KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

TAHUN 2022
PANITIA BAHASA MELAYU SMJK CHONG HWA
Minggu Tema Standard Standard Objektif Cadangan Strategi BBM/
/Tarikh / Tajuk Kandungan Pembelajaran Pembelajaran PdPc/EMK/ Catatan
/HEBAT
Mac TEMA 1 : Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar .Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Kesihatan & dan Bertutur dan Bertutur dapat : Pembelajaran kontekstual Buku teks
1 kebersihan 1.1 Mendengar, 1.1.1 Mendengar, 1. Mendengar, mengenal pasti Teknik : main peranan Peta i-think
21.01.22 Unit 1 : Datang mengenal dan menyebut mengenal pasti dan dan menyebut 3 rangkai kata Pembelajaran abad 21- Lembaran
- seperti ribut, perkataan, rangkai kata, menyebut perkataan, dalam pelbagai ujaran dengan round robin Kerja
25.01.22 Pergi seperti istilah dan ungkapan rangkai kata, istilah dan betul dan tepat. Teknik bacaan : 5W1H
semut serta intonasi ayat dalam ungkapan dalam pelbagai 2. Mendengar, mengenal pasti Pembelajaran abad 21-
m/s 2 pelbagai ujaran. ujaran dengan betul dan dan menyebut 3 istilah dalam think pair share
tepat. pelbagai ujaran dengan betul CATATAN
dan tepat. KBAT: 1. Permulaan
Kesihatan & Kemahiran membaca Kemahiran membaca Pada akhir pelajaran, murid 1. Alat berfikir sesi
kebersihan 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca surat dapat : Lembaran pengurusan persekolahan
Semakin hari mekanis pelbagai bahan kiriman rasmi, surat 1. Membaca surat kiriman grafik 2022 (21/3)
semakin sihat prosa dan puisi. kiriman tidak rasmi dan rasmi dengan sebutan dan Peta minda 2. PdPR
m/s 3 teks pengacaraan dengan intonasi yang betul. 6 topi pemikiran
sebutan dan intonasi yang 2. Membaca dan mengenal Cort 1
Pemahaman betul serta mengenal pasti pasti maksud tersurat dan Cort 4
teks maksud tersurat dan tersirat yang terdapat dalam 2. Peta i-think
tersirat. surat kiriman rasmi. Peta bulatan
Peta buih
Peta buih berganda
Peta dakap

NILAI:: Kebersihan fizikal

dan mental

SISTEM BAHASA :
Sebutan dan intonasi

PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH:
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
 Forum
Mac Kesihatan & Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran , murid Strategi PdPc BBM
Minggu Kebersihan 3.1 Menulis untuk 3.1 1 Menulis untuk dapat : Pembelajaran Kontekstual Buku teks
2 Sejahterakan menerangkan makna menyatakan makna kata, 1. Menulis makna tiga Teknik : Main Peranan Peta i-think
28.03.22 Hidup m/s 4 kata dan istilah; maksud rangkai kata, istilah dan kata/perkataan ungkapan, Teknik ajuk-hafaz Novel Meniti
- rangkai kata, ungkapan ungkapan serta rangkai kata, dan istilah Pembelajaran Abad 21- Impian
01.04.22 dan ayat. menggunakannya dengan berdasarkan teks serta Round Robin
Karangan betul mengikut konteks. menggunakannya dengan Teknik Bacaan : 5W1H
Pendek betul mengikut konteks. Pembelajaran Abad 21-
2. Menulis karangan pendek Think Pair Share CATATAN
dengan menggunakan bahasa 1. PdPR
yang gramatis. PENDIDIKAN SIVIK –
Bertanggung-jawab
Novel : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Meniti Impian 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan dapat : KBAT:
mengapresiasi karya mengapresiasi karya 1. Menceritakan semula kisah Alat Berfikir
sastera dengan prosa dari aspek sinopsis, yang terdapat di dalam teks ● Lembaran
Pemahaman memberikan respons tema, persoalan, nilai dan dengan menggunakan ayat pengurusan grafik
teks peribadi. pengajaran, watak dan sendiri. ● Peta minda
perwatakan dengan 2. Menyatakan tema yang ● 6 topi pemikiran
memberikan respons yang terdapat dapat teks dengan
betul dan rasional. betul 2. Peta I-think
● Peta bulatan
Kesihatan & Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid ● Peta buih
Kebersihan Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : ● Peta buih berganda
Kebersihan 1.1 Mendengar, 1.1.1 Mendengar, 1. Mendengar, mengenal pasti ● Peta dakap
Lambang mengenal dan menyebut mengenal pasti dan dan menyebut 6 perkataan
Keperibadian perkataan, rangkai kata, menyebut perkataan, dalam pelbagai ujaran dengan EMK : Sains dan Teknologi
m/s 7 istilah dan ungkapan rangkai kata, istilah dan betul dan tepat.
serta intonasi ayat dalam ungkapan dalam pelbagai 2. Mendengar, mengenal pasti NILAI: Kebersihan fizikal
pelbagai ujaran. ujaran dengan betul dan dan menyebut 6 ungkapan dan mental
tepat. dalam pelbagai ujaran dengan
betul dan tepat.
SISTEM BAHASA:
Sebutan dan Intonasi /
Kosa kata Kata Ganti
Nama
PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH Bilik Darjah
Latihan bertulis
 ● Kuiz
● Pembentangan
APRIL TEMA 2 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc
Minggu Menimba Ilmu dan Bertutur dan Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual
3 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan 1. Mendengar dan Pembelajaran Abad 21-
04.04.22 Ilmu Ada di memahami perkataan, memahami perkataan, menyatakan Round Robin
- Mana-mana m/s rangkai kata, istilah, rangkai kata, istilah dan perkataan dan 3 rangkai kata
08.04.22 16 ungkapan dan ayat dalam ungkapan serta daripada perbualan yang KBAT:
pelbagai ujaran. menggunakannya dalam didengar. 1. Alat Berfikir
EMK : PKJR pelbagai ujaran dengan 2. Berbual dengan mengguna ● Lembaran
TAJUK 1 : betul dan tepat mengikut dan perkataan dan rangkai pengurusan grafik
Waspada di konteks secara kata ● Peta minda
Jalan Raya bertatasusila. serta menggunakannya dalam ● 6 topi pemikiran
pelbagai ujaran dengan betul ● CoRT 1
dan tepat mengikut konteks ● CoRT 4
secara bertatasusila. 2. Peta I-think
● Peta bulatan
Menimba Ilmu Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Peta buih
Puncak Menara 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk dapat : ● Peta buih berganda
m/s 17 memahami makna memahami makna rangkai 1. Membaca untuk ● Peta dakap
perkataan, rangkai kata, kata yang terdapat dalam mendapatkan 5 makna rangkai ● Peta titi
istilah serta maksud pelbagai bahan kata dalam teks menggunakan ● Peta pokok
ungkapan dan ayat dalam menggunakan glosari dan glosari dan kamus. ● Peta alir
pelbagai bahan. kamus dengan betul dan ● Peta pelbagai alir
tepat.
Kosa Kata : Kata Ganti
Menimba Ilmu Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid Nama
Langkah demi 3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk dapat:
Langkah Menuju mengemukakan menyatakan maklumat 1. Menulis sekurang- EMK : Pendidikan
Kejayaan maklumat dan yang betul dengan kurangnya lima ayat daripada
m/s 18 pandangan tentang mengaitkan pengetahuan situasi yang dibaca, didengar NILAI: Kebersihan fizikal
Ulasan sesuatu perkara. sedia ada daripada dan ditonton menggunakan dan mental
pelbagai sumber ayat yang betul, tepat dan
menggunakan ayat yang gramatis. SISTEM BAHASA:
gramatis. 2. Menulis ulasan dengan ayat Sebutan dan Intonasi
yang gramatis.
PENTAKSIRAN BILIK
Kesihatan & Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid DARJAH Bilik Darjah
Kebersihan 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan dapat : ● Kuiz
 Komuniti Cergas menggunakan perkataan menggunakan kata ganti 1.Menyenaraikan 3 kata ganti ● Pembentangan
m/s 6 daripada pelbagai nama dan akronim nama yang terdapat di dalam ● Forum
Apa Kata golongan kata dalam dengan tepat mengikut teks dengan betul. ● Latihan bertulis
Mereka? pelbagai ayat. konteks. 2. Membina 3 ayat mudah EMK : PKJR
m/s 11 menggunakan kata ganti nama TAJUK 1 : Waspada di
yang terdapat di dalam teks Jalan Raya
Tatabahasa : dengan tepat mengikut (Kemahiran Mendengar
Kata Ganti konteks. Dan Bertutur)
Nama 1.1.2 Menyatakan perkaitan
risiko, mengambil risiko dan
implikasi risiko
dengan persekitaran jalan
raya serta situasi
perjalanan

APRIL Menimba Ilmu Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, Strategi PdPc BBM
Minggu Ilmu 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca untuk murid dapat : Main Peranan Novel :
4 Pengembaraan memahami makna memahami dan menaakul 1. Membaca dan NILAM Meniti Impian
11.04.22 Pengakap m/s perkataan, rangkai kata, maklumat berbentuk menyenaraikan 3 maklumat Pembelajaran Kontekstual Buku teks
- 22 istilah serta maksud pesanan daripada dalam teks dengan betul. Pembelajaran inkuiri- Lembaran
15.04.22 ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan dengan 2. Memberikan respon penerokaan
kerja
pelbagai bahan. memberikan respons terhadap maklumat yang Pembelajaran Abad 21-
yang betul. diperoleh dengan betul dan Round Robin,
rasional. Didik Hibur- Ballon Booster CATATAN
1. Minggu
Menimba Ilmu Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, Bahasa Cina /
Ikhtiar Hidup 3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis untuk murid dapat : Pelancaran
m/s 23 melengkapkan maklumat melengkapkan perenggan 1. Menulis sekurang- Program
dalam pelbagai bahan dalam pelbagai bahan kurangnya 5 ayat dengan Nilam
Karangan dengan betul dan tepat. betul dan tepat.
Fakta 2. Menulis karangan fakta
dengan ayat yang gramatis.

Novel : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Meniti Impian 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan dapat :
mengapresiasi karya mengapresiasi karya 1. Menyatakan tiga persoalan
sastera dengan prosa dari aspek sinopsis, yang terdapat dalam novel.
memberikan respons tema, persoalan, nilai dan 2. Menghuraikan contoh bagi
peribadi. pengajaran, watak dan setiap persoalan yang terdapat
 perwatakan dengan dalam novel.
memberikan respons yang
betul dan rasional.
APRIL TEMA 3 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, Strategi PdPc BBM
Minggu Kerjaya ke Dan Bertutur Dan Bertutur murid dapat : Main Peranan Buku teks
5 Mercu Impian 1.1 Mendengar, 1.1.2 Mendengar, 1. Mendengar rakaman Didik Hibur Lembaran
18.04.22 mengenal dan mengenal perbualan dengan teliti. Pembelajaran Pengurusan
- Mengejar menyebut perkataan, pasti dan menuturkan ayat 2. Bertutur dalam pelbagai Konstruktivisme Kerja
22.04.22 Impian m/s 28 rangkai dalam pelbagai ujaran ujaran dengan intonasi yang Pembentangan kumpulan
kata istilah dan ungkapan dengan betul. CATATAN
serta intonasi yang betul. KBAT: 1. Minggu
intonasi ayat dalam 1. Alat Berfikir Bahasa
pelbagai ● Lembaran Melayu
ujaran. pengurusan grafik
● Peta minda
Kerjaya ke Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, ● 6 topi pemikiran
Mercu Impian 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca secara murid dapat : ● CoRT 1
Serlahkan memahami luncuran dan imbasan 1.Membaca maklumat yang ● CoRT 4
Potensi Diri m/s makna perkataan, untuk diberi secara imbasan. 2. Peta I-think
29 rangkai kata, memahami serta 2. Menyatakan maksud ● Peta bulatan
istilah serta maksud meneroka maksud keseluruhan maklumat yang ● Peta buih
ungkapan keseluruhan daripada diberi dengan betul. ● Peta buih berganda
dan ayat dalam pelbagai pelbagai bahan ● Peta dakap
bahan. ● Peta titi
● Peta pokok
Kerjaya ke Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, ● Peta alir
Mercu Impian 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina kerangka murid dapat : ● Peta pelbagai alir
Klik! Klik! m/s 30 menghasilkan perenggan karangan dalam bentuk 1. Membina 1 kerangka
Karangan dan karangan secara grafik secara terancang. karangan dalam bentuk grafik Kosa Kata : Kata Adjektif
Pendek terancang. secara terancang. CITRA BAHASA
(Pemulihan)
Menimba Ilmu Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid Menyalin 5 contoh ayat
Kembara 5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan dapat : yang mengandungi kata
Meluaskan menggunakan perkataan menggunakan kata adjektif 1.Menyenaraikan 3 contoh adjektif
Pengetahuan daripada pelbagai jarak, pancaindera, ukuran kata adjektif mengikut
m/s 20 golongan kata dalam dan sifatan dengan betul kategori. PENTAKSIRAN BILIK
pelbagai ayat. mengikut konteks 2. Menyenaraikan kata DARJAH
adjektif dalam teks. ● Latihan bertulis
3. Membina 5 ayat ● Kuiz
 Tatabahasa : menggunakan kata adjektif. ● Pembentangan
Kata Adjektif ● Forum

