Empat P

(Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran, Perubahan)

No Pertanyaan  Jawaban

1 Peristiwa apa yang terjadi? 1. Pembelajaran menyenangkan dengan

mengadakan kesepakatan di awal
pembelajaran melalui form diagnosis
nonkognitif.
2. Pelibatan orang tua sebagai sumber
belajar melalui teknik wawancara
3. Inovasi pembelajaran dengan model
Project based learning
4. Pendokumentasian kegiatan positif
melalui jurnal kebaikan
5. Pembuatan laporan hasil wawancara
secara mandiri

2 Perasaan apa yang muncul? 1. Kesabaran menuntun peserta didik

menuju kemandirian.
2. Bangga melihat karya-karya peserta didik
yang dibuat sesuai minat dan
kreativitasnya.
3. Bahagia dapat menjalin komunikasi yang
baik dengan melibatkan orang tua dalam
pembelajaran.
4. Yakin bahwa anak-anak memiliki
kejujuran saat mengerjakan jurnal
kebaikannya.

3 Pembelajaran apa yang diambil? 1. Kolaborasi dengan orang tua dalam

pembelajaran menuai aksi positif dari
 orang tua.
2. Anak-anak merasa tertantang
menciptakan karya sesuai kreativitasnya
masing-masing.
3. Adanya jurnal kebaikan membuat anak
mampu menumbuhkan kebiasaan positif
sehari-hari dii rumah.
4. Terjadi komunikasi yang baik dengan
peserta didik melalui grup WA.
5. Dengan adanya kesepakatan di awal
pembelajaran membuat peserta didik tidak
ingin mengingkari kesepakatan tersebut
(memenuhi janji).
6. Pembelajaran kontekstual memudahkan
peserta didik memahami konten.

4 Bagaimana pembelajaran dapat digunakan 1. Memahami setiap alur BAGJA.

di masa depan? 2. Strategi yang dilakukan membuat catatan
keterlibatan pemangku sekolah,
3. Mengadakan refleksi berkala bersama
seluruh guru untuk mengetahui
perkembangan pembelajaran yang
diampunya, mengkaji kelemahan yang
terjadi dan mencari solusi tehadap
kelemahan tersebut.