FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH UNTUK PTK

Nama Mhs : Mariana, S.Pd.I

Bidang Studi : Al-Qur’an Hadits
Nama LPTK : IAIN Bukittinggi

JUDUL
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Materi Hadist tentang Niat Dengan
Menggunakan Media Power Point Pada MIN 5 Banda Aceh

MASALAH YANG AKAN DIPECAHKAN

1. Keberanian siswa untuk bertanya
2. Keberanian siswa untuk menjawab pertanyaan
3. Siswa bekerjasama dengan baik
4. Peningkatan hasil belajar siswa

Bukittinggi, November 2022

MARIANA, S.Pd.I
 Instrumen Penelitian Tindakan Kelas

Aspek Variabel yang Indikator Instrumen Sumber Data

Masalah akan diteliti Pengumpulan
Data
Masih 1. Keberanian 1. Kurang Lembar Siswa dan
rendahnya siswa untuk pemanfaata Observasi Guru
hasil belajar bertanya n media
siswa dalam 2. Keberanian oleh guru Lembar Siswa dan
pembelajaran siswa untuk 2. Siswa Observasi Guru
Al-Qur’an menjawab masih ada
Hadits pertanyaan yang pasif
3. Siswa 3. Kurang Lembar Siswa dan
bekerjasama interaksi Observasi Guru
dengan baik tanya jawab
4. Peningkatan dalam Lembar Siswa dan
hasil belajar belajar Observasi Guru
siswa
Lampiran I

Lembar Observasi Aktivitas Guru

Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Materi Pokok :
Hari/ tanggal :
Pertemuan :

A. Pengantar
Kegiatan observasi yang dilakukan bertujuan untuk mengamati kegiatan
pembelajaran dikelas dengan menggunakan media powerpoint, jadi kegiatan yang
diobservasi adalah kegiatan guru dalam melakukan pembelajaran.

B. Petunjuk
Perhatikan kriteria berikut selama mengobservasi. Berilah tanda (√) pada
kolom yang tersedia dan sesuai dengan pengamatan bapak/ibu:

No Aspek yang Diamati SKOR

Kegiatan Awal 1 2 3 4
1. Guru mengucap salam dan menyapa peserta didik
2. Guru mengkondisikan kelas dan berdoa 3ersama peserta
didik
3. Guru melakukan absensi
4. Guru memberikan apersepsi
5. Guru memberikan motivasi
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
7. Guru memberikan soal pree test
8. Guru meminta peserta didik mengumpulkan soal pree test
yang telah dikerjakan
Kegiatan Inti
9. Guru meminta peserta didik untuk membentuk kelompok
10. Guru menampilkan pembelajaran menggunakan media
power point untuk diamati
11. Guru meminta peserta didik untuk menanyakan perihal
materi yang telah diamati melalui media Power point
12. Guru memberikan LKPD kepada peserta didik
13. Guru memberikan arahan kepada peserta didik untuk
mengerjakan LKPD
14. Guru meminta peserta didik untuk mrncari informasi dari
berbagai sumber tentang materi yang dipelajari
15. Guru meminta peserta didik untuk menidskusikan dan
menganalisis informasi yang sudah didapatkan mengenai
materi dengan teman kelompok dan juga kelompok lain
16. Guru meminta peserta didik untuk mempresentasikan hasil
kerja kelompok
Penutup
17. Guru 4ersama peserta didik membuat kesimpulan tentang
materi pembelajaran yang telah selesai
18. Guru memberikan penguatan kesimpulan
19. Guru memberikan evaluasi berupa tes akhir dalam bentuk
pilihan ganda
20. Guru menyampaikan sepintas tentang materi yang akan
dibahas pada pertemuan selanjutnya
21. Guru meyampaikan pesan-pesan moral kemudian
pembelajaran ditutup dengan do’a
22. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam
Jumlah
Skor

Kriteria penilaian
4 = amat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang

Bukittinggi, November 2022

Observer

………………………
Lampiran II

Lembar Observasi Aktivitas Guru

Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
Materi Pokok :
Hari/ tanggal :
Pertemuan :

A. Pengantar
Kegiatan observasi yang dilakukan bertujuan untuk mengamati kegiatan
pembelajaran dikelas dengan menggunakan media powerpoint, jadi aktivitas yang
perlu diperhatikan adalah kegiatan siswa dalam proses belajar mengajar.

B. Petunjuk
Perhatikan kriteria berikut selama mengobservasi. Berilah tanda (√) pada
kolom yang tersedia dan sesuai dengan pengamatan bapak/ibu:

No Aspek yang Diamati SKOR

Pendahuluan 1 2 3 4
1. Peserta didik menjawab salam dan berdoa bersama
dipimpin oleh seorang peserta didik dengan penuh
khidmat
2. Peserta didik mendengar arahan gutu untuk
memperhatikan kesiapan dari peserta didik dengan baik
3. Peserta didik menjawab absensi guru
4. Peserta didik merespon serta mendengarkan apersepsi
5. Peserta didik mendengarkan motivasi yang disampaikan
oleh guru
6. Peserta didik mendengarkan serta mengetahui tujuan
pembelajaran yang disampaikan oleh guru
7. Pesrta didik mengisi pre test
8. Peserta didik mengumpulkan pre test yang telah
dikerjakan
Kegiatan Inti
9. Peserta didik membentuk kelompok
10. Peserta didik mengamati pembelajaran menggunakan
media powerpoint yang ditampilkan
11. Peserta didik menanyakan tentang materi yang telah
diamati pada media power point
12. Peserta didik mengambil LKPD untuk mengerjakan soal
 yang sesuai dengan materi yang ditampilkan
13. Peserta didik mendengar arahan dari guru tentang cara
mengerjakan LKPD
14. Peserta didik mencari informasi dari berbagai sumber
tentang materi yang dipelajari
15. Peserta didik mendiskusikan dan menganalisis informasi
yang sudah didapat dengan teman kelompok
16. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok
Penutup
17. Peserta didik berasama guru membuat kesimpulan tentang
materi pembelajaran
18. Peserta didik mendengarkan penguatan kesimpulan oleh
guru
19. Peserta didik mengerjakan evaluasi berupa tes akhir atau
post test
20. Peserta didik mendengarkan penyampaian dengan baik
mengenai materi yang akan dilanjutkan pada pertemuan
selanjutnya
21. Peserta didik menutup pembelajaran dengan doa
22. Peserta didik menjawab salam
Jumlah
Skor

Kriteria penilaian
4 = amat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang

Bukittinggi, November 2022

Observer

………………………