APRIL Kerjaya ke Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Mercu Impian Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Belajar Cara Belajar Buku Antologi
6 Kerja Ikhlas 1.2 Mendengar dan 1.2.2 Mendengar dan 1. Mendengar dan mengenal Didik Hibur Baik Budi,
25.04.22 Rezeki Berkat memahami perkataan, memahami ayat majmuk pasti 2 ayat majmuk daripada Pembelajaran Indah Bahasa
- m/s 34 rangkai kata, serta menggunakannya temu ramah yang Konstruktivisme Novel Meniti
29.04.22 istilah, ungkapan dan dalam pelbagai ujaran diperdengarkan. Pembelajaran Koperatif Impian
ayat dengan betul dan tepat 2. Berbual dengan rakan Buku teks
dalam pelbagai ujaran mengikut konteks. menggunakan ayat majmuk PENDIDIKAN SIVIK – Lembaran
dengan betul dan tepat Kegembiraan kerja
mengikut konteks.
Kerjaya ke Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid
KBAT: CATATAN
Mercu Impian 2.1 Membaca secara 2.1.2. Membaca syair dapat :
Alat Berfikir
Guru, Oh, Guru mekanis pelbagai bahan dan sajak secara mekanis 1. Mendeklamasi sajak 1. Minggu
● Lembaran
m/s 35 prosa dan puisi. dengan sebutan dan secara mekanis dengan Bahasa
pengurusan grafik
intonasi yang betul serta sebutan dan intonasi Inggeris
● Peta minda
Antologi Baik mengenal pasti maksud yang betul.
● 6 topi pemikiran
Budi, Indah tersurat dan tersirat. 2. Menyatakan 2 maksud
● CoRT 1
Bahasa tersurat dan tersirat yang
● CoRT 4
Sajak - Dalam terdapat di dalam sajak
Persekitaran tersebut.
2. Peta I-think
Kata-kata
● Peta bulatan
● Peta buih
Pemahaman ● Peta buih berganda
teks ● Peta dakap
Kerjaya ke Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta titi
Mercu Impian 3.4 Menulis untuk 3.4.2 Menulis perenggan dapat : ● Peta pokok
Pekerja Idaman menghasilkan perenggan isi dengan membina 1. Membina 2 ayat topik ● Peta alir
m/s 36 dan karangan secara pelbagai ayat topik, ayat berdasarkan grafik dengan ● Peta pelbagai alir
terancang. huraian, ayat contoh dan terancang dan betul.
Karangan ayat penegas secara 2. Membina 2 perenggan isi
EMK : Kerjaya
Pendapat terancang berdasarkan grafik secara
terancang dan betul.
NILAI: Hemah tinggi

PENTAKSIRAN BILIK
Novel : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid DARJAH
Meniti Impian 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan dapat : ● Latihan bertulis
 mengapresiasi karya mengapresiasi karya 1. Menyatakan gaya bahasa ● Kuiz
sastera dengan prosa dari aspek sinopsis, dan latar yang terdapat ● Pembentangan
memberikan respons tema, persoalan, nilai dan dalam teks yang dibaca ● Forum
peribadi. pengajaran, watak dan (Novel Meniti Impian)
perwatakan dengan
memberikan respons yang
betul dan rasional.
MEI
Minggu
7
CUTI SEMPENA HARI BURUH ( 2.05.2022)
02.05.22
- CUTI SEMPENA HARI RAYA AIDILFITRI ( 03.05.2022 – 06.05.2022)
06.05.22

MEI TEMA 4 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Integriti Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Belajar Cara Belajar Buku teks
8 Amalan Kita 1.3 Mendengar dan 1.3.1 Mendengar dan 1. Mendengar taklimat Pembelajaran Buku PKJR
09.05.22 memahami maklumat, mengenal pasti maklumat dengan teliti dan mencatat 3 Konstruktivisme
- Cintai Buku m/s fakta, idea dan dalam pelbagai wacana maklumat yang diperoleh. NILAM
13.05.22 42 hujah dalam pelbagai dengan memberikan 2. Memberikan 3 respons Pembelajaran Kontekstual CATATAN :
wacana respons secara lisan secara lisan dengan betul, Didik Hibur 1.Majlis
Pemahaman dan memberikan respons dengan betul, tepat dan tepat dan bermakna Pembelajaran Koperatif Penutup Bulan
teks bermakna. Pembelajaran Abad 21- Bahasa
Pembentangan kumpulan
Integriti Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pengajaran,
Amalan Kita 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca secara murid dapat : KBAT:
Bijak Siber memahami luncuran dan imbasan 1. Membaca maklumat yang 1. Alat Berfikir
m/s 43 makna perkataan, untuk diberi secara luncuran. ● Lembaran
rangkai kata, memahami serta 2. Menyatakan maksud pengurusan grafik
Ulasan istilah serta maksud meneroka maksud keseluruhan maklumat yang ● Peta minda
ungkapan keseluruhan diberi dengan betul. ● 6 topi pemikiran
dan ayat dalam pelbagai daripada pelbagai bahan ● CoRT 1
EMK : PKJR
bahan ● CoRT 4
TAJUK 2 :
Pelihara Jiwa,
Hargai Nyawa 2. Peta I-think
● Peta bulatan
● Peta buih
Integriti Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran,
● Peta buih berganda
Amalan Kita 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis perenggan murid dapat :
● Peta dakap
Maruah Diri menghasilkan perenggan pendahuluan dan 1. Menulis 1 perenggan
 Mutiara dan karangan secara kesimpulan pendahuluan jenis definisi ● Peta titi
Berharga terancang. karangan menggunakan dengan menggunakan ● Peta pokok
m/s 44 bahasa yang gramatis bahasa yang gramatis. ● Peta alir
2. Menulis 1 perenggan ● Peta pelbagai alir
Karangan - pendahuluan jenis pendapat
pendahuluan tokoh dengan menggunakan NILAI: Keadilan dan
bahasa yang gramatis. keberanian
Menimba Ilmu Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
Maklumat di 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan dapat : SISTEM BAHASA: Kata
Hujung Jari m/s menggunakan kata menggunakan kata ganda 1. Membina kata ganda Ganda
25 ganda separa tunggal dan separa tunggal pada
dalam pelbagai ayat. separa berimbuhan dalam perkataan yang diberi
TATABAHASA pelbagai ayat. dengan betul. PENTAKSIRAN BILIK
Kata Ganda 2. Membina 3 ayat DARJAH
menggunakan kata ganda ● Latihan bertulis
separa berimbuhan dengan ● Kuiz
betul. ● Pembentangan
● Forum

EMK : PKJR
TAJUK 2 : Pelihara Jiwa,
Hargai Nyawa
(KEMAHIRAN MEMBACA)
1.1.3 Mengenal pasti faktor
risiko yang memberikan
kesan terhadap
keselamatan remaja
sebagai pengguna jalan
raya

CATATAN :
MEI Cuti Hari
Minggu Wesak
9 PENTAKSIRAN SUMATIF 1 16.5.2022
16.05.22 (16/5/2022-20/5/2022)
-
20.05.22
 MEI Integriti Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Amalan Kita Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Koperatif Buku teks
10 Ikut Arahan 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Mendengar dan 1. Mendengar dan Pembelajaran Modul HEBAT
23.05.22 Saya memahami maklumat, menyusun panduan, menyatakan arahan Konstruktivisme
Novel
- m/s 47 fakta, idea dan tunjuk cara dan arahan mengikut susunan dengan NILAM
27.05.22 hujah dalam pelbagai dengan memberikan betul. Pembelajaran Inkuiri Meniti Impian
Perpaduan wacana respons yang sesuai dan 2. Melaksanakan aktiviti Pembelajaran Koperatif
Peronda Malam dan memberikan respons bermakna mengikut arahan yang CATATAN :
m/s 137 diberikan dengan PENDIDIKAN SIVIK – 1.Majlis
memberikan respons yang Kasih Sayang Anugerah
Pemahaman sesuai dan bermakna.
Cemerlang
teks 3. Mendengar dan KBAT:
menyatakan panduan Akademik
1. Alat Berfikir
mengikut susunan dengan (23/5/22)
● Lembaran
betul. pengurusan grafik
Integriti Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Peta minda
Amalan Kita 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca untuk dapat : ● 6 topi pemikiran
Bagai Aur memproses mengenal pasti idea 1. Membaca dan ● CoRT 1
Dengan Tebing maklumat daripada utama dan idea menyatakan 2 idea utama ● CoRT 4
m/s 48 pelbagai bahan. sampingan dengan betul dengan betul dan tepat.
dan tepat 2. Membaca dan 2. Peta I-think
Rumusan menyatakan 2 idea ● Peta bulatan
sampingan dengan betul dan ● Peta buih
tepat. ● Peta buih berganda
Integriti Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta dakap
Amalan Kita 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis perenggan dapat : ● Peta titi
Insan Istimewa menghasilkan perenggan pendahuluan dan 1. Menulis 1 perenggan ● Peta pokok
m/s 49 dan karangan secara kesimpulan kesimpulan jenis persoalan ● Peta alir
terancang. karangan menggunakan dengan menggunakan ● Peta pelbagai alir
bahasa yang gramatis bahasa yang gramatis.
Karangan- 2. Menulis 1 perenggan
kesimpulan kesimpulan jenis EMK : Teknolgi Maklumat
peribahasa dengan dan Komunikasi
menggunakan bahasa yang
gramatis.
 NILAI: Keadilan dan
keberanian
Novel : Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Meniti Impian 4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan dapat : PENTAKSIRAN BILIK
mengapresiasi karya mengapresiasi karya 1. Menyatakan nilai dan DARJAH
sastera dengan prosa dari aspek sinopsis, pengajaran yang terdapat ● Latihan bertulis
memberikan respons tema, persoalan, nilai dan dalam teks yang dibaca ● Kuiz
peribadi. pengajaran, watak dan (Novel Meniti Impian) ● Pembentangan
perwatakan dengan ● Forum
memberikan respons yang
betul dan rasional.

MEI TEMA 5 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, Strategi PdPc BBM
Minggu Bahasa dan Dan Bertutur Dan Bertutur murid dapat : Pembelajaran Koperatif Buku teks
11 Sastera 1.4 Berbicara tentang 1.4.1 Berbual dengan 1. Berbual bersama rakan Pembelajaran Peta i-think
30.05.22 Sayangi Bahasa sesuatu perkara dalam menerangkan sesuatu isu tentang sesuatu isu berkaitan Konstruktivisme
- Kita m/s 54 pelbagai situasi formal yang berkaitan komuniti komuniti dengan NILAM
03.06.22 dan tidak formal menggunakan sebutan menggunakan sebutan yang Pembelajaran Inkuiri CATATAN
yang betul dalam situasi betul. Pembelajaran Abad 21- 1. Minggu
tidak formal secara 2. Berbual bersama rakan Pembentangan kumpulan PPDa
bertatasusila tentang sesuatu isu berkaitan Pendekatan Didik Hibur
komuniti dengan
menggunakan sebutan yang KBAT:
betul dalam situasi tidak 1. Alat Berfikir
formal secara bertatasusila. ● Lembaran
pengurusan grafik
Hebatnya Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Peta minda
Bahasaku 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara dapat : ● 6 topi pemikiran
ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan 1. Membaca maklumat yang ● CoRT 1
(m/s 55) untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan fiksyen diberi secara luncuran. ● CoRT 4
penguasaan bahasa dan untuk meneroka maklumat 2. Menyatakan maksud
Karangan meluaskan pengetahuan baharu keseluruhan maklumat yang 2. Peta I-think
pendek bagi pembangunan diri. diberi dengan betul. ● Peta bulatan
● Peta buih
Petah Bicara Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta buih berganda
m/s 56 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis ringkasan dapat : ● Peta dakap
meringkaskan dan dan merumus pelbagai 1. Menulis 1 ringkasan ● Peta titi
Ringkasan merumuskan pelbagai bahan prosa dengan betul lengkap menggunakan ejaan ● Peta pokok
bahan prosa. menggunakan ayat yang yang betul dan bahasa yang ● Peta alir
 Pemahaman gramatis. tepat, indah serta menarik. ● Peta pelbagai alir
teks
NILAI: Penghargaan

