MAKALAH

PENGARUH LITERASI TERHADAP KEHIDUPAN SISWA & SISWI SMA

DISUSUN OLEH :

Kelompok 4 : Muhammad Ali

Farrel Bernandino

Erlangga Ramadhan

Julian Putri

Aisyah Karimah

KARYA ILMIAH BAHASA INDONESIA SMAN 19 JAKARTA

 KATA PENGANTAR

Puij dan Syukur kami hantarkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena dengan berkat dan karunia-Nya
saya dapat menyusun makalah pengaruh literasi terhadap kehidupan siswa SMA

Dengan tugas ini kami mengharapkan agar pembaca dapat mengetahui beberapa informasi yang akan
kami paparkan dalam tugas ini serta mendapat nilai tambahan untuk tugas akhir kami. Semoga
selesainya kliping ini dapat membantu kami dan anda dalam mencapai tujuan serta jika ada salah kata
mohon dimaafkan. Terima kasih.

JAKARTA, 09 February 2023

Penyusun

Aisyah Karimah Rizki

DAFTAR ISI

PENDAHULUAN ............................................................................. 4

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................ 4

1.2 Rumusan Masalah........................................................................ 5

1.3 Tujuan Penilitian........................................................................... 6

 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Literasi merupakan kemampuan membaca dan menulis. Perkembangan literasi menjadi

penting untuk diperhatikan, karena literasi merupakan kemampuan awal yang harus dimiliki oleh
setiap individu untuk menjalani kehidupan di masa depan. karena kita akan melakukannya berulang
kali setiap hari. Literasi menjadi sangat penting hal ini sesuai dengan amanat pendidikan di indonesia
bahwa pendidikan saat ini terutama di tingkat SD dalam pembelajaran diarahkan pada penguatan
literasi. Literasi merupakan sebuah konsep yang memiliki makna kompleks, dinamis, yang terus
ditafsirkan dan didefinisikan dengan beragam cara dan sudut pandang. Di zaman millenial, menjadi
pegiat literasi seseorang tidak cukup mengandalkan kemampuan membaca dan menulis teks
alfabetis, melainkan juga harus mengandalkan kemampuan membaca dan menulis teks cetak, visual,
dan digital.

Hal ini menunjukkan rendahnya tingkat literasi atau melek huruf di Indonesia, dari berbagai hasil
penelitian tersebut Indonesia perlu mawas diri terhadap faktor utama rendahnya literasi. Salah satu
hal terbaik sebagai pendidik untuk membantu siswa mencapai sukses dalam budaya ini, adalah
membantu peserta didik semaksimal mungkin menjadi melek huruf dan terliterasi. Melibatkan semua
kecerdasan akan menjadi lebih mudah, untuk memahami berbagai macam cara dimana literasi itu
sendiri dipelajari dan dipraktikan. di negara maju standar membaca 6 sampai dengan 8 jam dalam
sehari. Untuk dapat memenuhi standar UNESCO perlu diubahnya kebiasaan dimana dalam 24 jam,
minimal 4 jam digunakan untuk membaca dikurangi 6 jam untuk tidur dan 14 jam digunakan untuk
yang lain-lain. Selain itu membaca juga perlu diperhatikan apa yang dibaca dan bagaimana yang
dibaca. Keterampilan dalam menggunakan bahasa biasanya mencantumkan empat keterampilan yang
harus dikuasai oleh peserta didik, yakni keterampilan menyimak, keterampilan membaca,
keterampilan berbicara dan keterampilan menulis.
1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan sebelumnya, maka penulis merumuskan masalah
diantaranya, seperti:

1. Mengapa literasi itu penting untuk siswa & siswi?

2. Apa saja dampak yang ditimbulkan bila siswa & siswi tidak bisa membaca?

3. Bagaimana penanganan terhadap perilaku siswa & siswi yang tidak mau belajar membaca?
1.3 Tujuan Penilitian

Adapun tujuan dalam penulisan makalah ini sebagai berikut :

1. Agar para pembaca mengerti dan memahami definisi dari literasi

2. Agar para pembaca mengerti dan memahami manfaat dari literasi

3. Agar para pembaca tertarik untuk mulai membaca literasi

BAB II
PEMBAHASAN