KISI-KISI PENULISAN SOAL

Nama sekolah : SMK Tamansiswa Banjarnegara

Mata pelajaran : C2
Kelas : XII TBSM
Penyusun : Teguh Margyantoro, ST
Alokasi waktu : 120 menit

Kompetensi Bentuk Nomor

No. IPK Materi Pokok Indikator Soal Level
Dasar Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Memahami Siswa dapat Etiket Siswa dapat L3 Pilihan 1
komponen mengidentifikasi dan Gambar memahami etiket ganda
etiket Gambar memahami etiket Teknik gambar teknik
Teknik gambar teknik
2 Memahami Siswa dapat Perlengkapan Siswa memahami L3 Pilihan 2
perlengkapan memahami gambar jenis-jenis kertas ganda
gambar teknik perlengkapan teknik gambar teknik
gambar teknik
3 Memahami Siswa dapat Perlengkapan Siswa memahami L3 Pilihan 3
perlengkapan memahami gambar jenis-jenis pensil ganda
gambar teknik perlengkapan teknik gambar teknik
gambar teknik
4 Gambar Teknik Siswa memahami Proyeksi Siswa dapat L3 Pilihan 4
Proyeksi proyeksi ortogonal ortogonal memahami dan ganda
orthogonal menggambar
proyeksi eropa dan
amerika
5 Gambar Teknik Siswa memahami Proyeksi Siswa dapat L3 Pilihan 5
Proyeksi proyeksi ortogonal ortogonal memahami dan ganda
orthogonal menggambar
proyeksi eropa dan
amerika
6 Menerapkan Siswa dapat Teknik Siswa dapat L3 Pilihan 6
komunikasi Menjelaskan definisi komunikasi menjelaskan definisi ganda
efektif teknik komunikasi efektif teknik komunikasi
kehumasan efektif efektif

7 Menerapkan Siswa dapat Teknik Siswa menguraikan L3 Pilihan 7

komunikasi menguraikan komunikasi elemen-elemen ganda
efektif elemen-elemen efektif komunikasi efetif
kehumasan komunikasi efektif
8 Menganalisis Siswa dapat Media Siswa dapat L3 Pilihan 8
media menjelaskan media komunikasi menjelaskan ganda
komunikasi komunikasi humas kehumasan pengertian media
humas komunikasi
kehumasan

9 Menganalisis Siswa dapat Media Siswa dapat L3 Pilihan 9

media mengidenfitikasi komunikasi menentukan ganda
komunikasi macam-macam kehumasan macam-macam
humas media komunikasi media komunikasi
kehumasan kehumasan
10 Memilih media Siswa dapat Kelemahan Siswa dapat memilih L3 Pilihan 10
komunikasi menganalisis dan keunggulan dan ganda
humas keunggulan dan keunggulan kelemahan media
kelemahan media media komunikasi
komunikasi komunikasi kehumasan
kehumasan
11 Memahami Siswa dapat Ruang Siswa dapat L3 Pilihan 11
ruang lingkup memahami ruang lingkup menjelaskan definisi ganda
keprotokolan lingkup keprotokolan keprotokolan
keprotokolan
12 Memahami Siswa dapat Ruang Siswa dapat L3 Pilihan 12
ruang lingkup menguraikan asas- lingkup mengurikanasas- ganda
keprotokolan asas keprotokolan keprotokolan asas keprotokolan
13 Memahami Siswa dapat Regulasi Siswa dapat L3 Pilihan 13
regulasi bidang mengidentifikasi Bidang melakukan ganda
keprotokolan macam-macam Keprotokolan identifikasi macam-
 regulasi bidang macam regulasi
keprotokolan bidang keprotokolan
14 Menerapkan Siswa dapat Definisi dan Siswa dapat L3 Pilihan 14
persiapan menjelaskan definisi jenis-jenis menjelaskan ganda
penyelenggara rapat rapat pengertian rapat
an
pertemuan/ra
pat
15 Menerapkan Siswa dapat Teknik Disajikan jenis-jenis L3 Pilihan 15
penyelenggara mengidentifikasi kepeminpina kepemimpianan ganda
an jenis-jenis n rapat rapat dan siswa
pertemuan/ra kepemimpinan dapat menetukan
pat dalam rapat jenis kepemimpinan
rapat
16 Menerapkan Sisw dapat Pengertian Ssiwa dapat L3 Pilihan 16
notula menjelasakan notula rapat menguraikan defisi ganda
pertemuan/ra definisi notula rapat notula rapat
pat