SISTEM BAHASA:
Kerjaya ke Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid Golongan Kata
Mercu Impian 5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan dapat :
KD Panglima menggunakan perkataan menggunakan kata 1. Mengkategorikan kata nafi, PENTAKSIRAN BILIK
Hitam m/s 32 daripada pelbagai prafrasa iaitu, kata bantu, kata pemeri dan kata DARJAH
golongan kata penguat, kata penguat dengan betul. ● Latihan bertulis
Kenali Minat kata dalam pelbagai ayat penegas, kata nafi, kata 2. Membina 2 ayat daripada ● Kuiz
dan Potensi pemeri, kata arah dan kata nafi, 2 ayat daripada ● Pembentangan
m/s 38 kata bilangan serta kata kata pemeri dan 2 ayat ● Forum
pascakata iaitu kata daripada kata penguat
Permainan penekanan dan dengan betul mengikut
Mencari Harta kata pembenda dengan konteks.
Karun betul mengikut konteks 3. Membina 2 ayat
m/s 46 menggunakan kata bilangan
dengan betul mengikut
Baik Budi Jadi konteks.
Amalan
m/s 51

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

( 04.06.2022 – 12.06.2022 )

JUN Bahasa dan Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, Strategi PdPc BBM
Minggu Sastera Dan Bertutur Dan Bertutur murid dapat : Pembelajaran Kontekstual Buku teks
12 Unit 10 : Indah 1.4 Berbicara tentang 1.4.2 Berbicara untuk 1. Berbicara untuk memohon Teknik Bacaan CHATT Buku PKJR
13.06.22 Sastera, Cantik sesuatu perkara dalam memohon dan memberi dan memberi kemaafan NILAM
- Bahasa pelbagai situasi formal kemaafan terhadap terhadap seseorang dengan Belajar Cara Belajar
17.06.22 dan tidak formal. seseorang dalam situasi betul. Pembelajaran Koperatif CATATAN
Salam Dihulur, formal secara 2, Berbicara untuk memohon Didik Hibur 1. Majlis
Maaf Dipinta bertatasusila dan memberi kemaafan Penutup
m/s 59 terhadap seseorang dalam KBAT: Minggu PPDa
situasi formal dengan betul. 1. Alat Berfikir
3. Berbicara untuk memohon ● Lembaran
dan memberi kemaafan pengurusan grafik
terhadap seseorang dalam
 situasi formal secara ● Peta minda
bertatasusila. ● 6 topi pemikiran
Bahasa dan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● CoRT 1
Sastera 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara dapat : ● CoRT 4
Sastera Maya ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan 1. Membaca secara ekstensif
m/s 60 untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan fiksyen teks dan menyatakan 3 2. Peta I-think
penguasaan bahasa dan untuk meneroka maklumat maklumat yang diperoleh ● Peta bulatan
EMK : PKJR meluaskan pengetahuan baharu. daripada bahan bukan ● Peta buih
TAJUK 3 : bagi pembangunan diri. fiksyen. ● Peta buih berganda
Pandu Cermat ● Peta dakap
Jiwa Selamat ● Peta titi
● Peta pokok
Pemahaman ● Peta alir
teks ● Peta pelbagai alir

Bahasa dan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid NILAI: Patriotisme
Sastera 3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis dan dapat :
Merdunya mengolah maklumat mengolah maklumat 1. Menghasilkan 3 rangkap PENTAKSIRAN BILIK
Alunan bagi menghasilkan daripada syair daripada bahan prosa DARJAH
m/s 61 pelbagai bentuk bahan dialog dan bahan dengan menggunakan ayat ● Latihan bertulis
penulisan dan grafik. prosa yang gramatis. ● Kuiz
Karangan kepada puisi ● Pembentangan
Cereka menggunakan ● Forum
ayat yang gramatis. EMK : PKJR
TAJUK 3 : Pandu Cermat
Bahasa Dan Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid Jiwa Selamat
Sastera 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan dapat : (KEMAHIRAN MEMBACA)
Gurau Senda mengapresiasi karya menghayati karya puisi 1.Mendendangkan seloka 1.1.4 Menyenaraikan
Jalinan Kasih sastera dengan dengan memberikan dengan sebutan dan intonasi tingkah laku yang
m/s 62 memberikan respons penekanan kepada aspek yang betul. mempengaruhi
peribadi. maksud, tema, persoalan, 2.Menyatakan maksud keselamatan semua
Antologi Baik nilai dan pengajaran dalam rangkap seloka dengan pengguna jalan raya serta
Budi Indah dengan betul. betul. akibat penggunaan jalan
Bahasa 3. Menyatakan tema, raya yang salah
Sajak Pada persoalan, nilai dan dan tidak selamat
Sekuntum pengajaran sajak.
Mawar
JUN TEMA 6 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Teladani Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Teknik Kerusi Panas
 13 Sejarah Hargai 1.4 Berbicara tentang 1.4.3 Menceritakan 1. Menceritakan semula Pembelajaran Kontekstual Buku teks
20.06.22 Warisan sesuatu perkara dalam peristiwa yang didengar peristiwa yang didengar dan Belajar Cara Belajar
- Arkeologi pelbagai situasi formal dan dilihat dalam situasi dilihat dalam situasi formal
24.06.22 Sungai Batu m/s dan tidak formal. formal dan tidak formal dengan sebutan dan intonasi PENDIDIKAN SIVIK -
68 dengan sebutan dan yang betul secara Tema Hormat –
intonasi yang betul secara bertatasusila. menghormati CATATAN:
bertatasusila. 2. Menceritakan semula Cuti Nuzul Al-
peristiwa yang didengar dan Quran
dilihat dalam situasi tidak KBAT: (26.6.2022)
formal dengan sebutan dan 1. Alat Berfikir
intonasi yang betul secara ● Lembaran
bertatasusila. pengurusan grafik
Teladani Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Peta minda
Sejarah Hargai 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca surat dapat : ● 6 topi pemikiran
Warisan mekanis pelbagai bahan kiriman rasmi, surat 1. Membaca surat kiriman ● CoRT 1
Pahlawan Ulu prosa dan puisi. kiriman tidak rasmi dan tidak rasmi dengan sebutan ● CoRT 4
Cheka m/s 69 teks pengacaraan dan intonasi yang betul serta
dengan sebutan dan mengenal pasti maksud 2. Peta I-think
Pemahaman intonasi yang betul serta tersurat dan maksud tersirat. ● Peta bulatan
teks mengenal pasti maksud ● Peta buih
tersurat dan tersirat. ● Peta buih berganda
● Peta dakap
Teladani Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
Sejarah Hargai 3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis dan dapat : EMK : Sejarah
Warisan mengolah maklumat mengolah maklumat 1. Menghasilkan 5 rangkap
Sekolah Melayu bagi menghasilkan daripada bahan dialog syair daripada bahan prosa NILAI: Patriotisme
Tertua pelbagai bentuk dan bahan prosa dengan menggunakan ayat
m/s 70 penulisan dan grafik. kepada puisi yang gramatis. SISTEM BAHASA:
menggunakan Kata Adjektif
Karangan ayat yang gramatis.
Pendek PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
● Latihan bertulis
Bahasa dan Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid ● Kuiz
Sastera 5.4 Memahami dan 5.4.1 Memahami dan dapat : ● Pembentangan
Srikandi menggunakan frasa menggunakan pelbagai 1. Menyatakan 5 frasa ● Forum
Sastera Negara dalam pelbagai ayat frasa adjektif dengan betu adjektif yang terdapat dalam
m/s 58 ldan tepat mengikut petikan dengan betul
konteks. mengikut konteks.
 Tatabahasa 2. Menulis 1 perenggan yang
Kata Adjektif mempunyai frasa adjektif
dengan betul dan tepat.

JUN Teladani Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Sejarah Hargai Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Koperatif Buku teks
14 Warisan 1.4 Berbicara tentang 1.4.3 Menceritakan 1. Menceritakan semula Pendekatan Didik Hibur Peta i-think
27.06.22 sesuatu perkara dalam peristiwa yang didengar peristiwa yang didengar dan NILAM
Lembaran
- Jejak Bumi di pelbagai situasi formal dan dilihat dalam situasi dilihat dalam situasi formal Pembelajaran Kontekstual
01.07.22 dan tidak formal. formal dan tidak formal dengan sebutan dan intonasi Pembelajaran Abad 21- kerja
Bawah Bayu
m/s 73 dengan sebutan dan yang betul secara Pembentangan kumpulan
intonasi yang betul secara bertatasusila. CATATAN
bertatasusila 2. Menceritakan semula KBAT: Minggu PSS/
peristiwa yang didengar 1. Alat Berfikir Pameran
dan dilihat dalam situasi tidak ● Lembaran Buku
formal dengan sebutan dan pengurusan grafik sempena Hari
intonasi yang betul secara ● Peta minda Karnival
bertatasusila. ● 6 topi pemikiran
● CoRT 1
Teladani Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● CoRT 4
Sejarah Hargai 2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca surat dapat : 2. Peta I-think
Warisan mekanis pelbagai bahan kiriman rasmi, surat 1. Membaca teks ● Peta bulatan
Raikan Budaya prosa dan puisi. kiriman tidak rasmi dan pengacaraan dengan ● Peta buih
Bangsa teks pengacaraan sebutan dan intonasi yang ● Peta buih berganda
m/s 74 dengan sebutan dan betul serta mengenal pasti ● Peta dakap
intonasi yang betul serta maksud tersurat dan tersirat ● Peta titi
Ulasan mengenal pasti maksud ● Peta pokok
tersurat dan tersirat. ● Peta alir
● Peta pelbagai alir
Teladani Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
sejarah Hargai 3.7 Mengedit dan 3.7.1 Mengedit ejaan, dapat : EMK : Patriotisme
warisan memurnikan pelbagai tanda baca dan kesalahan 1. Mencari 5 kesalahan
Enaknya teks. nahu yang mudah dengan ejaan, tanda baca dan NILAI: Kesyukuran
Juadah Kita m/s betul tanpa mengubah kesalahan nahu dalam
75 maksud asal dalam perenggan. SISTEM BAHASA:
perenggan. 2. Membetulkan 5 kesalahan Sebutan dan Intonasi
Karangan ejaan, tanda baca dan
Fakta kesalahan nahu dalam PENTAKSIRAN BILIK
perenggan dengan betul.
 DARJAH
Teladani Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid ● Latihan bertulis
Sejarah Hargai 4.3 Menghasilkan karya 4.3.2 Menghasilkan sajak dapat : ● Kuiz
Warisan fiksyen dan puisi secara daripada bahan 1. Menghasilkan 3 rangkap ● Pembentangan
Lagenda Batu terancang rangsangan dan tema sajak secara kreatif. ● Forum
Belah Batu yang diberi berdasarkan
Bertangkup pengalaman murid secara
m/s 76 kreatif.

JULAI TEMA 7 : Indah Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Seni Gah Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Koperatif Buku teks
15 Budaya 1.3 Mendengar dan 1.3.1 Mendengar dan 1. Mendengar rakaman Belajar Cara Belajar LCD
04.07.22 Warna-warni memahami maklumat, mengenal pasti maklumat dengan teliti dan mencatat 3 Pembelajaran Inkuiri
Video
- Budaya m/s 80 fakta, idea dan dalam pelbagai wacana maklumat yang diperoleh. Pembelajaran Abad 21-
08.07.22 hujah dalam pelbagai dengan memberikan 2. Memberikan 3 respons Pembentangan kumpulan
wacana respons secara lisan secara lisan dengan betul, Pendekatan Didik Hibur
dan memberikan dengan betul, tepat dan tepat dan bermakna.
respons. bermakna 3. Menyatakan maklumat KBAT: CATATAN :
Pemahaman yang didengar kepada rakan 1. Alat Berfikir Minggu
teks dengan betul dan tepat. ● Lembaran Kerjaya
pengurusan grafik
● Peta minda
● 6 topi pemikiran
Indah Seni Gah Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran,
● CoRT 1
Budaya 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca secara murid dapat :
● CoRT 4
Bangsawan memahami luncuran dan imbasan 1. Membaca maklumat yang
Dekat di Hati makna perkataan, rangkai untuk diberi secara luncuran.
m/s 81 kata, memahami serta 2. Menyatakan maksud 2. Peta I-think
istilah serta maksud meneroka maksud keseluruhan maklumat yang ● Peta bulatan
ungkapan keseluruhan diberi dengan betul. ● Peta buih
Ringkasan
dan ayat dalam pelbagai daripada pelbagai bahan. ● Peta buih berganda
bahan. ● Peta dakap
Indah Seni Gah Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta titi
Budaya 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina kerangka dapat : ● Peta pokok
Budaya Bangsa menghasilkan perenggan karangan dalam bentuk 1. Membina 1 kerangka ● Peta alir
Usah Dilupakan dan karangan secara grafik secara terancang. karangan dalam bentuk ● Peta pelbagai alir
 m/s 82 terancang. grafik secara terancang.
EMK : Patriotisme
EMK : PKJR
TAJUK 4 : NILAI: Semangat
KELAJUAN Bermasyarakat
MEMBUNUH
SISTEM BAHASA: Ejaan
Karangan
Pendapat- PENTAKSIRAN BILIK
kerangka DARJAH
karangan ● Latihan bertulis
● Kuiz
Bahasa dan Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid ● Pembentangan
Sastera 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan dapat : ● Forum
Dunia Penulisan membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan 1. Menyatakan 3 kesalahan EMK : PKJR
Kreatif m/s 63 ayat. kata dan frasa dalam frasa adjektif dalam ayat. (KEMAHIRAN MENULIS)
sesuatu ayat. 2. Membetulkan 3 kesalahan TAJUK 4 : KELAJUAN
frasa adjektif dalam ayat. MEMBUNUH
2.1.2 Mengenal pasti kesan
yang berlaku kepada
seseorang semasa
perlanggaran disebabkan
kelajuan.

