LEMBAR KEGIATAN PENDAMPINGAN TAHAP 4

Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah Al Manar

Evaluasi Proses Pelaksanaan Peningkatan/ Pemenuhan Mutu

Komponen mutu Butir Komponen Perolehan

Kegiatan Pemenuhan Mutu Evaluasi
level
No
(d)
(a) (b) (c) Sudah Belum (e)
Dilaksanakan Dilaksanakan

1 Mutu Lulusan 1. Siswa menunjukkan perilaku Sudah 1. Yang harus dipertahankan

disiplin dalam berbagai situasi,
yaitu ketaatan dan kepatuhan
terhadap tata tertib:
dilaksanakan ● Siswa sudah terbiasa dengan tata tertib di sekolah.
sejak awal ● Siswa memakai seragam sesuai ketentuan yang sudah
semester ditetapkan
2. Yang harus ditingkatkan
● Kesadaran siswa terhadap kebersihan lingkungan sekolah
(membuang sampah pada tempatnya).
3. Yang menjadi tantangan
● Perlu adanya tindak lanjut terhadap siswa yang tidak
mematuhi tata tertib kebersihan, tindak lanjut berupa
sanksi agar siswa menjadi tertib.

3. Siswa menunjukkan perilaku 3 Sudah 1. Yang harus dipertahankan

tangguh dan bertanggung jawab dilaksanakan ● Siswa berani menerima konsekuensi apabila melakukan
dalam aktivitas di sekolah/ sejak awal kesalahan.
madrasah semester 2. Yang harus ditingkatkan
● Meningkatkan rasa tanggung jawab pada kewajiban siswa
untuk belajar.
3. Yang menjadi tantangan
● Siswa kurang memiliki daya juang bersaing dalam
prestasi.

4. Siswa terbebas dari perundungan 3 Sudah 1. Yang harus dipertahankan

(bully) di sekolah/madrasah dilaksanakan ● Sebagian besar siswa sudah memiliki sikap saling
 sejak awal menghargai satu sama lain.
semester 2. Yang harus ditingkatkan
● Mengurangi jiwa senioritas
3. Yang menjadi tantangan
● Masih ada beberapa siswa yang memiliki rasa senioritas.

5. Siswa menunjukkan keterampilan 3 Sudah 1. Yang harus dipertahankan

berkomunikasi sesuai dilaksanakan ● Kemampuan siswa berkomunikasi dengan baku dan
karakteristik keterampilan abad sejak awal sesuai dengan situasi yang tepat.
ke-21 semester 2. Yang harus ditingkatkan
● Memberi tambahan referensi kosa kata asing/ baru.
3. Yang menjadi tantangan
● Kurangnya budaya literasi siswa untuk menambah
kelancaran dalam berkomunikasi.

6. Siswa menunjukkan ketrampilan 2 ● Sudah 2 1. Yang perlu dipertahankan

berkolaborasi sesuai karakteristik dilaksanakan ● Adanya program berkala untuk kegiatan ekstrakurikuler.
keterampilan abad ke-21. pembuatan
mading (11-19 2. Yang perlu ditingkatkan
Oktober 2021) ● adanya evaluasi hasil dari pelaksanaan ekstrakurikuler
setiap akhir semester.
● Tapak suci ● keikutsertaan siswa dalam kegiatan lomba sesuai bidang
(Sabtu, 23 yang diikuti.
Oktober 2021) 3. Yang menjadi tantangan
● meningkatkan minat dan keaktifan siswa dalam mengikuti
kegiatan kelompok