17 Menerapkan Siswa dapat Definis dan Siswa dapat L3 Pilihan 17

penyusunan menjelaskan definisi jenis-jenisi menjelaskan definisi ganda
perjalanan dan jenis-jenis perjalanan dan jenis-jenis
dinas perjalanan dinas dinas perjalanan dinas
(itinerary) (itinerary) (itinerary)

18 Menerapkan Siswa dapat Dokumen Siswa dapat L3 Pilihan 18

penyusunan Mengidentifikasi perjalanan mengidentifikasi ganda
perjalanan dokumen perjalanan dinas dokumen perjalanan
dinas dinas dinas
(itinerary)
19 Menyusun Siswa dapat Keuangan Siswa dapat L3 Pilihan 19
daftar mengemukakan perjalanan mengemukakan ganda
perjalanan rencana keuangan dinas rencana keuangan
dinas perjalanan dinas perjalanan dinas
(itinerary)
20 Melaksanakan Siswa dapat Penyimpanan Siswa dapat L3 Pilihan 20
penyimpanan melakukan Dokumen melakukan ganda
dokumen penyimpanan Administrasi penyimpanan
administrasi dokumen-dokumen Humas & dokumen-dokumen
humas dan administrasi humas Keprotokolan administrasi humas
keprotokolan dan keprotokolan dan keprotokolan
berdasarkan sistem berdasarkan sistem
penyimpanan arsip penyimpanan arsip
21 Memahami peserta didik dapat Pengertian Disajikan narasi L3 Pilihan 21
ruang lingkup mengidentifikasi dan administrasi tentang ruang ganda
administrasi merumuskan keuangan lingkup adm
keuangan masalah tentang keuangan peserta
administrasi didik dapat
keuangan mengidentifikasi dan
merumuskan
masalah tentang
administrasi
keuangan
22 Mengelompok Peserta didik Komponen Disajikan narasi L3 Pilihan 22
kan ruang melakukan administrasi tentang jenis-jenis ganda
lingkup identifikasi ruang keuangan komponen
administrasi lingkup administrasi administrasi
keuangan keuangan keuangan peserta
didik melakukan
identifikasi ruang
lingkup administrasi
keuangan
23 Menerapkan Peserta didik dapat Penyusunan Disajikan narasi L3 Pilihan 23
penyusunan mengemukakan Anggaran anggaran ganda
Anggaran prosedur Pendapatan pendapatan dan
Pendapatan penyusunan dan Belanja belaja , peserta didik
dan Belanja anggaran dapat
pendapatan dan mengemukakan
belanja prosedur
penyusunan
anggaran
 pendapatan dan
belanja
24 Menerapkan Peserta didik dapat jenis-jenis Disajikan narasi jenis L3 Pilihan 24
penerimaan mengidentifikasi penerimaan anggaran, peserta ganda
anggaran jenis-jenis anggaran didik dapat
penerimaan mengidentifikasi
anggaran jenis-jenis
penerimaan
anggaran
25 Menerapkan peserta didik dapat Anggaran Disajikan narasi Pilihan 25
penggunaan mengidentifikasi belanja anggaran belanja L3 ganda
anggaran macam-macam pemerintah pusat
penggunaan peserta didik dapat
anggaran mengidentifikasi
macam-macam
penggunaan
anggaran
26 Menerapkan Peserta didik dapat Pengertian Disajikan narasi L3 Pilihan 26
pendokument menjelaskan dokumen dan dokumen dan bukti ganda
asian bukti- pengertian dokumen bukti transaksi peserta
bukti dan bukti transaksi transaksi didik dapat
penggunaan menjelaskan
anggaran pengertian
dokumen dan bukti
transaksi
27 Mendokument Peserta didik dapat Prosedur Disajikan narasi L3 Pilihan 27
asikan bukti- melakukan pendokumen Peserta didik dapat ganda
bukti identifikasi bukti tasian bukti- melakukan
penggunaan transasksi yang akan bukti identifikasi bukti
anggaran didokumentasi-kan anggaran transasksi yang akan
didokumentasi-kan
28 Menerapkan Peserta didik dapat Pengertian Disajikan narasi L3 Pilihan 28
pembuatan menjelaskan laporan Peserta didik dapat ganda