JULAI Indah Seni Gah Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Budaya Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual Buku teks
16 Rumahku 1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Memberikan 1. Memberikan 4 jawapan Teknik Penyoalan -5W 1H Buku Antologi
11.07.22 Syurgaku m/s tentang sesuatu perkara jawapan dengan pelbagai untuk penyelesaian masalah Belajar Cara Belajar Baik Budi,
- 85 menggunakan pelbagai penyelesaian masalah tentang sesuatu perkara Video Kemalangan Indah Bahasa
15.07.22 soalan, dan tentang sesuatu perkara dengan betul, tepat dan LCD
mengemukakan jawapan dengan betul, tepat dan secara bertatasusila. KBAT:
secara bertatasusila. 1. Alat Berfikir
● Lembaran CATATAN
Indah Seni Gah Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid
Budaya 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara dapat : pengurusan grafik Cuti Hari Raya
Enaknya ekstensif ekstensif pelbagai bahan 1. Membaca secara ekstensif ● Peta minda Aidiladha
Burasak m/s 86 pelbagai bahan untuk fiksyen dan bukan fiksyen teks dan menyatakan 3 ● 6 topi pemikiran (11.07.2022
mengukuh untuk meneroka maklumat maklumat yang diperoleh ● CoRT 1
Rumusan kan penguasaan bahasa baharu. daripada bahan bukan fiksyen. ● CoRT 4
dan meluaskan 2. Peta I-think
 pengetahuan bagi ● Peta bulatan
pembangunan diri. ● Peta buih
Indah Seni Gah Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta buih berganda
Budaya 3.7 Mengedit dan 3.7.1 Mengedit ejaan, dapat : ● Peta dakap
Batik Malaysia memurnikan pelbagai tanda 1. Mencari 5 kesalahan ● Peta titi
Menjelajah teks. baca dan kesalahan nahu ejaan, tanda baca dan ● Peta pokok
Dunia yang mudah dengan kesalahan nahu dalam ● Peta alir
m/s 87 betul perenggan. ● Peta pelbagai alir
tanpa mengubah maksud 3. Membetulkan kesalahan
Karangan asal ejaan, tanda baca dan EMK : Patriotisme
Pendek dalam perenggan. kesalahan nahu dalam NILAI: Semangat
perenggan dengan betul. bermasyarakat
SISTEM BAHASA: Ejaan
Indah Seni Gah Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Budaya 4.4 Mempersembahkan 4.4.1 Mempersembahkan dapat : PENTAKSIRAN BILIK
Adat Dijunjung pelbagai prosa,puisi dan karya prosa secara kreatif 1. Mempersembahkan DARJAH
Budaya karya kreatif lain lakonan berdasarkan karya ● Latihan bertulis
Disanjung m/s prosa tradisional secara ● Kuiz
88 kreatif. ● Pembentangan
● Forum
Antologi Baik
Budi, Indah
Bahasa
Drama –
Mahkamah

JULAI
Minggu
17 PENTAKSIRAN SUMATIF 2
18.07.22 18.07.2022 – 22.07.2022
-
22.07.22

JULAI
Minggu
18 PENTAKSIRAN SUMATIF 2
25.07.22 25.07.2022 – 29.07.2022
 -
29.07.22

OGOS Perbincangan Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: BBM
Minggu Jawapan Dan Bertutur Dan Bertutur murid dapat :  Bimbingan Buku teks
19 Pentaksiran 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Mendengar dan 1. Menerangkan maksud berfokus Soalan
01.08.22 Sumatif 2 memahami perkataan, menerangkan maksud rangkai kata atau ungkapan EMK: pentaksiran
- rangkai kata, istilah, perkataan, rangkai kata, yang didengari.  Nilai Murni Bahan
05.08.22 Kertas 1 ungkapan dan ayat dalam istilah dan ungkapan 2. Menyatakan idea yang tepat cetakan
Kertas 2 pelbagai ujaran. dalam pelbagai ujaran bagi menjawab soalan SISTEM BAHASA:
dengan betul dan tepat pemahaman berdasarkan Rangkai kata CATATAN :
mengikut konteks secara petikan yang didengari. 1.Perlantikan
bertatasusila. PENTAKSIRAN BILIK Pengawas
Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid DARJAH Pusat Sumber
2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca dan dapat : Latihan bertulis
ekstensif pelbagai bahan memahami serta 1. Membaca sinopsis daripada Soalan dan skema jawapan
untuk mengukuhkan mengemukakan pendapat novel yang dikaji. Pentaksiran Sumatif 2
penguasaan bahasa dan yang rasional tentang 2. Mengenal pasti jawapan Perbincangan Berfokus
meluaskan pengetahuan pelbagai bahan fiksyen bagi soalan yang diberi.
bagi pembangunan diri. dan bukan fiksyen. 3. Memahami cara menulis Teknik Bacaan:
jawapan mengikut format KWLH,SQ4R,5W1H
penulisan yang betul.

Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid-

3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk murid dapat:
mengemukakan mengemukakan pendapat 1. Menyatakan empat isi
maklumat tentang yang rasional tentang penting bagi penulisan
sesuatu perkara. sesuatu perkara yang bahagian B.
dibaca, didengar dan 2. Menulis sebuah karangan
ditonton menggunakan lengkap berdasarkan tajuk
ayat yang gramatis atau bahan yang diberi.

OGOS TEMA 8 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Utamakan Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual Buku teks
20 Keselamatan 1.5 Bersoal jawab 1.5.3 Bersoal jawab 1. Memberikan 4 soalan Teknik Penyoalan -5W 1H Buku PKJR
08.08.22 Konvoi tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bercapah kepada rakan Belajar Cara Belajar Gambar
- Berbasikal menggunakan pelbagai soalan bercapah dalam dengan betul dan secara Pembelajaran Abad 21- Petikan
12.08.22 m/s 94 soalan, dan perbincangan dan bertatasusila. Pembentangan kumpulan
mengemukakan jawapan memberikan jawapan 2. Memberikan 4 jawapan Pendekatan Didik Hibur
Pemahaman yang sesuai dan betul daripada soalan yang diberi Pembelajaran Koperatif
teks secara bertatasusila. dengan betul dan secara CATATAN
bertatasusila. KBAT:
1. Alat Berfikir
Utamakan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Lembaran
Keselamatan 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca untuk dapat : pengurusan grafik
Awas, Panahan memahami makna memahami dan menaakul 1. Membaca dan ● Peta minda
Petir! perkataan, rangkai kata, maklumat berbentuk menyenaraikan 3 maklumat ● 6 topi pemikiran
m/s 95 istilah serta maksud pesanan daripada dalam teks dengan betul. ● CoRT 1
ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan dengan 2. Memberikan respons ● CoRT 4
EMK : PKJR pelbagai bahan. memberikan respons terhadap maklumat yang 2. Peta I-think
TAJUK 5 : yang betul. diperoleh dengan betul dan ● Peta bulatan
Letih? Jangan rasional. ● Peta buih
Memandu ● Peta buih berganda
Ulasan ● Peta dakap
● Peta titi
Utamakan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta pokok
Keselamatan 3.4 Menulis untuk 3.4.2 Menulis perenggan dapat : ● Peta alir
Kecuaian menghasilkan perenggan isi dengan membina 1. Membina 1 ayat topik ● Peta pelbagai alir
Mengundang dan karangan secara pelbagai ayat topik, ayat berdasarkan grafik dengan
Padah m/s 96 terancang huraian, ayat contoh dan terancang dan betul. EMK : Keselamatan
ayat penegas secara 2. Membina 1 perenggan isi
Karangan terancang berdasarkan grafik secara NILAI: Prihatin
Fakta – terancang dan betul.
perenggan 3. Menulis 1 perenggan SISTEM BAHASA:
deduktif dan deduktif berdasarkan teks Imbuhan
induktif dengan betul.
4. Menulis 1 perenggan
induktif berdasarkan teks PENTAKSIRAN BILIK
dengan betul. DARJAH
● Latihan bertulis
Teladani Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid ● Kuiz
sejarah Hargai 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan dapat : ● Pembentangan
warisan menggunakan kata menggunakan apitan bagi 1. Menambahkan imbuhan ● Forum
 Wira Terbilang terbitan kata nama dengan betul kata nama yang sesuai pada
m/s 72 dalam pelbagai ayat. mengikut konteks 5 perkataan dengan betul EMK : PKJR
mengikut konteks. TAJUK 5 : Letih? Jangan
Tatabahasa 2. Menyenaraikan 5 Memandu
Imbuhan perkataan yang (KEMAHIRAN MEMBACA)
menggunakan apitan kata 2.2.1 Mengetahui
nama dengan betul mengikut kepentingan tidur yang
konteks. cukup untuk mengekalkan
perhatian semasa
memandu dan mengetahui
ritma sirkadian
(circadian ryhthm) serta
kesan gangguannya
kepada tubuh manusia.

OGOS Utamakan Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Keselamatan Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Teknik Bacaan : 5W1H Buku teks
21 Impian Hidup 1.6 Menyampaikan 1.6.1 Menyaring dan 1. Menyaring 4 maklumat Pembelajaran kontekstual Lembaran
15.08.22 Sejahtera maklumat tentang menyampaikan maklumat penting dengan tepat NILAM pengurusan
- m/s 99 sesuatu perkara dalam yang tepat dan berdasarkan teks yang diberi. Belajar Cara Belajar Grafik
19.08.22 pelbagai situasi menggunakan 2. Menyampaikan 4
Pemahaman ayat yang gramatis. maklumat penting dengan KBAT:
teks tepat dan menggunakan ayat 1. Alat Berfikir
yang gramatis. ● Lembaran CATATAN :
pengurusan grafik 1.Bulan
Utamakan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, ● Peta minda
Kebangsaan
Keselamatan 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca secara murid dapat : ● 6 topi pemikiran
Komuniti memahami luncuran dan imbasan 1. Membaca maklumat yang
Prihatin makna perkataan, untuk diberi secara luncuran. 2. Peta I-think
m/s 100 rangkai kata, istilah memahami serta 2. Menyatakan maksud ● Peta bulatan
serta maksud ungkapan meneroka maksud keseluruhan maklumat yang ● Peta buih
dan ayat dalam pelbagai keseluruhan diberi dengan betul. ● Peta buih berganda
bahan daripada pelbagai bahan ● Peta dakap
● Peta titi
● Peta pokok
Utamakan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta alir
Keselamatan 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis ringkasan dapat : ● Peta pelbagai alir
Perangi meringkaskan dan dan merumus pelbagai 1. Menulis 1 rumusan
Jenayah Ragut merumuskan pelbagai bahan prosa dengan betul lengkap menggunakan ejaan EMK : Keselamatan
 m/s 101 bahan prosa. menggunakan ayat yang yang betul dan bahasa yang
gramatis. tepat, indah serta menarik. NILAI: Berhati-hati
Rumusan
PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan

OGOS TEMA 9 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Sukan dan Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran kontekstual Buku teks
22 Rekreasi 1.6 Menyampaikan 1.6.2 Menjana dan 1. Menghasilkan dan NILAM
22.08.22 Akur Peraturan maklumat tentang menyampaikan maklumat menyampaikan 3 panduan Belajar Cara Belajar
- m/s 106 sesuatu perkara dalam dalam bentuk pandua dan berdasarkan maklumat yang Pembelajaran Abad 21-
26.08.22 pelbagai situasi pesanan dengan betul diberi dengan betul dan jelas, Pembentangan kumpulan CATATAN
dan jelas, intonasi yang intonasi yang sesuai dan Pendekatan Didik Hibur 1.Majlis
sesuai dan berkesan berkesan menggunakan ayat Persaraan dan
menggunakan ayat yang yang gramatis. PENDIDIKAN SIVIK - Perlantikan
gramatis. Kegembiraan Pengawas
Sekolah
Sukan dan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid KBAT:
Rekreasi 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca dapat : 1. Alat Berfikir
Tak Kenal Maka memproses maklumat untuk mengenal 1. Membaca dan ● Lembaran
Tak Cinta daripada pelbagai pasti idea utama dan menyatakan 2 idea utama pengurusan grafik
m/s 107 bahan. idea sampingan dengan betul dan tepat. ● Peta minda
dengan betul dan 2. Membaca dan ● 6 topi pemikiran
Ulasan tepat. menyatakan 2 idea ● CoRT 1
sampingan dengan betul dan ● CoRT 4
tepat. 2. Peta I-think
● Peta bulatan
Sukan dan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta buih
Rekreasi 3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis dan dapat : ● Peta buih berganda
Lompatan Emas mengolah maklumat mengolah maklumat 1. Menghasilkan 3 rangkap ● Peta dakap
m/s 108 bagi menghasilkan daripada bahan dialog sajak daripada bahan dialog ● Peta titi
pelbagai bentuk dan bahan prosa kepada dengan menggunakan ayat ● Peta pokok
Penulisan penulisan dan grafik. puisi menggunakan yang gramatis. ● Peta alir
sajak ayat yang gramatis. ● Peta pelbagai alir

