LAPORAN HASIL WAWANCARA

DENGAN TOPIK
CARA MENGONTROL EMOSI SAAT MENDIDIK ANAK
DI SDIT TAHFIZH AL MAKKI KECAMATAN SIAK HULU
KABUPATEN KAMPAR-RIAU

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

Memenuhi Salah Satu Syarat Mengikuti Mata Kuliah

Pengembangan Media & Sumber Belajar SD/MI
Pembimbing: Fitriana, S. Pd,I, M. Pd. Kons

Oleh:
Devi Susanti ( 1238.20.0806 )

Kelas :
PGMI C.20

PRODI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL KIFAYAH RIAU
2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia- nya
sehingga laporan wawancara tentang “Cara Mengontrol Emosi Saat Mendidik Anak
Di SDIT TAHFIZH AL MAKKI Kec. Siak Hulu Kabupaten Kampar-Riau” dapat
terselesaikan untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Media & Sumber
Belajar SD/MI.
Laporan ini telah kami susun dengan sebaik-baiknya, namun seperti kata
pepatah “Tak ada gading yang tak retak”. Kami pun menyadari ada banyak
kekurangan dalam penulisan laporan ini, untuk itu kami mengharapkan kritik dan
saran yang bersifat membangun dari pembaca. Kami berharap laporan ini dapat
bermanfaat khususnya bagi kelompok kami dan umumnya bagi masyarakat luas
yang membaca laporan ini.
Terlepas dari hal tersebut, mohon maaf apabila ada kesalahan dalam
penulisan karena sebaik apapun manusia, pasti memiliki kelebihan dan kekurangan
masing- masing.

Kampar , 14 Januari 2022

Penulis

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................................2
DAFTAR ISI...............................................................................................................3
LAPORAN HASIL WAWANCARA........................................................................4
A. Latar Belakang..................................................................................................4
B. Maksud dan Tujuan Wawancara.......................................................................5
C. Manfaat Wawancara..........................................................................................5
D. Waktu dan Tempat Kegiatan.............................................................................5
E. Profil Sekolah....................................................................................................6
F. Biodata Narasumber..........................................................................................7
G. Biodata Pewawancara........................................................................................8
H. Hasil Wawancara.........................................................................................8-10
I. Kesimpulan......................................................................................................10
J. Lampiran.........................................................................................................11

3
 LAPORAN HASIL WAWANCARA
CARA MENGONTROL EMOSI SAAT MENDIDIK ANAK
DI SDIT TAHFIZH AL MAKKI KEC. SIAK HULU
KABUPATEN KAMPAR-RIAU

A. Latar Belakang
Daniel Goleman mengatakan bahwa kecerdasan emosi bukan berarti
memberikan kebebasan kepada perasaan untuk berkuasa, melainkan
mengelola perasaan sedemikian rupa sehingga terekspresikan secara tepat
dan efektif..
Sebagai seorang guru kita sangat perlu mengelola emosi diri kita
sendiri, terutama bagi guru pemula yang masih mempunyai jam terbang
mengajar sedikit. Pengelolaan emosi sangat penting kita lakukan dalam
menghadapi suatu masalah karena dalam memecahkan suatu masalah harus
disertai dengan emosi yang benar-benar terkontrol. Banyak orang yang
kurang bisa mengontrol emosi pada saat menyelesaikan masalah dan ujung-
ujungnya masalah yang seharusnya ia selesaikan malah menjadi tambah
rumit dan sulit untuk diselesaikan.
Agar pembelajaran berlangsung optimal dan menghasilkan hasil
belajar yang maksimal ada beberapa cara yang dilakukan oleh teman-teman
pendidik untuk meningkatkan kecerdasan emosional dalam proses
pembelajaran di kelas. Kita diharapkan mampu mengembangkan kecerdasan
emosi dalam pembelajaran sebagai salah satu pengamalan dari etika kerja
profesi sebagai pendidik.Dan untuk selanjutnya untuk memperdalam hal ini,
kami selaku mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah semester
3 mendapat tugas dari dosen pembimbing mata kuliah pengembangan media
dan sumber belajar SD/MI, untuk melakukan wawancara tentang cara
mengontrol emosi saat mendidik anak. Oleh karena itu kami memilih tempat
untuk di wawancarai mengenai hal tersebut di SDIT TAHFIZH AL
MAKKI Kecamatan Siak Hulu, Kabupaten Kampar.

