Lampiran 11.

Lembar Observasi Aktivitas Siswa

Instrumen Penilaian Aktivitas Siswa

Nama Sekolah : SMAN 1 Daha Barat Nama Guru : Normiati, S.Pi

Kelas/Semester : XI MIA/2 Hari/Tanggal :
Pokok Bahasan : Suhu dan Kalor Pertemuan ke-:

Petunjuk :
Amatilah secara seksama aktivitas siswa dalam proses pembelajaran.
Nilailah semua aspek aktivitas yang dilakukan siswa dengan memberi ceklis
(√) pada skor yang sesuai.
* aktivitas siswa untuk model pembelajaran PBL

No Aktivitas yang di amati Skor Keterangan √

1 Siswa meenjawab salam dan
berdo’a.
No Aktivitas yang di amati
2 Siswa menyampaikan pendapat
terhadap apresiasi yang
diberikan guru.
Siswa menjawab salam dan
5 berdo’a dengan tegas, santun
dan suara yang jelas
Siswa menjawab salam dan
4 berdo’a dengan santun dan
suara yang jelas
Siswa menjawab salam dan
3 berdo’a dengan santun dan
suara cukup jelas
Siswa menjawab salam dan
2 berdo’a dengan cukup santun
dan cukup jelas
Siswa menjawab salam dan
1 berdo’a dengan kurang
santun dan kurang jelas
Skor Keterangan √
Siswa berani mengusulkan
opini/pendapat dengan
5
komunikasi yang baik, jelas
dan tepat
Siswa berani mengusulkan
4 opini/pendapat dengan
komunikasi yang baik dan
Siswa
jelas berani mengusulkan
opini/pendapat dengan
3
komunikasi yang baik dan
cukup jelas
Siswa berani mengusulkan
opini/pendapat namun
2
dengan komunikasi yang
kurang baik

No Aktivitas yang di amati
3 Siswa memperhatikan
penjelasan dari guru tentang
model PBL
1 mendengarkan langkah-
No Aktivitas yang di amati Skor
4 Siswa mencermati masalah
yang diberikan guru dan
memecahkan masalahnya. 5 berupa
Siswa kurang berani
1 mengusulkan opini/pendapat
Skor Keterangan √
Siswa menunjukkkan sikap
berpartisipasi aktif dan
antusias mendengarkan
5 langkah-langkah model
pembelajaran PBL yang
disampaikan oleh guru
Siswa menunjukkkan sikap
berpartisipasi aktif dan
cukup antusias
4 mendengarkan langkah-
langkah model pembelajaran
PBL yang disampaikan oleh
guru
Siswa menunjukkkan sikap
berpartisipasi aktif dan
kurang antusias
3 mendengarkan langkah-
langkah model pembelajaran
PBL yang disampaikan oleh
guru
Siswa menunjukkkan sikap
cukup berpartisipasi aktif
dan kurang antusias
2 mendengarkan langkah-
langkah model pembelajaran
PBL yang disampaikan oleh
guru
Siswa menunjukkkan sikap
kurang berpartisipasi aktif
dan kurang antusias
langkah model pembelajaran
PBL yang disampaikan oleh
guru
Keterangan √
Siswa mampu menganalisis
soal secara lengkap baik
pertanyaa atau
pernyataan dengan baik,
jelas, dan tepat
 Siswa mampu menganalisis
soal secara lengkap baik
4 berupa pertanyaan atau
pernyataan dengan baik dan
jelas
Siswa mampu menganalisis
soal secara lengkap baik
3 berupa
pertanyaan/pernyataan
dengan baik
Siswa mampu menganalisis
soal secara lengkap baik
2 berupa
pertanyaan/pernyataan
dengan cukup baik
Siswa kurang mampu
1 menganalisis soal.
No Aktivitas yang di amati Skor Keterangan √
5 Siswa membentuk kelompok Siswa mampu duduk
heterogen yang terdiri dari 4-5 berkelompok secara
orang heterogen dan mengikuti
5 peraturan yang dilaksanakan
oleh guru dengan
berpartisipasi aktif dan baik
Siswa mampu duduk
berkelompok secara
heterogen dan mengikuti
4
peraturan yang dilaksanakan
oleh guru dengan
berpartisipasi aktif
Siswa mampu duduk
berkelompok secara
heterogen dan mengikuti
3 peraturan yang dilaksanakan
oleh guru dengan
berpartisipasi baik
Siswa cukup mampu duduk
berkelompok secara
heterogen dan mengikuti
2
peraturan yang dilaksanakan
oleh guru dengan
berpartisipasi aktif dan baik
 Siswa kurang mampu duduk
berkelompok secara
1 heterogen dan mengikuti
peraturan yang dilaksanakan
oleh guru
No Aktivitas yang di amati Skor Keterangan √
6. Siswa melakukan perencanaan Siswa aktif berdiskusi dan
pemecahan masalah kreatif membuktikan
perancanaan pemecahan
5 masalah dengan prosedur
secara lengkap dengan baik,
jelas, dan tepat.
Siswa aktif berdiskusi dan
kreatif membuktikan
perancanaan pemecahan
4 masalah dengan prosedur
secara lengkap dengan baik
dan jelas
Siswa aktif berdiskusi dan
kreatif membuktikan
3 perancanaan pemecahan
masalah dengan prosedur
secara lengkap dengan baik
Siswa cukup aktif berdiskusi
dan cukup kreatif
2
membuktikan perancanaan
pemecahan masalah
Siswa kurang aktif
berdiskusi dan kurang
1 kreatif membuktikan
perancanaan pemecahan
masalah

