. Pekalongan:
Perilaku Kesehatan, Jakarta:Rineka Cipta.
Universitas Diponegoro
Sari, A.A.S. (2011). Hubungan antara
Syafrudin.(2008). Remaja dan Hubungan
tingkat pengetahuan tentang kesehatan
Seksual Pranikah. Avaible :
reproduksi dan akses internet khusus situs
http://remaja-dan-hubungan- sekssual-
porno dengan perilaku seksual remaja.
pranikah [Accessed 29
Karya Tulis Ilmiah. DIV Kebidanan Poltekkes Mei 2017]
Kemenkes Tasikmalaya. Walgito.(2003).Psikologi Sosial (Suatu
Sarwono.(2003). Pendidikan dan Perilaku Pengantar), Yogyakarta. Media Abadi
Seksual Pranikah. Edisi Widyastuti.(2009). Kesehatan Reproduksi.
Yogyakarta. Fitramaya

30