4
B. Maksud dan Tujuan Wawancara
Maskud dan tujuan terlaksananya wawancara ini adalah untuk
meneliti dan menggali lebih dalam serta mempelajari lebih lanjut
pengetahuan bagaimana cara Mengontrol Emosi Saat Mendidik Anak di
SDIT TAHFIZH AL MAKKI Kec. Siak Hulu Kabupaten Kampar

C. Manfaat Wawancara
1. Manfaat bagi penulis
Dapat menambah wawasan bagaimana cara Mengontrol Emosi
Saat Mendidik Anak.

2. Manfaat bagi mahasiswa

Selain dapat memberikan informasi dan pengetahuan, penyusunan

laporan ini bermanfaat bagi mahasiswa khususnya dijadikan referensi
mahasiswa lain untuk membuat suatu penelitian tentang cara mengontrol
emosi saat mendidik anak.

3. Manfaat bagi dosen atau pengajar

Penyusunan laporan ini dapat dijadikan sebagai bahan ajar dosen
atau pengajar untuk menunjang kegiatan pembelajaran mengenai cara
mengontrol emosi saat mendidik anak.

D. Waktu dan Tempat Kegiatan

Wawancara dilaksanakan pada:

Hari/Tanggal : Jum’at, 14 Januari 2022
Waktu : Pukul 08.00 - 09.00
Tempat : SDIT TAHFIZH AL MAKKI

5
E. Profil Sekolah
Nama Sekolah : SDIT TAHFIZH AL MAKKI
Alamat : Jl. Teropong
Desa : Kubang Jaya
Kecamatan : Siak Hulu
Kabupaten : Kampar
Provinsi : Riau
Status Sekolah : Swasta
Status Kepemilikan : Yayasan
Status Tanah : Milik Pribadi
Tahun Berdiri : 14 September 2015

Visi : Menjadi lembaga pencetak penghafal Al Qur’an

di usia dini yang berprestasi, berakhlakul
karimah dan berkompetensi di zamannya.”

Misi : 1. Mencetak generasi yang cinta dan hafal Al

Qur’an di usia dini
2. Membentuk generasi yang mempunyai skill
dan berwawasan tinggi
3. Mempersiapkan penggerak masyarakat
madani yang suka beramal
4. Membentuk generasi yang sholeh, berbakti
pada kedua orang tua, berakhlak mulia,
berguna untuk Agama, Masyarakat dan
Bangsa
5. Lulusan mudah melanjutkan kejenjang atas
yang berkualitas

6
F. Biodata Narasumber
1. Narasumber Pertama
Nama Lengkap : Mega Maya, S.S.I
Tempat, Tanggal Lahir : Dumai, 15 Maret 1984

Jenis Kelamin : Perempuan

Kewarganegaraan : Indonesia
Agama : Islam
Status : Kawin
Jabatan Fungsional : Kepala Sekolah SDIT TAHFIZH AL MAKKI
Kec. Siak Hulu. Kab. Kampar.

2. Narasumber Kedua
Nama Lengkap : Mizana Qistina, S. Pd
Tempat, Tanggal Lahir : Batu Raja, 15 April 1995

Jenis Kelamin : Perempuan

Kewarganegaraan : Indonesia
Agama : Islam
Status : Belum Kawin
Jabatan Fungsional : Guru SDIT TAHFIZH AL MAKKI Kec Siak
Hulu. Kabupaten Kampar.

7
G. Biodata Pewawancara
Nama Lengkap : Devi Susanti
NIM : 1238.20.0806
Tempat, Tanggal Lahir : Padang Panjang, 13Februari 1988

Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Islam
Alamat : Jl.H.Usman, Kubang Jaya Kec. Siak Hulu.
Kabupaten Kampar, Prov. Riau
No. Kontak : HP/WA/Telegram. 085271342755

H. Hasil Wawancara
Narasumber : Ustadzah Mega Maya, S.S.I
Ustadzah Mizana Qistina, S.Pd

1. Bagaimana cara mengontrol emosi saat mendidik anak di

kelas?
Menurut Ustazah Mega Maya,S.S.I
Mengontrol emosi itu bukn hanya saat mendidik anak, tapi
disetiap saat. Dan dalam kondisi apapun. Cara nya adalah dengan
selalu mengingat Allah. Dan menyadari kalau tugas kita adalah
sebagai pendidik. Dan sebagai role mode bagi anak didik.