MODUL HEBAT – SUKAN

 Indah Seni Gah Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid DAN REKREASI
Budaya 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan dapat :
Pandai Ukir menggunakan perkataan menggunakan kata kerja 1. Menggariskan 3 kata kerja EMK : Sukan
m/s 84 daripada pelbagai transitif dengan betul transitif yang terdapat di
golongan mengikut konteks dalam teks dengan betul. NILAI: Bekerjasama
kata dalam pelbagai ayat. 2. Membina 4 ayat
berdasarkan kata kerja SISTEM BAHASA:
transitif dengan betul Sebutan dan Intonasi
mengikut konteks.
PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
OGOS Sukan dan Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Rekreasi Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Lembaran
23 Remaja 1.7 Berbincang dan 1.7.2 1.7.1 Berbincang tentang 1. Berbincang bersama rakan Penyelesaian Masalah pengurusan
29.08.22 Berekreasi berunding tentang sesuatu perkara untuk untuk memberikan dan Teknik Bacaan : 5W1H Grafik
- m/s 111 sesuatu perkara memberikan dan mendapatkan penjelasan Belajar Cara Belajar Buku Antologi
02.09.22 mendapatkan penjelasan secara rasional dengan ayat Pembelajaran kontekstual Baik Budi
secara rasional dengan yang gramatis dan bahasa Indah Bahasa
ayat yang gramatis dan yang santun. KBAT:
bahasa yang santun. 1. Alat Berfikir
● Lembaran CATATAN :
Sukan dan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid pengurusan grafik Cuti Hari
Rekreasi 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara dapat : ● Peta minda Kemerdekaan
Cabaran ATV ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan 1. Membaca secara ekstensif ● 6 topi pemikiran (31.8.22)
m/s 112 untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan fiksyen teks dan menyatakan 3 ● CoRT 1
penguasaan untuk meneroka maklumat maklumat yang diperoleh ● CoRT 4
Ringkasan bahasa dan meluaskan baharu. daripada bahan bukan fiksyen.
pengetahuan bagi 2. Peta I-think
pembangunan diri. ● Peta bulatan
Sukan dan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, ● Peta buih
Rekreasi 3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis dan murid dapat : ● Peta buih berganda
Bidak di Papan mengolah maklumat mengolah maklumat 1. Menghasilkan 3 rangkap ● Peta dakap
Catur bagi menghasilkan daripada bahan dialog puisi daripada bahan prosa ● Peta titi
m/s 113 pelbagai bentuk dan bahan prosa kepada dengan menggunakan ayat ● Peta pokok
Karangan penulisan dan grafik. puisi menggunakan ayat yang gramatis.
 Pendek yang gramatis. ● Peta alir
Indahnya Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid ● Peta pelbagai alir
Kenangan 4.4 Mempersembahkan 4.4.2 Mempersembahkan dapat :
m/s 114 pelbagai prosa, puisi pantun dengan 1. Melafaz 3 rangkap pantun EMK : Kreativiti dan Inovasi
dan karya kreatif lain. sebutan, intonasi dengan penuh penghayatan
Era Baharu dan nada secara serta sebutan, intonasi dan NILAI: Kerajinan
Industri kreatif. nada secara kreatif.
Berbalas Pantun SISTEM BAHASA:
: Manfaatkan Sebutan dan Intonasi
Teknologi dalam
Industri PENTAKSIRAN BILIK
m/s 214 DARJAH
● Latihan bertulis
Antologi Baik ● Kuiz
Budi Indah ● Pembentangan
Bahasa ● Forum
Pantun Kiasan

CUTI PENGGAL 2 SESI 2022/2023

03.09.2022 – 11.09.2022

SEP TEMA 10 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Selamat Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Teknik Bacaan : 5W1H Buku teks
24 Datang ke 1.7 Berbincang dan 1.7.2 1.7.1 Berbincang 1. Berbincang bersama rakan Pembelajaran Buku PKJR
12.09.22 Malaysia berunding tentang tentang sesuatu perkara untuk memberikan dan Penyelesaian Masalah
- Jom Bercuti m/s sesuatu perkara. untuk memberikan dan mendapatkan penjelasan Pembelajaran kontekstual
16.09.22 120 mendapatkan penjelasan secara rasional dengan ayat NILAM CATATAN
secara rasional dengan yang gramatis dan bahasa Belajar Cara Belajar 1. Cuti Hari
EMK : PKJR ayat yang gramatis dan yang santun. Pembelajaran Abad 21- Malaysia
Tajuk 6 : Jauhi bahasa yang santun. Pembentangan kumpulan (16.9.22)
Dadah Dan Pendekatan Didik Hibur
Alkohol (Teater Pembaca)

Selamat Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid KBAT:
Datang ke 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca untuk dapat : 1. Alat Berfikir
Malaysia memahami makna memahami dan menaakul 1. Membaca dan ● Lembaran
perkataan, rangkai kata, maklumat berbentuk menyenaraikan 3 maklumat pengurusan grafik
Low Peak, Aku istilah serta maksud pesanan dalam teks dengan betul. ● Peta minda
Datang ungkapan dan ayat dalam daripada pelbagai bahan 2. Memberikan respons ● 6 topi pemikiran
 m/s 121 pelbagai bahan. dengan memberikan terhadap maklumat yang ● CoRT 1
respons diperoleh dengan betul dan ● CoRT 4
Ulasan yang betul. rasional.
2. Peta I-think
Selamat Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta bulatan
Datang ke 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis dapat : ● Peta buih
Malaysia menghasilkan perenggan 1. Menulis 1 perenggan ● Peta alir
Inap Desa Suku perenggan dan pendahuluan dan pendahuluan dengan ● Peta pelbagai alir
Kaum Bidayuh karangan secara kesimpulan karangan menggunakan bahasa yang
m/s 122 terancang. menggunakan bahasa gramatis. EMK : TMK
yang gramatis. 2. Menulis 1 perenggan NILAI: Kesyukuran
Karangan kesimpulan dengan SISTEM BAHASA: Kosa
Pengalaman menggunakan bahasa yang kata
gramatis.
PENTAKSIRAN BILIK
Selamat Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid DARJAH
Datang ke 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan dapat : ● Latihan bertulis
Malaysia membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan 1. Menyatakan 3 kesalahan ● Kuiz
Tinta Pembaca ayat. kata dan frasa dalam frasa dalam ayat dengan ● Pembentangan
m/s 124 sesuatu ayat betul. ● Forum
2. Membetulkan 3 kesalahan
frasa dalam ayat dengan EMK : PKJR
betul. (KEMAHIRAN
MENDENGAR DAN
BERTUTUR)
TAJUK 6 : JAUHI DADAH
DAN ALKOHOL
2.3.1 Mengenal pasti kesan
ubat, dadah dan alkohol
(untuk tujuan
berseronok) kepada
keselamatan pengguna
jalan raya
SEP Selamat Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Datang ke Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Teknik 5W1H Buku teks
25 Malaysia 1.7 Berbincang dan 1.7.2 1.7.2 Berunding 1. Berunding secara rasional Pembelajaran Koperatif Contoh sajak
19.09.22 Desiran Ombak Berunding tentang untuk mendapatkan bagi mendapatkan Belajar Cara Belajar
- m/s 125 sesuatu perkara. persetujuan tentang persetujuan tentang sesuatu Pembelajaran Inkuiri
23.09.22 sesuatu perkara secara perkara dengan betul, ayat CATATAN
Pembelajaran kontekstual
rasional dengan ayat yang yang gramatis dan bahasa
 gramatis dan bahasa yang yang santun. 1.Majlis
santun. KBAT: Penutupan
1. Alat Berfikir Bulan
Selamat Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Lembaran Kebangsaan
Datang ke 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca secara dapat : pengurusan grafik
Malaysia memahami makna luncuran dan imbasan 1. Membaca maklumat yang ● Peta minda
Konservasi perkataan, rangkai kata, untuk memahami serta diberi secara luncuran. ● 6 topi pemikiran
Penyu m/s 126 istilah serta maksud meneroka maksud 2. Menyatakan maksud ● CoRT 1
ungkapan dan ayat dalam keseluruhan keseluruhan maklumat yang ● CoRT 4
Pemahaman pelbagai bahan daripada pelbagai bahan. diberi dengan betul.
teks 2. Peta I-think
Selamat Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta bulatan
Datang ke 3.7 Mengedit dan 3.7.1 Mengedit ejaan, dapat : ● Peta buih
Malaysia memurnikan pelbagai tanda baca dan 1. Mencari 5 kesalahan ● Peta buih berganda
Jalan-jalan Cari teks. kesalahan nahu yang ejaan, tanda baca dan ● Peta dakap
Nasi Dagang mudah dengan betul kesalahan nahu dalam ● Peta titi
m/s 127 tanpa mengubah maksud perenggan. ● Peta pokok
asal dalam perenggan. 2. Membetulkan kesalahan ● Peta alir
Karangan ejaan, tanda baca dan ● Peta pelbagai alir
Pendek kesalahan nahu dalam
perenggan dengan betul. EMK : Kreativiti dan Inovasi
Selamat Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid
Datang ke 4.3 Menghasilkan karya 4.3.2 Menghasilkan sajak dapat : NILAI: Kerajinan
Malaysia fiksyen dan puisi secara daripada bahan 1. Menghasilkan 3 rangkap
Keistimewaan terancang rangsangan dan tema sajak secara kreatif. SISTEM BAHASA:
Tanah Airku m/s yang diberi berdasarkan 2. Mendeklamasikan sajak. Sebutan dan Intonasi
128 pengalaman murid secara
kreatif
PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum

SEP TEMA 11 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Perpaduan Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Teknik Bacaan : 5W1H Buku teks
26 Jejak 1.8 Mengulas sesuatu 1.7.2 1.8.1 1. Memberikan respons Pembelajaran Koperatif
26.09.22 Perpaduan m/s perkara dan isu. Menghuraikan sesuatu dengan bernas secara jelas Pembelajaran kontekstual
- 132 perkara dengan bernas menggunakan ayat yang NILAM
30.09.22 dan kritis secara jelas betul. Pendekatan Didik Hibur CATATAN :
menggunakan ayat yang 2. Memberikan respons Pembelajaran Abad 21- 1.Minggu
betul, tepat dan gramatis. dengan bernas dan kritis Pembentangan kumpulan STEM
secara jelas menggunakan
ayat yang betul. PENDIDIKAN SIVIK –
Perpaduan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid Kasih Sayang
Media Sosial 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca untuk dapat :
Penyubur memproses maklumat mengenal pasti idea 1. Membaca dan KBAT:
Integrasi daripada pelbagai bahan. utama dan idea menyatakan 2 idea utama 1. Alat Berfikir
m/s 133 sampingan dengan betul dengan betul dan tepat. ● Lembaran
dan tepat 2. Membaca dan pengurusan grafik
Ulasan menyatakan 2 idea sampingan ● Peta minda
dengan betul dan tepat. ● 6 topi pemikiran
Perpaduan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● CoRT 1
Mesranya 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan dapat : ● CoRT 4
Pertemuan menghasilkan perenggan menggunakan ejaan yang 1.Mencatat 3 isi penting
m/s 134 dan karangan secara betul dan bahasa yang mengikut kepentingan. EMK : Media Sosial
terancang. tepat, indah serta menarik 2. Menulis 1 karangan
Karangan lengkap menggunakan ejaan NILAI: Bersatu – padu
Keperihalan yang betul dan bahasa yang
tepat, indah serta menarik. SISTEM BAHASA:
Kesalahan Ayat
Perpaduan Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
Jalinan 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan dapat : PENTAKSIRAN BILIK
Kemesraan membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan 1. Menyatakan 3 kesalahan DARJAH
m/s 136 ayat kata dan frasa dalam kata dan frasa dalam ayat ● Latihan bertulis
sesuatu ayat. dengan betul. ● Kuiz
2. Membetulkan 3 kesalahan ● Pembentangan
kata dan frasa dalam ayat ● Forum
dengan betul.