No Aktivitas yang di amati Skor Keterangan √

7. Siswa menyiapkan rancangan Siswa sangat antusias dalam
dari hasil penyelesaian masalah melaksanakan
dengan melakukan 5 praktikum/diskusi kelompok
praktikum/diskusi dan merancang hasil
penyelesaian masalah
dengan baik dan jelas
 Siswa sangat antusias dalam
melaksanakan
praktikum/diskusi kelompok
4
dan merancang hasil
penyelesaian masalah
dengan baik
Siswa antusias dalam
melaksanakan
3 praktikum/diskusi kelompok
dan merancang hasil
penyelesaian masalah
dengancukup
Siswa cukup antusias
baik dalam
melaksanakan
praktikum/diskusi kelompok
2
dan merancang hasil
penyelesaian masalah
dengan baik
Siswa kurang antusias dalam
1 melaksanakan
praktikum/diskusi kelompok

No Aktivitas yang di amati Skor Keterangan √

8. Siswa menyiapkan rancangan Siswa sangat antusias dalam
dari hasil penyelesaian masalah melaksanakan
dengan melakukan 5 praktikum/diskusi kelompok
praktikum/diskusi dan merancang hasil
penyelesaian masalah
denganmembuktikan
Siswa baik dan jelas
jawaban hasil diskusi
4 melalui presentasi dengan
baik dan cukup jelas
Siswa membuktikan
jawaban hasil diskusi
3 melalui presentasi dengan
baik tetapi kurang jelas
Siswa membuktikan
jawaban hasil diskusi
2 melalui presentasi dengan
cukup baik dan kurang jelas
Siswa kurang dapat
1 membuktikan jawaban hasil
diskusi melalui presentasi
No Aktivitas yang di amati Skor Keterangan √
9. Siswa melakukan penilaian Siswa menunjukkan sikap
terhadap hasil pemecahan aktif dalam kerjasama
masalah kelompok tim terhadap
5
penilaian hasil diskusi
kelompok lain dengan
cermat, baik dan jelas.
Siswa menunjukkan sikap
aktif dalam kerjasama
kelompok tim terhadap
4 penilaian hasil diskusi
kelompok lain dengan baik
dan jelas.
Siswa menunjukkan sikap
aktif dalam kerjasama
3 kelompok tim terhadap
penilaian hasil diskusi
kelompok lain dengan baik
Siswa cukup menunjukkan
sikap aktif dalam kerjasama
2 kelompok tim terhadap
penilaian hasil diskusi
kelompok lain.
Siswa kurang menunjukkan
sikap aktif dalam kerjasama
1 kelompok tim terhadap
penilaian hasil diskusi
kelompok lain
No Aktivitas yang di amati Skor Keterangan √
10. Siswa membuat kesimpulan Siswa membuat kesimpulan/
dari hasil pembelajaran yang rangkuman dari hasil
5
dilakukan pembelajaran dengan baik,
jelas dan cermat
Siswa membuat kesimpulan/
rangkuman dari hasil
4
pembelajaran dengan baik
dan jelas
Siswa membuat kesimpulan/
3 rangkuman dari hasil
pembelajaran dengan baik
Siswa membuat kesimpulan/
2 rangkuman dari hasil
pembelajaran dengan cukup
baik
 Siswa membuat kesimpulan/
rangkuman dari hasil
1
pembelajaran dengan kurang
baik
Jumlah Skor
Rata-rata
Daha Barat, Oktober 2022
Observer

(………………………)