RENCANA 

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Buat tujuan pembelajaran khusus muatan IPS yang pembelajarannya terintegrasi dengan
Bahasa Indonesia dan IPA.

Sekolah : SDN Ciracas 06 Pagi

Tema/SubTema : Tema 1 / S B 1
Kelas/Semester : IV / I
Pembelajaran ke :1
Alokasi Waktu : 1 hari

Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia :3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang
diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan
antar gagasan ke dalam kerangka tulis.
IPS :3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2 Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama
di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
IPA :3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera
pendengaran.
4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/atau percobaan tentang
Sifat-sifat bunyi.

Tujuan Pembelajaran:
 Setelah wawancara sederhana, siswa mampu menyebutkan keragaman budaya,
etnis, dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia
dengan lengkap.
 Setelah diskusi, siswa mampu mengomunikasikan keragaman budaya, etnis, dan
agama teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia secara lisan dan tulisan
dengan sistematis.

2. Buat Instrumen Penilaian berdasarkan tujuan di atas (khusus muatan IPS) pada penilaian-
penilaian:

a. Pengetahuan (Kognitif)

1) Perhatikan keberagaman etnis yang ada di Indonesia!

(1) Di pulau Jawa ada suku Sunda, Jawa dan Madura
(2) Di pulau Maluku ada suku bangsa Ambun, Bima, Flores
(3) Di pulau Sumatera terdapat suku bangsa Aceh, Gayo, Batak
(4) Di pulau Kalimantan terdapat suku Asmat, Dani, Minahasa
Dari pernyataan di atas manakah keragaman etnih yang benar...
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (4)
c. (1) dan (3)
d. (2) dan (3)

2) Agama adalah sistem yang mengatur tata keimanan (kepercayaan) dan peribadatan
kepada Tuhan Yang Maha Kuasa serta tata kaidah yang berhubungan dengan pergaulan
antar manusia dan lingkungannya. Penyataan di bawah ini manakah yang sesui dengan
kepercayaan yang diresmikan oleh pemerintah Indonesia...
a. Agama Islam; nama kitab suci Al-Qur’an; tempat ibadah gereja; dan hari kebesaran
Hari Natal, Hari Jumat Agung, Hari Paskah, Kenaikan Isa Almasih
b. Agama Budha; nama kitab suci Tri Pitaka; tempat ibadah vihara; dan hari
kebesaran Hari Waisak, Hari Asadha, Hari Kathina
 c. Agama Kristen Protestan; nama kitab suci Weda; tempat ibadah gereja; dan hari
kebesaran Hari Natal, Hari Jumat Agung, Hari Paskah, Kenaikan Isa Almasih
d. Agama Hindu; nama kitab suci Si Shu Wu Ching; tempat ibadah pura; dan hari
kebesaran Hari Nyepi, Hari Saraswati, Hari Pagerwesi

3) Indonesia memiliki 34 Provinsi. Dengan demikian hal tersebut mempengaruhi budaya

yang ada di Indonesia. Semakin banyak budaya yang ada di Indonesia, semakin
banyak pula suku yang ada di Indonesia. Bahkan, pada setiap suku banyak ditemukan
perbedaan diantaranya bahasa, rumah adat, upacara adat, kesenian daerah, dan
sebagainya. Manakah keragaman sosal budaya yang sesuai, kecuali....
a. Jawa Tengah dengan rumah adat joglo
b. Sumatera Barat dengan tari piring
c. Bali dengan upacara adat ngaben
d. Aceh dengan tari jaipong

4) Melalui keputusan pemerintah berkaitan dengan warga Negara berhak memeluk

agama dan kepercayaannya di resmikan ada 6 (enam) agama yang ada di Indonesia
yaitu, kecuali...
a. Islam
b. Budha
c. Sikhisme
d. Katolik

5) Andi merupakan anak keturunan Belanda, berkulit putih dan bermata biru tinggal
bersama keluarga bali sejak kecil. Kemudian Andi tumbuh dewasa sebagai mana
umumnya orang bali; berbahasa, beragama,bertatacara hidup sebagaimana orang bali.
Maka, secara sosial-kultural Andi beretnis...
a. Belanda
b. Bali
c. Jawa
d. Ambon

b. Sikap spiritual atau sikap social (Afektif)

Aspek yang diamati
Tanggung Jumla
No Nama Percaya Diri Teliti Predikat
jawab h Skor
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
dst

Pedoman penskoran
A (sangat baik) = 10 – 12
B (baik) =7–9
C (cukup) =4–6
D (perlu bimbingan) =1–3

c. Keterampilan (Psikomotor)
Skor
Perlu
Kriteria/Aspek Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan
(4) (3) (2)
(1)
Keterampilan Pengucapan Pengucapan Pengucapan Pengucapan
berbicara dalam kalimat secara kalimat di kalimat di kalimat secara
berdiskusi keseluruhan beberapa beberapa keseluruhan
 jelas, tidak bagian jelas bagian jelas tidak jelas,
menggumam, dan dapat dan dapat menggumam,
dan dapat dimengerti. dimengerti. dan tidak dapat
dimengerti. dimengerti.
Keterampilan Seluruh Sebagian Sebagian kecil Belum dapat
berbicara saat kalimat besar kalimat kalimat membacakan
presentasi dibacakan dibacakan dibacakan kalimat dengan
dengan lancar dengan lancar dengan lancar lancar

Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai

Aspek yang dinilai

Jumlah
No Nama Aspek 1 Aspek 2 Predikat
skor
4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
3.
Dst.

Pedoman Penskoran Skor yang didapat Penilaian (penskoran):

Jumlah Skor
Nilai = x 100
Skor Maksimum (8)

Skor Predikat Klasifikasi

81-100 A SB (Sangat baik)
66-80 B B (Baik)
51-65 C C (Cukup)
0-50 D K (Kurang)