OKT Perpaduan Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Peronda Malam Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual Buku teks
27 m/s 137 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Mendengar dan 1. Mendengar dan NILAM Buku Antologi
03.10.22 memahami maklumat, menyusun panduan, menyatakan arahan Belajar Cara Belajar Baik Budi
- fakta, idea dan hujah tunjuk cara dan arahan mengikut susunan dengan Indah Bahasa
07.10.22 dalam pelbagai wacana dengan memberikan betul. KBAT:
dan memberikan respons respons yang sesuai dan 2. Melaksanakan aktiviti 1. Alat Berfikir
bermakna mengikut arahan yang
 diberikan dengan ● Lembaran CATATAN :
memberikan respons yang pengurusan grafik 1.Karnival Hari
sesuai dan bermakna. ● Peta minda Terbuka
3. Mendengar dan ● 6 topi pemikiran (8.10.22)
menyatakan panduan ● CoRT 1
mengikut susunan dengan ● CoRT 4
betul.
2. Peta I-think
● Peta bulatan
● Peta buih
Perpaduan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Peta buih berganda
Hikmah di 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara dapat : ● Peta dakap
Sebalik Musibah ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan 1. Membaca maklumat yang ● Peta titi
m/s 138 untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan fiksyen diberi secara luncuran. ● Peta pokok
penguasaan bahasa dan untuk meneroka maklumat 2. Menyatakan maksud ● Peta alir
meluaskan pengetahuan baharu keseluruhan maklumat yang ● Peta pelbagai alir
bagi pembangunan diri. diberi dengan betul.
EMK : Nilai murni
Perpaduan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran,
Jata Negara 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis ringkasan murid dapat : NILAI: Kerjasama
Simbol meringkaskan dan merumus pelbagai 1. Menulis ringkasan
Penyatuan dan merumuskan bahan prosa dengan betul berdasarkan bahan dengan PENTAKSIRAN BILIK
Rakyat m/s 139 pelbagai menggunakan ayat yang betul menggunakan ayat DARJAH
bahan prosa. gramatis. yang gramatis. ● Latihan bertulis
Ringkasan ● Kuiz
Rakyat Bersatu Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid ● Pembentangan
Negara Maju 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan dapat : Forum
m/s 140 mengapresiasi karya menghayati karya puisi 1. Mendendangkan gurindam
(Gurindam) sastera dengan dengan memberikan dengan sebutan dan intonasi
memberikan respons penekanan kepada aspek yang betul.
peribadi. maksud, tema, persoalan, 2. Menyatakan maksud dalam
Antologi Baik nilai dan pengajaran rangkap gurindam dengan
Budi Indah dengan betul. betul
Bahasa 3. Menyatakan tema,
Sajak Ku Cari persoalan, gaya bahasa,
Damai Disini nilai dan pengajaran sajak

OKT TEMA 12 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Negaraku Jati Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual Buku teks
 28 Diriku 1.8 Mengulas sesuatu 1.7.2 1.8.2 Mengulas 1. Menyatakan 3 isi tersurat Teknik Bacaan : 5W1H Buku PKJR
10.10.22 Penulis perkara dan isu. bahan grafik dengan daripada bahan grafik Pembelajaran Koperatif
- Kebanggaan menyatakan maklumat dengan jelas dan bernas Pembelajaran Abad 21- CATATAN
14.10.22 Nusa tersurat dan tersirat menggunakan ayat yang Pembentangan kumpulan 1.Cuti
m/s 144 dengan jelas dan bernas gramatis. Pembelajaran Inkuiri- Maulidur
menggunakan ayat yang 2. Menyatakan 3 isi tersirat penerokaan
gramatis. daripada bahan grafik Pendekatan Didik Hibur
Rasul
Karangan
Pendek dengan jelas dan bernas ( 10.10.22)
menggunakan ayat yang KBAT:
gramatis. 1. Alat Berfikir
● Lembaran
Negaraku Jati Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid pengurusan grafik
Diriku 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara dapat : ● Peta minda
Lebaran di ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan 1. Membaca secara ekstensif ● 6 topi pemikiran
Rantau untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan fiksyen teks dan menyatakan 3 ● CoRT 1
m/s 145 penguasaan bahasa dan untuk meneroka maklumat maklumat yang diperoleh ● CoRT 4
meluaskan pengetahuan baharu. daripada bahan bukan 2. Peta I-think
Pemahaman bagi pembangunan diri. fiksyen. ● Peta bulatan
teks ● Peta buih
Perkasakan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta buih berganda
Bahasa Kita 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis dapat : ● Peta pokok
m/s 146 meringkaskan dan ringkasan dan 1. Menulis rumusan ● Peta alir
merumuskan pelbagai merumus pelbagai berdasarkan bahan dengan ● Peta pelbagai alir
EMK : PKJR bahan prosa. bahan prosa dengan betul menggunakan ayat
TAJUK 9 : betul menggunakan yang gramatis. EMK : Kenegaraan
Kuasa Tali ayat yang gramatis. NILAI: Kerjasama
Pinggang SISTEM BAHASA: Ayat
Keledar Tunggal / Jenis Ayat

Rumusan PENTAKSIRAN BILIK

Waja Bangsa Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid DARJAH
m/s 148 5.5 Memahami dan 5.5.1 Memahami dan dapat : ● Latihan bertulis
Pentadbiran Membina pelbagai ayat membina ayat tunggal dan 1.Membina 3 ayat tunggal ● Kuiz
dan Politik jenis ayat dengan betul dengan betul dan tepat. ● Pembentangan
Salam dari Bumi dan tepat mengikut 2.Menyatakan 3 jenis ayat ● Forum
Kenyalang m/s konteks berdasarkan bahan dengan
224 betul dan tepat.
3.Membina dialog EMK : PKJR
menggunakan ayat tunggal (KEMAHIRAN MENULIS)
dan pelbagai jenis ayat TAJUK 9 : Kuasa Tali
 dengan betul. Pinggang Keledar
3.1.2 Mengetahui undang-
undang yang berkaitan
dengan pemakaian tali
pinggang keledar

OKT Negaraku Jati Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Diriku Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual Buku teks
29 Kesopanan dan 1.5 Bersoal jawab 1.5.3 Bersoal jawab 1. Memberikan 2 soalan Pembelajaran Inkuiri.
17.10.22 Kesusilaan tentang sesuatu dengan menggunakan bercapah kepada rakan NILAM
- m/s 149 perkara menggunakan soalan bercapah dalam dengan betul dan secara CATATAN
21.10.22 pelbagai soalan, dan perbincangan dan bertatasusila. KBAT: 1.Majlis
mengemukakan memberikan jawapan 2.Memberikan 2 jawapan 1. Alat Berfikir Penutupan
jawapan. yang sesuai dan betul daripada soalan yang diberi ● Lembaran
secara bertatasusila. dengan betul dan secara pengurusan grafik
Minggu STEM
bertatasusila. ● Peta minda (17.10.22)
Hidup Saling Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, ● 6 topi pemikiran
Memahami 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk murid dapat : ● CoRT 1
m/s 150 memahami memahami makna rangkai 1. Membaca untuk ● CoRT 4
makna perkataan, kata yang terdapat dalam mendapatkan 5 makna
rangkai kata, istilah serta pelbagai bahan rangkai kata dalam teks 2. Peta I-think
maksud ungkapan dan menggunakan glosari dan menggunakan glosari dan ● Peta bulatan
ayat dalam pelbagai kamus dengan betul dan kamus. ● Peta buih
bahan. tepat. 2. Membaca untuk ● Peta buih berganda
mendapatkan 5 makna ● Peta pokok
rangkai kata dalam teks
menggunakan glosari dan EMK : Kelestarian Alam
kamus dengan betul. Sekitar

Negaraku Jati Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid NILAI: Kerjasama
Diriku 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan dapat :
Jagat Remaja menghasilkan perenggan menggunakan ejaan yang 1. Menulis 1 karangan SISTEM BAHASA:
m/s 151 dan karangan secara betul dan bahasa yang lengkap menggunakan ejaan Tatabahasa dan tanda
terancang tepat, indah serta yang betul dan bahasa yang baca
Karangan menarik. tepat, indah serta menarik.
Keperihalan
 PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
Negaraku Jati Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid ● Latihan bertulis
Diriku 4.4 Mempersembahkan 4.4.3 Mempersembahkan dapat : ● Kuiz
Bulan Bahasa pelbagai prosa, puisi dan iklan dan promosi melalui 1 . Mempersembahkan iklan ● Pembentangan
Kebangsaan karya kreatif lain. teknik yang menarik dan berdasarkan bahan dengan ● Forum
m/s 152 berkesan. menarik dan berkesan
Jualan Amal
m/s 164

OKT TEMA 13 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Ekonomi, Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual Buku teks
30 Keusahawanan 1.6 Menyampaikan 1.6.1 Menyaring dan 1. Menyaring 4 maklumat Pembelajaran Inkuiri.
24.10.22 dan maklumat tentang menyampaikan maklumat penting dengan tepat Teknik Bacaan CHATT
CATATAN :
- Pengurusan sesuatu perkara dalam yang tepat dan berdasarkan teks yang diberi. NILAM
28.10.22 Kewangan pelbagai situasi. menggunakan ayat yang 2. Menyampaikan 4 Pembelajaran Abad 21- Cuti Hari
Niaga gramatis. maklumat penting dengan Pembentangan kumpulan Deepavali
Pascamoden tepat dan menggunakan ayat Pendekatan Didik Hibur ( 25.10.22 –
m/s 156 yang gramatis. 26.10.22 )
PENDIDIKAN SIVIK
Ekonomi, Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid -Hormat Menghormati
Keusahawanan 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca untuk dapat :
dan memahami makna memahami dan menaakul 1. Membaca dan Modul HEBAT 16 -
Pengurusan perkataan, rangkai kata, maklumat berbentuk menyenaraikan 3 maklumat Pertanian, Penternakan
Kewangan istilah serta maksud pesanan daripada dalam teks dengan betul. dan Perikanan
Etika dalam ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan dengan 2. Memberikan respons
Perniagaan pelbagai bahan. memberikan respons terhadap maklumat yang EMK : Ekonomi
m/s 157 yang betul. diperoleh dengan betul dan
rasional. NILAI: Kerajinan
Ulasan
SISTEM BAHASA: Kata
Ekonomi, Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, Kerja Transitif
Keusahawanan 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina kerangka murid dapat :
dan menghasilkan perenggan karangan dalam bentuk 1. Membina 1 kerangka PENTAKSIRAN BILIK
Pengurusan dan karangan secara grafik secara terancang karangan dalam bentuk DARJAH
Kewangan terancang grafik secara terancang. ● Latihan bertulis
Usahawan ● Kuiz
Muda m/s 158 ● Pembentangan
 Karangan ● Forum
Pendek
Ekonomi, Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid
Keusahawanan 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan dapat :
Menjunjung menggunakan perkataan menggunakan kata kerja 1. Menggariskan 3 kata kerja
Kasih daripada pelbagai transitif dengan betul transitif yang terdapat di
m/s 153 golongan mengikut konteks. dalam teks dengan betul.
kata dalam pelbagai ayat. 2. Membina 4 ayat
Tatabahasa berdasarkan kata kerja
Kata Kerja transitif dengan betul
Transitif mengikut konteks.
OKT Ekonomi, Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Keusahawanan Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Kecerdasan Buku teks
31 dan 1.6 Menyampaikan 1.6.2 Menjana dan 1. Menghasilkan dan Pelbagai Buku Antologi
31.10.22 Pengurusan maklumat tentang menyampaikan maklumat menyampaikan 3 panduan Pembelajaran Abad 21- Baik Budi
- Kewangan sesuatu perkara dalam dalam bentuk panduan berdasarkan maklumat yang Pembentangan kumpulan Indah Bahasa
04.11.22 pelbagai situasi. dan pesanan dengan diberi dengan betul dan Teknik Membaca CHATT
Pintar betul dan jelas, intonasi jelas, intonasi yang sesuai NILAM CATATAN
Berbelanja sesuai dan berkesan dan berkesan menggunakan Pembelajaran Inkuiri
m/s 161 menggunakan ayat yang ayat yang gramatis. Pembelajaran kontekstual
gramatis.
KBAT:
Ekonomi, Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid 1. Alat Berfikir
Keusahawanan 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca dapat : ● Lembaran
dan memahami makna secara luncuran 1. Membaca maklumat yang pengurusan grafik
Pengurusan perkataan, rangkai kata, dan imbasan untuk diberi secara imbasan. ● Peta minda
Kewangan istilah serta maksud memahami serta 2. Menyatakan maksud ● 6 topi pemikiran
ungkapan dan ayat meneroka maksud keseluruhan maklumat yang
Melabur atau dalam pelbagai bahan. keseluruhan daripada diberi dengan betul. 2. Peta I-think
Menyimpan? pelbagai bahan. ● Peta bulatan
m/s 162 ● Peta buih
● Peta buih berganda
Ringkasan ● Peta dakap
● Peta titi
● Peta pokok
Ekonomi, Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid
● Peta alir
Keusahawanan 3.4 Menulis untuk 3.4.2 Menulis perenggan dapat :
● Peta pelbagai alir
dan menghasilkan perenggan isi dengan membina 1. Membina 2 perenggan isi
Pengurusan dan karangan secara pelbagai ayat topik, ayat berdasarkan grafik secara
Kewangan terancang huraian, ayat contoh dan terancang dan betul. EMK : Sains dan Teknologi
 Hikmah ayat penegas secara
Menabung m/s terancan NILAI: Kerajinan
163
SISTEM BAHASA: Kosa
Karangan kata
Pendapat
Bijaksana Ketika Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid PENTAKSIRAN BILIK
Berbelanja 4.4 Mempersembahkan 4.4.2 Mempersembahkan dapat : DARJAH
m/s 159 pelbagai prosa, puisi dan pantun dengan sebutan, 1. Melafaz 3 rangkap pantun ● Latihan bertulis
Antologi karya kreatif lain. intonasi dan nada secara dengan penuh penghayatan ● Kuiz
Pantun Alam kreatif serta sebutan, intonasi dan ● Pembentangan
Remaja nada secara kreatif. ● Forum
NOV TEMA 14 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Berbudi Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Buku teks
32 kepada Alam 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Mendengar dan 1. Mendengar dan Konstruktivisme Buku PKJR
07.11.22 Bertani tanpa memahami maklumat, menyusun panduan, menyatakan tunjuk cara NILAM Buku Antologi
- tanah m/s 170 fakta,idea dan tunjuk cara dan arahan penanaman tanpa tanah Belajar Cara Belajar Baik Budi,
11.11.22 hujah dalam pelbagai dengan memberikan mengikut susunan dengan Pembelajaran Abad 21- Indah Bahasa
wacana respons betul. Pembentangan kumpulan
dan memberikan yang sesuai dan 2. Melaksanakan aktiviti Pendekatan Didik Hibur CATATAN
respons. bermakna. mengikut tunjuk cara yang
diberikan dengan KBAT:
memberikan respons yang 1. Alat Berfikir
sesuai dan bermakna. ● Lembaran
Berbudi Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid pengurusan grafik
kepada Alam 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca untuk dapat : ● Peta minda
Pertanian Nadi memproses mengenal pasti idea 1. Membaca dan ● 6 topi pemikiran
Negara maklumat daripada utama dan idea menyatakan 2 idea utama ● CoRT 1
m/s 171 pelbagai bahan. sampingan dengan betul dengan betul dan tepat. ● CoRT 4
dan tepat. 2. Membaca dan 2. Peta I-think
Rumusan menyatakan 2 idea ● Peta bulatan
sampingan dengan betul dan ● Peta pokok
tepat. ● Peta alir
● Peta pelbagai alir
Gerabak Ayer Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid 3. Aras Berfikir
Hitam 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis perenggan dapat : ● Mengaplika
m/s172 menghasilkan perenggan pendahulusan dan 1. Menulis 1 karangan lengkap si
dan karangan secara kesimpulan karangan menggunakan ejaan yang ● Menganalis
Karangan terancang. menggunakan bahasa betul dan bahasa yang tepat, is
yang gramatis. indah serta menarik. ● Menilai
 Perbincangan ● Mencipta