7. Siswa menunjukkan keterampilan 2 ● Sudah 2 1. Yang harus dipertahankan

berpikir kritis dan pemecahan dilaksanakan ● Mempertahankan siswa-siswa yang berfikir kritis dalam
masalah sesuai karakteristik pembuatan pembelajaran
abad ke-21. mading (11-19 2. Yang harus ditingkatkan
Oktober 2021) ● Menumbuhkan rasa percaya diri siswa dan rasa ingin
tahu.
● Tapak suci 3. Yang menjadi tantangan
(Sabtu, 23 ● perlunya motivasi semangat belajar siswa.
Oktober 2021)
8. Siswa menunjukkan keterampilan
kreativitas dan inovasi sesuai
karakteristik abad ke 21
karakteristik keterampilan abad
ke-21
9. Siswa menunjukkan kemampuan
mengekspresikan diri dan
berkreasi dalam kegiatan
pengembangan minat dan bakat
10. Siswa menunjukkan peningkatan
prestasi belajar
11. Pemangku kepentingan
(stakeholders) puas terhadap
mutu lulusan sekolah/ madrasah.
2 Sudah terlaksana 1. Yang perlu dipertahankan
sejak awal ● Mempertahankan siswa-siswa yang sudah kreatif.
semester 2. Yang perlu ditingkatkan
● Perlunya memaksimalkan kreatifitas semua siswa dalam
pembelajaran.
3. Yang menjadi tantangan
● Perlunya motivasi semangat belajar siswa.
1. Yang harus dipertahankan
● Siswa mampu menunjukkan kreatifitas dalam kegiatan
lomba mading.
2. Yang harus ditingkatkan
● Memberi tambahan pilihan beberapa kegiatan
ekstrakurikuler yang diminati siswa.
3. Yang menjadi tantangan
● Masih ada beberapa siswa yang memiliki rasa senioritas.
1. Yang harus dipertahankan
● Pencapaian nilai KD yang melampaui KKm dimana rata-
rata nilai anak mengalami peningkatan.
● Pencapaian rata-rata nilai kelulusan siswa yang semakin
meningkat dikarenakan budaya literasi yang mulai
tumbuh.
2. Yang harus ditingkatkan
● Mengajak siswa meningkatkan minat literasi agar prestasi
siswa semakin meningkat.
3. Yang menjadi tantangan
● Pemberian jam pelajaran tambahan kepada siswa agar
meningkatkan prestasi.
3 Belum Yang menjadi tantangan
dilaksanakan ● Guru BK membagikan angket/ kuisoner untuk siswa terkait
mutu lulusan sekolah.
2. Proses 12. Proses pembelajaran
Pembelajaran berlangsung secara aktif dengan
melibatkan seluruh siswa dan
mengembangkan keterampilan
berpikir tingkat tinggi sehingga
terjadi proses pembelajaran yang
efektif sesuai dengan tujuan
pembelajaran pada satuan
pendidikan.
16. Guru melakukan pembiasaan
literasi membaca dan menulis
3. Mutu Guru 19. Guru menyusun perencanaan
pembelajaran aktif, kreatif, dan
inovatif dengan mengoptimalkan
lingkungan dan memanfaatkan
TIK atau cara lain yang sesuai
dengan konteksnya
20. Guru melakukan evaluasi diri,
refleksi dan pengembangan
kompetensi untuk perbaikan
kinerja secara berkala.
3 Mulai semester 1. Yang perlu dipertahankan
gasal tahun ● Memotivasi siswa agar selalu aktif dalam proses
2021/2022 pembelajaran.
2. Yang dianggap berhasil
● Siswa menjadi lebih aktif.
● Meningkatnya kreatifitas siswa.
3. Yang menjadi tantangan
● Perlunya penggunaan model pembelajaran yang variatif
agar anak aktif dalam pembelajaran.
● Mengembangkan keterampilan berfikir tingkat tinggi siswa.
3 Terlaksana mulai 1. Yang perlu dipertahankan
awal Oktober ● Minat siswa dalam kegiatan literasi.
2021 2. Yang dianggap berhasil
● Terciptanya karya literasi siswa dalam proses
pembelajaran dengan kolaborasi antar mata pelajaran.
3. Yang menjadi tantangan.
● Terciptanya karya literasi siswa yang lebih beragam.
● perlunya pendampingan secara berkala pada anak dalam
membuat karya literasi.
● mendorong siswa dalam mengembangkan karya literasi.
● media sosial sekolah selalu dikelola dengan baik kaitanya
dengan dokumntasi proses pembelajaran anak.
3 Sudah Guru menjadi lebih intelektual dalam mengembangkan pembelajaran
dilaksanakan melalui sosial media
Tantangan:
● Guru lebih disiplin dalam pembuatan rancangan
pembelajaran.
2 Sudah ● Guru menjadi lebih dispilin dan berkreasi dalam
dilaksanakan mengembangkan potensi diri.
● Guru menjadi lebih percaya diri dalam menyampaikan materi
pembelajaran.