laporan pengertian laporan keuangan menjelaskan
pertanggungja keuangan pengertian laporan
waban keuangan
keuangan
29 Membuat Peserta didik dapat Pembuatan Disajikan narasi L3 Pilihan 29
laporan membuat laporan dokumen Peserta didik dapat ganda
pertanggungja pertanggungjawaba laporan membuat laporan
waban n keuangan keuangan pertanggungjawaba
keuangan n keuangan
30 Mengevaluasi Peserta didik dapat Evaluasi Disajikan narasi L3 Pilihan 30
kegiatan menganalisis data Kegiatan Peserta didik dapat ganda
administrasi dan informasi Administrasi menganalisis data
keuangan pengelolaan Keuangan dan informasi
administrasi pengelolaan
keuangan administrasi
keuangan
31 Memahami Peserta didik dapat Dana kas Disajikan narasi L3 Pilihan 31
ruang lingkup menjelaskan kecil Peserta didik dapat ganda
dana kas kecil pengertian dana kas menjelaskan
kecil pengertian dana kas
kecil
32 Peserta didik dapat Dana kas Disajikan narasi L3 Pilihan 32
Menjelaskan tujuan kecil Peserta didik dapat ganda
dibentuknya dana menjelaskan tujuan
kas kecil dibentuknya dana
kas kecil
33 Mengelompok Peerta didik dapat Dana kas Disajikan narasi L3 Pilihan 33
kan ruang melakukan kecil Peserta didik dapat ganda
lingkup dana identifikasi ruang melakukan
kas kecil lingkup dana kas identifikasi ruang
kecil lingkup dana kas
kecil
34 Membuat Peserta didik dapat Prosedur Disajikan narasi L3 Pilihan 34
laporan dana membuat laporan penyusunan Peserta didik dapat ganda
kas kecil dana kas kecil laporan kas membuat laporan
metode metode imprest kecil metode dana kas kecil
Imprest dengan tepat sesuai impres metode imprest
dengan standar dengan tepat sesuai
prosedur yang dengan standar
berlaku. prosedur yang
 berlaku.
35 Membuat Peserta didik dapat Prosedur Disajikan narasi L3 Pilihan 35
laporan dana membuat laporan penyusunan Peserta didik dapat ganda
kas kecil dana kas kecil laporan kas membuat laporan
dengan metode fluktuasi kecil metode dana kas kecil
Metode dengan tepat sesuai fluktuasi metode fluktuasi
Fluktuasi dengan standar dengan tepat sesuai
prosedur yang dengan standar
berlaku. prosedur yang
berlaku.
36 Menerapkan Peserta didik dapat Pengoperasia Disajikan narasi L3 Pilihan 36,37
pengoperasian mengidentifikasi n Aplikasi Peserta didik dapat ganda
aplikasi dana fitur dan fasilitas dana kas kecil mengidentifikasi
kas kecil aplikasi keuangan fitur dan fasilitas
aplikasi keuangan
38 Membuat Peserta didik dapat Merencanaka Peserta didik dapat L3 Pilihan 38
laporan mengevaluasi n isi dan mengevaluasi ganda
pengelolaan pelaksanaan susunan pelaksanaan
dana kas kecil pengelolaan dana laporan pengelolaan dana
kas kecil kas kecil
39 Menerapkan Peserta didik dapat Penyimpanan Disajikan narasi L3 Pilihan 39
penyimpanan mengidentifikasi dokumen Peserta didik dapat ganda
dokumen dokumen-dokumen pengelolaan mengidentifikasi
pengelolaan pengelolaan dana dana kas kecil dokumen-dokumen
dana kas kecil kas kecil pengelolaan dana
berdasarkan kas kecil
klasifikasi kearsipan berdasarkan
klasifikasi kearsipan
40 Membuat Peserta didik dapat Teknik Peserta didik dapat L3 Pilihan 40
laporan menyiapkan alat, penyusunan menyiapkan alat, ganda
pengelolaan bahan, dan laporan bahan, dan
dana kas kecil perlengkapan kegiatan perlengkapan
penyusunan laporan pengelolaan penyusunan laporan
kegiatan sesuai dana kas kecil kegiatan sesuai
dengan kebutuhan dengan kebutuhan
pekerjaan pekerjaan