EMK : PKJR EMK : Alam Sekitar

TAJUK 14 :
Prosedur NILAI: Kerajinan
Dipatuhi
Penunggang SISTEM BAHASA:
Selamat Kesalahan Bahasa

Jangan Biar Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, PENTAKSIRAN BILIK
Tanah Terbiar 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan murid dapat : DARJAH
m/s 174 membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan 1. Menyatakan 3 kesalahan ● Latihan bertulis
ayat kata dan frasa dalam kata dan frasa dalam ayat ● Kuiz
sesuatu ayat. dengan betul. ● Pembentangan
2. Membetulkan 3 kesalahan ● Forum
kata dan frasa dalam ayat
dengan betul. EMK : PKJR
(KEMAHIRAN MENULIS)
TAJUK 14 : Prosedur
Dipatuhi Penunggang
Selamat
5.1.4 Menjelaskan tindakan
yang perlu diambil apabila
melihat kemalangan
melibatkan basikal
NOV Berbudi Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Kepada Alam Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Koperatif Buku teks
33 Ayam Kampung, 1.7 Berbincang dan 1.7.2 1.7.2 Berunding 1. Berunding secara rasional Pembelajaran kontekstual Buku PKJR
14.11.22 Ayam Organik Berunding tentang untuk mendapatkan bagi mendapatkan NILAM Buku Antologi
- m/s 175 sesuatu perkara. persetujuan tentang persetujuan tentang sesuatu Belajar Cara Belajar Baik Budi,
18.11.22 sesuatu perkara secara perkara dengan betul, ayat Indah Bahasa
rasional dengan ayat yang yang gramatis dan bahasa KBAT:
gramatis dan bahasa yang yang santun 1. Alat Berfikir CATATAN
santun. ● Lembaran
Berbudi Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid pengurusan grafik
Kepada Alam 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara dapat : ● Peta minda
Langkah- ekstensif pelbagai ekstensif pelbagai bahan 1. Membaca secara ekstensif ● 6 topi pemikiran
langkah bahan untuk fiksyen dan bukan fiksyen teks dan menyatakan 3 ● CoRT 1
Penternakan mengukuhkan untuk meneroka maklumat maklumat yang diperoleh ● CoRT 4
Kelulut penguasaan bahasa baharu. daripada bahan bukan fiksyen.
 m/s 176 dan meluaskan
pengetahuan bagi 2. Peta I-think
Pemahaman pembangunan diri. ● Peta bulatan
teks ● Peta buih
Berbudi Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta buih berganda
Kepada Alam 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan dapat : ● Peta dakap
Daripada menghasilkan menggunakan ejaan 1. Menulis 1 karangan ● Peta titi
Cangkerang perenggan dan yang betul dan bahasa lengkap menggunakan ejaan ● Peta pokok
kepada karangan secara yang tepat, indah serta yang betul dan bahasa yang ● Peta alir
Hidangan terancang. menarik. tepat, indah serta menarik. ● Peta pelbagai alir
m/s 177
3. Aras Berfikir
Antologi Baik Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid Mengaplikasi
Budi, Indah 4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan dapat : Menganalisis
Bahasa mengapresiasi karya menghayati karya puisi 1.Mendeklamasi sajak Menilai
Sajak - Roti sastera dengan dengan memberikan dengan sebutan dan intonasi Mencipta
memberikan respons penekanan kepada aspek yang betul.
peribadi. maksud, tema, persoalan, 2.Menyatakan 2 maksud EMK : Sains dan Teknologi
Pentadbiran nilai dan pengajaran rangkap sajak dengan betul.
dan Politik dengan betul. 3.Menyatakan 2 nilai yang NILAI: Kerajinan
Besarnya terdapat dalam sajak dengan
Jasamu m/s228 betul. SISTEM BAHASA: Kosa
4.Menyatakan 2 pengajaran kata
yang terdapat dalam sajak
dengan betul. PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum

NOV
Minggu
34
PENTAKSIRAN SUMATIF 3
21.11.22
- SESI 2022/2023
25.11.22
NOV
Minggu
 35 PENTAKSIRAN SUMATIF 3
28.11.22 SESI 2022/2023
-
02.12.22
DIS
Minggu
36
PENTAKSIRAN SUMATIF 3
05.12.22
- SESI 2022/2023
09.12.22
CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
10.12.2022 – 2.01.2023

JAN TEMA 15 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Sains, Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Main Peranan Buku teks
37 Teknologi dan 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.1 Menghuraikan 1. Memberikan respons Pembelajaran kontekstual Buku PKJR
03.01.23 Inovasi perkara dan isu. sesuatu perkara dengan dengan bernas dan kritis NILAM Lembaran
- bernas dan kritis secara secara jelas menggunakan Belajar Cara Belajar Pengurusan
06.01.23 Sepintar Mana jelas menggunakan ayat ayat yang betul, tepat dan Think Pair Share Grafik
Telefon Anda yang betul, tepat dan gramatis. Pembelajaran Abad 21-
m/s 182 gramatis. Pembentangan kumpulan CATATAN
Era Baharu Pendekatan Didik Hibur 1.Pembukaan
Industri Pembelajaran Koperatif Sekolah
Industri
Penggal 3 Sesi
Perikanan KBAT:
Negara m/s 211 1. Alat Berfikir 2022/2023
● Lembaran
Keajaiban Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid pengurusan grafik
Dunia 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk dapat : ● Peta minda
Penerbitan memahami makna memahami makna rangkai 1. Membaca untuk ● 6 topi pemikiran
m/s 183 perkataan, rangkai kata, kata yang terdapat dalam mendapatkan 5 makna ● CoRT 1
istilah serta maksud pelbagai bahan rangkai kata dalam teks ● CoRT 4
Pelestarian ungkapan dan ayat dalam menggunakan glosari dan menggunakan glosari dan
Alam pelbagai bahan. kamus dengan betul dan kamus dengan betul. 2. Peta I-think
Jana Tenaga, tepat. ● Peta bulatan
Jimat Wang m/s ● Peta buih
200 ● Peta buih berganda
● Peta dakap
Sains, Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, ● Peta titi
 Teknologi dan 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan murid dapat : ● Peta pokok
Inovasi menghasilkan perenggan menggunakan ejaan yang 1. Menulis 1 karangan ● Peta alir
Perwira Dunia dan karangan secara betul dan bahasa yang lengkap menggunakan ejaan ● Peta pelbagai alir
CYBORG m/s terancang. tepat, indah serta yang betul dan bahasa yang
184 menarik. tepat, indah serta menarik. EMK : Sains dan Teknologi