Menurut Ustazah Mizana Qistina, S.Pd

Cara mengontrol emosi saat mendidik anak adalah dengan
menenangkan diri dan mengatur nafas.

2. Apa pentingnya mengontrol emosi saat mendidik anak di

kelas?
Menurut Ustazah Mega Maya,S.S.I
Mengontrol emosi sangat penting, agar suasana belajar mengajar
menjadi nyaman. Sehingga apa yg dijelaskan oleh guru dapat
diterima dengan baik oleh anak didik.

Menurut Ustazah Mizana Qistina, S.Pd

Penting sekali, agar anak didik dapat menyerap apa yang
disampaikan oleh guru.

3. Apa saja kesulitan dan kendala dalam mengontrol emosi saat

8
 mendidik anak?
Menurut Ustazah Mega Maya,S.S.I
Kendalanya bisa dari lingkungan, atau keadaan sekitar dan juga
situasi. Suasana dan lingkungan yg kurang kondusif dapat memicu
emosi. Maka dari itu ciptakanlah suasana yang nyaman dan tenang
sebelum pembelajaran dimulai.

Menurut Ustazah Mizana Qistina, S.Pd

Kendalanya adalah sulitnya membendung perasaan marah, sedih,
canggung atau cemas.

4. Apakah faktor yang mempengaruhi emosi saat mendidik

anak?

Menurut Ustazah Mega Maya,S.S.I

- Lingkungan sekitar
- Kondisi mental
- Kedekatan antara guru dan siswa

Menurut Ustazah Mizana Qistina, S.Pd

- Lingkungan
- Sikap sosial
- Ketenangan hati/ perasaan.

5. Apa manfaatnya bagi guru kalau dapat mengontrol emosi saat

mendidik anak?
Menurut Ustazah Mega Maya,S.S.I
- Guru lebih tenang dan fokus dalam menerangkan pelajaran
- Menjalin kedekatan antara guru dan anak didik

Menurut Ustazah Mizana Qistina, S.Pd

- Lebih mudah dalam penyampaian materi pembelajaran
- Lebih leluasa dalam membersamai anak didik saat belajar

6. Apa manfaat yang dirasakan anak jika guru dapat

mengontrol emosi saat mendidik anak?
Menurut Ustazah Mega Maya,S.S.I
Anak dapat menyerap yg disampaikan oleh guru dengan baik dan
juga menjadi dekat dengan guru tersebut. Sehingga anakpun akan
senang belajar.
Menurut Ustazah Mizana Qistina, S.Pd
- Anak belajar dengan menyenangkan
- Anak akan lebih mudah berinteraksi dengan guru
- Suasana kelas menjadi menyenangkan
9
 7. Bagaimana upaya seorang guru agar dapat mengontrol emosi
saat mendidik anak?
Menurut Ustazah Mega Maya,S.S.I
Dengan mengendalikan emosi negatif dan selalu berfikiran positif.
Dan juga tetap tenang dan dekatkan diri pada Allah. Perbanyak
baca Al Qur’an agar hati dan fikiran menjadi tenang.

Menurut Ustazah Mizana Qistina, S.Pd

Kelola stres dengan baik. Dan selalu mengendalikan emosi da
perasaan sebelum memasuki kelas dan berjumpaa dengan anak
didik.

I. Kesimpulan
Berdasarkan hasil wawancara tersebut yang telah kami lakukan, cara
mengontrol emosi saat mendidik anak di SDIT TAHFIZH AL MAKKI,
Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar , sebagian besar telah dilakukan.
Berbagai upaya agar menciptakan kondisi belajar mengajar yang nyaman
sudah dilakukan.

Tips Cara Mengontrol Emosi Saat Mendidik Anak

1. Kendalikan dan Kurangi emosi negatif

2. Tetap Tenang dan Kelola Stres dengan Baik

3. Proaktif atauTidak Reaktif

4. Bersikap Tegas

5. Optimis dan Pantang Menyerah Menghadapi Tantangan

6. Ekspresikan Emosi Kedekatan dengan Siswa

Demikianlah laporan hasil kegiatan wawancara ini kami buat. Ucapan

terima kasih tertuju kepada Allah Swt, yang telah memberikan kemudahan
kepada kami sehingga terlaksananya kegiatan ini.

10
J. Lampiran
Foto Kegiatan
Wawancara dengan Ustadzah Mega Maya, S.S.I

Foto Kegiatan
Wawancara dengan Ustadzah Mega Maya, S.S.I

11