Oleh :
SUADI YUSUF KURNIAWAN
2211040163
9. Tipe Keluarga
Bapak S mengatakan bahwa dsni merupakan keluarga inti
10. Genogram
X X X X
X X X X X
Keterangan:
: Laki–laki :Meninggal
:Perempuan :Keturunan/anak
:Ikatan menikah : Keluarga yang tinggal serumah
.
B. RIWAYAT DAN TAHAP PERKEMBANGAN KELUARGA
1. Tahap perkembangan keluarga saat ini
Keluarga berada pada tahap perkembangan keluarga melepaskan
anak dewasa muda. Tugas-tugas tahap perkembangan keluarga ini
adalah:
a. Memperluas perkembangan keluarga terhadap anak dewasa muda,
termasuk memasukkan anggota keluarga baru yang berasal dari
pernikahan anak-anaknya.
b. Dapat membantu orang tua lanjut usia dan orang yang sakit sakitan
dari suami maupun istri, juga membantu anak mandiri,
mempertahankan komunikasi, memperluas hubungan keluarga
antara orang tua dengan menantu.
c. Menata kembali peran dan fungsi keluarga setelah ditinggalkan
anak.
U
Ruang Kamar Kamar Ruang
Dapur
Makan Tidur Tidur Tamu
7m
9m
J. ANALISA DATA
Data (DS/DO) Proble
m
Data subjektif: Kategori:
Perilaku
1. Bapak S mengatakan memiliki riwayat
Subkategori: Penyuluhan
hipertensi
dan Pembelajaran
2. Bapak S mengatakan setiap pengecekan
Diagnosa keperawatan:
tensi 140 mmHg
Pemeliharaan Kesehatan
3. Bapak S mengatakan makan 3x1 hari
tidak Efektif (D.0117)
sarapan makan siang dan makan malam.
4. Bapak S mengatakan suka mengkonsumsi
gorengan.
5. Bapak S mengatakan tidak tau tentang
hipertensi dan makanan yang harus
dihindari
Data objektif:
1. Tanda-tanda vital TD : 140/90 mmHg,
N : 89x/m RR : 19x/m.
2. Bapak S tampak bingung ketika di
tanya tentang hipertensi
Data subjektif: Kategori: Perilaku
1. Bapak S mengatakan bahwa masih Subkategori: Penyuluhan
mengkonsumsi makanan yang memicu dan Pembelajaran
tingginya tensi Diagnosa Keperawatan:
2. Bapak S memakan semua jenis makanan Ketidakpatuhan (D.0097)
di makan
K. DIAGNOSA KEPERAWATAN
1. Pemeliharaan kesehatan tidak efektif
2. Ketidakpatuhan
L. SKORING PRIORITAS
1. Pemeliharaan kesehatan tidak efektif
Total Skor 4
L. SKORING PRIORITAS
M. PRIORITAS MASALAH
1. Pemeliharaan Kesehatan Tidak Efektif (D.0117) (4)
2. Ketidakpatuhan (D.0114) (3,2)
N. PERENCANAAN KEPERAWATAN
Diagnosis dan Luaran dan Kriteria Hasil Intervensi
Tujuan (TUM & Ekspektasi
TUK)
Pemeliharaan Kesehatan Pemeliharaan Pemeliharaan Kesehatan Edukasi Perilaku Upaya Kesehatan
Tidak Efektif. kesehatan Indikator Awal Akhir (I.12435)
TUM: meningkat Menunjukan 2 5 Observasi:
Setelah dilakukan pemahaman 1. Identifikasi kesiapan dan kemampuan
tindakan keperawatan perilaku sehat menerima informasi.
selama 2 atau 3 Kemampuan 2 5 Terapeutik:
kunjungan, maka menjalankan 1. Sediakan materi dan media
pemeliharaan kesehatan perilaku sehat pendidikan kesehatan.
meningkat. Menunjukan 2 5 2. Jadwalkan pendidikan kesehatan
TUK : minat sesuai kesepakatan.
1. Keluarga mengenal meningkatkan 3. Berikan kesempatan untuk bertanya.
masalah Hipertensi perilaku sehat 4. Gunakan variasi metode
2. Keluarga mampu Keterangan: pembelajaran.
memutuskan untuk 1: menurun 5. Berikan pujian dan dukungan
merawat anggota 2: cukup menurun terhadap usaha positif dan
keluarga dengan 3: sedang pencapaiannya.