Karangan Nilai : Kerajinan

Cereka
SISTEM BAHASA:
Sains, Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid Golongan Kata
Teknologi dan 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan dapat :
Inovasi menggunakan perkataan menggunakan kata kerja 1. Menggariskan 3 kata kerja
daripada pelbagai transitif dengan betul transitif yang terdapat di
Teknologi dan golongan mengikut konteks dalam teks dengan betul. PENTAKSIRAN BILIK
Pendidikan kata dalam pelbagai ayat 2. Membina 4 ayat DARJAH
m/s 186 berdasarkan kata kerja ● Latihan bertulis
transitif dengan betul ● Kuiz
mengikut konteks. ● Pembentangan
● Forum
JAN Perbincangan Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Soalan dan Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Pembelajaran Kontekstual Buku teks
38 Jawapan 1.1 Mendengar, mengenal 1.1.1 Mendengar, 1. Mendengar, mengenal pasti Teknik : Main Peranan Buku Antologi
09.01.23 Pentaksiran dan menyebut perkataan, mengenal pasti dan dan menyebut 3 istilah dan Pembelajaran Abad 21- Baik Budi
- Sumatif 3 rangkai kata, istilah dan menyebut perkataan, rangkai kata dalam pelbagai Round Robin Indah Bahasa
13.01.23 ungkapan serta intonasi rangkai kata, istilah dan ujaran dengan betul dan tepat. Teknik Membaca CHATT Soalan
ayat dalam pelbagai ungkapan dalam pelbagai NILAM Pentaksiran
ujaran. ujaran dengan betul dan Belajar Cara Belajar Sumatif 3
tepat.
Kertas 1 Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid KBAT:
Ulasan/ 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca dapat : 1. Alat Berfikir
Rumusan/ memproses maklumat untuk mengenal 1. Membaca dan ● Lembaran
Ringkasan/ daripada pelbagai pasti idea utama dan menyatakan 2 idea utama pengurusan grafik CATATAN
Soalan Objektif bahan. idea sampingan dengan betul dan tepat. ● Peta minda
Novel dengan betul dan 2. Membaca dan ● 6 topi pemikiran
tepat. menyatakan 2 idea sampingan
dengan betul dan tepat. 2. Peta I-think
● Peta bulatan
Kertas 2 - Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta buih
Karangan 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis dapat :
 meringkaskan dan ringkasan dan 1. Menulis ringkasan ● Peta buih berganda
merumuskan pelbagai merumus pelbagai berdasarkan bahan dengan ● Peta dakap
bahan prosa. bahan prosa dengan betul menggunakan ayat yang ● Peta titi
betul menggunakan gramatis. EMK : Patriotisme
ayat yang gramatis.
Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid NILAI: Hormat-
5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan dapat : menghormati
membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan 1. Menyatakan 3 kesalahan
ayat. kata dan frasa dalam frasa dan kata dalam ayat SISTEM BAHASA:
sesuatu ayat. dengan betul. Sebutan dan Intonasi
2. Membetulkan 3 kesalahan
frasa dan kata dalam ayat PENTAKSIRAN BILIK
dengan betul. DARJAH
● Latihan bertulis
● Perbincangan
JAN Sains, Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, Strategi PdPc BBM
Minggu Teknologi dan Dan Bertutur Dan Bertutur murid dapat : Pembelajaran Berpusatkan Buku teks
39 Inovasi 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.2 Mengulas bahan 1. Menyatakan 3 isi tersurat Murid
16.01.23 Cakna Warisan perkara dan isu. grafik dengan menyatakan daripada bahan grafik Pembelajaran kontekstual CATATAN
- m/s 187 maklumat tersurat dan dengan jelas dan bernas NILAM
20.01.23 tersirat dengan jelas dan menggunakan ayat yang Pendekatan Didik Hibur
Rumusan bernas menggunakan gramatis. Pembelajaran Abad 21-
ayat yang gramatis. 2. Menyatakan 3 isi tersirat Pembentangan kumpulan
EMK : PKJR daripada bahan grafik
Tajuk 16 : dengan jelas dan bernas KBAT:
Pastikan Anda menggunakan ayat yang 1. Alat Berfikir
Dilihat gramatis. ● Lembaran
pengurusan grafik
Sains, Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Peta minda
Teknologi dan 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca untuk dapat : ● 6 topi pemikiran
Inovasi memahami makna memahami dan menaakul 1. Membaca dan
Impian Inovasi perkataan, rangkai kata, maklumat berbentuk menyenaraikan 3 maklumat 2. Peta I-think
m/s 188 istilah serta maksud pesanan daripada dalam teks dengan betul. ● Peta bulatan
ungkapan dan ayat pelbagai bahan dengan 2. Memberikan respons ● Peta buih
dalam pelbagai bahan. memberikan respons yang terhadap maklumat yang ● Peta buih berganda
Pemahaman betul. diperoleh dengan betul dan EMK : Sains dan Teknologi
teks rasional. NILAI: Kreatif
Sains, Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid SISTEM BAHASA:
Teknologi dan 3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis dan dapat : Sebutan dan Intonasi
 Inovasi mengolah maklumat bagi mengolah maklumat 1. Menghasilkan 5 rangkap PENTAKSIRAN BILIK
Remaja Kreatif menghasilkan pelbagai daripada bahan dialog pantun daripada DARJAH
m/s 189 bentuk penulisan dan dan bahan prosa kepada bahan prosa dengan ● Latihan bertulis
grafik. puisi menggunakan ayat menggunakan ayat yanng ● Kuiz
yang gramatis. gramatis. EMK : PKJR
. (KEMAHIRAN
Sains, Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid MENDENGAR DAN
Teknologi dan 4.3 Menghasilkan karya 4.3.1 Menghasilkan papan dapat : BERTUTUR)
Inovasi fiksyen dan puisi secara cerita berasaskan idea 1. Menghasilkan 1 papan TAJUK 16 : PASTIKAN
Wilayah terancang. dan tema yang mudah cerita dengan menggunakan ANDA DILIHAT
Merdeka menggunakan bahasa bahasa yang betul. 5.2.4 Menjelaskan sikap
m/s 190 yang betul. dan cara yang betul untuk
penunggang motosikal
berinteraksi dengan
pengguna jalan raya yang
lain
JAN TEMA 16 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Pelestarian Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Teknik Bacaan CHATT Buku teks
40 Alam 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Mengemukakan 1. Bersoal jawab dengan NILAM Buku PKJR
23.01.23 Sepetang di tentang sesuatu perkara soalan bercapah untuk menggunakan 3 soalan Belajar Cara Belajar Lembaran
- Kuala Sepetang menggunakan pelbagai mencungkil pendapat bercapah yang sesuai secara Pembentangan kumpulan penurusan
27.01.23 m/s 194 soalan,dan yang sesuai secara bertatasusila. Didik Hibur grafik
mengemukakan jawapan bertatasusila.
PENDIDIKAN SIVIK -Kasih CATATAN
Pelestarian Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid sayang
Alam 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara dapat :
Hijaukan Bumi ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan 1. Membaca secara ekstensif KBAT:
Kita untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan fiksyen teks dan menyatakan 3 1. Alat Berfikir
m/s 195 penguasaan untuk meneroka maklumat maklumat yang diperoleh ● Lembaran
bahasa dan meluaskan baharu. daripada bahan bukan pengurusan grafik
pengetahuan bagi fiksyen. ● Peta minda
pembangunan ● 6 topi pemikiran
diri. ● CoRT 1
● CoRT 4
Pelestarian Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid 2. Peta I-think
Alam 3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk dapat : ● Peta bulatan
Damai dalam menerangkan makna menyatakan makna kata, 1. Menulis makna 3 ● Peta buih
Kehijauan kata dan istilah; maksud rangkai kata, istilah dan kata/perkataan ungkapan, ● Peta buih berganda
m/s 196 rangkai kata, ungkapan ungkapan serta rangkai kata, dan istilah ● Peta pelbagai alir
 dan ayat. menggunakannya dengan berdasarkan teks serta 3. Aras Berfikir
Karangan betul mengikut konteks. menggunakannya dengan ● Mengaplikasi
Fakta betul mengikut konteks. ● Menganalisis
Pelestarian Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid ● Menilai
Alam 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan dapat : ● Mencipta
Jurnal Pencinta membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan 1. Menyatakan 3 kesalahan EMK : Alam Sekitar
Alam ayat kata dan frasa dalam frasa kerja dalam ayat.
m/s 198 sesuatu ayat. 2. Membetulkan 3 kesalahan NILAI: Berdikari
frasa kerja dalam ayat.
SISTEM BAHASA: Kosa
Kata
PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
JAN Pelestarian Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran , Strategi PdPc BBM
Minggu Alam Dan Bertutur Dan Bertutur murid dapat : Think Pair Share Buku teks
41 Air untuk 1.6 Menyampaikan 1.6.1 Menyaring dan 1. Menyaring 4 maklumat Pembelajaran kontekstual Buku Antologi
30.01.23 Kehidupan m/s maklumat tentang menyampaikan maklumat penting dengan tepat NILAM Baik Budi
- 199 sesuatu perkara dalam yang tepat dan berdasarkan teks yang diberi. Pendekatan Didik Hibur Indah Bahasa
03.02.23 pelbagai situasi. menggunakan 2. Menyampaikan 4 Pembelajaran Abad 21-
ayat yang gramatis. maklumat penting dengan Pembentangan kumpulan CATATAN
tepat dan menggunakan ayat
yang gramatis. KBAT:
1. Alat Berfikir
Pelestarian Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid ● Lembaran
Alam 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk dapat : pengurusan grafik
Jana Tenaga, memahami makna memahami makna rangkai 1. Membaca untuk ● Peta minda
Jimat Wang perkataan, rangkai kata, kata yang terdapat dalam mendapatkan 5 makna ● 6 topi pemikiran
m/s 200 istilah serta maksud pelbagai bahan rangkai kata dalam teks ● CoRT 1
ungkapan dan ayat dalam menggunakan glosari dan menggunakan glosari dan ● CoRT 4
pelbagai bahan. kamus dengan betul dan kamus dengan betul.
tepat. EMK : Alam Sekitar

Pelestarian Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid NILAI: Berdikari
Alam 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan dapat :
Hijaukan Bumi menghasilkan perenggan menggunakan ejaan yang 1. Menulis 1 karangan SISTEM BAHASA:
m/s 201 dan karangan secara betul dan bahasa yang lengkap menggunakan ejaan
 terancang tepat, indah serta menarik yang betul dan bahasa yang Tatabahasa
Karangan tepat, indah serta menarik
Fakta PENTAKSIRAN BILIK
Pantun Aspek Seni Bahasa Aspek Seni Bahasa Pada akhir pelajaran, murid DARJAH
Jenaka : Riang 4.4 Mempersembahkan 4.4.2 Mempersembahkan dapat : ● Latihan bertulis
Ria Rimba pelbagai prosa, puisi dan pantun dengan sebutan, 1. Melafaz 3 rangkap pantun ● Kuiz
m/s 202 karya kreatif lain. intonasi dan nada secara dengan penuh penghayatan ● Pembentangan
kreatif serta sebutan, intonasi dan Forum
Antologi Baik nada secara kreatif.
Budi Indah
Bahasa
Pantun Kasih
Sayang

FEB TEMA 17 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran, murid Strategi PdPc BBM
Minggu Era Baharu Dan Bertutur Dan Bertutur dapat : Teknik Bacaan : Buku teks
42 Industri 1.3 Mendengar dan 1.3.1 Mendengar dan 1. Mendengar rakaman 5W1H Buku PKJR
06.02.23 Seperti Rusa memahami maklumat, mengenal pasti maklumat dengan teliti dan mencatat 3 Pembelajaran Abad 21-
- Masuk Kampug fakta,idea dan dalam pelbagai wacana maklumat yang diperoleh. Think Pair Share CATATAN :
10.02.23 m/s 206 hujah dalam pelbagai dengan memberikan 2. Memberikan 3 respons Pembelajaran Inkuiri 1.Pengedaran
wacana respons secara lisan secara lisan dengan betul, Pembentangan kumpulan Laporan
Pemahaman dan memberikan dengan betul, tepat dan tepat dan bermakna. Didik Hibur Kemajuan
teks respons. bermakna. 3. Menyatakan maklumat 2022 (10.2.22)
yang didengar kepada rakan KBAT:
dengan betul dan tepat. 1. Alat Berfikir
● Lembaran
Era Baharu Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid pengurusan grafik
Industri 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara dapat : ● Peta minda
Pengerang ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan 1. Membaca secara ekstensif ● 6 topi pemikiran
Membangun untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan fiksyen teks dan menyatakan 3 ● CoRT 1
Bersama PIPC penguasaan untuk meneroka maklumat maklumat yang diperoleh ● CoRT 4
m/s 207 bahasa dan meluaskan baharu. daripada bahan bukan fiksyen.
pengetahuan bagi 2. Peta I-think
pembangunan ● Peta bulatan
Ulasan diri. ● Peta buih
● Peta buih berganda
 Era Baharu Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta dakap
industri 3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk dapat : ● Peta titi
Industri Kreatif Mengemukakan menyatakan maklumat 1. Menulis sekurang ● Peta pokok
di Malaysia m/s Maklumat dan yang betul dengan -kurangnya 5 ayat dengan ● Peta alir
208 pandangan tentang mengaitkan pengetahuan gramatis. ● Peta pelbagai alir
sesuatu perkara. sedia ada daripada EMK : Kelestarian global
Karangan pelbagai sumber
Pendek menggunakan ayat yang NILAI: Hemah tinggi
gramatis.
Hidangan ke Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid SISTEM BAHASA:
Pintu Pejabat 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan dapat : Kesalahan Bahasa
m/s 210 membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan 1. Menyatakan 3 kesalahan
ayat. kata dan frasa dalam frasa dan kata dalam ayat. PENTAKSIRAN BILIK
sesuatu ayat 2. Membetulkan 3 kesalahan DARJAH
frasa dan kata dalam ayat. ● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
FEB TEMA 18 Kemahiran Mendengar Kemahiran Mendengar Pada akhir pelajaran , Strategi PdPc BBM
Minggu Pentadbiran Dan Bertutur Dan Bertutur murid dapat : Teknik Bacaan : Buku teks
43 dan Politik 1.6 Menyampaikan 1.6.1 Menyaring dan 1. Menyaring 4 maklumat 5W1H Buku Antologi
13.02.23 Patriot Bangsa maklumat tentang menyampaikan maklumat penting dengan tepat Pembelajaran Abad 21- Baik Budi
- m/s220 sesuatu perkara dalam yang tepat dan berdasarkan teks yang diberi. Think Pair Share Indah Bahasa
17.02.23 pelbagai situasi. menggunakan 2. Menyampaikan 4 Pembelajaran Inkuiri
ayat yang gramatis. maklumat penting dengan Pembentangan kumpulan
tepat dan menggunakan ayat Didik Hibur
yang gramatis.
KBAT: CATATAN
Hubungan Kemahiran Membaca Kemahiran Membaca Pada akhir pelajaran, murid 1. Alat Berfikir
Serantau 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Membaca untuk dapat : ● Lembaran
m/s 221 memahami makna memahami makna rangkai 1. Membaca untuk pengurusan grafik
perkataan, rangkai kata, kata yang terdapat dalam mendapatkan 5 makna ● Peta minda
istilah serta maksud pelbagai bahan rangkai kata dalam teks ● 6 topi pemikiran
ungkapan dan ayat dalam menggunakan glosari dan menggunakan glosari dan ● CoRT 1
pelbagai bahan. kamus dengan betul dan kamus dengan betul. ● CoRT 4
tepat. 2. Peta I-think
Srikandi Sukan Kemahiran Menulis Kemahiran Menulis Pada akhir pelajaran, murid ● Peta bulatan
m/s 222 3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan dapat : ● Peta buih
menghasilkan perenggan menggunakan ejaan yang 1. Menulis 1 karangan ● Peta buih berganda
Karangan dan karangan secara betul dan bahasa yang lengkap menggunakan ejaan ● Peta dakap
Fakta terancang tepat, indah serta menarik yang betul dan bahasa yang ● Peta titi
tepat, indah serta menarik ● Peta pokok
● Peta alir
Apa Khabar, Aspek Tatabahasa Aspek Tatabahasa Pada akhir pelajaran, murid ● Peta pelbagai alir
Tuk 5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan dapat : EMK : Kelestarian global
m/s 229 membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan 1. Menyatakan 3 kesalahan NILAI: Hemah tinggi
ayat. kata dan frasa dalam frasa dan kata dalam ayat. SISTEM BAHASA:
sesuatu ayat 2. Membetulkan 3 kesalahan Kesalahan Bahasa
frasa dan kata dalam ayat.
PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH
● Latihan bertulis
● Kuiz
● Pembentangan
● Forum
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023 & PEPERIKSAAN SPM SESI 2022
18.02.2023 – 12.03.2023