UJIAN TUTORIAL I

UPBJJ BENGKULU
Kode MK/MK: PDGK4503/Materi dan Pembelajaran IPA SD
Nama: heri oktavian
Nim :826221105

Berikanlah Jawaban dengan benar dan lengkap!!

1. Keterampilan proses melibatkan keterampilanketerampilan kognitif atau intelektual, manual dan sosial.
Ada beberapa keterampilan dasar yang harus dilakukan dan dilatih supaya mahir dan mampu
mempelajari sains dengan baik. Sebutkan jenis-jenis keterampilan proses sains (KPS) dan jelaskan
perbedaan antara 2 KPS yang anda ketahui
2. Literasi sains diartikan sebagai kapasitas siswa untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan serta
untuk menganalisis, bernalar dan berkomunikasi secara efektif apabila mereka dihadapkan pada
masalah. Jelaskan pentingnya literasi sains pada siswa dan bagaimana penilaiannya.!
3. Dikenal beberapa model pembelajaran yang dilandasi konstruktivisme. Bedakan 3 model pembelajaran
yang anda ketahui dan berikan contoh penerapan 1 model pembelajaran tersebut. (tergambar dengan
langkahlangkahnya)!

JAWAB :

1. A. Mengamati. Yaitu keterampilan mengumpulkan data atau informasi melalui penerapan dengan indera. Kata
kerja operasional: melihat, mendengar, merasa, meraba, membau, mencicipi, mengecap, menyimak, mengukur,
membaca.

b. Menggolongkan (mengklasifikasikan). Yaitu keterampilan menggolongkan benda, kenyataan, konsep, nilai,

atau kepentingan tertentu.

c. Menafsirkan (menginterpretasikan). Yaitu keterampilan proses menafsiran sesuatu berupa benda, kenyataan,

peristiwa, konsep, atau informasi yang telah dikumpulkan melalui pengamatan, perhitungan, penelitian, atau
eksperimen.

D. Meramalkan (memprediksi). Yaitu mengantisipasi atau menyimpulkan suatu hal yang akan terjadi pada waktu
yang akan datang berdasarkan perkiraan atas kecenderungan atau pola tertentu atau hubungan antar data atau
informasi.

e. Menerapkan. Yaitu menggunakan hasil belajar berupa informasi, kesimpulan, konsep, hokum, teori,
keterampilan.

f. Berhipotesis. Yaitu menyatakan hubungan antara dua variabel, atau mengajukan perkiraan sebab sesuatu terjadi
dengan berhipotesis yang diungkapkan dengan cara melakukan pemecahan masalah.

g. Mengajukan pertanyaan. Yaitu keterampilan proses yang meminta penjelasan tentang apa, mengapa,
bagaimana, atau menanyakan latar belakang hipotesis.

h. Merencanakan penelitian. Yaitu keterampilan yang amat penting karena menentuken berhasil tidaknya
penelitian.

2. Literasi sains merupakan kemampuan berpengetahuan dan kecakapan ilmiah dalam mengidentifikasi pertanyaan,
memperoleh pengetahuan baru, menjelaskan fenomena ilmiah, serta mengambil simpulan berdasar fakta,
memahami karakteristik sains, kesadaran bagaimana sains dan teknologi membentuk lingkungan alam,
intelektual, dan budaya, serta keinginan untuk terlibat dan dapat mengambil sikap terhadap isu-isu yang terkait
sains. 
3. model artikulasi adalah Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai Guru menyajikan materi
sebagaimana biasa Untuk mengetahui daya serap siswa, bentuklah kelompok berpasangan dua orang Suruhlah
seorang dari pasangan itu menceritakan materi yang baru diterima dari guru dan pasangannya  mendengar
sambil membuat catatan-catatan kecil, kemudian berganti peran. Begitu juga kelompok lainnya.
- Debat aktif adalah Kembangkan suatu pertanyaan yang berkaitan dengan sebuah kasus atau isu kontroversial
dalam suatu topik yang relevan dengan Kompetensi Dasar/Indikator/Tujuan pembelajaran.
- Information adalah Tersedia referensi terkait topik pembelajaran tertentu sesuai Kompetensi
Dasar/Indikator/Tujuan pembelajaran. (misalnya: hakikat manusia dalam Islam).