21. Guru melakukan pengembangan
profesi berkelanjutan untuk
meningkatkan pengetahuan,
keterampilan, dan wawasan
4. Manajemen 24. Kepala sekolah/madrasah
sekolah menunjukkan kompetensi
supervisi akademik untuk
membantu guru mewujudkan
pembelajaran yang bermutu
27.Sekolah/madrasah melakukan
pembiasaan; aman, tertib,
bersih, dan nyaman untuk
menciptakan lingkungan
sekolah/madrasah yang
kondusif.
30.Sekolah/madrasah
Tantangan:
● Guru harus bisa lebih menguasai dalam segala aspek
(pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional)
1 Sudah ● Dari 15 guru yang ada, baru 1 guru yang sudah mengikuti
dilaksanakan workshop.
● Memberikan kesempatan kepada guru yang belum mengikuti
pengembangan profesi guru.
Yang perlu dipertahankan:
● proses pengembangan pembelajaran.
● belum berhasilnya pelaksanaan minat pengembangan profesi
guru.
Yang menjadi tantangan:
● kurangnya update para guru terhadap pengembangan profesi
3 Belum 1. Yang dianggap belum berhasil
dilaksanakan ● Dikarenakan masa darurat covid untuk sementara waktu.
2. Yang menjadi tantangan
● Kepala sekolah melakukan supervisi akademik agar
memantau guru mewujudkan pembelajaran yang bermutu
3 Sudah 1. Yang perlu dipertahankan
dilaksanakan ● Seluruh warga sekolah senantiasa menciptkan lingkungan
sejak 19 yang kondusif
September 2021 2. Yang dianggap berhasil
● Terlaksananya pemasangan poster tentang menjaga
lingkungan tetap bersih dan aman.
● Terlaksananya pembentukan jadwal piket pada masing-
masing kelas
3. Yang menjadi tantangan
● Melaksanakan upacara rutin dan melaksanakan pelatihan
baris berbaris untuk meningkatkan kedisiplinan siswa.
2 Belum 1. Yang dianggap belum berhasil
 mengembangkan, dilaksanakan ●Sekolah/madrasah belum menerapkan secara konsisten
mengimplementasikan dan pengelolaan guru dan tenaga kependidikan yang
mengevaluasi pelaksanaan komprehensif, efektif, efisien, danakuntabel pada kegiatan
kurikulum secara sistematis, rekrutmen, seleksi, penugasan, pengembangan
kreatif, inovatif, dan efektif kompetensi, penilaian kinerja, dan pemberian
penghargaan/sanksi yang berdampak terhadap iklim kerja
yang kondusif.
2. Yang menjadi tantangan
● Sekolah/madrasah melaksanakan kegiatan workshop
untuk mengembangkan kompetensi pendidik maupun
tenaga kependidikan.

Petunjuk Pengisian
a. diisi komponen dari instrumen pemetaan (Mutu Lulusan, Mutu Guru, Proses Pembelajaran dan Manajemen Sekolah)
b. diisi butir komponen yang masuk kriteria CUKUP dan/atau SEDANG
c. diisi skor dari hasil pengisian Instrument Pemetaan Mutu (terutama untuk 1 dan 2)
d. diisi tanggal bila kegiatan pemenuhan mutu telah dilakukan dan diisi perkiraan waktu (bulan dan tahun) untuk kegiatan yang belum dilaksanakan
e. diisi hal-hal yang perlu dipertahankan dan tidak ; hal hal yang dianggap berhasil dan tidak; dan atau hal hal yang menjadi tantangan untuk kegiatan pemenuhan mutu baik yang sudah dan belum dilaksanakan

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Ismail Taufiq, S. IP
NBM. 75860