PENULISAN JURNAL

Minggu Praktikum: 5

Tarikh: 11.2.2023

Tajuk jurnal: Masalah kesalahan sebutan semasa proses PdP

1. Isu Yang Difokuskan:

Semasa dalam proses PdPR, sebutan saya terhadap sesetengah kosa kata
matekmatik adalah tidak tepat. Hal ini menyebabkan murid saya tidak dapat
mendengar dengan jelas dan berasa keliru terhadap pengajaran.

2. Analisis Isu Yang Difokuskan (Punca dan Kesan)

Dalam pengajaran saya, saya berasa cemas dan mudah menyebut beberapa kosa

kata bahasa cina dengan sebutan yang tidak tepat.

3. Kajian Lampau (Literature Review) Terhadap Isu (Pengalaman atau Kajian Lepas):

Tinjauan kajian lepas menunjukkan bahawa antara faktor lain, input bahasa (fonologi),
bahasa dominan yang berkaitan rapat dengan input bahasa, model input bahasa
(kualiti input) dan pengaruh antara bahasa kesemuanya memainkan peranan yang
penting dalam perkembangan bahasa (fonologi) seorang kanak-kanak dwibahasa
atau pelbagai bahasa (De Houwer, 2009; Yang & Zhu, 2010)

4. Cadangan dan Idea Penyelesaian Masalah

Berdasarkan kepada analisis yang telah saya lakukan terhadap isu yang telah saya
kenal pasti, saya mencadangkan beberapa alternatif penyelesaian masalah tersebut,
antaranya ialah :

I. Melatih sebutan vokal saya sebelum menjalankan pengajaran saya.

II. iMenulis sebutan kosa kata Bahasa Cina tersebut dalam satu kertas supaya
saya tidak mudah lupa sebutan betul perkataan tersebut.
5. Tempoh Masa Penyelesaian:

1 Minggu

6. Tindakan Susulan

Saya akan melatih sebutan vokal saya sebelum menjalankan pengajaran saya supaya
saya dapat menyebut kosa kata Bahasa Cina dengan betul. Selain itu, saya juga akan
menulis sebutan perkataan penting tersebut dalam satu kertas supaya saya tidak
mudah lupa sebutannya

7. Tarikh Tindakan Susulan Dilaksanakan

14.2.2023

8. Keberkesanan Langkah Yang dicadangkan

Tindakan yang dilaksanakan dapat memastikan murid saya dapat mendengar

pengajaran saya dengan jelas dan tidak akan keliru. Objektif pembelajaran yang saya
tetapkan dapat dicapai dengan lebih mudah

9. Kesimpulan/ Refleksi (Kesan Tindakan (Perlu) dan Halangan (Jika Ada)

Saya berharap murid saya dapat mendengar pengajaran saya dengan jelas dan
memperoleh ilmu pengetahuan dengan lebih tepa
Rujukan

Hui Woan, L., & Su Hui, L. (2017, 2 Disember). SEBUTAN BAHASA MELAYU OLEH
PENUTUR CINA (CHINMALAY) BERDASARKAN LATAR BELAKANG
PERSEKOLAHAN. ResearchGate.
https://www.researchgate.net/publication/322263510_SEBUTAN_BAHASA_
MELAYU_OLEH_PENUTUR_CINA_CHINMALAY_BERDASARKAN_LATAR
_BELAKANG_PERSEKOLAHAN_Chinese_Speakers’_Pronunciation_of_Mal
ay_ChinMalay_Based _on_School_Background

Disediakan oleh, Disemak oleh,

.......................... …………………….

(LIM JIA WEI) (KOR AI SZE)

Pelajar Guru Pembimbing

IPG Kampus Pendidikan Teknik SJK(C) Chi Hwa