NAMA : EDI SUSANTO

NPM : 22130611143
LPTK : Universitas Lampung

1. Apa yang saya ketahui tentang identitas manusia Indonesia dalam keberagaman nilai-nilai
luhur yang ada?
KERAGAMAN MANUSIA INDONESIA
Dengan menggunakan eksistensial, manusia Indonesia berarti identitas manusia yang
menghayati nilai-nilai kemanusiaan khas Indonesia. Istilah kemanusiaan Indonesia dipilih
mengingat tidak mudahnya mendeskripsikan apa dan siapa manusia Indonesia yang
sesungguhnya.
Kemanusiaan Indonesia dimaksudkan untuk menyampaikan pengertian luas dan mendalam
tentang pengalaman manusia Indonesia yang terbentuk secara rasional-dialogal-historis sejak
sebelum adanya Negara Republik Indonesia sampai dengan kini dan masa depan

NILAI KEMANUSIAAN KHAS INDONESIA

A. Nilai kebhinekatunggalikaan
Bagi masyarakat Indonesia, keragaman merupakan nilai yang khas dan menjadi salah
satu identitas bangsa Indonesia
Pertama, keragaman Indonesia merupakan anugrah alamiah (tanpa dirancang) yang
sudah ada sejak sebelum terbentuknya negara Indonesia. Dalam arti ini keragaman
merupakan kekayaan masyarakat Indonesia.
Kedua, masyarakat Indonesia beragam dalam hal pengalaman hidup, budaya, Bahasa,
ras, suku, budaya, kepercayaan, tradisi, dan berbagai ungkapan simbolik. Semuanya
itu memuat nilai-nilai yang menjiwai dinamika hidup Bersama dengan corak yang
berbeda-beda. Karenanya, di dalam nilai keragaman terkandung nilai-nilai
kemanusiaan yang amat kaya dan layak untuk terus digali dan dilestarikan

B. Nilai Pancasila
Tujuan perumusan Pancasila adalah untuk menemukan perekat dan penyatuan hidup
berbangsa bagi segala suku dan bangsa di nusantara ini. Dengan menggali nilai-nilai
luhur yang sudah dihidupi masyarakat di kepulauan nusantara, Soekarno menjadikan
Pancasila sebagai identitas bangsa Indonesia dan sekaligus manusia Indonesia.
 Segala kekayaan melengkapi masyarakat Indonesia yang berbhineka di kristalisasi
dalam Pancasila. Karenanya, Pancasila berisi “jiwa bangsa Indonesia”. Pancasila
merupakan intisari yang merangkum nilai-nilai, jiwa dan semangat yang dihidupi oleh
orang-orang Indonesia yang selalu menjunjung tinggi nilai gotong-royong. Hal ini
juga ditegaskan oleh Ki Hajar Dewantara.
C. Nilai religiusitas
Religiusitas merupakan salah satu aspek insani berupa getar hati dan kualitas manusia
yang mendorong bertumbuhnya sikap atau kecenderungan hidup yang bernilai.
Religiusitas merupakan hal yang mendasar atau esensial dalam hidup manusia. Dalam
pengertian lain, religiusitas merupakan daya-daya insani yang bersifat batiniah yang
ada di dalam kedalaman hati. Religiusitas merupakan “ibu dari cinta kepada
kebenaran, kesukaan pada gejala yang wajar, sederhana, jujur dan sejati”.

2. Mengapa kekuatan nilai-nilai luhur identitas manusia Indonesia menjadi bagian penting
dalam konteks pendidikan nasional?
Dalam konteks masyarakat Indonesia yang multi budaya, Bahasa, agama, keyakinan, etnis,
suku, dan kearifan local, Pendidikan mempunyai peran penting dalam melestarikan
keragaman, menjaga kesatuan, memelihara keharmonisan, dan mengembangkan kualitas ke-
Indonesia-an. Pendidikan berperan penting untuk membangun paradigma berfikir, bersikap,
dan berperilaku sebagai bangsa Indonesia.

3. Bagaimana rumusan tentang identitas manusia Indonesia menjadi sebuah landasan kuat
implementasi pendidikan di Indonesia?
Penghayatan nilai-nilai Pancasila yang ada di sekolah menguatkan identitas manusia
Indonesia dilaksanakan dengan pengalaman dan penguatan profil pelajar pancasila yaitu
beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global,
bergotong-royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif baik ketika berada dilingkungan
sekolah maupun di dalam kelas