AKSI NYATA

PERENCANAAN UNTUK PERBAIKAN Merdeka

SATUAN PENDIDIKAN Mengajar

W.D. WEROKILA,S.Pd. M.Pd

SP3 KEC. PAMONA SELATAN

KELUARGA BESAR SDN 1 MAYOA OLEH:

RUSMAN MAYAI, S.Pd
SD NEGERI 1 MAYOA
MARGIJONO SUMANGKUT KECAMATAN PAMONA SELATAN
PENGAWAS KEC. PAMONA SELATAN KABUPATEN POSO
SULAWESI TENGAH
 TUJUAN

1. Melakukan refleksi atas

perencanaan yang sudah pernah
dilakukan

2. Memperkenalkan pada paradigma

yang baru dalam melakukan
perencanaan

3. Mempertimbangkan data dalam

membuat perencanaan agar tepat sasaran
 P e r e n c a n a a n Berbasis Data
adalah sebuah perubahan kebiasaan untuk
mendorong satuan pendidikan dalam menyusun
capaian pembelajaran berdasarkan fakta.
perencanaan berbasis data dilakukan dengan
mengacu p a d a rapor pendidikan
 REFLEKSI PERENCANAAN

1.Data-dataapasajayang bisakita manfaatkan agar keputusantepat sasaran

2.Strategi apayang bisakita lakukan untukmelibatkan peserta didik danguru
secara langsung
3.Proses perencanaan yang menyeluruh dan berkesinambungan, yang dimulai
dari mengidentifikasi masalah,mencari akar masalah,danmenentukanberbagai
alternatif kegiatan untukmembenahinya
 TUJUAN REFLEKSI PERENCANAAN
BERBASIS DATA

Untuk mengambil keputusan yang

tepat guna tercapainya
peningkatan kualitas pembelajaran
di satuan pendidikan
Latar Belakang Perencanaan
Berbasis Data
-Kerangka perencanaan yang tepat merupakan bagian yang sangat
pentinguntuk dilakukan oleh satuan pendidikan agar dapat mencapai
tujjuan pendidikan nasional
-Perencanaan berbasis data merupakan langkah penting untuk
memastikan kualitas pengelolaan dan perencanaan pendidikan
menuju tujuan pendidikan
Tujuan pendidikan indonesia adalah profil pelajar pancasila. untuk
mencapainya satuan pendidikan perlu melaluinya dengan peta jalan
sebuah kurikulum
 Apa saja yang perlu dilakukan?

1 2 3
IDENTIFIKASI REFLEKSI BENAHI
berdasarkan capaian setiap dilakukan dengan Hasil dari identifikasi,
indikator yang ditampilkan mencari akar masalah refleksi dan benahi,
dalam rapor pendidikan, yang ditemukan pada tuangkan dalam
dengan memperhatikan langkah pertama Rencana Kerja
capaian indikator mana (identifikasi masalah) Tahunan(RKT) sekolah
yang perlu ditingkatkan
 S i a p a s a j a y a n g terlibat ?

M UR I D
G UR U PA G U Y U B A N S E K O L A H
Hasil dari
Perencanaan Berbasis
Dataadalah
1.RencanaKerjaTahunan(RKT)
2.RencanaKegiatandanAnggaran
Sekolah(RKAS)
 IndikatorPerubahanSatuanPendidikan
a. Satuanpendidikanberpihakpadatumbuhkembangnyamurid
b. satuan pendidikan menciptakan lingkungan belajar yang
aman,nyaman,menyenangkandaninklusif
c.satuanpendidikanmengembangkanbudayarefleksiberbasis
data
d.peningkatan hasil belajar siswaterutamakompetensi fondasi
seperti literasi, numerasi dankarakter
Dokumentasi RKT, RKAS danRapor Pendidikan

LumiosMarker
DokumentasiKerjasamadenganorangtuamurid,
pemerintahdesa, tokohmasyarakatdantokoh
agama
 Semoga
Bermanf aat