PENILAIAN ASPEK AFEKTIF

Sekolah : ……………………………..
Kelas : ……………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………..
Materi : ……………………………..
Hari/Tanggal : ……………………………..
Waktu : ……………………………..
Berilah tanda (√) pada kolom yang tersedia sesuai dengan keadaan siswa yang
diobservasi!
No. Aspek yang diamati Skor
1 2 3
1. Aktivitas mempersiapkan diri untuk belajar
2. Aktivitas merespon guru dalam memberikan motivasi dan
apersepsi
3. Aktivitas membaca buku paket, LKS, buku lain yang
relevan dengan pelajaran yang bersangkutan
4. Aktivitas bertanya kepada guru dan teman
5. Aktivitas menjawab pertanyaan dari guru dan teman
6. Aktivitas mengajukan pendapat
7. Aktivitas mendengarkan penjelasan/keterangan guru
8. Aktivitas membuat tabel, gambar, bagan
9. Aktivitas bekerja dalam kelompok
10. Aktivitas dalam diskusi
11. Aktivitas mengkomunikasikan dan menanggapi hasil
diskusi kelompok

No. Aspek yang diamati Skor

 1 2 3
12 Aktivitas menyimpulkan kegiatan pembelajaran
Jumlah Skor
Jumlah aspek yang dilakukan

Dihitung dengan rumus :

Jumlah skor yang diperoleh

Keaktifan (A) = x 100 %
Skor maksimal

86 % <A ≤ 100 % : Aktivitas sangat tinggi

71 % < A ≤ 85 % : aktivitas tinggi
61 % <A≤ 70% : Aktivitas sedang
51%<A ≤ 60 % : Aktivitas rendah
0<A≤ 50% : Aktivitas sangat rendah
Rublik Lembar penilaian afektif siswa
KRITERIA RUBLIK UNTUK LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF SISWA

No Aspek yang diamati Skor Kriteria

1. Aktivitas mempersiapkan diri 3 Jika siswa duduk tertib dan tidak
untuk belajar berbicara sendiri
2 Jika siswa duduk tertib tetapi masih
berbicara dengan teman sebangku
1 Jika siswa duduk tidak tertib dan
masih berbicara dengan teman
sebangku
2. Aktivitas merespon guru dalam 3 Jika siswa merespon dengan baik
memberikan motivasi dan dan menaruh minat serta mau
apersepsi menyampaikan gagasan
2 Jika siswa merespon dengan baik
dan menaruh minat tapi enggan
menyampaikan gagasan
1 Jika siswa sama sekali tidak
merespon dan tidak menaruh minat
serta hanya diam
3. Aktivitas membaca buku paket, 3 Jika siswa membaca dengan tenang
LKS, dan buku lain yang relevan dan seksama
2 Jika siswa membaca dengan tenang
tapi tidak seksama atau sebaliknya
1 Jika siswa sama sekali tidak
membaca

No Aspek yang diamati Skor Kriteria

 .
4. Aktivitas bertanya kepada guru 3 Jika siswa mau bertanya tanpa
dan teman dorongan dari guru atau teman dan
berkualitas atau pun tidak
2 Jika siswa mau bertanya setelah ada
dorongan dari guru atau teman dan
berkualitas
1 Jika siswa tidak mau bertanya
meskipun sudah ada dorongan dari
guru atau teman
5. Aktivitas menjawab pertanyaan 3 Jika siswa mau menjawab
guru pertanyaan tanpa adanya dorongan
dari guru atau teman baik benar
ataupun salah
2 Jika siswa mau menjawab
pertanyaan setelah ada dorongan
dari guru atau teman dan
jawabannya benar
1 Jika siswa tidak mau menjawab
pertanyaan meskipun sudah ada
dorongan dari guru
6. Aktivitas mengajukan pendapat 3 Jika siswa mau mengajukan
pendapat tanpa ada dorongan dari
guru disertai dengan alasan yang
logis atupun kurang logis
2 Jika siswa mau mengajukan
pendapat setelah ada dorongan dari

No Aspek yang diamati Skor Kriteria

 .
guru disertai dengan alas an yang
logis
1 Jika siswa tidak mau mengajukan
pendapat meskipun sudah ada
dorongan dari guru
7. Aktivitas mendengarkan 3 Jika siswa mendengarkan dengan
penjelasan/keterangan guru atau seksama, perhatian tidak tertuju
teman pada hal lain
2 Jika siswa kurang mendengarkan
dengan seksama, perhatian
terkadang tertuju pada hal lain
1 Jika siswa sama sekali tidak
mendengarkan penjelasan guru atau
temannya
8. Aktivitas membuat tabel, gambar, 3 Jika siswa membuat tabel, gambar,
bagan bagan yang relevan dengan pelajaran
2 Jika siswa membuat tabel, gambar,
bagan yang tidak relevan dengan
pelajaran
1 Jika siswa sama sekali tidak
membuat tabel, gambar, bagan
9. Bekerja dalam kelompok 3 Jika siswa aktif bekerja dalam
kelompok, mau menyampaikan
gagasan/pikiran
2 Jika siswa terampil dan aktif bekerja
dalam kelompok tetapi tidak mau

No Aspek yang diamati Skor Kriteria

 .
1 Jika siswa sama sekali tidak mau
terlibat aktif dalam kegiatan
kelompok
10. Aktivitas dalam diskusi 3 Jika siswa antusias dan tidak
membuat keramaian pada saat
diskusi
2 Jika siswa antusias tetapi
membuat keramaian pada saat
diskusi
1 Jika siswa tidak antusias dan
membuat keramaian pada saat
diskusi
11. Aktivitas mengkomunikasikan 3 Jika siswa mengkomunikasikan
dan menanggapi hasil diskusi hasil diskusi dan menanggapi
kelompok hasil diskusi kelompok lain
2 Jika siswa mengkomunikasikan
hasil diskusi tetapi tidak
menanggapi hasil diskusi
kelompok lain
1 Jika siswa tidak
mengkomunikasikan hasil diskusi
dan tidak menanggapi hasil
diskusi kelompok lain
12. Aktivitas menyimpulkan 3 Jika siswa membuat kesimpulan
kegiatan pembelajaran yang relevan dan tanpa dorongan
dari guru

No. Aspek yang diamati Skor Kriteria

2 Jika siswa membuat kesimpulan
yang kurang relevan dan tanpa
dorongan dari guru
1 Jika siswa membuat kesimpulan
yang kurang relevan dan dengan dan
dengan bantuan dari guru