0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan2 halaman
Dokumen tersebut merupakan kontrak belajar praktik keperawatan jiwa untuk mahasiswa bernama Irma Oktaavia Anggraeni dengan NIM 2204037 di Program Studi Profesi Ners Universitas An Nuur Purwodadi. Kontrak tersebut mencakup tempat, materi, metode pembelajaran, rekomendasi pembelajaran, dan tanda tangan pembina praktik.
Dokumen tersebut merupakan kontrak belajar praktik keperawatan jiwa untuk mahasiswa bernama Irma Oktaavia Anggraeni dengan NIM 2204037 di Program Studi Profesi Ners Universitas An Nuur Purwodadi. Kontrak tersebut mencakup tempat, materi, metode pembelajaran, rekomendasi pembelajaran, dan tanda tangan pembina praktik.
Dokumen tersebut merupakan kontrak belajar praktik keperawatan jiwa untuk mahasiswa bernama Irma Oktaavia Anggraeni dengan NIM 2204037 di Program Studi Profesi Ners Universitas An Nuur Purwodadi. Kontrak tersebut mencakup tempat, materi, metode pembelajaran, rekomendasi pembelajaran, dan tanda tangan pembina praktik.
PROGAM STUDI PROFESI NERS UNIVERSITAS AN NUUR PURWODADI
NAMA MAHASISWA : IRMA OKTAVIA ANGGRAENI
NIM : 2204037
TEMPAT PRAKTIK/ METODE REKOMENDASI TTD
MATERI PEMBELAJARAN TANGGAL PEMBELAJARAN PEMBIMBING PEMBIMBING Ruang Larasati 1. Orientasi ruangan: stuktur, tata Ceramah, diskusi, flied Mengenal wahana praktek 06 Maret 2023 tertib, SDM, alat-alat, study/observasi dan rencna pembelajaran pndokumentasian, jenis kasus, jumlah tempat tidur, dll. 2. Orientasi progam pembelajaran Ruang Larasati 1. Mampu melakukan komunikasi Bed Side Teaching 1. Mencari buku sumber 07 Maret - 25 Maret 2023 efektif dalam pemberian asuhan (BST) yang relevan. keperawatan pada klien dengan 2. Konsultasi dan diskusi gangguan mental psikiatri dengan CI, perawat 2. Mampu menggunakan ruangan, pembimbing ketrampilan interpersonal yang ruangan dan efektif dalam kerja tim pembimbing akademik. 3. Mampu menggunakan teknologi 3. Berpartisipasi langsung dan informasi kesehatan secara dalam merawat pasien efektif dan bertanggung jawab baik dengan 4. Mampu menggunakan proses pembimbing ruangan keperawatan dlam atau pembimbing menyelesaikan masalah klien akademik. secara kritis, logis, dan etis dalam mengembangkan asuhan keperawatan 5. Mampu menjalakan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak klien 6. Mampu menentukan diagnosa keperawatan pada klien 7. Menyusun intervensi keperawatan. 8. Melakukan implementasi pada klien. 9. Melakukan evaluasi keperawatan.