Hipertensi. 4: cukup meningkat Edukasi:
3. Keluarga mampu 5: meningkat 1. Jelaskan penanganan masalah
merawat anggota kesehatan
keluarga dengan 2. Ajarkan cara pemeliharaan kesehatan
Hipertensi.
4. keluarga
memodifikasi
lingkungan untuk
mengatasi masalah.
5. Keluarga
memanfaatkan
fasilitas Kesehatan
untuk periksa
kesehatan.
Ketidakpatuhan Kepatuhan Tingkat Kepatuhan Promosi Kesadaran Diri
TUM : meningkat Indikator Awal Akhir Observasi :
Setelah dilakukan asuhan Verbalisasi 2 5 1. Identifikasi keadaan emosional saat
keperawatan diharapkan mengikuti ini
keluarga dapat mematuhi anjuran 2. Identifikasi respons yang dtunjukan
perawatan/pengobatan Perilaku 2 5 berbagai situasi
sehingga perawatan dan mengikuti Terapeutik :
pengobatan efektif program 1. Diskusikan nilai-nilai yang
TUK : perawatan/pe berkontribusi terhadap konsep diri
1. Keluarga mengetahui ngobatan 2. Diskusikan dampak penyakit pada
manfaat program Keterangan: konsep diri
pengobatan. 1: menurun 3. Motivasi dalam kemampuan belajar
2. Keluarga mengetahui 2: cukup menurun Edukasi :
pentingnya perawatan 3: sedang 1. Anjurkan untuk mematuhi perawatan
dan pengobatan. 4: cukup meningkat atau pengobatan yang sedang dijalani
5: meningkat
O. CATATAN KEPERAWATAN KELUARGA
No Hari/Tgl/Jam Dx Implementasi Evaluasi Paraf
1. Sabtu, 11 Maret 1 1. Mengidentifikasi kesiapan dan S: Suadi
2023 kemampuan menerima • Keluarga Bapak S mengatakan ingin lebih
informasi. mengenal tentang penyakitnya
2. Menyediakan materi dan media • Keluarga Bapak S siap mengikuti pendidikan
kesehatan besok jam 10 an
pendidikan kesehatan.
O:
3. Menyepakati jadwal pertemuan • Keluarga menanyakan tentang kondisi penyakitnya
untuk pendidikan kesehatan • Ibu S tampak siap untuk menerima pendidikan
sesuai kesepakatan. keehatan A: Pemeliharaan kesehatan tidak efektif
Indikator Awal Akhir Target
Menunjukan 2 2 5
pemahaman
perilaku sehat
Kemampuan 2 2 5
menjalankan
perilaku sehat
Menunjukan minat 2 2 5
meningkatkan
perilaku sehat
P : Lanjutkan intervensi
• Mengidentifikasi kesiapan dan kemampuan
menerima informasi.
• Menyediakan materi dan media pendidikan
kesehatan ( Leaflet )
• Menjadwalkan pendidikan kesehatan sesuai
kesepakatan.
• Memberikan kesempatan untuk bertanya.
• Memberikan pujian dan dukungan terhadap usaha
positif dan pencapaiannya.
• Memberikan Penyuluhan dengan terapi rendam
air hangat
2. Sabtu, 11 Maret 2 1. Mengidentifikasi keadaan S: Suadi
2023 emosional saat ini • Bapak S mengatakan sangat ingin menurunkan
Jam 14.00 2. Mengidentifikasi respons yang tensinya
ditunjukan berbagai situasi O:
•Keluarga Bapak S terlihat antusias Ketika akan
dilakukan Pendidikan Kesehatan mengenai terapi
rendam air hangat untuk menurunkan hipertensi
A: Masalah Ketidakpatuhan belum teratasi
Indikator Awal Akhir Target
Verbalisasi mengikuti 2 3 5
anjuran
Perilaku mengikuti 2 3 5
Program
perawatan/pengobatan
P : Lanjutkan intervensi
• Diskusikan nilai-nilai yang berkontribusi terhadap
konsep diri
• Diskusikan dampak penyakit pada konsep diri
• Motivasi dalam kemampuan belajar
• Anjurkan untuk mematuhi perawatan atau
pengobatan yang sedang dijalani